【必備】初一的作文匯編8篇
無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的初一的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初一的作文 篇1
在這里，在這條綿長的人生小徑上，我看到它的路轉峰回，看到它的起伏跌宕，有時，驕陽暴曬，梅雨霏霏。然而依然有著前行的足跡，勇敢地穿越而過。
我遇到那個溫潤美麗的姑娘，她微微一笑，笑音猶如泠泠動聽的泉水。她說她不哭泣，愛是她的旅行伴侶。她說“我們隨時播種隨時開花，使一路上穿枝拂葉的人，即使走過荊棘，有淚可落，卻不是悲涼�！彼f不論你走到哪里，你都要相信前方有一盞愛的小橘燈，閃耀著溫暖的橙色燈光，猶如海上明亮的燈塔，照亮你回家的路。讀了數載的書，我一直不能將她忘記。慈愛的冰心，用她溫柔的語調，穿越了辛辣的諷刺、尖銳的批判，用愛的語言，織就一張馨香的搖籃，將我們包圍庇佑。所以她不哭泣，博愛終生是她的旅行伴侶。
我遇到那些輕靈灑脫的山間幽靈，他們毅然拂落世間的塵土，攜了兩袖清風，踏上歸隱的路途。他們說他們無所眷戀，恬靜安然是他們的旅行伴侶。西晉張載說：“得意于丘中，安事愚與智�！弊笏嫉溃骸板羞b撰良辰�！痹谶@些零星的斷句中，我拼湊出這樣的畫面：阡陌相交，野芎旁生；池泉清冽，泠泠作響；陋樸茅屋，臨溪而臥。隱者日出而耕，日落而息，雙耳不聞絲竹之音，卻灌鳥囀蟲鳴，心緒無關醉月飛殤，卻充淡飯粗茶，以清祛繁，以凈洗雜，寧靜淡泊，安閑自樂。所以他們不憂愁，不感喧囂，非寧靜無以致遠是他們的旅行伴侶。
那么，沿這一條綿長的人生小路遠行而去，誰是你的旅行伴侶？是明月，照你以滿懷清明；是星斗，示你以鉆石之光。愿你尋找自己的旅行伴侶，擊敗峭巖陡峰，書寫美麗人生。
初一的作文 篇2
鳥兒感恩天空，因為天空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩很多很多人……
我感恩我的父母，是他們給予我生命，給了我一個溫暖的家，溫馨而又遮風擋雨永遠成為我呆在的地方。
我感恩我的老師，是他們陽光般的笑臉撫慰我心靈的創(chuàng)傷，用無悔的青春寫下不朽的文章。
我感恩那些給予我有恩澤的人，是他們讓我感覺到人間處處有真情，人與人之間應和諧。
我感恩那些鼓勵我的人，是他們讓我看到希望。
感恩，讓我領略到陽光的嫵媚，感恩讓我明白什么是風雨同舟，同甘共苦……
感恩，如生活中的一些事物豐富多彩，撫慰人們的心靈，感恩，萬物生靈賜予我們生活上的生活熱情。
感恩，讓我懂得了生命的珍貴，生活的興趣；感恩，讓我領略到人生的價值及人活著并不是享受而是奉獻。
感恩使我懂得如此之多，真情切切，那為什么有些人卻不“感恩”呢？
那么，讓我們合上雙手，閉上雙眼，向往著憧憬的世界，向上天虔誠地褥告，愿天下所有人都學會“感恩”！
初一的作文 篇3
曾經的我們，擁有著尖銳的棱角。而今，15年歲月的沖刷，我們。。。。。。
春天不屬于我，它太美好，太溫柔，反襯出我的孤獨。有人說：多暖的春風。暖嗎？暖嗎？它帶給我的分明是嚴寒。窗外散學的孩子，回家來了，好自由。而窗內的我，面對的是空蕩蕩的房子，和一堆永遠看不完的書籍。緊緊關閉的大門，封鎖了我的自由。 辰，和我一樣，時常面對著寂寞與空虛，十五歲的我們，生活在父母的規(guī)劃之中。天涯海角，我們尋找著自由。又有誰知道，到了遠方，還有更遠方。我們都是寂寞的孩子，只有手牽手。才能走過漫長的黑夜，迎來黎明的曙光。 網絡，也許是真正屬于我們的地方。洪，辰自豪的網友——的確很令人羨慕吧。
洪：你變了，變的好現實。
辰：黎明來了，夢就醒了。
而我認為：幻想，是染過淚的水晶，很滑，誰都捧不住。
黑夜漫漫，誰來聽我傾訴？曾經的誓言，為何在一意之間就破滅了？永遠，有多遠？難道分別的那一刻，永遠也停止計時了嗎？ 我永遠是那個被遺忘的人——辰還有她那耀眼的光——而我呢？黑暗的角落里，有誰聽到我在哭泣——辰從來不哭；誰陪我尋找從黑夜到白晝的路？無所不能的上帝啊，天堂里有安寧嗎？
渴望自由。曾經的旋轉木馬，摩天輪，在哪？幸福的味道，早已忘卻。偶爾嘴角揚起45度，可，那是微笑嗎？
罷了罷了，做不了驕傲的公主，就做灰姑娘吧。自己的生活，還是要自己一個人去面對！
初一的作文 篇4
開學第二周了，上次的統(tǒng)測成績出來了，我從內心感覺到了壓力。我的成績很不理想，以前背過的古詩以及許多在小學學過的字詞，都因為沒有記牢都寫錯了。再有就是平時讀書少，積累的也少，這些都反映在統(tǒng)測的成績上了。然而，班里也有同學成績很好，這就是差距。
差距擺在眼前，我一定要審視自己的學習方法和態(tài)度，不能按照小學一樣的方法去學習語文了。平時就要多看書多積累，豐富自己的知識面，這樣才能學好語文。
雖然有了差距，但我一定不會氣餒，因為我有信心在老師的幫助下很快就能彌補這差距。
隨筆
這周老師告訴我們：校運動會就要來臨了，讓我們每個同學都報一項自己擅長的項目，然后通過同學間的選拔比賽，成績好的同學就可以代表班級參加比賽。我非常希望能代表班里參加比賽，可是事與愿違，我在同學間的選拔賽中，以微弱的劣勢輸給了別的同學，真是太遺憾了。
我心里很不服氣，心想：我以后一定多多練習，好好鍛煉，明年校運動會上肯定能有我的身影！這次看來我只能在比賽場邊為我們班參賽的同學加油了。希望我們班在運動會上能取得好成績。
隨筆
這周的物理開放性實驗課上，老師給了我們電池、圓形小磁鐵和一截漆包線三樣物品，讓我們用這幾樣物品按照老師教的方法做一個簡易電動機�；氐郊液�，我雖然按照方法操作，可是卻總不能成功。 我將老師的方法在腦中又想了一遍，覺得自己的操作沒有錯誤呀？這是怎么回事！于是我在網上查看了一些知識，原來簡易電動機的原理就是：磁鐵的周圍有磁場，電池給導線提供電流，帶電流的導體在磁場中做切割磁感線的運動。而我操作時因為用的是漆包線，所以沒有給導體提供電流，所以也就不能產生磁場，所以總是失敗。
弄清楚問題的所在后，我用小刀小心翼翼的.將漆包線表層的銅漆刮掉，再次試驗，果真成功了！
在這次的小制作中，培養(yǎng)了自己的動手能力和遇到問題時的思考能力，同時激發(fā)了我對物理的濃厚興趣，這樣的小制作真有意思！
初一的作文 篇5
什么是細節(jié)？細節(jié)就是每件大事背后的小事，如果連小事都做不好，又怎樣做大事。
我以前聽過這樣一個故事：有家招聘高級管理人才的公司，對一群應聘者進行復試。盡管應聘者都自信地回答了考官們的簡單提問，可結果都未被錄取，只得泱泱離去。這時，有一位應聘者，走進房門后，看到地毯上有一個紙團。地毯很干凈，那個紙團顯得很不協(xié)調。這位應聘者撿起紙團，準備將它扔到紙簍里。這時考官發(fā)話了：“您好，朋友，請看看您撿起的紙團吧！”這位應聘者遲疑的打開紙團，只見上方寫著：“熱忱歡迎您到我們公司任職�！睅啄暌院螅@位撿紙團的應聘者成了這家著名大公司的總裁。
這道顯然是專門用來考察求職者細節(jié)的試題，使得一些志在必得的應聘者紛紛鎩羽而歸。在那里，一個不經意的細節(jié)就決定了面試的成敗。
可見，細節(jié)是做任何大事的鋪墊。而且，細節(jié)決定成敗。意大利的比薩斜塔每增加一厘米的傾斜，都可能導致古塔的傾覆，1%的疏忽，可能會導致100%的失敗。有人以前說過：“精細化管理的時代已經到來，必須要注重細節(jié)，把小事做好。”小事也是大事，海爾集團總裁張瑞敏說過：“把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的做好就是不平凡。”
總而言之，細節(jié)決定成敗，我們務必把細節(jié)做好。
初一的作文 篇6
剛從小學畢業(yè)的你們，懷著滿心的喜悅，踏入了初中的懷抱。對于你們來說，一切都很陌生，都很新奇。課程是新的，學校是新的，同學也是新的，你們對這一切都充滿好奇，躍躍欲試。剛入初中的我也是這樣的，滿懷激情，準備開始我美好的初中生涯。好奇是好奇，你們也不能放下一顆認真學習的心，到了初中，你們一定要把握好時間，將你們一天中的學習時間休息時間安排好，只有這樣，你們才不會覺得初中很苦很累。
如果不安排好時間，你會發(fā)現，什么都進行的很快，有些跟不上，甚至你會連哪一天上什么課都不清楚，所以把握好時間，合理安排你的時間，但也不要每時每刻都是在學習，必要的放松也是該有的，學完習就做自己喜歡的事情，緩解壓力，壓力太大，對自己不好。晚上早點休息，不要在初一就開始熬夜，開夜班車，這個習慣可不好，夜班車開多了，對身體不好，更會影響你第二天的課程，費力不討好，所以要學會早睡早起，第二天早起背書，預習當天的功課是比較好的。晚上寫作業(yè)不要太拖沓，要干脆利落，認真把作業(yè)寫完，不要很松懈，以至于作業(yè)到了11點還沒有寫完，這可就不好了。
好了，我就把這些小的好習慣獻給初一的你們，希望你們能在初中生涯更進一步，發(fā)掘自身潛能，實現自身的價值，做一個令自己滿意的人！
初一的作文 篇7
漫長的暑假已經過去了，我盼望已久的初中生活來了。
在過去的旅途中我擁有過歡笑，擁有過疲憊，擁有過失望，擁有過……但這些都是一些記憶我們把它封鎖起來吧！擺在我們眼前的是一些新事物。我想：你應該有新目標了，有的是考上理想的高中，有的是在新的一學期里改變自己有的是……我們的目標都有所不同，但我們都必須有目標，一個自己的終點，不管你的理想是多么的艱巨，但你只要相信，我們要像一個騎士一樣，不怕任何困難，只要用心去做過，為自己的目標奮斗過，就一定會成功，不是有一首歌的歌詞嗎？“不經歷風雨怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功！”
但是，我走進一個新教室，看見同學們說說笑笑時，我不禁會想起我的小學同學和老師，心里是一股股的酸。我就有了新目標，那就是——交新朋友。在我遇到困難的時候同學來幫我，我的心里甜甜的，覺得我的目標實現了。又開始尋找下一個目標了。
我對自己要嚴格要求，因為我知道這和小學不一樣了。我要走的每一步都是踏實、認真的，我要認認真真的對待班規(guī)、校規(guī)，做一個遵紀守法的好學生。
初一的作文 篇8
回憶是一把利劍，總是在不經意之間刺傷已累累傷痕的心，太多的心酸哽住了喉，離別的愁，失落的痛，如冷空氣襲卷了夏季，趕上了秋。
在夏意還未完全消逝的初秋，我進入了初中校園，開始了我的初中旅途。我依稀還記得，在起點站時的激動。懵懂的季節(jié)，還未來得及蛻去稚氣，青澀的世界已把我的思想轉了個彎。
像是一次蛻變，我也說不清我的翅膀上繪著幾種色彩，只有意識告訴我，這是個嶄新的世紀，空氣里是自由的氣息，在這里，初二，我遇到了我的知己，我發(fā)現了我存在的目的；在這里，我得到了一艘嶄新的船只和用信念織成的帆，借著正旺盛的風。人生的海面上，我站在最耀眼的船頭，伸開雙手，想要擁抱正在升起的太陽。
時間不曾為任何人停留，我也不例外，但他就像我的影子，不論是白天黑夜，他都寸步不離，撐開著巨大的口袋，貪婪的吞噬掉我剛剛經歷過了的一分一秒。在蓬勃的季節(jié)，我被蒙住了雙眼，初三，牽著我的手，帶著我走著我不知道的未來旅程。計劃總趕不上變化，剛剛記下的靈感，在筆尖離開紙頁的剎那間就成了回憶，就變成了永遠回不去的過去。這段神秘的未知，讓我真正透徹的理解了知識的含義，讓我明白：哪些是我該珍惜的，哪些是我早該放棄的，這是人生的一個轉折，是沒有鋪天蓋地的淚水，沒有老師家長的道理與勸解，沒有發(fā)任何神經就轉變的一個新起點，下一站，通往著我神秘的未來。
寫到這里，文章到了盡頭，而我的人生還行走在漫長的路上，在當下這個洋溢著生機的季節(jié)，我憧憬著夏季的浪漫，提早的埋下了今年六月注定會經歷的不舍和淚水，用自己的筆桿擬定著我的未來——秋的軌跡……
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