【精華】音樂作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的音樂作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
音樂作文 篇1
“啦啦啦啦……當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)！啦……”一聽呀！誰都知道是本班“大名鼎鼎”的瘋子——賈熠暄。不管語、數(shù)、英、科、勞、體、美哪一門課，他都要唱上幾首歌，被同學(xué)稱為難聽歌曲音樂機(jī)，他的笑話連篇，恐怕相聲演員宋小寶、賈玲都不如他呢！
這不，他又唱起了童年，這節(jié)數(shù)學(xué)課他一直在唱歌，害得我都不知道車?yán)蠋熢谥v什么。他如果繼續(xù)這樣唱下去，等下節(jié)語文課我的日子肯定不好過。
語文課上，老師一打開平板他就開始“發(fā)瘋”，只見他戴著耳機(jī)，唱著歌，像是在聽歌�！芭尽崩蠋熞话驼拼虻搅怂谋成希@還不算什么，老師還氣憤地把他的書包給收拾了收拾，準(zhǔn)備讓他走人。大課間飛快地來到了我們身邊，他的媽媽猶如神兵天降，出現(xiàn)在了我們教室門口，我的心中頓時(shí)有種不詳?shù)念A(yù)感：這下，他要慘了！
“嘶……”賈熠暄的紅領(lǐng)巾霎時(shí)飛走，他臉上又多了幾道紅印跡。他的媽媽又生氣地對(duì)她說了幾句話就帶走了他。下午他都沒來學(xué)，到底發(fā)生了什么，答案明天揭曉。
賈熠暄被媽媽帶走之后，究竟發(fā)生了怎樣的故事呢？讓我來告訴你他的媽媽有多狠吧！語文園地第一到第五抄三遍，然后還把他揍了一頓，唉！不知道今后他還能不能講笑話了。
不過賈熠暄，不管你媽媽對(duì)你怎樣懲罰，都是為了你更好的成長(zhǎng)。同學(xué)們依然期待著你的笑話哦！
音樂作文 篇2
我固執(zhí)的以為，音樂是這個(gè)世界上通用的語言，沒有什么比旋律更能打動(dòng)人心。聆聽音樂時(shí)，她的每一個(gè)平仄起伏的音符都嵌入了我的心扉，冥冥中似乎與她有一種默契。不管是悲傷的、快樂的、淺顯的、深?yuàn)W的，抑或是讓我渾沌的時(shí)候，她就像一劑清醒劑隨時(shí)把我提醒：以平常的心態(tài)對(duì)待一切，支使我只管聆聽，不去評(píng)價(jià)。也許覺得這樣很消極，但不失為一種處事方式和藝術(shù)。難怪有人說“音樂是心靈的治療儀”，我想不無道理。
一次，路過鬧市的面鋪，從面鋪里傳出委婉的曲調(diào)：“你問我愛你有多深……愛你有幾分……”，這首《月亮代表我的心》在我看來算是一首老歌了，但從這音符的旋律中可以想象：在錚亮的月光下，一對(duì)相依的戀人低聲私語，互訴衷腸，許下了“天荒地老、�？菔癄�”的誓言。有靜謐的夜色做幕帷，有夏日漸脆蟬鳴的伴奏，有微風(fēng)吹拂恰似纏綿的歌聲，我想這意境很羅曼蒂克。不過，在這之前我一直是不喜歡這種歌曲的，音調(diào)雖然朗朗上口卻毫無新意。這種想法一直持續(xù)到20xx年的音樂盛典上，當(dāng)流行樂壇的小生張杰與韓國(guó)歌手共同演繹《月亮代表我的心》，當(dāng)韓國(guó)姑娘把一雙靈巧的手放在黑白相間的琴鍵上的時(shí)候，一曲協(xié)奏感十足的鋼琴曲像從天宇間飄了過來，琴聲彌漫整個(gè)音樂大廳，配上張杰磁性的男中音，使這首上世紀(jì)八十年代的老歌極具現(xiàn)代風(fēng)韻，魅力十足。我體味：時(shí)代音樂的旋律原來就是這樣能讓陳舊的東西煥然一新。這旋律第一次震撼了我的心田。
“當(dāng)火車開入這座陌生的城市，我聽見有人歡呼有人在哭泣……”，說不出什么原因，我非常喜歡陳楚生的這首《有沒有人曾告訴你》這首歌。每當(dāng)我聽見這首歌的時(shí)候，我幻想著火車站坐落在都市的郊外，火車來去匆匆，日復(fù)一日、年復(fù)一年地重復(fù)著昨天的故事。火車帶走的是希望、寄托、憧憬和思念；帶回的是收獲、行囊、失落和團(tuán)聚的歡快。當(dāng)夕陽的余暉灑落在火車站露天站臺(tái)烏黑頂棚上的時(shí)候，天地如涂上蛋清的油畫，光彩繽紛，站臺(tái)上的人們或聚或撒，或是離別時(shí)的淚眼迷離、或是相見時(shí)的感慨萬分，不過這所有的一切都會(huì)在火車的遠(yuǎn)行中慢慢變成音符，隨著火車的漸行漸遠(yuǎn)逐步消失。
音樂作文 篇3
你喜歡聽音樂嗎？
我知道肯定誰都喜歡聽音樂。但是你能享受音樂里面的意境嗎？我想我們大家不一定都做得到。除非是音樂家，但是只要我們細(xì)細(xì)地去品味一首音樂，我們就可以做到！我最喜歡聽一些外國(guó)的古典音樂，比如說：巴哈的《愛的協(xié)奏曲》、柴可夫斯基的《四個(gè)小天鵝》和《天鵝湖序曲》、《少女的祈禱》、還有莫扎特的《小步舞曲》和貝多芬的《月光奏鳴曲》等等一些著名音樂家的樂曲，我覺得這些樂曲可以讓人想像得出它們到底描繪的是一幅怎樣的畫面，還可以讓人在音樂中學(xué)會(huì)像公主一樣有教養(yǎng)。
有的人肯定會(huì)驚奇地問我：“為什么你不喜歡聽流行音樂呢？”我沒有說我不喜歡聽流行音樂，我只是偶爾聽聽一些可以在腦海中想出美麗的畫面的流行音樂。就說我最喜歡聽那首音樂：何炅的《梔子花開》。何炅是北京一所大學(xué)的外語教師，這首歌的歌詞表面上是寫梔子花開后的美麗與可愛，其實(shí)它隱蔽的意思是時(shí)間過得如流水一樣快，不久何炅的學(xué)生即將大學(xué)畢業(yè)，大家之間的情誼非常深厚，不愿意離開學(xué)校、老師還有自己最好的朋友，可是終有一天自己將會(huì)走向社會(huì)獨(dú)自去開創(chuàng)一番大事業(yè)，歌詞中的“梔子花開”其實(shí)是在告訴同學(xué)們，花謝了可總有一天還會(huì)再開，人也是一樣，雖說現(xiàn)在離別了，但是等你自己開創(chuàng)了一番事業(yè)又可以回母校探望老師，還可以搞一次同學(xué)聚會(huì)，到時(shí)候大家又可以相見，所以不要在乎一時(shí)的離別。
這就是享受音樂的結(jié)果，讓你知道了一首歌的含義。
音樂作文 篇4
《音樂漂流瓶》，貌似可以稱作一個(gè)人的音樂歷險(xiǎn)記�？晌掖蜷_這本書的時(shí)候，是在思考一個(gè)問題——如果如果讓你們的家長(zhǎng)，迫使你們學(xué)習(xí)音樂，你們會(huì)如何?
也是你是幸運(yùn)的，有音樂天賦，還遇到了一個(gè)很受你歡迎的音樂老師。你能很透徹的領(lǐng)悟音樂，了解音樂，你喜歡上了音樂，愛上了它，你在生命中找到了一條你適合的發(fā)展道路。那么恭喜你，你會(huì)和音樂擦出絢麗的火花，湊出一番美樂。
也許你是不幸運(yùn)的，在你還沒有知道音樂是什么的時(shí)候，父母就把音樂強(qiáng)加在你的身上，他們會(huì)找理由去說服你，說這樣會(huì)對(duì)你的將來有大大的幫助。你失去了自由，以一種怨恨、無聊的情緒去接受、去面對(duì)它。那我會(huì)告訴你：你和音樂，幾乎絕緣了。
我是十分幸運(yùn)的，我先是經(jīng)歷了第二種，但是我又從我自己創(chuàng)造的“厭惡音樂”深淵中爬了出來，而后我又經(jīng)歷了第三種——自己接觸音樂。我開始喜歡音樂，聆聽音樂，開始自創(chuàng)音樂，于是，我又成為了一個(gè)幸運(yùn)者。
我只是想說，對(duì)家長(zhǎng)們說：“比起強(qiáng)硬，還不如巧遇。何必為了將來，毀了現(xiàn)在�！�
音樂作文 篇5
同行的路上，m突然憂郁地說：“我覺得學(xué)習(xí)聲樂一點(diǎn)用處都沒有，特別沒意思�！蔽毅蹲×耍粗迪氯サ难垌�，深感意外——這完全不像是她。她曾經(jīng)是個(gè)很愛唱歌的女孩，總是輕輕地哼著曲子，唱起歌來像泉間流水一樣動(dòng)聽，每每提起音樂，便欣喜地笑起來，眼里露出小孩子特有的激動(dòng)�？墒乾F(xiàn)在，她卻給了音樂如此的評(píng)價(jià)，令我感到難以理解。
繼而，她望著我說：“如果你學(xué)聲樂，長(zhǎng)大之后想去念藝校么？”我搖搖頭。“這就是了�！彼赜谐芍竦臉幼�，“想從事這個(gè)事業(yè)的，學(xué)習(xí)或許還有用。而我，只當(dāng)愛好學(xué)學(xué)，便沒用了�！薄霸趺磿�(huì)呢？就算不去當(dāng)一位歌手，學(xué)過音樂，也是會(huì)對(duì)自己有所幫助的。音樂只是夢(mèng)想，只是熱愛，與它本身的價(jià)值也沒有什么關(guān)系��！”我著急地說著。而她依舊是毫無動(dòng)容：“xq，我也不知道你是怎樣想的。但你說的每句話都有漏洞。既然它沒有用，我們又干嘛要去學(xué)它呢？”我看著她，感到了惋惜，如同四周的寒風(fēng)，正使我感到悲哀的涼意。
毋庸置疑，她是熱愛音樂的，卻正用一種世俗的眼光去打量音樂。音樂的價(jià)值，并不在其本身，而是在應(yīng)用者的眼里，在應(yīng)用者的心里。有許多東西，是不能拿價(jià)值去衡量的，因?yàn)槟銦o法預(yù)見，在未來的某個(gè)角落，它將給予你怎樣的機(jī)遇與成功。這就與一個(gè)人對(duì)世界的價(jià)值觀，對(duì)世界的認(rèn)識(shí)有關(guān)聯(lián)了。在我看來，這世界上的每一樣?xùn)|西都有她它存在的價(jià)值，而所學(xué)的每一種知識(shí)，都不會(huì)是無用的'。在學(xué)習(xí)中，你的性情會(huì)得到陶冶，也許就是這不經(jīng)意的陶冶，會(huì)更改你人生的航線，會(huì)為你經(jīng)營(yíng)幸福人生添加一塊堅(jiān)實(shí)的基石。
音樂是高尚的，如果硬要為其覆上浮世的枷鎖，那么便不能體會(huì)到帶來的真正的快樂。有許多事，之所以去學(xué)習(xí)，去做，并不是為了出名，并不是為了成就，也許只是因?yàn)楹?jiǎn)單的喜歡。好比音樂，就算自己唱給自己聽，自己欣賞，也是一件何其暢快的事！有很多人，到了暮年，回首自己的一生，往往會(huì)因缺少了這樣單純，質(zhì)樸，而深感遺憾。但是，時(shí)間就是這樣反反復(fù)復(fù)地與人開著玩笑，無數(shù)的人前仆后繼地投奔這樣的終點(diǎn)，那是個(gè)偽裝的幸福宮殿。
我止住了，沒有說下去，因?yàn)樾撵`的光一旦熄滅，便很難再燃起。只不過，我感到了深深的沉重，為她心里逐漸遺失的某種東西。
音樂作文 篇6
音樂，是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚囊徊糠帧Ｋ且粍┝妓�，能讓人忘卻煩惱，他是一位永恒伴侶，陪著人哭泣與歡笑，他也是一盞明燈，指引人走出絕望。
音樂是振奮人心之物。古時(shí)候士兵出征，會(huì)伴隨戰(zhàn)歌，會(huì)有無數(shù)婦女為自己的丈夫，兒子或者父親送上激昂的歌聲鼓舞士氣。當(dāng)軍隊(duì)陷入低迷，一首軍歌可以振奮精神，恢復(fù)士氣。凱旋之時(shí)，人們會(huì)送上贊美的歌，褒獎(jiǎng)士兵們的英勇無畏。驚呆響起，戰(zhàn)歌蒼穹如血，車輪滾滾，英雄豪杰們大喊：“我輩已到奮起之時(shí)�！奔词箲{借著簡(jiǎn)陋的武器也能殺得敵人聞風(fēng)喪膽，似乎到現(xiàn)在都能聽到八路軍出擊的小號(hào)聲。如今21世紀(jì)，戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙已經(jīng)過去，但我們的戰(zhàn)歌永不停歇，它鼓舞著我們?cè)谛碌膽?zhàn)場(chǎng)上，與外國(guó)較量，比拼高端實(shí)力，一首國(guó)歌指引我輩奮起前進(jìn)。
音樂是撫慰創(chuàng)傷之物。古詩蘇軾創(chuàng)作一詞《水調(diào)歌頭》，暢想無數(shù)思念與祝愿，唱出多少年頭，是不朽之作�！暗溉碎L(zhǎng)久，千里共嬋娟�！钡拿篮米Ｔ覆粌H撫慰那是于家人離散的不幸人，也許得今人為自己家人送上福音。席慕蓉說過：“青春是本倉促的書，我們含著淚一讀再讀�！蹦贻p氣盛的人喜歡搖滾新穎的歌，這是他們活力來源之一，可當(dāng)他們?cè)谏鐣?huì)中打拼碰撞一身傷，成年之時(shí)，不再聽那瘋狂的吶喊，偶爾碰到，總會(huì)出神許久，這些歌正式記錄了無言的青春，足以扶貧社會(huì)痛打之傷。
音樂是教人成長(zhǎng)之物。音樂的韻律是人們身體力行，而音樂的歌詞則是音樂之魂。大多數(shù)人事先聽取覺得悅耳，真正讓人心靈戰(zhàn)栗的是歌詞。《義勇軍進(jìn)行曲》中的歌詞吶喊中國(guó)人站起來，號(hào)召人民為中華之崛起而奮斗，敲醒了不舒服渾渾噩噩的中國(guó)人，就是人成長(zhǎng)為無愧于人的人，再也不是什么“生而為人，我很抱歉�！倍前衙褡鍌ゴ髲�(fù)興而奮斗。不僅是國(guó)歌，就算是流行音樂也叫人成長(zhǎng)。從《隱形的翅膀》一曲稱火遍大江南北，憑借的是它歌詞中成長(zhǎng)的堅(jiān)強(qiáng)，他感動(dòng)了無數(shù)人，與無數(shù)人達(dá)成共鳴，鼓舞了人，激勵(lì)人們勇敢地成長(zhǎng)。
音樂，是人類靈魂樂園。音樂為我們灰色生活添光添彩，音樂讓無數(shù)人類靈魂共鳴，音樂使人振奮，使人心安，使人成長(zhǎng)，音樂無愧于人類靈魂樂園。
音樂作文 篇7
“音樂”這兩個(gè)看似簡(jiǎn)單的字眼，其實(shí)蘊(yùn)藏著無窮奧妙，只有有心人才能發(fā)現(xiàn)它更深一層的美麗，教我古箏的林老師就是其中的一個(gè)。
一曲《高山流水》已畢，彈箏人緩緩站起，向觀眾鞠了一個(gè)90度的躬。那人面容清秀，雖然臉上已刻滿歲月的痕跡，但那雙慈祥的眼睛卻使人久久不能忘懷。
她是誰？她就是林老師。林老師已年過五旬，但她對(duì)音樂充滿了無限激情和無限熱愛。
林老師自幼酷愛音樂，長(zhǎng)大后因家里不能供他她讀音樂學(xué)院，而選擇在師范就讀音樂專業(yè)。在師范就讀期間，她刻苦練習(xí)，笛子、口琴、古箏、鋼琴、小提琴、揚(yáng)琴，樣樣精通，就連現(xiàn)在非常少見的古琴都能彈得非常好。特別讓人佩服的是，古箏和鋼琴，她都是到達(dá)十級(jí)，要知道這兩樣樂器不花大工夫是練不成的呀！
成名之后，林老師收了非常多學(xué)生，但仍沒放棄學(xué)習(xí)音樂。有一次，我去學(xué)古箏，我輕輕的打開了門，看見林老師正坐在鋼琴凳上，細(xì)長(zhǎng)的手指在黑白琴鍵上跳躍，一個(gè)個(gè)如水滴般清冽的音符滴下，時(shí)而變成暴風(fēng)驟雨，時(shí)而變成靜止在一片綠葉上的露珠，時(shí)而變成一陣綿綿細(xì)雨，時(shí)而變成一個(gè)幽幽山谷間的嘩嘩小溪……當(dāng)一切都變得靜謐的時(shí)候，我仍沉浸在樂曲的美好遐想中……“剛才的高潮部分不應(yīng)該彈得那么激烈的�！绷掷蠋熣叿瓨纷V邊糾出剛才犯的錯(cuò)誤，卻沒發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)走了進(jìn)來。如此認(rèn)真，如此專注，如此努力，怎能不練就一身好的音樂技能呢？
林老師還經(jīng)常課余時(shí)間翻閱枯燥的樂譜，一是能把樂曲熟記在心，二是能把書中的錯(cuò)誤糾出來。
現(xiàn)在，林老師已經(jīng)桃李滿天下了，最大的學(xué)生，已經(jīng)開始工作了。他們會(huì)抽空來看看這位外表年老而內(nèi)心充滿激情的和藹老人。也是她，教會(huì)了我：音樂只有碰撞，才能磨出火花。
看著林老師在演奏時(shí)的滿足與專注，一股敬佩油然而生……
音樂作文 篇8
說到音樂會(huì)，大家自然想到一個(gè)個(gè)專業(yè)樂師，一首首動(dòng)聽的樂曲，五花八門的樂器。但是我們班舉辦了一場(chǎng)與眾不同的音樂會(huì)。
首先上場(chǎng)的是赫赫有名的“第一交響樂團(tuán)”。隨著指揮官的手勢(shì)，指揮棒猛地向下一點(diǎn)，音樂響起了。同學(xué)們用拳頭有力地敲了兩下桌子，“咚咚！”重重的兩聲嚇了我一跳。“咚咚咚咚咚”，曲子變得輕快起來。一會(huì)兒，曲子漸漸低細(xì)輕柔，慢慢停下來了。
聽著音樂，我的眼前浮現(xiàn)出這樣的畫面：一個(gè)巍峨的巨人站在我的面前，我的心都提到嗓子眼兒了。這時(shí)，巨人突然邁著穩(wěn)健的步伐離開了我，腳步越來越快，消失在遠(yuǎn)方的樹林中。
我還在神游之時(shí)，第二樂章開始演奏了。樂手們標(biāo)新立異，用尺子、橡皮、鉛筆敲打桌面。一陣嘈雜的聲音在我耳邊響起，“噼里啪啦”“嘰里呱啦”“咚嚓”“嗒嗒”……各種各樣的聲音震耳欲聾。我眼前仿佛出現(xiàn)了一場(chǎng)能摧毀一切的大地震，所有的東西都被毀壞了。
最后，老師放了一段悠揚(yáng)的樂曲，舒緩柔和的音樂使我們心醉神迷。我陶醉了，似乎置身于夢(mèng)幻般的云霧中。
這場(chǎng)特殊的音樂會(huì)真是奇妙，我樂在其中，身心放松。
那天，我興致勃勃地來到了迎賓館里面的游泳館，穿好了泳衣，戴好了泳帽和泳鏡，便迅速地奔向游泳池。��！我立刻被眼前美麗的場(chǎng)景吸引住了：一池波光粼粼的清水湛藍(lán)、明澈，水面上絲綢般的波紋與星星點(diǎn)點(diǎn)的水泡輕盈飄動(dòng)，像活潑調(diào)皮的孩子在嬉戲玩耍，想不到這泳池好美啊。
音樂作文 篇9
今天下午，我們學(xué)校組織全校學(xué)生去手球館欣賞音樂會(huì)。
到了手球館，我環(huán)顧四周，地上全是小凳子。舞臺(tái)上擺著一些椅子、放書的架子。我見了，心里想：等會(huì)兒第一個(gè)節(jié)目一定是有指揮的。果然不出我所料，第一個(gè)節(jié)目是小提琴演奏曲，有一個(gè)男指揮，還有大提琴手，樂隊(duì)共有二十多人。
音樂會(huì)開始了。只見指揮將指揮棒輕輕一點(diǎn)，優(yōu)雅的音樂便響起了。指揮氣勢(shì)非凡地?fù)]動(dòng)著指揮棒，像指揮著千軍萬馬。隨著指揮棒的節(jié)奏，大小提琴手配合默契地拉著弓弦，整齊劃一。小提琴曲的旋律很動(dòng)聽，也很歡快。我的腳也不由自主地跟著節(jié)奏打起節(jié)拍來。我如癡如醉地欣賞著指揮的動(dòng)作，沉浸于輕快而美妙的旋律中。
聽著聽著，我不禁想起了學(xué)校的鼓號(hào)隊(duì)。鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練的時(shí)候，常常有隊(duì)員不看指揮亂敲亂打。我相信，只要那些同學(xué)看指揮，用心地配合，整個(gè)隊(duì)伍一定能打得像這首曲子一樣好聽。
后來，他們又演奏了一首曲子，和古希臘神話中的一個(gè)故事有關(guān)。這首曲子也有指揮，也是歡快的曲調(diào)，都非常好聽。聽音樂會(huì)真好。
音樂作文 篇10
滴滴答答，梅雨季到了，出門帶傘以免變成落湯雞。
嘩啦嘩啦，下雨了，小雨滴表演出美妙的聲音，讓我們聽到它的音樂會(huì)。叮叮咚咚，下雨了，看到窗外的小雨滴，打到玻璃瓶，發(fā)出好聽的聲音，讓我們一起跟它彈鋼琴。淅瀝淅瀝，下雨了，水里的魚兒好開心，路上的行人找遮蔽物躲起來，愿大雨快快停，讓美麗的彩虹再度出現(xiàn)。
天空慢漫的變暗，太陽緩的消失，烏云輕輕的出現(xiàn)，代表快下雨了。雨就像一座蓮蓬頭一樣，將水淋在我們的身上，冷冷的，冰冰的，真好玩。
下雨就像個(gè)音樂家，輕敲出好聽的音樂，讓我們欣賞著，奧妙的交響曲。
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