關(guān)于小學(xué)作文合集5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)作文 篇1
我喜歡逛公園、其中最喜歡的公園就數(shù)虎山公園了！
傍晚吃過(guò)晚飯，我們經(jīng)常步行去虎山公園游覽。順著小路往前走，不一會(huì)就來(lái)到了一座小橋旁邊，小橋上刻著許多小獅子。他們有的嘴里含著一個(gè)小球，呲牙咧嘴，嘴里的小球好像隨時(shí)都要沖出來(lái)去追小動(dòng)物；有的悠閑自在的.樣子像是在漫步；有的目不轉(zhuǎn)睛的望著前方，好像前面有什么東西吸引著它……這些獅子活靈活現(xiàn)、栩栩如生，讓人看著它們心情愉悅。
翻過(guò)小橋，再往前走就來(lái)到了銀杏樹(shù)林，初冬的銀杏樹(shù)葉已經(jīng)變黃了、就像一把把小扇子。北風(fēng)吹來(lái)，小扇子們就發(fā)出了莎莎的聲音，隨后落入了大地媽媽的懷抱。不一會(huì)地上便鋪滿(mǎn)了銀杏樹(shù)葉，像給大地鋪上了一層薄薄的毯子，此時(shí)此景別有一番韻味兒！
穿過(guò)樹(shù)林，就來(lái)到了湖邊。湖面波光粼粼，可是我發(fā)現(xiàn)水里的小魚(yú)兒不見(jiàn)了，它們?cè)谒鬃矫圆�？還是它們也知道冬天來(lái)了，就躲到水里睡大覺(jué)？但是我知道當(dāng)春天到來(lái)時(shí)，魚(yú)兒一定會(huì)再浮出水面，在水里你追我趕的歡快的嬉戲。
虎山公園到處都是美景，說(shuō)也說(shuō)不盡，如果你有時(shí)間一定來(lái)虎山公園欣賞一番，細(xì)細(xì)品味虎山公園的美！
小學(xué)作文 篇2
星期六的早晨陽(yáng)光明媚,愛(ài)干活的我和我們班其他同學(xué),拿著各種各樣的工具，到學(xué)校后院除草.
除草開(kāi)始。男同學(xué)巴掌的高的.草砍掉，這是我們也開(kāi)始干活了。你看，吳東純正用手揮舞著鐵鍬，一鍬一鍬的除草，她雖然個(gè)子小，伴卻拼勁十足。額頭上的汗珠不斷地往下掉，她卻只在額頭上一抹，馬上除草。還有林媛媛干活的時(shí)候手都破了，但也擋不住她干活的拼勁。只見(jiàn)一片片的草都被除下來(lái)了。劉光玥頓在地上，用兩只小手拔草對(duì)成一堆，陳紅拿來(lái)一個(gè)小土籃，劉光玥把草裝進(jìn)土籃里倒掉，就這樣，我們熱火朝天的干著。不一會(huì)兒，任務(wù)就完成了。
回頭看一看，我們親手打掃的分擔(dān)區(qū)，一根雜草也沒(méi)有，心里可真有成就感，雖然臟了點(diǎn)，累了點(diǎn)，我們誰(shuí)也沒(méi)抱怨什么，反倒覺(jué)得很有意義。
這時(shí)老師招集我們集合，對(duì)我們這次勞動(dòng)作了高度評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)里也要不怕苦不怕累，敢于向困難挑戰(zhàn)。
通過(guò)這次勞動(dòng)我懂得了一個(gè)道理，我知道集體的力量是無(wú)窮的。
小學(xué)作文 篇3
我上網(wǎng)的時(shí)候粽子喜歡爬到我的膝蓋上。
因?yàn)橐巫雍馨?這對(duì)它來(lái)講不是一件難事。
有的時(shí)候不知不覺(jué)[注: 知：知道；覺(jué)：覺(jué)察。沒(méi)有意識(shí)到，沒(méi)有覺(jué)察到�，F(xiàn)多指未加注意。]它就睡了。睡得像子宮里的嬰兒。
它爬上來(lái)，有一種任性和撒嬌的成分，也就是說(shuō)完全不需要征得我的同意，只要它足夠高，足夠力氣，蹦蹦跳跳就上來(lái)了。
當(dāng)然也不排除它會(huì)失手。
或者叫失足。
咣當(dāng)一聲像個(gè)玉米一樣跌下來(lái)，或者爬過(guò)了頭，從左邊到右邊又從新栽倒在地上。
那個(gè)時(shí)候它可憐巴巴的水汪汪的大眼睛就會(huì)起作用，我會(huì)很心疼的.把它抱起來(lái)。它的尾巴像一棵風(fēng)吹的草，搖搖晃晃。
小學(xué)作文 篇4
閃電不會(huì)在同一個(gè)地方落兩次�！}記生活中，我們與多少機(jī)會(huì)擦肩？學(xué)習(xí)中，我們與多少機(jī)會(huì)錯(cuò)過(guò)？曾在一本《格言》上讀到這樣一篇文章，文章敘述了主人公在上大學(xué)時(shí)曾有一個(gè)很好的機(jī)會(huì)讓他在眾多學(xué)生中脫穎而出，展示自己，但，在不經(jīng)意的一個(gè)瞬間，他與它，擦肩而過(guò)，它不屬于他，他沒(méi)有擁有它。對(duì)于這件事，他很后悔，但，縱然他有最真誠(chéng)的淚水，也換不來(lái)那個(gè)已經(jīng)失去了，不再回來(lái)的機(jī)會(huì)了。
從那次起，他很珍惜每一個(gè)機(jī)會(huì)，因?yàn)樗�，一旦讓它從自己手中溜走，就再也找不回�?lái)了。幾年后，他大學(xué)畢業(yè)了，找到了工作。在一次工作中，公司領(lǐng)導(dǎo)讓他去完成一項(xiàng)較為困難的任務(wù)，他沒(méi)有退縮，緊緊地抓住了這次來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，他努力地做。終于，他完成了，他綻放了自己所擁有的光采。這篇文章的主人公曾丟掉了一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，但第二次，他緊緊地抓牢了，并且努力了，最后得到了應(yīng)該有的。但，現(xiàn)實(shí)生活中，這樣的第二次，會(huì)有嗎？
不，不會(huì)，機(jī)會(huì)一旦失去，不會(huì)再有第二次了。而文章中的這個(gè)主人公，兩次所擁有的機(jī)會(huì)完全不同，第一次，他若抓緊這個(gè)機(jī)會(huì)，他成功后，得到的是出國(guó)留學(xué)，然而，他沒(méi)有抓住它；第二次，僅僅只是在公司里提升為主任之類(lèi)的職位。
兩者相比之下，誰(shuí)都會(huì)為他第一次沒(méi)有抓住這個(gè)機(jī)會(huì)而惋惜，但是，事后的惋惜，無(wú)濟(jì)于事，再多的.感嘆也沒(méi)用，因?yàn)�，那個(gè)，你已經(jīng)失去了。機(jī)會(huì)，是讓給有準(zhǔn)備的人的，如若你擁有那個(gè)機(jī)會(huì)，卻沒(méi)有實(shí)現(xiàn)它，完成它的資格和權(quán)力，那么，這個(gè)機(jī)會(huì)給你也是白給。所以，當(dāng)你還沒(méi)有擁有這個(gè)機(jī)會(huì)時(shí)，你一定要擁有足夠的本領(lǐng)，當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)，你才有足夠的信心和能力去完成它。記住，機(jī)會(huì)，是留給有準(zhǔn)備的人的，而且，只會(huì)有一次。
小學(xué)作文 篇5
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睈�(ài)讀書(shū)的我，經(jīng)常沉浸在淡淡的墨香中，同書(shū)中的人物一起品味酸甜苦辣。讀到高興的時(shí)候，我會(huì)捧腹大笑；讀到悲傷的時(shí)候，我會(huì)默默淚流。
我愛(ài)讀書(shū)，為了讀書(shū)而廢寢忘食。
記得有一次，晚飯時(shí)間，媽媽叫我吃飯，我正捧著《假如給我三天光明》看得津津有味，對(duì)媽媽的呼喚聲充耳不聞，完全徜徉在書(shū)中的美妙世界里。不知道媽媽催了多少次，我都無(wú)動(dòng)于衷，終于惹得媽媽開(kāi)始發(fā)脾氣，并把我手中的書(shū)扔到了沙發(fā)上，我像老鼠見(jiàn)了貓一樣，趕快走向餐桌，可是依然心不甘、情不愿。等媽媽轉(zhuǎn)身走向廚房時(shí)，我又迫不及待地拿起藏在身后的書(shū)，全神貫注地讀了起來(lái)，我被書(shū)中的'內(nèi)容吸引。
不知過(guò)了多久，突然傳來(lái)了媽媽的怒吼聲，我才發(fā)現(xiàn)媽媽正無(wú)可奈何地瞪著原封不動(dòng)的碗筷。唉，“好漢不吃眼前虧”，用最快的速度完成了任務(wù)。
每天晚上做完作業(yè)，總要再看一會(huì)兒書(shū)，可是媽媽為了保證我的睡眠時(shí)間，經(jīng)常強(qiáng)制關(guān)燈。唉，老媽?zhuān)屛胰绾握f(shuō)服你呀！
古語(yǔ)說(shuō)：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華�！弊x書(shū)可以開(kāi)闊我的視野，可以讓我知曉古今。書(shū)更是良師益友，我愿與其終身為伴，體味字里行間的千姿百態(tài)。
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