【必備】初二作文五篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的初二作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初二作文 篇1
世上最痛苦的事，莫過(guò)于上一秒篤定會(huì)陪伴你一生的人，下一秒便于你走散于人海，甚至陰陽(yáng)兩地。歲月以翻云覆雨之手扇來(lái)一記耳光，不聲不響，唯有臉頰上灼人的疼痛，嘲笑著你零落的孤單。
小時(shí)候，父母由于工作對(duì)我的照顧可謂是少之又少，我?guī)缀跏峭夤皇掷堕L(zhǎng)大的。外公好玩樂(lè)，我便整日跟在外公背后，活像一個(gè)小尾巴。外公買(mǎi)給我的第一本書(shū)是《唐詩(shī)三百首》它也成為了我與外公每次出行的必需品。
左手架起兩把小板凳，右手拉著我的小手，看著詩(shī)上的詩(shī)句，外公便將其向我一一道來(lái)：“危樓高百尺。危樓說(shuō)的就是高樓，就是說(shuō)啊這個(gè)樓……”伴隨著外公的引導(dǎo)，在入學(xué)前我便已將《唐詩(shī)三百首》記了個(gè)大概。
到了上幼兒園的年紀(jì)，父母自然要把我接走。臨行前又叮囑了一番，內(nèi)容我已記不大清，唯一記得的便是“要聽(tīng)父母的話，好好學(xué)習(xí)，力求上進(jìn)�！本拖瘛洞筠牒印防镎f(shuō)的，明明是回家，卻感覺(jué)自己像個(gè)外人。
小學(xué)，父母工作的繁忙使我又回到了這片故土。“上小學(xué)了，對(duì)于學(xué)習(xí)就要更踏實(shí)一些，”外公在我入學(xué)前為我整理書(shū)包時(shí)告誡道，“一定要聽(tīng)老師的安排，要以和待人�！�
記得是有一天放學(xué)，在校門(mén)口等了好久也沒(méi)有等到外公的我，竟是生生坐在地上哭了起來(lái)。外公姍姍來(lái)遲，用他那布滿老繭的手拂過(guò)我臉上的淚痕，邊對(duì)我說(shuō)著“對(duì)不起”邊向我叮囑道：“以后放學(xué)要是沒(méi)有看到外公，就要乖乖地在學(xué)校門(mén)口等著，不要跟別人亂跑，也不要自己亂走，知道嗎？”在那以后，我再也沒(méi)有因?yàn)榈炔坏酱笕说牡絹?lái)而哭泣。而外公也再也沒(méi)有“遲到”。
我步入初中了，外公卻纏綿病榻，但他對(duì)我的叮囑卻不曾減少�！耙呀�(jīng)是初中生了，就已經(jīng)是大孩子了，學(xué)習(xí)更要抓緊，上課要認(rèn)真，課前課后，也要預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)……”外公抬起手，將我的手攥緊，“自己平時(shí)也要多注意健康，要多喝水，不要老不喝水……”這平淡無(wú)奇的啰里啰嗦的話，在我聽(tīng)來(lái)卻是格外溫暖幸福。
如今，外公已經(jīng)離我而去，但他的`一句句叮囑，將會(huì)伴隨我一生，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
初二作文 篇2
如果有可能，我愿化作彩蝶在百花叢中翩飛，雖然必須忍受無(wú)數(shù)次的痛苦蛻變，雖然必須忍受無(wú)期限的凄清蜇伏，但我依舊愿化為彩蝶，在這短短的三個(gè)日夜中，盡情地綻放自我，盡情地放縱自我。
愿為蝶舞，因?yàn)樗拿利�。炫爛的色彩，完美的舞姿，魚(yú)兒為之深潛，雁兒為之落地，花自羞以含苞，草自卑以低頭�？傻z毫不為此而驕傲，淡然視之，靜靜離去。
愿為蝶舞，也因?yàn)樗那甯�，從不向他人點(diǎn)頭哈腰，也絕不趨炎附勢(shì)，更不賣(mài)弄自己。它總是高昂著頭，堅(jiān)守著它的生命姿態(tài)。
愿為蝶舞，也因?yàn)樗?dú)特的奮斗歷程。初始時(shí)，形態(tài)丑陋，精神空虛，到最后的外貌美麗，精神富足。這中間的奮斗，煎熬、辛酸有多少人了解？它付出的巨大努力又有誰(shuí)會(huì)知道？出生、成長(zhǎng)、無(wú)數(shù)的蛻變、無(wú)盡的等待，終于贏來(lái)了生命的升華——短短三天的飛翔。
人們都說(shuō)這不值得，但如果沒(méi)有這樣的奮斗，沒(méi)有這樣的堅(jiān)持，世界上就會(huì)少了一種美麗的生物，人類(lèi)將為此而抱憾，大自然也會(huì)黯然失色。蝶的奮斗，展現(xiàn)的是一種精神：要使人生閃光，就要耐得住寂寞，抗得住苦難，，經(jīng)得起誘惑。
愿為蝶舞，更因?yàn)樗鼊e樣的生命。久久地等待，燦爛地生，寂靜地死，無(wú)依無(wú)靠，無(wú)牽無(wú)掛。自在地漂泊，無(wú)慮地品讀，燦爛而又寂靜，浪漫但卻悲涼。
“生如夏花之炫爛，死如秋葉之寂靜�！边@便是蝶。
愿為蝶舞！
初二作文 篇3
倚欄桿，紅顏瘦，廣寒宮里嘆悲愁。
低語(yǔ)訴霓裳，一曲笙歌作，燃眉不解相思苦，千年一夢(mèng)曾記否？
可憐悲寂寥，蹉跎百年傷。三生石上寄風(fēng)光，奈何舊時(shí)模樣！
——弱水
思念像南國(guó)的紅豆，北國(guó)的月亮。當(dāng)你的背影穿梭在不同的城市，在忙忙碌碌中游走，你是否還記得當(dāng)年的景色。平凡的世界，來(lái)來(lái)回回何處是盡頭？詩(shī)人總是用風(fēng)花雪月的辭藻去描寫(xiě)他們眼里的故鄉(xiāng)，可是漸漸地發(fā)現(xiàn)所謂的故鄉(xiāng)早已沒(méi)有了當(dāng)年的模樣。事態(tài)蒼涼，一切早已變了。景依然是當(dāng)年的景，人卻不是當(dāng)年的人。
別人總是喜歡說(shuō)“少年不識(shí)愁滋味”，也許是他們根本不懂我們。為何無(wú)言獨(dú)上西樓，因?yàn)楹谝估�，只有在月下才能看到光亮�?/p>
每個(gè)人的心上，都有那樣一個(gè)地方，那個(gè)讓人魂?duì)繅?mèng)繞的地方。我總是覺(jué)得，無(wú)論走到那里，看到的月亮都沒(méi)有故鄉(xiāng)的亮，也許是有情了罷，不過(guò)還是有人會(huì)迷戀那兒，那個(gè)生我養(yǎng)我的地方。
去一個(gè)陌生的城市，曾經(jīng)熟悉的高樓再也看不到了，霓虹燈還是那樣耀眼，刺痛的不是雙眼，是人的心。
在落葉遍地的季節(jié)，記憶中有幾只大雁向南方飛去，不知道是誰(shuí)逼走了它們，也許來(lái)年春天依然看不到它們。時(shí)光翩躚，是誰(shuí)染紅了記憶。沒(méi)有人告訴我答案，亦分不出真假，仿佛我就是那只大雁，任憑風(fēng)吹雨打，歷經(jīng)滄桑，卻模糊了腦海里的圖像。
一把塵世里的枷鎖鎖住了我們的雙腳，我們從此回不來(lái)了，過(guò)去變得褪色，或許，就再也認(rèn)不出來(lái)了。我像大漠里的歌者，終歸青塚。
五月的月亮，記載了這輩子的夢(mèng)。我是自私的，自私到將記憶遺忘。何時(shí)能夠回來(lái)，踏進(jìn)無(wú)數(shù)次出現(xiàn)在腦海里的小樓，四世同堂我已不記得，我只看到現(xiàn)在的頹靡，早已丟失了憧憬。
初二作文 篇4
從1999年到20xx年，整整14個(gè)春秋。我從一個(gè)懵懂無(wú)知的小女孩出落成一個(gè)亭亭玉立的大姑娘了。在這期間發(fā)生了許許多多的有趣故事。來(lái)看看我的那些事吧。
那些事——稀飯還是漿糊
記得那時(shí)大概三歲左右，奶奶把做布鞋用的漿糊放在炕邊，而我卻趁奶奶出去的空當(dāng)，笨拙的爬向炕邊�？粗峭朊菜葡★埖奈�，心里不禁心花怒放：啊！我的稀飯，我的稀飯，我要喝！我要喝！心里想著，手上便有了動(dòng)作。幼小的我便把胖乎乎的小手伸進(jìn)碗里：咦！這稀飯?jiān)趺答ず奈倚闹胁唤苫蟮�。管它呢，我要喝。我剛要向嘴里送，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，奶奶一把打掉我的手。哇哇！嗚嗚！好痛啊我馬上就哭了起來(lái)。不一會(huì)兒，整個(gè)院子都有我那撕心裂肺的哭聲。
那些事——可愛(ài)的大西瓜
七歲的我進(jìn)入了小學(xué)一年級(jí)，活潑調(diào)皮的我怎么可能閑得住呢？不一會(huì)兒，我便認(rèn)識(shí)了一個(gè)胖胖的男孩，我好奇的摸著他的頭，問(wèn)道：你的頭好大哦！誰(shuí)知我剛說(shuō)完那男孩便哭了。我一本正經(jīng)說(shuō)：你怎么那么愛(ài)哭��！是不是你的頭是個(gè)大西瓜，你的眼淚是不是西瓜水？誰(shuí)知他聽(tīng)完我的話，那如黃河之水奔流不息淚珠立刻就停了下了。后來(lái)我就把他叫西瓜頭。
那些事——初中生活
轉(zhuǎn)眼間我早已跨入了初中的大門(mén)，而我也在為我的夢(mèng)想為之奮斗著。每天都將每件事都做到完美，因?yàn)槲颐靼酌考此破椒驳男∈露际俏铱缛氪髮W(xué)的墊腳石。只有不斷努力不斷奮斗才能跨入大學(xué)。我的夢(mèng)想--大學(xué)，我將為之努力�。�！
時(shí)間總是那么快，把時(shí)間看成生命，把學(xué)習(xí)看成生命。我會(huì)努力，努力長(zhǎng)大，努力學(xué)習(xí)。像那雛鷹一般飛向蔚藍(lán)的天空，我會(huì)更高！更快！更強(qiáng)！
初二作文 篇5
未來(lái)的精彩永遠(yuǎn)生長(zhǎng)在不斷努力的枝干上，前方究竟是貧瘠的荒漠，還是蔥郁的原野，取決于我們不斷的創(chuàng)新。
唯有不斷地創(chuàng)新，不循規(guī)蹈矩，才能刷新自我，找到更好的自己。
創(chuàng)新需要智慧和勇氣，電風(fēng)扇剛一上市時(shí)并不是很收歡迎，銷(xiāo)量很不樂(lè)觀，廠家也因此傷透了腦筋，紛紛斥巨資做廣告宣傳促銷(xiāo)，但均收效甚微而被迫中止。一個(gè)富有創(chuàng)新精神和能力的小伙子卻給這一行業(yè)帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)。他把電風(fēng)扇都刷成了五顏六色，因此銷(xiāo)量大增。而這個(gè)年輕人也因此成為了世界上最大的電風(fēng)扇制造商，成為這一行業(yè)的大亨。
他的創(chuàng)新不僅為電風(fēng)扇這一行業(yè)打開(kāi)了突破口，為企業(yè)贏得了成功，他也為自己贏得了成功，刷新了自我。正如李可染所說(shuō)：“踏著前人的腳步前進(jìn)，最佳結(jié)果也只能是亞軍�！彼�，要想獲得成功，成為更好的自己，就要善于思考、大膽創(chuàng)新，從而刷新自我。
想刷新自我，獲得成功不僅要努力學(xué)習(xí)前人的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)，還要善于創(chuàng)新。我國(guó)橋梁專(zhuān)家茅以升在修建錢(qián)塘江大橋的時(shí)候，就以他的創(chuàng)新刷新了自我，為修建大橋節(jié)約了時(shí)間和空間。他在前人技術(shù)的基礎(chǔ)上，運(yùn)用科學(xué)技術(shù)獨(dú)創(chuàng)了一種更為先進(jìn)的建造技術(shù)，獲得了成功。
正如戴延年所說(shuō)：“推陳出新，饒有別致�！币彩窃谶@趣味中，茅以升刷新了自我，也將修橋時(shí)的浪費(fèi)減少到了最低的程度。所以，我們也要在學(xué)習(xí)前人知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，善于發(fā)現(xiàn)、大膽創(chuàng)新，從而刷新自我，找到更好的自己。
面對(duì)這迷霧繚繞的前方，我們并不知道在前方有的是：為我們指明前進(jìn)的燈塔，還是一道萬(wàn)丈深淵。但只要我們把握好當(dāng)下，敢于創(chuàng)新，刷新自我，就能在前方找到一個(gè)更好的自己。
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