【精華】閱讀的作文10篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的閱讀的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
閱讀的作文 篇1
閱讀《白蟻的破壞作用》片段，回答問題：（4分）
�、倏茖W(xué)研究的結(jié)果告訴我們，我國的白蟻大體上可分為三類：木棲性白蟻、土棲性白蟻和土木兩棲性白蟻。②破壞堤壩的白蟻主要是土棲性白蟻，即專在土中筑巢的一類白蟻。③一個(gè)成年蟻巢內(nèi)的幾百萬只白蟻在一起過著有組織、有紀(jì)律的群體生活。④白蟻的社會有嚴(yán)格的分工：蟻王、蟻后專門繁殖后代；兵蟻負(fù)責(zé)安全保衛(wèi)；工蟻數(shù)量最多，從事筑巢、覓食等基本勞動。⑤土白的巢穴在地下可深達(dá)兩米，主巢大約1－2立方米，主巢周圍的副巢多達(dá)百余個(gè)，巢穴之間有四通八達(dá)的蟻道相連。⑥由于土白蟻不斷在堤壩內(nèi)分群、蠶食、筑巢，使得堤壩中蟻巢星羅棋布。⑦一旦汛期臨，水位高漲，水流溢入蟻道、蟻穴，就會出現(xiàn)堤壩管涌、滲漏和滑坡等險(xiǎn)情；如果不及時(shí)排除，則會堤崩壩垮，出現(xiàn)災(zāi)難性后果。⑧總之，土白蟻對人類而言是一種有害昆蟲。
23 下列說法錯誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A 寫土白蟻的社會分工是④句，寫土白蟻的群體生活是③句。
B 第①句運(yùn)用了作詮釋的說明方法，第⑤句運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法。
C 本段重在寫土白蟻的生活習(xí)性，土白蟻破壞的直接原因和嚴(yán)重后果。
D 本文的語言以平實(shí)為主。
24 文中第⑧句 對人類而言能否去掉？為什么？（2分）
參考答案：
23 B；
24不能。對人類而言在文中起到的是限制作用，限制了土白蟻危害的對象，使文章的語言更準(zhǔn)確，說明內(nèi)容更科學(xué)，如果去掉的話，則只是籠統(tǒng)地說土白蟻是害蟲，并且與本文所說明的內(nèi)容也不能完全一放起，所以去掉它就不夠準(zhǔn)確了。
閱讀的作文 篇2
一本好書字里行間地洋溢著知識的光輝，猶如冬日的陽光，穿過陰霾，破空而來，照亮人生的希望；一本好書字里行間地充滿著一種神奇的力量，猶如黎明的頌歌，掃蕩黑暗，歡呼光明，激發(fā)沉睡的夢想。
想起與閱讀的那些事兒，我簡直是哭笑不得。
記得那是個(gè)烈日炎炎的下午，世界仿佛陷入了火海之中，蟬兒在樹上叫著，好像是對天氣炎熱的不滿。父親說讓我們出去玩，我極力反對。心想：這大熱天的，熱都熱死人了，誰還敢出去��？但父親的一句話有讓我敗下陣來，乖乖地跟他一起去了---因?yàn)槭侨牵?/p>
唉，沒辦法！誰讓我是一條小書蟲呢？這么一個(gè)大好機(jī)會讓我看書，就算是世界末日我也得去��！
但外面的天氣似乎是一口熱鍋，我猶如熱鍋上的螞蟻?zhàn)⒉话�。終于，在我對這天氣忍無可忍時(shí)，書城到了！
我立馬鉆進(jìn)書堆中，沉浸在書的世界中，津津有味地“啃”起書。果然，閱讀是一件“神奇”的事，它讓我焦躁不安的心慢慢平靜下來。漸漸地，外界的燥熱與煩悶對我已然沒有任何影響了。我繼續(xù)“遨游”書的海洋。
從書中，我收獲了許多。例如：《伊索寓言》的《天后赫拉和孔雀》讓我懂得我們要珍惜自己擁有的，不要羨慕別人；《狼王夢》讓我懂得動物與人一樣有感情，也許這種感情是殘酷的……
時(shí)間一點(diǎn)一滴過去，沉浸在書中的我突然心頭一震“爸媽呢？”我急了，找遍了整個(gè)書城也沒找到他們，急得差點(diǎn)要廣播找人了，還好在我去服務(wù)臺時(shí)，他們來了。
聽完我的埋怨，老爸哭笑不得地說他剛才去買東西了，他說臨走前他跟我交代過，還告訴我別亂跑，等他回來。�。�"我腦子一片空白，驚訝地半天說不出話來，我怎樣全然沒有印象了呢！”剛才可能是我太過于沉浸在書的世界中了吧，我喃喃自語。
我就是我與閱讀的故事，而我知道我的閱讀沒有結(jié)束，我與閱讀的故事依然還在路上……
閱讀的作文 篇3
月亮在白蓮花般的云朵里穿梭，我們坐在高高的土堆旁邊，聽媽媽講那過去的事情……——題記
媽媽，我眼中的她，我心中永遠(yuǎn)崇拜的偶像。好想永遠(yuǎn)依偎在媽媽懷中，聽她講她一生的故事。
媽媽的童年是一首綿綿的詩。媽媽的童年還沒有小鴨子玩具，媽媽的童年，沒有快樂的游樂場，媽媽的童年，沒有網(wǎng)吧中的刺激……媽媽的童年苦嗎？不，不苦！媽媽的童年有燭光下的故事，媽媽的童年有五彩斑斕的花冠，媽媽的童年有雪花般純潔的心……
聽媽媽講，她的童年擁有說不完的故事，擁有淌不盡的欣喜，擁有唱不完的歌……媽媽說，她的童年很快樂，她不像我這樣的頑皮，她沒有我這樣的散漫，也不會和我一樣不尊敬長輩，媽媽的童年是一首綿綿的詩……
媽媽的少年是串酸酸的淚。媽媽很聰明，這是所有認(rèn)識媽媽的人共同的話語。媽媽說過她上學(xué)的時(shí)候，成績很優(yōu)秀，是老師們的寵兒，是同學(xué)中的璀璨之星�？墒钱�(dāng)時(shí)外婆家很貧困，媽媽又有姐姐，有妹妹，不得不離開她愛的學(xué)校，不得不向敬愛的老師說再見，不得不與幾年寒窗下的學(xué)姐學(xué)妹們說拜拜……媽媽的少年是一串酸酸的淚……
媽媽的中年是一顆苦苦的核。媽媽的廠倒閉了，也就是說媽媽下崗了。媽媽和爸爸既要培養(yǎng)我，又要贍扶養(yǎng)爺爺、奶奶。媽媽很堅(jiān)強(qiáng)，她沒有絕望，她也沒有哭，媽媽又去找工作了，功夫不負(fù)有心人，媽媽自己開了一家服裝店，好苦�。寢尩闹心晔且活w苦苦的核……
我依偎著媽媽，傾聽著過去，想想我自己，突然問媽媽：“你想過放棄嗎？”“想過，但是人生是一次艱險(xiǎn)的旅途，潮起潮落永遠(yuǎn)不可能一帆風(fēng)順，只有那些不輕言放棄的人，才能到達(dá)成功的彼岸�！�
風(fēng)浪席卷著大地，浪花拍擊著巖石，我的心潮澎湃，媽媽的一生有溫馨、有磨難、有快樂、有失望，但是卻從沒有放棄過希望。
我閱讀了媽媽——我心中的她，我也讀懂了她，媽媽就憑著自己永不放棄的理想，向成功的彼岸，步步邁進(jìn)。
我說，媽媽的一生是一座連綿的山，我也要閱讀完這座山，要閱讀完媽媽，我要學(xué)習(xí)媽媽，永不放棄，輕言放棄的人不會到達(dá)成功的彼岸，也不會有什么磨難……
閱讀我心中的她——媽媽！
閱讀的作文 篇4
一人，一書，一鬧市。
午后的集市，仿佛炸開了鍋，吆喝聲、犬吠聲、機(jī)械聲……然而，卻有一個(gè)小男孩，躲在集市的角落里，藏在喧囂的留白中，手捧一冊早已泛黃的書，全然忘卻面前等待出售的瓜果蔬菜，把思緒盡情放飛在無盡的文字中。或許，他會在醉心癡迷中悄然吐露心聲：閱讀，真好。
時(shí)光的年輪在拼命轉(zhuǎn)動，歷史的主薄不斷翻開新的的篇章。然而，歲月長河里的無數(shù)浪花，你都能在書中找到正所謂：書籍是人類進(jìn)步的階梯。我相信，在略讀的同時(shí)，你定會“更上一層樓”。曾有這樣一個(gè)小男孩，因家境貧寒，6歲就不得不下地干活。一次，他在村外放牛，傍晚都未歸。他的父親最后在一叢荔枝林里找到了正在聚精會神讀書的他。正是閱讀，讓他忘卻了時(shí)間；正是閱讀，帶他走進(jìn)了知識的殿堂；正是閱讀，給了他非凡的人生。他就是我國著名的科學(xué)家——候德榜。學(xué)會超然，以書為樂，或許你能獲得心靈的輕盈與潔凈，找到通向成功的金鑰匙。當(dāng)你學(xué)會堅(jiān)持閱讀時(shí)，你會發(fā)現(xiàn)生命的真諦。
南京市72歲的老人汪俠，即使年過古稀，依舊未冷卻對學(xué)習(xí)、對閱讀的熾熱之心，并參加全國高考，園了“大學(xué)夢”。閱讀是一種習(xí)慣，更是一種態(tài)度。正所謂，“活到老，學(xué)到老”，知識永無止境，而閱讀就是一種自我完善的過程。一天閱讀，得一日雨露恩澤，終生閱讀，就能使一生時(shí)時(shí)流淌著甘甜的清泉，滿溢著馥郁的芬芳。閱讀，真好！
培根說：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭學(xué)使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格�！辈┯[群書，廣泛閱讀，將為你帶來海闊天空，任你自由翱翔。與其說這是一種愛好，不如說這是一種智慧。
當(dāng)你手執(zhí)一卷，拋開一切去閱讀時(shí)，或許你會默默感嘆閱讀，真好。我想，那就是閱讀的全部意義。
閱讀的作文 篇5
我是一個(gè)愛讀書的人，從小的時(shí)候，我就和書產(chǎn)生深厚的友情！對待書，我就像對待我的好朋友一樣，把他當(dāng)成我的良師益友！
小的時(shí)候，我睡覺時(shí)經(jīng)常聽媽媽給我講一些童話故事，我呢，常常聽的入迷，沉浸在了童話世界里！有一次，媽媽不在家，我自己跑著去找書，找到了以后，自己津津有味的看了起來。因?yàn)槟菚r(shí)我還小，不認(rèn)識幾個(gè)字，就看插圖，似乎看插圖就能讀懂故事情節(jié)似的。
上小學(xué)一年級的時(shí)候，我認(rèn)識了拼音，媽媽經(jīng)常買一些漢字上著有拼音的書叫我讀，我也為此樂此不疲，時(shí)時(shí)刻刻捧著一本書看。一有空余的時(shí)間，什么都別說，先拿起幾本書看看！
等我再長大點(diǎn)，認(rèn)識的漢字逐漸多了，此時(shí)，我已經(jīng)喜歡上了一些兒童文學(xué)類和有關(guān)歷史的書。比如《淘氣包馬小跳》、《查理與巧克力工廠》、《查理與大玻璃升降機(jī)》等。有關(guān)歷史方面的有《明朝那些事兒》、《上下五千年》等，都是我喜愛的讀物！我最喜歡一些有關(guān)于動物的科普書！家里面有關(guān)動物的書籍一大堆！什么《森林報(bào)》、《動物世界》、《動物大探秘》之類的占了一大部分！
我讀書的時(shí)候，什么事情都不顧了，記得上一次，我因?yàn)榭磿吹锰朊粤�，樓下媽媽叫我吃飯都沒聽見！后來還是媽媽上樓來叫我，我才知道該吃飯了，于是我極不情愿的合上書本，下樓吃飯去了！還有一次，晚上該睡覺了，我看書卻沒看過癮，于是，我便千方百計(jì)的想辦法來看書。有時(shí)候，我會拿著一個(gè)手電筒躲在被窩里過一把癮，有時(shí)也會對我媽媽找個(gè)借口說鬧肚子然后下樓躲起來看，總之，能想的辦法我都想了，目的只有一個(gè)，能讓我遨游在書的王國就行！
我看書的時(shí)候總是會和書本合二為一，周圍的一切似乎和我都沒了關(guān)系，在這個(gè)世界里似乎只有我和這本書似的。我變成了書中的一部分，有時(shí)，我變成了警察，抓起狡猾的小偷；有時(shí)，我變成了動物學(xué)家，研究著一些稀奇古怪的動物；有時(shí)，我變成了大偵探，研究探索著神秘離奇的案件；有時(shí)，我變成了一只活潑可愛的小山羊，在森林里過著無憂無慮，逍遙自在的生活；有時(shí)，我又會變成一只小恐龍，回到了遠(yuǎn)古的恐龍時(shí)代，觀察著各種各樣的恐龍！
我看書時(shí)，周圍一定要安靜，否則，我是絕對沒心思看的，所以我看書的地點(diǎn)一般都會選擇比較安靜的地方，這樣可以讓我的心情更加的放松！
書是我們進(jìn)步的階梯，書是我們的良師益友，書可以讓我們開闊眼界。親愛的博友們，愛上讀書吧，讀書的好處有很多，他可以讓你了解到更多課本上沒有的知識！
閱讀的作文 篇6
今年暑假似乎和往常一樣，因?yàn)槲矣X得有著和以往一樣漫長的暑假時(shí)光。今年的暑假又與以往的暑假有著區(qū)別，因?yàn)榻衲甑氖罴傥沂窃趯W(xué)習(xí)與書的海洋中度過的，雖然這次沒有像我們班的多數(shù)同學(xué)一樣出去旅游，但是在書的海洋里暢游的我依然覺得很快樂也過得非常充實(shí)。
這個(gè)暑假，我的首要任務(wù)就是看書，這個(gè)假期看的書有《窗邊的小豆豆》、《呼家將》、《夏洛的網(wǎng)》、《隋唐演義》、《聊齋志異》。看，我書看的挺多吧？在這個(gè)暑假里，或許是爸爸看出了我的小心思所以一直不停地給我買書，看完一本又一本，我更加喜歡歷史。爸爸理解我，自己愛看的書才能看得進(jìn)去�？赡芤话愫⒆拥募议L感覺《楊家將》、《隋唐演義》之類的書都打打殺殺，一點(diǎn)也不好。但我認(rèn)為，這些書對人的作用很大，都是我們要讀的經(jīng)典，這些英雄故事影響了無數(shù)中國人。
這個(gè)假期從學(xué)習(xí)角度來看，我數(shù)學(xué)進(jìn)步了很多。很多題我在假期也會做了。而且我也長大了，懂事了很多。這些都讓我很滿意。
在這個(gè)暑假中，爸爸媽媽都覺得我的收獲比以往多，并且學(xué)習(xí)方面也進(jìn)步了不少。假期的收獲真多呀！
閱讀的作文 篇7
品味自然可以感受到甜味；品味美食可以感受到香味；品味人生可以感受到酸味、甜味、苦味、熱味；而閱讀帶給了我酸、甜、苦的滋味。
周末，躺在草地上，手里抱著一本《人生》，在柔柔的.陽光照耀下，細(xì)細(xì)地品味著每一個(gè)文字。母愛這一篇生動地?cái)⑹隽四赣H為救兒子，不顧生死，飛也一般地推開兒子，而自己卻被卡車壓住不能動彈，導(dǎo)致死亡……嘩嘩嘩，淚如雨下，淚順著我的臉流下，滴嗒，落在了小草的葉子上，慢慢滑，慢慢滑，滴嗒，又落進(jìn)了泥土中。我的內(nèi)心感動不已，酸酸澀澀的，似一顆話梅糖，溶化，在我內(nèi)心里彌漫開來，那一刻我品味到了母愛，我為母親這一偉大的舉動而感動不已，我體會到了偉大的母愛那一刻我品味到了閱讀的滋味：酸而澀。隨著書的翻動，內(nèi)心的情感也不斷變化。酸澀的，甜甜的，苦澀的……
課堂上，我又再一次的耐不住誘惑，偷偷的手伸了下去，慢而無聲地翻開了《意林》的這一章當(dāng)思念經(jīng)過海城，生活在海城的一對伙伴默默與小小，他們從小就生活在一起，青梅竹馬，而一場車禍?zhǔn)剐⌒〉母赣H雙腿折斷，駕車者竟是默默的伯伯。他倆被迫分離，一個(gè)在海的這頭，一個(gè)在那頭，思念，思念，沒過了海城，他們在18歲那年終于相見，從此再也沒分離過……看完，我開心的笑了，同學(xué)們都奇怪地望向我，我這才知道是上課，頭低了下來，還好老師沒有聽見，要是老師聽見了，哎呀，那可就倒霉啦！看完這一章，我心里甜甜的似乎又吃了一顆棒棒糖，那甜味，先從舌上味覺慢慢溶開，從喉嚨到大腦到整個(gè)身體都是甜的。我為默默和小小他們的重逢和快樂地生活在一起而感到快樂，甜美。我從閱讀中品到了這樣的滋味之甜而溫。
閱讀中蘊(yùn)含著許多滋味：酸甜、苦澀、還有許多滋味，都很美好，我的閱讀滋味真是豐富多彩。隨著書的翻動，內(nèi)心的情感也不斷變化、升華……
閱讀的作文 篇8
說到友情，友情是人世間最美好的東西說到親情，親情是人世間最寶貴的東西說到親情，讓我想起了奶奶她身材很胖，個(gè)子也不高，頭發(fā)還是烏黑的,再看一看她的手,手指的骨頭凸起,皮包著骨頭,看上去甚至令人害怕,但她那雙粗糙的手,干過的活卻不計(jì)其數(shù)。奶奶有著圣徒一般的寬大胸懷.她如同一盞明燈照亮了我幼小的心靈,她還經(jīng)常講一些憐憫窮人和弱者,歌頌正義和光明的民間故事給我聽.盡管奶奶還沒有讀過幾年書,連字都不認(rèn)識幾個(gè),可是在我心中,她卻無比高大.
記得小時(shí)候，才一，二年級有一次在放學(xué)回家的路上看到一些比我大一點(diǎn)的孩子在放風(fēng)箏，那風(fēng)箏看起來很好玩，我就叫奶奶給我買，奶奶當(dāng)時(shí)就是沒同意，可我就是想買我就一直求奶奶給我買風(fēng)箏，后來我蹦出了個(gè)主意就問了奶奶，如果爸爸同意買風(fēng)箏就買個(gè)吧，奶奶答應(yīng)的很爽快。
很快到了家這時(shí)正好爸爸回來了，我就問了爸爸那件事爸爸任是沒同意，當(dāng)時(shí)就覺得爸爸很小氣就一個(gè)風(fēng)箏也沒同意。
這事任是擱了一周后來，有一天爸爸有空早下班來接我放學(xué)，我就趁機(jī)問了他那件事，爸爸沒吭聲。
直到快到家了爸爸說奶奶累的大半輩子了都不舍得給自己花錢你整天只知道要向奶奶要這個(gè)要那個(gè)，你都沒想過奶奶自己吃的穿的哪一樣比你的好，聽了這些話，感覺到一絲寒意好像路邊的小狗在對著我破口大罵，樹上的鳥唧唧喳喳在那嘲笑我。
回想起奶奶吃的穿的的確都沒我好，心里感覺到有些慚愧，每天都要干同樣的家務(wù)活從早上到晚上沒有什么時(shí)間能休閑一會，在加上奶奶腿有點(diǎn)毛病。
“慈母手中線，游子身上衣.臨行密密縫，意恐遲遲歸.誰言寸草心，報(bào)得三春暉?”都說世界上有一位最善良,最偉大的女性，是媽媽可我覺得世界上最善良,最偉大的女性是我的奶奶。
閱讀的作文 篇9
你瞧，那位正捧著一本書，津津有味啃著的“小書蟲”是誰呀?她，就是我心目中的“閱讀天使”——鄭若瑜。今天，我要為她頒發(fā)一枚“閱讀獎?wù)隆薄?/p>
鄭若瑜很有個(gè)性，不喜歡被別人起綽號，卻唯獨(dú)對“小書蟲”這個(gè)稱呼情有獨(dú)鐘。一到放假，她就會拉著我一起去她最愛的圖書館，一看就是幾個(gè)小時(shí)書。在她過10歲生日前，同學(xué)們都悄悄地問她喜歡什么禮物，她的首選就是書。生日會結(jié)束，她便忙著把禮物中的所有書挑選出來放到書架上，高興地對媽媽說：“這下我很長時(shí)間都不缺書看了!”
鄭若瑜每次看書，都會情不自禁地忘了時(shí)間，忘了朋友，更忘了自己。一次下課，貪玩的我整理好書后就準(zhǔn)備拉她出去玩，我說：“鄭若瑜，咱們出去玩吧!”可她一點(diǎn)反應(yīng)都沒有，還在埋頭看她的書。我急了，把手在她面前晃晃，說：“小書蟲，下課了，我們出去玩吧?”她這才不耐煩地?cái)[擺手說：“別吵我，我正看到精彩部分呢!”這下，我生氣了，一把抓住她的書，撒腿就跑�；仡^一瞧，只見她正張牙舞爪地邊追邊喊：“快把我的書還我!”以前一向文靜的她，今天卻鐵青著臉，好像要跟我拼命似的。我只好投降，把書還給了她，她這才喜笑顏開。
這就是我的“閱讀天使”，我最好的朋友。久而久之，我也染上了她的“閱讀傳染病”，也變成了一個(gè)“小書蟲”。所以，把“閱讀獎?wù)隆鳖C發(fā)給她，我心甘情愿，她也問心無愧!
閱讀的作文 篇10
書中自有黃金屋，我爸爸的爸爸說過；書中自有顏如玉，我媽媽的媽媽也說過；書中自有快樂在，我，不止一次的說過。
我讀書，我讀小說。品味作者筆墨，分析故事情節(jié)，感悟人生哲理。無論作者的筆調(diào)如何，我只享受其中韻味；無論作者的情感如何，我都跟隨其一同度過。憂傷亦或興奮，我只體會字里行間文字的跳動，享受聽故事的快樂。
我讀書，我讀散文。作者筆尖輕輕劃過，帶我領(lǐng)略山川壯美風(fēng)景如畫。我走近小石譚，舔嘗水的甘甜；我游覽岳陽樓，體會遷客騷人以物喜以己悲的情懷；我登上泰山，感受一覽眾山小的巍峨……我觀雪景，賞春色，聽雨聲，撫秋風(fēng)，一切的一切映入腦海，我快樂地走偏千山萬水，走過春夏秋冬。
我讀書，我讀詩歌。從白居易的《白氏長慶集》到泰戈?duì)柕摹讹w鳥集》、《新月集》，從杜甫的憂國憂民到李白的豪情壯志；和稼軒一起在稻花香里聆聽蛙叫，同王安石一起登上飛來峰不畏浮云；幫陶淵明在清晨理過荒穢，陪溫庭筠一道望過江樓……詩人的快樂浸透在筆墨中，我的快樂流淌在詩文里。
我從盡管枯燥但卻深奧的生物探秘中驚嘆克隆技術(shù)的神奇，我從盡管久遠(yuǎn)但卻清晰的歷史長河中縱觀中華文明的傳承和變遷，我感慨科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，我展望太空宇宙的探索發(fā)現(xiàn)……
我讀書，我喜歡讀書。因?yàn)闀杏幸阎墓适�，還有未知的世界。讀書，不僅讓我學(xué)習(xí)知識，更加讓我收獲快樂，一種無法比擬、不可替代的快樂。
我讀書，我快樂地徜徉在書海里……
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