【精華】六年級(jí)作文錦集5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的六年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文 篇1
“快點(diǎn)，快寫！”你瞧，這賽場(chǎng)上的氣氛是多么熱烈，多么緊張呀！只見同學(xué)們個(gè)個(gè)都胸有成竹地走上講臺(tái)，拿起粉筆，三下五除二地就寫出了一個(gè)成語。然后，迅速把粉筆交給了后面那一個(gè)同學(xué)。同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)地到黑板前面去寫成語。
快要輪到我了，我心里像有一只兔子在蹦跳一樣難于平靜。我擔(dān)心自己寫不出成語，擔(dān)心寫的成語和別人的重復(fù)，又擔(dān)心寫出的成語里面有錯(cuò)字別字……我后面的同學(xué)在拍我的肩膀催我上去了。于是，我鎮(zhèn)靜了一下，大膽地走上前去了。在上去的路上，我還在想著寫一個(gè)什么樣的成語好。突然，我一拍腦袋說：“有了，我想到了一個(gè)！”我信心百倍地走到前面站在正在黑板上面寫成語的那個(gè)同學(xué)身后。他把最后一筆寫好，我便搶著把粉筆拿了過來，迅速在黑板上面寫了起來。我用最快的速度寫出了“龍飛鳳舞”這一個(gè)成語。然后，我馬上把粉筆遞給了站在我身后的同學(xué)，立刻走了下去。來到座位上面，我又動(dòng)起了腦筋，想下一個(gè)我應(yīng)該上去寫什么好呢！于是，我又在自己的腦海里面搜索了起來。有了，下一個(gè)我一定會(huì)寫“畫蛇添足”。當(dāng)前面的同學(xué)寫好，我又迅速奪過他手中的粉筆寫了起來。正當(dāng)我寫好那個(gè)成語的時(shí)候，老師大聲說：“停！”比賽也就結(jié)束了。老師和我們大家一起批成語了。這時(shí)，我的心情特別緊張，怕自己班寫的成語比別班寫的少得不了第一。
唉呀，我班的同學(xué)上去寫的字怎么這么潦草，因此好幾個(gè)成語都給大家說是錯(cuò)了。我們班寫的成語只得了一個(gè)第二。嗯，我真有點(diǎn)不服輸！但是，沒有辦法，誰叫他們寫字不認(rèn)真，寫出的字讓人不認(rèn)識(shí)。
經(jīng)過這一次比賽，我懂得了學(xué)習(xí)成語的重要，還懂得了認(rèn)真書寫的重要性。以后不管做什么事情都要努力，都要認(rèn)真！
六年級(jí)作文 篇2
今天下午，放學(xué)回到家里，我把語文作業(yè)做完。把作業(yè)本一推就要跑出去聲玩。
這時(shí)，爸爸問我說：“小鑫，你的作業(yè)檢查了沒有？”我說：“沒有問題，保證沒有錯(cuò)兒的！”爸爸搖了搖頭說：“不要那么自信，慎重一點(diǎn)好！”我有點(diǎn)兒不高興了，因?yàn)槲壹庇谙胱叱鋈ネ�。妹妹一把拿過我的作業(yè)本插嘴道：“讓我看看！”她的話還沒有說完，只是往我的本子上面一看就叫了起來：“哎呀，真好笑！”接著又是一陣“格格”的笑聲。我走過去問妹妹：“怎么啦？你笑什么？”妹妹笑得前仰后俯，還手舞足蹈，差一點(diǎn)把我的作業(yè)本子給撕碎了。我搶過作業(yè)本子，睜大眼睛看了起來�？墒俏铱戳税胩於紱]有看出什么名堂來。妹妹看到我一臉茫然的樣子，就指著其中的一行字說：“你自己看仔細(xì)了，發(fā)現(xiàn)了什么沒有？”我看了恍然大悟。原來是我在“惡狠狠”的“狠”字上面多加了一點(diǎn)，寫成了“狼”字。難怪妹妹要笑得那么厲害呢！這時(shí)，我的臉一下子紅了起來。我覺得臉上幾乎燒到了脖子上了。那么簡(jiǎn)單的一個(gè)字竟然會(huì)寫錯(cuò)了。
剛才那一股自信的神情已經(jīng)統(tǒng)統(tǒng)從我的'身上跑掉了，我想還是爸爸說得對(duì)，“慎重一點(diǎn)好！”我乖乖地回到桌子邊上拿起作業(yè)本子仔細(xì)地檢查了起來……
六年級(jí)作文 篇3
一遍又一遍，我也曾無數(shù)次的逼迫自己，努力地寫作文，可是，一次又一次，越逼迫就越寫不出來。
期末考試已經(jīng)結(jié)束了，我看到作文扣了好多分，心中越發(fā)的焦慮不安。
父母總是說，沒事就得多練練作文，對(duì)你沒有壞處。
他們說的，我又何嘗不知道呢？可是，易想，易說，但不易做啊。
有的時(shí)候，我想的特別的好，說的也不錯(cuò)，可是做起來，就困難重重，怎么也做不好，到后來，甚至連想都不想了，當(dāng)然也更不用提做了。
甚至有的時(shí)候，我連做什么都不知道，只能順其自然。
在我們生活中，如果什么事情都要三思而后行，那后果……一想便知。
所以，在人生中，每個(gè)人都會(huì)有魯莽的時(shí)候，因此，我們要學(xué)會(huì)諒解，學(xué)會(huì)寬容，要有一顆寬容的愛心，難道不是嗎？
別人不知我心，我也不知?jiǎng)e人心，什么都不知道，難道這個(gè)時(shí)候，不需要寬容嗎？
六年級(jí)作文 篇4
周三下午，和朋友到文豐小學(xué)打球，公交車上看見許多趕時(shí)間的人們，“趕時(shí)間，趕時(shí)間”，不論電話中，或兩人的寒暄，總是掛著一句“我趕時(shí)間”，可是，他們真的在“趕時(shí)間”嗎？看看身邊，那些步伐趕不上“羊兒”的牧羊人們，他們真的在努力追趕“羊兒”嗎？還是只是隨口說說？
有 些人一生過得充實(shí)、有意義，說不定在地方上還頗有名氣，但有些人卻漫無目的、無所事事，有時(shí)還被家人無情唾棄，這是為什么？公車上，能看到有些人念念有詞，甚至有些人拿起筆記本電腦整理工作資料，有些人閉目養(yǎng)神……這些都是現(xiàn)代人善用時(shí)間的例子，我們應(yīng)學(xué)習(xí)他人把握時(shí)機(jī)的優(yōu)點(diǎn)，并充實(shí)自己。
清晨，空氣清新宜人，我便伸伸懶腰，到書桌前，預(yù)習(xí)老師今天應(yīng)該會(huì)教到的課文，早餐時(shí)，一邊看著冰箱上的公式、單字，一邊吃面包、喝牛奶；上課時(shí)，認(rèn)真聆聽，如催眠曲般的教課聲，也可以是進(jìn)行曲，振奮起來，勤記筆記，下課、空檔、便可以將作業(yè)寫完，晚上在家，便可以自由運(yùn)用時(shí)間；睡前，千萬別急著夢(mèng)周公， 復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)今天上課的內(nèi)容、順便整理筆記吧！還有步行到補(bǔ)習(xí)班時(shí)，也可以看看字卡把握時(shí)間。
六年級(jí)，課業(yè)開始繁忙和準(zhǔn)備初一接軌，時(shí)間越來越緊迫，但是“時(shí)間就像海綿中的水，只要愿意擠，總是還有的”只要仔細(xì)安排，還會(huì)發(fā)現(xiàn)，有時(shí)間沉浸在課外讀物，享受運(yùn)動(dòng)的興趣，看場(chǎng)精彩的電影……時(shí)間經(jīng)過安排，其實(shí)也并不是想像中的緊迫呢！
書桌上的沙漏，時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們，時(shí)間不等人，千萬不要浪費(fèi)光陰，因?yàn)椤吧倘欢虝海覀儏s漫不經(jīng)心的浪費(fèi)時(shí)間，使生命更為短暫”，希望人人都能把握時(shí)間。
六年級(jí)作文 篇5
當(dāng)你坐在車上，你是否會(huì)塞個(gè)耳機(jī)，望著窗外的風(fēng)景，哪怕是常走的一條路，對(duì)這條路上的風(fēng)景很熟悉。
看那棵樹上的葉 子，前幾天還英姿颯爽地掛在樹枝上呢，怎么今天就落了不少。看那叢中的花兒，花瓣再不如從前那樣?jì)赡�，衰老了�?/p>
坐在車上的我正癡迷地望著窗外，讓我癡迷的正是海珠湖的一番美景。廣州被喻為“花城”可是實(shí)至名歸的，人們愛好，也愛賞花。許多公園里都種滿了各種花，五顏六色摻在一起，這便是春的顏色！海珠湖大門再往前走，排木制欄桿后邊是一片兩米多高的油菜花。放眼望去，綠葉中黃星點(diǎn)點(diǎn)，仿佛聞到了陣陣芳香�；ㄌ锷巷w著好多蝴蝶，它們想停在哪就停在哪，那可是它們的天堂啊！花田中有條彎彎的小路，可供游客拍照。我不禁想起“兒童急走追花蝶，飛入菜花無處尋�！毕肫鹦r(shí)候也在油菜花田里玩過，童言無忌。
慢慢地，車離開了那片花海，但一旁的植物剪得令人贊嘆，草坪上不僅沒有垃圾，干干凈凈，很精致，比假的還美。
天，慢慢變暗。要下雨了，從空中滴下幾滴毛毛細(xì)雨，窗戶上不斷出現(xiàn)一些斜桿的雨絲。我在窗上哈氣，幼稚地在上面寫著什么。當(dāng)我玩累了，想休息了，就到家樓下了。
窗外的世界，絢麗多彩，就一雙透明的翅膀，帶你飛。
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