【精選】永恒作文匯總6篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的永恒作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
永恒作文 篇1
其實(shí)閱讀經(jīng)典能豐富人的精神世界，增強(qiáng)人的精神力量，本身是不證自明的。真正的難處是辨別什么才是經(jīng)典。我們?cè)谏钪兴|及的文藝作品有經(jīng)典也有流行。雖然都說(shuō)：“流行的不一定時(shí)尚�！钡哂袝r(shí)也易混淆。因?yàn)榱餍械氖挛镆灿泄廨x，會(huì)發(fā)光的不一定只有金子。這么說(shuō)或許有些偏頗之處，但我并沒有說(shuō)他會(huì)持久，也就是“永恒”。
流行的文藝的確吸引人，我相信對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)還是那些喜聞樂見的事物受歡迎。我也不例外，比如說(shuō)：我看過(guò)郭敬明的小說(shuō)也聽過(guò)郭德綱的“三俗”相聲�？晌覐牟徽�?wù)撍麄兊淖髌贰卤粍e人扣上格調(diào)低下的帽子。韓寒原先“炮轟文學(xué)大師”的行為引起了不小的風(fēng)波。他直言：“我承認(rèn)冰心、巴金都是大師，但他們的作品我就是讀不進(jìn)去。”這句話道出了一部分人的心聲，那部分書架上擺著《論語(yǔ)》、《三國(guó)演義》而床頭柜上放著于丹、易中天（當(dāng)然這還算是極好的流行）的人的心聲。
這樣看來(lái)不是否定了經(jīng)典嗎？我只是在一定程度上否認(rèn)了它的吸引力，即第一印象的那種吸引力。想起了一個(gè)有些極端的例子：《花鏡緣》里有一個(gè)直腸國(guó)，那里的人腸子是直的，且消化極差，上面吃進(jìn)去的是什么食物，下面幾乎原模原樣的出來(lái)。不舍得扔便再吃一遍（興許還會(huì)回回鍋），反復(fù)四、五次后才扔掉。我寫這個(gè)并不是想惡心人，只是想說(shuō)媚俗的東西，其內(nèi)在價(jià)值絕對(duì)無(wú)法同經(jīng)典相比。看的遍數(shù)再多也學(xué)不到什么�？v使第一回有點(diǎn)興趣，時(shí)間久了也照樣會(huì)反胃。永恒的價(jià)值更是談不上。
我的班里有一名同學(xué)可以說(shuō)是酷愛小說(shuō)，看他電子書中的容量，恐怕幾百萬(wàn)字不止�？墒撬豢戳餍械念愃朴谏裨挼男≌f(shuō)。甚至還有一個(gè)筆記本，記得密密麻麻，我懷疑他投入在這上面的“研究”比學(xué)正課還要多。估計(jì)他把自己讀的東西都當(dāng)成了經(jīng)典。所以明辨好壞很不容易。蕭伯納《芭芭拉少�！分械馁Y本家安德謝夫問(wèn)自己多年不見的兒子擅長(zhǎng)點(diǎn)什么。兒子說(shuō)：“長(zhǎng)這么大幾乎什么都不會(huì)，只會(huì)一件事：能明辨好壞。”父親急了：“胡說(shuō)，這件事難倒了一切科學(xué)家、藝術(shù)家，你一小孩怎么偏偏啥都不會(huì)就會(huì)——明辨好壞？”的確，無(wú)法明辨是非不僅搞不了研究，還不宜正確的提升自我。
可喜的是我們生活在一個(gè)好的年代，好東西有社會(huì)給我們篩選�？萍嘉乃嚪肿幼畲蟮耐纯嗍巧e(cuò)了年代，即哥白尼被處死、伽利略承認(rèn)地球不轉(zhuǎn)、拉瓦錫自殺、老舍跳湖的時(shí)代�，F(xiàn)在總有人堅(jiān)信真理，弘揚(yáng)經(jīng)典。題目中的“質(zhì)疑”與“否定”的現(xiàn)象其實(shí)不多，即使多也不知比過(guò)去強(qiáng)了多少。
所以只要不把流行當(dāng)做正飯吃，前途不會(huì)迷惘。讓各種的光輝多一些總會(huì)清晰明朗。作為個(gè)人來(lái)說(shuō)只須多尊重歷史和社會(huì)的選擇即可。
永恒作文 篇2
一放學(xué)，我便對(duì)這世界充滿了失望，仿佛一切都在譏諷我的無(wú)能。平日悅耳的鳥鳴，仿彿是在說(shuō)著：看他平日里也不差，可是天天失敗。嗯，可不是嗎我將手中慘不忍睹的試卷攥成一團(tuán)，又舒張開來(lái)，那刺眼的紅筆筆跡印證著我的失敗，想撕掉卻又下不去手。
一陣風(fēng)吹過(guò)，地上枯敗的樹葉向遠(yuǎn)方依依不舍地飄去，那樹上的葉子，也經(jīng)不起它的襲擊，像大海中的孤舟，又像翩翩起舞的蝴蝶往下滑去。那迎面而來(lái)的風(fēng)讓我寸步難行，寒風(fēng)像刀子吸刮著我全身我快步向家走去。
我用力踢開家門，又用力把書包往旁邊一甩，快步走向房間，將自己鎖起來(lái)。砰，砰砰我握著拳頭一下又一下的砸著墻壁。氣泄了，我望著紅腫的手疼的我倒吸一口涼氣。為什么會(huì)這樣？我不停地問(wèn)著自己。我坐在窗邊，看著窗外的黑暮降臨，偶然一督，看見書桌上的書，隨手拿起一本――《平凡的世界》。我一下被吸引，不知不覺走入了書中世界。不知多久，直到太陽(yáng)重新從東方升起，天際還泛著一抹魚肚白，我才終于看完。它讓我知道平凡的世界有不平凡的人，平凡的人能做出不平凡的事，平凡的事有不平凡的解決方法。它讓我充滿信心，對(duì)詩(shī)和遠(yuǎn)方充滿希望。
日升日落又是一天，頹廢一天是一天，努力一天也是一天，那為何不去努力�？鞓肥亲詈玫奶鞖�。使人成熟的是經(jīng)歷，而不是歲月。感謝過(guò)去吧，它會(huì)帶給我們一個(gè)更好的未來(lái)。生活從來(lái)都是波瀾起伏的，命運(yùn)從來(lái)都是峰回路轉(zhuǎn)的，因?yàn)橛辛饲酆凸适�，我們的生命才�?huì)精彩。于是，對(duì)著窗戶，我大吼道：一次挫折，百次挫折都不能打倒我，而不能打倒我的只會(huì)讓我更強(qiáng)大。
小芽的一生：種入土中經(jīng)歷風(fēng)雨磨難開花結(jié)果。
長(zhǎng)路漫漫，我心永恒。
永恒作文 篇3
工作不順利，被老板炒了魷魚；考試沒考好，挨了家長(zhǎng)一頓臭罵。于是便心灰意冷，垂頭喪氣，墜落在人生的谷底……同樣是被炒魷魚，卻可以東山再起，同樣是沒考好，卻仍在努力前進(jìn)。生命本給我們開了一個(gè)痛苦的玩笑，我們沒有理由再抱以苦澀的笑。以積極向上的心態(tài)，樂觀迎接每一次風(fēng)暴，才使我們終成正果之道。
清冷的風(fēng)吹過(guò)古老的盛唐，吹彎了皎潔的明月。四方的院落，斑駁的樹影，窸窸窣窣的風(fēng)，那位吟誦“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”詩(shī)仙李白是清高，是自負(fù)，是抑郁還是不滿和失意？
你輕輕飄擺的衣帶訴說(shuō)著你沉甸甸的失意和不滿，你斟滿的酒杯承載著你的躊躇和不悅。也許你正徘徊在人生的低谷進(jìn)退維艱。但世俗的黑暗終壓不倒你“莫使金樽空對(duì)月，人生得意須盡歡”和“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的凌空吶喊……
時(shí)值桃花盛開的時(shí)節(jié)，蜂唱蝶舞。那衣著樸素的陶潛，扛著鋤頭，陶醉在自己的世外桃源。面對(duì)著世事的艱辛，官場(chǎng)的黑暗和自己的不得意，你沒有去選擇做一枚浮沉的落葉，而是以自己的“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖”的秉清孤高的性格演繹了千古絕唱。
站在時(shí)代的前沿，你默默地為人類做貢獻(xiàn)。面對(duì)九十九次的失敗，常人早已選擇了放棄，曾經(jīng)的自信也早被擊得支離破碎。但做為一名科學(xué)家，如果你不是樂觀地做那地一百零一次試驗(yàn)，也許就不會(huì)出現(xiàn)為人類照明的燈炮，愛迪生的`名字也不會(huì)彪炳史冊(cè)、流芳千古……
仲尼厄而作《春秋》，蓋西伯拘而演《周易》，司馬遷宮而作《史記》……成功的關(guān)鍵不在于我們?cè)谏鐣?huì)中所處的位置，而是我們的心態(tài)。面對(duì)這個(gè)紛紜復(fù)雜、充滿激烈競(jìng)爭(zhēng)的今天，無(wú)論遇到什么，我們都一定要保持一種良好的心態(tài)，做到寵辱不驚，成敗不慌。
永恒作文 篇4
人生的路上已印下了14個(gè)深深的腳印，驀然回首，往事可憶不可追��！慢慢地拾起記憶的碎片，拼湊成心中的完美世界。
記得兒時(shí)的我，晚上總是不愿入睡，嬉鬧著要睡在父親的懷里。每每這時(shí)，父親總是笑著抱起我，毫無(wú)怨言。我的頭倚在父親的肩頭，父親就愛用他的胡子扎我，至今，我都清楚地記得那些短而硬的胡子扎到臉上時(shí)麻麻的感覺。于是，嗅著父親嘴里散發(fā)出的淡淡的煙味，在父親的臂彎，我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)安適的夜晚。
在逝去的兒時(shí)生活中，記不清有多少夜晚，父親因?yàn)槭直鄣穆槟径篃o(wú)法入睡，記不清有多少清晨，父親拖著疲憊的身子送我上學(xué)……
恍然間，感覺父親的愛如皎潔的月光，緊緊地環(huán)著我，默默地護(hù)著我。
有人說(shuō)，女兒是父親前世栽下的玫瑰；那么，我說(shuō)，女兒是母親今生貼身的小棉襖。
連著落了幾天淚的天空，今天終于放晴了，母親把我和她的被子抱到家后小院曬。不知為何，我的被子是曬在陽(yáng)光最強(qiáng)的地帶，陽(yáng)光為雪白的的被單鍍上了一層淺淺的金色，而母親的被子卻蜷縮在角落。
走上前，摸下我的被子，暖暖的，一如母親的手心；再摸下母親的被子，涼涼的，猶如母親的手背……
靜默間，感覺母親的愛如溫暖的陽(yáng)光，靜靜地照著我。
在我成長(zhǎng)的路上，雖然我走得踉踉蹌蹌，也曾受過(guò)傷，但我總能堅(jiān)強(qiáng)地邁步向前，只因?yàn)槲抑溃?dāng)我倦了、累了，有那么一個(gè)港灣永遠(yuǎn)在等待著我，有那么兩個(gè)人永遠(yuǎn)在呵護(hù)著我……
永恒作文 篇5
陽(yáng)光透過(guò)絳藍(lán)色的玻璃窗，散漫地從床頭游離至床尾，溫暖了那張有些泛舊了的畢業(yè)照，看著上面那一張張稚氣單純的笑臉，陽(yáng)光的溫暖就滿滿的駐進(jìn)了心房。
那天風(fēng)中散播著離別的謠言，從茂密的巨大桂樹冠望上去，長(zhǎng)空一片，武俠蔚藍(lán)。
安靜的草場(chǎng)沙那件喧鬧，同學(xué)們穿著整齊的平時(shí)不懈的校服，系著飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾，出現(xiàn)在操場(chǎng)上，好奇地等待著照相機(jī)卡擦下的那一瞬間，紀(jì)錄即將停格的六年時(shí)光。
已經(jīng)看了六年大哥哥姐姐們照畢業(yè)照，好不容易輪著我們，心里面能不激動(dòng)嗎？于是都咧著嘴笑。誰(shuí)也沒聽見風(fēng)中傳頌的離別，誰(shuí)也沒注意校門外那開得熱烈的梔子花潔白的笑臉，與沁人的芬芳。
都還小，都還不懂離別，不懂得什么是物是人非。
排排坐。老師坐在中央，露出與嚴(yán)厲不符的，鮮少的慈祥笑臉。同學(xué)們不再吵鬧，安靜地等待照相機(jī)卡擦地定下離別的宣言。陽(yáng)光不安地吵鬧，泡桐樹翔終于傷透了心，落下夏至最后一朵泡桐花。公主沒有了公主裙，還會(huì)不會(huì)美麗如初？
“卡擦”久違的一聲，把那一張張笑臉印在了時(shí)光的膠卷里，于是我們就兵荒馬亂地離別，沒有多少留戀。
韓就以后，偶爾翻開以前的書，抖落那時(shí)還不懂得珍惜的畢業(yè)照，小心翼翼地?cái)[放在床頭，在空閑時(shí)，細(xì)細(xì)端詳那一張張笑臉，那笑容像穿越過(guò)了時(shí)光，浸盡了梔子花的芬芳，讓人不知不覺感到溫暖。
其實(shí)不后悔那時(shí)不懂離別，知道留下了燦爛如同陽(yáng)光的笑臉。留下了我心中的剎那永恒。
永恒作文 篇6
“見鬼，又沒帶筆�！蔽以诠ぞ呦淅锓�，一只陳舊的勾線筆映入眼簾，上面貼著一張發(fā)黃的便簽紙，我把它拾起來(lái)，仔細(xì)端詳，“王星睿？”內(nèi)心深處一扇塵封的大門打開，我陷入了回憶……
20xx年的9月，秋風(fēng)拂過(guò)我稚嫩的臉，我拉著媽媽的手，走進(jìn)班級(jí)的大門。一進(jìn)門，媽媽看見了她的同事，便走上前去同他打招呼，還將那位同事的兒子介紹給我。
這是我和王星睿的初次見面。他是一個(gè)清瘦的男孩，長(zhǎng)著獨(dú)特的三角臉，身形輕巧敏捷，頭發(fā)酷酷的歪向右側(cè)，見我在打量著他，他便開口問(wèn)道：“你叫什么名字？”就這樣，我倆互通了姓名。都是七八歲的孩子，都認(rèn)為自己天下第一，這不，我又開始吹牛了：“我可聰明了，你絕對(duì)考不倒我！”他自然不信，掏出一本百科全書問(wèn)了我十幾個(gè)問(wèn)題，我都對(duì)答如流，絲毫沒有停頓。他頓時(shí)目瞪口呆，一句話也說(shuō)不出來(lái)。就這樣，不“問(wèn)”不相識(shí)，我倆成了鐵桿哥們兒，校園里滿是我們玩鬧的身影。
不知從何時(shí)起，星睿跟我的關(guān)系漸漸疏遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)身有了很多新的伙伴。而我，我也有了自己的交流圈。
那是一節(jié)美術(shù)課，我缺一支勾線筆，翻遍整各抽屜也找不到，低頭瞥了一眼，發(fā)現(xiàn)地上有一只。我俯下身子把它拿了起來(lái)，筆桿上用標(biāo)簽寫著“王星�！比�。這是他的？我心想，反正都是同學(xué)，先用了再說(shuō)，下次還給他。用完后，我把筆放進(jìn)我的工具箱，轉(zhuǎn)眼就忘記了。
20xx年的9月，還是一個(gè)秋天，老師告訴我們星睿轉(zhuǎn)學(xué)了。得知了這個(gè)消息，我瞬間就呆住了，難道我再也沒有機(jī)會(huì)跟他玩了嗎？他的勾線筆還在我這兒，我還沒有還給他呢，但是已經(jīng)來(lái)不及了……
白駒過(guò)隙，時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，怎么追也追不上，有太多的記憶在緊張的學(xué)習(xí)生活中迷失在腦海里。而王星睿，還有那只寫有名字的勾線筆，在無(wú)形間，成為我記憶里的永恒……
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