精選永恒作文匯總八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的永恒作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
永恒作文 篇1
這么短暫，那么永恒 窗外面，悄然無(wú)聲，月色朦朧。繁星布滿銀河，好似一顆顆鉆石鑲在深藍(lán)色的綢子上，閃爍著光芒。幾千幾萬(wàn)年來(lái)，它們一直在自己的位置閃爍，不曾改變�？墒俏覅s從未記清具體某顆星的位置，也不知道它的名字、真正面目、來(lái)歷。它們是那么平凡，閃耀了幾千幾萬(wàn)年，卻沒(méi)有讓人們記住自己；它們是那么平庸，不肯用自己的壽命來(lái)?yè)Q取瞬間的閃亮，讓光芒成為永恒。
這時(shí)，天邊的一道閃亮的銀光打斷了我的思考。哦！是流星。那銀白色的一道亮光從天空劃落，瞬間消失不見(jiàn)。似天使的眼淚。劃過(guò)人間，墜入凡塵，落向大海。幾分鐘后，我仍然注視著剛才流星劃過(guò)的方向，心里似驚起波瀾，久久未能平靜。“這么短暫”，我不僅感嘆�？墒悄莻�(gè)瞬間，那個(gè)美麗的畫(huà)面卻定格在心靈的演播室，不斷地重復(fù)放映。啊，短暫的生命，永恒的美好！
這樣的想法網(wǎng) ，似曾相識(shí)。我們生活中也有許許多多類(lèi)似之人或事。他們用短暫的生命，換取了人們永恒的記憶。他們雖身死，但精神永存。那浩然正氣將永載史冊(cè)，那寶貴的精神將被后世發(fā)揚(yáng)光大。還記得任長(zhǎng)霞嗎？那個(gè)為國(guó)家利益而殉職的警官，那個(gè)為人民服務(wù)的好局長(zhǎng)。她的生命雖短暫，但精神永恒，人們永不會(huì)忘記她的貢獻(xiàn)。還記得那個(gè)人民的螺絲釘雷鋒嗎？那個(gè)樂(lè)于助人的好榜樣。他雖然只活了二十七歲，卻流芳千古。
永恒作文 篇2
秋日的午后，秋水泛著白光，遠(yuǎn)處的稀缺的樹(shù)枝隨風(fēng)揺曳。轟轟，是采砂的聲音，淡藍(lán)色的天空，飄著點(diǎn)點(diǎn)白云。
你說(shuō)：”昨日如流水，今日是永恒。
依稀記得當(dāng)初與你說(shuō)過(guò)落花有意，流水無(wú)情。昨日，像流水一樣，溜去的是消逝的過(guò)往，流水，潺潺而不后悔的流去，我們，昨日并不相識(shí)，在這不相識(shí)的過(guò)往里，流去了，昨日的記憶還歷歷在目，但我卻抓也抓不住。你說(shuō)： 昨日如流水。昨日真的就像流水一樣，執(zhí)著，無(wú)悔的消失了，沒(méi)有一絲挽留的余地，原以為美好的記憶會(huì)在時(shí)間里永不消退，但現(xiàn)實(shí)告訴我，一切變得太快，永遠(yuǎn)不要以為一切是不變的，每個(gè)人每時(shí)每刻都在變，就像化學(xué)所說(shuō)，人的一生不會(huì)經(jīng)過(guò)兩條完全相同的河流。也許我也是善變的，正想中午剛說(shuō)好的結(jié)局，晚上就后悔了。
你說(shuō)：“昨日如流水，今日是永恒。”
今日，我一直以為我的人生都在自己的計(jì)劃里，一步步的走，但中間出現(xiàn)太多不經(jīng)意的變化，不如意的轉(zhuǎn)折，不愿意的選擇還有無(wú)能為力的無(wú)奈，所以我的今天一直都是沒(méi)有把握的，你說(shuō)，今日是永恒。今日是記憶的永恒，今日的體會(huì)，知道自己不過(guò)是想嘗試向往的世界，美好的，幸福的，不孤單，很快樂(lè)。其實(shí)說(shuō)多了不過(guò)是寂寞 ，這便是我一直體會(huì)的感覺(jué)，只不過(guò)想找一種自己沒(méi)有體會(huì)的感覺(jué)，也許一直想要，便違背了初衷。其實(shí)一直想追求的，不過(guò)是秋日里的一抹微笑，一朵心花。因?yàn)樘拍�，所以愿意找個(gè)人陪著自己，但感情是寧缺毋濫，而我們，不會(huì)是最終的結(jié)局。
你說(shuō)：“昨日如流水，今日是永恒�！�
雖然我們相識(shí)不長(zhǎng)，但你的經(jīng)歷豐富，在你看來(lái)我不過(guò)是無(wú)病呻吟，但謝謝你，還能陪我。昨日就像流水一樣，飛流而逝，我的昨天也早已飛流而逝。今天 ，我們只能活在今天，所以今天是永恒的。今天的我不知道把握今天，辜負(fù)了昨天的今天。但我不會(huì)辜負(fù)今天的今天。謝謝你，點(diǎn)醒了我，讓我找回了今天的今天。
大橋的風(fēng)景很美，昨日如流水，今天是永恒。時(shí)光在那一刻定格，記憶在那一刻終止，然后重新開(kāi)始。
永恒作文 篇3
愛(ài)，有很多種。母愛(ài)，是最溫暖、最永恒的。
就從接送我上下學(xué)這件事開(kāi)始說(shuō)吧。
從一年級(jí)開(kāi)始，放學(xué)時(shí)，媽媽就每天早早地守在校門(mén)口等候著我。她一見(jiàn)我走出來(lái)，就會(huì)笑著向我招手，喊道：“洲洲，我在這兒呢！”我見(jiàn)了，便歡歡喜喜地跑過(guò)去，上了車(chē)。在路上，我會(huì)給媽媽講述這一天在學(xué)校發(fā)生的事情。媽媽會(huì)很耐心地聽(tīng)著，不時(shí)也說(shuō)笑幾句。
漸漸地，我開(kāi)始厭煩這每天的接送。終于，在三年級(jí)的某一天，我對(duì)媽媽說(shuō)：“老媽?zhuān)乙约撼斯卉?chē)回家！”媽媽笑了笑，溫柔地說(shuō)：“你還小，媽媽怕你被壞人拐走！”聽(tīng)了這句話，我心里很不服氣，但沒(méi)吭聲。
過(guò)了幾天，我再次對(duì)媽媽說(shuō)：
“媽媽?zhuān)乙粋�(gè)人乘公交車(chē)！”
“兒子，我不是反對(duì)你，而是這件事要從長(zhǎng)計(jì)議……”
我什么也聽(tīng)不進(jìn)去，頭搖得跟個(gè)撥浪鼓似的，急得直跺腳：“我不！我就要乘！明天就要乘！”媽媽沉默不語(yǔ)。我索性不理媽媽了，鼻子“哼”的一聲就離開(kāi)了。
從今往后，媽媽照樣像往常一樣早早地等在校門(mén)口，見(jiàn)了我照樣微笑招手，而我卻沒(méi)有了以往的精神，一直為那件事而悶悶不樂(lè)。
直到我聽(tīng)到那則新聞。
一天，我跟往常一樣從校門(mén)出來(lái)，一聲不吭，無(wú)精打采�？蓩寢寘s異常興奮，甚至有些緊張。她拉著我的手，生怕我丟了似的，說(shuō)道：“兒子啊，剛剛有一則新聞，說(shuō)是一個(gè)小男孩一個(gè)人坐公交車(chē)，結(jié)果走丟了！你可要有安全意識(shí)，保護(hù)好自己呀！”
看著媽媽一臉的嚴(yán)肅和緊張，我點(diǎn)點(diǎn)頭，心下想：媽媽是多么關(guān)心我�。∶刻煲獮槲也俣嗌傩陌。∠氲竭@里，我的`鼻子有些酸，但還是沉默不語(yǔ)。媽媽又摸了摸我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“兒子，你要慢慢來(lái)，你要讓媽媽一步一步地放手讓你一個(gè)人走，乘公交車(chē)一樣，走人生的路也是一樣。”
媽媽又跟我講道理了，但是這次她的道理就是滿滿的愛(ài)，永恒的愛(ài)，我聽(tīng)進(jìn)去了，也記住了。媽媽?zhuān)?qǐng)?jiān)徫业娜涡�，�?duì)不起！
永恒作文 篇4
《假如給我三天光明》，這部書(shū)與其說(shuō)是海倫凱勒的自傳，不如說(shuō)是一曲光明使者的贊歌。
海倫凱勒也曾擁有一個(gè)甜美的童年，但是，病魔卻在她19個(gè)月時(shí)無(wú)情的將她推入了一個(gè)無(wú)聲無(wú)光失語(yǔ)的世界；她也曾一度變得任性不可理喻，但她從不失去生活的勇氣，她只是迷失了生活的方向。上天終于還是眷顧這位不幸的小女孩，在她七歲那年，安妮莎利文老師成為了她新生活的引導(dǎo)者，幫助海倫凱勒在黑暗中探索光明。在克服了難以想象的種種困難后，海倫凱勒不僅學(xué)會(huì)了說(shuō)話、寫(xiě)作，還考上了哈佛大學(xué)，最終又以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)。此時(shí)，她的生活已然變得美好，但是在她輝煌的時(shí)刻，海倫凱勒四處奔波，建起慈善機(jī)構(gòu)，不忘幫助更多的殘疾人。而她做大的愿望就是擁有三天光明。她說(shuō)，第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過(guò)。第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡。第三天，我要在現(xiàn)實(shí)世界里，在從事日常生活的人們中間度過(guò)平凡的一天。三天的愿望，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是如此的平凡，但是對(duì)海倫，那是多么的奢侈。
當(dāng)我讀完這本書(shū)時(shí)，我的心無(wú)法平靜。我們就像溫室中的小豆芽，哪怕遇到一點(diǎn)困難總是過(guò)于依賴家長(zhǎng)或老師，從不去真正的面對(duì)。芽是永遠(yuǎn)長(zhǎng)不成參天大樹(shù)的，而讓自己真正強(qiáng)壯的就是吸取更多的養(yǎng)料，那才能茁壯成長(zhǎng)。這個(gè)養(yǎng)料當(dāng)然就是淵博的知識(shí)，用知識(shí)武裝自己，讓自己變得強(qiáng)壯。而要收獲更多的知識(shí)，就需要時(shí)間，這個(gè)時(shí)間屬于勤奮的人。一寸光陰一寸金，我們一定抓緊每一分一秒，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學(xué)習(xí)，也許我們創(chuàng)造不了海倫凱勒那樣的奇跡，但也一定可以創(chuàng)造自己輝煌的人生。
永恒作文 篇5
一眼千年，相隔千年宛如初見(jiàn)，沉默也勝似千言，只有你有幸描述這光陰似箭。
――題記
緩步走向那扇塵封已久的歷史大門(mén)，小心翼翼的開(kāi)啟。陳列在眼前的竟是一件件令人扼腕贊嘆的寶藏……
中國(guó)很年輕。有多年輕呢？上下五千年。這一件件的珍寶就這樣默默地現(xiàn)在悠悠歲月中，守護(hù)著萬(wàn)里疆土，守護(hù)著現(xiàn)世文明。體現(xiàn)了泱泱大國(guó)的風(fēng)采，代表了中華文明的智慧！
一個(gè)瓷瓶呈現(xiàn)在我的眼前――“各種釉彩大瓶”。仔細(xì)賞來(lái)，每一個(gè)部位的燒制手法都盡不相同。時(shí)光倒流，我看到了古人堅(jiān)守如一的心。在成功率為0.002％中，成功燒制出了這樣一件被后世尊稱(chēng)為“瓷母”的釉彩大瓶。古人流下的汗水，與古人的智慧凝結(jié)成了這件珍寶。我似乎更加體會(huì)到乾隆皇帝的心情――肯做一件集大成的事情，是對(duì)中華文化的最大自信與敬仰。
沿著歷史的軌道行走，一幅《千里江山圖卷》在我眼前緩緩展開(kāi)。展現(xiàn)出的盡是大宋江山的壯闊秀麗。在濃墨重彩中，我看到了那位天才少年王希孟博大的胸襟與氣概山宇的豪情。我似乎穿梭千年，來(lái)到了他的身邊，同他一起見(jiàn)證了畫(huà)作的完成。大概，這便是歷史的力量。
離開(kāi)大宋繼而向前，一套規(guī)模宏大的編鐘出現(xiàn)在眼前時(shí)，著實(shí)被深深的震撼了。這件寶藏便是“曾侯乙編鐘”。耳邊漸漸響起編鐘的和鳴，更聽(tīng)到了來(lái)自歷史的回聲。我似是溯著時(shí)光，來(lái)到曾侯乙身邊緩坐，望著他認(rèn)真思慮音律的樣子，心中滿是敬仰。雖見(jiàn)你一眼，但腦海中那渾厚的聲音久久不能停息。這一刻，便是永恒。
在古人的智慧中穿梭，我漸漸體會(huì)到了這份不可言傳的力量。
尊重國(guó)寶，便是尊重先人；欣賞國(guó)寶，便是欣賞智慧；傳承國(guó)寶，便是傳承中華文化與中華精神！
一眼千年，見(jiàn)到你的那一刻，便成為永遠(yuǎn)。
永恒作文 篇6
自從學(xué)校課堂新改革，我就當(dāng)上了第四組的組長(zhǎng)。我們上課都是面對(duì)面的，班上一共有六個(gè)小組，我們第四組有10個(gè)人，其它五個(gè)小組只有8個(gè)人，所以我這個(gè)組長(zhǎng)的責(zé)任比較重些，壓力也蠻重的。
在第四組中，能讓我感到家一般的溫暖，家一般的悲喜。假如學(xué)校沒(méi)有課堂新改革，也就沒(méi)有第四組，我可能不會(huì)感到其實(shí)我能那么開(kāi)心，能那么幸福。
記得那次語(yǔ)文課上，老師吩咐我們讀課文，就在這時(shí)候，我的同桌有一個(gè)關(guān)于學(xué)習(xí)這篇課文的資料讓我看，我便轉(zhuǎn)眼去看那篇資料。老師走到我背后，嚴(yán)肅地說(shuō)：“龐鈺濱，你這幾天怎么變啦……”話音剛落，我就在想：干嘛無(wú)緣無(wú)故的冤枉我，我明明在看資料，又在那兒說(shuō)三道四的！我從小到大，最討厭的就是被人冤枉我，被誤解后，又不能解釋?zhuān)忉層值扔谘陲�。剎那間，淚珠從眼角里冒出來(lái)。在那次，我哭了快整整一節(jié)課！在那一節(jié)課中，在我的腦海中，永遠(yuǎn)記得！在那節(jié)課中，我們組的幾位同學(xué)一直在安慰我，一直在逗我笑。就在那瞬間，我哭得越來(lái)越厲害了！那是因?yàn)槲腋械阶约汉苄腋�，很感激他們那么關(guān)心我。那時(shí)候，我真的很想露出我的笑臉，可是常言道：“女人是水做的�！笨粗麄�?cè)诙何业谋砬椋铱薜酶鼌柡α�。那時(shí)候我心中充滿的是全部是感激，我真的不知道該怎么答謝你們。在平常的時(shí)候，你們總是會(huì)把我弄生氣，總是會(huì)給我添麻煩，令我很討厭你們！可是今天……我在這里忠誠(chéng)地說(shuō)聲：“謝謝！”
永恒的第四組，永遠(yuǎn)不分離，祝愿第四組永遠(yuǎn)團(tuán)結(jié)一心，加油！
永恒作文 篇7
若愛(ài)能永恒，我一定僅僅抱著他，再也不撒手。若愛(ài)永恒，我會(huì)做個(gè)乖孩子，永遠(yuǎn)陪伴在愛(ài)天使的身邊，若愛(ài)永恒，我也不會(huì)離開(kāi)，逃脫不了古巷的寂寞。
——題記。
若時(shí)間能定格在那一秒鐘，我會(huì)用力的哭泣，可惜再哭泣也還不回那深深的愛(ài)。
望著橋上的那道灣，我久久不能平息自己的情感，雖然失去了自己，也忘不了過(guò)去那段永恒的愛(ài)。
也許，我知道愛(ài)的詮釋可以有很多種，可是愛(ài)終將會(huì)遠(yuǎn)離我，到一個(gè)無(wú)人的過(guò)度，也許，放棄是一種最好的選擇，可是我卻無(wú)力放開(kāi)手，害怕它的離開(kāi)。
抓不住的愛(ài)，當(dāng)我死死的盯著墻上那鐘時(shí)，只希望時(shí)間能夠停留。哪怕就多那么一秒鐘就夠了。
徘徊在古巷里，若我能放棄生長(zhǎng)在山水中的極樂(lè)世界，我也要喚回我的愛(ài)。朝著深深的古巷里吶喊，愛(ài)的聲音已經(jīng)不再回答我，我一直無(wú)力的用嘶啞的喉嚨喊著。卻終究沒(méi)有回音。
深深地庭院已經(jīng)把我完完全全的鎖在愛(ài)的世界里，若愛(ài)能永恒，我絕對(duì)不會(huì)背叛它，最后讓我無(wú)力自拔，若愛(ài)能永恒，就算要遍體鱗傷，我也要掙脫那沉重的枷鎖，若愛(ài)能永恒，我一定要用盡自己最后的力氣，用嘶啞的喉嚨，找回那段殘缺的愛(ài)。
望著曾經(jīng)走過(guò)的路，在那走過(guò)的斑駁的路上，一路奔跑�；仡^看看路過(guò)的風(fēng)景是那么的美，卻發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了很多很多。
那久久徘徊在內(nèi)心里最真摯的聲音，那燈光下長(zhǎng)長(zhǎng)的身影，那深谷里回旋著的吶喊，使我一步步陷入愛(ài)的陷阱里�？晌胰s依然無(wú)悔。
我不知道自己最后會(huì)走向何方，可前方的道路卻那么的光亮，卻又那么的崎嶇，逃不過(guò)深深地庭院，穿越不過(guò)悠長(zhǎng)的古巷。爬不上通往愛(ài)的天梯。
永恒作文 篇8
虹看到弧形的石橋，怨艾著自己生命的短暫。而那有著長(zhǎng)久生命的石橋，則傾慕著虹的美麗和它在人們心目中永恒的記憶。其實(shí)，生命價(jià)值的大小不是用長(zhǎng)短來(lái)衡量，而是在于它是否美麗過(guò)，是否燦爛過(guò)，是否給人們留下了不滅的回憶。
天空中有著無(wú)數(shù)燦爛的星辰，但只有流星最讓人癡迷、追逐。那用生命為代價(jià)上演的最后的輝煌，那一瞬即逝，永不再來(lái)的美麗與遺憾，深深牽動(dòng)著大地上那無(wú)數(shù)雙膜拜的眼睛。
“匈奴未滅，何以家為？”雄姿英發(fā)的冠軍侯霍去病拒絕了漢武帝對(duì)他勞苦功高的封賞——一座富麗堂皇的莊園。在它年輕的心中，充斥的是金戈鐵馬，是大漠黃沙；是朔風(fēng)的呼嘯，是冷兵器的低吟；是國(guó)家永無(wú)邊患的憧憬，是人民安居樂(lè)業(yè)的期望。他的赫赫戰(zhàn)功甚至讓大將軍衛(wèi)青都自愧不如，而他的英年早逝讓漢武帝扼腕痛惜，令陪葬茂陵，并將其墓造成祁連山狀以彰顯他的軍功。他就像那絢麗的彩虹，終于消逝在萬(wàn)里晴空；他又像燦爛的流星，奏出了生命的最強(qiáng)音。人們記住了這位少年英雄擲地有聲的豪言壯語(yǔ)，那是連蒼茫渺遠(yuǎn)的歲月都無(wú)法帶走的永恒。
唐代著名詩(shī)人王勃和李賀的生命都僅有27個(gè)年頭，但他們那短暫的生命又是多么充實(shí)和綿長(zhǎng)�。 昂�(nèi)存知己，天涯若比鄰”不知慰藉了多少依依不舍的孤寂的心靈�！澳袃汉尾粠倾^，收取關(guān)山五十州”不知鼓舞了多少滿懷壯志而郁郁寡歡的少年。長(zhǎng)壽固然是人生之福，但我們也早就意識(shí)到有比長(zhǎng)久的壽命更值得追求的“名壽”和“神壽”，“一念千年”的“神壽”才是人生追求的終極目標(biāo)。時(shí)光帶走了英雄的功業(yè)，歲月奪去了詩(shī)人的生命。我們也許忘記了英雄的功業(yè)，我們也許模糊了詩(shī)人的容顏。然而當(dāng)我們不經(jīng)意的觸碰到那滾燙的文字，噴薄的詩(shī)情，他們于是又在我們的記憶中復(fù)活，他們從來(lái)沒(méi)有真正的死亡！
生命屬于我們的只有一次，我們沒(méi)有理由漠視這上帝的寶貴的賜予；年輕的生命更是尤其寶貴者，我們理應(yīng)讓它充實(shí)、光耀、美麗。生命也不是自足的存在，它必須在別人的認(rèn)可中實(shí)現(xiàn)其意義，就像那永存于人們心目中的七彩的虹，燃燒的流星，即使只是曇花一現(xiàn)，卻得到了人們發(fā)自肺腑的稱(chēng)嘆。
讓我們的生命綻放光芒吧，這是生命火焰的燃燒，這是光與熱的傳遞，這是茫茫人海中大寫(xiě)的“我”的存在！
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