有關(guān)偶像的作文匯編4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的偶像的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
偶像的作文 篇1
所有NBA的球迷都會知道馬刺隊的蒂姆·鄧肯，和眾多馬刺隊的球迷一樣，我喜歡鄧肯。
鄧肯自90年代入選NBA后迅速崛起，與沙奎爾·奧尼爾并列成為NBA兩大內(nèi)線。鄧肯雖然在大前鋒的位置上，卻有著不遜于任何中鋒的身高，與小前鋒齊眉的靈活步伐以及中投能力，更重要的，是他那顆無論什么時候都保持冷靜的大腦，因而得號“石佛”。在馬刺隊的陣容中，他有著不可或缺的地位，是進攻的帶動者，并與吉諾比利和怕克組成“鐵三角”。在比賽中，鄧肯的一投，一傳都是在大腦中經(jīng)過深思的，我喜歡他的冷靜，他的從容。
那是一場令人難忘的比賽，可以說那是馬刺真正的比賽：離比賽結(jié)束只剩28秒了，馬刺落后2分，球權(quán)在馬刺隊手上，如果進2分，拖入加時賽；如果進3分則反敗為勝。球由吉諾比利從后場帶到前場，之后傳給了怕克。怕克在深呼吸一次后突然啟動，沒有反應(yīng)過來的對手頓時倒地，怕克成功進入內(nèi)線，可射籃的線路被及時補防的對手擋住，怕克勉強出手，球沒進！可是籃板球被鄧肯搶下，當(dāng)鄧肯即將把球投出之時，對手3名球員圍了過來，鄧肯無法出手。這時，冷靜的鄧肯把球從三人包夾的空隙中傳了出來，球到了吉諾比利的手上，他做了一個射籃的假動作，然后傳出了球。皮球在馬刺鐵三角中轉(zhuǎn)了一圈后，由鄧肯傳到了老將芬利的手中，這時對方的球員都吃了一驚，呆呆的站在了原地。只見芬利冷靜的投出一個三分球，皮球在空中劃出一道美麗的弧線掉入籃筐。AT&T中心頓時沸騰起來——馬刺進軍總決賽！
如果說活塞隊的籃球是傳統(tǒng)籃球，太陽隊的籃球是現(xiàn)代籃球。那么，馬刺隊的籃球則把傳統(tǒng)和現(xiàn)代籃球有機的結(jié)合，使其球風(fēng)逐漸穩(wěn)定而強悍，因此在最近幾年中獲得總冠軍次數(shù)較多，所以我喜歡馬刺隊，喜歡鄧肯，喜歡看他們的比賽，喜歡他們手中的球。看馬刺的比賽，就是享受。
偶像的作文 篇2
我的偶像我崇拜的偶像不是家喻戶曉的歌星，也不是大紅大紫的影星，而是我們班的朱老師。為什么要崇拜老師呢？就聽我慢慢道來�！敖裉�，我們要上公開課�！敝炖蠋熯@洪亮的聲音在我們耳邊響起，我們聽了，激情如同泉水一般往上漲�！扳忊忊彙鄙险n了，聽課老師早已坐在了教室后排的.位置上，而我們才急匆匆地進了教室，老師神秘兮兮地跟我們說：“我們今天來玩一個很神奇的游戲�！蔽覀兟犃耍幌伦泳妥萌缢蓸湟粯庸P直，朱老師發(fā)給了一些同學(xué)4張小紙條和信封。
我見了，好奇地想：老師說要玩游戲，那這是干什么呢？其中一定另有玄機。老師笑瞇瞇地對我們說：“我的眼睛有點兒近視，不過，我的耳朵很靈，再細(xì)小的聲音也逃不過我的耳朵�！蓖瑢W(xué)們都不相信，都說眼見為實耳聽為虛。這時，老師又發(fā)話了：“待會兒發(fā)到紙和信封的同學(xué)在紙上寫一句詩句，再把紙放入信封，你們在寫詩句之前，還可以互相討論究竟寫什么詩句才能難住老師，我就站在門外，過一會再進來，拿你們的信封聽，看看對不對�！崩蠋熥叱隽碎T外，同學(xué)們就三個一群，五個一隊地圍在一起，討論著什么詩句能讓老師猜不出，我也不例外哦！雖然沒被老師叫到，但我還是積極參與，去幫其他同學(xué)想詩句。不一會兒，老師進來了，把寫好的信封收了上去。老師拿著信封靜靜地聽著，可同學(xué)們太吵了，老師聽得心不在焉，我們見狀，似乎有神力一般，立刻停了下來。“終于聽出來了。”老師一邊喘氣一邊說。他把答案告訴了大家，我們聽了，掌聲經(jīng)久不息。接下來，老師猜的每一句詩句都是對的，我們贊嘆不已。你們說，我怎能不把老師當(dāng)成偶像呢？
偶像的作文 篇3
世界上有許多不同的人，每個人都有不同的特質(zhì)，不是每個人都可以站在人生舞臺上發(fā)光發(fā)熱；唯有擁有非凡特質(zhì)與努力的人，才能成為眾所矚目的、人人景仰的偶像。
偶像不必是眾所矚目的富豪，而是身上要有一種熱愛生命力量！我的偶像，不是在屏幕前又唱又跳的明星，也不是享譽國際的富豪，而是永遠都在做瘋狂事情的維珍集團創(chuàng)辦人－理察。布蘭森。他雖然是一位大集團的創(chuàng)辦人，而且又是英國公爵，但是他卻每天很悠閑地上班，頭發(fā)留的跟一個流行歌手一樣，他是第一個用熱氣球橫越大西方的人，也是第一個開始太空旅游的人；他因為他的瘋狂，早已成為家喻戶曉的人物，他身為一個英國最大事業(yè)及團的創(chuàng)辦人，但是他永遠不被他的身份和地位困住，別人不敢做的事情，他都是第一個實現(xiàn)的人。他讓你我了解到，只有夢想的人，是不會成功的；只有努力實現(xiàn)，才能打出屬于自己得一片天空！
理察。布蘭森他擁有許多奇怪點子，他總能在大家開始前搶先一步開始去做，他不怕別人譏笑他的瘋狂，因為他的瘋狂讓他的公司打出知名度。他的作為讓我了解到，唯有非凡特質(zhì)和努力的人，才有可能成功；不怕面對眾人的目光，面對失敗要勇敢地站起，一個人的成功不在于外表，而是敢和別人不一樣。
我喜歡他的非凡，我仰慕他的精神和卓越的社會地位，我景仰他不屈不撓的心靈和對生命的熱愛，他使我的心靈有寄托，更讓我獲得實現(xiàn)夢想的愉悅。
偶像的作文 篇4
一談?wù)摰脚枷�，很多人肯定會想到那些明星，如劉德華、周杰倫等等。而我心中想到的，卻是一位老師！一位曾經(jīng)教過我的老師！她就是以前三四年級時教我數(shù)學(xué)的韋老師！雖然現(xiàn)在我已經(jīng)上五年級了，她已不再教我了，但我一直對她念念不忘。
老師，自古以來就是一個神圣又偉大的職業(yè)。韋老師，是您帶我走進了知識的海洋；韋老師，是您的認(rèn)真教導(dǎo)，讓我成為了一個講文明懂禮貌的好孩子；韋老師，是您教會了我如何辨認(rèn)是非，讓我走上了正確的道路！韋老師，您就是我心中的偶像！
記得有一次，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響后，大家都安靜坐好，聆聽您的教導(dǎo)。您在講臺上講著重要的知識，而我卻在下面玩尺子。突然，您不講課了，我覺得奇怪，抬頭一看，發(fā)現(xiàn)您正用那犀利的目光望著我，我臉一紅，立刻把尺子放好，坐端正。不過，沒過幾分鐘，我又控制不住自己貪玩的心，拿起尺子玩了起來。很快，又被您發(fā)現(xiàn)了，您不再提醒我了，直接把我的名字寫到了黑板上，然后轉(zhuǎn)身嚴(yán)肅地對我們?nèi)嗾f：“上課如果不認(rèn)真聽講，你可以考出好成績嗎？就算考了好成績，也是偶然的！所以我希望你們能認(rèn)真聽講，珍惜每一秒的時間！”您的一番話，令我深受感觸，羞愧難當(dāng)。于是，我下定決心，以后上課要坐得端端正正，認(rèn)真聽老師講課！我堅持這樣做，在后來的一次單元測試中，我取得了很大的進步，我發(fā)自內(nèi)心地感謝您——韋老師！
您不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心我，在生活上也非常關(guān)心我！經(jīng)常對我噓寒問暖，叮囑我要吃飽飯，睡好覺。
記得有一次中午，睡覺鈴聲響了，宿舍樓一片寂靜。因為那時候是在午覺時間，別人都睡得正香，而我卻在和我旁邊的同學(xué)講話，所以，我被生活老師扣了一分。生活老師立刻把這件事告訴了您，您肯定忙了一個上午，一定感到十分疲憊，正準(zhǔn)備躺下睡個午覺，卻因為這件事，準(zhǔn)備躺下的您，立刻起來，趕到了宿舍樓。一到我們宿舍，就把我們叫了下來，語重心長地對我們兩個說：“以后一定不能講話，不但吵到了別人，自己也沒休息好，下午怎么能認(rèn)真上課！”“對不起，韋老師！”我和那個同學(xué)道了歉，然后鞠了一個90度的躬。您接受了我們的道歉，但還是有點不放心，就特意找了兩位同學(xué)來監(jiān)督我們！
從那時候起，我在宿舍安分守己，沒有再違過紀(jì)扣過分！
我的偶像就是您——韋老師，一位平凡的老師。您給了我莫大的關(guān)心與鼓勵！您就像一盞燈，照亮著我人生的道路；您那“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神，永遠值得我們學(xué)習(xí)！謝謝您，韋老師！
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