七彩課堂作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的七彩課堂作文，希望能夠幫助到大家。

七彩課堂作文1

　　早上陽光明媚，我早早地來了成功班，我想今天會上什么課呢？

　　上課了，劉老師走進(jìn)來，穿著罩衣。同學(xué)們馬上大笑起來，這時劉老師拿出一個黑袋子，我們想：袋子里會是什么呢？劉老師葫蘆里賣的是什么藥？老師看我們想不出來，就把東西拿出來了――是紅黃藍(lán)三元色墨水。

　　我們很好奇，劉老師要做什么呢？劉老師每次都會給我們帶來異想不到的.驚喜。老師先讓徐炳輝去盛半壺水，過一會兒，徐炳輝回來了。劉老師分別向三個塑料杯倒了半杯水，又把紅、黃、藍(lán)三色墨水各滴入幾滴到杯子里。瞬間，顏料在水中綻放，像三多玫瑰。

　　我很好奇地想：如果一種顏色，與另一種顏色混合會變成什么呢？劉老師好像看出了我的心思，就把紅加藍(lán)、紅加黃、藍(lán)加黃分別調(diào)出紫、橙、綠三色。我們驚呼起來！

　　劉老師說：“還有讓你們更驚訝的呢！”這時，劉老師拿出一個手電筒，從杯底向上一照，并且讓我們從上向下看。我們一看“哇！好美��！像一顆顆寶石，閃閃發(fā)光！”

　　這堂課真有趣，這些簡單的顏色，讓我們的課堂成了七彩課堂。

七彩課堂作文2

　　上課了，劉老師穿著黃藍(lán)相間的彩條罩衣，提著一個黑袋子走進(jìn)了教室，大家一看劉老師穿著罩衣進(jìn)來，都大笑起來，等我們笑夠了，老師就從黑袋子里拿出了紅、黃、藍(lán)三種顏色的墨水和幾個杯子、一個手電筒。

　　我們很好奇，劉老師要干什么？劉老師說：“我們來做一個墨水實驗�！眲⒗蠋熃行毂�輝去倒半瓶子自來水后，劉老師拿出了一個杯子，把杯子里倒了半杯水，然后把紅墨水滴了五滴，杯子里的.水慢慢成了紅色，真像一個紅寶寶。劉老師又用手電筒把墨水一照，哇，像一個紅寶石。

　　劉老師又拿出一個杯子，倒進(jìn)了半杯水，也是滴了五滴藍(lán)墨水，用手電筒一照，像一個深藍(lán)的玉石，也像一個藍(lán)寶寶。

　　劉老師又拿出了一個杯子倒了半杯水，再把紅寶寶滴了幾滴進(jìn)去，又滴了幾滴藍(lán)寶寶進(jìn)去，過了一下子，紫寶寶出現(xiàn)了，它的爸爸是紅寶寶，媽媽是藍(lán)寶寶。然后，我們又做了三個實驗，劉老師分別在黑板上記錄著：紅+黃=橙；藍(lán)+黃=綠；紅+黃+藍(lán)=黑。

　　這次的課真有趣，我以后了要在學(xué)校和同學(xué)一起做這個實驗。

七彩課堂作文3

　　我們學(xué)校推薦了一個關(guān)于機器人的課，我參加了。但因時間緊，同學(xué)太多，我沒有機會做一個自己的機器人。于是我又報了正式試聽課。

　　上課了，我們排好隊，走進(jìn)教室，家長們也跟著一起進(jìn)來，坐在學(xué)生旁邊。老師教給了我們一個游戲：“背靠背”。主要是練習(xí)語言表達(dá)。老師還表揚了我呢！

　　老師告訴我們：“機器人是由若干零件組成的，可在無人操控的'情況下工作�！�

　　老師又讓我們自己做機器人。我又拼又搭，費了九牛二虎之力，終于做好了。可是，“試跑”時，“汽車”的轱轆掉了下來。我本來想修修它，卻鬧了個笑話：我拿起車身，可連著馬達(dá)和導(dǎo)線的輪子還在轉(zhuǎn)，像兩只滿地亂跑的老鼠。第二次，兩個馬達(dá)信號不統(tǒng)一，輪子一個向前轉(zhuǎn)，一個向后轉(zhuǎn)，車只能原地打轉(zhuǎn)。第三次，我終于成功了，車不僅可以飛快的跑，還可以越過比較高的障礙。

　　下課后，我也不閑著，又想做一個轉(zhuǎn)椅。我先做了一架風(fēng)車，又在每個翼的頭上安了一個可活動的零件，轉(zhuǎn)起來美麗無比。

　　這次我終于如愿以償了，既學(xué)習(xí)了知識，又進(jìn)行了操作，還明白了有些事不能一次成功，需要開動腦筋，找出錯誤，才有最終成就的道理。

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