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留只耳朵聽聲音作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的留只耳朵聽聲音作文，歡迎閱讀與收藏。
留只耳朵聽聲音作文1
當(dāng)你處于一個(gè)密集而喧囂的環(huán)境，四周人聲鼎沸，車水馬龍，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你聽不到自己的聲音，即使你魅賣力大喊，試圖從千百個(gè)聲音中聽到自己的歇斯底里，但無濟(jì)于事。無形的大口吞噬著你所有的一切，于是你開始慌亂，你聽著大多數(shù)人的聲音，漸漸開始以為那就是自己的聲音，你沉默的按部就班，安分的循規(guī)蹈矩，于是你成為了一個(gè)平庸的大人。
《超級(jí)演說家》里劉媛媛曾說：“我們這一生都在聽著別人的聲音，給自己的人生畫格子，上面一條線是考上一個(gè)好大學(xué)，下面一條線是找一個(gè)安穩(wěn)的工作，左邊一條線是必須在30歲以前結(jié)婚，右邊那條線是一定要有一個(gè)可愛的寶寶。如果我往格子外走，就會(huì)有人說我作，仿佛我只有呆在格子里才是安全的，才被別人認(rèn)為是幸福的。”
是這樣的，大多數(shù)人忙碌于不停的吸收別人的意見，而忘了自己才是人生的主導(dǎo)者。
我厭煩那些廣為傳頌的大道理，什么“趁現(xiàn)趁現(xiàn)在還年輕就要多吃點(diǎn)苦，吃得苦中苦，方為人上人�！狈路鹎啻旱娜績r(jià)值就是用來吃苦。在所有人生模式中，為了未來犧牲現(xiàn)在是最壞的一種，他把幸福無限向后推延，實(shí)際上是取消了幸福。我的青春不止吃苦，我也要享受他帶給我的一切。
讀書時(shí)，你想要剪去留了十幾年的長發(fā)，換上利落的短發(fā)試一試，而父母卻對(duì)你說：“短發(fā)打理起來多麻煩，等到大學(xué)再剪吧�！蹦阌X得有道理。到了大學(xué)，舍友告訴你：“你長發(fā)的樣子更好看。”你深信不疑。又許多年后，你臨睡前，忽然想起自己曾經(jīng)說過要剪短發(fā)的話，你開始回憶，為什么最后還是沒有剪？
你發(fā)現(xiàn)，別人的一句話輕而易舉的就讓你的.想法潰不成軍。要想做成一件事，你告訴的人越少，這件事成功的可能性就會(huì)越大。因?yàn)闆]有了那些對(duì)的、錯(cuò)的、別人的看法來影響你，你只聽見自己的聲音，它說：去做吧，聽我的。
那些被稱之為迷茫的，不過是你不喜歡現(xiàn)狀卻又無力改變，倒不如閉上眼，暫且置身于一個(gè)安靜的空間，仔細(xì)聽聽自己的聲音。
耳朵不只是用來聽逆耳的忠言的，更多的時(shí)候，要留一只耳朵聆聽自己的聲音。左耳是距離心臟最近的地方，那么請(qǐng)用你的左耳，感受內(nèi)心的聲音，愛其所愛，懂其悲哀。
留只耳朵聽聲音作文2
眼睛，是心靈的窗戶，是眼睛，讓我們看到了外面的精彩世界。可是，如果不用眼睛，能不能看到外面的事物呢?當(dāng)然可以啦，用手，用手去觸摸一樣?xùn)|西，就可以知道它的形狀，大小�？墒�，老師卻說要用“耳朵”去“看”世界，我的腦子里立刻冒出了一個(gè)小問號(hào)：怎么去看世界?但老師卻說要用實(shí)驗(yàn)來證明。
為了驗(yàn)證耳朵到底能看到什么樣的世界，要用一首老歌——《讓我們蕩起雙槳》，分別用女生獨(dú)唱，男生獨(dú)唱，男女合唱三種不同方法來證明。
證明開始了，先是女生開始唱，女生的.歌聲安靜，溫柔，聽著聽著，我好象在一個(gè)暖洋洋的下午，躺在一個(gè)鋪著毛茸茸毯子的躺椅上，一邊品嘗著各種各樣的點(diǎn)心和茶，一邊欣賞著四周的風(fēng)景，這一切是多么美好，溫馨啊!接下來，輪到男生唱了，“讓我們蕩起雙槳!”只聽一聲吼打破了寧靜，我抬頭一看，原來是是石自立，此時(shí)的他好象一只興奮的獅子，在哪邊亂吼著，我又聽男生唱了一會(huì)兒，他們的歌聲給我的感覺是這樣的：在夏天的一個(gè)夜晚，繁星閃爍，我剛要入睡，只見一只蚊子飛了過去，“嗡嗡嗡”地讓我無法入睡。最后，大合唱了，歌聲整齊，響亮，象一支訓(xùn)練有素的軍隊(duì)在軍訓(xùn)。
“讓我們蕩起雙槳……”伴隨著歌聲，我仿佛穿越到了1955年的那個(gè)夏天，看到了劉熾爺爺，我看到了他和少先隊(duì)員一起玩耍，嬉戲，一起比劃船，打水仗，我也坐在小船上，沉浸在歡樂中。
我明白了，用耳朵也可以“看”世界，即使沒有用眼睛，但是，用耳朵也可以感受到用眼睛看到的一樣美的東西。
留只耳朵聽聲音作文3
你們說，我知道，這就是這個(gè)年齡的人該做的事，我也體會(huì)過夜讀的痛，那就是人生的一部分。
但是你們不知道，窗外的春花開得浪漫，林間的蟬聲鳴鳴不斷，那是秋日涼爽的風(fēng)，拂過這橙紅的葉，冬日里哈出的霧氣，和睡意綿綿時(shí)腳下的熱水袋。
你有沒有問過自己的心，你，最怕聽到什么聲音?是上課打鈴?是科學(xué)老師尖銳的鞋跟踏著地面的摩擦聲?還是數(shù)學(xué)考試時(shí)翻頁的聲音?我的心聽到這些問題，糾著，難受，卻說不出話來?我的眼光低垂，一天中只期待著放學(xué)回家路上的那段時(shí)光。
留一只耳朵聽花開的聲音吧!
眼角的淚光，倒映著那朵朵嫣然的桃紅色笑臉，它們被淚水分解成一個(gè)個(gè)粉點(diǎn)，躍動(dòng)著的組織，它們，其實(shí)也挺好看的'。
原來花開，是有聲音的，你聽過嗎?那是冬日的冰凌被日曬后的第一聲“叮咚”，是運(yùn)動(dòng)會(huì)觀眾席上奮力的吶喊，是薯片咬碎時(shí)的“咔吱”聲，是課間美麗的笑聲，是秋葉落在地上的“沙沙”聲，是清晨的第一縷陽光投入你的眼簾時(shí)，我看到你茸茸臉上的一抹暖橙。
留一只耳朵去聽花開的聲音;留一只眼睛去看世界，哪怕是一個(gè)小角落;再留幾分鐘給一首詩;留一只筆給空白的日記;留一本書，可以看十遍百遍也不會(huì)厭;最后留一面墻，記下自己青春的記憶……于是，花兒，世界亮了，角落是溫馨的，詩句是糯的，日記酸里泛著甜，書是香的，我的青春是多嬌的……
一切都美得剛剛好，不僅是書房中筆尖悅動(dòng)的聲音，更是出門拐角處，一顆動(dòng)人的心靈。
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