作文：溫暖

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的作文：溫暖，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

作文：溫暖1

　　在生活中，給過我溫暖的人有很多，但記憶最深刻的是我的外婆。

　　那是二年級下學(xué)期的事情。有一天，凌晨六點(diǎn)鐘，媽媽就帶著弟弟去外地辦事了，要很晚才能回來。吃過早飯，外婆就匆忙送我去上學(xué)，幫我拿書包的時候，她的手不小心碰到了我的臉，“呀，你的小臉好燙手，是不是發(fā)燒了，讓我再摸摸�！蓖馄啪o張地說。這一摸不當(dāng)緊，可把外婆嚇壞了——我的頭熱得厲害，她慌慌張張要帶我去看病。怕我難受，外婆非得背著我下樓，我執(zhí)意不讓，可最終沒能扭過她，就由她背著下樓了。趴在外婆背上，看著她花白的頭發(fā)，我的眼淚止不住地流了下來。

　　來到診所，醫(yī)生量了我的.體溫后建議輸液。就這樣，外婆一直陪在我的病床邊，還時不時地摸摸我的額頭，大約過了三個小時，輸液結(jié)束了，外婆又把我背回了家。

　　這件事過去一年了，可每當(dāng)見到外婆，我就會想起它，心中充滿了暖暖的愛。

作文：溫暖2

　　那天上美術(shù)課回來，我提著散架的水彩筆跑回教室。忽然，盒子掉了下來，水彩筆也“嘩嘩”地散落了一地。天哪，我得撿到什么時候�。∥蚁�。原以為其他同學(xué)都不可能來幫我撿。但他們一個個都彎下腰來，將水彩筆一把一把地插到我的盒子里。蘇琪、趙佳竣胡楊、陳致遠(yuǎn)……他們走之后，我原以為剩下的需要我自己來放，但我還看見了一個身影----趙佳浚雖然上課鈴已打響，但他還一支又一支地給我找回來，找完之后，還幫我數(shù)了數(shù)，才肯離去。我也馬上向教室跑去，“謝謝，謝謝！”，我邊跑邊說，心中立刻蕩漾起一股暖流。

　　記憶把我?guī)У揭粋�星期前，那次都已經(jīng)跑到了走廊上了。馬上就上課了，我加快了速度。可謂欲速則不達(dá)，我的'水彩筆又不爭氣地散落了一地。這次我們班同學(xué)都已回教室了，走廊上只有三年級的人在排隊。他們一看到這情況就跑上來幫忙：有的來回跑著把水彩筆塞到我的盒子里；有的把亂塞的水彩筆好好地插；有的在一旁指手畫腳……

　　有個同學(xué)說，時間不多了，走吧！但另一個同學(xué)回答道，把這幾只撿完她才走。

　　我回過神來。霎時，仿佛足下生風(fēng)，我越跑越快，越跑越快……那一刻，我感覺到自己捧著的是同學(xué)們帶給我的溫暖……

作文：溫暖3

　　古代曾有這一句話“贈人玫瑰，手有余香�！痹谖业纳磉吘桶l(fā)生了一件這樣的事情。

　　記得有一次，我的媽媽和二姨，一起去賣早點(diǎn)。但有一次，有一個小伙慌慌張張的.說:“給我來一碗豆?jié){�！蔽业亩�姨說:“好的�！蔽业亩�姨做好豆?jié){之后，剛遞給那個小伙，可那個小伙卻故意的。把豆?jié){故意打?yàn)⒘�，可那個小伙卻說:“哎，你這什么態(tài)度？”我二姨連忙說:“對不起，對不起�！蔽叶�姨剛說完就又給他盛了一碗豆?jié){。那個小伙接過豆?jié){付過錢，像小偷一樣灰溜溜的連忙跑了。我不解的看著二姨問:“二姨，你為什么又要給他重新盛一碗豆?jié){呢？”二姨卻說:“這一點(diǎn)兒事兒沒什么。因?yàn)橘浫嗣倒澹�手有余香嘛，干嘛這么小氣，就這一點(diǎn)兒事兒。”我用佩服的眼光看著二姨。

　　從此以后，我知道了每件事都要讓著他人，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而發(fā)脾氣。

作文：溫暖4

　　給過我溫暖的人很多，但給我溫暖最多的還是我。今天，我就用一件事來證明這句話。

　　那是二年級初春的一個早上，北風(fēng)呼呼地吹著，還下著小雨，大樹左搖搖、右擺擺，好象風(fēng)再刮大一點(diǎn)就會倒了。我和媽媽頂著風(fēng)，迎著雨，往學(xué)校趕。真是天有不測風(fēng)云，我竟然沒帶手套，害得我凍得直哆嗦。媽媽關(guān)切地問我：“冷嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，這時媽媽停頓了一會，從包里拿出了她的`手套，說：“快戴上，大點(diǎn)沒事！”我心里立刻感到很溫暖，并問媽媽：“你不冷嗎？”媽媽說：“沒事，大人不怕冷！”我聽了媽媽的話，心想：這怎么可能呢？靈機(jī)一動，對媽媽說：“我們一人一只，另一手放口袋，這樣都不冷！”媽媽頓時大笑：“好主意！”就這樣我和媽媽一人一只手套，肩并著肩，迎著風(fēng)和雨來到了學(xué)校。

　　雖然這是件小事，但體現(xiàn)出了媽媽對我的愛，讓我感到非常溫暖！

作文：溫暖5

　　幫助過我的人有很多，但我記得最清楚的事還是那一件事：幫我提書包。

　　在我上三年級第二學(xué)期的時候，因?yàn)槲也恍⌒乃ち艘货�，結(jié)果到醫(yī)院檢查是右肩鎖骨骨折了，醫(yī)生伯伯說是我半個月不能上學(xué)，三個月內(nèi)不能提重東西。

　　休息了半個月后，我來到了學(xué)校。雖然這半個月老師講的什么課，我都不知道，我的練習(xí)冊、生字本都沒有寫，我的'班主任劉老師利用副課的時間給我全部補(bǔ)上了這些課。但是，還是一件讓我很煩惱的事情：就是得用左胳膊挎著我沉重的大書包上學(xué)、放學(xué)。

　　我們班有一名熱心腸的女孩。就是她在我有不會做的題時，來幫助我;我每天拿書包很費(fèi)勁，她都看在眼里，她開始每天幫我提書包，和我一起走回家去。她幫助我一個星期后，我有些不好意思了，就開始自己提書包。她只要看到這樣的情況，就會立刻把我的書包拿過來，自己提上。在我骨折后上學(xué)那段時間，這就這樣一直幫助我，我覺得很感動!心里特別溫暖!我應(yīng)該向她學(xué)習(xí)這種助人為樂、熱心幫助別人的精神。以后，別人有了困難我也會熱心地幫助他。

　　我想，如果人人都這樣，那我們的生活環(huán)境將會變得更加美好!我們的社會就會更加和諧!

作文：溫暖6

　　一個寒冷的冬天，幾陣北風(fēng)，就震動了大地。一只小鳥流離失所，無家可歸。小鳥的媽媽、姐姐們都到南方去了，只有他獨(dú)自一人在樹枝上發(fā)抖。

　　這都被一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺看見了，還被小女孩們看見了，小女孩們一齊唱道：小雪花呀，飄啊飄，小鳥凍得直發(fā)抖，請你們不要飄下來，讓小鳥感覺到溫暖吧！

　　老爺爺聽了，也感動地流下了眼淚，他親切地對孩子們說：“乖孫女，你們再怎么喊也沒用，我這兒有頂帽子，就把這當(dāng)做小鳥的屋吧！”孩子們聽了，二話不說，對老爺爺說：“好吧�！�

　　老爺爺邁著清脆的腳步，走出了大門。當(dāng)老爺爺走到大樹邊，已上氣不接下氣了，他小心翼翼地把帽子摘下來，遞給小鳥，說：“小鳥，快快躲到你的.屋里，這樣，你就不冷了。”老爺爺說完，還用一塊木板寫上“小鳥之屋”這四個大字。

　　從此，老爺爺和那只黃里透藍(lán)的小鳥成了朋友，生活得非常幸福！

作文：溫暖7

　　千里送鵝毛是溫暖，雪中送炭是溫暖，同學(xué)的幫助是溫暖……我們時時被溫暖包圍著，溫暖無處不在，任何人都不會例外。

　　在我的記憶寶盒中，發(fā)生過無數(shù)件溫暖的事件，但誰的記憶漸漸淡忘了，但我有一件事就像刻在我心里似的，至今還是記憶猶新。記得那是在一個下著傾盆大雨的'下午，天上烏云密布，還有時候電閃雷鳴，我沒有帶傘，只能坐在位上，這時，雨更大了，雷聲也更大聲了。

　　突然，有人在叫我的名字，你看，是一位同學(xué)在叫我的名字，我便問，你怎么又回來了?我知道你沒有帶傘，我這把傘先借你吧。他說道，原來，他冒著傾盆大雨，從家里拿了一把傘來給我，那時，我對她感激不盡，不知道要怎么感謝她才好，我望著他那已經(jīng)被大雨淋濕的衣服，我忍不住流下眼淚，這時他已經(jīng)把雨傘送到我手里了，從此他給我留下了不淺的印象。

　　溫暖是一束陽光，照亮了天地。溫暖是一陣春風(fēng)，吹走了憂愁。溫暖是一場秋雨，它滋潤著世界……

作文：溫暖8

　　“嘩嘩嘩”，這天晚上我在學(xué)奧數(shù)，可是那傾盆大雨打亂了我演算題目的思緒。下課了，我很擔(dān)心：爸爸要值晚班，而媽媽生完弟弟坐月子才坐了三個星期，這雨又這么大……哎……

　　我心里想著，腳卻不聽我的使喚，慢悠悠地下了樓。雨咆哮著，發(fā)了瘋。天仿佛破了一個大洞，那雨不僅沒有停，還越下越大，越下越瘋。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，這么大的雨就像一張大大的、厚厚的雨簾�！昂艉艉簟�，風(fēng)也來湊熱鬧，他一會兒玩弄著我的馬尾辮，一會兒拉著樹枝舞蹈。不一會兒，我的手就冰涼了。雖然我躲在屋檐下，但那利箭似的雨還是射向了我的手、臉和我那顆冰涼的心。

　　這時，一個熟悉的身影急促地來到我的`身邊。我一愣，馬上開心又感動地叫了一聲：“媽媽，你來了！”這是我第一次感受到媽媽的身軀是那么偉大，那么溫暖。我三下五除二地爬上了媽媽的電動車，讓媽媽快開車回家。沒想到，媽媽居然拿出來一瓶熱乎乎的豆?jié){，遞給我，讓我快喝。

　　我很感動，讓媽媽先喝�？墒菋寢屆碱^一皺，說：“媽媽沒事，你感冒了就難受了，你先喝吧！”我笑著接了過來，卻含著淚喝完了豆?jié){。

　　到了家，媽媽看我喝完了豆?jié){，拉著我漸漸變暖的雙手，溫和地笑了。

作文：溫暖9

　　那是一個秋天刮風(fēng)的日子，我的考試成績出來了，很不理想，心中猶如一塊巨石在壓著，怎么辦?這可要家長簽字的呀!以往我的`成績都沒有這樣遭過……

　　回到家，我低著頭，手中攥著試卷，不知不覺他已經(jīng)被我攥出了汗水，我面對著媽媽，嘴唇扇動著，喉嚨卻像被什么堵住了似的，說不出話來。終于，我小聲

　　地吐出了幾個連我自己也聽不清的音兒：“媽，卷子……要簽、簽字……”接著我就把它交到了媽媽手中，飛快的跑到了自己床上，大氣也不敢出一口，等待著接下

　　來將要發(fā)生的事。沒想到媽媽只是輕輕拂了拂卷子，問我要了只筆簽了字。

　　媽媽仿佛看穿了我的心似的，說：“這次考失常了沒關(guān)系，好好學(xué)，下次考好，我相信你!”。一句話，我心中的風(fēng)雨平息了，陽光照耀著每個角落。謝謝你，媽媽!

　　每當(dāng)我不得意時，總是想起這句話“我相信你!”

　　收藏陽光，溫暖心靈。

作文：溫暖10

　　溫暖就像一粒種子，它需要人們?nèi)ド⒉ニ?溫暖就是一份快樂，它總是那么簡單;溫暖總能填滿我們空虛寂寞的心!每個人都有一份屬于自己的溫暖，也許你還沒有感受到，但是它無一不守護(hù)在你的身邊，我的溫暖就是老師帶給我的那份無私的愛!

　　那一次，在上語文課時，郝老師正在講臺上講的津津有味，龍飛色舞，同學(xué)們也在下面聽的很認(rèn)真。而這時的我非常難受，可能是沒吃早飯的緣故吧，我膽子小不敢舉手說我想吐，就在我正準(zhǔn)備鼓起勇氣站起來時，卻刷的一下吐到了地下，同學(xué)們的小腦袋不約而同的轉(zhuǎn)向了我這兒，我的'臉一下子通紅，感覺很丟人，有的同學(xué)捂住自己的鼻子，叫道;“臭死了!”全班亂成了一片這時郝老師說了聲：“全班安靜”然后走了過來，用手輕輕拍拍了我拍我的背，和藹的說：“是不是早上沒吃飯，以后早上一定要吃飯�！蹦菚r已經(jīng)下課了，郝老師把我叫到辦公室，讓我先坐下，隨后給我到了一杯暖暖的白開水，用從抽屜里取出藥，讓我服下。又給了我五元錢讓我等會買點(diǎn)早餐，還囑咐我下次一定要吃早餐。

　　在郝老師遞給我那杯水時，仿佛那比任何藥物更有效，有一股莫名暖流從我身體的每個角落流過，溫暖了我，溫暖了我的心，她就像一個慈祥的母親，不管在生活或是學(xué)習(xí)中都對每個人那么關(guān)心，那么在乎，她沒次都會給予我們鼓勵;給予我們信心;給予我們溫暖!

作文：溫暖11

　　“啪！”一個火辣辣的手掌印刻在了我的臉上。

　　“你這個姐姐，是怎么當(dāng)?shù)�！學(xué)習(xí)成績不好，果然什么都不好！連自己的妹妹都會弄丟！”媽媽的話，一句一句撕碎我脆弱不堪的心。

　　是啊，我承認(rèn)我成績不好，總是給你丟臉，可我覺得不值，憑什么妹妹的錯全壓在我的身上。從小到大，本應(yīng)該屬于我的東西，卻偏偏要給她！

　　“如果妹妹找不回來，你！就給我永遠(yuǎn)跪在大門口！”

　　呵，妹妹不回來，我就要受罰，憑什么，憑什么！我不甘心，不甘心��！我拼命的`沖出門去，此時的我完全失去了理智，只是一味的向前沖，跌倒了，爬起來再沖！

　　我不知道現(xiàn)在我處在哪里，只是大腦一片空白，滾燙的淚水如泉水般噴涌而出。

　　“姐……”是她嗎？不，不可能是她，她怎么會在這？

　　“姐！”

　　哦，是的，是她！

　　“姐，對不起！我不應(yīng)該因貪玩忘了回家，害你受委屈。對不起，你是我一輩子的好姐姐！”妹妹一把鼻涕一把淚的說，而爸爸媽媽也默默抱著我們，布滿勞苦臉上流下了無數(shù)心酸的濁淚。

　　回到家里，我躺在床上，發(fā)現(xiàn)家原來這么溫暖。

作文：溫暖12

　　在一個下著大雨的晚上，我拉著沉重的箱子就登上通往南昌的火車，火車起程了，雨水打在窗戶上發(fā)出清脆的響聲，聽著熟悉的聲音，仿佛回到了五年前，我被母親拉推帶拉的弄上了火車。當(dāng)時也是一個下著大雨的晚上，我告別了我的老家，去了高安。

　　開學(xué)了，我到了高安讀小學(xué)。我穿著新校服新鞋了，背著新書可是我一點(diǎn)都不高興我想我幼兒園的.老師，我開始小聲的哭泣。突然一只手拍了一下我的肩膀”都是小學(xué)生就不能哭鼻子！"我一愣抬起頭來”呀，你好可愛心地這么可愛的女孩子，哭多了得不好看的！”她拉起我的手，走進(jìn)了學(xué)校，我頓時一陣激動。

　　過了幾個星期，我才知道她是我們的班主任。

　　有一天，我媽媽去老家看爺爺奶奶，說保證在今晚一定會來接我，可我從4點(diǎn)等到6點(diǎn)也沒來。老師走出校門口，看見我，問：”你還沒回家，你家長呢？”我一下子哭了老師急忙打電話給我家人，了解完情況后，她想了一會兒說：”你今天就住老師家吧！”到了老師家，老師又是做飯又是洗衣服。我非常感動。

　　到了高年級，遇了許多老師，您在我的腦海中的印象越來越淺，我希望這個世上有更多像您一樣的老師。

作文：溫暖13

　　美麗的校園,我們的校園可美了。

　　教學(xué)大樓是黃色的，它的造型很美觀。校園中心凹進(jìn)去的地方，就是教室，每間教室都很寬，很亮，教室里擺著桌椅，前后有兩塊黑板，前面是老師的講臺。每間教室的`布置都不同，各有各的特點(diǎn)，后面黑板有各式各樣的圖畫，教學(xué)大樓凸出的地方，是老師休息的辦公室，會議室，實(shí)驗(yàn)室，閱覽室等等。

　　我們的操場，里面全是土壤，中間前聳立著一面五星紅旗，在空中飄揚(yáng)著。操場的右邊是多功能，我們每個星期五都在那里邊，看電影等等。

　　學(xué)校的左邊是一個小禮堂，我們“六一”呀等等都在那里演節(jié)目。

　　學(xué)校操場前邊有一個乒乓球臺，下課了，小朋友、同學(xué)、大哥哥、大姐姐都在打乒乓球，我們的學(xué)校真美��！

　　我們能在這么美麗的校園里學(xué)習(xí)，是多么幸福呀！

作文：溫暖14

　　從小到大，我有過很多溫暖人心的師生之間的經(jīng)歷，而其中最令我難忘的，是記憶深處柏老師溫暖的手。

　　那時我剛上小學(xué)，班主任是柏老師。柏老師平時挺嚴(yán)厲的，對我們的.學(xué)習(xí)要求非常嚴(yán)格，但在日常生活中她卻是溫柔可親的。有一次課間，我玩的時候不小心跌了一跤，跌得膝蓋都破了，還流了好多血，痛得鉆心。我立刻就哭了，跌跌撞撞地跑到老師辦公室。柏老師一見我受傷了，二話沒說，立刻放下手頭的活兒，扶我到教室我自己的位子上坐下，然后把班級的小藥箱拿到我旁邊，用酒精給我擦傷口，又給我包扎了一下。當(dāng)時我還不懂事兒，只是一個勁兒地哭著喊“疼”，柏老師輕輕地吹著我的傷口，用她那像母親一樣的手，輕輕地?fù)崦�著我的膝蓋。這一刻，我覺得自己象是正躺在媽媽的懷里，一邊哭，一邊感受著媽媽的愛。柏老師的手輕柔而溫暖，我終于止住了哭，破涕為笑。柏老師松了一口氣，才放下了心。

　　那一次，我非常感動。雖然現(xiàn)在柏老師已經(jīng)調(diào)走將近三年了，但是她那溫暖的手所傳達(dá)的愛，我卻一直銘刻在我的心中。

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