老師，我想對(duì)您說優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的老師，我想對(duì)您說優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
老師，我想對(duì)您說優(yōu)秀作文1
又一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，告別這個(gè)緊張而充實(shí)的學(xué)期，同學(xué)們有哪些體會(huì)和感想呢？閱讀下面的作文，想想看，成長的道路上有哪些讓你依依不舍的回憶？
周老師，我想對(duì)您說：是您讓我從一個(gè)一無所知的小孩，變成一個(gè)熱愛閱讀的女生；是您對(duì)我關(guān)懷備至，在我傷心的時(shí)候安慰我，當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，告訴我怎樣做才能更好……
曾經(jīng)的我，是一個(gè)內(nèi)向的孩子。當(dāng)看到您那雙靈巧的手編出一個(gè)個(gè)可愛的小東西時(shí)，我是多么羨慕您，多么敬佩您啊！我想有一雙像您一樣靈巧的手，編出屬于自己的作品�？晌矣质悄敲春π�、膽怯，不敢告訴您。而您仿佛看出了我的心思，把我拉到您的身邊，手把手地教我。
隨著年齡的增長，我越來越調(diào)皮，多次惹您生氣。記得有一次，我和同學(xué)玩鬧，不小心把同學(xué)弄傷了。知道消息的您，原本溫和的臉上立刻變得“烏云密布”。您語重心長地教育我要和同學(xué)好好相處，告訴我來學(xué)校不僅要學(xué)知識(shí)，更要學(xué)做人，玩鬧也要知道輕重、適可而止。您的諄諄教導(dǎo)讓我認(rèn)識(shí)到自己所犯的錯(cuò)誤，我低下了頭，您拍拍我的肩膀，把我送出了辦公室。
上學(xué)期有一天，我的肚子突然劇烈地疼，疼得連課間操都做不了，蹲在地上直冒冷汗。您聽說了以后，火速趕過來，蹲在我身邊，輕聲撫慰我。接著，您又撥通了我爸爸的電話，讓他立即來接我。到了下午，您還在微信上詢問我的情況。周老師，您那無微不至的關(guān)懷深深感動(dòng)了我，讓我至今難忘！
當(dāng)?shù)弥聦W(xué)期不再擔(dān)任我們的班主任時(shí)，周老師，我是多么傷心難過！我懷念有您相伴成長的日子，您永遠(yuǎn)都是我心中的班主任！
老師，我想對(duì)您說優(yōu)秀作文2
敬愛的凌老師：
您好！
老師，當(dāng)了您六年學(xué)生，我明白了：原來陽光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤禾苗的。我們相處是這樣短暫，轉(zhuǎn)眼間，我們就要說再見了。但是您的負(fù)責(zé)和關(guān)懷將永遠(yuǎn)銘記于我的心中，無法抹去、難以忘懷。
您每天很早來到學(xué)校，伴著晨曦和鳥鳴為我們批改作業(yè)。透過一個(gè)個(gè)鮮紅的對(duì)勾，我仿佛看到了您欣慰的微笑；透過一個(gè)個(gè)醒目的叉號(hào)，我仿佛看到了您皺著眉頭的表情。您為我們耐心的講解作業(yè)，講畢總要問上一句：“聽懂了嗎？”，直到我們點(diǎn)點(diǎn)頭，您才放心的讓我們回到教室。六年來，不只聽了多少句“聽懂了嗎”，這簡單的四個(gè)字中包含了您多少的負(fù)責(zé)�。∵�記得的那次，我因?yàn)槎亲油戳粼诮淌依餂]有去上體育課，您知道了，來到我身旁噓寒問暖
。一會(huì)兒問我“還難受嗎？”，一會(huì)兒又給我倒水。那遞到我嘴邊的已不是一杯普通的白開水了，而是一位老師對(duì)學(xué)生濃濃的愛��！您見我的情況仍沒有好轉(zhuǎn)，便焦急的通知我的父母，扶著我來到了學(xué)校的大門口。我的父母來了，您又再三囑咐道：“到家了一定要通知我！”直到我坐車離開，您才轉(zhuǎn)身走向教學(xué)樓。春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。
老師，您就是我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。對(duì)于您的愛，我們無以為報(bào)，只能好好學(xué)習(xí)，以最優(yōu)異的成績來報(bào)答您！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：凌璟曦
老師，我想對(duì)您說優(yōu)秀作文3
是誰，在漆黑的深夜，忍著睡覺的沖動(dòng)，堅(jiān)持為我們批改作業(yè)？是誰，在我們面對(duì)難題，不知所措的時(shí)候，幫助我們解決？又是誰，教給我們無窮的知識(shí)，讓我們學(xué)會(huì)為人處世的道理？那就是，我們可敬的班主任馬老師。
老師，您總是不辭辛苦，為我們操碎了心。在我心里，您就像我的媽媽一樣，給了我無微不至的關(guān)懷。讓我在摔倒的地方重新站起。無論寒冬酷暑，教室里，走廊上，您的身影無處不在。您是我們的守護(hù)者，永遠(yuǎn)保護(hù)著我們。記得那是一個(gè)天寒地凍的早晨，您感冒了，而且十分嚴(yán)重。為了不讓我們的成績下降，您始終沒落下一天。可那些調(diào)皮搗蛋的同學(xué)們卻只會(huì)惹你生氣。上課時(shí)，您不停地拍打著講臺(tái)，讓我們安靜下來。那一刻，我感動(dòng)得不知道該怎么形容。偶爾來到辦公室，看到您桌子上擺滿了各種藥物。想起了您為我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，即使在這寒冷無比的冬天，我心里也充滿了溫暖與幸福。
老師，雖然您對(duì)我們要求嚴(yán)格，可也不忘給我們無限的驚喜和快樂。那一場大雪，那一個(gè)雪人，讓我們回味無窮。那是一個(gè)大雪紛飛的日子，同學(xué)們格外興奮。您似乎也看懂了我們的心思。破例帶著我們來到了白茫茫的操場上。打雪仗、堆雪人、歡笑聲、吵鬧聲……那是我們最歡樂的時(shí)刻，那是我們最激動(dòng)的時(shí)刻，您還不停地為我們拍照，給我們留下了精彩的瞬間。
老師，我想對(duì)您說。有了您，我們更快樂，有了您，我們更幸福。謝謝您，陪我們度過輕松而愉快的小學(xué)生活。
老師，我想對(duì)您說優(yōu)秀作文4
在小學(xué)的階段中，有許許多多的老師教導(dǎo)我，但在我心目中印象最深刻也是我最喜歡的一位老師，是我五、六年級(jí)的班主任師黃老師，黃老師我有好多話要對(duì)您說。
從五年級(jí)開學(xué)的第一天起，我就很喜歡黃老師的教學(xué)以及待人處事的方法……，黃老師的教學(xué)方法與其他老師的教學(xué)方法是與眾不同，有的老師上課時(shí)，總是讓我想趴在桌面上呼呼大睡，因?yàn)槲矣X得老師好像在唱哄小寶寶睡覺的搖籃曲，于是眼皮就慢慢的闔上，閉上眼后就睡著了，但是黃老師上課時(shí)，生動(dòng)又活潑，一點(diǎn)也不死板，有時(shí)會(huì)作出一些爆笑的動(dòng)作，逗得全班哄堂大笑，但在笑聲中理解了其中的道理，也順帶的使我體內(nèi)的瞌睡蟲被笑聲震的頭暈?zāi)垦＃瑖樀淖哌h(yuǎn)了。在考試時(shí)，老師也會(huì)拿一張跟我們一模一樣的考卷，來小試身手動(dòng)一動(dòng)自己的腦袋瓜，復(fù)習(xí)學(xué)過的題目，考完后，老師偶爾沒有滿分，因?yàn)槔蠋煷中拇笠鉀]看清楚題目就答題，老師雖然是老師，但還是會(huì)犯錯(cuò)的，這樣一來更讓我深刻的了解看清楚題目的重要了。老師上課時(shí)，偶爾會(huì)提到一些古人所說的諺語或成語，例如：古人說：““鐵杵磨成繡花針””也是磨杵成針，老婦人要把一根粗粗的鐵杵磨成一根細(xì)細(xì)的針，這就像“有志者，事竟成”一樣，只要有恒心，努力去做，無論多么困難的事，都可以完成！
在黃老師的教導(dǎo)下，我獲得了“堆積如山”的知識(shí)，黃老師對(duì)每一位學(xué)生都只有“有教無類”，黃老師我有話要對(duì)您說：“黃老師您的敦敦教導(dǎo)我會(huì)永遠(yuǎn)惦記在心的，黃老師謝謝您！”。
老師，我想對(duì)您說優(yōu)秀作文5
敬愛的柳老師：
您好!
這是我第一次給您寫信，提起筆，往事一幕幕涌上心頭。我有好多好多的心里話想對(duì)您說。
剛上一年級(jí)的我，對(duì)校園的一切都感到陌生，所以十分膽小害怕。一到上課，我就覺得緊張，不敢舉手發(fā)言，甚至連碰見您都不敢說一聲“柳老師好”。您注意到了這些，總是微笑地看著我，拉著我一起參加班級(jí)活動(dòng)。漸漸地，我成為了課堂上的活躍分子，開始主動(dòng)和同學(xué)們交往，并有了越來越多的好朋友�，F(xiàn)在，每當(dāng)我膽怯的時(shí)候，您那鼓勵(lì)和期盼的目光就會(huì)給予我力量。
還有一件事令我記憶猶新。您是我寫作的啟蒙老師，從我第一篇習(xí)作開始，您就經(jīng)常告訴我，哪里需要修改，哪里需要加強(qiáng)。記得三年級(jí)時(shí)，您讓我們寫一篇《訓(xùn)練小耳朵》的習(xí)作。當(dāng)時(shí)，我沒有寫出耳朵聽到不同聲音的感受，文字干巴巴的，結(jié)尾也很生硬。您走到我的座位旁，輕輕俯下身來，小聲地指出了我的不足。按照您的建議，我對(duì)習(xí)作進(jìn)行了修改，文章立刻出彩了不少。從此，我對(duì)寫作產(chǎn)生了深厚的興趣。只要我的習(xí)作在雜志上發(fā)表了，我第一個(gè)想告訴的人就是您，希望和您一起分享我的喜悅。
柳老師，您是嚴(yán)師，也是慈母。我生病時(shí)，您比我還難受;我摔倒時(shí)，您比我更焦急;我成功時(shí)，您比我更開心……您是一棵大樹，為我遮風(fēng)擋雨;您是一支蠟燭，照亮我前進(jìn)的每一步!
衷心地謝謝您，柳老師，千言萬語都難以表達(dá)我對(duì)您的感激之情!
祝：
身體健康
老師，我想對(duì)您說優(yōu)秀作文6
教師，這是一種神圣而辛苦的職業(yè)�？赡芎芏嗳硕疾辉敢猱�(dāng)教師，不過，全國卻也有那么多的老師，這又是為什么呢？我猜想不會(huì)是他們吃飽了沒事做，也不可能是他們喜歡辛苦，喜歡勞累，而是因?yàn)橐环N責(zé)任。俗話說：“一日為師，終生為父”�？晌覀儼炎约旱睦蠋煯�(dāng)成父母嗎？沒有。我現(xiàn)在另想對(duì)老師說：“老師，您辛苦了，我愛您�！�
每天早晨，路遠(yuǎn)的同學(xué)從家出來準(zhǔn)備上學(xué)，天都沒亮�？赡苡腥藭�(huì)同情這位同學(xué)，不過我卻更同情和敬佩我的老師。原因很簡單，因?yàn)橥瑢W(xué)上學(xué)早起，這只不過是他為求學(xué)的一個(gè)歷程，一個(gè)必須經(jīng)過的歷程�？衫蠋熌�？我的班主任老師每天總是早到校，不管是哪位老師的早讀課，而且是比上早讀課的時(shí)間早幾十分鐘。在這寒冷的冬天，有誰不想在被窩中躺著。我想我的老師也不例外。我的班主任老師，這么早到校的原因是什么？是因?yàn)樗掠械膶W(xué)生偷懶，她希望同學(xué)們能珍稀時(shí)間，合理利用時(shí)間。那么又是什么讓她能夠支持下去呢？是責(zé)任。老師，我想對(duì)您說我愛您，您辛苦了。
每天中午，十二點(diǎn)十分下課同學(xué)們就可以去端飯盒吃飯了；有的同學(xué)卻還嫌棄大鍋菜不好吃。這時(shí)，我們可想過老師們吃的是什么嗎？每個(gè)上午第四節(jié)課有課的老師，下節(jié)課才回到家吃飯，如果家里沒有，還得自己動(dòng)手，說不定遇上突發(fā)情況還只得吃冷飯呢。我的英語老師就是其中一個(gè)。支持他走過來的又是什么呢？還是責(zé)任。我也只能對(duì)他說我愛他。
每晚，老師總是在燈下批改作業(yè)，備課。不用說，這也是他們的責(zé)任心在發(fā)作。
老師，我想對(duì)您說我愛你。責(zé)任，支持著您為學(xué)生做了這么多的事，我今后一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上！因?yàn)檫@是我的責(zé)任。
老師，我想對(duì)您說優(yōu)秀作文7
這世上我們做感激的人是誰？有人說是父母，有人說……而我覺得是老師。
老師，老師，我默默讀著這兩個(gè)感動(dòng)人心的字，我回想起幼兒時(shí)代老師對(duì)我的疼愛。
一個(gè)下雨天，我放學(xué)后習(xí)慣性站在保安室等媽媽，一個(gè)小時(shí)過去了，還是不見媽媽的身影，我心里焦急如焚，走出保安室，跺著小腳丫，一邊哭，一邊任雨水淋個(gè)透，淚水模糊了我的雙眼，憑著直覺，身后似乎有一雙手向我靠近，我回轉(zhuǎn)一看，哦！原來是我的帶班老師——漂亮的陳老師，她一下子抱起了我，一邊走，一邊說：“樂樂，先到我家去，待會(huì)老師打電話給你媽媽，好嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里說不出的溫暖。
還有一次，記得那是一個(gè)火熱的夏天，我們排著隊(duì)伍，一，二，三，沒錯(cuò)，我們?cè)谂懿侥�，啦啦啦，啦啦啦，我正沉迷于自己那“美若天仙”的歌聲，根本忽視了石子滴滴的存在，于是石子王國決定給我最最嚴(yán)厲的懲罰，那就是——撲通一聲，哎喲，我心想：疼死我了，臭石子。李老師聞?dòng)嵹s了過來，關(guān)切地問：“俞易涵，怎么樣？”我說：“沒事�！崩罾蠋熣f“：扶俞易涵起來�！钡搅诵ａt(yī)室，醫(yī)生說：“她傷口發(fā)炎，傷口上有石子。較嚴(yán)重�！崩罾蠋熣f：“怎么辦呢？”醫(yī)生說：“得用鉗子夾出來�！崩罾蠋熣f：“好吧，醫(yī)生輕點(diǎn)�！薄爸��！贬t(yī)生說，李老師走過來，對(duì)我說：“俞易涵，要是弄疼你了，就抓住我的手�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，說：“我知道。”啊啊啊啊，一，二，三，四，五，石子被夾了出來，回去的路上，我無意之間看見李老師的手，有紅紅的手印，我知道那是我弄的，心里有說不出的難過。
老師，我想對(duì)您說：“我永遠(yuǎn)love you 。”
老師，我想對(duì)您說優(yōu)秀作文8
老師，我想對(duì)您說。我想為您寫首詩！
我握住筆，我開始思索，我不知道怎樣下筆，如何描寫、是點(diǎn)寫您，還是些您為我們辛苦工作著。霎時(shí)間，無數(shù)的詞語：勤勞、樸實(shí)無華、平平淡淡、辛勤、園丁，全部浮現(xiàn)在我腦海中，牽動(dòng)著我的思緒。
老師，我想對(duì)您說。我想為您寫首詩！
老師，您的職業(yè)被人稱為是最神圣的職業(yè)，因?yàn)�，每一個(gè)國家的棟梁都是由老師所培養(yǎng)出來的，老師，您每天總是辛勤的工作，沒有任何怨言的，有人說老師是一位辛勤的園丁師，學(xué)生就像需要修剪的花草；有人說老師是充滿花蜜的花朵，學(xué)生就像一只只渴求花蜜的蜜蜂；有人說老師是陽光與雨露，學(xué)生就像雨露下的植物。老師您的一生都在為我們服務(wù)。
老師，我想對(duì)您說。我想為您寫首詩！
老師您雖然是個(gè)普通人，但是您的一生并不普通。您有一雙有神的眼睛、有一張巧言妙語的嘴，您充滿了魅力，您有超人的智慧，您雖然是個(gè)平凡人，但平凡中充滿著偉大。
老師，我想對(duì)您說。我想為您寫首詩！
老師您被譽(yù)為是拖起太陽的人，這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�，您總是為學(xué)生付出，有笑有淚、有喜有悲、沒一位教師都希望自己的學(xué)生桃李滿天下，而您卻只希望我們能夠好好學(xué)習(xí)，我們不能總是口頭贊揚(yáng)老師，您的付出是不能用文字所表達(dá)的。
老師我對(duì)您說的這些都是你的學(xué)生發(fā)自肺腑的！
老師，我想對(duì)您說優(yōu)秀作文9
許老師 我想對(duì)你說……
窗外下著蒙蒙細(xì)雨，景色朦朧著，很美。如夢似畫，就像一個(gè)夢幻世界，也像我的心情一樣，也是這么淡淡的，甜甜的。我親愛的許老師，我有千言萬語想和您說，卻又遲遲說不出口，這些話我只想對(duì)您說，讓它成為你我之間的秘密。今天，我就要暢快地把它全部都寫在我的日記本上……
是您，把我從一個(gè)調(diào)皮的小搗蛋鬼變成了一個(gè)知書達(dá)理的小學(xué)生。記得我剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，就像劉姥姥進(jìn)了大觀園，看什么都新奇有趣。上您的課時(shí)，竟然蹦到椅子上做鬼臉。您很生氣，卻只是提醒我下次不要那么做，保護(hù)了我小小的敏感的自尊心。至今，您那嚴(yán)厲又痛心的眼神都讓我難以忘懷。正是有了您的督促，我現(xiàn)在上課才一絲不茍，專心致志，這都是您的功勞。
是您放棄了中午休息的時(shí)間，給我們娓娓道來各種奇幻美妙的故事。您溫柔的目光注視著我們，輕聲把我們帶進(jìn)一個(gè)又一個(gè)美好的樂園。而那些故事又是那樣調(diào)皮，還會(huì)蹦跳著跑進(jìn)我的夢里。讓我覺得，中午時(shí)間是在校最美好的`時(shí)光！
是您不辭勞苦為我們準(zhǔn)備了豐富的課件。于是，我私下里對(duì)媽媽說，您的課最大的亮點(diǎn)是豐富了課外知識(shí)，有時(shí)還會(huì)有一些小故事，真過癮�。�
是您幫我們發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的問題。任何錯(cuò)誤都逃不出您的“火眼金睛”。您一針見血，它們乖乖認(rèn)輸。您厲害！
在您的呵護(hù)和教育下，我長大了。您的嚴(yán)厲，您的溫柔，您的認(rèn)真都是對(duì)我們濃濃的愛。謝謝您，老師！
三年級(jí):白婧彤
老師，我想對(duì)您說優(yōu)秀作文10
王老師我想對(duì)您說老師我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您的因?yàn)槟俏覀兊闹魅危郧拔覀兊纳磉吅亲o(hù)著你們， 小衫老師我知道您心里也十分難受 。我聽六年級(jí)一班的人說她們要換英語老師了，我想他們的老師我們的班主任真的要換嗎？我在上個(gè)星期五還半信半疑。于是下午的時(shí)候也就是第二節(jié)課的時(shí)候，同學(xué)們問老師您不教我們嗎？您去對(duì)我們說“誰說的呀?jīng)]有的事，不要聽別人瞎說�！蔽揖蛻阎活w好心情等待著下節(jié)課的家長會(huì)�？墒俏覀儧]想到的是那一節(jié)課是您為我們講的最后有一節(jié)了了。
老師我最沒有想到的是這個(gè)周一來也是就是今天早上來后冰沒有看到班主任您呀。我懷著好奇心等待帶著您的到來�？墒遣怀上�，上可以打回了您沒有來我們的，我們的語文老師走進(jìn)來，告訴我們王老師不在教你們了。你們的王老師去叫別的年級(jí)了，我們聽到了語文老師說這句話都很傷心，有的女生都掉金豆子了，里面也包括我。
王老師我們也知道您的心里面也不舒服，我們也知道您不舍得我們，這些活潑可愛的孩子們。 我們班還有的人看到了您上個(gè)星期從教到處走出來的時(shí)候你在哭。老師我們?cè)谝黄鹩袃蓚�(gè)月了，我們大家有對(duì)您有了感情，您對(duì)我們也都有了感情吧�？墒菦]有辦法啊老天不讓我們?cè)谝黄鹧?/p>
王老師我想對(duì)您說我永遠(yuǎn)都會(huì)記的你。
老師，我想對(duì)您說優(yōu)秀作文11
靜靜的深夜，群星在閃耀。老師的窗前徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過您窗前，明亮的燈火照亮我心房每當(dāng)我聽到這熟悉的旋律，我就想起辛勤的語文老師——張老師。
張老師我想對(duì)您說：自從我看見您的第一眼，我就覺得您是一個(gè)非常有學(xué)問的人。不是嗎，您想讓我們的寫作水平提高，不再厭倦寫作文，就創(chuàng)辦班級(jí)周報(bào)，讓寫得好的同學(xué)的作文在周報(bào)上發(fā)表自己的作文。
張老師，好話不多說。我在這里想對(duì)您說的是另一件事。昨天上午三、四節(jié)課考語文，我在寫作文的時(shí)候遇到一個(gè)字不會(huì)寫，我怎么想都想不起來，我心里很急，怎么辦？不懂的寫那肯定會(huì)影響成績的。我的成績那可是命根��！再說，這段時(shí)間我的爸媽對(duì)我的語文成績好像也不大滿意了。再考不好，那該怎么辦？時(shí)間不等人了，我偷偷地從柜桶里拿出字典，輕輕地翻了起來。一個(gè)同學(xué)看見了，馬上舉手對(duì)您說：老師，孫庶哲在查字典。您知道了便嚴(yán)肅地看了我一眼：孫庶哲，你不知道這是考試嗎？頓時(shí)大家的目光都一齊朝我掃了過來，我突然感到了很大的壓力。但我心里很不服：不會(huì)的字查字典，有什么錯(cuò)！我爸爸都說不會(huì)的字，不能用拼音，都四年級(jí)的小學(xué)生了！但我當(dāng)時(shí)不能說啊。
回到家里，我將這件事情告訴了媽媽。媽媽聽了親切地對(duì)我說：你的老師是對(duì)的，考試是檢測你的知識(shí)掌握的如何，不懂的寫說明你課外積累的少。而且每個(gè)同學(xué)要都是這樣，那還叫考試嗎？哦，真的是這樣啊，我茅塞頓開，張老師，我知道錯(cuò)了。
張老師，我下次不會(huì)考試的時(shí)候查字典了，請(qǐng)您原諒我的行為。今后我一定要注意多積累，遇到不懂的字一寫要將它弄清楚，掌握記住它。
老師，我想對(duì)您說優(yōu)秀作文12
若我們是祖國的花朵，那么老師您便是辛勤的園丁。老師，我有許多話要對(duì)您說。
老師這個(gè)職業(yè)，是偉大的，也是辛苦的。當(dāng)同學(xué)們熟睡時(shí)，老師還在努力地批改作業(yè)和備課。當(dāng)語文老師在練習(xí)古詩吟誦時(shí)，同學(xué)們也還在夢中玩耍。當(dāng)?shù)诙煺Z文老師唱出一個(gè)小時(shí)苦練的結(jié)果時(shí)，同學(xué)們居然在埋怨不好聽。老師，我想對(duì)您說：“老師，您辛苦了，我希望在古詩默寫時(shí)那一個(gè)個(gè)“優(yōu)”能安慰您那曾被刀絞的心。”
老師，就像勤勞的小蜜蜂，總是默默無聞地貢獻(xiàn)著。語文老師曾對(duì)我們說，英語老師在開學(xué)時(shí)腰疼，甚至疼哭了！但她還是堅(jiān)持和我們上課，并且表現(xiàn)得若無其事的樣子，要不是語文老師說了，我們還看不出呢！聽說當(dāng)語文老師勸她請(qǐng)假時(shí)，老師擺擺手說：“第一節(jié)課，我怎么能缺席呢？”你說，有這樣好的老師，我們還有什么理由不認(rèn)真聽課？老師，我想對(duì)您說：“老師，身體才是最重要的，要好好保重身體啊！”
由于我們班的“多媒體電腦”壞了，所以老師們都是把筆記一個(gè)字一個(gè)字地寫在黑板上。老師也曾叫我把作業(yè)抄出黑板，沒出過黑板寫字的同學(xué)，你能體會(huì)那種感受嗎？手高舉著，頭抬著，寫完時(shí)手、脖子都酸了。當(dāng)同學(xué)們埋怨筆記多時(shí)，老師有嫌過嗎？你不妨想想，你坐著寫都累，老師站著寫豈不是更累？老師能抄，我們?yōu)槭裁床荒艹兀坷蠋�，我想�?duì)您說：“老師，您辛苦了！”
若您是那湛藍(lán)的天，那么我們便是那在藍(lán)天下翱翔的小鳥。老師，我想對(duì)您說：“祝您教師節(jié)快樂！”
老師，我想對(duì)您說優(yōu)秀作文13
親愛的劉老師，時(shí)光的腳步匆匆，我已經(jīng)和您朝夕相處四年了。我很喜歡您，喜歡您在課堂上夸張地表演著課本；喜歡您旅游歸來給我們帶來美味的特產(chǎn)；喜歡您在陽光下帶領(lǐng)我們玩著“貼膏藥”的游戲……
幾年的相處，我們彼此都非常熟悉。上一次，您看到同學(xué)們做操隊(duì)伍稀稀拉拉，就生氣地說：“等下都留下來站二十分鐘！”可是后來您看到大家在烈日炎炎下汗流浹背，您的表情又緩和了不少，似乎有些不忍，說：“好了，這兩分鐘你們站得非常好，以后就是要這樣來站隊(duì)。今天就算了！”劉老師，“心軟”這可是您的弱點(diǎn)。您對(duì)我們說出懲罰的話最后總是以“心軟”告終。其實(shí)，我們知道，您的“心軟”背后藏著一顆母親般慈愛的心，我們都懂得您的用心良苦。
劉老師，希望您做一個(gè)“守時(shí)”的老師。記得有一個(gè)晚自習(xí)后，我突然想起要喝的藥沒有拿，我就返回教室里去拿。我走到四樓樓梯間看到班級(jí)的燈還是亮著的，就很納悶，都已經(jīng)下晚自習(xí)好一會(huì)了，怎么還沒有熄燈呢？我走到窗前，看到您熟悉的背影。您的背微微彎曲著，手中的筆一直動(dòng)個(gè)不停，您是在批改我們晚上才做的生字作業(yè)。我問您為什么不按時(shí)下班回家，您卻說明天就要上新的課文，今天的生字本要及時(shí)改完才行。一陣陣暖流在我的心中激蕩。劉老師，您為了我們犧牲了多少休息時(shí)間，在今后的日子里，我們希望您能做一個(gè)“守時(shí)”的老師，能按時(shí)下班，按時(shí)休息。身體是革命的本錢，您說是嗎？
我們一千多個(gè)日日夜夜的惜惜相伴，我們與您成為了最親密的朋友，您就像一棵大樹用它那濃密的樹蔭無私地關(guān)愛著我們這些小苗兒。我想真誠地對(duì)您說一聲：您辛苦了！
老師，我想對(duì)您說優(yōu)秀作文14
在一次作文課上，金老師喊我起來讀自己的作文，我讀得結(jié)結(jié)巴巴的，不時(shí)引來同學(xué)們陣陣嘲笑聲；當(dāng)時(shí)老師對(duì)我說：你不是作文寫得不好，關(guān)鍵是寫得不認(rèn)真，錯(cuò)別字多，讀起來連自己都不認(rèn)識(shí)；以后要注意正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，作業(yè)再細(xì)心些，就會(huì)更好的！老師的話給我留下了深深的印象。
寫字馬虎，做作業(yè)不認(rèn)真是我的一個(gè)壞毛病，每次爸爸、媽媽說起，我都下定決心改正缺點(diǎn)，但一做作業(yè)時(shí)，總是忘到腦后。其實(shí)老師也在不停地幫助我，記得不管是那個(gè)同學(xué)不認(rèn)真聽課，老師就把他喊起來，不是回答問題就是大聲朗讀課文。我的日記本和作業(yè)本上，每次都有老師認(rèn)真地批改，用紅筆糾正錯(cuò)誤的句子或標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，并不時(shí)地寫幾句評(píng)語鼓勵(lì)我。
我常聽爸爸、媽媽說起老師的辛苦，為了讓我們掌握更多地知識(shí)，您們不知花費(fèi)了多少心血；每一次回答問題答對(duì)時(shí)，您表揚(yáng)我；錯(cuò)了時(shí)，您總是鼓勵(lì)我，給我信心。果然在您的鼓勵(lì)下，我的日記和作文有了很大的提高，以前作業(yè)中出現(xiàn)的很多錯(cuò)別字，現(xiàn)在已經(jīng)漸漸變少了。在讀過《老師，您好！》這篇課文后，有時(shí)我在想，老師您就是春蠶，編織著一條條理想的絲線，讓我們盡情地描繪出五光十色的畫卷；您就是甘露，灑向茁壯成長的新苗，滋潤著我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游；您如同戰(zhàn)場上的一位大將軍，引導(dǎo)我們沖向?qū)W習(xí)的戰(zhàn)場，去收獲知識(shí)的果實(shí)。
我想也只有我們好好學(xué)習(xí)才能不辜負(fù)您的期望！才能報(bào)答您的恩情！我一直特別想對(duì)您說：老師，謝謝您！謝謝您孜孜不倦的教育，讓我懂得了許多知識(shí)和道理，我一定要好好學(xué)習(xí)，將來為建設(shè)強(qiáng)大的祖國做出自己的貢獻(xiàn)！
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我們班的班主任章老師知識(shí)淵博，就像浩瀚的宇宙，取之不盡用之不竭。我很崇拜您。善良的性格總能包容我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。您是我一生學(xué)習(xí)的榜樣，等我長大后也要成為像您一樣偉大的人。
自我感到幸運(yùn)，遇上了這么好的老師。。您和我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間比和您的家人還要多得多。不管我們遇到了什么難題，到了您那兒都能迎刃而解，還耐心的解釋。記得有一次，我們剛剛上完《那片綠綠的爬山虎》這一課，在做作業(yè)時(shí)，容易的題目我一下子就寫好了。但有一道閱讀題難住了我，我把文章看了又看，任然找不出門路來同學(xué)們沙沙的筆聲更是讓我心急如焚。您在講臺(tái)下巡視著，見我一副焦急的表情，又看了看題目，在我耳邊稍加解釋，使我頓時(shí)恍然大悟。
光陰似箭，日月如梭轉(zhuǎn)眼間，我從一個(gè)一竅不通的小毛孩兒轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋�(gè)德智體都優(yōu)秀的好學(xué)生。這中間自然少不了老師的教誨與關(guān)愛。您，就像太陽，我們是一株株小草，把關(guān)愛撒向每一個(gè)角落。每天的時(shí)間在您的教育與書聲中過去，總是生動(dòng)有趣地講著課，把課本上死的人和景都講活了，令我們聽得如癡如醉；有時(shí)候還適當(dāng)?shù)拇┎逡恍┬⌒α�，使我們哄堂大笑起來，同時(shí)也增長了見解。老師，您就像是一盞指明燈，為我們?cè)趯W(xué)海中指明了道路；我們的老師仿佛一名辛勤的園丁，勤勤懇懇地培育著我們這些祖國的花朵但在我心目中，您那高大的背影，更像是蒼勁挺拔的松樹！
老師，總之，千言萬語匯成一句話：老師，您辛苦了！我希望您每天都健康，快樂。我愛您！
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