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  • 不一樣的聲音作文

    時(shí)間:2022-11-27 01:16:41 聲音 我要投稿

    不一樣的聲音作文7篇

      在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的不一樣的聲音作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    不一樣的聲音作文7篇

    不一樣的聲音作文1

      紅松挺拔,雪松堅(jiān)韌,各具品格;牡丹妖嬈,蓮花清逸,各具特色;鷹擊長(zhǎng)空,魚翔淺底,各以其道。同樣,人生在世,各有各的美。

      前幾天聽家人說,妹妹毅然拒絕了她父母為她報(bào)的又一個(gè)補(bǔ)習(xí)班,理由是“我不喜歡,我不適合那個(gè)”。這句話擲地有聲。在當(dāng)今,本來是培養(yǎng)頂尖人才的奧數(shù)、化奧班被一大群根本不適合的學(xué)生占據(jù)。因?yàn)榧议L(zhǎng)的推動(dòng)甚至壓制,很少有人想妹妹一樣站出來大聲宣告。這個(gè)不一樣的聲音,給我以啟示。

      “人生可以做的事很多,但世上不知有多少聰明人,一生一件事都沒做成。如果只是一位隨從別人唱和,又怎能以不一樣的聲音震懾世人?”

      然而我們總是在希望別人隨我們和唱:我們總希望后主李煜能一邊高吟詩詞,一邊著手推動(dòng)他的'王朝發(fā)展;總希望納蘭性德能一邊手擋萬馬千軍,一邊揮毫寫下壯氣之詞;總希望海子也能一邊在這個(gè)世間停留,卻又一邊用血寫下他對(duì)大海的愛。

      然而歷史總不如我們所想:李煜失國(guó);納蘭失意;海子在鐵軌上告別他的大海。但誰又能說李煜不是一代詞宗,納蘭就黯淡了光輝,海子就會(huì)銷聲匿跡?不會(huì)的。“一江春水向東流”,“人生若只如初見”,“面朝大海,春暖花開”,這正是他們不一樣的聲音,留給他們的,也是留給我們的。

      如果還想欣賞花紅柳綠,鳥叫蟲鳴,那就讓那些不一樣的聲音釋放,讓自己承認(rèn)人生并非雷同,不要讓自己隨人唱和,不要讓別人因你埋沒不一樣的聲音。

      回望三國(guó),諸葛亮“鞠躬盡瘁,死而后已”,不一樣的聲音讓他列于三國(guó)之巔;夢(mèng)回唐朝,李白“安能摧眉折腰事權(quán)貴”,不一樣的聲音使他造就了錚錚脊梁;思飛民國(guó),于右任“常想一二,不思八九”,讓他成為后人仰慕的對(duì)象……這些不一樣的聲音奔涌而來,共同匯成了中華民族文化這個(gè)無堅(jiān)不摧的巨大的不一樣的聲音,佇立于世界文明之中,傲然而璀璨。

      菊花傲岸,是中原孕育出它的高潔;雪蓮妖艷,是北國(guó)賦予它遺世獨(dú)立;胡楊不屈,是大漠鑄就了它百年不死。

      西方有句諺語:你是這樣的,就是最好的。那么,就請(qǐng)不顧別人的聲音,大膽而自豪地放出你不一樣的聲音吧!

    不一樣的聲音作文2

      萬物復(fù)蘇的春天里,花兒含苞欲放,聽到的是花開的聲音;

      美麗晴朗的夜空里,流星一閃而過,聽到的是它劃過天際的聲音;

      雨過天晴的天空中,出現(xiàn)一道美麗的彩虹,聽到的是彩虹微笑的聲音······ 世間萬物都有其不一樣的聲音,而這些我們都聽到了嗎?

      習(xí)慣了城市的喧囂,過慣了車水馬龍般的生活,看慣了生活中的起起伏伏,聽?wèi)T了充斥在耳旁的流言蜚語。原來純凈而真實(shí)的生命,不得不在這人為的'適應(yīng)和塑造中異化了,扭曲了。我們還擁有那番最自然,最純凈的眼光嗎?我們的心靈還能洞察到那真正唯美,自然的事物嗎?我們還能傾聽到大自然各種不一樣的聲音嗎?

      脫去那般浮塵,卸下那份偽裝,用自然,純凈的心靈去傾聽,便能聽到不一樣的聲音。

      有時(shí)候,不妨停住那匆忙前行的步伐,讓生活的節(jié)奏慢下來,讓自己的心沉靜下來,或許就能聽到花期里花開的聲音,或許也能聽到靜謐月光下,風(fēng)輕輕的呢喃。試圖讓心靈回歸到自然,回歸到本質(zhì),便能觸摸到生活的真實(shí)質(zhì)感,傾聽到生活中不一樣的聲音。

      在不同的心境下聆聽,又能夠聽到諸多不一樣的聲音。

      四季輪回,又回到了這一季秋。窗外的樹葉唰唰地飄零,那是樹葉回歸大地的聲音,還是生命終結(jié)的聲音?不管我們聽到的是哪一種,葉都終究離開了樹。只因當(dāng)時(shí)各自的心境不同罷了,便就在這落葉之際,聽出可諸多情愫。

      唯有敞開心扉,才能聽到內(nèi)心最真實(shí)的聲音。

      別在自己的心里砌上一堵封墻,別人進(jìn)不來,自己出不去。那樣的我們永遠(yuǎn)認(rèn)不清自己,也聽不到自己內(nèi)心最真實(shí)的聲音。敞開心扉,才能聽到自己,才能溫暖他人,才能擁抱整個(gè)世界。

      在喧囂的世界里,為自己留出一片空白,來享受靜謐的冥想和心靈的凈化。用最本質(zhì)的那顆心來感受這世界,來傾聽世間的諸般聲音。不經(jīng)意間,我們的生活就多了一米陽光,多了一番溫暖,也多了一聲屬于自己的歡笑。

    不一樣的聲音作文3

      風(fēng)鈴發(fā)出清脆的聲響,是因?yàn)轱L(fēng);蒲公英散播世界各地,是因?yàn)轱L(fēng);枯黃的落葉被席地卷起,也是因?yàn)轱L(fēng)。風(fēng),無時(shí)無刻不在我們身邊,在不同的時(shí)節(jié)里,它向我們展示了他那不一樣的聲音,我們傾聽著,感受著,并為之著迷。

      春天的風(fēng)是溫柔的,如同母親與兒女間的私語。一縷又一縷微風(fēng)吹過,吹綠了樹枝上幼嫩的樹葉,吹高了草地里剛發(fā)芽的小草,她輕輕地?fù)崦暮⒆觽儯谒麄兌呍V說著希望他們快快長(zhǎng)大的話。一日日,孩子們長(zhǎng)得越發(fā)繁茂,每當(dāng)微風(fēng)拂過時(shí),總能聽到樹葉發(fā)出簌簌的聲響,似與母親細(xì)細(xì)地拉著家常。走在路上,微風(fēng)輕撫著自己的臉龐,聽得到她對(duì)自己的低語,也想象得出她淺淺微笑的樣子。話語過后,總會(huì)感到無盡的溫暖,微笑著大步向前。

      夏天的`風(fēng)是狂野的,如同孩子得不到滿足時(shí)任性的哭喊。在狂風(fēng)暴雨的夜里,風(fēng)呼嘯著,夾雜著淅淅瀝瀝的雨聲拍打著門窗。聽到門被關(guān)得“砰砰”直響時(shí),總會(huì)使人們嚇一跳。推門時(shí),出不去;拉門時(shí),進(jìn)不來,風(fēng)如同處處與你作對(duì)般,在耳邊呼號(hào),使我們安寧不得。待我們將門窗關(guān)好,進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí),已無人再理睬他,雖還在外面拍打,發(fā)出令人害怕的叫喊,卻又似被關(guān)在門外的孩子,在無家可歸時(shí),發(fā)出的無助的哭泣。使人憐惜不已。

      冬天的風(fēng)是冷冽的,如同父親對(duì)我們嚴(yán)厲的責(zé)罵。雪花兒隨著風(fēng)緩緩飄落,給大地萬物都披上了雪白的冬衣。天地一片肅靜,似做錯(cuò)事般,背著手,低著頭,等待著父親的責(zé)罵。寒風(fēng)撲面而來,從耳邊呼嘯而過,耳朵在責(zé)罵中先是一陣通紅再是失去知覺,隨著縫隙灌入衣中,使人感到一陣寒冷。在寒風(fēng)中行走,我們會(huì)記得拉起自己的衣襟,因?yàn)楹L(fēng),因?yàn)楦赣H的責(zé)罵,我們學(xué)會(huì)了更好地保護(hù)自己,溫暖自己。

      我們的人生,較風(fēng)而言,更為精彩。在不同的人生時(shí)段中,我們亦有不一樣的聲音,或歡喜,或憤怒,或悲傷,或惆悵,每一種聲音都會(huì)帶給我們不一樣的感受,即使你喜愛,即使你厭惡,它依舊在那里,不增不減。那么,為何不去細(xì)細(xì)聆聽,細(xì)細(xì)感受?

    不一樣的聲音作文4

      傍晚,霓虹燈亮起,擁擠的人群,川流不息的車輛,喧鬧的城市。人們匆匆而過,哪怕打招呼,卻也只是點(diǎn)頭、微笑,有時(shí)話音未落,人卻早走遠(yuǎn)。這真是我記憶中的小城嗎?我無法回答自己。

      順著那條小路,走下去?粗钱嬛盔f的墻時(shí),我才意識(shí)到:我來到原先家的大院(泰山路74號(hào),株洲市城市客運(yùn)管理處的舊址)?蛇@時(shí)我聽到推土機(jī)的聲音,“轟隆轟隆”的放肆的叫囂這著。我悄悄的走近它,可眼前的這幕幾乎讓我暈厥。那推土機(jī)正在一步一步逼近我的家,眼中閃爍著令人厭惡的貪婪。那個(gè)怪物,她發(fā)出滿足的歡呼?粗菈ι系耐盔f,我好像回到了從前。

      “姐姐,姐姐,我們一起玩捉迷藏吧!”我牽著姐姐的`手說!昂醚。我們叫旭旭一起玩。”不一會(huì)兒院子里所有的小朋友全來了,聽有一個(gè)小朋友在數(shù):“一個(gè)蘿卜,二個(gè)蘿卜三個(gè)蘿卜……五十個(gè)蘿卜。好了,我來找你們了!”陽光灑在我們的身上,笑聲在院子里回蕩……。夜幕降臨我扯扯媽媽的衣角說:“媽咪,我想吃王媽媽做的紅燒魚了。我們?nèi)ネ鯆寢尦燥埡貌缓?”媽媽蹲下身,捏捏我的鼻子說:“小饞貓,好吧!我們?nèi)ネ鯆寢尲页燥,你今天要背一首詩哦!”為了我那垂涎欲滴的紅燒魚,我忍痛地點(diǎn)點(diǎn)頭,然后跑到樓下旭旭哥哥開門后,我飛快的跑到王媽媽面前說:“王媽媽,我要吃紅燒魚,我都為了它,要背一首詩!”。媽媽他們聽后,不約而同的笑了。我生氣的說;“不許笑!”可話音剛落。他們笑得更大聲了,這個(gè)笑聲在房間里回蕩……。

      想到這里,淚水溢滿眼眶,緩緩從臉上滑落,微風(fēng)輕撫臉龐,帶走了幾顆淚珠,卻無法帶走心中的不舍和無助。“滴滴”的喇叭聲在身后響起,我緩緩的移開,剛一落腳,車子在身邊呼嘯而過,車后揚(yáng)起塵土,眼前的涂鴉益發(fā)模糊,而后逐漸清晰。

      也許這就是時(shí)代,時(shí)代會(huì)隨著時(shí)間而變,不論你是否接受它,是止步不前,活在過去,還是攜上回憶,追逐未來。我想選擇后者,故帶上與這時(shí)代格格不入的聲音——那時(shí)親友們的笑聲,走向未來……

    不一樣的聲音作文5

      我曾聽過世界上最獨(dú)一無二的聲音,聲音中充滿了無數(shù)的關(guān)懷與希冀,我想大家都知道這是愛的聲音吧。“可兒,可兒!毙r(shí)候,每次聽到這熟悉而又響亮的呼喚聲,在外玩耍的我便知道是奶奶在叫我回家,于是,我便飛奔跑回去,撲到奶奶懷中,每每這時(shí),奶奶總會(huì)輕輕的將我抱起,在我額頭上印上深深的.吻,而我便會(huì)乘機(jī)向奶奶索要一些糖果之類的東西,自認(rèn)為是做了乖孩子應(yīng)得的獎(jiǎng)勵(lì)。

      時(shí)隔幾年,我漸漸長(zhǎng)大了,已不再是那個(gè)只為吃上糖果而努力做乖孩子的Baby,奶奶也無法再將我抱起。但奶奶那親昵而又響亮的呼喚聲始終在我耳邊響起,那么有味!翱蓛海鳂I(yè)做完了嗎?”“可兒,路上小心點(diǎn)……”“可兒……”

      一次,其中考試結(jié)束后,學(xué)校照例開了家長(zhǎng)會(huì),會(huì)后,奶奶和班主任攀談起來,“老師,我家可兒從小就被我慣壞了,您幫忙多關(guān)照點(diǎn),”“老師,我家可兒太任性,您……”“老師,我家可兒……”奶奶啊,你怎么可以當(dāng)著這么多人的面叫我的乳名?我心里暗暗叫苦,果不其然,我的顧慮不是多余的,我分明聽到有的同學(xué)在說:“可兒——公主——可兒公主,哈哈……”這下可好,竟把我的乳名當(dāng)成公主了。

      從那以后,幾乎所有認(rèn)識(shí)我的人都叫我:“可兒公主好,可兒公主吉祥!”

      你想,一向以堅(jiān)強(qiáng)女孩自稱的我,如今被人以溫柔賢惠的公主之名冠之,那滋味豈能好受,哎~都怨我奶奶。

      終于到了放暑假的時(shí)候,我滿懷期待的回到家,奶奶那又響亮的呼喚聲又在我耳邊響了起來“可兒,回來了!

      又是可兒!我回家的喜悅被一掃而空,但我還是強(qiáng)壓住怒火,笑著說:“奶奶,我回來了!

      漫長(zhǎng)的暑假結(jié)束了,我背著書包去上學(xué)時(shí),耳邊又傳來奶奶的聲音:“可兒,路上小心點(diǎn)。”

      而這次,我不但沒有生氣,反而很難過,淚水模糊了我的雙眼,我淚眼朦朧的說:“奶奶,我永遠(yuǎn)是您的可兒……”剛說完,淚已如珠滴下。

      愛,其實(shí)就是這么簡(jiǎn)單,本來就那么一個(gè)字,但很少有人真正去理解它,去表達(dá)它。

    不一樣的聲音作文6

      現(xiàn)在正是春天,萬物復(fù)蘇的時(shí)節(jié)。柔軟的柳枝正輕輕地隨風(fēng)擺動(dòng),舞動(dòng)的枝條在空氣中蕩起了聲波的漣漪,輕柔的微風(fēng)正對(duì)著枝芽上的新綠輕輕地囈語,綠意盎然的生機(jī)溢滿了整個(gè)校園。

      天空中偶爾有一兩只飛燕在盤旋,細(xì)細(xì)的、依稀傳來幾聲淡淡地鳥鳴,瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天,好似一面青銅寶鑒,褪去了白云的遮掩,就如此這般直白的向大地訴說她的情懷。一切如往昔,平淡,和諧。

      這是一間寬敞明亮的教室,綠葉與書本的氣味糅雜成一股莫名的芳香,三尺之臺(tái)上,一位中年教師正在黑板上板書著什么,臺(tái)下的同學(xué)整齊劃一的在課本上做著筆記,教室中唯一能聽到的,是筆與紙摩擦的“刷刷”聲,黑板的上端是兩個(gè)頗有神韻的字——母親。

      這是一堂公開課。

      老師嚴(yán)肅的臉上抹開了一絲笑容,問道:“這篇課文寫的好不好?”

      “好”整齊的回應(yīng)聲在靜謐的教室中響起。她的眼角有了一絲笑意。

      “周亞男!

      一個(gè)體型稍顯臃腫的少年站了起來,臉上帶著一絲慵懶。身后的凳子摩擦著地板,令人牙酸的聲音在教室中顯得有些不諧。

      “你喜不喜歡這篇文章?”老師笑著問,亞男撓了撓頭,大聲道:“不喜歡!”

      她臉上的笑容僵住了,似乎忘記了上課,像個(gè)雕像一般呆立在那里。

      “我說錯(cuò)了么···”

      亞男用僅自己聽到的聲音輕輕地嘀咕。

      “老師,我不喜歡!”

      亞男以為老師沒聽到,又大聲的說了一遍。

      老師的嘴角抽了抽,點(diǎn)了點(diǎn)頭,急忙讓亞男坐下來,喊起了另一個(gè)孩子,繼續(xù)上課。

      亞男的.母親被叫到了學(xué)校,老師嚴(yán)肅的對(duì)亞男的媽媽進(jìn)行轟炸式教育:”怎么能不喜歡課本上的文章呢?那可都是專家選編的,每一篇都是精華,都是經(jīng)典,再這樣下去,你孩子會(huì)吃大虧的,尤其是現(xiàn)在這時(shí)代,小小年紀(jì)就敢否定權(quán)威······”

      從那以后,教室中的聲音更加的整齊統(tǒng)一。亞男靜靜地注視著窗外,那里有風(fēng)的輕訴,燕的細(xì)語,還有藍(lán)天的情懷。

    不一樣的聲音作文7

      令世人驚嘆的,不是故園,而是異域,那里有不一樣的風(fēng)景。讓我等折服的,不是鋼琴獨(dú)奏,而是管弦齊鳴,這里面有參差的奧秘。這世界千變?nèi)f幻,光怪陸離,讓人流連忘返,正是因?yàn)檫@不同的風(fēng)景,不一樣的聲音。

      萬物皆有存在的道理,生靈自有它自適的風(fēng)流。每處風(fēng)景,每個(gè)生靈都有它的伴音,從這些不一樣的聲音中汲取的精華,將豐富我們的生命。

      感悟著獨(dú)特的天籟吧,醉心于這世界的美麗。

      這世上有高山的.巍峨,也有草原的遼闊;有朝生夕死的螻蟻也有壽逾千載的神龜;有壯烈的人生,也有平靜的生活。西方人在羊皮上鋪開色彩,中國(guó)人在宣紙上渲染水墨。羅素的刻刀非同尋常,能借老婦人丑陋的容顏凝固藝術(shù)的思考,倫勃朗的畫筆與眾不同,能憑口工人扭曲的肌肉傾倒理性的光輝。李太白的詩,蘇東坡的詞,鄭板橋的畫,這一切皆是如此美妙。正是因?yàn)榇笄澜绮煌,蕓蕓眾生各異,方能全面地展示世界之美。試想千人一面,那么再有審美情趣的人也會(huì)審美疲勞,假如世界風(fēng)景一樣,世人將再?zèng)]有旅游的樂趣。

      既然自然吻我以不一樣的美麗,我便報(bào)以不同的樂章。

      春秋戰(zhàn)國(guó)因諸子百家而異彩紛呈,世界不同的文化,習(xí)俗,意識(shí)形態(tài)交相輝映。既然我來到這世上,便讓我做一個(gè)不同的歌者吧。執(zhí)著我的執(zhí)著,絕不同于流俗,品著一杯清茗,任那寫熙熙攘攘之人利來利往。慢慢咀嚼文化中的落英,讓哈日哈韓的人盡情的瘋狂吧,我必須守著我的本心。讓我做一棵看守月亮的樹吧,像莊子一樣的,在夜深人靜的時(shí)候獨(dú)自守望。愿我的痕跡能在世界宕開一筆,為世界添上不一樣的軌跡,奏一段不一樣的樂章。

      聆聽著不一樣的聲音吧,這里面藏著人生的真諦。

      春花落時(shí),龔自珍可以欣然地說‘落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花!;李煜卻只能獨(dú)唱‘林花謝了春紅,太匆匆!@便是智者與仁者的隱現(xiàn),不一樣的輕唱唱出了不一樣的人生。我輩受挫,必當(dāng)怨天尤人,可蘇子貶謫卻寫下了‘試問嶺南應(yīng)不好,卻道,此心安處是吾鄉(xiāng)。’楊滇遷離,卻譜出了‘白發(fā)漁樵江渚上,慣看春月秋風(fēng)!吹竭@不一樣的人物,聽到這不一樣的聲音,你是否有些許感觸?是否明白了和而不同?這些不一樣的聲音,貫穿了千古,向我們展示了先賢的神韻,如有所悟,當(dāng)有所得。

      我們也是這世上的歌者,便清一清嗓子,唱出不一樣的聲音吧。

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