我的漫畫(huà)老師作文500字五年級(jí)
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的我的漫畫(huà)老師作文500字五年級(jí)，歡迎大家分享。
我的漫畫(huà)老師作文500字五年級(jí)1
他個(gè)子高高，瘦瘦的臉龐，帥氣的發(fā)型，十分精神。他幽默靈活，機(jī)智。他就是我們?cè)瓉?lái)的數(shù)學(xué)老師－－“旭哥”
幽默
“丁零零……”一陣下課鈴響過(guò)，教室里時(shí)亂成一鍋粥。你看，有的手舞足蹈，有的高聲喧嘩，還有的.神采飛揚(yáng)．其中有幾位已經(jīng)做好“百米賽跑”的預(yù)備姿勢(shì)。突然，瘋狂的教室靜了下來(lái)。原來(lái)“旭哥”站在講臺(tái)上，靜觀同學(xué)們的表演呢。這時(shí)，他走到剛才手舞足蹈的同學(xué)身邊，拍拍手說(shuō)：“你的華爾茲表演得不錯(cuò)嘛！”“哄”教室里一片笑聲，那位同學(xué)和剛才瘋狂的同學(xué)都不好意思地低下了頭。
靈活
這幾天，班里有的男生一起上廁所，男生們像中了邪，居然一下課就跑進(jìn)廁所。這事被張旭老師的火眼金晴發(fā)現(xiàn)了，他走進(jìn)廁所，滿臉微笑的說(shuō)：“既然你們那么喜歡上廁所，什么不換一種樣子的廁所呢，捐贈(zèng)一本價(jià)值５元的書(shū)籍，讓全班同學(xué)感受一下。”老師的話剛講完，男生們像泄了氣的氣球，一個(gè)個(gè)唉聲嘆氣。
機(jī)智
“這節(jié)課選班長(zhǎng)�！崩蠋熢捯怀隹�，教室里立刻像炸了鍋一樣。誰(shuí)知老師卻說(shuō)：“愿意當(dāng)班長(zhǎng)的同學(xué)請(qǐng)到講臺(tái)上發(fā)表竟選演講！”同學(xué)同頓時(shí)愣住了，幾分鐘后，有幾位同學(xué)胸有成竹地走上講臺(tái)。待到他們演講以后，老師又讓我們根據(jù)他們的演講和平時(shí)的表現(xiàn)投票。經(jīng)過(guò)幾個(gè)回合的篩選，班長(zhǎng)終于選出來(lái)了，我們自己選出的班長(zhǎng)，有什么理由不服從她的管理呢？以后只有服服帖地聽(tīng)帖他的了。
像這樣的幽默，靈活，機(jī)智的老師，有誰(shuí)不喜歡呢？
我的漫畫(huà)老師作文500字五年級(jí)2
一雙明亮的眼睛，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，這就是我們的語(yǔ)文老師。
她是從四年級(jí)開(kāi)始教我們的。記得那時(shí)張老師帶著她走了進(jìn)來(lái)。說(shuō)道：“來(lái)吧！大家認(rèn)識(shí)一下，從今往后，就是這位……曲老師教你們語(yǔ)文，掌聲有請(qǐng)！”“啪啪啪的掌聲中，有這幾個(gè)１００分貝的聲音在我耳邊回胸：“奧利給！”、“哈哈哈！”“老師好！”
曲老師講課十分生動(dòng)。有一次，她上課上給我們玩了“跑酷游戲”：根據(jù)詞句選擇意思。老師滿面春風(fēng)地說(shuō)：“１號(hào)和５６號(hào)上來(lái)吧！”我十分幸運(yùn)地玩了這個(gè)”不比不知道，一比嚇一跳”的游戲。Ｎ０．１：多子折枝的“枝”是什么意思？嗯，是“壓彎”的意思！我按了下去�！闭_！”ＮO.２：眾兒皆走取之的“走”是什意思？啊哈！是“跑”的意思呀！我又按了下去�！罢_！”隨后又是一陣的”正確！”我的分?jǐn)?shù)從六品小官升到了二品大員。最后，我取得了比我的對(duì)手多的分?jǐn)?shù)獲勝了！奧利給！
還有一次，語(yǔ)文老師帶我玩了一次，呃，擊鼓傳筆袋的游戲老師拍一下桌子，誰(shuí)手里有筆袋誰(shuí)就說(shuō)一個(gè)成語(yǔ)。當(dāng)傳到”張那時(shí)，響起了一聲“啪！”“張哥”如同馬上要吃”，ＡＰＴＸ４８６９”一樣強(qiáng)力掙著，把這個(gè)大范圍高傷害燈已經(jīng)紅了的殺傷性武器扔了出去。但隨著一聲炸聽(tīng)張哥”已經(jīng)萬(wàn)劫不復(fù)了。他無(wú)奈地站了起來(lái)，說(shuō)出了“自相矛盾”這個(gè)詞語(yǔ)。
這就是我們聰明友善的語(yǔ)文老師，曲老師。
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