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排練作文600字四篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的排練作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
排練作文600字 篇1
一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)還有一個(gè)星期，不！是5天就要開始了。由于開幕式需要方陣表演，于是老師又付出了許多汗水，只為了我們有好的效果。
當(dāng)我接到周五才開始練習(xí)的通知的時(shí)候，心里不由得大吃了一驚：這么短的時(shí)間，就是跟時(shí)間賽跑也不一定能搞好。后來我才知道，是整個(gè)五年級(jí)的四個(gè)班一起表演，動(dòng)作也是很簡(jiǎn)單的。
在星期四，老師突然補(bǔ)充說，誰家有平衡車，明天排練時(shí)需要，請(qǐng)帶過來。平衡車是啥？我疑惑不解，問了好多同學(xué)都聽不懂，只能拭目以待了。
到了真正排練的時(shí)候，我終于知道了，我以前見過，但只是不知道叫平衡車而已。但自從帶來了，幾乎全部人都玩瘋了，老師整治了20多分鐘才搞定。
老師先把每個(gè)人的位置給弄好，然后才教動(dòng)作。果然很少，只有7個(gè)，而且都是“朗朗上口”的，只用了15分鐘就學(xué)會(huì)了。可老師又挑選了幾個(gè)人，說：“我們還有四條彩綢，需要另挑同學(xué)來，在高潮時(shí)快速抓它跑隊(duì)伍。幸好沒有選中我，因?yàn)槲胰ツ昕墒恰芭浣恰毖剑∈桥e旗的，這次不能讓大家用配角的眼光看我啊，那是我的恥辱！哪怕我雖不是主跳呀！
老師接著讓那幾個(gè)聽一下指導(dǎo)，然后嘗試。很順利，當(dāng)旗停在我們面前的時(shí)候，老師讓大家搖動(dòng)它。結(jié)果有人甩得太用力了，綢瘋狂地動(dòng)著。為了控制住它們，我立刻抓起它，用下巴使勁按住它不動(dòng)，真的有用。那些同學(xué)見搖不動(dòng)，也不敢那么大力了。可我松開時(shí)，下巴已經(jīng)非常痛了，哎。
最后，老師指導(dǎo)平衡車的.同學(xué)在高潮，同樣啟動(dòng)它，分成兩組，分別在隊(duì)伍的左右繞過，在原地轉(zhuǎn)個(gè)圈，就好了�？墒牵@次嘗試，就沒有彩綢的同學(xué)那么幸運(yùn)了，有在轉(zhuǎn)圈時(shí)倒的，有因?yàn)樗俣冗^快而撞到他人的，還有沒控制住平穩(wěn)的。但第二次就好多了，沒有出任何差錯(cuò)。
最后，老師宣布解散，剩下的下周再找時(shí)間吧！啊，終于搞定了。算算時(shí)間，整整兩節(jié)課加個(gè)課間休息還有眼保健操的時(shí)間，真夠嗆！
這天的練習(xí)使我明白了老師的用心良苦。
排練作文600字 篇2
為了年級(jí)段的英語情景劇，我和朱子萱、徐金心等同學(xué)們紛紛趕到學(xué)校去排練。
晚上，我們一起開始了精心的排練。開場(chǎng)白說完后，我們幾個(gè)便又緊張起來了，害怕在哪個(gè)環(huán)節(jié)又會(huì)出錯(cuò)。開始了，徐金心走出來說道：“i’m tree，i lire some and moom，i hare……”輪到我了，我認(rèn)真地扮演成一只小野兔，說：“i’m hare，i lire carrat，i hare a good friend， she is monkey。 monkey！ monkey！”這時(shí)，猴子朱子萱上場(chǎng)了，擺著一副調(diào)皮的樣子，蹦蹦跳跳的過來了，說道：“i’m hare i m monkey……”經(jīng)過這一場(chǎng)排練，包老師指出了我們的缺點(diǎn)——太拘謹(jǐn)，不夠夸張。后來張老師也來了，讓我們?cè)倥啪氁淮�。我們又一次按整個(gè)劇本排練了一遍。這一遍過后，張老師將我們的發(fā)音做了修改，又讓吳錦軒的那一段再來幾遍，因?yàn)閰清\軒的表情一點(diǎn)兒都不夸張，情緒是毫無波動(dòng)的。因此，在這兒耽擱了好久，后來，終于把這段搞好了。
我們的排練仍然在繼續(xù)，練呀練，練到了20：20分，我們都開始犯困了，但我們還繼續(xù)堅(jiān)持著。
很多的`問題在一次次的排練中出現(xiàn)、改正，最大的問題就是動(dòng)作不夠干脆；正當(dāng)我們都在思索中時(shí)，張老師開口了：“可以考慮把一些細(xì)節(jié)刪掉，還可以把步伐走快點(diǎn)�！贝蠹叶假澩瑥埨蠋煹囊庖�，又練了一遍，這次感覺好多了。這時(shí)己快到21點(diǎn)了，因?yàn)樘砹�，我們就先各自回家了�?/p>
回到家中，我看見徐金心用電話手表將我們都拉進(jìn)了表演群，以后我們就用這個(gè)群來發(fā)通知進(jìn)行演練。我們都有一個(gè)愿望，一定要把這部小品演的比電視里的還要精彩，為我們的班級(jí)爭(zhēng)光。
排練作文600字 篇3
“運(yùn)河水，向東流，一路書香一路歌……”一陣陣歌聲從育才實(shí)驗(yàn)小學(xué)里飄來。這是我們學(xué)校在舉行“新葉語文節(jié)”。新葉語文節(jié)里有許多節(jié)目和活動(dòng)：我走長(zhǎng)征路，在現(xiàn)紅色經(jīng)典課本劇表演、海報(bào)制作等。我參加了我走長(zhǎng)征路，在現(xiàn)紅色經(jīng)典課本劇表演。參加的人有張?jiān)娢ⅰ⒃觋�、龔成、汪海昕等人。我們演的是《金色的魚鉤》，我演里面的老班長(zhǎng)。
由于我們是初次表演，沒有經(jīng)驗(yàn)，大家便放棄中午休息時(shí)間，認(rèn)真排練。遇到困難，我們經(jīng)常在一起相互琢磨，反復(fù)推敲。每次我們排練時(shí)，都會(huì)有許多人用怪異的眼神看著我們，他們以為我們?cè)谕�，有時(shí)還會(huì)跟我們學(xué)臺(tái)詞。由于劇本的需要，我們進(jìn)場(chǎng)時(shí)要求相互攙扶著，裝作病號(hào)的樣子走上場(chǎng)，但這個(gè)角色我們演得老是不像病號(hào)，老師知道后，就指導(dǎo)我們：把自己想象成肚子疼或腿疼，再想點(diǎn)傷心、難過的事情，這樣表演就會(huì)形象、生動(dòng)了。我們按照老師的指點(diǎn)，終于順利地完成了排練。
有一次，在班級(jí)里演給同學(xué)們看，讓他們?yōu)槲覀兲狳c(diǎn)建議，沒想到我由于緊張過度，忘了臺(tái)詞，我隨即做出仰望天空的動(dòng)作，但是心里像有無數(shù)只小兔子一樣，怦怦直跳。機(jī)靈的汪海昕就在后面輕聲提醒我：“一路上，你是保姆，勤務(wù)員，無論多么艱苦，也要把他們帶出草地！小梁，你看這草地，無邊無際，沒個(gè)盡頭，我估計(jì)，還要二十天才能走出去，熬過二十天不簡(jiǎn)單啊……”。令我大吃一驚的是我的.臺(tái)詞，竟然讓汪海昕背得滾瓜爛熟。還好沒被老師和同學(xué)們找出漏洞，我心里那塊大石頭總算放了下來。
表演完畢，我們向同學(xué)們深深地鞠了一躬，臺(tái)下響起了經(jīng)久不息的掌聲。我們不禁從心底感到自豪和高興，因?yàn)槲覀兊男燎诟冻�，得到了大家的認(rèn)可！
排練作文600字 篇4
六月五號(hào)就要演出了，我們只有今天的時(shí)間練習(xí)了，這是最后一次排練，還會(huì)有一次演出前的彩排。
今天天空陰沉沉的，小雨連綿不斷，大家的.心情也都像是那漫天的烏云，陰沉沉的，也不知怎么的。一會(huì)兒，大家都到齊了，馬上進(jìn)入狀態(tài)，排練！剛一開始幾遍，大家錯(cuò)誤就像那小雨一樣連綿不斷，在袁老師的指點(diǎn)下，慢慢改正了錯(cuò)誤，進(jìn)入狀態(tài)了，不過袁老師說我們還是蔫蔫的，大家也打起精神練，袁老師給我們改正了一些瑕疵。
不一會(huì)兒，十幾遍就過去了，袁老師主要讓鼓和貝斯合起來，不要錯(cuò)，合拍，于是我們又練了好幾遍，好多了。兩個(gè)低音好了，我們就去歇會(huì)了。張伯伯帶了一些用烤箱烤的麥子，我們都很喜歡吃，每人拿了一穗麥子，自己剝著吃了，我剝著剝著就沒了，只剩下屈指可數(shù)的幾粒麥粒，大家也是，一吹，本想把麥皮吹跑，可是有些麥子也跟著吹飛了。
歇了一會(huì)兒，袁老師讓我們排練新歌《再見》，雖然這次用不著演出，但是以后可能會(huì)演，所以要先練練，不過我們一練習(xí)新歌，非常激動(dòng)，袁老師就說：“你們幾個(gè)練舊歌的時(shí)候蔫蔫的，練新歌的時(shí)候就像打了雞血一樣，喜新厭舊�。 钡拇_，我們練了幾遍，我是前面開頭和橙子合奏一段藍(lán)調(diào)風(fēng)格的，這是前奏，然后接著就是豆子和劉欣配合，一個(gè)唱一個(gè)彈，不過都是前奏，到了“我眼淚就掉下去�！睆倪@一句結(jié)束，皓子打的架子鼓就帶起來了氣氛，所有樂器都開始演奏，越來越好聽，我還得換兩個(gè)音色，以最快的速度換過來。
練了幾遍這個(gè)，老師給我們講了講一些問題，還是讓我們連《Let it go》，最后一遍還蠻成功。
給今晚的排練畫上了一個(gè)完美的句號(hào)。
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