關(guān)于獨(dú)立作文匯編15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的關(guān)于獨(dú)立作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于獨(dú)立作文1
人，終究都要獨(dú)立做事。不可能永遠(yuǎn)被籠罩在父母的光環(huán)下。歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：誰(shuí)不能主宰自己，(就)永遠(yuǎn)是一個(gè)奴隸。
通常，我是沒(méi)有什么獨(dú)立性可言的，可在不久前某個(gè)周日，我好好過(guò)了一把獨(dú)立癮。那天早晨，媽媽告訴我，晚上吃餃子，她中午約10點(diǎn)回來(lái)和面。
我高興萬(wàn)分，總算可言換點(diǎn)什么吃了�？煽�11點(diǎn)了，媽媽還沒(méi)回來(lái)。我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，過(guò)了這個(gè)村就沒(méi)有這個(gè)店了。按照常理來(lái)說(shuō)，面還得再醒一會(huì)兒呢!再拖延一會(huì)兒，就沒(méi)有餃子吃了。
情急之下，我只好擼起袖子——自己干了。幸虧心里還知道面的數(shù)量，我大大咧咧舀了兩碗面，往早已準(zhǔn)備好的'盆里倒，可是沒(méi)有想到，嘩的一下，盆里的粉塵濺了我一身，這倒不要緊，可水該放多少呢?完了，這欠考慮的腦袋什么時(shí)候能改改呀?我望著盆里那堆白花花的粉狀物發(fā)呆。半響，一咬牙，看著辦吧!
于是，我哼著小曲向盆里倒水，騰出一只手來(lái)攪合面，再也沒(méi)有大人的叮嚀聲了，真好!攪到一班，我突然發(fā)現(xiàn)，貌似我攪了局!看看我拌的面，準(zhǔn)確的說(shuō)是面漿，粘糊糊的，哪里像奶奶和出來(lái)的面，這也太隨意了!
沒(méi)辦法，我只好兩只手一起揉面，揉他個(gè)天昏地暗，我揉啊，揉啊......終于，面漿現(xiàn)出了“真身”——面團(tuán)。
當(dāng)意識(shí)到這一點(diǎn)后，我欣喜若狂，這可是我一個(gè)人的成果!我慢慢將盆蓋上蓋，心中的激動(dòng)難以言表。
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了。一臉詛喪的說(shuō)，我們晚上只能吃米飯了，而我，猴子般的上躥下跳，高興極了。
那晚，我們吃上了香噴噴，熱騰騰的餃子，我吃得格外香甜，口中嘗到的不止是餃子的味道....
關(guān)于獨(dú)立作文2
我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考昨天晚上，我在寫(xiě)作業(yè)，突然之間，我被一道題困住了。
蒙提，我們又沒(méi)教過(guò)，我怎么會(huì)寫(xiě)呀!我左思右想，把自己的腦筋都快要傷到了。就在這時(shí)候，妹妹這個(gè)“搗蛋鬼”又來(lái)煩我了，我都被妹妹這個(gè)“搗蛋鬼”又來(lái)煩我了，我不勝其煩了，我都被妹妹這個(gè)“搗蛋鬼”鬧個(gè)雞犬不寧，把我的思路都打斷了，害得我“賠了夫人，又折兵�！�，也不知如何是好，我只好把她趕出去，不然還能怎樣呢?我被搗亂的不知從何想起。我在想的時(shí)候，我又“遭殃”了，我家小狗毛毛“汪，汪。”的叫，可把我害慘嘍!
我不得已只好請(qǐng)教鄰居，鄰居告訴我：“只要理解意思，就能想出正確的答案啦!”我可高興了，我蹦蹦跳跳地回了家。
不用說(shuō)，父親等一下又罵起我了，我只能趁父親上樓的時(shí)候，才偷偷摸摸地跑進(jìn)書(shū)房，還是被料事如神的父親給逮住了。父親瞪著白眼說(shuō)：“給我如實(shí)招來(lái)�！蔽彝掏掏峦碌卣f(shuō)：“我沒(méi)干什么，只是出去玩玩�！备赣H說(shuō)：“你能騙得過(guò)我這雙眼睛，是不是，老師教過(guò)的題目不會(huì)做，去問(wèn)鄰居�！蔽椅卣f(shuō)：“不是的'，我們沒(méi)教過(guò)的題目。”父親親切地說(shuō)：“對(duì)不起，我誤會(huì)你了，你原諒父親好嗎?”我笑瞇瞇地說(shuō)：“父親你只是不知道事情的原因，我不怪您。”我心里美滋滋地想：父親還我清白了，事情總算有好的結(jié)果。
我回到了書(shū)房想題目，我想來(lái)想去，終于想出了意思。我現(xiàn)在只差答案了，別提多高興。我只好再認(rèn)認(rèn)真真的想，我終于把答案想出來(lái)了。父親看我這么晚還沒(méi)睡覺(jué)，就說(shuō)：“很晚了，趕快去睡覺(jué)，明天還要讀書(shū)呢?”我隨聲應(yīng)道：“我馬上去睡覺(jué)�！毙南耄捍蠊Ω娉闪恕�
我回到了房間，進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
關(guān)于獨(dú)立作文3
吃自己的飯，流自己的汗，靠天靠地都不是好漢。
我的青春我做主。
張揚(yáng)的個(gè)性在舞臺(tái)上揮灑夢(mèng)的汗水，意氣風(fēng)發(fā)，朝氣勃勃煥發(fā)著青春的光彩，80后的浪潮剛過(guò)，90后的颶風(fēng)襲面而來(lái)，他們追求自由，追求夢(mèng)想，追求我的青春我做主。
有位哲人說(shuō)過(guò)：“一切成功都源自一個(gè)信念”。劉偉，一位鋼琴家，他的人生中寫(xiě)滿(mǎn)荊棘與坎坷。自幼失去雙手，正是靠著“要勇敢地活一生”的信念，放棄父母時(shí)時(shí)照顧，毅然用自己的雙腳演繹鋼琴人生，用音樂(lè)照亮自己的人生之路，讓自己的青春無(wú)悔無(wú)懼，奮然向前邁進(jìn)。
完瑪草，來(lái)自草原上的姑娘，她的夢(mèng)想是在舞臺(tái)上放飛自己。她從小生長(zhǎng)在草原中，沒(méi)有走出去，每天她都將自己在地方學(xué)堂中學(xué)到的動(dòng)作展現(xiàn)給家人看。一次偶然的機(jī)會(huì)被選入省舞蹈學(xué)院，在這個(gè)大家庭中，她省吃?xún)�用，認(rèn)真用心體會(huì)舞蹈的真諦。終于用她那婀娜身姿與對(duì)舞蹈的摯愛(ài)走上舞臺(tái)，放飛了自己。
青春，這個(gè)鮮亮的名字，她被我們的激情與追求所寫(xiě)滿(mǎn)。成功就是堅(jiān)持不懈地奔向目標(biāo)。有了夢(mèng)，去追，去闖，去活出自己。盧安克，一個(gè)德國(guó)志愿者，家庭富裕，但他卻放棄優(yōu)越的生活環(huán)境，孤身一人來(lái)到中國(guó)廣東的偏僻山村支教。這里缺食斷糧很難吃飽，但他克服種種困難與村里的異樣的眼神，用自己的真誠(chéng)與活力贏(yíng)得了孩子們的喜愛(ài)，成為“孩子王”。她的到來(lái)給山村帶來(lái)希望。
或許有人會(huì)嘲笑他的無(wú)知與不可理喻。但他毫不在乎，他知道自己生命價(jià)值的所在。不會(huì)被父母排滿(mǎn)他的人生，他要自己演繹自己的生命，用自己的汗水，用自己的信念，用自己的不懈追求來(lái)向世人證明：我的'青春我做主！
沒(méi)有誰(shuí)的人生會(huì)一帆風(fēng)順，沒(méi)有誰(shuí)的青春會(huì)路路暢通，青春必然是充滿(mǎn)迷惑于艱辛。但是我們不怕，我們有青春的激情與夢(mèng)想做本錢(qián)，有青春的活力與目標(biāo)作動(dòng)力，有我的青春我做主的張揚(yáng)個(gè)性做風(fēng)帆。我們堅(jiān)信：我們會(huì)活得很精彩，有一段激情昂揚(yáng)的青春時(shí)光，有成功的人生。
我的青春，我做主！
關(guān)于獨(dú)立作文4
奔流的長(zhǎng)河是一道風(fēng)景。它發(fā)源于林間汩汩的清溪，又豪邁地朝著浩瀚的海洋跋涉。它在旅途中變得強(qiáng)壯，呼嘯著穿過(guò)峭壁，壯闊地流紅坦蕩的平原，心平氣和地一瀉千里，它能夠釋放出讓我們驚嘆的偉大力量，徑自去實(shí)現(xiàn)一個(gè)更遠(yuǎn)大的理想。
寧?kù)o的幽蘭是一道風(fēng)景。它從峭壁的石縫里萌發(fā)出來(lái)，把單薄的形體和清淡的香氣獻(xiàn)給了空寂的山谷，它是花中的隱逸者，它在遠(yuǎn)離了塵囂的世界里獨(dú)自生長(zhǎng)，獨(dú)自開(kāi)放，獨(dú)自思索著生命的奧秘，獨(dú)自沉淀著自己飄蕩的種種思緒。它被人們奉為“君子”，是因?yàn)樗偷米〖拍�，也因�(yàn)橐环N特立獨(dú)行的勇氣——不論有沒(méi)有注視的目光，都開(kāi)放出最柔美的花朵，釋放出最清馨的氣味。
正午的太陽(yáng)是一道風(fēng)景。你看它，奮力地發(fā)著光、放著熱，看不出絲毫疲憊。沒(méi)有霞光的.映襯，沒(méi)有云彩的蔭蔽，它獨(dú)自懸在中天之上，把壓抑在胸中的無(wú)限能量播散到大地的任何一隅。我們不敢直視正午的太陽(yáng)，我們敬畏它，是因?yàn)樗鼡碛歇?dú)自沖破全世界黑暗的豪氣。
我崇敬高山的偉岸，感嘆長(zhǎng)河的不息，仰慕幽蘭的氣節(jié)，敬佩太陽(yáng)的豪氣，縱然我不能搖身變作彼樣的風(fēng)景，我依舊擁有它們追求獨(dú)立的心，我依舊以自己的節(jié)拍，邁開(kāi)了走向獨(dú)立的步伐。我想，在走向獨(dú)立的路上，我該是一道獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)景了。
我想追求高山所追求的天空，達(dá)到長(zhǎng)河所到達(dá)的海洋，擁有幽蘭所擁有的氣節(jié)，獲取太陽(yáng)所獲取的豪氣。于是我振臂高呼：“我要獨(dú)立!”走向獨(dú)立，我是不系之舟!走向獨(dú)立，我是不羈之馬!走向獨(dú)立，我是不群的鷹隼!
在走向獨(dú)立的道路上，我為我勇敢的抉擇而驕傲，縱然市肆的喧囂不絕于耳，城市的繁華引人流連;縱然有路人的談話(huà)令我好奇，有街巷的軼事使我側(cè)目，我將不會(huì)駐足，我要大步流星走向獨(dú)立。
因?yàn)槲抑溃鹤呦颡?dú)立，我就是一道風(fēng)景!
關(guān)于獨(dú)立作文5
我不知道什么時(shí)候標(biāo)志著我們已經(jīng)獨(dú)立了，我也不知道我們什么時(shí)候可以結(jié)束對(duì)別的依靠。到底有沒(méi)有這樣一個(gè)清晰的標(biāo)志可以證明我們已經(jīng)獨(dú)立。是那個(gè)標(biāo)志成人的18歲嗎？不，我已經(jīng)18了，可我不能獨(dú)立，或許我會(huì)感到一些自卑，一些悲傷，可同時(shí)心中也有一種莫名的不滿(mǎn)油然而生。
為什么在父母面前我們永遠(yuǎn)都長(zhǎng)不大，永遠(yuǎn)都要活在父母的牽掛當(dāng)中，永遠(yuǎn)都的不到完全的獨(dú)立。我想那些在自己孩子身上傾注了太多感情的父母，是不是就真的可以讓孩子獨(dú)立健康的成長(zhǎng)呢？或許，父母?jìng)冊(cè)谶@一點(diǎn)應(yīng)該學(xué)習(xí)大鳥(niǎo)的教育方法。
大鳥(niǎo)在教小鳥(niǎo)飛翔的時(shí)候，它在小鳥(niǎo)面前一便一便地飛，誘發(fā)小鳥(niǎo)的飛翔本領(lǐng)。剛開(kāi)始小鳥(niǎo)會(huì)感到畏懼，不敢把它們的小翅膀振動(dòng)一下，而大鳥(niǎo)就會(huì)毫不猶豫的將它們趕出鳥(niǎo)巢，小鳥(niǎo)們迫不得已驚慌的在空中拍打著稚嫩的翅膀，即而是快樂(lè)地穩(wěn)穩(wěn)地在屬于它們的天空中飛翔，好自在，好幸福，最終它們學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)彎，學(xué)會(huì)了停落。大鳥(niǎo)強(qiáng)迫小鳥(niǎo)們必須勇敢地飛是不是就標(biāo)志著小鳥(niǎo)們獨(dú)立了，最起碼大鳥(niǎo)不必為小鳥(niǎo)找不到食物而著急急。是的，小鳥(niǎo)們獨(dú)立了。大鳥(niǎo)選擇了一種我們?nèi)祟?lèi)的父母不大愿意的方式教小鳥(niǎo)學(xué)會(huì)獨(dú)立，那才是完全意義上的'獨(dú)立，它們是那么的決絕，那么的堅(jiān)定。它們決不會(huì)給小鳥(niǎo)一個(gè)撒嬌的機(jī)會(huì)，面對(duì)生存它們別無(wú)選擇�？梢舱且�?yàn)檫@樣的毫不留情，小鳥(niǎo)才擁有了生存的本領(lǐng)不斷的繁衍生息。在天空我們會(huì)看見(jiàn)那些堅(jiān)強(qiáng)的鳥(niǎo)兒勇敢的飛翔。
然而，多數(shù)的父母門(mén)在孩子面對(duì)獨(dú)立生活是，就沒(méi)那么干脆，那么堅(jiān)決了。他們總認(rèn)為讓孩子獨(dú)立生活就是別離，總要千叮萬(wàn)囑，多么的不舍。或許這是父母對(duì)孩子天生關(guān)愛(ài)的本能，可這不能讓時(shí)兆2獨(dú)立啊！父母的不舍會(huì)讓孩子對(duì)他們更加依賴(lài)，這樣就不會(huì)有徹底的獨(dú)立生活擺在孩子面前。孩子們的依賴(lài)與父母付出的關(guān)愛(ài)是成正比的，所以在孩子該獨(dú)立時(shí)，父母?jìng)兪遣皇且苍搱?jiān)決點(diǎn)，干脆點(diǎn)。
關(guān)于獨(dú)立作文6
獨(dú)立是傘，助你抵擋挫折的風(fēng)雨;獨(dú)立是光，助你融化困難的寒冰;獨(dú)立是梯，助你登上夢(mèng)想的堡壘。獨(dú)立或許不會(huì)使人成功，但想要成功，首先就要獨(dú)立。
歌德曾說(shuō)過(guò)：獨(dú)立是天才的基本特征。而莎士比亞印證了這個(gè)說(shuō)法。
莎士比亞出生在一個(gè)富商家庭，他本可以和家人過(guò)著幸福無(wú)憂(yōu)的生活，但他卻在十六歲的時(shí)候獨(dú)自外出謀生，期間當(dāng)過(guò)打雜的、跑龍?zhí)椎�，做過(guò)學(xué)徒、書(shū)童，到過(guò)英吉利海峽、荷蘭等地闖蕩，在尋求獨(dú)立的過(guò)程中，他豐富了自己的人生經(jīng)驗(yàn)，走出了一條屬于自己的人生之路。是莎士比亞敢于邁出獨(dú)立的第一步，才有了《威尼斯商人》，才出現(xiàn)了《羅密歐與朱麗葉》。
獨(dú)立的人可以像雄鷹一樣展翅翱翔，那么學(xué)不會(huì)獨(dú)立的人呢?
劉備是三國(guó)時(shí)期蜀漢開(kāi)國(guó)皇帝，志向遠(yuǎn)大，為人謙和，受世人贊賞，但他的兒子劉禪卻依賴(lài)于父親劉備的功業(yè)絲毫不愿自己打拼，從不會(huì)獨(dú)立自主，以至于被后人稱(chēng)為‘扶不起的`阿斗’，父母只能是我們暫時(shí)的避風(fēng)港，不能成為我們永遠(yuǎn)的依賴(lài)，我們必須經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，并在其中迎難而上，這樣才能成長(zhǎng)、才能獨(dú)立。要知道，如果拋棄獨(dú)立，在黑暗中我們只會(huì)是一只盲頭蒼蠅，毫無(wú)方向，在大海里我們只能夠隨波逐流，朝不慮夕。所以，邁出獨(dú)立的一小步，迎接我們的將會(huì)是成功的一大步。
學(xué)會(huì)獨(dú)立，遇到困難時(shí)不會(huì)絕望，相信自己可以處理好。學(xué)會(huì)獨(dú)立，遇到挑戰(zhàn)時(shí)不會(huì)退縮，相信自己能夠在挑戰(zhàn)中獲勝。獨(dú)立是一個(gè)人成長(zhǎng)的證明，更是一個(gè)人走向社會(huì)的關(guān)鍵。
獨(dú)立，只會(huì)是我們邁向成功的起點(diǎn)，絕不會(huì)是終點(diǎn)。但如果連獨(dú)立都不會(huì)的人，又何談成功呢?所以讓我們勇敢地邁出成功的第一步------獨(dú)立。
關(guān)于獨(dú)立作文7
一株植物，如果不會(huì)獨(dú)立，就會(huì)在炎熱的夏日中枯萎，在寒冷的冬天中掙扎著死去；一條小蛇，如果不能在出生后一個(gè)小時(shí)內(nèi)學(xué)會(huì)獨(dú)立，那么，等待著小蛇的就將會(huì)是雄鷹鋒利的爪牙。
我要說(shuō)的是一株植物，是一棵微不足道的小草。這棵小草的旁邊緊挨著一棵高大的.樹(shù)。這棵樹(shù)伴隨著小草過(guò)了春和夏。小草剛來(lái)到世上，不知道還有寒冷的冬天，贊嘆著身邊的美景，渾然不知嚴(yán)冬的冷酷無(wú)情，慶幸自己出生在大樹(shù)旁。它，錯(cuò)過(guò)了獨(dú)立。
到了秋天，小草也沒(méi)有感覺(jué)到危險(xiǎn)正一步步向它逼近。雖然感覺(jué)天氣涼了點(diǎn)兒，但是又被身邊美麗的紅楓葉吸引住了。
終于有一天，冬季來(lái)臨了。寒風(fēng)呼嘯著，鵝毛般的大雪向下飄著，大樹(shù)郁郁蔥蔥的葉子早已被風(fēng)吹得一干二凈。小草這個(gè)時(shí)候才意識(shí)到了危險(xiǎn)的存在。但是，已經(jīng)遲了。小草無(wú)助地仰望著大樹(shù)，這才發(fā)現(xiàn)：大樹(shù)已經(jīng)沒(méi)有葉子了，無(wú)能為力了。
小草拼命掙扎著，恨不得使出了全身的力氣，但也無(wú)濟(jì)于事。它最后一眼看了看把它逼入死亡之魔爪下的大樹(shù)，懊喪極了，但是，這又有什么用呢？最后，小草在安靜中離開(kāi)了這看似完美的世界。
在我們的生活中難道就沒(méi)有像這可悲的小草一樣的人嗎？只不過(guò)小草度過(guò)的一個(gè)春夏就代表著我們?nèi)祟?lèi)的十八年。在這十八年里，有的人可能為自己家庭的富裕和圓滿(mǎn)，而感到自己的人生就已經(jīng)有指望了。相反，那些出身卑微，甚至他是個(gè)孤兒，可能就不會(huì)被命運(yùn)所征服，在很小的時(shí)候就學(xué)會(huì)了獨(dú)立。
一個(gè)人如果學(xué)會(huì)獨(dú)立，那么他的路將寬敞明亮；如果沒(méi)有學(xué)會(huì)獨(dú)立，他的人生將真的沒(méi)有指望了。
關(guān)于獨(dú)立作文8
生活的海洋并非永遠(yuǎn)的風(fēng)平浪靜；人生的旅途也非一直一路順風(fēng)，人生只有經(jīng)歷了一些苦難與曲折才是真正的人生！我們不能做溫室里的花朵，讓別人照顧一輩子，而是要成為向風(fēng)雨挑戰(zhàn)的雪松！我們更不能做屋檐下的小鳥(niǎo)，永遠(yuǎn)飛不向更高更遠(yuǎn)的藍(lán)天，而是要做翱翔的雛鷹，成為藍(lán)天的寵兒！只有在逆境中自強(qiáng)不息，才能做那雪松！才能成為那雛鷹！
就像林清玄的桃花心木一樣，只有種樹(shù)人，不定時(shí)的澆水，讓他養(yǎng)成獨(dú)立自主的'心，才能長(zhǎng)成蒼天大樹(shù)。人也是如此，不能依賴(lài)父母，要學(xué)會(huì)獨(dú)立自主。
其實(shí)人并不是生來(lái)就會(huì)依賴(lài)的，但是，想在父母的懷抱中度過(guò)一輩子，你就永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大，永遠(yuǎn)有一顆依賴(lài)的心。想要獨(dú)立，你就必須經(jīng)過(guò)生活的考驗(yàn)，擁有不確定的生活，并在其中迎難而上，這樣才能成為人上人！
在生活中，我們不能總投靠父母，無(wú)論在做什么事，不要總是喜歡選擇訴說(shuō)，更不要向父母說(shuō)明了困難，而不去自己動(dòng)手解決。而是要，凡事動(dòng)手做一做，成功了從中獲得經(jīng)驗(yàn)，失敗了，從中尋找原因，這樣才能真正的成長(zhǎng)！
學(xué)習(xí)空間里也是一樣，老師不停的督促。幫助我們批改作業(yè)、糾正錯(cuò)誤。他們不就像那辛勤用心良苦的種樹(shù)人嗎？難道我們就不能，認(rèn)真一點(diǎn)，仔細(xì)一點(diǎn)的完成任務(wù)呢？既省了時(shí)間，又能幫助老師嗎？
從現(xiàn)在開(kāi)始吧！不要再讓父母為自己勞累，不要在讓老師為我們操心！種樹(shù)者必培其根，種德者必楊其心。是啊不經(jīng)風(fēng)雨的樹(shù)苗長(zhǎng)不成參天大樹(shù)，不經(jīng)歷磨難的人難成棟梁之材。育人和種樹(shù)是一個(gè)道理，只說(shuō)明在艱苦環(huán)境中要自立自強(qiáng)，克服依賴(lài)性，學(xué)會(huì)生存的道理。
亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚。桃花心木還在成長(zhǎng)，而我們也在漸漸長(zhǎng)大。勤勞的”種樹(shù)人們”永遠(yuǎn)栽培著我們。
我們生活在二十一世紀(jì)，讓我們揚(yáng)起帆，掌起舵，帶上一顆獨(dú)立自主的心，向著我們美好的未來(lái)出發(fā)吧！
關(guān)于獨(dú)立作文9
抱緊我們擁有的這時(shí)間。
媽媽說(shuō)明天去爺爺奶奶那邊，就一直住到開(kāi)學(xué)了好嗎？讓我們。我都快弄得精神分裂了。
我真的害怕。結(jié)果在吃飯的時(shí)候想到如果在爺爺奶奶那邊，我一定要做個(gè)好孫女，這么可能讓他們幫忙洗菜做飯呢？但是我又不會(huì)洗菜做飯，那不是一團(tuán)糟糕哈？
于是乎，在那里吃飯吃到一半我就委屈地對(duì)媽媽說(shuō)：“明天我們?nèi)敔斈棠棠沁�，我們不要去那里住很久好嗎？”爺爺奶奶兩個(gè)人自己住在那邊，又是在六樓，聽(tīng)說(shuō)他們上下樓都有點(diǎn)不方便了，因此要是有我們過(guò)去，肯定要我們買(mǎi)菜咯？
也開(kāi)始考慮我自己了。如果現(xiàn)在就要我搬出去自己住，自理生活，我真的做不到，你知道嗎？
我從來(lái)就沒(méi)有學(xué)過(guò)買(mǎi)菜的時(shí)候砍價(jià)，因此，我只能去超市買(mǎi)菜。我從來(lái)就沒(méi)有學(xué)過(guò)洗葉菜，從來(lái)就沒(méi)有學(xué)過(guò)洗魚(yú)等出蔬菜外的東西，洗碗更不用說(shuō)，一年洗過(guò)碗的次數(shù)也就兩三次。我唯一能夠自理的應(yīng)該也就只有下廚了吧？因?yàn)橛信d趣，所以我可以管理的好。我可以憑著感覺(jué)那么做。
前幾天，我嚷嚷著肚子餓。媽媽說(shuō)她做個(gè)餅給我吃咯。餅我會(huì)做。于是我說(shuō)我自己做。結(jié)果因?yàn)樘脹](méi)有下廚，第一張餅就粘鍋了，就只是炸了一張，剩下一大鍋材料都是媽咪炸的。雖然材料是我混合的。我只能感慨，終于知道，為什么， 學(xué)無(wú)止境了。有些后天學(xué)習(xí)的'技能，不重復(fù)地練習(xí)，終究地，是會(huì)消退的！難道不是？
于是乎，我只能是很認(rèn)真地對(duì)待我的生活了。今天很乖，午飯全部都是我一手操辦的。好吧！雖然那些菜和肉不是我買(mǎi)的也不是我洗的，但是是我炒的�。ㄐ蓿�
嘿，留心你的生活，你的家人不可能陪著你好久，你要學(xué)著獨(dú)立了。不要依賴(lài)誰(shuí)，不要認(rèn)為離開(kāi)了誰(shuí)就活不了。
關(guān)于獨(dú)立作文10
每年高考，作文題目總是萬(wàn)眾矚目的焦點(diǎn)。今年同樣如此，高考語(yǔ)文結(jié)束沒(méi)多久，網(wǎng)上就迅即出現(xiàn)了各地高考作文的題目。有意思的是，今年的作文題，有相當(dāng)一部分是哲理性、勵(lì)志類(lèi)的，猶如“心靈雞湯”，很容易讓考生有話(huà)說(shuō)，也開(kāi)始為培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力提供了空間。
一聽(tīng)到浙江高考作文題是圍繞網(wǎng)友對(duì)博文《坐在路邊鼓掌的人》的不同觀(guān)點(diǎn)寫(xiě)文章，杭州市作家協(xié)會(huì)副主席孫昌建就笑了，“我比較了其他省份的作文題，覺(jué)得浙江的這個(gè)很有彈性，沒(méi)有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案，這種開(kāi)放性的題目很有意思。”
孫昌建最欣賞的就是一個(gè)多元的答案，他覺(jué)得文學(xué)不該是選擇題，非此即彼，而應(yīng)該是豐富多彩的，甚至可以有爭(zhēng)議。“這個(gè)題目對(duì)考生來(lái)講會(huì)比較容易寫(xiě)，但要寫(xiě)好又不容易，因?yàn)樗麄兊娜松啔v等局限不可能會(huì)把文章拉得太開(kāi)。有人說(shuō)作文寫(xiě)得好能拉分，現(xiàn)實(shí)中并不是這樣，高考作文的評(píng)分方式也決定了高考作文的分差拉不開(kāi)�！�
杭州師范大學(xué)人文學(xué)院中文系教授劉曉偉覺(jué)得，浙江今年的高考作文能夠讓考生展現(xiàn)自我的生命景觀(guān)獨(dú)立思考作文800字作文�！坝捎趦�(nèi)容與考生的校園生活密切相關(guān)，如何快樂(lè)健康地成長(zhǎng)本身就是中學(xué)生的生命話(huà)題，因而他們是能有感可發(fā)、有話(huà)可說(shuō)的。”
接上了“地氣”，是另一種評(píng)價(jià)�，F(xiàn)在的高考作文已經(jīng)不再在審題上刁難考生，更多考察的`是新一代對(duì)于社會(huì)的關(guān)注與判斷。
“作文題目來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)熱帖，來(lái)源于博文。而網(wǎng)絡(luò)呈現(xiàn)的是民間性，這里人人平等，每個(gè)人都有話(huà)語(yǔ)權(quán)，展示的也是普通人的東西
不同于以前的高考作文里動(dòng)不動(dòng)就喜歡選擇引用國(guó)內(nèi)外經(jīng)典文學(xué)。這樣一來(lái)，很親切，同時(shí)也很有當(dāng)代生活氣息。”杭州越讀館語(yǔ)文教育負(fù)責(zé)人郭初陽(yáng)在評(píng)價(jià)浙江高考作文題時(shí)表示了肯定。
關(guān)于獨(dú)立作文11
獨(dú)立，在小孩心中占有一半的地位。在一般沒(méi)獨(dú)立過(guò)的孩子看來(lái)，獨(dú)立只不過(guò)是自由的生活，但我卻不看小這“獨(dú)立”。
在軍訓(xùn)時(shí)，我嘗盡了沒(méi)有好吃好住，不能衣不伸手，飯來(lái)張口的苦頭。雖然也有床，有吃喝，但都不是我最喜歡的。為什么不喜歡？讓我舉幾個(gè)例子吧——
例子一：說(shuō)到軍訓(xùn)的用餐，那可讓我反胃，那油膩的餐具沒(méi)有消毒，沒(méi)有洗干凈，都是我們吃完后，用水沖一沖罷了。飯菜不用說(shuō)，飯米太硬，菜不是肥膩的肥肉，就是又咸又苦的'豆腐。咦？這是什么？啊，是頭發(fā)！我頓時(shí)心驚肉跳，看著頭發(fā)骨悚然。你如果會(huì)問(wèn)：“那你吃啥？”當(dāng)然是方便面啦！
例子二：喝水，每天都要�？晌�，二天才一次。因?yàn)檐娪?xùn)的白開(kāi)水是熱的，又有一股難堪的味兒！我當(dāng)然在逼不得意的情況下才喝。嘿，我開(kāi)始留戀家中的可樂(lè)！家中的蝦條！我天天都異想天開(kāi)，異想雞翅，ＫＦＣ…
例子三：我們住的只有三層的房子里，雖然房間面積大，但我們的床位面積小之又小。只有一個(gè)身的位置，翻滾也有限，不如我家的床，寬大無(wú)比，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、軍訓(xùn)的床沒(méi)有蚊網(wǎng)，要自個(gè)兒掛起，睡前睡后都要疊起；被子也是，如果不疊被得合格，讓教官知道，要罰跑步一百圈，不準(zhǔn)吃飯等。唉呀！在家里我不用疊被，都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口�？磥�(lái)，我想想獨(dú)立，還得改正這一慣養(yǎng)的習(xí)慣！
例子四：現(xiàn)在是21世紀(jì)，穿這一方面，肯定要講究。可是到了軍訓(xùn)基地，不論你怎樣，都要穿上那大又大，小又小的臭哄哄的軍服。和在學(xué)校、家里比較，不用穿什么軍服，自己想穿什么就穿什么，真是天壤之別�。∥蚁氲侥切膼�(ài)的牛仔褲，黑白相間的上衣，真是回味無(wú)窮！
例子五：呵，還有獨(dú)立難處呀！天呀，我心中的崇高的獨(dú)立，你為什么那么難？
關(guān)于獨(dú)立作文12
學(xué)會(huì)獨(dú)立是我讀了《魯賓遜漂流記》后最大的感悟。
這本書(shū)記敘了魯賓遜漂流到一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上生活了二十八年的經(jīng)過(guò)，他用自己的聰明才智克服了一個(gè)又一個(gè)困難。面對(duì)嚴(yán)酷的生活，他敢于戰(zhàn)勝困難，不畏艱險(xiǎn)。他這種精神讓我十分佩服。
二十八年啊，這是多么漫長(zhǎng)，多么艱辛，多么難熬的時(shí)間��！這簡(jiǎn)直是一個(gè)神話(huà)，一個(gè)勇敢者創(chuàng)造出的永垂不朽的神話(huà)！就像開(kāi)天辟地一樣，任何一件小事都要依靠自己的雙手來(lái)完成。如果是我們這些衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的孩子們被困在荒島上，一定會(huì)坐以待斃，而不會(huì)去思考怎么面對(duì)和克服困難。
現(xiàn)在的父母都十分溺愛(ài)孩子，都想望子成龍，一天到晚都只知道讓他們學(xué)習(xí)，使他們不會(huì)自己洗衣褲，也不會(huì)自己整理的房間。他們的父母雖然注重了學(xué)習(xí)，但忘了教會(huì)他們學(xué)會(huì)生存，忘了教會(huì)他們做環(huán)境的主人，一但離開(kāi)了父母，像魯賓遜一樣漂流到荒島，就會(huì)急得哇哇大哭，無(wú)法生存。而魯賓遜卻不像這樣，反而沉著冷靜，知道第一步安家，之后必須解決吃飯的問(wèn)題……他積極樂(lè)觀(guān)的人生態(tài)度與他在島上能孤身一人生活28年密不可分。
在某段中，我看見(jiàn)他把在孤島上的“好處”和“壞處”公正地排列了出來(lái)。雖然他只是簡(jiǎn)單的排列了一下，但是他卻使魯賓遜能夠理智的面對(duì)現(xiàn)實(shí)。從絕望中看到希望的'火花，得到內(nèi)心的安慰，獲得堅(jiān)持下去的勇氣和信心。我也從中得到了一個(gè)人生道理：即使在最壞的處境之中，我們也可以把好處和壞處對(duì)照起來(lái)看，從而找到聊以XX的事情。
最后，我也要像魯賓遜一樣，用自己的智慧戰(zhàn)勝一切困難，做環(huán)境的主人。
關(guān)于獨(dú)立作文13
隨著年齡的增長(zhǎng)，我已不再幼稚，我已不再依靠父母，我已不再衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口了。通過(guò)一件事，我證實(shí)了——我長(zhǎng)大了!
去年夏天，正值暑假，已經(jīng)玩了一個(gè)多月，正忙著補(bǔ)作業(yè)，到晚上快吃晚飯時(shí)，一個(gè)電話(huà)就把媽媽“帶”走了，媽媽給我扔下一段話(huà)就匆匆離開(kāi)了“茶幾上有錢(qián)，晚飯自己處理�！迸�，天哪，爸爸又出去了，晚上不回來(lái)，晚飯我怎么辦?我又不會(huì)做，而且我深知自己做了也沒(méi)法吃。出去買(mǎi)?有有一看外面，月亮姐姐顯得那么冷，周?chē)磺卸际呛谄崞岬�，遠(yuǎn)處的燈火點(diǎn)點(diǎn)，仿佛又多了一籌陰森，回過(guò)神來(lái)看看家里只有我一個(gè)人，于是叫外賣(mài)的念頭也被自己的`心理暗示打消了，心里拿不定主意。我想：還是再寫(xiě)會(huì)作業(yè)吧，不去想就好了，可沒(méi)過(guò)多久，肚紙也跟我唱反腔，咕咕咕的叫起來(lái)。后來(lái)自己一想，我小學(xué)都畢業(yè)了，馬上又要上中學(xué)了，怎能為一頓飯發(fā)愁呢，還是自己做吧，平時(shí)看媽媽做過(guò)，這次就自己露一手，正好鍛煉鍛煉自己嘛。我給自己做了一個(gè)肉夾饃，不，應(yīng)該是夾雜著淡淡糊味的“肉夾饃”雖然被油漬燙了一個(gè)小泡泡，雖然雞蛋一面是微糊的，雖然眼睛被煙熏得流了淚，但看到這自己的作品，心里也是美滋滋的。
吃過(guò)飯后，我坐在上發(fā)上看電視，沒(méi)看一會(huì)，又坐不住了，媽媽怎么還沒(méi)回來(lái)，我又擔(dān)心又害怕的給媽媽打了很多電話(huà)，可媽媽一個(gè)都沒(méi)接，夜越來(lái)越深，天越來(lái)越黑，我越來(lái)越怕，還好困意來(lái)了，我躺在沙發(fā)上睡著了，窗戶(hù)還開(kāi)著，電視還開(kāi)著，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……夜很涼，第二天就感冒了，媽媽也第二天才回來(lái)。
我度過(guò)了一個(gè)沒(méi)有父母照顧的晚上，我知道，我雖然著了涼，手雖然燙了泡，誰(shuí)然吃了不能吃的肉夾饃，但這說(shuō)明我長(zhǎng)大了，這說(shuō)明我獨(dú)立了，只需多加鍛煉，今后一定會(huì)擺脫依賴(lài)的。我也希望同學(xué)們能夠自立、自強(qiáng)、自信，掙脫父母的傘，自己去面對(duì)風(fēng)吹雨打;掙脫父母的翅膀，自己去展翅飛翔;掙脫父母的纖繩，讓自己獨(dú)立前行!
關(guān)于獨(dú)立作文14
這是一幅漫畫(huà)。
圖片上，一棵瘦弱小樹(shù)苗被2棵巨大的樹(shù)所包圍，風(fēng)“呼呼”吹過(guò)，而小樹(shù)苗卻沒(méi)有受到一點(diǎn)損傷，因?yàn)樗母改浮髽?shù)，已經(jīng)把所有的力量阻擋在他們的身軀之外。小樹(shù)苗的臉上露出無(wú)奈的神情，它這么大了，父母依然保護(hù)著它，不讓它自立，更不愿讓它收到一點(diǎn)傷害。
這幅圖的確很令人深思，尤其是現(xiàn)在的父母?jìng)儭，F(xiàn)在我們大都是獨(dú)生子女，父母對(duì)我們都是?i在嘴里怕化了，對(duì)我們備加關(guān)愛(ài)。但是總是這樣也是不好的。雖然我們年齡小，不懂得大人對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，但是還有多少在少年時(shí)不自立自強(qiáng)，長(zhǎng)大了什么事情都依著父母，依靠別人來(lái)幫助完成，自己卻什么也不會(huì)干的例子呢?如果不自立自強(qiáng)，后果會(huì)有多么的嚴(yán)重呢?現(xiàn)在的`家長(zhǎng)卻依然這樣，小孩子在家里衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，什么事情都讓父母幫忙完成，脫離了父母什么也干不了，難道這樣的例子還不夠多嗎?在這樣下去，即使成績(jī)有多么多么的好，不能自立自強(qiáng)地生活，又有什么用呢?難道說(shuō)一個(gè)不會(huì)自立自強(qiáng)的人也能成為一個(gè)棟梁之材嗎?
不，絕對(duì)不可能!一個(gè)人，就要自立自強(qiáng)，才是對(duì)生活的樂(lè)觀(guān)面對(duì)，對(duì)困難的泰然處之的態(tài)度。否則，不會(huì)自立自強(qiáng)自食其力的人，遇到困難就沒(méi)了方向，會(huì)被困難所擊倒;反之，自立自強(qiáng)、脫離父母襁褓的人，遇到了困難就有勇氣有信心地去面對(duì)它，戰(zhàn)勝它，最后才會(huì)取得勝利。
讓我們自立吧!如果還這樣下去，我們要脫離父母的溺愛(ài)，從小事做起，從現(xiàn)在做起，自立自強(qiáng)，汲取生活給予我們的營(yíng)養(yǎng)，努力成長(zhǎng)，成為對(duì)這個(gè)社會(huì)有用的棟梁之才，做一個(gè)自立自強(qiáng)的人。
讓我們自立吧!
關(guān)于獨(dú)立作文15
我一直想和同學(xué)一起去云南旅游，可是沒(méi)有錢(qián)，那可怎么辦呢?我問(wèn)爸爸媽媽要，那是不可能的，除了必要的支出費(fèi)用他們承擔(dān)以外，很多時(shí)候，我吃的玩的都是自己賺錢(qián)買(mǎi)的。
我唯一的收入來(lái)源，就是過(guò)年的壓歲錢(qián)，小時(shí)候的愿望不多，想買(mǎi)的東西只要跟爸爸媽媽講，合理的他們就會(huì)滿(mǎn)足我，我從來(lái)沒(méi)有金錢(qián)的壓力。過(guò)年的壓歲錢(qián)我有很多，但是這是一筆不動(dòng)產(chǎn)，因?yàn)檫@是我積攢的大學(xué)的費(fèi)用，因?yàn)榘职謰寢尀榱俗屛要?dú)立，我上大學(xué)已經(jīng)成年了，他們將不再承擔(dān)我的費(fèi)用。
為了能去云南玩的開(kāi)開(kāi)心心，只好趁著假期爭(zhēng)取賺錢(qián)的機(jī)會(huì)，像是去食堂打工就讓我和另一位迫不及待的舉手爭(zhēng)取，因?yàn)橄裎疫@種不愛(ài)打球、不愛(ài)運(yùn)動(dòng)的`人，下課去那種食堂有吃有喝，還有錢(qián)領(lǐng)，那不是很好嗎?所以我下課就高高興興的去食堂幫忙，雖然薪水微薄，一個(gè)月才一百元，可是有時(shí)食堂阿姨會(huì)請(qǐng)我喝飲料吃東西，所以我也蠻喜歡這份工作的。
只靠這一百元當(dāng)然不夠，不過(guò)“一分耕耘，一分收獲”，所以我就跟爸爸爸媽媽媽做了一個(gè)協(xié)議，我洗一次碗就給我十元，所以我算了算，如果洗十天就有一百元，一個(gè)月就有三百元，一年就有三千六百五十元，這樣也可以賺一筆錢(qián)。我現(xiàn)在高一，這樣等高考結(jié)束，我也有一大筆錢(qián)了，我雖然不可能每天都賺錢(qián)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)繁忙，但是等這么長(zhǎng)時(shí)間，旅行費(fèi)應(yīng)該也夠用了。
我討厭洗碗，但是為了旅行費(fèi)，也只好拼了。
長(zhǎng)大后，爸爸媽媽都不給我零用錢(qián)花，我得靠自己的勞動(dòng)得到，但是正因?yàn)檫@樣，我比同齡人成熟得早，獨(dú)立的也早，因此，我很感激爸爸媽媽這樣教育我。
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