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  • 我和我的同桌作文

    時間:2021-12-29 16:52:19 同桌 我要投稿

    有關(guān)我和我的同桌作文7篇

      在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的我和我的同桌作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    有關(guān)我和我的同桌作文7篇

    我和我的同桌作文 篇1

      有“張蛋餅”大雅之稱的寶貝同桌有細(xì)細(xì)的眉毛,眼睛外還有又透明又硬的“擋牌”,還有一只鼻子和一張“不饒人的”嘴她活潑得不得了。

      有時候,我和我的同桌——可愛的“張蛋餅”一同欺負(fù)老實(shí)的馮堅楠。有一次,我和張丹斌就拿他的本子塞進(jìn)他的桌子縫里,然后將他的鉛筆盒放在朱澤越的抽屜里,我們這樣做,馮堅楠固然不知。“他來了,他來了!”我和張丹斌竊竊私語。我假惺惺地說:“你少東西了!”馮堅楠看了看我說:“快把東西交出來。”我一想:完了,要被k了,啊!蛋餅見眼下,“沖上前來”!笆俏腋傻摹。這一句簡潔的話,引來了一頓“老K”。我很不好意思,但她卻笑著說:“咋倆哥們,不就一頓揍嗎!”

      雖然有時我們會聯(lián)盟,但是總也有不和的時候。

      有一回,我在做作業(yè)。有一題我不會做,就看都沒看,“虛心”地去向同桌請教?晌也恢獜埖け笤谧鲭y題,思路被我打斷了,她很生氣地說:“先不教,你自己去琢磨一下,等我做好我再來告訴你!蔽蚁肓讼,氣得“吹胡子瞪眼”。只有無可奈何地不“真”思索。哈!她在語文課上有一題不太明白,向來討教,我以“用其人之身,還其人之道”的一貫“手法”來“對付”她!昂撸悴皇呛軈柡?自己做啊!”“對不起,我剛才態(tài)度太差了!蔽蚁肓讼耄汉,我還是鐵一下心腸吧,我就是不告訴你。但是現(xiàn)在想起來,真是后悔!為了這么點(diǎn)“芝麻綠豆大“的事吵架真不該啊!

      對了,在次我要提醒大家:快快樂樂做同桌,吵嘴打架各讓步!

    我和我的同桌作文 篇2

      牛牛不僅是我的同桌,還是我的好朋友。我們的友誼早已根深蒂固。但想不到,有一天我們自己的友誼還是遭到了一番考驗(yàn)。

      那天下午,牛牛的五三有一題不會寫向我請教。我說:“你先認(rèn)真讀題,再想一想,如果還不會再向我請教!”說完我跟別人一起玩去啦。幾分鐘后回來,發(fā)現(xiàn)牛牛正在偷看我的五三!我一個箭步就迎了上去,而他一看到我,就慌慌張張的說:“怎么啦?我只想看看我寫的對不對?沒有其他意思!薄白屛铱纯茨愕奈迦!”他卻死死的抓住五三不放手。情急之下,我就想上去搶。突然,語文老師匆匆步入教室,我也只好憤憤不平的回到了位置上。這一天直到放學(xué),我和牛牛一句話都沒再說過。

      放學(xué)回家后,我把這件事情原原本本告訴了媽媽。媽媽說:“你不能那樣直接去揭發(fā)他,因?yàn)槿绻菢,他始終不能意識到自己那樣做不對!學(xué)習(xí)是一個過程,就像農(nóng)民伯伯種地一樣,播下種子,要不斷的澆水施肥、除草、見陽光,吹風(fēng)雨才能得到豐碩的果實(shí)。如果把一棵已經(jīng)開花,準(zhǔn)備結(jié)果的蘋果樹移栽到自己的田里,不管不問,估計一般都不會結(jié)果的!

      第二天早上,我把這些話告訴了牛牛。他也明白了學(xué)習(xí)是要自己努力才能收獲,決定以后再也不抄襲了。因?yàn)槌u只能解決一時,考試的時候終究還是不會。書到用時方恨少,怎么自己都不會呢?

      經(jīng)過一番曲折,我和牛牛又和好啦,現(xiàn)在我們正暗自較勁在學(xué)習(xí)這件事上,誰又甘心落后呢?

    我和我的同桌作文 篇3

      我的同學(xué)叫楊平,她中等個子,滿臉通紅的臉像一彎新月。在彎彎的眉毛,一雙杏眼閃爍著清波,總是面帶微笑,友好的,好玩的,甜的,簡單模糊的感覺。喲嘴角掛著一雙圓圓的小酒窩的,與嘴形變化,而當(dāng)深度淺,時隱時現(xiàn),如桃花花瓣。

      我的同桌又熱又善良,又能明辨是非,火如瘋獅,比男生更狂野..

      有一次,我們班一個男同學(xué)不小心把我打哭了,她上去跟那位學(xué)生同學(xué)評理,那個時候同學(xué)可以看他也是挺好欺負(fù)就罵她是我們女生社會敗類,而我的同桌在那里理直氣壯的向他進(jìn)行說理,然后又通過跟他自己打了他們起來。老師把他倆叫到學(xué)校辦公室,她卻又理直氣壯的對老師說,她是為她朋友抱不平。老師問那個對于男生,那個方面男生低下了頭。

      怎么樣、我的同桌還可以吧、我說她善良的人也是有根據(jù)的,那是個下雨天,我由于學(xué)生跑到太快了,摔倒是因?yàn)樗盐曳隽死先似饋恚盐宜偷搅艘粋教室。我們的友誼又增進(jìn)了中國一步。

      他能明辨能力是非,我一點(diǎn)我們也沒有進(jìn)行夸張,因?yàn)闆]有那一次我和好學(xué)生朋友之間鬧了別扭,只是我的同桌可以和我自己玩得好一些。那些人讓我不要再和楊萍玩了,否則就是她們就不跟楊萍玩了,楊萍知道了這件事和她們鬧起矛盾,楊萍知道我沒做錯事,她就和發(fā)展那些為了好朋友鬧了別扭。到最后成為她們只好和楊萍和我一起玩了。

      怎么樣,我的同桌比較不錯吧。

    我和我的同桌作文 篇4

      一年一度的校運(yùn)會到來了,心情好好!就是有一點(diǎn)小小的緊張。因?yàn)椋⒉辉趺瓷瞄L跑步的我竟然連報了200米和400米兩個項(xiàng)目,還被拉去跑30X50接力。不過,還是很高興,因?yàn)樯谟谶\(yùn)動嘛!

      我的兩百米項(xiàng)目是在第一天的下午,一個上午我都在緊張:“要是跑了倒數(shù)第一,會不會被其他同學(xué)笑話呀?會不會給班級丟臉呀?會不會被同學(xué)們穿小鞋,坐冷板凳啊?……”一連串的會不會在我心中閃過,毫無保留的在我臉上留下痕跡?上,誰也沒有看到我的這份擔(dān)心。沒想到我這個樂天派竟然也會緊張!主持人讀著同學(xué)們的投稿很多都是鼓勵運(yùn)動員的。什么“就算失敗了也不用灰心,也不用哭泣”之類的,可是誰能真正釋懷呢?唉,聽到了這些鼓勵的詞,我對自己更沒有了信心。

      下午,200米比賽終于開始了。我把褲腿挽到膝蓋上,做起了熱身運(yùn)動。我的心砰砰直跳!昂镁o張!快喘不過氣了,要是輸了怎么辦啊?!”我又不安了起來。正當(dāng)我在大口大口喘氣時,老師說:“第一組就位!”我忐忑不安地走上了我的賽道,我覺得我的腳在發(fā)抖,我覺得就算我拼了命也不可能贏得比賽。突然聽到一個聲音在說:“既然第一名和最后一名的角色都要有一個人來充當(dāng)那就聽天由命吧!苯巧彝蝗挥X得跑道就是我的舞臺,只有我一個人。一聲槍響,我起跑了。我的重心在隨著兩只腳的運(yùn)動在左右左右的轉(zhuǎn)移著,但是還是有一個一個的人超過了我的身體所在的位置,雖然我也跑著。我努力的追,我不能出丑!終于到直道了,但那是我最不擅長的區(qū)域!我聽到了同學(xué)們在為我吶喊:“米麗加油,米麗加油!”好整齊!那聲音不約而同的蹦出了每一個同學(xué)的嘴巴。可我卻覺得我更沒有顏面去見同學(xué)們了,怎么辦?最后,我連自己的名次都沒弄清楚,反正是4或者5。不過,因?yàn)槭菦Q賽,所以給了我一點(diǎn)心理安慰。

      第一天過去了,雖然還是面上笑呵呵的,但心里卻不好受。

      400米和30X50米接力都是在第二天的下午。

      首先是400米。我好像是第三組的。在這一組的都是猛將……我郁悶,本來勝算就不高了,還碰上了一群……唉!又是那熟悉的槍響,又是那熟悉的叫喊聲,我又一次沖了出去,心里卻在想:“哼,又是那么不約而同的叫喊聲!”其實(shí)我不喜歡他們?yōu)槲覅群埃驗(yàn)槲抑谰退闼麄兒捌粕ぷ游乙彩怯靡粯拥乃俣扰芤粯拥?路程,再跑出一樣很爛的成績?晌疫是要拼命跑,因?yàn)槿绻黄疵芫蜁钾?fù)他們的嗓子。我突然想起一個卡通人物——中原須奈子,不過比賽的時候好像不該想動漫。過彎的時候,我依稀記得有點(diǎn)朝大部隊邁進(jìn)。當(dāng)我跑到300米的時候我的腳就不行了,眼看著前面的跑道,不過是100米而已,卻覺得好長好長。我的身體開始微微向前倒,好上馬上就要跟大地母親親吻了。正當(dāng)我精神恍惚時,我突然聽到有人在喊:“米麗加油!”只有一個人的聲音,好像是趙雷。我突然用我最后的一點(diǎn)力氣“加速”其實(shí)也就是把蝸牛般的速度提高成烏龜般的速度罷了。但我竟然超過了第三名,正當(dāng)我沾沾自喜時,卻又被她超了!太可惡了!我跑了第四名,我就納悶了,為什么我跟“四”字那么投緣?一到終點(diǎn),小A,小B和小C就站在我面前。小A捏住我的鼻子,讓我用鼻子呼吸,說是這樣比較好恢復(fù)體力。我照做了,小B又給我水喝,小C也是。心里的滋味已經(jīng)不能用五味來形容了,因?yàn)椴恢弧?/p>

      恍惚間又過了30——60分鐘,要跑30X50接力了。我剛恢復(fù)的心情又以一落千丈的架勢急速下跌。我的命好苦啊!后來又等了將近20分鐘。我們終于站在了跑道上。我不幸,站在第一道,聽到的槍聲最大,再加上我是第一棒,唉,這就是命!我用手掩著耳朵,我怕聽大聲的東西,以前我不怕的,只是有一次放煙花時離煙花筒太近,被煙花飛上天和爆炸的聲音嚇了一跳,然后嚇得向煙花筒邁了一小步。就那么一小步,讓我的褲子給燒著了,從那以后,我落下了后遺癥;氐街黝},我掩著耳朵沖了出去,我努力運(yùn)動著雙腿,讓它們幫助我的身體更快速的移動,但是,它們沒做到。當(dāng)我把棒交到接棒的同學(xué)的手中時,古躍說了一句:“跑得好!蔽一亓艘痪洌骸昂檬裁春,慢死了!”就慢跑回了我原來的那一邊!币恢钡阶詈笠话簦覀儼嘁晕⑿〔罹嚯U勝別班?粗瑢W(xué)們高興得跳起來的時候,我覺得很慚愧,要不是我跑得那么慢的話,我們班肯定是穩(wěn)拿第一的寶座而且可能是年級的,可是一切都?xì)г谖疫@第一棒。而且,古躍的腿在那一天拉傷了,卻還是為了班級榮譽(yù)站上了跑道。我在心里發(fā)誓,再也不參加校運(yùn)會了。我覺得自己無顏再去面對班里的同學(xué),一坐到自己的座位上時,我就開始放聲大哭。(其實(shí)也沒有多大聲啦,夸張一點(diǎn)而已。)后來靠同學(xué)的幾顆糖止住了我的眼淚,這幾顆糖果對我有不一樣的意義,可我還是把它們給吃了,因?yàn)椴怀詴簦退阋,我也要讓它們化到我心里?/p>

      這次校運(yùn)會,很奇怪,像一顆什錦中藥糖,又苦又甜,又像一個缺了口的太陽,該怎么形容它呢?也許不用形容就是最好的形容了吧!

    我和我的同桌作文 篇5

      我們同在寶安實(shí)驗(yàn)學(xué)校二七班,我的同桌叫賴怡,她有張可愛的小臉,干凈的頭發(fā)黑黑的,說話可小聲了。

      雖然我和她在同一組同桌,可是她好象不喜歡和我玩的,也許是膽小的原因吧,或者是我常常惹她生氣什么的,可她學(xué)習(xí)很認(rèn)真,上課也很專心聽老師講。

      她寫的字可不好看了,歪歪的,像螞蟻一樣,昨天我發(fā)現(xiàn)她寫的名字比以前好多了,讓我看了好一陣,以為不是她寫的呢,原來她也在學(xué)書法,在練習(xí)呢!

      這就是我的同桌——賴怡同學(xué),一個愛哭愛笑的小女孩。

    我和我的同桌作文 篇6

      我的同桌名叫張曦媛,她有一頭迷人的頭發(fā),黑黑的眼眉下,嵌著一雙水汪汪的大眼睛,一張能說會道的小嘴,總是說個不停。

      她是我們班女生中,數(shù)一數(shù)二的打仗能手,所以我們給她起個外號叫“母老虎”。

      有一天,老師給我們留完作業(yè)就走了,走前對我說:“誰說話,你們就把誰的名字記下來,我回來再批評他!庇谑牵乙贿呑鲋鳂I(yè),一邊在悄悄地觀察著,注意著誰在說話。忽然,我的身邊響起一陣說話聲。我抬頭一看,原來是我的同桌,我正要記名,正巧讓她看見了,她向我瞪了瞪眼睛,便揮起拳頭,正要往我的肚子上打。不好!被打的滋味多不好受。∮谑俏已杆僖欢,誰知道她手疾眼快,把拳頭在空中虛晃一下,運(yùn)動軌道一改,正打中了我的肚子!巴窗!”我叫了一聲。這時,同學(xué)們的目光全都集中在我的身上。

      過了一會兒,下課鈴響了,老師回來。老師看見我問:“你怎么了?”我說:“我被張曦媛的拳頭打了一下!崩蠋煷蟀l(fā)雷霆,說:“快把張曦媛叫過來!”于是一群男同學(xué)紛紛跑出教室,從操場上往回拉張曦媛。而張曦媛一看,這么多男同學(xué)來拉她,急了,用拳頭把同學(xué)們一個個打到在地。同學(xué)們倒在地上直呼:“好痛!”老師等得不耐煩了,忍不住親自去把張曦媛拉進(jìn)了教室,狠狠地訓(xùn)斥了一頓。

      從此以后,張曦媛再也沒跟我說過一句話。然而在一次月考中,教室里靜悄悄的,只能聽見沙沙的寫字聲。我往她那掃了一眼,發(fā)現(xiàn)她沒有寫卷,我便問:“你為什么不寫呀?”她說:“我沒有筆了,筆落在家里!笨此峭赖拿嫔,我借她一支筆,于是我倆又和好了。

      從此,我和張曦媛一直是很和睦的同桌。

    我和我的同桌作文 篇7

      今天老師布置完作業(yè),就讓我們開始寫作業(yè)了。我拿出要寫的作業(yè),把書打開,把本攤開,就開始寫了。過了一會兒,我的同桌王安安不小心碰了我胳膊一下,我一動就把本子劃了個大鉛筆道。我很生氣,沖王安安說了句:“你干嗎呀你?”。王安安瞅了我一眼沒說話。我把鉛筆道擦干凈,繼續(xù)寫作業(yè)。寫著寫著我感到胳膊又被碰了一下,字寫歪了,我更生氣了,抬頭瞪了她一眼,想舉手告訴老師,可我發(fā)現(xiàn)王安安正在認(rèn)真地寫作業(yè),沒有注意到碰了我的胳膊,于是我把桌子往旁邊移了移,沒說話繼續(xù)寫作業(yè)。

      以后再碰到這種事,我要做到主動謙讓,同時學(xué)習(xí)同桌那種認(rèn)真寫作業(yè)的態(tài)度。

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