新來的老師作文（精選44篇）
在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的新來的老師作文，歡迎大家分享。
新來的老師作文 篇1
一頭棕色的長發(fā)，一對黑珍珠似的眼睛，一張紅潤的面孔，鼻梁上架著一副圓框眼鏡，頗有師者風范。這就是我們的趙老師——六年級新來的英語老師。
早在暑假里就聽說要迎來新的英語老師，我們早在心中猜測，這位老師是男是女，是老是年輕，是兇神惡煞還是平易近人？大家心中充滿了期待。
開學第一天就有英語課，上課前，同學們你一言我一語，討論著新老師。講話時眼睛還一直不停地瞟向窗外，張望著任何一個路過的老師，難以掩飾的好奇。忽然，一個看起來才20多歲的女老師捧著教案走了進來，“大家好，我就是你們的新英語老師！”大家你看看我，我看看你，教室里頓時安靜下來，好像空氣都帶著疑問和好奇。
趙老師給我的第一印象是：這個老師看穿搭是個很時尚潮流的人，而且看起來很年輕，很好說話，我不禁產(chǎn)生了一絲擔憂，會不會hold不住班里那幾個“老油條”呢？但當老師宣布英語課秩序時，卻讓我另眼相看。
“在英語課上，不準隨便講話，講話必須舉手，不準違反紀律。英語認真讀，該開口的地方就開口，不要英語不讀就講話！”這番話一出，讓幾個做小動作的同學趕緊挺直了腰板，讓那些在“咬耳朵”的人嚇得立即分開了，讓教室內(nèi)的聲音一下子消失了。看來這位老師雖然年紀輕，但還是很厲害的。
除此之外，這位老師的英語水平也不容小覷，她的聲音清脆響亮，讓人聽英語很舒服，她喜歡用英語來講課和與同學們對話，這樣才叫原汁原味的英語課。
這就是我們新來的英語老師，現(xiàn)在只是初識，相信大家都很期待之后與趙老師的相處會是如何。
新來的老師作文 篇2
轉(zhuǎn)眼間，我們上四年級了，我們的語文老師也換了。
新來的語文老師叫洪老師，她有一雙黑寶石似的大眼睛，一個高高的鼻梁，還有一張總是掛著笑容的臉，給人一種很親切的感覺。
洪老師講課很好。開學第二天，上課了，老師走進教室，開始上我們第一課《觀潮》。洪老師講的課生動有趣、娓娓動聽……總之，你只要提與課文有關(guān)的問題，她都會一一解答。在我們眼里，洪老師是個上知天文，下知地理，無所不知的人。誰叫她是個優(yōu)秀的語文老師呢!她還從來不嫌我們煩，只要我們有問題，都可以提出來。你要是答對了，她就會向你投來贊許的目光;你要是答錯了，她就會投來鼓勵的目光。但你要是上課不認真聽課，她就會向你投來責備的目光。
洪老師不僅上課有趣，而且布置的作業(yè)很少。幾乎每一天，洪老師給我們布置的作業(yè)從來不會超過兩項，除了放假這類特殊的情況。所以我們每天寫完作業(yè)，都有多余的時間溫習功課、玩耍。
洪老師還很少生氣，除非有天大的事情才能讓她生氣。有一次，上課鈴響了，可是我們還在大聲講話，洪老師并沒有像其他老師那樣大喊“安靜!安靜!”，而是平靜地說：“現(xiàn)在浪費的是你們的時間哦，等會兒就下課了，沒學到知識的是你們，可不是我哦!”聽老師這么一說，我們就漸漸安靜下來了。
我喜歡這個新來的語文老師，她親切、溫柔，她是一個很棒的老師。我喜歡她——洪老師。
新來的老師作文 篇3
五年級的時候，有一個數(shù)學老師來給我們代過一節(jié)課，給我們代課的時候我就覺得這個老師很好玩，這次六年級他卻變成了我們的數(shù)學老師，丁老師說浦老師是金牌奧數(shù)教練。我們大家多異口同聲的說：“哇！真厲害！”
浦老師雖然長得丑了點，但是他的頭發(fā)很好玩，別看浦老師戴著眼鏡，他可以一目十行，即使我們在下面開小差，玩什么東西，他都看得一清二楚，誰也逃不過他的眼睛。浦老師總是喜歡和我們反著來，他的眼睛在看左邊其實他是在看右邊，他的眼睛看在右邊，其實他是在看左邊，我們什么時候看著浦老師，什么時候不看著他，他心里面都非常清楚，但他就是不告訴你，真讓人琢磨不透。
浦老師看上去很慈祥，但是到了一上課他可是嚴厲的很，不過他說，只要你作業(yè)寫完了，方法會了，隨你怎么玩，老師有時候還會陪我們玩呢。
有一次，我在走廊上看到位浦老師，我跟浦老師說“老師好�！蔽乙詾樗矔掖蛞幌抡泻�，可是浦老師卻拍了一下我的頭，��！浦老師你干什么嘛？我說，浦老師說“我打你啊，聽了這句話，我就笑了起來，我知道老師在跟我開玩笑的，浦老師也跟著我一起笑了。
浦老師我想跟您說我在五年級時數(shù)學考得很不好，媽媽一個暑假一直在說我，我就覺得對這門沒興趣了，碰到思考題就是不愿意去多想，對數(shù)學一點興趣和信心是一點都沒有，我自己也不知要怎么辦，我只知道我的數(shù)學要完蛋了，可是自從我上您的一一節(jié)課后，我感覺很好玩我好像又開始喜歡數(shù)學了。我知道我計算不行，希望你能幫助我。
新來的老師作文 篇4
這個學期，學校安排了兩位有著豐富教學經(jīng)驗的老師來教我們。在上周我已對數(shù)學官老師做了簡單的介紹。大家一定好奇，我們的新語文老師是怎樣的吧？
同學們來到教室以后，看到在教室后門站著一位大約三十歲左右的婦女。她身著一條黑色長裙，腳蹬一雙低跟涼鞋。臉上露出了和藹的笑容，眼角的皺紋足以證明他是一個經(jīng)驗豐富的老師。她有著油光發(fā)亮的卷發(fā)。她就是我們的新語文老師——俞老師。
上了第一節(jié)課，同學們對俞老師有了好感。一篇十分枯燥的課文在于老師的嘴里都有聲有色！在上他的課時，我總感覺時間過得很快，在不知不覺中一節(jié)課就過去了！
俞老師不僅上課好，對班級的每一件事情都十分上心。比如：老師對我們的早自修十分重視，并讓四個班長在辦公室里開會，他告訴我們早讀的時間不應(yīng)該如此無趣，應(yīng)該把握好早晨的時間。她要求我們每人做PPT，內(nèi)容可以是：古詩、成語、歇后語、課外拓展……在早讀時把它打開，讓大家一起閱讀！這樣早讀就不會如此無趣！
老師對我們的紀律也十分嚴格，開學時她要求我們做到：守紀這一點！比如：朱啟迪與胡博涵上課愛講廢話，不守紀律。俞老師批評了他們一頓，并讓他們寫一千字的檢討書。我相信他們以后再也不敢講廢話了！
我們的語文老師不錯吧！相信在我們以后的學習中，一定能給我更大的幫助。
新來的老師作文 篇5
四年級時，因為語文老師懷孕了，所以學校給我們換了個新老師。我心中暗自歡喜：兇悍的“滅絕師太”終于走了。
新老師是一位既年輕又溫柔的美女老師。一雙明亮的眼睛，一頭瀑布式的秀發(fā)，雖然個子不高，但是氣質(zhì)十足。最關(guān)鍵的是，她對我特別好。
記得有一次，語文試卷發(fā)下來，我考得很差，只有八十幾分。老師講評過后，要求我們訂正好、交上去。她在講臺前邊翻看試卷邊說：“這次的題目很簡單，我要看看，誰還沒有訂正�！边@時，只見她拿起一個本子卷了起來，叫了一個同學上去，“你看看，上課叫你記錄在卷子上的，怎么沒有記錄？把手伸出來�！迸镜囊宦�，卷起的本子拍在了那位同學的手掌心。我不禁害怕起來。只聽見“啪啪”的響聲越來越多，輪到我上去了。我邁著小碎步，一顆心怦怦直跳，好像小鹿在撞墻。老師卻沒有打我，而是和藹可親地說：“下次要認真點，這些題目不該錯的，丟分多可惜呀！”我低著頭，默默地走向座位，心想：咦，老師為什么沒打我？
經(jīng)過一番思考，我終于明白了：老師并不是偏心，而是對我有所期望。希望我能積極向上。她相信我可以考出更好的成績。我一定要努力，不辜負她的關(guān)心，爭取下次交出滿意的答卷。
老師，您不是綠葉，卻在滋養(yǎng)綠葉；您不是紅燭，卻能照亮心靈；您不是爐火，卻能錘煉性格。老師，衷心的感謝您！
新來的老師作文 篇6
時，我懷著好奇又忐忑的心情來到，看看有沒有新。果然，語文換了，取而代之的是一副嶄新的面孔葛老師。
葛老師她中等個兒，帶著一副眼鏡，臉上還有幾顆斑，頭發(fā)短短的。雖然老師的年齡有些大了，但看上去特別有精神，講起話來十分清晰。
葛老師十分和藹可親，對們很關(guān)心，許多事想得特別周到。開學初，老師從家里帶來幾把傘，她說“這幾把公用傘以后一直放在教室里，天你如果沒帶傘就拿這里的傘回家吧�！彼衷偃冢斑@次用了要帶回來，下次可以再幫助其他�！绷硗�，葛老師還常常會在講臺上放一卷餐巾紙，供我們同學使用。葛老師就像我們的一樣疼愛著我們。
葛老師是一位經(jīng)驗豐富的老，她教學方法更是獨具一格。寫前，她一般先讓我們搞活動，然后寫，這樣寫作文有話可寫，我們不怕作文，反而喜歡作文了。上語文課時，她會完全沉醉于課堂的氛圍中，有時越講越激動，越講越興奮。在同學遇到困難不會做題時，她又會耐心講解，直到同學懂為止。還有一點她與其它老師不同，就是每隔一段時間，她會發(fā)一張“家校聯(lián)系單”，上面記載了同學們一段時間在校學習情況，這樣同學和家長都能充分了解各自的學習情況。我和都十分贊同。
我喜歡葛老師，不僅喜歡她的人品，而且喜歡她的教學方法。希望在新的一學年里，大家能相處得愉快。
新來的老師作文 篇7
“不愿染是與非……”今日陽光高高地掛在天邊，我一邊唱著自己最喜歡的歌曲一邊慢步走進教室，坐在了自己的位置上。
叮鈴鈴、叮鈴鈴……上課鈴聲響了起來，我們看見一位滿臉嚴肅的老師手夾著電腦和課本，大步流星地走進教室。新來的老師有著一頭長長的黑發(fā)，一對水靈靈的大眼睛。老師站在講臺上告訴班上所有同學她那可愛的名字——蘿蘿老師。
蘿蘿老師頓了頓，笑瞇瞇地對大家說：“今天我們來復(fù)習一下前面所學過的內(nèi)容�！崩蠋熡盟峭鹑鐑�(yōu)美的鋼琴曲似的聲音給我們復(fù)習著前面所學的內(nèi)容。我們正聽得認真，課也很快要說完的時候，突然一些同學在講小話，蘿蘿老師的臉剎時由晴天變成了烏云一片。她好看的眉毛皺成了倒“八”字，雙眼噴射出的怒火仿佛要把我們吞噬，我們都被嚇得低下了頭來，不敢多看老師一眼。老師一臉嚴肅的看著我們，左手用力的拍了一下講桌，那震耳欲聾的聲音猶如地震一般，緊接著，大聲對我們吼道：“到底是誰在講小話，能不能安靜地聽我講完！”
我心想：原來的老師都好溫柔啊，今天這個老師怎么這么兇，是不是以后我們的“日子”都不大好過……
叮鈴鈴，下課鈴聲響了，那好似獅子吼的聲音停了下來：“下課了，大家都回家吧，路上注意安全！”
看到老師離開了教室，同學們?nèi)滩蛔∽h論紛紛：
“蘿蘿老師好兇��！”
“真是太恐怖了……”
“還是小花老師好。”
“還是啾咪老師好一點�！�
新來的老師作文 篇8
“阿凡提”是我們的新體育老師的綽號，他又一頭短而黑的頭發(fā)，一張凸凹不平的臉上有一對睜得大大的黑眼睛，兩片厚厚的嘴唇遮蓋著黃黃的牙齒。他是個中等身材，它的真實名字叫樊星，樊老師，我們之所以給他起這個綽號是因為他太敬業(yè)了。
樊老師和以前的體育老師又很大的差別，以前我們體育課跑一會步可以自由活動了，可是現(xiàn)在可不一樣了，雖然現(xiàn)在不跑步了，但是現(xiàn)在體育鍛煉的類型多了，我們就永遠和自由活動說再見了，樊老師還說：“這是負責人，體育要求有很多，不達標就不行。”從上第一節(jié)體育課到現(xiàn)在，我們已經(jīng)習慣了不要自由活動的體育課了，每一節(jié)體育課要不就是站立在操場上，要不就是學做新的廣播體操。老師這樣對我們負責人，我們也慢慢的開始配合樊老師了，就是因為和樊老師配合的好，幾天后的一節(jié)課我們意想不到的事情發(fā)生了。那一天，離下課還有十分鐘，像往常一樣我們對自由活動也沒有希望�？墒蔷驮谶@時，我們只聽見一聲嚴肅的令下，“同學們，你們可以自愈活動啦�！薄耙甭犚娢覀冮_心的大叫一聲，然后我們就去自由了�！鞍⒎蔡豳u毛驢，毛驢賣了個阿凡提”。這個為樊老師特制的口號常常在我耳邊響起。怎么樣想認識他嗎？
當我們不聽話被樊老師“修理”的無精打采后，他經(jīng)常會說“告訴你們我不管你們以前的老師怎么對待你們的，可是現(xiàn)在我市你們的體育老師。你們就待聽我的。我是一個負責人的老師，體育達標項目有很多，比如說要鍛煉學生意志和團結(jié)精神，像你們這樣光想著玩時不行的”老師用嚴厲的目光掃視著我們，不知道誰說出了我們所有人想說的話“帥哥，我們服你了。”樊老師來了個勝利的微笑。
新來的老師作文 篇9
這學期，我們班換了兩位老師，一位是書法老師，一位是科學老師。在科學老師還沒來時，班主任就認真地爆料了一些科學老師的隱私，說科學老師的身體狀況不咋滴，我在想：這是一位怎樣的老師呢？
在老師剛進門的一剎那，噢，原來是隔壁六年級六班的朱老師��！朱老師進來了，卻聽不見她的腳步聲，教室里頓時又安靜了，朱老師有一頭短發(fā)，臉頰深陷，臉色蒼白，果然與歐老師所說的一樣，身體不咋滴，朱老師說話了，啊，朱老師的聲音好輕啊，好像是從喉嚨里面擠出來的，想想我們歐老師和杜老師的“河?xùn)|獅吼”，我們一下子還不能適應(yīng)呢，跟朱老師相比，真是天壤之別��！
朱老師雖然身體很差，但是她的教學水平很高。為了讓我們愛上科學，愛上科學課，朱老師花了不少心思，科學課就是有別于其他科目的就是動手實踐，朱老師不會紙上談兵，而是身先示范，昨天，朱老師捧了一盆自己培育的綠豆芽走進教室，看著老師的作品，我們汗顏了，58位同學，能捧出自己的作品的，寥寥無幾，朱老師看著我們，很失望，很無奈，我們生怕朱老師會批評，但是，朱老師沒有，她還是和顏悅色地給我們上課，這是，歐老師從窗口走過，她好像察覺出了教室中的異常，停了下來，狠狠地瞪了我們一眼，我們的心一下子提到了嗓子眼，生怕朱老師會告狀，還好，朱老師懂我們的心，沒有告狀，朝歐老師笑了笑，繼續(xù)給我們上課，心中的石頭終于掉下來了。
朱老師是我們的新老師，從開學到現(xiàn)在，朱老師才和我接觸了6節(jié)課，一學期下來有很多節(jié)課，我多么希望朱老師能在這個學期中當我們的新朋友��！
新來的老師作文 篇10
新學期來了，我們班的語文老師換成了一位優(yōu)秀的女教師，她就是曾老師。
猜一猜，我們的曾老師多少歲了？你肯定猜不出來，曾老師已經(jīng)40多歲了，但看起來好像只有20幾歲。她的頭發(fā)長長的，身子瘦瘦的，個子高高的。笑起來的時候，臉上還會有兩個酒窩，就像一朵綻放的花朵，但是，當她嚴厲起來，就像兇猛的“獅子”一樣。
曾老師非常負責，早上，本來我們是8：20才早讀，曾老師卻犧牲了自己的休息時間，8：00就來到教室組織早讀，就為了讓我們多讀會書。
曾老師還非常細心，有一次，我作業(yè)上一不小心寫錯了一個筆畫，不特別認真的看，根本看不出來，可老師竟找了出來，打了一個大大的叉。
曾老師還非常嚴厲，有一次，有一個同學在特別小聲地說話，老師好像有一雙火眼金睛似的，立馬用眼神“揪”到那個同學，最后，那個同學被狠狠批評了一頓。
還有一次，語文課代表在走廊上跳皮筋，完全忘了要給同學們發(fā)作業(yè)本的事情，結(jié)果，老師讓那些同學一起發(fā)作業(yè)本。
這個，就是我的語文老師，她對我們很溫柔，她也很細心、認真、負責，她也會像班主任一樣，在我們上課時，觀察我們的一舉一動，她也很嚴厲，在門口觀察到的一舉一動，都會在自己的課上說出來，有時，還會說出名字，并且批評。我們相處才一個星期，我感覺我已經(jīng)喜歡上這樣的曾老師。
新來的老師作文 篇11
新學期一開始，我們班換了個新老師。她姓周，今年30歲、個子不高，身材瘦小，眼睛是單眼皮，烏黑的眼珠兒又圓又大。服飾整潔、舉止端莊、說話簡潔明了。初看好像沒有什么特別，可是你仔細一瞧，�。≈芾蠋煹难劬f話。
有一次上語文課，我看著桌子上那只新鉛筆盒，手癢了，不知不覺地伸過手去，剛想摸一摸，正巧被老師看見了。她那雙眼睛好像在說：“周樂儀，你怎么做小動作啦？”我趕快把手放好，聚精會神地聽老師講課。
還有一次，周老師在黑板上寫字，教室里響起一陣輕微的說話聲。老師轉(zhuǎn)過身來，用嚴厲的目光盯著我們，好像在說：“上課要注意聽講。”教室里頓時變得鴉雀無聲。
周老師也有幽默、活潑的時候。下課了，我們女同學都跳起了皮筋，周老師拿著一疊作業(yè)本向我們走來。還沒等我們反應(yīng)過來是怎么回事，就見周老師穿著那雙嶄新的高跟鞋也跟著我們跳了起來。不一會兒，她朝我們眨了眨眼睛，在我們的一片驚詫聲中笑嘻嘻地走了。
這就是我們新來的老師，一個待我們既嚴格又親切的好老師。聽了她的課后同學們都發(fā)出了同樣的感慨：“周老師講課我們都愛聽！”
總的來說，我們對周老師的評價是：老師的語言總是那么風趣幽默，讓人興趣盎然，總期待著下一節(jié)課的早早到來。
教師節(jié)的時候，我們又聽校長向全校學生介紹說：周老師是市級教壇新秀、首屆十佳教師；縣級教學骨干、縣級優(yōu)秀班主任……這一長串榮譽花環(huán)，是對她的最佳褒獎和評價。
新來的老師作文 篇12
我們班來了一個新語文老師，也不能說是新語文老師了，因為她已經(jīng)來到我們班差不多一個月了。
這位黃老師頭上長滿了有些金黃的頭發(fā)，不知怎么什么時候多長出了幾根銀絲。老師長著一雙火眼金睛般的眼睛，一看就知道做什么事，如果你做了什么照樣躲不過她的火眼金睛，她就會用眼神馬上秒殺，讓你動彈不得。他有著一張會說話的嘴巴，如果你和她斗你就死定了，一定要你有來無回，這下你知道這位大名鼎鼎的黃老師有多牛了吧！
在這一個月的相處里，我知道了老師是一個有心的老師，她一直在等待著我們的進步，等待著我們一步一步的走向成功。我還知道，這位老師是一個可敬的老師，在她的每一句話中都有著希望，這位老師做什么事都有著“公平”二字百分之百沒有“偏愛”這兩個字，包括對自己的兒子也是一樣。如果你學習表現(xiàn)非常好的話，就會有獎有罰，如果你的學習太差，那么就等待著老師的機關(guān)槍把，在我眼里這個老師就是一個字——“�！保艺娴氖翘宸浪�。我相信有了這位老師的帶領(lǐng)，成績一定會更上一層樓的。
雖然只有一年的時間，我一定會和黃老師好好相處。把我的成績更上一層樓的。我相信，有樂這位老師的幫忙，我的成績一定會直線上升�，F(xiàn)在就先謝謝黃老師了。
新來的老師作文 篇13
我們班新來了一位語文老師。
老師進教室之后，我們是不看不知道，一看嚇一跳。呀！這位老師居然是男的，我一直以為小學只有女老師做語文老師呢。新老師姓崔，長的和高校長差不多高。兩只眼睛炯炯有神，好象心事全被他發(fā)現(xiàn)一樣。崔老師不象以前的老師那樣愛嘮叨，一句話重復(fù)好幾遍。
崔老師說他來自于連云港，我覺得無比親切。因為連云港是我的老家。我對新老師的陌生感一掃而空。
崔老師上課很有味兒。他上課前總是叫我們猜幾個謎語或是給我們講一個故事，讓大家思維先活躍下，然后才開始上課。我們都喜歡這樣的上課方式。
崔老師講話很風趣。有一次，他告訴我們：我有三張不同的臉。第一張，是我常用的，是微笑的臉。第二張，是哈哈大笑的臉，我不常用。第三張，我不想用，是嚴肅的臉。我希望老師能一直對我們微笑。
崔老師的作業(yè)很少，我相當贊同。原先老師布置作業(yè)總是一串一串的，做不過來。而崔老師的作業(yè)少了很多。本來每課要抄至少24個詞的作業(yè)落到崔老師手上，啪啪兩下就變成了抄生字。作業(yè)量一下子減少了很多，我有更多的時間玩我的飛機模型了。
崔老師的作業(yè)評語寫得好。媽媽說我的字像螞蟻爬，崔老師卻給了我五顆星。媽媽說，老師這是賞識教育，鼓勵我好好寫字呢！
這就是我們新來的語文老師，我喜歡的崔老師。
新來的老師作文 篇14
上課鈴響了，教室里仍然一片喧鬧，同學們個個交頭接耳，在議論即將到來的新的數(shù)學老師：有的說新老師是長得像鷹一樣的男老師，也有的說是位胖不倒翁老頭，還有的說是漂亮的仙女老師……
這時從門口走進來一位年輕的瘦瘦的女老師，手里拿著幾本書，步子短而快，幾步就走上了講臺，同學們的議論戛然而止。她站定之后，稍微停頓片刻，說：“我是新來的數(shù)學老師，我姓屈，我不會像以前的數(shù)學老師那樣對你們，但是上課會比較嚴厲。”
她的聲音有些溫柔，但聲音里透出一種不容抗拒的威嚴。她個子不算高，但走起路來腳步生風。白色T恤配黑色褲子，再尋常不過的打扮，穿在她身上卻顯得氣場十足。
果然，事實像她說的一樣，每節(jié)課課前陳老師一定會叫學生起來回顧上一節(jié)課的內(nèi)容，如果學生能夠正確地回答出她的問題，她就會點頭示意過關(guān)。假若有同學站起來支支吾吾，陳老師也絕對不會就此罷休，凡是她提出的問題，即使一個錯誤的數(shù)學字符，在她的耳中絕不會成為漏網(wǎng)之魚，當場就會將它們一一解決掉。
本以為這樣的老師一直都是嚴厲的，可也有讓人意想不到的幽默時刻。有一次考試后她一邊發(fā)試卷一邊說：“這次考試沒過關(guān)的同學我給他們每人加個“雞腿”，就是再加一張試卷。”大家都被逗樂了，笑得東倒西歪，可誰都不想吃這樣的“雞腿”。
這樣既嚴厲又幽默的老師真讓我們又愛又怕呀！她就是我們的新來的數(shù)學老師。一位雖然年輕卻很有經(jīng)驗，還很有耐心的、同學們喜歡的好老師。
新來的老師作文 篇15
你知道嗎？這學期我們新來了一位數(shù)學老師，她來自東北，姓關(guān)，是我喜愛的一位老師。
開學第一天，當她一進教室，我們?nèi)嗑汪[騰了：哇！這老師顏值好高哦！老師，你的裙子真漂亮！老師，我喜歡你的頭發(fā)！弄得關(guān)老師都尷尬了。的確，在我們看來，她的顏值很高：金黃色的頭發(fā)直披肩上，眉清目秀，五官端正。再看她下身，體型中性，高而不拔，瘦而不細，線條流暢。再加上她那漂亮的衣裙和高跟鞋，令我們稱贊不已。
你可別看關(guān)老師長得漂亮，其實她也挺嚴格的她對我們要求挺高，如果有人沒完成作業(yè)，或書寫不端正，上課不認真，她準會發(fā)火的。有一次我因為把第31頁和第32頁第一列看成了第30頁和第31頁第一列，導(dǎo)致我把作業(yè)的頁碼寫錯，就撞到了她的槍口上。她批評我說作業(yè)那么緊要的事，竟敢做錯地方。我的字你看不懂嗎弄得我委屈的眼淚流了下來。她發(fā)脾氣時聲音就會變尖，分貝也提高，再加上帶有兒化連音的東北口音，有時我還聽不懂她在發(fā)什么脾氣。
關(guān)老師講課時，還會帶有一些口頭禪，如換句話說。她教我們解題目方法時就經(jīng)常用這句話。數(shù)學課上她經(jīng)常這樣講題：喏，這道題呢，你可以換句話說，就是對，沒錯。再比如換句話說再看這個，是換句話說，就是若是一節(jié)課沒聽見她講換句話說，我心里就會不踏實的。
瞧，這就是我們的數(shù)學老師新來的東北老師關(guān)老師，她雖然很嚴格，但我也喜歡她。你喜歡她嗎？
新來的老師作文 篇16
開學前，聽說咱們班來了個新老師，是從6年級下來的一個男老師，名字叫吳小平。我有點惶恐又有點期待，我害怕他會很嚴肅，因為我以前的老師是一個非常溫柔的女老師。
上學的第一天，我終于見到了吳老師。他戴著一幅厚厚的眼鏡，中等身材，看起來斯文且溫和。那位老師估計覺得我們是學習好的孩子，因為我們是用端正的坐姿歡迎他的到來。
后來，他才知道，原來我們是一群又頑皮又淘氣的小家伙。每一次我們大聲吵鬧的時候，他總會露出一種很勉強的笑容。經(jīng)過一次次觀察，我才發(fā)現(xiàn)原來他是想生氣的，可他估計又想到：這些小朋友這么天真、可愛，我如果發(fā)火，一定會嚇到他們，我要笑，要笑。于是，我決定不要再讓吳老師生氣了，要讓他露出從內(nèi)心發(fā)出的笑容。
我真喜歡我的吳老師！我希望能和他度過接下來幾年的快樂時光！
新來的老師作文 篇17
新學期到了，我們班又換了一位新老師，他就是一一馮老師。
開學第一節(jié)課，一位留著短平頭，高高瘦瘦的中年男子一手拿著教科書，一手拿著戒尺，神采奕奕地走進教室。他先用他那雙鏡片后炯炯有神的大眼睛"巡視了一下臺下的每位同學。接著微笑著在黑板上寫上"馮多貴"三個大字，說："同學們好！我姓馮，名多貴。意思是我和大家相逢在這寶貴的學習時光無比珍貴。這風趣幽默的"開場白一下子都把同學們逗樂了。當馮老師也露出笑容時，我發(fā)現(xiàn)他長著兩顆尖尖的"虎牙，笑起來嘴巴還有點歪向一邊。書上說"虎牙是可愛的，可他的嘴"歪"向一邊，是否預(yù)示著他也很"厲害"呢？
馮老師教我們語文，他每天上課都會帶著他那把"魔法棒戒尺。只要誰上課不專心聽講，愛說話不遵守紀律，不認真完成作業(yè)字跡潦草就會嘗到那把"魔法棒的"味道"。有一次，馮老師要求我們抄寫第三課的《現(xiàn)代詩》和課外拓展詩《疑問》各一遍。大家覺得這實在太容易了，匆匆抄完就交了上去。結(jié)果第二天早讀課時，馮老師就把作業(yè)本發(fā)下來要求絕大多數(shù)同學重新抄寫十遍。并罰他們伸出手掌一人嘗一個"魔法棒巴掌。只有少數(shù)幾名書寫工整的同學才算"過關(guān)"！從此，同學們再也不敢在作業(yè)本上亂寫亂畫了。
馮老師也有"溫柔的時候，有一次下課后一名男同學被另一名男生撞倒，那名受傷的同學回到教室里哭了。馮老師知道后，詢問了事情的經(jīng)過，就去辦公室拿出自己的"正紅花油給那名同學擦上。還去找到那個撞人的同學，讓他給受傷的同學道了歉。當時同學們都耳聞目睹了這件事，都對馮老師肅然起敬！
這就是我們的新老師一一馮老師！他既嚴厲又溫柔，我們既怕他又愛他。因為他是一位值得我們尊敬的好老師！我一定要向他教導(dǎo)我們的那樣珍惜與他在一起的美好學習時光！
新來的老師作文 篇18
過完了暑假，多姿多彩的學習生活正在等著我們度過一個新的學期。8.24號是我們學生報到的日子。我迫不及待的早已做好了準備。
路上，我遇到了幾位同學，他們告訴我，我們換新老師了。聽到這話，不免心中一陣惆悵。錯中復(fù)雜的心情讓大腦一片混亂，一時間根本無法調(diào)整好自己的心態(tài)。我的心里一直在想：“新老師是不是也向我們劉老師那樣講課風趣、幽默？是男老師還是女老師？很兇嗎？他(她)很嚴厲嗎？還是和藹可親的？”種種疑問讓我忐忑不安。進了教室，聽到我們班同學議論紛紛。有的興奮地敘著舊，有的在談?wù)搩晌恍吕蠋�，班里很熱鬧。終于，一位女老師大概三四十歲那樣，邁著輕盈的腳步走上講臺。她梳著馬尾辮，顯得特別利索。同學們一看見她，就知道一定是一個很嚴厲的老師。
“聞名遐邇的四三班很牛呀！現(xiàn)在看來果然如此！”老師說。我想：“這可能就是我們的新班主任了�！眮y哄哄的班級一下子靜了下來。我們立刻停止了說話，教室里靜得一根針掉下來都可以聽得見。老師做了自我介紹，就立下了數(shù)條規(guī)矩。比如：上課時，兩腿并齊，腰板挺直。不可以隨便上講臺、在課堂上不能說話等等。哇！這個班主任馬老師也太厲害了。我心想。同學們都以為馬老師很厲害，處處小心行事�？墒窍抡n的時候，她對我們有說有笑，就像媽媽一樣。這下，我們徹底地對馬老師改變了看法。馬老師的課講得有條有理，她時而用啟發(fā)的語言惟妙惟肖地指導(dǎo)，時而用贊許的目光肯定同學的回答，她好像有一種魔力把我們的思維都帶動起來。就連以前從不專心聽講的同學也積極發(fā)言了。老師有時還用英語給我們交流，逗得我們同學個個笑得前仰后合。
“從今天開始，我們實行小紅星制度，滿100枚者有神秘大禮包�！币宦犝f有神秘大禮包，我們同學個個都很興奮。馬老師還很重視博客，鼓勵同學們建立博客寫文章，互相交流，互相比賽，誰的文章被校信通推薦，誰就得一顆小紅星。這顆小紅星可是由甲、小紅花、笑臉得來的，也不容易喲！一堂課轉(zhuǎn)眼就過去了，我們總有一種意猶未盡的感覺。首先我認為這位“貴客”在我心目中已占據(jù)了重要位置。這就是我們新班主任馬老師�，F(xiàn)在我覺得在她身上能找到媽媽的影子，她給人一種特別親切的感覺。
新來的老師作文 篇19
聽說新的英語老師要來了，大家紛紛猜測新老師長啥樣：帥哥？美女？不會是位老爺爺吧？
一陣清脆的高跟鞋踩踏聲驅(qū)散了我們心中的迷霧。不一會兒，一位年輕漂亮的女老師走了進來，只見她一頭烏黑順溜的長發(fā)，戴著黑色邊框眼鏡，一副博學多才的樣子。我好奇地說：“老師，您是不是走錯班級了？我們的英語老師不是謝老師嗎？”女老師用手推了推眼鏡，笑著說：“這里不是小水滴之家嗎？”我們都面面相覷，沒明白老師在說什么。“我知道你們的班訓(xùn)是‘上善若水、海納百川，那你們不就是一顆顆晶瑩的小水滴嗎？這里可不就是小水滴之家嗎？”一句話引得我們會心一笑。
中午，新老師來到教室，和我們一起共進午餐。中午的飯菜太豐盛了，特別是那一大盤金黃香脆的雞米花，吸引了全班同學的目光。新老師看著我們垂涎欲滴的樣子，笑了笑說：“聽說你們班是年級里最饞的，今日一見，果真名不虛傳��！不過，吃也是一件一本正經(jīng)的事，下面我出一道題目考考大家，答對了才有雞米花哦�！笨墒�，等我們答完題，分到手里的卻是一張寫有“雞米花”三個字的紙條。正當我們納悶時，老師讓我們翻轉(zhuǎn)紙條，一個大大的“葉”字出現(xiàn)在大家眼前。我們都笑了，笑聲中，我們牢牢記住了她。
這就是葉老師，一位幽默風趣的英語老師。
新來的老師作文 篇20
新學期，我們班新來了一位姜老師，她擔任我們的班主任。姜老師與我們第一次見面，給我留下了很深的印象。
姜老師是一位和我媽媽年齡差不多的中年教師，中等身材，穿著灰黑色的T恤衫，頭發(fā)扎成馬尾辮，一雙水靈靈的.大眼睛炯炯有神，嘴巴時不時就掛上了微笑，讓我們感到非常親切。
老師雖然一副和顏悅色的樣子，但是她對我們要求十分嚴格。她要求我們上課時要做到兩個“聽”：一是“聽”老師講課，二是“聽”同學如何解答老師的問題。老師還要求我們上課時要將雙手疊在一起放在課桌上。關(guān)于預(yù)習，老師也要求我們做到盡量查找一些關(guān)于作者的信息，畫出不理解的詞、句……
給我印象最深的，就是姜老師給我們上的第一節(jié)語文課《老師領(lǐng)進門》。
“叮鈴鈴……”隨著清脆的鈴聲，拉開了第一節(jié)課的序幕。姜老師面帶微笑地走到講臺前，攤開書本，抑揚頓挫地讀起了課文。同學們仿佛身臨其境，一個個都閉起了眼睛，盡情地欣賞著。突然，老師戛然而止，提出了一個問題：“這篇文章誰能來概括一下？”同學們毫不猶豫地舉起手來。老師看見了，嘴角上又掛起微笑。
姜老師，我想對您說：您是一位好老師，就像《老師領(lǐng)進門》一文中說的一樣，您也把我們領(lǐng)進了‘門’，我感謝您，新來的老師！
新來的老師作文 篇21
新的學期開始了，我準備好學習用品，背著書包高高興興的走進校園。哇，一個暑假沒見，學校都煥然一新了。
“呀，那是我的同學�！蔽遗苓^去和同學一起找新教室去。剛進教室，“咦！我們換了一個語文老師，原來的語文老師去哪了？怎么不教我們了，我好想以前的語文老師啊。”我心里有些難過。
新來的語文老師開始自我介紹了，我很快就被吸引住了。原來新的語文老師叫汪老師。汪老師三十歲左右，個子不高，但也不算矮；身材也不胖，剛剛好。老師的臉上還戴著一副眼鏡。
“你看起來不近視，為什么戴眼鏡？”我奇怪的問到。
老師笑著說：“我眼睛有一點花�！蔽掖舸舻乜粗蠋�，覺得老師真好看，就對老師說：“老師你真美�！崩蠋熀π叩匦α耍骸爸x謝�！�
老師講課非常有趣，同學們都聽得很認真。我喜歡我的新老師。
新來的老師作文 篇22
我們新來的王老師是一位男教師，中等個子，眉毛濃濃的，眼睛小小的。
別看他每天都笑嘻嘻地對著我們，有時他眼睛里閃著嚴厲的目光，不瞞你說，我們班幾個調(diào)皮的人都說他“笑里藏刀”。
他的教學方式也和以前的老師不同，他上課的時候，只要是筆記，他硬是要你寫在筆記本上，因為我們前幾年是另外一位老師教的，一個學期都沒帶筆記本，現(xiàn)在被老師批評了，我們只好“啞巴吃黃連，有苦說不出”呀！
如果你在課堂上不專心聽講被他發(fā)現(xiàn)，你一定會得到“特別表揚”。這不，一天馮建城在上課玩鉛筆，得到了老師的“表揚”，說馮建城的想象力很豐富，一會把鉛筆想成火箭，一會想成炮彈，其實是在批評他，全班哄堂大笑。馮建城不好意思，羞愧地低下了頭。
他上課上得也很精彩，幾乎每一個詞他都要給我們講透徹！
所以，我喜歡新來的王老師！
新來的老師作文 篇23
新學期開始時，我們班有了一位新老師。她姓周。她30歲，矮，瘦，單眼皮，大黑眼睛。衣著整潔，舉止優(yōu)雅，說話簡潔明了。乍一看，似乎沒什么特別的，但仔細一看，啊！周老師的眼睛會說話。
有一次上語文課，我看著桌子上的新鉛筆盒，我的手發(fā)癢。不知不覺中我把手伸了過去。我剛想摸摸，老師正好看到了。她的眼睛似乎在說，“周，你是怎么搞小動作的？”我趕緊把手拿開，專心聽老師講課。
還有一次，周老師在黑板上寫字的時候，教室里有輕微的聲音。老師轉(zhuǎn)過身，用嚴厲的目光盯著我們，仿佛在說：“上課注意聽講。”教室突然變得鴉雀無聲。
周老師也有幽默活潑的時刻。下課后，我們的女同學跳起了橡皮筋，周老師拿著一堆作業(yè)本來找我們。我們還沒來得及反應(yīng)過來，就看見周小姐穿著那雙嶄新的高跟鞋和我們一起跳了起來。不一會兒，她沖我們眨眨眼，帶著我們驚訝的笑容離開了。
這是我們的新老師，一個對我們嚴格而友好的好老師。聽完她的課，同學們都表達了同樣的情感：“我們都愛聽周老師講課！”
總的來說，我們對周老師的評價是，老師的語言總是那么幽默有趣，總是期待下節(jié)課早點到來。
教師節(jié)那天，我們聽了校長對全校的介紹：周老師是市教壇新秀，十佳教師；縣級教學骨干，縣級優(yōu)秀班主任……這個長長的榮譽花環(huán)，是對她的最好的贊美和評價。
新來的老師作文 篇24
我們是小學畢業(yè)班了，可開學一個多月還沒有語文老師。聽數(shù)學老師說下星期可能調(diào)來一位，于是，我們便盼望著下個星期。
“千萬不要來一位男老師，男老師揍人厲害。”“也不要來一位上了年紀的老師�！薄白詈脕硪晃粣壅f、愛唱、愛跳的老師”……下課，我們議論不休，大家希望新來的老師既不厲害，講課又有意思。
好不容易熬過一個星期！這天是星期二，下午，隨著鈴聲走來一位陌生的人，他那嚴肅中透著溫柔的眼睛掃視了整個教室，同學們也都把眼睛盯在他身上。他三十多歲，頭發(fā)烏黑，臉色紅潤，但身材單薄，顯出知識分子常有的那種體態(tài)。只見他放下書，臉上帶有微笑說：“同學們，你們好！我姓寧，家住在西太平。今后，我們就在一起學習了……”
這個開場白，把同學們對“厲害”的擔心打消了。可是，他講課有沒有意思呢？過了一小會兒，寧老師開講了，第一句話就說：
“學問，學問，要想有學識，就要發(fā)問。”我們聽了，感到那么新鮮有趣，一下就被他吸引住了。在以后的日子里，他常常不講課文，而是提出問題讓我們開展討論，看誰是“小天才”。并把前十名有見解的寫在黑板上表揚。有時還讓我們以小組為單位進行競賽，表揚前三名。他還允許我們下座去“投師拜友”，鼓勵我們互相學習，取長補短。課堂成了賽場，成了知識探討會，再也沒有先生講，學生聽；先生攜，學生記的死氣沉沉的情景了。以前我們不喜歡上語文課，而現(xiàn)在，我們最盼望老師上語文課了。
你說，有這樣一位老師，我們多高興啊！
新來的老師作文 篇25
五年級的時候，有一個數(shù)學老師來給我們代過一節(jié)課，給我們代課的時候我就覺得這個老師很好玩，這次六年級他卻變成了我們的數(shù)學老師，丁老師說浦老師是金牌奧數(shù)教練。我們大家多異口同聲的說：“哇！真厲害！”
浦老師雖然長得丑了點，但是他的頭發(fā)很好玩，別看浦老師戴著眼鏡，他可以一目十行，即使我們在下面開小差，玩什么東西，他都看得一清二楚，誰也逃不過他的眼睛。浦老師總是喜歡和我們反著來，他的眼睛在看左邊其實他是在看右邊，他的眼睛看在右邊，其實他是在看左邊，我們什么時候看著浦老師，什么時候不看著他，他心里面都非常清楚，但他就是不告訴你，真讓人琢磨不透。
浦老師看上去很慈祥，但是到了一上課他可是嚴厲的很，不過他說，只要你作業(yè)寫完了，方法會了，隨你怎么玩，老師有時候還會陪我們玩呢。
有一次，我在走廊上看到位浦老師，我跟浦老師說“老師好。”我以為他也會跟我打一下招呼，可是浦老師卻拍了一下我的頭，��！浦老師你干什么嘛？我說，浦老師說“我打你啊，聽了這句話，我就笑了起來，我知道老師在跟我開玩笑的，浦老師也跟著我一起笑了。
浦老師我想跟您說我在五年級時數(shù)學考得很不好，媽媽一個暑假一直在說我，我就覺得對這門沒興趣了，碰到思考題就是不愿意去多想，對數(shù)學一點興趣和信心是一點都沒有，我自己也不知要怎么辦，我只知道我的數(shù)學要完蛋了，可是自從我上您的一一節(jié)課后，我感覺很好玩我好像又開始喜歡數(shù)學了。我知道我計算不行，希望你能幫助我。
新來的老師作文 篇26
開學第一天，我高興地走進校門，幾個醒目的大字映入眼簾——“七一示范小學歡迎您”，從今天開始起我就是一名七一示范小學的學生了！哦！耶！今個老百姓，真呀么真高興！
我哼哼唱唱地一步兩階地走進教室，同學們炸開了鍋，紛紛奔走相告：“哎，你知道嗎？我們學校已經(jīng)變成七一了！”“我怎么不知道？真的嗎？”“我們要換老師了！”“呀！真的嗎？太好了！”“來了，來了……”一位身穿職業(yè)裝，扎一個長長的馬尾辮，戴著一副粉紅邊的眼鏡，看起來十分優(yōu)雅的老師走了進來，見我們都在大吵大鬧，立刻大聲喝道：“不許說話，不許大聲吵鬧！”同學們立刻瞪大眼睛，只見她一雙黑寶石似的眼睛里透著一股咄咄逼人的神情，這便是數(shù)學老師給我們的第一個“下馬威”，這讓我們覺得數(shù)學老師特別嚴厲。正在鴉雀無聲之時，一位老師微笑著走了進來，雖然看起來她已經(jīng)40多歲了，但那頭飄逸的秀發(fā)，實在讓人著迷，月牙眉下，透著智慧的眼神和甜甜的笑，通過她和數(shù)學老師的交談，我們知道，這就是我們的語文老師。她親切地和同學們問好，那落落大方的談吐和堅定的眼神讓人感覺到了語文老師內(nèi)心的那份執(zhí)著和自信！隨后，她走到我們跟前一個個的翻看我們的暑假作業(yè)，我們的暑假作業(yè)一個比一個做的糟，只見老師微微皺眉，卻沒有發(fā)火。語文老師在我們的心目中是一位和藹可親、平易近人的老師。
記得語文老師給我們上第一節(jié)課的時候，讓我受益甚多，在那節(jié)語文課中老師送給了我們幾句話“退一步海闊天空，讓三分心平氣和”；“世上無難事，只怕有心人”；“心態(tài)決定一切”；“胸藏萬匯憑吞吐，筆有千鈞任翕張。”別看這只是短短的幾句話，可它讓我們懂得了做人的道理和讀書的重要，讓我們看出這位老師的知識淵博和豐富的教學經(jīng)驗。她還教育我們要養(yǎng)成良好的學習習慣，教給我們正確的學習方法。這節(jié)課讓我終生難忘。
數(shù)學老師為我們上第一節(jié)課時，讓我們復(fù)習了五年級的知識，我們都很快做完了，結(jié)果全班沒有一個人全對，都做得一塌糊涂，老師那和顏悅色的臉頓時變得嚴肅起來：“你們五年級的知識都忘光了，六年級還怎么學？”同學們一個個彎著腰，低著頭，心里像有十五個吊桶在打水——七上八下。唉，誰讓我們沒有一個爭氣的，也怨不得老師批評，老師批評我們是為我們好，我們以后可要認真學習，再說了嚴師出高徒嘛。也正是這樣的嚴格認真才讓我們的學習成績直線上升。看，這就是我們那嚴厲的數(shù)學老師。
我愿語文老師那甜甜的、慈母般的笑容永駐面龐；愿數(shù)學老師像語文老師一樣溫柔，不過，在我們的學習中也正需要這樣慈祥的老師和嚴厲的老師，這兩位老師也是我們班特有的味道。讓我們告別過去，迎接新的開始，愿這兩位新來的老師帶領(lǐng)我們盡情遨游于知識的海洋，我們也一定會互相幫助，共同進步，超越昨天的自己！
新來的老師作文 篇27
最近，我們名鑫全托來了位誰，你們知道嗎？他有一頭黑里透白的頭發(fā)，兩顆黑葡萄般的眼睛，鑲嵌在他的瓜子臉上，鼻子上還帶著一絲絲血絲，耳朵也很大，很紅。他長一雙細長的腿，高挑的身材，肩也很寬闊……當你第一眼看到他時，你肯定以為他只有39歲而以，可他快接近50歲了。哈哈，猜不出來他是那一位老師吧，讓我來告訴你好了，他就是鼎鼎有名的黃鴻老師。
你不要小看黃老師哦，他可厲害了，他寫作文時下筆如有神，筆走如飛，寫出的東西或人栩栩如生，像把你帶到了另一個世界，不光是這一點就可以說他厲害，告訴你這位黃老師還會寫小說呢，他有一篇五千多字的小說《夏日炎炎》曾獲得過全國小說比賽二等獎咧。不僅僅是這一篇小說，現(xiàn)在黃老師又寫了另一本小說正在香港印刷成書呢，等你們看到后，你們肯定會嘖嘖贊嘆。看他在柳州也是小有名氣了，一些領(lǐng)導(dǎo)都會讓黃老師幫自己寫講稿呢。
黃老師是一位優(yōu)秀的作文老師，他帶領(lǐng)我們參加全國的中華語文作文比賽，我是一個熱愛作文的女孩，我相信，我的作文在黃老師的教導(dǎo)下會更進一步，也會像他一樣，下筆如有神，寫得栩栩如生。
新來的老師作文 篇28
我從一年級的時候，就由李老師教我們。她像一個蠟燭，燃燒自己，照亮我們；她像一個指南針，引導(dǎo)我們?nèi)ブR的海洋；她像一個園丁，幸辛苦苦培養(yǎng)我們；她像我們的媽媽，關(guān)心我們；李老師每次總冷漠，但內(nèi)心卻很善良。
有一次，桂菲林摔傷了，李老師趕忙去看桂菲林同學。李老師每講一課，都會說一個引人入勝的故事，比如一去二三里，煙村四五家，亭臺六七座，八九十之花。我還記得故事的大意呢，有一個小朋友，拉著媽媽，一頭氣，走了二三里地。遇到四五家，家家冒炊煙。媽媽看見了六七座亭子，就走進一座亭子去歇歇腳。亭子外面，花開的很好，小孩數(shù)著八支，九支，十支花。
可到四年級，李老師懷孕了，要走，我們很想哭，但又想起李老師懷孕，我們應(yīng)該高興。新來的老師，葉老師，他很細心教導(dǎo)我們到五年級。
新來的老師作文 篇29
在這個學期，我們班新來了一位語文老師------林老師，這是因為夏老師調(diào)到二年級教語文，所以由林老師教我們班。
在我們上第一節(jié)語文課時，林老師滿臉笑容地走進教室，她留著一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，戴著一幅漂亮的眼鏡，她平時喜歡背著一個粉紅色的垮包，林老師穿的衣服也很時尚，漂亮極了。在毎一節(jié)語文課中，林老師都很認真地指導(dǎo)我們，而且在讀課文時，她都讓我們一段一段地讀，直到懂了為止。
林老師對一些調(diào)皮的同學很嚴厲。有一次，在上課時，有一位同學不認真聽講，被林老師發(fā)現(xiàn)了，她走過去，嚴肅地批評他，但對于我們，她卻是溫和慈祥，和顏悅色。
林老師，您是我們尊敬的老師，您每天辛苦的教育我們，我們唯一能回報辛勤勞動的方法就是學好各門文化課，為將來打好基礎(chǔ)。
新來的老師作文 篇30
“叮呤呤，叮呤呤”上課鈴響了，同學們都在議論著這節(jié)科學課老師上誰？
“咚咚咚”，一陣腳步聲傳進我們的耳朵里，是不是科學老師？是的，就是他，老師手拿地球儀，邁著腳步挺著將軍肚大步走到講臺上，他向我們介紹著自己：“我姓周，是你們的科學老師�！睆幕ò椎念^發(fā)一看就知道他老了，但從他那一雙炯炯有神的眼睛里卻顯得很有精神，透出智慧的光芒。
周老師雖然老了，快要退休了，但是他有豐富的教學經(jīng)驗，知識面也廣。上第一堂課，他看到有的同學在看科學書不聽他講課就停下來說：“上我的課不生動？講話你們聽不懂？”你們也許會覺得奇怪，上課怎么能不看書？那就錯了，他是要我們先好好聽，然后再看書。聽了他的話，同學們都抬起了頭，把目光射向了他。他雖然笑著說，可話里透著嚴肅。
今天下午做完操去實驗室上課，他說：“你們班同學們好，又聽話，以后我會多給你們看些錄像，做點實驗，讓你們多學點知識。我上課也盡量不發(fā)脾氣，把課上的生動有趣些�！毕抡n了他又囑咐我們一隊接一隊慢點走。他真是一位又嚴肅又和藹的老師。短短的兩節(jié)課，讓我們同學們都喜歡他。
新來的老師作文 篇31
五年級的第一屆美術(shù)課到了，同學們都盯著門口，坐在教室里焦急地等待著“新一屆”美術(shù)老師的“光臨”。
不一會兒，教師的門口便吐出一個中等個兒、帶著方方的眼鏡、留了一小撮細細胡子的中年男子。他疾步走向講臺，朝我們底下忘了一眼，就在黑板上畫起畫來�！斑@是美術(shù)老師么？好怪呀！”
“什么老師？話都不說就畫畫，真是‘畫癡’！”
正當同學們議論紛紛的時候，美術(shù)老師轉(zhuǎn)過來，說：“看吧，我的自我介紹�！薄鞍�？！”同學們一個個呆若木雞，眼睛直愣愣的望著黑板。
——瞧，一個光禿禿的頭上稀稀拉拉的幾根頭發(fā)，方方的眼鏡，大大的一張嘴里整齊的牙齒。同學們看了這幅漫畫都捧腹大笑，更有趣的是：a形的一張臉旁邊還有兩個字母——sh，原來這個老師姓沙啊。他還真有兩下子，一張臉就做了自我介紹，剛才對他滿肚子意見的幾位同學，也都對他嘖嘖稱贊了。從一幅畫上就能看出這位老師姓沙，這在以往的“老師歷史”上，還是第一次哩！
怪——是我對沙老師的第一印象。
作完簡短而有趣的自我介紹，沙老師開始上課了。沙老師在上面講得眉飛色舞、滔滔不絕，同學們在下面聽得津津有味，我不禁在心里感嘆道：沙老師真棒�。�
棒——是我對沙老師的第二印象。
第一節(jié)課結(jié)束了，同學們都盼著第二屆美術(shù)課的到來。過了兩天，第二節(jié)美術(shù)課來臨了。沙老師在講臺上渡來渡去，讓同學們把第一屆的作品交上來。他抽了第三組的同學，讓他們上來，老師抽了一個畫的最好的學生，讓我們給她鼓掌，老師說完又抽了兩個較好的，讓我們用四個指頭給他們鼓掌。同學們從來沒用過四個指頭鼓過掌，笑得人仰馬翻。接下來當然還有三個指頭鼓掌，兩個指頭鼓掌……到最后，我們給梅杰一個指頭鼓掌，他也不好意思的撓撓頭，笑了。
沙老師就是這樣一個既怪又棒的好老師，我們喜歡他。
新來的老師作文 篇32
今天，我們班新來了一位女老師，看起來像是個實習生，我們對這位老師都比較陌生。
這位新老師出現(xiàn)在升旗的時候。
在去升旗的路上，這位女老師就神不知鬼不覺地默默跟在我們身后，我與碩豆往回看的時候，老師卻無影無蹤了！等到升旗的時候才再次現(xiàn)身。
升旗的時候，那位女老師慌張地四處張望著，好像在找誰。但不知怎的，神情忽然180度大轉(zhuǎn)彎，又露出好像什么都沒發(fā)生過的表情。
我仔細觀察了一下，這位老師胖乎乎的，像個小皮球，黑黑的眉毛在小巧玲瓏的眼睛上挺立著，還有點驕傲的樣子。長長的頭發(fā)自然地散落在肩上，顯得美麗動人。我還打聽了一下，這位老師姓鈕，這個任性的姓氏還讓我誤以為是劉或牛
這位鈕老師是來代替范老豆的，因為范老豆的肚子把范老師折騰地叫天天不應(yīng)，叫地地不靈，幸虧鈕老師及時救場，才救了在水深火熱中的范老豆。
每次紀律不好的時候，鈕老師眉頭一皺，嘴往上一撅，聲音立馬退潮了許多，唉！這難道是一種本能的生物反應(yīng)。
不管怎樣，這位新來的老師還是可以的，我允許你通過我心中的實習關(guān)了。
新來的老師作文 篇33
今天，我很早就來到迪迪龍學英語。時間還早著，我就跟另外一個同學聊天。聊著聊著，一個大大大大的外國女人走了過來。
她戴著細邊眼鏡，看起來挺斯文的。可一看她的身材我就樂了。只見她那圓圓的肚子就像一個吹足了氣的大氣球。那身體的厚度有三四個我媽媽那么大。從小到大我還真沒有看見過這么胖的人。我心想：這個外國人不認識，一定是新來的老師，我要去表現(xiàn)表現(xiàn)，做個自我介紹吧。我用英語說：“老師好！”“我是中國人，我住在宜山，我叫AMY�！蔽矣钟糜⒄Z問：“你是中國人？”可是她笑瞇瞇地用中文說：“我是英國人，我也是迪迪龍的老師�！惫皇抢蠋�，還會說中文，厲害！之后，我跟她都用中文對話，她說要考考我英語。
她用英語說：“你好嗎？”我也用英語回答：“謝謝！我很好�！彼钟糜⒄Z說：“你幾歲了？”我用英語回答：“9歲了�！苯又�，她用英語說：“你的英語學得不錯，繼續(xù)努力！”我心里樂開了花，心想：我一定會好好努力的，長大我要用英語跟外國人溝通。
新來的老師作文 篇34
本學期開學，我們學校來了一位新老師。上午上課鈴想過，新老師走進了我們四（1）班教室。教室里安安靜靜，大家都好奇地看著這位新老師。新老師長得不高不矮，不胖不瘦，頭發(fā)烏黑，戴著一副眼鏡。他上身穿著一件潔白的襯衫，襯衫塞在灰色的西褲里，顯得很精神，腳穿一雙暗紅色的皮鞋。
新老師走上講臺，笑瞇瞇的看我們幾眼，然后自我介紹說：“同學們好，我姓趙，以后就叫由我來教你們語文�！闭f完，趙老師在黑板上寫了一個“趙”字，還在上面寫了拼音。同學們紛紛輕輕讀出：zhào（趙），趙老師。趙老師笑著說：“你們認識我了，我也想認識立刻認識同學們，我想我最先認識的肯定是最守紀律、最肯動腦筋、作業(yè)完成得最好的同學�！苯淌依镆幌伦影察o下來，同學們個個坐得端端正正。
趙老師講課的聲音很響亮，他眼鏡后面的眼睛一會兒圓圓的，一會兒又瞇成一條縫�？粗w老師的眼睛，我們回答了一個又一個的問題，不知不覺下課鈴響了。
課后，我一邊做著作業(yè)一邊想：這次我一定要做好作業(yè)，讓趙老師第一個認識我。
新來的老師作文 篇35
聽說有好多大學生要到學校實習，班里便炸開了鍋，每個人都在猜測：新老師是男？是女？
不久，我們?nèi)昙壩灏嗾娴膩砹艘晃恍吕蠋�。哦。怎么稱呼？實習老師？新時代的大學生？不，“大姐姐”這個稱呼對于她來說是再好不過的了。
瞧，“大姐姐”的披肩發(fā)打著卷兒，那副眼鏡給那帶著兩片紅暈的臉上增添了幾分學者氣質(zhì)，但總蓋不住內(nèi)在的孩子氣。
不知為什么，只要是她上課，教室里總是很熱鬧。“羊羔吃奶眼望著媽，小米飯養(yǎng)活我長大！”讀這段課文時，一些男同學的嗓門頓時變成了鑼鼓，還故意把語調(diào)拖得長長的�！肮苯淌依镆魂嚭逄么笮�。“大姐姐”欲言又止，低著頭，抿著嘴，繼而，她抬起頭，雙眼直射帶頭嬉笑的那個男生。大家默默地注視著她，那男生連大氣也不敢出�！按蠼憬恪眽旱土寺曇簦届o地說：“讀課文就應(yīng)該認真地讀，如果不想讀，也可以不讀嘛！”不用說了，你們也可以想象那幾個男生的臉當時有多紅，心有多慌。我感覺老師在笑，是的，就在這一瞬間，她的嘴角邊流露出一絲掩飾不住的微笑，她并沒有存心要給那幾個男生過不去，她剛才抿嘴的樣子，儼然是一個受了委屈的小女孩，噘起小嘴巴……她畢竟只有二十歲，“大姐姐”和弟弟、妹妹在一起，能不變成小孩子？
什么，“大姐姐”是哪個學校畢業(yè)的，她叫什么名字？那當然是要保密的了。
新來的老師作文 篇36
上周，一個突如其來的消息傳遍了我們班級：“語文要換新老師!”全班像炸開了鍋，同學們議論紛紛。這個說：“老師是男還是女?”那個說：“老師兇不兇?”班上人心惶惶的。
“來了，來了!”隨著不知哪位同學的話音，這位同學們熱門話題的焦點人物—新老師邁著沉穩(wěn)的步伐走進教室。映入我的眼簾的一位身穿綠色上衣，三四十歲左右、中等身材的女子。只見她剪一頭散發(fā)著香氣，長長的睫毛下閃爍著一雙銳利無比卻布滿血絲的眼睛，說起話來聲音略帶輕微的沙啞。她就是十二班的女老師。
自從新老師來到我們班，上語文課時說悄悄話和做小動作的現(xiàn)象大大減少了，沒完成好作業(yè)的同學也“無路可逃”了!原來老師的作業(yè)是現(xiàn)在老師的一半多。我和同學們一樣有點埋怨老師像“太平洋警察”。而且還希望“舊”老師快快回來。
一晃眼，充滿快樂的兩個星期的學習生活過去了，新老師已變成“舊”老師。
新來的老師作文 篇37
上語文課時，從門口進來一位不曾相識的女老師。雖然她不曾見過，但同學們都有準備，因為大家知道她就是我們的新來的語文老師，周老師——周冰潔。我們用熱烈的掌聲歡迎她。
周老師上身穿著黑色的羽絨服，下身穿著一條黑色的牛仔褲，腳上穿著一雙黑色的馬靴，看起來很靚。
周老師先認識了語文課代表——孟子怡，又認識了五位班長(不在此說明了)，最后是數(shù)學課代表——李明峰。
周老師有點兒與眾不同，她不像其他老師那樣讓我們作自我介紹，也沒有讓我們捧起書本學習。她只讓我們靜靜地坐著，自己在我們的身邊一圈一圈地走。我非常奇怪，本想舉起手問老師想干什么，可又一想：還是算了吧，老師必定有老師的想法。
終于，老師開口了：“你們是不是很奇怪我在做什么，其實我只是借此了解你們的性格�！�
啊，這樣就能了解我們了?這位老師很有趣。我對周老師有了好感，以后會怎么樣呢?拭目以待吧。
新來的老師作文 篇38
我們班又來了新的語文老師(天啊!為什么一年換一個語文老師)。
“大家好，從今天開始，我就是你們的語文老師及班主任，語文老師酷酷的說：”你們不用知道我叫什么名字，叫我李老師就行了。“不用說，下面的青菜蘿卜們肯定都被酷呆了，突然李老師看到了吳超、超哥坐第二組最后的中間，李老師就說：”你為什么坐在中間，你沒有聽說過，中間分界，心理變態(tài)嗎?“教室里沉默了一陣，我們笑的上氣不接下氣，有的人笑的滾地，當然，me也不例外。
叮鈴鈴……，下課鈴聲響起，missLi和我們say goodbye，走出教室，我們班的搞笑大王，楊志林就給李老師取了一個外號，逗逗老師，女生們就叫李姐。
下午，李老師要給我們分座位，老師問我們想女和女坐，男和男坐還是男女一起坐，我們班立刻選出一個答案，男和男，女和女，于是老師就大發(fā)慈悲。我選了我的死黨范夏心，我們兩個坐在第三排。
新來的老師作文 篇39
這個學期，我們班新來了一位語文老師，是一位男老師，他姓楊。
楊老師身材高大，估計有一米八，他帶著一副眼鏡，但是他的眼睛十分厲害，低得上我們兩個人的眼睛，雖然人走到后面去了，但前面同學的所做所為卻是一清二楚。
楊老師是一個十分嚴厲的老師，記得前天，我們班同學來到教室卻不早讀而是聚集到教室門口玩游戲，簡直大鬧天宮。突然，楊老師不知從哪走了過來，看到同學們不早讀，簡直”氣急敗壞“，命令道：”你們都給我拿出語文書站到這里來，讓其他老師和同學來看一下你們的樣子，看一下有多光榮。“是我們班幾個女同學的眼淚便不由自主的流了下來，可是楊老師仍然不心軟，還叫她們當著其他同學做個自我介紹和自己所做錯的事。從此，我們班的同學都不敢再在早讀時間出去玩了。
新來的老師作文 篇40
從暑假到現(xiàn)在我們班已經(jīng)換了好幾個語文老師了，那天開會宣布的語文老師是之前教過我們班的林穩(wěn)老師，可是1號那天又聽林穩(wěn)老師說我們班的語文老師又換人了，換成了林勛老師。
前天下午由于不用上課，昨天又沒有語文課，所以一直沒有見到語文老師。今天在第二節(jié)下課后見到了語文老師。她說去我們班上課了，學生很乖，她一走進教室學生馬上就鼓掌了，顯然對我們班的學生很滿意。聽了她的話，作為班主任的我也很開心，很欣慰，感覺學生已經(jīng)懂事了很多!
雖然沒有跟林勛老師同個年級合作過，但是聽很多同事，她是我們龍?zhí)吨袑W最認真，最負責任的老師。她的孩子經(jīng)常感冒生病，自己的身體狀況也不是很好，家庭負擔挺重的。但是為了學生，她還是在自己病了的時候堅持給學生上課，并且評改作文也特別的認真，曾經(jīng)試過三更半夜起床改作文。
今天我跟林老師說了，身體是革命的本錢，要注意好自己的身體，這樣才能更好的給學生上課。也跟她說很感謝她能來教我們班的學生!
希望我們班的學生能在她的教導(dǎo)下語文能有大的提高!
新來的老師作文 篇41
他，高高瘦瘦，約有一米八的個子，頭發(fā)黃黃，年紀輕輕——這就是我對咱班新來的老師第一印象。
“嘿，我們要新來一個科學老師！”啥，又要換？先是富有感染力的張老師，再是嚴肅正經(jīng)的胡老師。這次，又會是一個什么樣的老師呢？
在忐忑不安中，科學課來臨了。上課鈴響后，一個約摸有二十歲的濃眉大眼的大男生走進了教室。
“這是從哪里來的帥哥？”部分女生兩眼冒桃心，犯起了花癡。
“這是咱們的科學老師？這么年輕還這么帥！”男生們熱火朝天地聊了起來，更有大膽者，策起了老師。
于是，他和我們，就在這沒大沒小的嘻鬧聲中認識了。
他上課風趣生動，而且他待人和藹可親，也許是因為年齡的緣故，他和我們特別的合得來。
他二十一歲，了解我們的心思，待人又十分的親切。我們上課無論做錯了什么，他都會以寬容的心對待。
就拿我來說，那次因為去幫老師做事，上課遲到了，沒喊報告便偷偷溜進教室，有人向他“告發(fā)”了這件事，他有些責怪地問我：“為什么不喊報告就進來了？”
“啊，老師，我剛才去幫班主任做事了。真是對不起！”我的臉紅得像個蘋果，頭低得不能再低了。
“沒事兒，你怎么不早說？”他剛才還微皺著的眉頭頓時舒展開來，嘴角大幅度地上揚，一臉“沒有剛才那事”的舒心笑容。
呼！我松了一口氣，心里沉重的大石頭終于放下了！“哥哥”老師，謝謝你的體諒和你的寬容！
他現(xiàn)在仍在我們的學校任教，他年輕、時尚，對我們十分體諒。他，就是我們新來的“哥哥”老師！
新來的老師作文 篇42
新學期新氣象，就連語文老師也都是換了新人，新的語文老師給我們留下了十分深刻的印象，一位優(yōu)秀的語文老師可以讓我們更好的愛上學習，下面我們一起看看這篇《新來的語文老師》。
今天是開學第一天，我們回到了熟悉的校園，但一切卻是嶄新的。新的教室，新的同學，新的老師。第一節(jié)是什么課?我們的老師長什么樣?語文老師是男的還是女的?嚴格嗎?一個個問號從我的腦袋里冒出來。
上課鈴響了，進來的竟然是一個中等身材，戴著一幅眼鏡，看起來一本正經(jīng)的男老師。“這下慘了!男老師一定比女老師兇!”我心理暗暗有些擔心起來。老師開始介紹自己：“我姓陳，名叫陳建新，大家可以叫我陳老師，但心里可以叫我的全名�！蔽蚁耄@一定是我們的語文老師了。陳老師接著說：“我個子中等，但體型偏胖，有一個啤酒肚，我的啤酒肚可是會變魔術(shù)的哦!”只見他迅速地把肚子一縮，說：“你們看我的啤酒肚是不是不見了?”陳老師搞笑的動作和語言把我們逗得哈哈大笑。看來我剛才的擔心是多余的，從來沒見過這么幽默和親切的男老師!
更意外的是陳老師還讓我們猜猜他的年齡。這不是大人的秘密嗎?他們才不會輕易告訴我們呢!但陳老師例外，此刻我覺得他更像我們的朋友。有的同學猜30多歲，有的同學猜40多歲，當有同學猜55歲和60歲的時候，陳老師反問道：“我有這么老嗎?”教室里又是一片歡聲笑語。陳老師揭示答案：46歲。我猜的也是40多歲，他應(yīng)該和我爸爸的年齡相仿，但出乎意料的是，陳老師的大兒子已經(jīng)18歲了，而小兒子才6個月大。
最后陳老師告訴了我們“語文”兩個字的含義和學好語文的方法。他說：“語文中的‘語’，指的是語言，即說話;語文中的‘文’，指的是文章，也就是寫作�！彼�告訴我們，要學好語文必須多讀、多看、多寫，學會觀察生活，學會思考。同學們都聽得非常認真，我覺得他是個經(jīng)驗十足，知識淵博的語文老師。
這就是我們新來的語文老師，他幽默風趣，和藹可親。我喜歡他帶給我們的每一個意外和精彩!
新來的老師作文 篇43
開學了，我跟媽媽去學校報到，我們班來了一位新老師，同學們稱她力老師。
力老師她是我們的語文老師。她不愛打扮，一門心思用在教學上的好老師。她為人師表，寬以待人，是我們?nèi)嗤瑢W的“朋友”。正因如此，同學們都很喜歡聽她講課。
力老師講課就如葉圣陶說的：“教任何功課，最終目的都是為了達到不需要教�！彼看紊险n之前，都讓我們先預(yù)習。上課時，她就會詳細地對我們解說預(yù)習時遇到的問題，這樣我們就會很快的記得正確的答案。如同米南德寫得《恨世者》里的一句話：孩子應(yīng)該引向正確的的道路，但不是通過嚴厲的管教，而是通過說服教育。
如果我們是花朵，老師就是辛勤的園��；如果我們是迷路者，老師就是引路人......老師給予我們的一點一滴就如灑下的滴滴雨點兒，滋潤著我們的心田。我要替全班同學對您說一聲：“我們的好老師，謝謝！”
新來的老師作文 篇44
“叮鈴鈴……”隨著上課鈴聲的響起，我左思右盼的語文課終于來了。我思索著，新來的語文老師到底啥樣？是出點差錯便會暴風驟雨般的訓(xùn)斥，還是犯了錯誤也會輕聲細語和藹可親……“啊，快看�！蓖瑢W一聲尖叫，把我從沉思中拉了出來，那是我們的新語文老師嗎？
我右手托著腮幫仔細打量著她，大約一米五六的身高、橢圓形的臉、烏亮亮的眼睛像會說話似的，高高的鼻梁下邊長著一只會微笑的嘴巴，烏黑的頭發(fā)被扎成一個小刷子，顯得很精神。只見老師快速走到講臺，妙語連珠的做完自我介紹，這時我恍然大悟，原來她就是我們的新老師---語文孫老師。
“請同學們打開課本，現(xiàn)在我們開始學習第一課《山中訪友》�！睂O老師已經(jīng)開始上課了，我連忙翻開書本，只見她轉(zhuǎn)過身把課文題目寫在黑板上，她的字寫的非常漂亮，就連寫字的姿勢都是那么優(yōu)美�？粗诎迳掀恋陌鍟�，同學們都露出羨慕的眼神。課繼續(xù)上著，孫老師高興地說：“今天，讓我們展開自己的想象，來玩?zhèn)�句子接龍的游戲吧。”話音一落，同學們都特別興奮，大家都躍躍欲試。老師又說：“今天是開學第一天，那就讓各組的語文組長開個頭�！甭牭竭@句話，作為一名語文組長，我的心忐忑不安起來，生怕回答不好在老師面前出丑。句子接龍游戲開始了，很快李欣怡回答完了，馬上就輪到我啦，我一站起來，可能因為緊張的緣故，一時間腦子是一片空白，剛想到的答案瞬間忘了，說得結(jié)結(jié)巴巴的，臉也紅的像蘋果似的，老師仿佛看出我的心思，微笑著說：“加油，說錯了也沒關(guān)系，大家都是在學習中，相信你一定會有更好的答案”。
老師的話語仿佛給了我巨大的力量，我緊張的心一下子放松了。“我看著校園的水杉樹，就像看見自己的老朋友！它輕輕搖動的枝葉就像無數(shù)的小手在歡迎我又回到校園，它挺拔的身軀好像在告訴我它一刻也沒有忘記生長，它還對我說‘張順博，要加油練字啊！祝愿你在新學期取得進步！’我聽了感覺渾身充滿力量……”
孫老師聽著我的答案，露出欣慰的笑臉，“此處應(yīng)該有熱烈掌聲！”當老師的話和同學們的鼓勵在我耳邊響起時，我心里感覺像吃了蜂蜜似的甜。
孫老師不僅在學習上對我們用心啟發(fā)，而且在生活上也對我們無微不至地關(guān)心。
我們是午餐班，每天在學校吃午飯。有次中午孫老師值班，因為飯菜里有蘿卜，我從來不喜歡蘿卜的味道，所以盤算著趁老師不注意偷偷把蘿卜扔掉。我悄悄地隨著同學到了打飯區(qū)，剛把蘿卜挑出來，孫老師看見了說：“‘蘿卜進了城，藥鋪關(guān)了門’，要多吃蘿卜身體才會更好，你可以慢慢嘗試吃，最后會品嘗出它的甜味，不信，你瞧老師！”說著，她舀起一勺蘿卜在我面前美滋滋地吃起來。
聽了老師的話，我也皺著眉頭小口小口地嘗試著，剛開始那種難以下咽的感覺消失了，我第一次覺得蘿卜也不是那么難吃了，最后竟然也吃完幾塊蘿卜。孫老師笑瞇瞇地點點頭：“嗯，這還不錯！”說完，有去看其他同學了。
雖然與孫老師相處不到一個月的時間，對新老師了解還不夠深，但是我已經(jīng)向?qū)O老師豎了大拇指！
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