當(dāng)老師不在的時(shí)候小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的當(dāng)老師不在的時(shí)候小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
當(dāng)老師不在的時(shí)候小學(xué)作文1
俗話說得好：老師不在校，學(xué)生亂了套。
我們班的“亂套日”是星期一，因?yàn)槊恐艿倪@一天，我們的音樂老師都要去開會(huì)。想知道馬蜂窩什么樣嗎?就是我們班星期一那樣!
自習(xí)課的上課鈴剛打響，班長大人便拿起教鞭，用“男高音”進(jìn)行起了班主任的“模仿秀”。可惜他始終是只“紙老虎”，聲音再響亮也難得班主任的氣勢，招呼大家遵守紀(jì)律的話統(tǒng)統(tǒng)被“左耳進(jìn)、右耳出”。
教室后排忽然傳來一陣肆無忌憚的哈哈大笑，不用看也知道，一定是我們班的“搞笑天王”又在帶頭“造反”了。這個(gè)“天王”的稱號(hào)可不是白揀的，真不知道他哪兒來那么多段子，順手一拋就能讓大伙笑得滿地找牙。班長大概是全班惟一不賣“搞笑天王”的賬的人了，在她一次又一次足以震碎玻璃的“噪音”轟炸下，“搞笑天王”終于率眾投降。剛安靜一會(huì)兒，班里的“哭鼻子大王”又嚎啕大哭起來，不就是因?yàn)榕赃叺哪猩_玩地“打”了她一下嗎?這下可好，有了“哭鼻子大王”洶涌澎湃的哭聲墊底，大家竄座位的竄座位，看漫畫的看漫畫，說笑話的說笑話……“鐵血”班長被逼無奈，終于祭出了“殺手锏”――記名字。然后，再怎么“鐵血”的手段也阻擋不了對(duì)“自由”的渴望，沒過幾分鐘，在幾個(gè)膽大的男生的“召喚”下，“馬蜂窩”終于又炸響了。失去“王牌”的班長只好沖著幾個(gè)班干部無奈地?cái)倲偸�，像是在問“我該怎么辦呀”……
當(dāng)老師不在的時(shí)候小學(xué)作文2
今天下午第一堂課，大家?guī)缀醵荚诼耦^寫作業(yè)，偶爾有人被老師點(diǎn)名，總的來說，紀(jì)律還行。
離下課還有10分鐘的時(shí)候，老師接到開會(huì)通知匆匆地走了，并囑咐我們不許講話，自己做自己的事。我仍在做作業(yè)，做著做著，耳邊一聲大喊：“老師走了，太好了，可以玩了！”我回頭一看，原來是張義一群人。只見他們拿著自己的“獨(dú)門武器”——紙飛鏢玩了起來。他們在教室里玩就玩了，還跑出了教室！
教室里亂成了一鍋粥，我看看別人，談話的談話，玩的玩，還有的邊談邊寫作業(yè)。我放下了筆，看了看子豪，指著他的作業(yè)說：“太慢了，我早就寫完了……”就在我說話時(shí)，李天仲從門外奔了進(jìn)來：“陳老師；來了！”我便住了口，埋下頭掩蓋驚慌。過了一會(huì)兒，李天仲嬉笑著說：“老師沒來，騙你們的�！北緛硭查g鴉雀無聲的教室，再次沸騰起來。沸騰之余，大家還不忘笑罵李天仲。
這一次，就算老師沒來。我也不說話了，可對(duì)面的鄭駿雄又念起他的“緊箍咒”，害得我不能寫作業(yè)。過了一會(huì)兒，張義那洪亮的聲音又響起來了：“李天仲的飛鏢掉進(jìn)女廁所了！”說完，鄭駿雄捧腹大笑，眾人都笑了。吳暄看不下去了，她放下手中的筆，對(duì)錢佳盈說：“班長，你能不能管一下？”可錢佳盈在忙自己的事，并沒有管這些大喊大叫的出教室玩的同學(xué)們，教室里依然很吵。
下課鈴聲響了，張義他們像耗子見了貓似的，迅速地竄到了自己的座位上。原來周老師來了，這喧鬧的10分鐘終于過去了。
當(dāng)老師不在的時(shí)候小學(xué)作文3
俗話說：“國不可一日無君。”班也不可一日無老師，老師不在，那一定會(huì)亂作一團(tuán)，就像那一次的混亂事件。
鈴聲已經(jīng)在我們耳畔回響了好久，可還是沒有老師的進(jìn)入。同學(xué)們見沒有老師便瘋狂了起來，看，這位臺(tái)兄在那邊大聲說話，似乎不顧忌他人的感受；再看看這位小弟，他在這里非常安靜，但你仔細(xì)一看，卻會(huì)發(fā)現(xiàn)他在寫作業(yè)；看那個(gè)同學(xué)無所事事，便又幾個(gè)人湊起來玩三國。
忽然，不知是誰說了一句：“老師來了！”嚇得同學(xué)們趕緊調(diào)整姿勢坐好，看書的也把書收了起來，“串門”的也趕緊“回家”了，有的說說笑笑的，趕緊把口收了回來，用手使勁掐自己的大腿，甚至有人太慌張掐住了同桌的大腿，“隔壁”便會(huì)傳來一聲慘叫了，這是，心中還是在笑個(gè)不停，最終還是忍不住了，臉忍得紅彤彤的，既像太陽，更像一個(gè)快要炸的氣球似的，臉上冒出了小汗珠，臉角還是露出了“笑容”，可是卻拿上自己的書擋住了，在書的“保護(hù)”下偷偷地樂個(gè)不停。
好半天也看不見“幫主”（老師）的身影，各位“諸侯”這才反應(yīng)過來——原來被騙了，教室里鬧得更歡了，同學(xué)們都“串開門”了，這情景簡直就是春節(jié)拜年的排練現(xiàn)場呀！
看，三尺講臺(tái)上突然冒出了一位“包青天”（班長），她維持著紀(jì)律，可是就算是頂著月亮的包青天來了也不管用，何況我們這個(gè)包青天，連顆星星也不頂著。
這時(shí)候一切都安靜了，同學(xué)們都停了下來，因?yàn)榻淌议T口出現(xiàn)了老師。
當(dāng)老師不在的時(shí)候小學(xué)作文4
隨著班主任的一句“今天開會(huì)，這節(jié)課自習(xí)”教室里頓時(shí)炸開了鍋。用一句話來說，那就是“貓走了，耗子翻堂。”
老師前腳剛走，后腳還沒出門時(shí)，我們的“偵察兵”就出動(dòng)了。前門，后門，窗戶都是人頭閃爍。隨著一聲聲“控制”。我們開始了“狂歡”。
節(jié)目一：粉筆大戰(zhàn)
“演員”們紛紛沖上講臺(tái)，搶著各自喜好的彩色粉筆，然后各自都藏到角落里去掰粉筆。準(zhǔn)備好了，便拉開序幕，我們各自找到自己的“制高點(diǎn)”。講臺(tái)，課桌，窗子都紛紛印上了腳印。隨著一聲聲尖叫，粉筆大戰(zhàn)開戰(zhàn)了，頓時(shí)，粉筆如天女散花般飛了下來，飛到了我們的頭上，肩頭，臉上，它“裝點(diǎn)”著我們的教室。霎時(shí)間，這兒便成了一個(gè)五顏六色的世界。有些演員把手上的粉筆用光了，還不甘心，又低頭去撿地上的粉筆。直到粉筆都爛了才罷手……
節(jié)目二：打印機(jī)
這也是一項(xiàng)全體表演，班長拿著他的作業(yè)放到了投影儀上。頓時(shí)，底下的同學(xué)像是餓了三天的狼一樣，盯著屏幕上的“獵物”紛紛拿出水筆，去抄寫，復(fù)制著屏幕上的數(shù)字……連坐在角落邊最膽小的牛奶也一樣，眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕。手不停地?fù)]動(dòng)著鉛筆，鼻尖和紙不停地摩擦著。似乎下一秒就會(huì)蹭出火花來。
節(jié)目三……“老師來啦”
前門的偵察兵沖進(jìn)來向我們報(bào)告。我們一聽，臉都變了色，急忙撿起粉筆，關(guān)掉電視，回到座位上，拿出書本，“目不轉(zhuǎn)睛”地盯著……
這時(shí)，班主任走了進(jìn)來，看到我們這么“認(rèn)真”的樣子，微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后又走向講臺(tái)，拿出課本，從南極一直講到青藏高原……
當(dāng)老師不在的時(shí)候小學(xué)作文5
學(xué)校就如一座監(jiān)獄，監(jiān)固在學(xué)校的學(xué)生無一點(diǎn)兒自由�？衫蠋煵辉诘臅r(shí)候，我們就像一些沒有鐵欄的犯人，自由自在地玩耍。
記得有一次，這一節(jié)課是一節(jié)美術(shù)課。美術(shù)課時(shí)語文老師總是捧著一本書站在講臺(tái)上，像警官一樣用犀利的眼神掃過我們每個(gè)人，嚇得我們不敢抬起頭，生怕與老師對(duì)視�？蛇@時(shí)過了好幾分鐘了，語文老師遲遲不肯出現(xiàn)，有幾位膽大的同學(xué)站在講臺(tái)上，圍著好多同學(xué)們跑來跑去。
一會(huì)兒，老師仍遲遲不肯到來，同學(xué)們膽大、放肆了起來。一些同學(xué)倚在窗邊“勘測”老師的到來，幫同學(xué)們“放風(fēng)”；一些同學(xué)竟然拿出早晨沒有吃完的食物大吃特吃起來；一些同學(xué)伸長了頭，看著前面同學(xué)，與他一起聊著體育新聞；還有一位同學(xué)不顧班長的控制，擅自站在了桌上，唱起了歌，周圍的同學(xué)連聲叫好，班長被他氣哭了，趴在桌上自己默默哭泣著。
突然，“把風(fēng)”的同學(xué)大叫了一聲，“老師來了，老師來了！”這句話嚇得同學(xué)全部回到自己的座位上，教室里頓時(shí)靜得連根針掉在地上都聽得見�？伞鞍扬L(fēng)”的同學(xué)見全班被嚇了，連忙哈哈大笑。同學(xué)們知道自己上了當(dāng)，又趕忙回到了自己的“崗位”上了。
只見，一些讀書的同學(xué)也被這熱鬧的場面所感染了。他們雖然在裝作互相學(xué)習(xí)，可他們卻聊起了八卦。一些前排的同學(xué)更加膽大妄為，他們有的把手機(jī)拿出來玩；有的同學(xué)拿著粉筆在黑板上亂涂亂畫；有的同學(xué)跑到外面打起了架。教室亂得像菜市場一般混亂。
“老師來了，老師真來了……”只聽，皮鞋的“嗒嗒”聲越來越響。語文老師正怒心沖沖地瞪著全班同學(xué)，他像一位警察管制了整座菜市場。一些調(diào)皮的同學(xué)像罪犯一般，低拉著頭。
當(dāng)老師不在的時(shí)候小學(xué)作文6
“我去辦公室拿個(gè)東西，你們先寫作業(yè)，不要講話！”這是語文老師對(duì)我們說的。然而，當(dāng)老師剛走，班里就像炸了鍋一樣，完全不把語文老師的話放在心上。
這時(shí)，李一航和于一鳴跳到講臺(tái)上表演，崔錦源在給他們當(dāng)導(dǎo)演，一會(huì)兒讓他們學(xué)趙本山，一會(huì)兒讓他們裝死，逗得大家哄堂大笑。李振陽和沈子揚(yáng)更是夸張，一只腳在地上，另一只腳踏在椅子上，大聲地歡呼
女生們在一邊嘰嘰喳喳地聊八卦，一會(huì)講哪個(gè)電影好看，一會(huì)講電視劇的劇情，其中袁方真是眉飛色舞，在那兒大聲講八卦，絲毫沒有一點(diǎn)忌憚。
還有一個(gè)圈子，是林海在講鬼故事，周圍的'人嚇得哇哇大叫。尤其是女生，還把身子縮作一團(tuán)，嚇了半天還是問：“然后呢？”
這時(shí)語文老師進(jìn)來了，全班立刻安靜下來，李一航和于一鳴頓時(shí)僵在講臺(tái)上。
老師讓大家坐好，說：“剛才我看了一會(huì)兒，還挺不錯(cuò)的，我公布一下獲獎(jiǎng)名單，最佳表演獎(jiǎng)：李一航，于一鳴；最佳導(dǎo)演獎(jiǎng)：崔錦源；最佳觀眾獎(jiǎng)：李振陽，沈子揚(yáng)；最佳八卦獎(jiǎng)：袁方；最佳故事獎(jiǎng)：林海。請(qǐng)獲獎(jiǎng)同學(xué)放學(xué)后到辦公室領(lǐng)獎(jiǎng)�！钡蠹叶贾肋@一定是一份大“獎(jiǎng)”
這就是我的班級(jí)，老師出門后的亂時(shí)常發(fā)生，但這樣能讓班里產(chǎn)生更多的快樂！這些是同學(xué)們放飛自我，展現(xiàn)自己的方式。
當(dāng)老師不在的時(shí)候小學(xué)作文7
校園里早自習(xí)響亮的鐘聲響起，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻倪M(jìn)入教室，安安靜靜的坐好，只見老師站在講臺(tái)上，向大家宣布：「今天早上，老師要去開會(huì)，同學(xué)們要自己安靜看書，不要聊天、玩鬧�！共涣�，老師叮嚀完，才踏出教室不久，原本鴉雀無聲的教室，一瞬間又聒噪了起來，彷佛就像熱鬧的菜市場一樣。
只見教室里，有人嘻嘻哈哈的聊天，有人干脆吃起了早餐，更有人居然奔跑、玩鬧了起來。正當(dāng)同學(xué)鬧翻天時(shí)，坐在一旁生悶氣的班長，終于忍無可忍的站起來，使出她的「河?xùn)|獅吼」功，大聲的說：「大家安靜，你們再吵，我就把名字記下來，交給老師！」班長「不鳴則已，一鳴驚人」，把全班同學(xué)都嚇住了，我們心想：班長發(fā)起威來，真像一只可怕的母老虎呀！
但是，好景不常，正當(dāng)班長以為方法奏效時(shí)，同學(xué)們又開始嘰哩呱啦的說起話來。這時(shí)，班上的鬼靈精–林立人？，到處捉弄同學(xué)，被整的人氣憤不平，于是展開了一場追逐大戰(zhàn)。還有人開始說笑話，精采的內(nèi)容，豐富的表情，真讓人拍案叫絕；于是，一個(gè)接一個(gè)的表演，讓大家?guī)缀跣ζ屏硕瞧ぃu漸的，同學(xué)們變本加厲，整個(gè)教室里吵鬧不休，把一些在安靜看書的同學(xué)給惹火了，不斷的要班長出來維持秩序，只是，班長也愛莫能助！
正當(dāng)大家玩得興高采烈時(shí)，只見老師站在門外，氣得面色鐵青、火冒三丈，我們心想：「這下可糟了！」全班頓時(shí)氣氛凝重，一點(diǎn)聲音也沒有。老師走到講臺(tái)上，十分生氣的訓(xùn)了我們一頓，也把吵鬧的同學(xué)給予嚴(yán)厲的處罰，并警告大家下次不可以再「為非作歹」了！
雖然我們班的風(fēng)云人物，搞笑的天份并不賴，但下次當(dāng)老師不在教室的時(shí)候，我們還是好自為之，以免樂極生悲，也辜負(fù)了老師對(duì)我們的信賴！
當(dāng)老師不在的時(shí)候小學(xué)作文8
當(dāng)老師不在的時(shí)候，教室會(huì)發(fā)生什么情況呢？你想知道嗎？
上學(xué)期，中午吃晚飯后，到了午間管理，老師急匆匆地走過來說：“同學(xué)們，這節(jié)課自習(xí)，我要去開會(huì)，不要吵，不要鬧，把作業(yè)寫完�！崩蠋熐Ф摚f囑咐。這才離開了教室。
“老師下樓了！”探風(fēng)大哥王磊說道。這時(shí)，班級(jí)里炸開了鍋。真是“老虎不在家——猴子當(dāng)大王！”“哈哈哈……”我被一陣歡笑聲吸引了�！肮蔽倚χ喜粩n嘴了，原來，黑板上寫著快樂大王的作品：如果你是金星，我會(huì)愛著你，如果你是火星，我會(huì)跟著你，如果你是水星，我會(huì)繞著你……可你……可你就是一只大猩猩！叫我如何喜歡你……”他一邊唱著，一邊做出一些鬼臉的動(dòng)作，逗得大家哈哈大笑。
這是，小靈通說：“老師開會(huì)結(jié)束了！”頓時(shí)班級(jí)里亂套了�！鞍押诎宀亮耍炎慌藕�，把作業(yè)拿出來�！苯K于收拾好了，老師到了教室，說真乖，沒有做壞事。我朝四周望眼一看，只見大家都在拼命地寫字，拼命地背書，拼命地想，拼命地做……哎，誰叫我們浪費(fèi)了那么多的時(shí)間？“嘆，還有一大堆作業(yè)沒有寫完，怎么辦呢？”“好了，大家把作業(yè)都交掉，我要批了�！边@時(shí)，大家慌了。望著自己那空空的作業(yè)本。
“怎么了，為什么沒交？是沒寫完嗎？”老師一問，只好把剛剛發(fā)生的所有事情都匯報(bào)了一遍。老師一聽，很生氣，說：“你們很小嗎？還玩！你們現(xiàn)在的任務(wù)是學(xué)習(xí)，不是玩，你們雙休日怎么玩我都不管，但我有一個(gè)條件，必須要做完作業(yè)才行�！鳖D時(shí)，大家的臉都紅了，紅得發(fā)燙�？鞓反笸鹾芫趩剩伎熳兂闪送纯啻笸�。
嘆，過去我們浪費(fèi)了這么多時(shí)間，我們要珍惜時(shí)間了。
老師不在的時(shí)候，真不好！
當(dāng)老師不在的時(shí)候小學(xué)作文9
老師，是學(xué)生眼中的“魔鬼教練”；老師，是一個(gè)足以讓全班肅靜的“隱形密碼”，是試卷和作業(yè)的象征，是一個(gè)讓同學(xué)們又愛又恨的人。倘若，當(dāng)我們班的數(shù)學(xué)老班不在教室時(shí)，一切都還能風(fēng)平浪靜嗎？
“呦呦，大家笑起來，唱起來，自由萬歲！”只見“搗蛋王”劉浩文拿著老班平時(shí)用的教棒，手舞足蹈地在講臺(tái)上跳了起來�？此钦{(diào)皮的“賊樣兒”，我班同學(xué)極其配合，立即沸騰起來，像煮了一壺水似的，十分熱鬧。你瞧，在“搗蛋王”的帶領(lǐng)下，我們班的“四大天王”也不甘示弱，唱起了串燒歌，還配起了自創(chuàng)的“魔鬼舞步�！蹦仟�(dú)一無二的搞笑歌聲和令人“嘆為觀止”的舞姿讓我們臺(tái)下的“觀眾”望洋興嘆、連幾個(gè)學(xué)習(xí)委員都忍不住笑出了聲來。接著，號(hào)稱“搞怪達(dá)人”的王鵬手拿一本語文書，開始了精彩的演講。只見他扶了扶鼻梁上的眼鏡，裝模作樣的咳嗽了一聲，開始說：“洛陽親友如相問，就說我在寫作業(yè)。商女不知亡國恨，一天到晚寫作業(yè)。桃花一簇開無主，可愛我們寫作業(yè)。北風(fēng)吹雁雪紛紛，坐在床頭寫作業(yè)……”“咳咳！”我正準(zhǔn)備喝口水冷靜一下，還沒聽完便噴了出來……
突然，一個(gè)“不吉祥”的身影出現(xiàn)了！Oh，no！是老班！看著老板陰沉著的臉，似乎預(yù)示著一場暴風(fēng)雨就要來臨，果不其然，一疊試卷發(fā)了下來，唉，當(dāng)老師不在教室的時(shí)候，千萬不要在上演一場“悲劇”了呀！
當(dāng)老師不在的時(shí)候小學(xué)作文10
星期四下午，我們迎來了討厭的作文課，“叮鈴鈴”上課了，語文老師來了，開始講今天的作文。
講著講著，老師似乎有事，走了，坐在窗戶旁邊的張恒瑞湊在窗戶上看了幾眼，確定老師走了，立刻大聲喊道：“老師走了，老師走了！”教室里就像炸開了鍋一樣，變得喧鬧起來，鬧聲，吵聲，聊天聲，聲聲入耳，我見他們也在說話，便忍不住了，也加入了他們其中，不知道是誰起的哄，大家個(gè)個(gè)都拍起桌子，這聲音驚天動(dòng)地，似乎都要把這棟樓震碎了。突然，孫龍暉悄悄把后門一關(guān)，“撲通”一聲，門突然被關(guān)了，我們還以為老師回來了，頓時(shí)鴉雀無聲，我也停止了講話，我往后一瞧，只見孫龍暉在那哈哈大笑，頓時(shí)我們明白了，原來是他在搞鬼，明白了真相，教室里又像喧鬧的菜市場，過了一會(huì)兒，張恒瑞似乎忍不住了我們的喧鬧，抄起一本語文書，“啪啪啪”的敲了起來，張恒瑞如河?xùn)|獅吼般地吼道：“都不要吵了！”可是大家視張恒瑞的話如沒聽，還是像小鳥一樣嘰嘰喳喳地討論。突然，一只筆從天而降，不偏不倚的打中了張恒瑞的頭，張恒瑞氣憤的舉起筆，說：“誰扔的！”原來是季成琦呀，不過他扔的太準(zhǔn)了，就像喬丹投籃一樣居然正中了張恒瑞，突然，老師回來了，我們見勢，立刻封上了自己的嘴，變得乖巧起來。
當(dāng)老師不在的時(shí)候小學(xué)作文11
我一看到這個(gè)題目，我不禁想起我們班也有老師不在的情況。我很想看看他們是怎樣的狀況。于是，我懷著好奇心很快看完這篇文章。真是令我感同身受呀！
這篇文章主要寫的是：四年級(jí)四班第一節(jié)課老師要開會(huì)，就給同學(xué)們留了作業(yè)，讓孩子們自習(xí)。開始同學(xué)們倒是很聽話，后來，突然，從教室一角傳來了“喵喵”的叫聲，同學(xué)們立刻哈哈大笑起來。有的同學(xué)變得更加放肆，不一會(huì)，狗叫聲，羊叫聲，鴨叫聲全都來了。班長也招呼不了了。這時(shí)，隔壁的老師忍無可忍，叫來了班主任，同學(xué)們聽到了老師的腳步聲，就馬上回到自己的位子上做好，哪知還是被老師批評(píng)了一頓：這節(jié)課就剩你們鬧了，什么知識(shí)也沒有學(xué)到，真可惜呀！……
咦，這篇文章里的四四班簡直就是我們四年級(jí)時(shí)的翻版：記得我們在念四年級(jí)時(shí)，老師因?yàn)橐ヂ犝n，給我們布置了作業(yè)讓我們認(rèn)真完成，開始的時(shí)候也還好很認(rèn)真的做作業(yè)，教師里很安靜，連掉一根繡花針都能聽得見。但是，半節(jié)課后就有人忍不住了，開始小聲說話，到后來就越來越大聲了。身為班長的我，也招呼不了他們了�？偸牵瑒偘堰@邊的同學(xué)管理好，那邊的同學(xué)又鬧起來了；剛剛把那邊的同學(xué)安頓好，這邊的同學(xué)又折騰起來了。唉，我真是受不了了！真盼望著老師早點(diǎn)回來。
這節(jié)課太漫長了，好像過了一個(gè)世紀(jì)！不知過了多久，終于聽到老師的腳步聲，同學(xué)們說時(shí)遲，那時(shí)快，趕緊坐好。結(jié)果還是被老師發(fā)現(xiàn)了，因?yàn)榈较抡n好多同學(xué)還沒有把少量的作業(yè)做起。回想起來真是后悔呀！
同學(xué)們，讓我們不要再做那些糊涂的事，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)。老師在不在場我們也要自覺學(xué)習(xí)，珍惜每分每秒，你說是嗎？
當(dāng)老師不在的時(shí)候小學(xué)作文12
“張老師，你來一下�！薄昂玫�，等會(huì)兒。”說完，張老師在黑板上寫下“熟背《燕子》課文”就走出教室。
張老師的后腳剛踏出門，“精豆豆”的前腳便走上了講臺(tái)。他還怪聲怪氣地說“你們喜歡我嗎？”“喜歡的要死了！”“精豆豆”的頭號(hào)哥兒們“古龍飛”答道。這兩個(gè)人總喜歡一唱一和。
“那愿不愿意聽我們`豆飛'組合演唱《嘻刷刷》��？”精豆豆又說。“豆豆又說�！霸敢�！”班里48名同學(xué)異口同聲�！昂�，那就請(qǐng)`古龍飛'閃亮登場吧！”話音剛落，“古龍飛”就大步流星地走上了講臺(tái)。
“精豆豆”、“古龍飛”整了整衣服，邊搖邊唱了起來：“嘻刷刷，嘻刷刷，嘻刷刷，哦！哦！嘻刷刷，嘻刷刷，one、two、three、four……”一首好好的歌，到他們的口中，變得怪里怪氣的……吳大偉走上了講臺(tái)�！翱瓤�，”他清了清嗓子，“下面請(qǐng)聽題：人體有多少塊骨頭？”“100塊。”“回答正確加十分。第二道題：世界上最長的瀑布是哪國的？”“中國的�！薄凹邮�。第三道題……”“回答全錯(cuò)，竟然還加分？”我暗暗想道�！暗谒牡李}……”
這時(shí)，老師腳步聲傳到了我們耳朵里。吳大偉嚇得摔了一跤，連滾帶爬地回了座位。我們也嚇壞了，拿起語文書趕緊裝模作樣。
“吱”的一聲，張老師推開了門。她看到我們都認(rèn)真地背著課文，高興地笑了。同學(xué)們你看我、我看你，躲在書后偷偷地樂了。
當(dāng)老師不在的時(shí)候小學(xué)作文13
當(dāng)老師不在的時(shí)候
哎！我們班是全校聞名的“紀(jì)律差班”，老師在的時(shí)候，我們都囂張地不得了，當(dāng)老師不在的時(shí)候，我們又會(huì)是怎么樣的呢？這就是我們班的幾種人老師不在時(shí)的表現(xiàn)。
a狂啃零食型
自習(xí)課，老師前腳一走，全班就像炸開了鍋一樣。某君偷偷摸摸地從抽屜里摸出一包樂事薯片，左顧右盼了一翻（因?yàn)槔蠋煵抛卟痪�，隨時(shí)可能回來，這時(shí)干壞事應(yīng)該謹(jǐn)慎、謹(jǐn)慎、再謹(jǐn)慎），再放心地吃起了零食，只見他小心翼翼地拿出一片大的，咬了一口，只聽“叭”的一聲薯片斷裂了，發(fā)出了清脆的聲音。不到5分鐘，他的嘴已漲得像個(gè)小包子，那包樂事薯片已被他以風(fēng)卷殘?jiān)频乃俣认牡盟o幾。吃完了，他還滿意地舔舔手上的殘余的調(diào)料。接著又拿出一包像是楊梅似的東西------
b刺探情況型
某君剛啃完一包零食，我們班的四大名探就行動(dòng)起來了他們躡手躡腳地走上講臺(tái)，來到教室門口，伸長了脖子向外望。一會(huì)兒（大約2分鐘）探子a站在講臺(tái)上發(fā)布消息：“大家抓緊時(shí)間趕快搗亂，趕快搗亂！”這句話導(dǎo)致我們?nèi)嗤瑢W(xué)的集體不滿，于是，我們齊心協(xié)力，把他轟了下去。又是一會(huì)，探子b驚慌失措地說：“老師來了！老師來了！”同學(xué)們立刻坐好，隨便捧起一本什么書，胡亂翻了幾頁。30秒鐘左右，老師進(jìn)來了：“同學(xué)們表現(xiàn)還不錯(cuò)，咳！繼續(xù)保持到下課！”說著走出了教室。
當(dāng)老師不在的時(shí)候小學(xué)作文14
老師在教室時(shí)，同學(xué)們都很聽話，可當(dāng)老師不在教室時(shí)，又會(huì)怎樣呢？
“叮鈴鈴――”上課鈴聲響了，大家坐在座位上，等待著老師的到來，可左等右等，眼看半節(jié)課過去了，老師還沒來。老師還會(huì)來嗎？“哈哈哈哈，老師不會(huì)來了，大家盡情玩吧！”“調(diào)皮大王”站在講臺(tái)上向同學(xué)們發(fā)號(hào)命令，“機(jī)靈鬼”跑出教室，看看過道，看看辦公室，還得看看操場，“哈，都沒人！”這一叫，全班同學(xué)亂了套，“小吃家”拿出零食，張開大嘴，閉著眼睛，兩手背好，搖頭晃腦享受美食；小女生們拿出細(xì)線，編織自己理想的手鏈，說說笑笑；男生嘛，打打狂狂，不時(shí)發(fā)出幾聲尖叫；幾個(gè)好學(xué)的同學(xué)埋頭認(rèn)真地作業(yè)，一會(huì)兒又抬頭望望天花板，也許是遇到難題了吧！“小音樂家”放開喉嚨，高聲唱起來，整個(gè)教室像是炸開了鍋，變成了熱鬧的市場了！“老師來了”不知是誰大喊一聲，頓時(shí)大家像受驚的小鳥，飛奔回自己的座位，端端正正地坐好，連呼吸聲都聽得清清楚楚，我四處張望，不知道什么時(shí)候零食、細(xì)線全部消失了！
一分鐘，兩分鐘……快下課了，老師還沒來，這時(shí)，“調(diào)皮大王”終于忍不住了，“咯吱”一聲笑出來，“啊，原來是你呀！”大家見了，怒發(fā)沖冠，可還沒動(dòng)，這時(shí)，老師走進(jìn)來，剛好看見同學(xué)們安靜地坐著，還表揚(yáng)了我們呢，我們個(gè)個(gè)羞紅了臉。
從那以后，老師不在時(shí)，沒人說話了！
當(dāng)老師不在的時(shí)候小學(xué)作文15
今天自習(xí)課一上，便炸開了鍋，班里一團(tuán)糟。瞧，有的人正在一展歌喉；有的人正在和同學(xué)聊天，聊得那是天花亂墜；只有少數(shù)同學(xué)在認(rèn)真地復(fù)習(xí)。
“你們鬧夠了沒有！還不快去看書復(fù)習(xí)！”班長吳紅大聲喊道。
經(jīng)過這一聲怒喝，班里的聲音全都停止了。忽然，有一個(gè)怪里怪氣的聲音冒了同來：“哎喲，我好怕怕喲！你以為你一吼大家就都要聽你的話嗎？”
話音剛落，班里又有許多聲音從四面八方傳來。
“就是嘛，自習(xí)課不是就應(yīng)該好好玩玩嗎？”
“你以為你一吼，地球就能抖三抖�。 �
“切，還班長呢，一點(diǎn)能力都沒有！”
……
吳紅聽著這些議論，心里倒吸了一口涼氣。她又冷靜地說： “同學(xué)們，外國人都說中國人是低素質(zhì)的人，因?yàn)橹贫艘?guī)矩而不去遵守，同學(xué)們，你們說中國人是低素質(zhì)的人嗎？”
剛說完，班里便大聲吵道：“我們才不是低素質(zhì)的人呢！”
吳紅聽了滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，又說：“好，既然大家都這么說，那么請(qǐng)現(xiàn)在開始復(fù)習(xí)看書吧！說完，教室里又恢復(fù)了那種寫字的“沙沙”聲和翻書的“嘩嘩”聲……
老師（孫海云）： 隨著中國的不斷強(qiáng)大。作為中國人我們更應(yīng)該注意自己的一言一行。全民的素質(zhì)提高要大家一起努力。
家長： 我們平時(shí)總是與孩子一起分析生活中的一些不文明的行為。真希望我們中國人的舉止更加文明。
同學(xué)（李星辰）： 當(dāng)老師不在的時(shí)候，更可以看出同學(xué)們的自覺性。
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