記憶碎片作文(集合15篇)

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的記憶碎片作文，希望對(duì)大家有所幫助。

記憶碎片作文1

　�。⑿⌒〉哪昙o(jì)知道什么是疲憊？＂大人們拖著疲憊的身軀說(shuō)完后悄悄的走開了。房間里很靜很靜，時(shí)鐘＂滴答滴答＂的聲音顯得出奇的清脆。望著書架上一本本可以原價(jià)出售的課外讀物，我真想一股腦的把它全部撕碎。說(shuō)好了，作完功課就可以輕松一下的，可角落里被鎖定密碼的那臺(tái)老式電腦還是象死了一樣靜靜的`躺在那里。就連院子里也很少聽到孩童們嬉戲的聲音，現(xiàn)在的家長(zhǎng)輕易是不會(huì)叫自己的孩子那樣的。就算偶爾聽到，當(dāng)我起身奔向窗口的那一刻，緊跟著就會(huì)傳來(lái)爸爸說(shuō)順嘴兒了的那句話：注意力，要集中！話音一落房間里又恢復(fù)了以往的寧?kù)o。

　　盡管是這樣，擺在眼前的成績(jī)單還是給父母帶來(lái)了幾分失望。

　　我不承認(rèn)自己愚鈍，所以我并不是在抱怨什么。審視自己走過(guò)的路，有得意，也有失落。生命對(duì)于我來(lái)說(shuō)就算是一種美好的浪費(fèi)，但我不會(huì)再迷惘下去，捧起我記憶中的碎片，我的雙手開始流血，我忍著疼痛不再是喊叫，我本能的把它輕輕的放在陽(yáng)光下。碎片中隱約的傳來(lái)父母。老師們的叮嚀，語(yǔ)重深長(zhǎng)也好，聲嚴(yán)厲色也罷。一樁樁一件件將戰(zhàn)具我不可磨滅的記憶的全部。

　　媽媽的夢(mèng)想是我走出去，戴著一頂高高的博士帽，再回來(lái)。光宗耀祖的傳統(tǒng)思想一直籠罩在爸爸的心頭，老師說(shuō)：離開這所學(xué)校時(shí)的最后一次考試，我希望我的每一位學(xué)生都在笑！閉上眼睛，幻覺(jué)出現(xiàn)的那一瞬間，我漸漸的蘇醒，成堆成堆的作業(yè)在等待著我，擦亮眼睛，又開始了我＂封閉＂了的征程。

記憶碎片作文2

　　碎片，有時(shí)包含著滿腔怒火；碎片，有時(shí)承載著一陣失落；碎片，有時(shí)滿懷著一位父親對(duì)女兒滿滿的愛(ài)。

　　七歲時(shí)，表姐送我一份精心準(zhǔn)備的禮物——玩具照相機(jī)。我不以為意，因?yàn)檫@類模型我見(jiàn)得多了。不過(guò)，這好歹是表姐的一番心意，也不能太過(guò)冷淡。于是，就作出一幅“我很感興趣”的模樣。表姐才興致勃勃地向我揭露內(nèi)里乾坤：每按一下“快門”，眼前就會(huì)換一張照片。動(dòng)物、風(fēng)景、名勝……凡所應(yīng)有，無(wú)所不有。沒(méi)多久，我就為它的魅力所折服。之后，我只要在家，就拿著“照相機(jī)”不停地“拍照”，有時(shí)甚至連吃飯都不顧！還是爸爸最后看不下去了，搶過(guò)我手中的“照相機(jī)”，狠狠地砸向地上�！斑旬�(dāng)”一聲，我的心肝寶貝“照相機(jī)”便變成了一地的碎片！我直掉金豆子，卻不敢哭出聲，因?yàn)槲抑�道爸爸的脾氣，要是我不管不顧地大聲哭鬧，我的更多的“寶貝”將擁有同樣的“碎片人生”。

　　十歲時(shí)，爸爸買了一部新手機(jī)，舊手機(jī)就放在家里。我，便成了這部手機(jī)實(shí)際上的.主人，每天都記掛著這部手機(jī)上的游戲。漸漸地，我玩兒得有些過(guò)了頭，連學(xué)習(xí)都甚不在乎了，成績(jī)有些下降。在爸爸訓(xùn)斥后，心中仍然不以為然。甚至，連爸爸叫我?guī)退�找個(gè)東西，都因?yàn)檎�在闖關(guān)而大聲回了句“沒(méi)空！”爸爸以為我有什么事，連忙要走進(jìn)房間瞧瞧。一看這情形，登時(shí)大怒，從玩兒得興高采烈的我的手中劈手奪下手機(jī)，狠狠地摔向地上，手機(jī)摔得粉碎……我仍記得，當(dāng)時(shí)我大鬧一場(chǎng)后，爸爸那憤怒而又夾雜著一絲受傷的眼神。

　　類似的碎片還有不少，當(dāng)時(shí)，并不理解爸爸，覺(jué)得他不近人情，是個(gè)“壞爸爸”。而今細(xì)細(xì)想來(lái)，覺(jué)得爸爸似乎做得很對(duì)：若是那些“寶貝”沒(méi)有成為碎片，那么變成碎片的，就該是爸爸那份拳拳愛(ài)女之心了吧？

記憶碎片作文3

　　童年��！是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。

　　——題記

　　回憶小學(xué)時(shí)，同學(xué)們那發(fā)絲、那臉蛋、那背影，那離別時(shí)含淚的微笑……心情一下跌入了萬(wàn)丈深淵。

　　發(fā)絲

　　記得T那又長(zhǎng)又多的頭發(fā)，黑而濃密，又長(zhǎng)又粗，雖然手感不怎么好，卻讓人難以忘懷。

　　記起W那雖短卻無(wú)比柔順的發(fā)絲，又黑又亮，摸起來(lái)，就像觸到了世界上最柔軟的東西。這，不會(huì)忘……

　　往事一幕幕地回放著……( )

　　臉蛋

　　回憶L那小而富有彈性的'臉蛋，至今還記得那適手的質(zhì)感，摸起來(lái)，就不想離開。這，忘不了……

　　回想H那漂亮的小臉，又圓、又紅，可愛(ài)極了，感覺(jué)她在發(fā)光，刺得眼睛都看不見(jiàn)了。這，難以忘懷。

　　記憶的電影在播放著

　　背影

　　想到Y(jié)那無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)背影，看到了，就會(huì)被感染，也變得快樂(lè)，沒(méi)有了憂傷。這，可能忘嗎？

　　想起S那一般女孩所沒(méi)有的寬大背影，一種安全感涌上心頭，看見(jiàn)了，就什么也不怕了。這，不能忘……

　　心中有一個(gè)角落，記錄這一切……

　　離別時(shí)含淚的微笑

　　T、W、L、H、Y、S和我，在最后一天時(shí)，站在那不平靜的校門口，流著淚，說(shuō)著離別時(shí)的話語(yǔ)，心在哭泣。本以為堅(jiān)強(qiáng)的自己不會(huì)表達(dá)出真心的那個(gè)自己，當(dāng)看見(jiàn)同學(xué)那閃著的淚水，我才明白，我錯(cuò)了，我比想象中的脆弱的多了。本以為可以用“天下沒(méi)有不可以不散的宴席”來(lái)安慰自己，可在那一刻，我才知道，我的心不允許。本以為心中的那句“沒(méi)有離別，怎來(lái)歡聚”就可以免去許多傷心，直到那一刻，才知道，這并不可能。那童年的小學(xué)，不是夢(mèng)！

　　撿起記憶的碎片，回想起過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我不禁靜默而進(jìn)入了沉思。

記憶碎片作文4

　　“寧有故人，可以相忘，曾不中心卷藏？寧有故人，可以相忘，曾不眷疇曩？”一行詩(shī)詞，就如歷史的絮絮低語(yǔ)，碾碎記憶的脈絡(luò)。文字如水般從書中流淌，故事緩緩進(jìn)行，往事，記憶，亦遠(yuǎn)，亦近。

　　扇窗，歲月斑駁，藤草叢生，正是這樣一幅插畫，拉開第一個(gè)故事的序幕，無(wú)色的插畫卻帶著歲月的憂傷，像是有無(wú)數(shù)故事要訴說(shuō)卻無(wú)法開口�！秾幱泄嗜恕分皇菚�中的一個(gè)故事，一切言語(yǔ)都圍繞著一個(gè)林家園，那是一個(gè)荒蕪，古舊，寫滿歷史滄桑的院子，這更是一座充滿故事的園子。

　　“沉默不語(yǔ)，獨(dú)自凋零�！焙�(jiǎn)單八個(gè)字，卻勾勒出一個(gè)神秘的林家園，沒(méi)有過(guò)分華麗的語(yǔ)句，如一位老者像故人傾訴古老的'歷史。木匣，畫，女主人，刺殺。一切被歷史掩埋的事物，卻環(huán)環(huán)相扣地浮出水面。一句“時(shí)光前行，林家園緘默，歷史在林實(shí)家鮮血面前背過(guò)身去�！庇匙C了歷史的殘酷，可是一切只是過(guò)去流年，昔人已去，哪怕再傷，又如何。

　　《且斂風(fēng)翼》是另一篇故事了，整個(gè)故事溢著一絲濃濃的書香，如茶般，清淡卻又濃郁。這篇文章中留給我印象最深的卻不是主人公而是施家的那個(gè)瘋子。那年文革暴發(fā)，施家被抄家，年輕的施先生目睹一個(gè)個(gè)在他眼前倒下，最終，瘋了。也許，這只是千千萬(wàn)萬(wàn)受害者之一，卻甚是令人悲愴。“二十年了，他居然還記得那人!”這是一句感慨，卻又是一句警言。正如文中的另一句話：“如果是一個(gè)時(shí)代的過(guò)錯(cuò)，那么過(guò)錯(cuò)者是否可以理所當(dāng)然因?yàn)椤畷r(shí)代’這個(gè)宏大借口而被遺忘�！睔v史不應(yīng)該被埋沒(méi)，那過(guò)錯(cuò)應(yīng)成為警語(yǔ)而不是故事。

　　回首歷史，回首那流年，是忘是尋，亦或是放下一切，淡然面對(duì)。記憶，歷史，人類最寶貴的是圣物，哪怕只是一個(gè)人收藏。

記憶碎片作文5

　　每個(gè)人的記憶，都是一個(gè)人的編年史。

　　12年過(guò)去了，走過(guò)懵懂的童年時(shí)光，擁抱青蔥的少年歲月，無(wú)數(shù)的碎片沉淀在我的記憶中，沉淀為我閃亮的幸福生活。

　　3歲，爸爸媽媽帶我去柳林河玩�；氐郊议T口，我看到賣羊肉串的正吆喝的起勁。爸爸發(fā)現(xiàn)我一直盯著，摸著我的頭說(shuō)：“兒子，這地方的不衛(wèi)生，爸爸回家給你做�！卑职职盐覀兯突丶遥�又去沃爾瑪買羊肉串。我高興的在家里又蹦又跳，一點(diǎn)兒都不懂爸爸帶著我們玩了一天，已經(jīng)很累了。一小會(huì)兒，爸爸回來(lái)了，跑得滿頭大汗，去廚房做起了羊肉串。我吃著爸爸親手做的羊肉串，高興得在家里跑來(lái)跑去。

　　二年級(jí)，爸爸去了深圳工作，一年只回來(lái)一兩次。我特別想爸爸，有時(shí)候看到別人的爸爸到校門口接，就偷偷掉眼淚。我問(wèn)媽媽為什么爸爸要去深圳。媽媽說(shuō)：“為了讓咱們生活的更好��！”雖然爸爸離我們很遠(yuǎn)，但是，我能感覺(jué)到他就在我身邊，他每天都給我打電話，問(wèn)我的學(xué)習(xí)成績(jī)和身體情況，會(huì)給我郵許多書籍和玩具。假期帶我玩遍了整個(gè)深圳，在大小梅沙海水浴，還帶我去了香港和澳門呢。

　　從三年級(jí)開始，為了在班里名列前茅，為了補(bǔ)充更多的課外知識(shí)，我開始上課外輔導(dǎo)班了，有奧數(shù)、英語(yǔ)、國(guó)學(xué)，那時(shí)我還很小，媽媽不放心我自己坐車，總是利用倒班吃飯的時(shí)間來(lái)接我。每當(dāng)媽媽騎自行車接我時(shí)，媽媽一邊聽我講一些的見(jiàn)聞，以及學(xué)到的`知識(shí)，一邊在風(fēng)里啃著面包。

　　眨眼間，我已經(jīng)上六年級(jí)了，課程更緊了，雖然我感到很累，但是我覺(jué)得很踏實(shí)，因?yàn)榘职謰寢尩膼?ài)始終圍繞在我身邊。

　　一個(gè)小學(xué)生的編年史又會(huì)有什么了不起呢，但這些記憶碎片讓人溫暖和幸福。

　　詹姆斯·奧本漢告訴我們：笨人尋找遠(yuǎn)處的幸福。而我，真的找到了身邊的幸福。

記憶碎片作文6

　　因?yàn)闊o(wú)聊，我打開了電腦。這才想起前幾天照的照片，這些記憶的碎片似乎也正在列隊(duì)等待我檢閱呢！

　　鴕鳥起舞

　　打開第一張，那是我在鴕鳥基地的一張可愛(ài)照∶我站在離鴕鳥較遠(yuǎn)的地方欣賞著鴕鳥，看著它呆呆的站在那里，我想他此時(shí)心中涌動(dòng)著快樂(lè)。剛走進(jìn)鴕鳥世界，我被眼前如此之肚餓的鴕鳥驚呆了相機(jī)不由得閃了一下……我順著鼠標(biāo)便滑進(jìn)了照片里∶只見(jiàn)它的雙翼懸掛于空中，猶如天鵝起舞，可他無(wú)論怎么普掃著地上的塵土也飛不起來(lái)，看來(lái)它這個(gè)表演被肯定失敗了。只見(jiàn)它靈機(jī)一動(dòng)，便跳起了優(yōu)美的舞蹈，仿佛天鵝在飛舞；又像可愛(ài)的舞蹈家在盡情表演著……

　　不知有多少雙眼眼球被它所迷惑，只聽“啪”的一聲，照相機(jī)照下這精彩的瞬間。

　　喂食鴕鳥

　　鼠標(biāo)又開始運(yùn)動(dòng)了，它蹦到了下一張照片。呵呵，我手中拿著一撮蘿卜，正在等待鴕鳥的進(jìn)攻，思緒又不由得回到當(dāng)時(shí)的現(xiàn)場(chǎng)……不知是誰(shuí)推了我一把，我又降落于這個(gè)鴕鳥面前，只見(jiàn)它那尖長(zhǎng)的嘴向我的菜啄來(lái)，我淘氣的手故意不松，可誰(shuí)知我平常巨大的力量在這龐然大物的嘴下，確是如此渺小，我手中的蘿卜沒(méi)幾下就被它啄去，只聽“啪”的一聲，一張它光榮的.照片又保留了下來(lái)。

　　鴕鳥巨蛋

　　為了讓我的旅游之心隨之停留，我便又神秘的溜到另一張照片前來(lái)�！鞍　�，我不由驚訝呼喊了一聲，哇，我手中捧著一個(gè)巨大無(wú)比的鴕鳥蛋，它好重啊，仿佛地上的石頭蹦到我手中，我便慢慢欣賞起來(lái)……看到這些排列的照片，我心里不由的樂(lè)開了懷，鼠標(biāo)在我的手下不由得舞動(dòng)起來(lái)，旅游時(shí)的快樂(lè)與興奮，也隨之一點(diǎn)點(diǎn)侵染了我的心……

記憶碎片作文7

　　沒(méi)有快樂(lè)，只有日日夜夜的嘆氣聲……

　　他， 童年沒(méi)有快樂(lè)，記憶的碎片，散散落落的，散散落落的，記憶永遠(yuǎn)只停留在睜開眼看見(jiàn)那個(gè)陌生男人的瞬間，想到這兒，淚水慢慢的滑落，沒(méi)有聲音……

　　他，當(dāng)那個(gè)陌生男子的義子，說(shuō)是義子，莫不如說(shuō)是看別人眼光生活的動(dòng)物，天天要看別人異樣的眼光生活，像奴隸，端茶倒水， 做那男子的妻子的出氣筒，吃鞭子，頂花瓶，甚至趴在地上學(xué)狗叫，看見(jiàn)周遭的人用譏諷的語(yǔ)言嘲笑他，但，必須撂下自尊，眼圈里含著淚，是如此如此的卑微……

　　他，渴望記憶，以前的記憶， 就像一扇鎖壞了的門，無(wú)論如何，無(wú)法打開，但對(duì)記憶的渴望使他一次又一次的拼湊僅有的記憶碎片，但卻換來(lái)一次又一次的'失望，甚至頭痛得死去活來(lái)，簡(jiǎn)陋的小房子里傳出絕望的苦笑……

　　在他缺失的記憶里無(wú)法忘記那一天，正當(dāng)他喂鴨子時(shí)，那男子站在可憐的他的身邊，當(dāng)他剛回頭要叫“干爹”時(shí)，那個(gè)男子很隨意的說(shuō)了一句，在那之后……

　　他告別了那男子，去自由的闖蕩了，自由伴隨在她的左右，瀟灑的微笑終于在他的臉上綻放了，終于不用在記憶碎片中痛苦的他，一身輕松……

　　這句神奇的話就是“丟了記憶，有什么，男子漢大丈夫，去創(chuàng)造更精彩的記憶嘛，一直在追潮過(guò)去，不如向未來(lái)看齊，真是懦夫！”

　　請(qǐng)問(wèn)你是懦夫么？

記憶碎片作文8

　　記憶中，很多事如同沙灘上的腳印，當(dāng)海浪卷來(lái)的時(shí)候，那些腳印，就會(huì)被海水沖淡了。我并沒(méi)有關(guān)于她與我太完整的記憶，有的只是惺惺碎片，但我一直在努力拼湊著。

　　——題記

　　自初中以來(lái)，我結(jié)交了個(gè)很棒的朋友。有一天她忽然問(wèn)我：“跟我在一起快樂(lè)嗎？”我先一愣，然后用力的點(diǎn)點(diǎn)頭，笑嘻嘻的回答：“當(dāng)然，因?yàn)槲覀兛墒恰�臭味相投’的好搭檔��！”屋子里回蕩著我們爽朗的笑聲。

　　它就像我的知己，我們每次都會(huì)膩在一起，相互談心。

　　近了臭遠(yuǎn)了香，我們之間也發(fā)生過(guò)很多不愉快的事情。

　　那天放學(xué)，我的心情糟糕透了，我們和幾個(gè)同學(xué)一起回家，到車棚后，我把車子推出來(lái)，看見(jiàn)他的腳在我的車輪旁，我當(dāng)時(shí)也不知怎么想的`，推著車子，徑直從她腳邊“輕輕”壓過(guò)，她“啊！”一聲，我沒(méi)多想也沒(méi)看見(jiàn)他生氣的表情，我只聽見(jiàn)微微的聽見(jiàn)“哼，干什么啊！”，然后她就朝前邊大步的向前走去，我也不知道是不是因?yàn)槲宜�才生氣的。他就這樣走著，頭也沒(méi)回。我漸漸有了愧疚的感覺(jué)，可心里也不是很舒服，就沒(méi)有去追她。直到第二天早上，她來(lái)找我，我們這才恢復(fù)了寧?kù)o。

　　這樣的事大大小小共經(jīng)歷了5、6次，這些事情都是由我引起的不愉快，可每次生過(guò)氣后，第二天也就什么事也沒(méi)有了。

　　事實(shí)上，我真的非常喜歡她，盡管我對(duì)她不好，盡管我有些嫉妒她，盡管我偶爾突然很討厭他，但喜歡永遠(yuǎn)都很多。她可愛(ài)，但有時(shí)傻傻的，他聰明，但有時(shí)笨笨的，她很善良，但有時(shí)，像個(gè)可惡的“小惡魔”……

　　我希望這些記憶碎片能時(shí)刻喚醒我，讓我記住這個(gè)好朋友。

　　讓那些痛苦地記憶隨海水一起，被時(shí)光沖淡。

　　——后記

記憶碎片作文9

　　窗外，花影重重，陽(yáng)光燦爛，無(wú)限美好；窗內(nèi)，光影滿屋，二人，一桌，二椅，一壺，靜謐愜意。

　　我斜靠著椅子的扶手，沉迷于手中的拼圖。你盯著我手中的動(dòng)作，滿臉慈祥。

　　不大的圖片被分割成幾百塊小拼圖，我抓耳撓腮，只因丟了樣圖，這殘缺的畫面怎樣都無(wú)法拼湊起來(lái)，如同你殘缺的記憶。

　　我抬頭，你望向我的眼神混沌迷蒙。

　　你在干什么？你好奇地問(wèn)。

　　我在拼圖。我低頭將那些碎片重新拆下，打算換種方法再試一次。

　　隔了一會(huì)兒，你又問(wèn)：你在干什么？

　　奶奶，我在拼圖。我抬頭望向你那混沌的雙眼，手中的拼圖再次被我打亂，腦海中的那幅畫卻一直未在眼前重現(xiàn)。

　　喂那盆花誰(shuí)種的？你喚我抬頭，指著角落里那盆粉紅的'花。

　　我只覺(jué)好笑，你竟連這個(gè)都忘了：那是你昨天種的，奶奶。

　　你懵懂地點(diǎn)頭，我嘆了一口氣，你沒(méi)說(shuō)話，空氣里只剩下無(wú)奈。

　　我記得我昨天下了樓了。你呆望著窗外，良久，冒出這么一句話來(lái)，別的，我怎么就全不記得了呢？你眉頭緊皺，布滿皺紋的臉上滿是遺忘的無(wú)奈。

　　昨天啊，昨天你下樓去散步，從王奶奶那兒搬了盆花回來(lái)我將拼圖放在一邊，細(xì)數(shù)你昨天所做的事。

　　你側(cè)著頭聽著，笑瞇瞇，像是聽著別人的故事，又像是在一點(diǎn)點(diǎn)找回自己的記憶。

　　謝謝你啊。你開心地笑著，如孩子般看著我，一如昨天你將花搬回時(shí)那樣滿臉欣喜。

　　我再次拿起拼圖，思路竟已清晰，很快拼好，如幫你找回記憶那般容易。

　　我抬頭，你盯著我笑，目光清明。

　　代表記憶的拼圖，我們共同的記憶，你忘了。沒(méi)關(guān)系，我?guī)湍慊貞洝?/p>

　　窗外，花影重重。窗內(nèi)，笑意盈盈。

記憶碎片作文10

　　我曾是一件珍貴文物上的一塊碧玉，光潔無(wú)暇，翠色滴滴，本該一生安穩(wěn)地住在圓明園內(nèi)，做一顆引人注目的玉石，可英法聯(lián)軍的到來(lái)毀掉了我幸福安逸的.生活。

　　那天，我被一位宮女擦拭得十分干凈，像一面鏡子一樣可以照出人影，在陽(yáng)光照耀下折射著光斑。這時(shí)，我聽見(jiàn)了腳步聲，以為是宮女們來(lái)檢查的，可進(jìn)來(lái)的，竟是一批士兵！

　　我瞪著小眼瞅了瞅他們，旁邊的宮女太監(jiān)們四處逃散，我瞬間明白了——來(lái)者不善��！可我又什么辦法呢？我只是塊玉，沒(méi)手沒(méi)腿，只能觀賞，唉！我恨自己是塊玉��！

　　突然，一位高個(gè)子的軍官嘰里呱啦說(shuō)了一些話，我根本聽不懂！隨后，一些面露兇相的士兵開始搶奪圓明園內(nèi)的奇珍異寶，我害怕極了，想要逃跑，可我沒(méi)有腿，往哪里逃？我只能眼睜睜地看著兄弟姐妹們一個(gè)個(gè)被毀壞、掠走。我看到了姐姐，她還活著，可目光早已變得冰涼，我聽見(jiàn)她在嘆息，嘆息自己悲慘的一生，嘆息這個(gè)王朝的****，嘆息······

　　我也逃不過(guò)這一劫，我被撬了下來(lái)，將被帶走，不過(guò)，我從他們的衣袋里掙脫，落在了草堆里。這時(shí)，大火燒了過(guò)來(lái)，我堅(jiān)持不住了，昏了過(guò)去。醒來(lái)時(shí)，周圍只剩下了幾根不會(huì)說(shuō)話的殘柱和新長(zhǎng)的野草，園內(nèi)一片荒涼，我哭了，大聲呼喊著姐姐，沒(méi)人答應(yīng)我，我就一直留在了這塊荒地上。

記憶碎片作文11

　　一個(gè)人的記憶好像是片浩瀚的星海。總有那么一天，那么一次，那片海瞬間變成碎片。現(xiàn)在我們總想像拼圖那樣，一點(diǎn)一點(diǎn)的補(bǔ)全�？傆行﹨s墜落到深處。永遠(yuǎn)找不到的零星記憶。

　　有人說(shuō)，“世界上有兩種東西不可以錯(cuò)過(guò)，一是回家的末班車，二是一個(gè)對(duì)你付出真心的人”。搖頭晃腦的我，還能不能等到把記憶的星海補(bǔ)全的那一天。

　　夏天的炎熱，帶來(lái)了冰激凌，帶來(lái)了暑假，也帶來(lái)了友誼。風(fēng)一吹，你耳邊的鬢發(fā)隨風(fēng)揚(yáng)起，眼中的明暗而交雜。也是那個(gè)夏天，純凈的一塵不染的夏天，也擁有了潔白色的友誼。

　　秋風(fēng)，總讓人悲傷。路旁的樹葉落到你的衣帽。你站在那里足有兩個(gè)小時(shí)之久，就是因?yàn)橐痪洌耗阍陂T口的車站那等一下我。你站在馬路這頭，而我卻站在馬路那頭，車流不息，車水馬龍擋住了我們的眼睛。讓我們看不見(jiàn)對(duì)方，也看不見(jiàn)一顆焦急和失望的`心。

　　再一次相遇，卻變得尷尬，我想著自己的憂郁，你感慨自己的痛苦。別說(shuō)，那時(shí)的我還有些討厭你。為什么不等我？這樣的話始終是沒(méi)有說(shuō)出口。你徑直從我身邊走過(guò)，頭也不回。你拉起別人的手腕，松開用力牽著我的手。你在我前面的椅子上坐下，和別人談笑風(fēng)生。我身邊的椅子永遠(yuǎn)空下了。我其實(shí)也想用指尖觸到你，用手拉住你，問(wèn)你說(shuō)：你為什么不等我。也許，你有自己的苦衷，也許是你妹妹急著讓你回家給她做飯……也許是但最可笑的還是我，在為你編完美的理由。

　　一環(huán)一環(huán)的誤會(huì)，讓我們終于散盡了緣分，讓我們以最殘忍的手段，結(jié)束這段自以為天長(zhǎng)地久的友誼�，F(xiàn)在的我，想把內(nèi)心中那片記憶的海補(bǔ)全，卻總發(fā)現(xiàn)少了一塊。驀然才發(fā)現(xiàn)，那一塊便是你，被我丟失了永遠(yuǎn)也找不到的友誼。

記憶碎片作文12

　　拾起童年的記憶碎片 (1上) 歲月漸漸消逝在了人群中，我捉不住它的影。但是童年的記憶卻烙印在了我的心底，是久遠(yuǎn)的記憶，如香酒，那么純，讓人回味。沙漏記錄著我們的童年，直到現(xiàn)在，童年的往事歷歷在目。 耳畔沒(méi)有風(fēng)鈴的悅響，若有，山澗會(huì)更加有色彩。 那里有大山，有長(zhǎng)河。童年的記憶都?jí)m封數(shù)年。 那便要從老家說(shuō)起了。 老家的山并不比貴州的山險(xiǎn)惡，站在山腰，你會(huì)感覺(jué)到膽戰(zhàn)心驚，那時(shí)的孩童都必須跨越大山去小鎮(zhèn)上讀書。走山路起碼也要1，2個(gè)小時(shí)，若要說(shuō)來(lái)回加起來(lái)也就有3個(gè)多小時(shí)。山路都是由階梯砌成的，有的地方?jīng)]有。那么的樹很多很多，也很茂盛，甚至那里也有許多恐怖的傳聞。 后來(lái)漸漸的我們老家的上面新建了一個(gè)學(xué)校，很小很小，當(dāng)時(shí)甚至連旗桿都沒(méi)有。我在讀幼兒園吧，上課也要自己從家里帶板凳去，那個(gè)板凳很長(zhǎng)，可以坐兩個(gè)人。那個(gè)時(shí)候應(yīng)該是我和同桌輪流帶板凳吧。

　　我們童年的腳印都刻在山澗中，還有的都留在了當(dāng)時(shí)的校園。 那里顯然是很空曠的，校園除了兩個(gè)教學(xué)樓（都只有一層），一個(gè)是幼兒園和五年級(jí)（記憶中好像是這樣的）另外一個(gè)教學(xué)樓是其它年級(jí)，每個(gè)年級(jí)就一個(gè)班，當(dāng)時(shí)我的姐姐在上六年級(jí)，她上課的時(shí)候還經(jīng)常把我?guī)г谒��?身邊，坐在她的旁邊，她認(rèn)真地聽老師上課，而我卻坐在她的旁邊東張西望，那個(gè)時(shí)候我只是圖一時(shí)的好玩罷了。 那里的老師很嚴(yán)格，晚上的時(shí)候經(jīng)常把同學(xué)留下來(lái)，直到你背完了書才可以回家，甚至有的時(shí)候不會(huì)背，老師會(huì)用教鞭來(lái)教訓(xùn)你，這也是司空見(jiàn)慣的了。我的印象里早已沒(méi)有老師的輪廓了，就連他是男是女我也不清楚。 哎！歲月不止步啊，童年就這樣過(guò)得很快很快。用的板凳。

記憶碎片作文13

　　忘不了的叫記憶，洗不盡的叫鉛華。

　　或許雨天正是令人引發(fā)無(wú)限遐想的好時(shí)節(jié)，不然李商隱的《夜雨寄北》是怎樣誕生的呢？

　　記憶中的夏天是不會(huì)一直下雨的，也許是因?yàn)槲覀儺厴I(yè)了吧！腦海閃現(xiàn)出的一幕又一幕片段，似乎在提醒我，該整理一下思緒了。

　　君君。

　　第一次這樣叫她，自認(rèn)為她是個(gè)沒(méi)有腦袋的天使，笨笨的。她居然立下了不吃包子的`誓言，原因是她追的星，人稱“包子”。天下哪有不變的誓言。結(jié)果，在某個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨，因沒(méi)吃早餐，她吃下了我遞給她的包子……

　　5+6。

　　她絕對(duì)是一個(gè)懶女子，大腦短路的時(shí)候會(huì)做出讓你不可思議的事。某日，我同某君和她一起回家，她過(guò)馬路的同時(shí)，玉手一揮，招了輛TAXI。下車后，我們問(wèn)她為何要叫這輛6元起步的車，她曰：“我怎么知道”。我們怡然大笑，曰：“你不會(huì)看那車是三廂還是兩廂�。俊睂�(duì)曰：“我看不見(jiàn)”。我們無(wú)語(yǔ)……

　　小Y

　　此人甚是可憐，只要一回頭，便會(huì)被我和同桌“點(diǎn)評(píng)”一番。往往迫受其害的是同桌，而我，常常不是小Y“攻擊”的對(duì)象。對(duì)于同桌的“壯舉”，我是深表同情。

　　X位Teacher。

　　M師的種的菜總也長(zhǎng)不大，J師的長(zhǎng)篇大論，R師的紙上談兵……都已經(jīng)成為過(guò)去時(shí)了。

　　拾起碎片，拼湊一幅名叫《回憶》的圖畫，珍藏在心中的某個(gè)地方。

記憶碎片作文14

　　總覺(jué)得自己的記憶,有時(shí)候就是一個(gè)個(gè)不同的畫面,就象那早晨的陽(yáng)光,穿過(guò)層層的樹葉,在地面上留下了班駁的碎片.

　　而在我的記憶里,要把這些碎片串起來(lái)的,是一些點(diǎn),就像古時(shí)候的驛站一樣,它們把一張張的記憶的碎片寫在一起,寫成自己的故事.然而有的時(shí)候,人們覺(jué)得有些點(diǎn)太傷感了,就想把它擦掉,但是---,記憶卻是越擦越變的清晰了,也擦出了一條深深的傷痕.以后的日子里,不經(jīng)意的一瞥,就會(huì)看到那些記憶.對(duì)于這些點(diǎn),我沒(méi)有把它擦掉,也沒(méi)有想把它忘記,因?yàn)?一切的東西,不是你想忘記,就可以忘記的,"當(dāng)你無(wú)法忘記的時(shí)候,你能做的最好的'就是把它記住."．

　　記得林清玄的一篇散文上寫＜＜溫一壺月光下酒＞＞，寫到＂煮雪如果真有其事，別的東西也可以留下，我們可以用一個(gè)空瓶把今夜的桂花香張起來(lái)，等桂花謝了，秋 天過(guò)去，再打開瓶蓋，細(xì)細(xì)品嘗。／把初戀的溫馨用一個(gè)精致的琉璃盒子盛裝，等到青春過(guò)盡垂垂老矣的時(shí)候，掀開合蓋，撲面一股熱流，足以使我們老懷堪慰。＂，當(dāng)我們孤寂和虛無(wú)的時(shí)候，我們就會(huì)把這些記憶的點(diǎn)，或者驛站，連起那些碎片，一起整理．在寒冬的時(shí)候，挨著爐火，一遍遍的整理，懷念，感傷．

　　不管那些是－－痛苦的，憂傷的，幸福的．．．．．

記憶碎片作文15

　　十四歲，花一樣的年齡．以往的歲月似乎真的很疲憊．背著裝滿父母愿望的，沉甸甸的書包，不得不老早的就把屬于自己的那份童貞收藏起來(lái)，裝進(jìn)了記憶．

　�。⑿⌒〉哪昙o(jì)知道什么是疲憊？＂大人們拖著疲憊的身軀說(shuō)完后悄悄的走開了．房間里很靜很靜，時(shí)鐘＂滴答滴答＂的聲音顯得出奇的清脆．望著書架上一本本可以原價(jià)出售的課外讀物，我真想一股腦的把它全部撕碎．說(shuō)好了，作完功課就可以輕松一下的，可角落里被鎖定密碼的`那臺(tái)老式電腦還是象死了一樣靜靜的躺在那里．就連院子里也很少聽到孩童們嬉戲的聲音，現(xiàn)在的家長(zhǎng)輕易是不會(huì)叫自己的孩子那樣的．就算偶爾聽到，當(dāng)我起身奔向窗口的那一刻，緊跟著就會(huì)傳來(lái)爸爸說(shuō)順嘴兒了的那句話：注意力，要集中！話音一落房間里又恢復(fù)了以往的寧?kù)o．

　　盡管是這樣，擺在眼前的成績(jī)單還是給父母帶來(lái)了幾分失望．

　　我不承認(rèn)自己愚鈍，所以我并不是在抱怨什么．審視自己走過(guò)的路，有得意，也有失落．生命對(duì)于我來(lái)說(shuō)就算是一種美好的浪費(fèi)，但我不會(huì)再迷惘下去，捧起我記憶中的碎片，我的雙手開始流血，我忍著疼痛不再是喊叫，我本能的把它輕輕的放在陽(yáng)光下．碎片中隱約的傳來(lái)父母.老師們的叮嚀，語(yǔ)重深長(zhǎng)也好，聲嚴(yán)厲色也罷．一樁樁一件件將戰(zhàn)具我不可磨滅的記憶的全部．

　　媽媽的夢(mèng)想是我走出去，戴著一頂高高的博士帽，再回來(lái)．光宗耀祖的傳統(tǒng)思想一直籠罩在爸爸的心頭，老師說(shuō)：離開這所學(xué)校時(shí)的最后一次考試，我希望我的每一位學(xué)生都在笑！閉上眼睛，幻覺(jué)出現(xiàn)的那一瞬間，我漸漸的蘇醒，成堆成堆的作業(yè)在等待著我，擦亮眼睛，又開始了我＂封閉＂了的征程......

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