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  • 感恩老師小學(xué)生四年級(jí)作文

    時(shí)間:2022-09-06 03:41:48 老師 我要投稿
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    感恩老師小學(xué)生四年級(jí)作文

      在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的感恩老師小學(xué)生四年級(jí)作文,歡迎大家分享。

    感恩老師小學(xué)生四年級(jí)作文

    感恩老師小學(xué)生四年級(jí)作文1

      生活中充滿著眾多的無知與幼稚,都需要老師和家長的教導(dǎo)和關(guān)懷。也許有人認(rèn)為老師的教導(dǎo)關(guān)懷算什么?總比不上家長。如果你這樣認(rèn)為,那么,我認(rèn)為你是大錯(cuò)特錯(cuò),難道你沒有想過,老師的教導(dǎo)甚至超越家長。是他們給了我們更多的教誨與培養(yǎng)。使我們成為有用之材!所以,我們應(yīng)感謝老師。

      老師讓我變的豐富多彩,讓我幼稚的心靈成熟起來。如果沒有眾多老師的培養(yǎng)教導(dǎo),批評(píng),也許我會(huì)在家里干農(nóng)活。老師您可知道,您是多么的偉大,多么的高尚,又是多么的慈祥。您用勤勞的雙手教我寫字,您用辛勤的汗水滋潤我的心靈。把您所知毫無保留地傳授給我們。您就像蜜蜂一樣只會(huì)奉獻(xiàn)不求索取。每天忙忙碌碌的對(duì)社會(huì)“釀蜜”—為別人,更為我們,希望我們能成為祖國的棟梁之才。

      時(shí)光荏苒,我已從無知的少年成了一名可愛的鄉(xiāng)村教師。那份對(duì)老師的.感激之情與日俱增,使我真正體會(huì)到老師的職責(zé)既平凡又偉大。那些師愛涓涓的日子將永恒地滋潤著我的強(qiáng)韌和自豪,我也要踏著他們的足跡把師愛撒播在每一個(gè)學(xué)生身上。

    感恩老師小學(xué)生四年級(jí)作文2

      感恩老師,給我前進(jìn)的動(dòng)力;感恩老師,給我飛翔的翅膀;感恩老師,給我指明人生的方向;感恩老師,給我放眼世界的慧眼……

      老師就像是一支紅燭,一點(diǎn)一點(diǎn)的融化我們心靈的冰川,走近我們的心靈,讓我們遠(yuǎn)離寂寞。她給我們的愛,輕輕的,柔柔的,像茉莉一般,散發(fā)著沁人心脾的香味。老師的愛,無私中透露著平凡,卻又暗含一些偉大。它像一股暖流,滲入我們的心田;像一種呼喚,幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng),給我們溫暖和溫馨。我們的老師,沒有華麗的舞臺(tái),沒有簇?fù)淼孽r花,一支支粉筆是他們耕耘的'犁頭;三尺講臺(tái),是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。他們的幸福,是桃李滿天下,是學(xué)生喚他的一聲“老師”。

      感恩老師,用優(yōu)異的成績,用可驕的成功,用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來告訴老師,“老師,我能行”

      文章以四個(gè)排比句開始,不僅增強(qiáng)語勢(shì),還表達(dá)出了小作者感恩老師的真切情感。就文章整體而言,采用總分總的結(jié)構(gòu),行文思路較清晰。且文中多次采用比喻的修辭手法,為文章增色不少。

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