生命生命作文【精】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的生命生命作文，歡迎閱讀與收藏。
生命生命作文1
我常常想，生命是怎樣的呢？
有一次，我在自家陽(yáng)臺(tái)上種了一棵大白菜。過(guò)了幾個(gè)星期，我去看它，它已經(jīng)長(zhǎng)到三十厘米以上了。又過(guò)了幾天，我再去看它，發(fā)現(xiàn)它的葉子上出現(xiàn)了幾個(gè)小洞。我知道一定是青蟲(chóng)干的“好事”！我生怕大白菜“一命嗚呼”了。因?yàn)槲液ε孪x(chóng)子，所以我也不敢?guī)退较x(chóng)。過(guò)了一段時(shí)間，大白菜竟然長(zhǎng)出了不少的新葉子，嫩嫩的，充滿了生機(jī)力�？囱�，大白菜勇敢地與小蟲(chóng)子作斗爭(zhēng)，它讓我看到了生命的頑強(qiáng)。
前段時(shí)間，朋友告訴我一個(gè)消息：她養(yǎng)了很長(zhǎng)時(shí)間的小白兔死掉了。之前都是好好的，可就是有一次，不知是胡蘿卜沒(méi)洗干凈，還是殘留胡蘿卜上面的農(nóng)藥把小兔子給毒死了。我頓時(shí)覺(jué)得，生命真是太脆弱了！
前幾天，父親釣到一條魚(yú)，就在菜刀快砍到它的時(shí)候。它拼命地掙扎著，極力鼓動(dòng)尾巴想逃走。我感到一股生命的力量在砧板上躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈！那樣鮮明！魚(yú)的求生欲望令我震驚，我忍不住央求父親放了它！
生命是頑強(qiáng)的，同時(shí)也是脆弱的！生命只有一次，我們都要好好珍惜，用時(shí)間去體會(huì)生命的樂(lè)趣。
生命生命作文2
我經(jīng)常想，生命是什么呢？
幾日前，母親帶我到農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)買魚(yú)。賣菜的大伯從魚(yú)缸里抱住一條大魚(yú)，用刀拍了幾下魚(yú)的頭，我想魚(yú)早已頭暈?zāi)垦�，不可以�?dòng)彈了，可它卻還竭力扇動(dòng)魚(yú)尾，掙脫考慮返回水中。大伯又拿出刀砍下剁椒魚(yú)頭，割開(kāi)魚(yú)皮皮，把魚(yú)的內(nèi)臟器官取出來(lái)，我想，這魚(yú)毫無(wú)疑問(wèn)動(dòng)不了，可它居然還能拍動(dòng)干鮑魚(yú)，魚(yú)尾仍在漸漸地、緩緩的扇動(dòng)著。魚(yú)這類強(qiáng)勁的絕境求生沖動(dòng)吃驚了我，我一直盯住這條不死不活的魚(yú)，直至這一條魚(yú)已不動(dòng)彈。
前不久，我還在電視上見(jiàn)到廣東省有一個(gè)地方發(fā)生了車禍?zhǔn)鹿剩?dāng)場(chǎng)兩人現(xiàn)場(chǎng)喪命。我想，生命原來(lái)是那么敏感，一場(chǎng)小小車禍?zhǔn)鹿示湍軗屪咭粭l條珍貴的生命。生命居然這般敏感，那大家怎會(huì)不好好珍惜自身的生命呢？怎能讓它白白地外流呢？
生命是短暫性的，人生是比較有限的，始終不必認(rèn)為你的時(shí)間還較長(zhǎng)，人生也有較長(zhǎng)的路要走。大家一定要盡早，奮發(fā)努力，使你的人生活得更為風(fēng)彩強(qiáng)有力。
生命生命作文3
生命那時(shí)正是早上，而天空卻如黑布一樣，黑的陰沉。“嘩嘩嘩”“嘩嘩嘩”，雨下起來(lái)，越來(lái)越大，越來(lái)越大。路上的行人還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，就已經(jīng)被淋了個(gè)透心涼。忽然，天空閃過(guò)一個(gè)嫩黃的身影，地上多了一只雛鳥(niǎo)。路上的行人誰(shuí)也沒(méi)注意這個(gè)小東西，它就那么孤零零地躺在大街上，任由雨水落在它身上。一位中年婦女拉著一個(gè)小女孩快速地穿過(guò)大街，小女孩停下，說(shuō)“：媽媽，這有一只小鳥(niǎo)�！薄皠e理它，快點(diǎn)回家，不然雨下得更大”中年婦女只是匆匆瞟了一眼。“不要，鳥(niǎo)兒躺在大街上，一定很冷，我要把它帶回家。”中年婦女停了下來(lái)，說(shuō)“：寶貝，那只小鳥(niǎo)很臟，你要是喜歡。媽媽改天給你買一只，好不好？”“不要，媽媽，你不是常說(shuō)，生命無(wú)價(jià)嗎？小鳥(niǎo)也是一條生命��！”中年婦女愣了一下，是啊！生命無(wú)價(jià)。她是一位醫(yī)生，沒(méi)有人比她更清楚生命的價(jià)值。她慢慢地蹲下，撫摸著小女孩的頭，認(rèn)真地說(shuō)“：好，我們把它帶回家�！贝丝�，雨過(guò)天晴。溫暖的陽(yáng)光照耀著中年婦女和小女孩，以及，她們手上的那一只小鳥(niǎo)。
生命生命作文4
今天，我看了一篇文章，叫《生命生命》。這篇文章有三個(gè)內(nèi)容：飛蛾求生、不屈的瓜子、傾聽(tīng)心跳，都講生命的意義與生命的珍貴，對(duì)我有深深的觸動(dòng)。 日記
“離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，小草的生命在大詩(shī)人白居易的筆下變得如此瀟灑，看來(lái)，小草這樣弱小的生命都有那么強(qiáng)大的力量，從被火燒干的土地里冒出新的枝丫，那么不珍惜生命的人連弱小的草也不如嗎？
還有，盲童安靜，她一直在沒(méi)有太陽(yáng)，沒(méi)有光的世界里成長(zhǎng)，她的眼睛里都是黑夜，可，她放棄了嗎？她一直守護(hù)自己的生命，并珍惜它，并不像有些人一遇到挫折，就后退；有的還想不開(kāi)，跳樓自殺。這些已自殺的亡靈，難道你們連一個(gè)盲女孩都不如嗎？
所以，我的感悟是：人最寶貴的是生命，一定要珍惜它，好好使用它，讓自己的一生，過(guò)得更加輝煌！
生命生命作文5
敬畏生命，因?yàn)樯蝗珜儆谀阕约�。人類的歷史是一條連綿不斷的線，每一個(gè)人都是這條線上一個(gè)點(diǎn)。這個(gè)點(diǎn)卻不是獨(dú)獨(dú)的，孤立的，但是連綿線上的一個(gè)點(diǎn)，是一個(gè)承接前后點(diǎn)的個(gè)體。上蒼創(chuàng)造了這個(gè)點(diǎn)，就賦予了相應(yīng)的使命;生生的切斷這條線，就是違背自然，違背規(guī)律。
敬畏生命，就是要努力讓生命在規(guī)律的春夏秋冬里呈現(xiàn)自己的色彩。在春天里播種，在夏天里欣賞繁花似景，在秋天里聽(tīng)梧桐葉落，在冬天里貫看白雪飛揚(yáng)。人生短短幾十年，二十歲之前懵懂無(wú)知，三十而立卻困難重重，四十不惑而家庭負(fù)擔(dān)沉重，五十總算輕松一些，卻又要看日落西山，六十一到，告老還鄉(xiāng)，逐步退出歷史舞臺(tái)。這就是規(guī)律，每一個(gè)階段都有自己的色彩。
敬畏生命，就是要始終保持平和的心態(tài)，享受平常的生活。
生命生命作文6
我常常想，生命是什么哩？一天，我在路上散步，無(wú)意間看見(jiàn)一只小螞蟻正在搬食物，非常吃力，于是我想幫它搬食物，可這小家伙真是狗咬呂洞賓－－不識(shí)好人心，它還反咬我一口，我生氣極了，伸手就把它捉住了，只要我的手指稍一用勁，它就會(huì)被我捏死，但它掙扎著，拼命地?cái)[動(dòng)著觸角，身體搖擺著，愈發(fā)的厲害，沒(méi)有一絲放棄。我立刻感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，螞蟻那種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它。院子里的小草被一群頑皮的孩子燒成了“黑頭”，看樣子已經(jīng)奄奄一息了�？稍诘诙甏禾�，這些小草竟然又從堅(jiān)硬的土壤里探出了小腦袋，這小草是多么頑強(qiáng)啊！真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”雖然生命短暫，但有限的生命可以體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值，我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它，一切全由自己決定，我必需對(duì)自己負(fù)責(zé)。于是，我暗暗下定決心：一定要珍惜生命，決不讓他白白流失，使自己活得更有意義，更加多姿多彩！
生命生命作文7
生命是寶貴的，人們經(jīng)常這么說(shuō)，說(shuō)了，但做了？
有些人選擇跳樓是因?yàn)檫M(jìn)不了理想的大學(xué)。這是珍惜生命嗎？有些人因?yàn)槌隽藛?wèn)題而死。這種生活有價(jià)值嗎？
每朵花只能開(kāi)一次，只能享受一個(gè)季節(jié)的美好和溫柔。人生也是如此，每個(gè)人都只有一次，所以對(duì)每個(gè)人都很珍貴。
臺(tái)灣省著名女作家邢林子也感嘆人生。她從飛蛾撲火、在磚縫里種小苗、聽(tīng)心跳等等生活中表現(xiàn)出生命的意義。
人生很短，但生活的內(nèi)容是由我們自己決定的。我們可以讓短暫的人生充滿情趣、意義和刺激，讓每一天都過(guò)得充實(shí)。要成為一個(gè)真正頑強(qiáng)而有意義的生命，就要珍惜它，活得更精彩更有活力。
不經(jīng)意生病的時(shí)候，你會(huì)覺(jué)得生命是那么脆弱；當(dāng)你歷經(jīng)磨難依然堅(jiān)強(qiáng)的時(shí)候，你會(huì)敬佩生活的堅(jiān)韌；當(dāng)草長(zhǎng)了，花開(kāi)花落了，你會(huì)體會(huì)到生命的流逝…
生活是如此豐富多彩，讓我們珍惜它，努力成為最好的自己！
生命生命作文8
即使那只飛蛾早已知道逃不出人的手掌心，可它極力鼓動(dòng)雙翅，沒(méi)有放棄一絲一毫的希望．那棵在沒(méi)有水分的磚縫中生長(zhǎng)的小瓜苗，雖然只活了幾天，但它在那樣惡劣的環(huán)境中仍努力生活．它短暫的一生是不懈奮斗的一生��！
世界上有許多身殘志堅(jiān)的人，面對(duì)不幸的命運(yùn)，沒(méi)有屈服，而且經(jīng)過(guò)不懈努力做出令正常人都佩服，感嘆的成績(jī)．
海倫.凱樂(lè)出生十九個(gè)月后，因?yàn)樯�，失去�?tīng)力和視力．她的發(fā)聲器官雖然沒(méi)有受損，卻因?yàn)闆](méi)有聽(tīng)力和視力而無(wú)法進(jìn)行學(xué)習(xí)與模仿，成了一個(gè)又聾又啞還又瞎的殘疾兒童．經(jīng)過(guò)不懈努力后，最終可以獨(dú)立閱讀，與他人交流．海倫.凱樂(lè)取得的成績(jī)是要比常人付出很多倍．
再看看＜生命，生命＞的作者杏林子，杏林子十二歲就患上了＂類風(fēng)性關(guān)節(jié)炎＂，從那時(shí)起，她的手不能抬，頭不能轉(zhuǎn)，腳不能動(dòng)．但在殘酷的病魔面前，她沒(méi)有沮喪，她表現(xiàn)出驚人般堅(jiān)強(qiáng)的毅力．自學(xué)了許多的知識(shí)，成了一名出色的作家，出版了四十多本書(shū)，最震撼人心的是杏林子把所有的稿費(fèi)都捐給了＂殘疾人福利院基金會(huì)＂．
是啊，生命雖然短暫，命運(yùn)雖然無(wú)常，但只要我們努力生活，在有限的上生命里發(fā)揮無(wú)限的價(jià)值，讓自己的生活更加光彩有力！
生命生命作文9
看看四周，到處都是不理智的行為，正是因?yàn)檫@些行為，導(dǎo)致了許多不該有的悲劇。行人為了省時(shí)間而不走安全的'路，而去橫跨馬路;為了節(jié)省時(shí)間，許多司機(jī)們都曾經(jīng)闖過(guò)很多次的紅燈。想想看，這些行為危險(xiǎn)嗎?如果只是為了節(jié)省一點(diǎn)時(shí)間，而放棄了生命，這樣值嗎?
所以大家不要為了一點(diǎn)小小的原因，而不顧安全，從而失去生命。想想看，這樣的教訓(xùn)還少嗎?為什么一再?gòu)?qiáng)調(diào)這些人還是這樣做呢?就是因?yàn)樗麄儧](méi)有平衡好這其中的利益得失。
其實(shí)只要簡(jiǎn)單一想，有什么比生命更加珍貴呢?既然人們都懂得珍惜生命，那他們?yōu)槭裁床蛔⒁獍踩?要知道，不注意安全的后果可能就是失去生命啊!為了讓我們的生命更加長(zhǎng)久，我們應(yīng)該要注意安全。只要我們注意安全，生命就不會(huì)遠(yuǎn)離我們。
生命生命作文10
那件事情發(fā)生在這一年的寒假。
我和弟弟在沙灘上散步，我們?nèi)魺o(wú)其事地走著，忽然，只聽(tīng)見(jiàn)“吱”的一聲。我低頭一看，原來(lái)是一只螃蟹，被我一只腳把右邊的四只腳和一個(gè)鉗子給踩斷了�？蓱z的螃蟹在沙灘上無(wú)力地掙扎，我本以為它快死了，可是過(guò)了幾分鐘。我發(fā)現(xiàn)它還會(huì)動(dòng)，不光在動(dòng)，而且動(dòng)得越來(lái)越快，最后他終于站了起來(lái)！即使它的鉗子已經(jīng)斷了，它一步一步我向大海爬去，那個(gè)動(dòng)作看起來(lái)，每一步都很費(fèi)力，不過(guò)他沒(méi)有放棄，最后終于爬到了海邊，鉆入了沙子里。我不敢相信一個(gè)殘疾的螃蟹也可以爬過(guò)30多米的沙灘。而且還能平安地鉆入地里，比起我們?nèi)说脑�，突然沒(méi)有腳，要爬過(guò)30米的沙灘，也是罕有，而螃蟹卻做到了，這真是個(gè)奇跡。由此可見(jiàn)，螃蟹是多么熱愛(ài)生命��！
只要我們堅(jiān)持，就一定可以勝利，無(wú)論怎么樣，都要熱愛(ài)生命。在那個(gè)晴空萬(wàn)里的清晨，這只螃蟹讓我明白了一個(gè)關(guān)于“生命”的道理。
生命生命作文11
學(xué)完《生命 生命》這篇課文后，我受益匪淺。它讓我懂得了生命是寶貴的，我們要珍惜生命。
本文用三點(diǎn)概括了生命是什么。一。小飛蛾奮力求生。二。小瓜苗在沒(méi)有陽(yáng)光。沒(méi)有泥土的磚縫中仍然不屈向上，茁壯成長(zhǎng)。三。杏林子用聽(tīng)診器靜聽(tīng)自己的心跳，悟出生命是什么。
杏林子筆下的飛蛾、瓜苗。心跳都熱愛(ài)自己的生命，我們生活中卻有些人不熱愛(ài)自己的生命還糟蹋它，像那些闖紅燈。橫穿馬路的人都應(yīng)該得到指責(zé)。
這不由得讓我想起我看見(jiàn)的一幕。
有一次，我上學(xué)的時(shí)候，有一個(gè)小孩子快遲到了，到了馬路，很不幸是紅燈。小孩一直在后面說(shuō)：“快點(diǎn)、快點(diǎn)、快遲到了�！毙『⒌陌职直緛�(lái)就很著急，加上小孩的催促，他立刻拉住小孩，直沖馬路。他們?cè)诒寂艿倪^(guò)程中，撞倒了一位老奶奶，可他們頭也不回地跑走了。我心中為老奶奶憤憤不平，心想：如果他們?cè)贆M穿馬路的話，可能飛馳而來(lái)的汽車將……不過(guò)幸好沒(méi)有發(fā)生這樣的悲劇。
讀完《生命 生命》我掩卷沉思，我多想大聲地向世界呼吁：珍愛(ài)生命，珍惜生命，多遵守交通規(guī)則，才能讓那些慘劇離開(kāi)我們。
生命生命作文12
我學(xué)習(xí)了《生命，生命》這篇課文，心里有很深的感受，我體會(huì)到了生命很寶貴。雖然它很短暫，但是，我們可以用這有限的生命創(chuàng)造出無(wú)限的價(jià)值和無(wú)限的美麗。我們一定要珍惜生命，不決不讓它白白流失，要使自己活得更加光彩有力。
一只小小的飛蛾，為了保住生命，在“巨人”的手中拼命掙扎。它是多么珍惜生命呀。磚縫中叢生的小瓜苗，在沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有泥土的環(huán)境下，不屈向上，茁壯生長(zhǎng)，它是多么愛(ài)生命！
最熱愛(ài)生命的應(yīng)該就是草了吧。沒(méi)有誰(shuí)會(huì)給它澆水，更沒(méi)有誰(shuí)會(huì)給它施肥，那漫天飛舞的花蝴蝶，都不愿意在他身邊歇息，它沒(méi)有條件生長(zhǎng)嬌嫩的葉片，可那是草的葉片片精神抖擻著。不管是風(fēng)吹還是雨打，總是一群草簇?fù)碓谝黄�，你即依著我，我靠著你，共同接受殘酷的考�?yàn)。
一個(gè)熱愛(ài)生命，珍惜生命的人，難道會(huì)在一個(gè)生命快要滅亡的情景面前，無(wú)動(dòng)于衷嗎？
生命是這樣的可貴，連野草也不斷的在挑戰(zhàn)極限，完善自我。我作為一名學(xué)生，難道不應(yīng)該學(xué)習(xí)野草的精神嗎？
生命生命作文13
今天，我學(xué)了《生命生命》這一課。
本文講述了飛蛾求生、磚縫長(zhǎng)瓜苗、傾聽(tīng)心跳等幾件事例來(lái)說(shuō)明生命是什么。在文中又幾句句子讓我感到很深刻：“只要我的手指稍一用力它就不能動(dòng)彈了。但它掙扎著極力鼓動(dòng)雙翅我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈！那樣鮮明！”這句話說(shuō)了小飛蛾的生命掌握在“我”的手中，它在生命面臨著嚴(yán)重威脅時(shí)，仍沒(méi)有放棄求生的努力，不斷抗?fàn)幹�，讓“我”清晰地感到它那�?qiáng)烈的求生欲望，小小的昆蟲(chóng)都能如此珍愛(ài)生命，何況是人呢！墻角的磚縫中掉進(jìn)一粒香瓜子，過(guò)了幾天竟然冒出了一截小瓜苗。這句話表現(xiàn)出了對(duì)香瓜子所具有的頑強(qiáng)生命力的驚嘆之情。雖然僅活了幾天，而這一情感通過(guò)“竟然”二字體現(xiàn)的淋漓盡致。
這篇文章的作者在闡述生命的意義時(shí)，從一些日常生活中看到的現(xiàn)象入手，在形象描寫的同時(shí)展開(kāi)理性的思考，把現(xiàn)象升華成感悟從樸實(shí)敘述中感悟到深刻的道理，體現(xiàn)了深邃的思想。
生命生命作文14
生命，許多人對(duì)這個(gè)詞的理解只有兩個(gè)字——茫然。對(duì)于這個(gè)熟悉而陌生的詞語(yǔ)，我，一個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生，卻有了與眾不同的認(rèn)識(shí)。
我曾經(jīng)親身體會(huì)到一個(gè)小生命由細(xì)胞到出生的全過(guò)程。有人說(shuō)世界上的每一個(gè)生命都是神奇的都是偉大的，可我卻認(rèn)為每一個(gè)孕育過(guò)生命母親都是無(wú)私的。我有一個(gè)妹妹，她是我在這個(gè)世界上最親的人之一，開(kāi)始我甚至連她提出的任何無(wú)理取鬧的條件都能滿足，我這么做是自私的，因?yàn)槲艺J(rèn)為只有付出才有回報(bào)，但我不能為了自己的利益而毀了她的一生，她是我的親人，我愛(ài)她，因?yàn)槲覑?ài)她所以我就更不能把他推向懸崖邊。我以為她會(huì)恨我，恨我沒(méi)有盡到一個(gè)姐姐的義務(wù)，什么都管著她，不讓她干這個(gè)，不讓她干那個(gè)�？晌覜](méi)想到的是年僅幾歲的他就知道逗我開(kāi)心，在我傷心哭泣時(shí)她拿起小時(shí)最喜歡的玩具在我眼前晃來(lái)晃去。我想，我的生命應(yīng)該會(huì)因?yàn)樗淖儭?/p>
朋友，我的一番話也許改變不了什么，但是請(qǐng)為了你自己，讓生命，綻放光彩！
生命生命作文15
讀了《生命生命》這篇課文，我的感受很深。
文章作者杏林子，通過(guò)三件事：飛蛾求生、瓜苗生長(zhǎng)、“我”聽(tīng)心跳，展示了生命的意義。飛蛾求生使我感到，凡是生物，都有求生的欲望，都極其珍視自己的生命；瓜苗生長(zhǎng)是我看到了種子生命力的頑強(qiáng)；傾聽(tīng)心跳產(chǎn)生的生命意識(shí)：一個(gè)人的生命只屬于自己，我們必須對(duì)自己負(fù)責(zé)，好好使用生命，讓人生更有意義。
在這三個(gè)生命中，我最佩服的就是瓜苗了！瓜苗能在一個(gè)沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有泥土、沒(méi)有水分的磚縫中茁壯生長(zhǎng)，雖然僅僅活了幾天，但是它見(jiàn)到了光明的、美麗的世界，它知足了！
社會(huì)上也有兩種人生觀截然不同的人：有的人四肢健全，頭腦靈活，卻好吃懶做。他們寧愿去向人們乞討，也不愿意靠勞動(dòng)吃飯，這讓我瞧不起。而一些殘疾人卻能用勤勞的雙手，創(chuàng)造財(cái)富，讓我尊敬。
讀完這本書(shū)后，我的感受是：雖然生命短暫，但是，我們應(yīng)該好好珍惜生命，無(wú)論遇到什么挫折都不能放棄生命！讓我們有限的生命，體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。
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