我要為老師豎起大拇指作文(15篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的我要為老師豎起大拇指作文，歡迎大家分享。
我要為老師豎起大拇指作文1
在這世間有百媚千紅，我卻獨(dú)愛(ài)您。
人未眠，夜已央，天微涼。您起身關(guān)窗，卻被眼前的景物驚呆了：綿綿的春雨不知何時(shí)已無(wú)聲無(wú)息地下了起來(lái)，默默地滋潤(rùn)著萬(wàn)物，一切都那么清新�？墒悄绬�，眼前的春雨，怎及得上您的萬(wàn)一？
同樣的夜晚，同樣的靜寂。院子里的蠶寶寶已經(jīng)睡著了，案上的蠟燭也揉了揉紅紅的眼睛，流下了幾滴酸澀的淚水，可是您依舊在埋頭寫教案！是啊，生命不息，奉獻(xiàn)不止。
清晨的第一縷陽(yáng)光剛剛透過(guò)云層，花兒才微微綻開笑臉，辛勤的小蜜蜂就已經(jīng)飛到西來(lái)飛到東，忙著采蜜授粉。蜜蜂啊，你如此勞作，是為了誰(shuí)？我又想到了您，您誨人不倦，又是為了誰(shuí)？
學(xué)年將至，是誰(shuí)口里說(shuō)“恭喜你們踏上新的征程”，心里卻希望時(shí)間永遠(yuǎn)在此刻定格？是誰(shuí)在心里默念每一個(gè)人的名字，為我們祝福？又是誰(shuí)在攢眉千度，哀傷著這也許永遠(yuǎn)沒(méi)有重逢的離別？
老師，我要為您豎起大拇指，只為了末了那句“你們?cè)倏纯磿�，我……再看看你們！�?/p>
我要為老師豎起大拇指作文2
當(dāng)學(xué)生的，一定會(huì)有老師給你輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。當(dāng)然，我也是。今天我想夸一夸我的班主任一一范老師。
范老師有著短短的頭發(fā)，明亮的眼睛和會(huì)寫規(guī)范字的雙手。
范老師不愛(ài)打扮，不愛(ài)化妝，一心思全都在教學(xué)上。(范老師是教語(yǔ)文的)
別看范老師上課對(duì)同學(xué)們大呼小叫，(就是說(shuō)很嚴(yán)肅)，但一到下課，她就會(huì)對(duì)同學(xué)們笑瞇瞇的，偶爾還會(huì)開一點(diǎn)玩笑。
還有:范老師批改語(yǔ)文作業(yè)的時(shí)候真是一絲不茍啊！根本不會(huì)批改錯(cuò)誤。范老師給我指出的缺點(diǎn)，只要立馬改正，就不會(huì)批評(píng)人。
每次學(xué)生遇到困難，比如:學(xué)生寫作業(yè)有不會(huì)的字范老師都會(huì)立刻寫在黑板上。
這就是我的語(yǔ)文老師一一范老師，她很負(fù)責(zé)，很認(rèn)真，雖然她有時(shí)候很嘮叨，但是她還是我心中的“榜樣”！
我要為老師豎起大拇指作文3
在教室里講課、在辦公室批改作業(yè)、有時(shí)還在會(huì)議室開會(huì)，不用說(shuō)大家應(yīng)該能猜到她是誰(shuí)了吧？對(duì)，她就是我們的老師。
老師每天都很辛苦！她總是早早地來(lái)到學(xué)校帶著我們?cè)缱x，每天給我們上課的同時(shí)還要保護(hù)我們的安全，放學(xué)還要和我們一塊打掃衛(wèi)生。每當(dāng)我們都已經(jīng)放假在家瘋玩的時(shí)候，她還得忙著去開會(huì)、學(xué)習(xí)、準(zhǔn)備教材以及批改作業(yè)。
在學(xué)校老師經(jīng)常告訴我們要時(shí)刻注意安全，不要相互追逐打鬧，但還有些同學(xué)不以為然，在下課間和同學(xué)瘋玩的時(shí)候把膝蓋摔傷了，流了好多血。老師看到后心疼極了，趕緊帶著他去醫(yī)務(wù)室做了簡(jiǎn)單的處理后又帶著他去醫(yī)院做了包扎。這就是我們的老師，她無(wú)論是對(duì)工作還是對(duì)學(xué)生都是極其的認(rèn)真負(fù)責(zé)。
在這里我想對(duì)她說(shuō):“老師，您辛苦了！我要為您豎起大拇指。”
我要為老師豎起大拇指作文4
老師是令我敬佩的一個(gè)人，我最敬佩的是我的數(shù)學(xué)老師。
數(shù)學(xué)老師，每天熬夜，為我們辛苦的備課，講課。即使喉嚨嘶啞也會(huì)給我們上課。我覺(jué)得老師是世界上最好的老師！老師，我想對(duì)你說(shuō)：你辛苦了，你受累了，坐下好好歇歇吧。
星期五快要放假的時(shí)候。數(shù)學(xué)老師走進(jìn)來(lái)布置作業(yè)。數(shù)學(xué)老師在布置很多的作業(yè)，同學(xué)們就嚷嚷著，作業(yè)布置少點(diǎn)兒吧！沒(méi)想到數(shù)學(xué)老師真的就減少了作業(yè)。同學(xué)們都很開心。還有一些調(diào)皮搗蛋的同放學(xué)沒(méi)有認(rèn)真完成作業(yè)，數(shù)學(xué)老師就一個(gè)一個(gè)的叫到跟前詢問(wèn)情況，遇到他們不會(huì)的題，數(shù)學(xué)老師就一道一道的為他們解答。同學(xué)們都說(shuō)：數(shù)學(xué)老師真的是太好了，非常的負(fù)責(zé)。
數(shù)學(xué)老師，我之前的數(shù)學(xué)很不好，對(duì)待數(shù)學(xué)也是很隨意。但是是你的言行改變了我。我逐漸喜歡數(shù)學(xué)，也敢于在你的課堂發(fā)言，每一堂課我都認(rèn)真、全神貫注地聽(tīng)講，我堅(jiān)信在您的幫助下，我的數(shù)學(xué)一定能再上一層樓！
數(shù)學(xué)老師，我要為你豎起大拇指。
我要為老師豎起大拇指作文5
老師是紅燭，點(diǎn)燃自己照亮別人；老師是春蠶，吐盡自己最后一根絲線。
而我的張老師，她就是一個(gè)特別棒的老師，記得有一次，我的英語(yǔ)單詞不會(huì)，在家受到了媽媽的批評(píng)，很不開心，我走在英語(yǔ)班的路上在想老師會(huì)不會(huì)也批評(píng)我，因?yàn)槲覀冇⒄Z(yǔ)班的同學(xué)都會(huì)，而我不會(huì)，我害怕極了，害怕老師也批評(píng)我。
到了英語(yǔ)班，張老師對(duì)我說(shuō)，“余涵，你怎么了，怎么哭了，”我對(duì)張老師說(shuō)“上星期我們學(xué)的單詞我不會(huì)，在家受到了媽媽的批評(píng)，害怕您也批評(píng)我，”張老師親切溫和的對(duì)我說(shuō)“我不會(huì)批評(píng)你的，沒(méi)事，你如果不會(huì)，給我說(shuō)，我在給你講，”我把不會(huì)的告訴了張老師，張老師不一會(huì)就給我講明白了，我開心極了，心想原來(lái)這么簡(jiǎn)單。
我想對(duì)老師說(shuō)，老師您的愛(ài)，就像太陽(yáng)一般溫暖，就像春風(fēng)一般和煦，就像清泉一般甘甜，您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，我的老師，您的愛(ài)是天下最偉大最高潔的。
我要為老師豎起大拇指作文6
你知道嗎？老師的教育是多么好。老師的教育好到什么程度了，你知道嗎？對(duì)我來(lái)說(shuō)就是百分之百。
有一次，上課的時(shí)候我在做小動(dòng)作，老師當(dāng)時(shí)就批評(píng)了我。我當(dāng)時(shí)也是很難過(guò)的`，但我哭了一會(huì)兒才知道，我確實(shí)不該在上課時(shí)做小動(dòng)作
這就使我受到了老師對(duì)我的關(guān)心，老師關(guān)心我沒(méi)能學(xué)到她教的知識(shí)，怕我會(huì)在考試時(shí)遇到困難。
有一次考試我考了第一名，我很開心！那是老師的教育好，所以成績(jī)不差，因?yàn)槲疑先昙?jí)的這一班，我們班在徐莊考了第一名，也沒(méi)降過(guò)前三名這讓我感到驕傲。
這全老師們的功勞，老師的教育是多么的好！我很高興在王屯小學(xué)上學(xué)，我真得很高興。
這里的老師的教育是校長(zhǎng)培養(yǎng)出的，我同時(shí)也感謝校長(zhǎng)，校長(zhǎng)為了我們這個(gè)王屯小學(xué)的學(xué)生付出了很多的努力。我很感謝那些為我們走向成功之路加油的老師們和校長(zhǎng)，謝謝了！
我們放學(xué)以后老師們?cè)诟墒裁茨兀康谝皇亲钪匾模核臀覀冞^(guò)馬路，第二重要的了：回學(xué)校去做校長(zhǎng)不值得些資料什么的，反正我也不懂！寫完后都六七點(diǎn)了，我們那時(shí)就回家后寫完作業(yè)的時(shí)候。
我為老師和校長(zhǎng)說(shuō)一聲：老師們、校長(zhǎng)們，你們辛苦了！祝你們工作順利，身體健康！
我要為老師豎起大拇指作文7
我是一名三年級(jí)的小學(xué)生，也許你們不認(rèn)識(shí)我的老師，但我的老師是我最敬佩的人，我要為她豎起大拇指。
她的個(gè)子高高的，有一頭烏黑的短發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，讓人看著溫和、親切。
王老師是一位很盡職盡責(zé)的老師，課前我看見(jiàn)老師在備課，下課的時(shí)候我看見(jiàn)老師還在幫我們辛勤的改作業(yè)。
記得有一個(gè)星期的時(shí)間，王老師的眼睛不能看非常亮的東西，但是她還是堅(jiān)持用班班通給我們講課，甚至下課的時(shí)候也不休息，不愿意去浪費(fèi)這十分鐘的寶貴時(shí)間。
我們的王老師在今年還被評(píng)為了“鄭州市十佳班主任”的榮譽(yù)稱號(hào)。而且在上次期中考試時(shí)，我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)也是全年級(jí)第一名。
馬上就要期末考試了，希望我們班還是全年級(jí)第一！王老師我們?yōu)槲覀儾偎榱诵�，這樣我們才不辜負(fù)王老師對(duì)我們的期望！
我要為老師豎起大拇指作文8
老師！我要為您，豎起大拇指！“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)，少年智，則國(guó)智�！睆墓胖两瘢蠋煻际侵档镁次泛妥鹁吹�。老師，就像辛勤的園丁一樣，澆灌著祖國(guó)未來(lái)的花朵。而學(xué)生就像叢林中的花朵，接受著園丁的滋養(yǎng)。
從上學(xué)開始老師就一直影響著我們，老師的諄諄教導(dǎo)，教書育人。是老師教會(huì)我們識(shí)字、讀書、寫字，是老師教育我們要懂禮貌，是老師教導(dǎo)我們學(xué)技能。我們的成長(zhǎng)都離不開老師的辛勤培育。
老師，在每一個(gè)需要播種的季節(jié)撒下希望的種子，播種希望，收獲夢(mèng)想。每一個(gè)學(xué)生心中都有一個(gè)夢(mèng)想，老師伴隨著我們的夢(mèng)想，讓它生根發(fā)芽，鞭策著我們向未來(lái)出發(fā)，指引著我們向更寬廣的道路前進(jìn)。
老師，每天為我們講述著新知識(shí)點(diǎn)，為我們開啟美好的每一天。在老師的帶領(lǐng)下我們?cè)诓粩嗟爻砷L(zhǎng)進(jìn)步。老師，在學(xué)習(xí)中陪伴著我們一天天長(zhǎng)大。
老師！您就像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人。在這里我想對(duì)您說(shuō)：“老師！我愛(ài)您！您辛苦了。”老師！您是我心中的英雄，我要為您豎起大拇指！為您點(diǎn)贊！
我要為老師豎起大拇指作文9
老師是辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵。老師是蠟燭，燃燒了自己照亮著我們，我愛(ài)我的老師，我敬佩我的老師。
一個(gè)炎熱的下午，我們快熱得不行了，老師卻在班里睡覺(jué)，我們看見(jiàn)了說(shuō)：大家不要說(shuō)話，我們的老師已經(jīng)很辛苦了，讓她睡一會(huì)吧！每天上課了很長(zhǎng)時(shí)間，下午還要批改我們的作業(yè)，放學(xué)我們出來(lái)了，老師還在辦公室開會(huì)。開完會(huì)還要寫完教材才能出校門，大約是晚上八點(diǎn)多了。
我們的老師是多么辛苦，多么值得我們敬愛(ài)的一位老師。
有一次上課老師講了一遍又一遍的數(shù)學(xué)題，可是還有同學(xué)不會(huì)。他們?nèi)?wèn)老師，老師給他們講了一遍又一遍，他們會(huì)了，我們知道老師是多么辛苦，還要批作業(yè)給我們拿去，說(shuō)那個(gè)錯(cuò)了，要改正，我知道了老師非常辛苦。
還有一次寫作文，老師給我們發(fā)作業(yè)本，作文題目是《我有一個(gè)想法》，我寫的是上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，不做小動(dòng)作，字跡工整，讓老師看得清，這是其中一個(gè)想法。
這就是我們的老師，我喜歡的老師，我愛(ài)我的老師。
我要為老師豎起大拇指作文10
我的數(shù)學(xué)老師長(zhǎng)著一對(duì)烏黑發(fā)亮的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的黑色頭發(fā)，高高的個(gè)子顯得她整個(gè)人看起來(lái)更加的靈光。依我看來(lái)，她在性格上 也與眾不同。
她不僅幽默，還很平易近人，到了考試的前一天晚上，其他老師一定會(huì)想，該考試了，得多寫多練作業(yè)，多布置點(diǎn)，學(xué)生們就都會(huì)了。可孟老師卻說(shuō)："今天晚上沒(méi)有作業(yè)，同學(xué)們要提前整理好作圖工具，好好休息，把精神提起來(lái)！爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)！"
孟老師在上課的時(shí)候會(huì)給我們講許多發(fā)生在自己身上的故事，以及自己的感悟和不能去干的事。有一次她說(shuō)：在我年輕的時(shí)候，我們班的同學(xué)就讓我去參加一個(gè)演講比賽，我不敢推辭，但在演講的時(shí)候他們都笑我，說(shuō)我的普通話說(shuō)的不夠標(biāo)準(zhǔn)，我也只好紅著臉下了臺(tái)。
從那個(gè)故事后，老師天天讓我們督促她說(shuō)好普通話，發(fā)現(xiàn)一次就要罰十塊錢呢！她永遠(yuǎn)不會(huì)在乎自己的工資會(huì)不會(huì)因?yàn)槲覀兊某煽?jī)不夠優(yōu)秀而減少，而是盡全力的讓我們能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí)，認(rèn)真地去做人，盡量護(hù)住我們的尊嚴(yán)，不大聲辱罵，而是小聲指出并糾正我們的錯(cuò)誤。
是孟老師那陽(yáng)光向上，勤奮好學(xué)，善于理解等等的精神，帶動(dòng)了同學(xué)們，我要為她豎起大拇指，并向她學(xué)習(xí)！
我要為老師豎起大拇指作文11
我有一個(gè)善解人意，愛(ài)生如子的好老師!我要為我的老師豎起大拇指！
馬上就要期末考試了，我非常擔(dān)心，要是考不好的話，爸爸媽媽一定會(huì)重重地批評(píng)我。這些天我一直在為這件事而苦惱。晚上睡覺(jué)也睡不好，還總在課堂上發(fā)愣。上課時(shí)老師好像發(fā)現(xiàn)了我的心事，于是就在下課的時(shí)候把我叫到了辦公室，問(wèn)我:你這些天怎么了?怎么總是心不在焉的?＂我吞吞吐吐地說(shuō):該期末考試了，壓力有點(diǎn)大，怕考不好�；丶野职謰寢寱�(huì)批評(píng)我。整個(gè)暑假也就沒(méi)法安安心心地過(guò)了。＂老師聽(tīng)完我的話，耐心地說(shuō):不要擔(dān)心，只要在考試時(shí)沉下心，穩(wěn)住神，認(rèn)真讀題，認(rèn)真思考，用心對(duì)待每一道題，依照你的聰明才智一定會(huì)取得優(yōu)異成績(jī)的。只要努力了就定會(huì)有收獲，相信老師。＂聽(tīng)了老師的話，我如釋重負(fù)，又重拾信心，高興地對(duì)老師說(shuō):＂老師我一定會(huì)努力的，我一定不會(huì)辜負(fù)您和爸爸媽媽對(duì)我的期望。
這就是我的善解人意，愛(ài)生如子的好老師，我為有這樣的好老師而感到幸運(yùn)，我為我的老師豎起大拇指!
我要為老師豎起大拇指作文12
我們的班主任秦老師有高高的身材，濃濃的眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上掛著一副眼鏡，一張能說(shuō)道的嘴，把我們管理得井井有條。
為了讓我們的成績(jī)名列前茅，請(qǐng)老師不辭辛勞，給我們批改作業(yè)講卷子，使我們感到做每一道題都輕而易舉。秦老師給我們講課，總是孜孜不倦，全神貫注，而且課前給我們出題，讓這些題記到我們心里。
有一次請(qǐng)老師給我們講乘法分配律的題，雖然秦老師跟我們講了許多遍，但仍有許多同學(xué)不會(huì)或者和乘法結(jié)合律弄混，但是老師沒(méi)有氣餒，而是一遍又一遍的講，出了許多這種類型的題，經(jīng)過(guò)秦老師的不懈努力和我們認(rèn)真的態(tài)度，終于克服了這個(gè)大困難。
秦老師靠著堅(jiān)持不懈，不辭辛勞，孜孜不倦的精神，讓我們克服了許多困難，我想對(duì)秦老師說(shuō):“謝謝您�！�
我要為老師豎起大拇指作文13
從上小學(xué)起就聽(tīng)說(shuō)過(guò)一句話：老師是辛勤的園丁。但那時(shí)候還不理解這句話的含意，當(dāng)我理解這句話的時(shí)候，我想對(duì)我的兩位老師說(shuō)一句：老師，你們辛苦了，謝謝你們
魏老師是我的班主任，教我們語(yǔ)文和英語(yǔ)，平時(shí)對(duì)我們非常好，她說(shuō)話聲音小小的很溫柔，有時(shí)候生起氣來(lái)又讓我們很害怕，魏老師把她大部分的時(shí)間都給了我們。節(jié)假日的時(shí)候，她明明可以在家休息或者在家陪她的寶寶，可她卻依然在學(xué)校批改作業(yè)。為之前請(qǐng)假的學(xué)生補(bǔ)課。
還有我的數(shù)學(xué)老師賀老師，記得賀老師剛來(lái)的時(shí)候我的數(shù)學(xué)成績(jī)很不好，可是賀老師并沒(méi)有責(zé)備我，而是主動(dòng)跟我媽媽溝通，了解我退步的原因。細(xì)心的開導(dǎo)我，幫我補(bǔ)課。終于，在期中考試的時(shí)候我的數(shù)學(xué)考了第一名。賀老師很開心還細(xì)心地幫我準(zhǔn)備了禮物，一套《兒童勵(lì)志成長(zhǎng)》。我想這套書里的故事大概就是賀老師對(duì)我的期望吧！
我的二位老師有時(shí)溫柔，有時(shí)嚴(yán)厲，可愛(ài)又可敬，她們雖然性格不同，但他們對(duì)我們的愛(ài)卻相同。讓我感覺(jué)能做她們的學(xué)生很幸運(yùn)也很幸福。所以，我要為我的兩位老師豎起大拇指。
我要為老師豎起大拇指作文14
我的語(yǔ)文老師永遠(yuǎn)都是一個(gè)紳士，他是個(gè)說(shuō)話和氣的人。他很聰明，而且他永遠(yuǎn)都不會(huì)打擊學(xué)生。在我們考前沒(méi)有信心時(shí)，總會(huì)聽(tīng)到他鼓勵(lì)我們的言語(yǔ)�？疾缓秒y過(guò)時(shí)，他會(huì)帶著我們分析原因，找方法。
每次老師會(huì)利用中午休息的時(shí)間打印卷子。利用下課的時(shí)間為我們講解難題。放學(xué)后為我們批改作業(yè)。我們的語(yǔ)文老師還是學(xué)校的公眾人物，每次學(xué)校舉行大型活動(dòng)時(shí)，他都是男主持的不二人選，看著老師在舞臺(tái)上主持時(shí)那瀟灑自如的樣子，我感到非常自豪，非常光榮。我的老師是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
其實(shí)學(xué)校還有許多像他一樣的好老師，來(lái)給我們開啟智慧大門。盡管我們有時(shí)總是出錯(cuò)，但老師總是不厭其煩，反復(fù)給我們講解每道題。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，不知他為我們付出了多少汗水。他像一只燃燒不盡的蠟燭，獻(xiàn)出了所有的光和熱。
是他教會(huì)了我們知識(shí)和做人的道理。所以我要為我的老師豎起大拇指。
我要為老師豎起大拇指作文15
猜猜我為什么要給老師豎起大拇指呢？哈哈，猜不出來(lái)那就請(qǐng)你們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧。
我給老師豎起大拇指！辛勤的老師每天都在無(wú)私的奉獻(xiàn)，為了我們的學(xué)習(xí)，她們經(jīng)常在我們放學(xué)后加班批改作業(yè)，準(zhǔn)備第二天的教學(xué)內(nèi)容
我給老師豎起大拇指！老師很辛苦，很辛苦。作為學(xué)生的我們，坐在教室里認(rèn)真聽(tīng)40分鐘課都覺(jué)得累的無(wú)法承受，而我們的老師，她在這40分鐘不僅要一直站著，而且還要不間斷的大聲講課，有時(shí)候，連喝口水的時(shí)間都沒(méi)有。
我給老師豎起大拇指！站在那兒的一節(jié)課40分鐘，老師也會(huì)累，她跟我們一樣休息時(shí)間只有10分鐘。我們?cè)谕婊蛟诳凑n外書的時(shí)候老師并沒(méi)有閑下來(lái)，還要利用休息時(shí)間為我們批改作業(yè)。
老師不是我們的媽媽，卻比媽媽還要盡心
的指引我們成長(zhǎng)，她不僅為了我們的學(xué)習(xí)辛苦付出，而且還要為我們的健康成長(zhǎng)操勞，老師就像我們的媽媽一樣，跟我們的媽媽一樣疼愛(ài)我們，所以我們要尊敬老師，體諒老師。
你們認(rèn)同我的想法嗎？我愛(ài)我的老師，我要為我的老師豎起大拇指！
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