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  • 描寫同學(xué)作文

    時間:2022-01-13 15:04:48 同學(xué) 我要投稿

    關(guān)于描寫同學(xué)作文6篇

      無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎?以下是小編精心整理的描寫同學(xué)作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    關(guān)于描寫同學(xué)作文6篇

    描寫同學(xué)作文 篇1

      教室里,同學(xué)們正在專心聽課,忽然一聲悶響,引得大家紛紛轉(zhuǎn)頭,原來這是我們班活潑好動的小活寶王海宇弄出的。此人,可真是好玩!

      小調(diào)皮的他,學(xué)壞得很呢!別看他長相還可以,一雙濃眉大眼,一個小巧圓鼻,光滑圓潤的臉蛋之下還一個淡紅的小嘴。

      他是我們班最調(diào)皮搗蛋卻又十分可愛的人,不過這一次他的麻煩可大了。要知道我們老班可是一個令人怕怕的老師哦!老班聽到這聲悶響之后,見大家還是認(rèn)真地在聽課,就略微停頓了一下,繼續(xù)開始長篇大論地講起課文。這個結(jié)果令我驚訝!要在平時,以老班的性格早就大罵王海宇了。王海宇呀王海宇,今兒的你可真算福大命大嘍!可別再來一次嘍!我心中默念著。說實在地,這活寶做啥不好,偏要學(xué)壞般地抬腳……還好還好!

      就在這一剎那,悶響再次響起。這王海宇可真是太歲頭上動土了,難道天生不怕死嗎?怪的是,老班還是沒有發(fā)作!

      不久,悶響第三次出現(xiàn)了。我不由得一陣緊張,我的小心肝怦怦亂跳,要知道我可經(jīng)不起這個驚嚇。奇跡又出現(xiàn)了!乍看老班的頭頂之上有團熊熊升起的大火,可一看臉上卻猶如溫柔的小女生笑容可掬。這可奇了怪了!這種情況不是西邊出太陽就是奇跡不斷了!

      就在我云里霧里的時候,調(diào)皮搗蛋的王海宇開始放肆地在“太歲爺”頭上左動動右動動了?衫习嗑拖窈蜕心罱(jīng)般,自顧自地讀讀講講。我當(dāng)場嚇出了魂兒,可真為這活寶嚇出了三次冷淚水、大汗滴!令我真正意外的是,這搗蛋鬼王海宇繼續(xù)放肆著他的自創(chuàng)噪音。可我每次看見海宇的搗蛋,又轉(zhuǎn)眼見到老班的冷靜、若無其事時,心里又緊張又無奈。這個王海宇太讓我“敬佩”了?梢庀氩坏降氖虑橛衷谘矍俺霈F(xiàn)了,我如提線木偶般任由王海宇控制著,不是驚了魂就是嚇出了汗哪!

      這小怪物,從最初的抬腿碰撞桌椅開始瘋狂地“升級”,亂扔紙飛機又亂講廢話,在老班面前,簡直如人無人之境。

      不光我呆若木雞,其他同學(xué)也開始犯了傻:這小乖乖,啥時起如此奇跡不斷呢?

      就在下課鈴剛響起的那一瞬間,老班假聲假笑地把王海宇這搗蛋鬼叫住了。先是平靜地批評,后面就不一樣了。

      老班的情緒越來越火爆,如火山爆發(fā)般地斥責(zé),多如海深的口水開始頻頻地對他進行瘋狂教育。

      王海宇呀王海宇,你可真糊涂!你就不知道老班有意等到課后再來“收拾”你嗎?

      無奈歸無奈,可笑歸可笑,雖然王海宇是反面教材,卻給我們帶來了許多的開心與教育。

      這就是搗蛋又“無惡不作”的王海宇,在我們看來,他永遠(yuǎn)是大鬧天宮的孫悟空、活潑亂跳的馬小跳,他就一個活寶!

    描寫同學(xué)作文 篇2

    英語王老師顯然是想調(diào)節(jié)課堂氣氛。

      果然,效果明顯,沉悶的課堂頓時爆出一陣哄笑。

      老師口中的這位“天下第一笑”就是我的新同學(xué)——孫XX。他今年13歲,肉嘟嘟的臉上鑲嵌著一雙小眼睛,一笑起來眼睛就瞇成了一條縫,他的笑點特別低。記得有一次上英語課,孫岳麒一不小心把筆甩到了地上,這筆就一路滾到了王老師腳邊。他趕緊弓著身子去撿,幽默的王老師隨口說了句:“哎呀,這位同學(xué),快快平身,干嘛這么客氣,行此大禮!”“哈哈哈”大家都被老師逗樂了。過了一陣,大家都在聚精會神地聽課,只有他越想越覺得好笑,于是教室里猛地又傳來一陣樂不可支的笑聲,大家不約而同地將目光投到了孫岳麒身上。果然不出所料,只見他滿臉通紅,扭動著身子,雙手不停地拍著桌子,肆無忌憚地笑著。看到大家莫名其妙的目光,他更控制不住,笑得更歡了,笑得上氣不接下氣。直到英語老師瞪著他,他才平靜了下來。但安靜沒多久,他又一次打斷了老師的講課,這次是用手緊緊捂住嘴巴,極力想憋住不笑,但適得其反,不但遏制不了,反而是笑得渾身發(fā)抖,眼淚也笑出來了?粗麧M身肥肉“花枝亂顫”的樣子,全班都被傳染了,也跟著笑了起來。眼看課堂就要失控,王老師忍無可忍,怒目與他對視了大概兩分鐘,終于讓他識相地又平靜下來。 下課鈴響了,教室里再次爆出他那憋得似乎受不了的笑聲,有的同學(xué)嘆了口氣,說:“老兄,你至于嗎?有這么好笑嗎?”誰知不說還好,一說他更笑得發(fā)狂,嘴巴張得合不起來,眼淚飛濺,全身顫抖,雙手不知在干什么,四處亂舞,而且笑得特別有節(jié)奏,笑一會兒,停一會兒,然后再笑。王老師走到他面前,雙手叉腰,喝道:“到講臺上去,讓大家見識一下你的笑功!彼呅厯u著手,把臉埋在另一只手里,趴在桌上。王老師來火了,一招“老鷹捉肥雞”用手一拎,硬是把他拉到了講臺上。王老師說:“下面,大家歡迎‘天下第一笑’來表演!彼槤q得紅紅的,咬緊牙關(guān),拼命不讓自己笑,然而一切都是徒勞,他最終還是沒有憋住,蹲在墻角,背著臉,那笑聲更歡,這次連王老師也忍俊不禁了。

      看吧,這“天下第一笑”是不是名副其實呢?你別說,他那富有特色的笑聲倒給我們緊張枯燥的學(xué)習(xí)生活帶來了歡樂,難怪王老師經(jīng)常拿他當(dāng)課堂上的“調(diào)味料”呢!

    描寫同學(xué)作文 篇3

      我有一位同學(xué),她叫潘姝歧。他有著,她有著苗條的身段,高挑的個子,她白皙的臉蛋上有一雙水汪汪的大眼睛,好似黑珍珠浸在水里。她有時用頭花將頭發(fā)扎在腦后,像一個小淑女,漂亮極了。

      別看她長得像個小淑女,文文靜靜的,但是在運動場上可是個運動健將,從不甘示弱。每次運動會都為班里爭光。上次運動會,她不僅得了兩個第一名,還破了一個年級紀(jì)錄,一個人就爭得了二十多分。這次運動會,她參加了一項單項比賽,并且都拿了第一,這與她每天很早來到學(xué)校就開始晨練是分不開的。

      她不僅體育成績好,學(xué)習(xí)成績也很好。尤其是作文,每次都被老師當(dāng)作范文來講,她的文章——《傷疤》,還上過《華商報》呢!假如你不相信的話就去瀏覽我們班的博客,那也是她展現(xiàn)文采的天地。在那上面有她發(fā)表的好多文章,她的文章點擊率最高。還有不少人給她發(fā)表評論。不愧是我們班的小作家!

      她年年被評為“三好學(xué)生”,但是她從來不驕傲,我們大家都喜歡這個體育好學(xué)習(xí)好的同學(xué)——潘姝歧。

    描寫同學(xué)作文 篇4

      每個同學(xué)都有自已的閃光點,那當(dāng)然,我的同學(xué)也都有不少的閃光點喔!

      他圓圓的腦袋像一個大皮球,水靈靈的眼睛忽閃忽閃的,那又圓又大的耳朵和小小的嘴吧,笑起來有些逗趣兒!你們一定會想到是誰了吧!他就是我的同學(xué)——陳樂平。

      陳樂平平時愛流鼻涕,如果你去摸摸他的手,你會發(fā)現(xiàn)他的手黏糊糊的,也真惡心呢!

      記得在三年級第一學(xué)期,我和他坐在一塊兒,我很討厭他。每次他向我借東西,我都會用罵人的語氣還他一句:“不行!”但有一次我忘了帶筆,那時候我們正要寫一些練習(xí),我想向陳樂平借筆,但我又不好意思。那時候,我只好吞吞吐吐地對他說:“陳樂平……可……可不可以……借我一支……”我的`話還沒說完,他就問我:“是不是一支筆,拿去用吧,沒問題!”說著給了我一支筆。當(dāng)時,我想:陳樂平真大方。

      還有一次,我有一道題做錯了,陳樂平看見了,對我說:“張雪原,你這道題做錯了。”當(dāng)時,我很生氣,說:“誰說的,你才做錯了呢!标悩菲讲粌H沒有生氣,而且還耐心地告訴我原因。

      你看雖然陳樂平學(xué)習(xí)不怎么樣,但他還是有他的閃光點,所以,你千萬不要小看你的任何一個同學(xué),他們雖然有缺點,但也會有他們的優(yōu)點。

    描寫同學(xué)作文 篇5

      在我們班,有我許多熟悉而又敬佩的同學(xué)們,其中我最敬佩的人是張凡夢同學(xué)。

      張凡夢的個頭不高,皮膚也不是很白,一雙眼睛炯炯有神,她經(jīng)常扎著一個馬尾辮,走起路來馬尾辮一搖一擺,她的右手中指上有一個厚厚的繭,我和她常常笑著說:“我這是寫出來的繭,我和它是一對兒要好的‘朋友’。”

      記得有一次,老師布置作業(yè)讓我們抄寫古詩的詩意,可我沒抄完,就問其他抄完詩意的同學(xué)借,可他們都不給我借。這是,張凡夢主動走過來把語文書借給了我,我真感激不盡。我抄完了,就順手翻了翻她的課本,里面密密麻麻,我仔細(xì)一看,上面都是對課文的注解、句子含義的解釋、詞語的意思和相關(guān)資料,我驚訝地問張凡夢:“你是什么時候記得這些呀?”

      張凡夢笑著說:“我每次課前預(yù)習(xí)都要在課文上做詞語=句子的注釋,還要給父母讀幾遍,每篇都有父母簽的字!

      我情不自禁地說:“張凡夢,你真會學(xué)習(xí)呀!”

      張凡夢說:“我每次預(yù)習(xí)爭取把每篇課文都背下來!

      我問她:“你不累嗎?”

      張凡夢說:“父母辛辛苦苦地掙錢讓我們讀書,我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí),吃點苦算什么。俗語說‘滴水之恩——當(dāng)涌泉相報麻……’”說完她笑了起來。

      聽到這,我心頭砰然一動,這一動讓我知道了張凡夢有一種非凡的學(xué)習(xí)毅力,這種毅力是常人無法堅持的。

      以后,我決定向張凡夢學(xué)習(xí),她能做到的,我也要做到,我也要報答自己含辛茹苦的父母。

    描寫同學(xué)作文 篇6

      她――是一位挺漂亮的女孩;

      她――是一位樂于助人的好同學(xué):

      她――是我的好同桌――李薇薇。

      李薇薇是一位漂亮的女孩。她有著苗條的身段,高挑的個頭,還有那微黑的皮膚,但絲毫不影響她的美麗,反而增添了些秀色。她的眼睛是那樣好看:黑亮亮的眼珠,像兩粒閃閃發(fā)光的黑珍珠,又似一對黑玻璃球浸在清水里。轉(zhuǎn)動到眼眶的任何部位都顯得靈動俏媚。還有那忽閃忽閃的長睫毛,像是會跳舞的精靈,再配上一副淡紫邊框的眼鏡,儼然一個“小博士”。她有時又用素色頭花將一頭柔順飄逸的秀發(fā)束在腦后,的羊角辮,又似一位“小淑女”。

      她樂于助人,雖然身材纖瘦,但是她好像有無窮的力量,每次會幫同學(xué)拖地,搬東西,我們都非常的喜歡她。

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