不一樣的老師作文(集合15篇)
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的不一樣的老師作文，希望能夠幫助到大家。
不一樣的老師作文1
9月1日，正值初秋，也是一年一度的開學(xué)季，走到校門口有許多八，九年級的學(xué)生返校，還有就是像我一樣，剛軍訓(xùn)完沒幾天的七年級小同學(xué)。
走進學(xué)校，首先是一種懷著對學(xué)校有憧憬的新鮮感，但一看到宿舍樓，一切又都好像回到了軍訓(xùn)時那“苦不堪言”的生活。收拾好宿舍，就去了亦悅樓報道，一切都顯得非常順利，父母和我的奶奶也離開了學(xué)校，也就說明了我的初中生活就此開始。
第一天，第一節(jié)課就是語文，語文老師走進，他的一切都顯得像一位普通的語文老師，可他說完一句話后，我覺得我錯了。他并沒有去講關(guān)于課本的內(nèi)容，而是別的話題，這讓我對這個老師產(chǎn)生了興趣……
這個老師的名字叫做張宏，戴著一副眼鏡，一種文質(zhì)彬彬的樣子，走路的樣子很沉穩(wěn)，也許他是領(lǐng)導(dǎo)的原因，說話的方式也很幽默，顯得特別的活潑，就像是一個孩子，一個學(xué)識淵博還富有幽默氣息的孩子。
語文的第一節(jié)課，老師并沒有去講課本，而是去拜了孔子，老師說：“學(xué)習(xí)前首先要拜老師，而拜老師之前，就是拜老師的老師——孔子�！蔽覀冊趯W(xué)校的孔子像前學(xué)著孔子的手勢，向他三鞠躬。之后，上課之前都要做拜師禮，雖然好多同學(xué)都會不小心忘記，但是他總是既往不咎，還次次提醒全班同學(xué)。他的前幾節(jié)課總是讓我感到驚喜。
時間過得真快，很快又到了第二天，迎來了一節(jié)新的語文課，這次我們換了一個話題，給我們講的是“閱讀”，他聲情并茂得給我們講什么是閱讀。他讓我們自己在朱自清的《春》中選自然段讓我們讀，同學(xué)們都躍躍欲試，每個同學(xué)讀完后，老師都會給他評價，指出問題并改正。這讓我覺得老師對我們很有耐心。
他還有許多課外學(xué)習(xí)活動，比如：宏哥夜談，走進校園學(xué)習(xí)等。還讓我們自己創(chuàng)造一個公眾號，將自己寫的文章發(fā)在里面去展示。這些讓我對學(xué)習(xí)有了煥然一新的理解。
這就是我心中不一樣的——語文老師。
不一樣的老師作文2
說起我們的語文老師呀，他的怪能讓你們笑掉大牙，不說別的，就說這節(jié)課吧。我們本來是寫自己的，可是有些同學(xué)不會寫，這位怪老師就讓我們寫他。有些同學(xué)還說不會寫，老師就把陳谷子爛芝麻的事情全搬了出來，搞的同學(xué)們捧腹大笑，還說自己已經(jīng)練會了江湖上失傳已久的“九陰白骨爪”，搞的我們笑的合不攏嘴。
別看他長的慈眉善目的，可是一肚子的壞水。訓(xùn)人的話那是一套又一套。打人的招一招又一招。在他上課的時候，別人不敢插嘴，也不敢說多余的話。一說他那兩只眼睛如雷達一般馬上鎖住目標(biāo)，接下來就是一陣鬼哭狼嚎馬上從教室里傳出來。他自創(chuàng)了獨門武功，什么“九陰白骨爪”、“黑砂掌”、“無敵鴛鴦腿”一起使喚，讓我們叫苦不迭。末了還再殺回馬槍，他自己把這叫做買一送一，有情有意。搞的挨揍的同學(xué)也馬上破涕而笑。
一遇到課堂聽寫，他發(fā)音我們總是聽不清，還得讓我們給他糾正，他不但不領(lǐng)情，還狡辯道：“我這是掉了顆牙的緣故，要不我就到中央電視臺播音去了，就不用教你們了�！�
他走路的時候真像一只笨企鵝，一搖一擺的，不快不慢，手指頭也不閑著，不停的伸伸蜷蜷，不知道在搞什么鬼。后來他給我們解釋說他是在做腦筋保健操呢？真奇了怪了。
要說他現(xiàn)在是越來越懶，連上課都懶了。自從看了魏書生的演講后，他就把班級里的事情一股腦全交給我們了。他自己每天悠哉悠哉的光到教室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，滿世界的挑我們的毛病，動動嘴，就讓我們寫說明書。
他的記性特好，忘性也和記性一樣好。每次他講課文臨場發(fā)揮能一口氣背下來好幾首古詩詞，把作者、背景呀講的是頭頭是道。可是呢，他自己的東西常常弄丟不說，還經(jīng)常借我們的文具用，今天借，明天人家管他要，他就忘的干干凈凈的，要不是我們一步一步提醒他，他還真想不起來東西放哪了呢？這時候他的記性怎么失效了呢？真讓人弄不懂。
前一段時間，消息靈通人士透露，他剛買了的新手機丟了，我想這回該發(fā)火、郁悶了吧。但怎么看也沒看出來他有半點不高興的樣子。你說他怪不怪？
不一樣的老師作文3
說到老師，大家都會不由地聯(lián)想起站在黑板面前，戴著眼鏡，拿著教鞭的古板大叔，但是我們的老師卻不一樣。
我們的老師姓張名曙，人稱張老鼠。一聽這名字，大家一定認為他是一個長得賊眉鼠眼、穿著也很邋遢的人吧！no，no，no，你想錯了，張老師每天都穿得帥氣無比，尤其是他腳上那雙皮鞋，每天都擦得锃光瓦亮的，簡直都能給女同學(xué)用來當(dāng)鏡子照。
一般來說，老師在學(xué)生的面前都是一本正經(jīng)的，但我們張老師卻不走尋常路。有一次，張老師正帶著我們討論該用哪首歌來當(dāng)我們的班歌，同學(xué)們都低著頭，作苦思冥想狀，其實大家是一點頭緒都沒有。就在這時，一個響亮的聲音打破了教室里的寧靜：“哎呀，我怎么這么聰明，我怎么這么有才！”我們循聲望去，原來是我們的張老師，只見他兩眼放光，正作自我陶醉狀。張老師見前排的陶冶正怔怔地看著自己，意猶未盡地問了句：“陶冶，你是不是也覺得老師我很有才？”沒等陶冶反應(yīng)過來，張老師把頭一揚，得意地說道：“我想到用什么歌做班歌啦，哈哈！”你看，這哪有老師的樣子嘛！
張老師還有一種別的老師都沒有的特異功能，那就是隨時“變身”。記得有一次，課前我們和張老師一起玩，正玩得高興的時候上課鈴響了，同學(xué)們仗著張老師心情很high，就磨蹭著不肯去上課。這下，張老師原來笑得跟朵花似的臉突然就拉得老長老長，同學(xué)們見勢不妙就都乖乖地滾回了座位，大家都在想，看老師這臉色，這節(jié)課肯定不好過。誰知，大家都想錯了，一上課，張老師又恢復(fù)了以往在課堂上幽默風(fēng)趣、妙語連珠的特點。同學(xué)們對張老師這個特異功能是又愛又恨，愛的是無論我們多調(diào)皮，老師在教育完我們之后又會變得和藹可親；恨的是極有可能我們正玩得忘乎所以時老師會出人意料地突然變臉。
這個老師真是不一樣呀！
不一樣的老師作文4
剛上五年級時，由于我們班太過調(diào)皮，沒上幾個星期，我們就已經(jīng)氣走了好幾位老師。但下面這位，卻是讓我們唯一聞風(fēng)喪膽的老師。
與她初遇，還是在那次課上。老師唇紅齒白，面帶桃花，走路帶風(fēng)，一頭長發(fā)自然垂在腰間，一副亭亭玉立的淑女模樣。我們很快便斷定，這個老師幾天后必定會被我們氣走。所以在上課時，我們不僅不聽講，還大聲說話。更有甚者，為了氣走老師，故意在地上爬來爬去，完全不把她放在眼里。
可誰知，老師并沒有像之前被氣走的老師們那樣先罵上幾句，然后走到教導(dǎo)處告我們的狀。只見她一個粉筆頭砸向了那位在地上到處爬的同學(xué)，眼神鋒利，像一把把尖利的鋒刀，然后用粗獷的聲音說：“安靜!不知道別的班正在上課嗎?還有那些看課外書的，趁早給我收起來，別讓我看到!”聽罷，我們班的說話聲馬上就停止了，大家心里都在想：這是什么怪咖老師?長相溫柔，可這聲音……這聲音，我們還以為是母老虎下凡了呢!“還有，我姓劉，別記錯了!”“母老虎”，不!劉老師繼續(xù)說……一節(jié)課的時間總算是過去了�？善婀值氖�，以前我們在課上玩玩鬧鬧，不管不顧，可現(xiàn)在上課連一根針落在地上的聲音都能聽見。上完“母老虎”的課，我們反而還有點兒后怕，連下課都靜悄悄的。
而且她做事風(fēng)風(fēng)火火的，連教導(dǎo)主任剛開始都以為她是體育老師。沒想到，她除了平時嗓門大，還很會打籃球。上次籃球比賽，她還為我們學(xué)校拿了個全區(qū)第二，這在我們學(xué)校可是史無前例的事啊!
還有，上次學(xué)校給每個班送桶裝水。別的女老師不是嬌滴滴地走開，就是好幾個人抬一桶，只有她，自己扛著兩大桶水，樓上樓下地跑。跑完后，她居然不喘不累，可謂是實打?qū)嵉呐疂h子呀!
這樣長得好看的“女漢子”老師，你們喜歡嗎?
不一樣的老師作文5
成長不是一蹴而就的，是長時間以來點點滴滴的積累，萬般滋味，各有千秋，皆屬成長。所謂“三人行，必有我?guī)熝伞！背砷L過程中也會遇到許許多多的“老師”，在這不斷探索的過程中，我遇到了一個不一樣的老師——棗樹。
兩棵剛剛抽芽的小樹苗，在我家的院子里綻放出了生命的花朵，于是他們一天天茁壯成長，譜寫著屬于他們自己的生命樂章。它們不斷地長高、抽枝、結(jié)果、長高、抽枝……
晨色昏暗，天氣微涼，又是一年秋天。我家每到這個日子都要打棗，還是像往年一樣，我今天早早地就起來了，想著一定要滿載而歸。在屋里我透過窗簾的縫隙，翹足引領(lǐng)的向著窗外結(jié)滿果子的棗樹望，心里壓不住的興奮。當(dāng)我邁著步子走出家門，卻看到讓我驚詫的一幕：一顆棗樹的一個旁枝，從枝干那里直接折斷，相接折滿參差不齊的刺，露出白花花的樹心，十分猙獰可怖。結(jié)出來的棗子被樹壓在地下，爛得爛，碎的碎；反觀另外一棵樹，一些枝葉十分茂密的旁枝，被樹枝和果實壓到快要拖到地下，都沒有折斷，紅棗配著綠葉，顏色十分鮮艷美麗。這兩棵樹十分鮮明的對比使我心煩意亂的。我徑直跨過那個斷折的枝丫，來到另一棵棗樹前，心里暗想著為什么同樣是棗樹，兩顆的差別就這么大？百思不得其解！
又過了幾個月，天氣轉(zhuǎn)涼，沒過幾天就下起了大雪。每次下雪我都要趴在窗臺上向外望，看他一片一片的落在棗樹上……突然我聽到“吱——”的一聲，抬頭猛地向窗外一望：那棵幾個月前讓我“刮目相看”的棗樹，從樹樁向上不到半米的地方，直接折斷。我跑出去呆呆的站在院子里想：兩棵樹都斷了？聽到站一旁的爸爸說：“太忙了，沒有時間修一下，現(xiàn)在就被雪壓折了�！蔽姨ь^看向他，他輕輕皺著眉頭，思索了一會兒，轉(zhuǎn)頭對我說：“舍得，就是這個道理吧！有舍才有得，棗樹應(yīng)該及時修剪，舍去一部分才能更好地生長，若舍不得剪掉，就會像今天結(jié)果。”我恍然大悟，陷入了沉思，困擾我?guī)讉�月的“謎團”解開了！
人生路漫漫，我走在這條路上，收獲頗豐，教會我人生道理的只一棵普普通通的棗樹，它用自己的方式告訴了我：若舍不得枝丫，就會失去枝干；同樣，若舍不得一些該舍去的，就會失去一些自己不想失去的。它，教會了我何為“舍得”。
不一樣的老師作文6
最近，我讀了一本書，是美國的羅布·布耶寫的《不一樣的T老師》。讀完這本書后，我了解了T老師是一位非常愛學(xué)生、與眾不同的好老師！我突然靈機一動，為什么不寫寫我們班的葉老師呢，她也是一位教導(dǎo)有方、兢兢業(yè)業(yè)、埋頭實干的好老師，大家聽我娓娓道來。
葉老師上課非常生動有趣。記得三年級上語文公開課時，葉老師講到《富饒的西沙群島》這一課，有一句話我印象非常深刻：“海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動。”葉老師對我們說：“同學(xué)們，這個‘懶洋洋’可不是動畫片里的‘懶羊羊’哦！”這幽默的一句話，讓我們輕輕松松就記住了“懶洋洋”和“懶羊羊”在書寫和意思上的不同了。我爸爸聽了葉老師的公開課以后，回來直說：“我要是再年輕三十年，我也要做葉老師的學(xué)生！”而我們天天都在聽葉老師講的課，怎么能不珍惜，不認真聽講呢？
葉老師為了增加我們的學(xué)習(xí)興趣，制定了一個爭先活動，我們做的好的方面就可以蓋一個章，十個章可以換一面紅旗，每個月紅旗最多的前二十名同學(xué)可以和葉老師一起參加假日小隊活動。我們?nèi)ブ参飯@、去當(dāng)小交警、去參觀博物館……可要知道，這是要犧牲葉老師的周末休息時間，還要冒著一定的安全風(fēng)險，帶領(lǐng)我們?nèi)プ鲞@些活動，付出太多了！如果我們還不努力學(xué)習(xí)的話，那豈不是太對不起葉老師的一番苦心了？
關(guān)于葉老師的事例還有很多很多，比如前不久我們剛舉行的十歲生日會，葉老師為了給我們的人生旅程中留下濃墨重彩的一筆，花費了大量的休息時間和精力，給我們指導(dǎo)，陪我們排練。她就像媽媽一樣關(guān)心、愛護著我們！說到這里，大家是不是都想知道我們這位葉老師是誰呢？告訴你們吧，她就是我們班最可親最可敬的班主任葉老師。值此教師節(jié)來臨之際，我想對葉老師說一聲“謝謝您，葉老師，您辛苦了！祝您教師節(jié)快樂，天天快樂！”
不一樣的老師作文7
在你們的理解中，老師是什么樣的？是溫柔體貼，無微不至？還是幽默風(fēng)趣，古怪精靈的？還是非常嚴厲，一絲不茍的？我們畫畫班的黨老師，不但承包了這些所有的特點，她是一個“不一樣”老師。
因為時間緊張，我們一放學(xué)就趕著去上畫畫課，許多同學(xué)沒有吃晚飯的時間，而等下課也都9點多了。所以老師的柜子里經(jīng)常會備著一些零食餅干讓我們吃。她的義務(wù)是教我們畫畫，我們的吃飯問題和她沒有多大關(guān)系。而她卻為了讓我們更專心地學(xué)習(xí)畫畫，不求回報的為我們準備吃的，這難道不是一種高尚嗎？
記得還有一次，我高高興興地來上課，卻發(fā)現(xiàn)老師帶了個大口罩，老師看我疑惑的眼神，淡淡地解釋說：“感冒了�！蔽乙矝]多想，徑直走到了座位上。
課還是和平常一樣，雖然沒有往常有趣，但老師忍著病痛還盡量的擠出笑容，像往常一樣給我們講笑話，使課堂的氣氛輕松愉悅，依然讓同學(xué)們開懷大笑。
可我趁老師給我指導(dǎo)畫的時候觀察了一下老師，她的臉非常蒼白，時不時咳嗽兩聲，頭上出著虛汗，偶爾還皺一下眉頭。但眼睛卻毫不馬虎的盯著畫，認真的指出我的不足之處。
下課后，我走得晚，看到老師終于松了口氣靠在椅子上閉著眼睛休息。看著老師疲憊的樣子，我突然有點感動，今天老師是病人，完全可以不來上課。而她為了不影響我們學(xué)業(yè)，帶病還要堅持給我們上課，這難道不算是一種“高尚”嗎！
黨老師的“不一樣”還有很多很多，為了能讓我們在輕松的氛圍下畫畫，她便放音樂邊指導(dǎo)我們畫畫，只要我們的畫能完成，我們可以隨時喝水、吃東西、上廁所，甚至有個別同學(xué)搞怪弄得哄堂大笑……沒帶工具和畫筆也不用愁，老師那里隨時提供。我因為這樣的老師而愛上了畫畫！
可能在你們看來，這個老師很普通，那是你們沒接觸過她。在我眼里，她是最“不一樣”，最高尚的老師，是我最喜愛的特長老師！
不一樣的老師作文8
從上小學(xué)開始后，我已經(jīng)接受過許多老師的教育。其中，五年級的數(shù)學(xué)黃老師我覺得與眾不同。
黃老師30多歲的樣子，個子不高，卻很胖，眼睛、耳朵都不怎么大，別看他平時和藹可親，發(fā)起火來可不得了，“啪”的一聲，手重重砸在桌子上，整個講臺都為之一動，再加上隨之而來的大喝一聲，大家都感到害怕。
“發(fā)火”是許多老師都會的，可是黃老師總是在發(fā)火后“滅火”，進一步調(diào)動大家的情緒。一次，他在發(fā)火之后給我們講他小時候的故事：他以前參加數(shù)學(xué)競賽，還在預(yù)選賽時，就要做很多試卷。他一天就要做五六份，一個月后，他做完了一疊試卷——足有2厘米那么厚！正因為這樣的不懈努力，在上世紀九十年代，黃老師加入了全南京僅有九人的市數(shù)學(xué)競賽代表隊；后來他從事教育工作，到了20xx年，他已經(jīng)拿到了“高級數(shù)學(xué)老師”的證書。我們都很佩服黃老師。
黃老師不像有的老師死套書上的內(nèi)容，他上課生動有趣，講到激情之處會突然來個“峰回路轉(zhuǎn)”：“某某同學(xué)，這道‘弱智問題’就由你來解決了！”有時同學(xué)答不上來，會引起一陣歡笑。在考試上，黃老師也不要求我們死記硬背，他出的題目，往往布滿“陷阱”。五年級一開學(xué)，他給我們來了個“下馬威”，我第一單元只得了六十多分。原來我中了他的“計”，許多答案單位名稱沒寫，但黃老師毫不手軟，一個又一個的大叉，三十多分就這樣被無情地扣掉了。還有一次是一張復(fù)習(xí)卷，看似簡單，我很自信地把卷子交上去，卻垂頭喪氣地把卷子拿下來——僅70多分！一查，三道應(yīng)用題“上當(dāng)”了。唉，誰讓我考試時不細心呢？
黃老師還鬧了一次“笑話”�？斓狡谀⿻r，有一次他又發(fā)火了，一本正經(jīng)地對我們說：“快要期末考試了，這幾天，你們將看不到我的笑容�！钡牵谥S刺過一個同學(xué)之后，“條件反射”似的笑了一下，同學(xué)們立刻大叫：“黃老師，你笑啦！”黃老師一聽，也不好意思地笑了。
這就是不一樣的黃老師！
不一樣的老師作文9
三年級的時候，班上來了一位戴眼鏡的老師。從那一刻起，我們都覺得蹇老師是一位嚴肅的老師。每一個人都有一個心理陰影，覺得男老師很兇。但是你只要知道蹇老師的性格，保證讓你變成蹇老師的小粉絲。
我們班上的同學(xué)遇見了蹇老師，那可是天大的喜歡事。丁丁丁，上課鈴響了。這位老師不急不慢地走了進來，說了一聲“上課”，我們覺得冷冷清清的，這樣的氣氛不對啊。
這時，我們蹇老師打破了這種尷尬。便說：“我先自我介紹一下，我這個人翻臉比翻書還快，說不定我突然很好，突然又很不好呀�！蔽覀�?nèi)嗤瑢W(xué)都異口同聲地哈哈大笑起來。甚至有同學(xué)還說：“蹇老師可真幽默呀！蹇老師您太逗了。”各樣議論，讓我們個個哄堂大笑。
自我介紹也介紹完了，也就正式開始上課了。上課時，我和同桌還收獲了很多蹇老師的表情包。比如：嘟著嘴巴，翻白眼，都是挺開心的表情包。這還真是讓我們對男老師又有了新看法。丁丁丁，下課了。又是一節(jié)蹇老師的課，有人歡喜有人愁。這節(jié)課老師讓我們寫作業(yè)，我飛快地寫完了，一個也沒有錯。我寫完后無所事事，看看旁邊的李心怡在寫小說。我也和她一樣在寫小說。我們班開始有點吵，后來越來越吵了，我們成功地激怒了蹇老師。
蹇老師拿著棍子在走廊里走著。我不敢正對蹇老師，只敢偷偷地瞟了一眼蹇老師，那小的不能再小的眼睛瞪得和燈籠一樣大，手上的棍子快被捏斷了�？诶镞�說：“誰講話的，誰再講一次話抄十篇課文。”背后好像有一團熊熊燃燒的火，把我們這群膽子極小的小綿羊嚇了一大跳。
這次后，再也沒有誰敢誰寫作業(yè)的時候講話了。
雖然蹇老師有時候很嚴肅，但是有時候很溫柔，蹇老師改變了我們的看法，男老師也可以不只是兇啊。蹇老師永遠是我們的好老師！
不一樣的老師作文10
一雙炯炯有神的大眼睛，梳著一個高高的馬尾辮，看上去十分調(diào)皮，高高的鼻梁，一張嘴巴里總有說不完的幽默話，她就是我們的數(shù)學(xué)老師——李老師。
數(shù)學(xué)老師是一個幽默而又嚴厲的人。記得有一次，上課鈴剛剛打響，老師走進我們班里準備上課，可是，抱作業(yè)的人還沒有去，老師笑呵呵地說：“快去快去，我還沒把你們炒了，你們就要罷工了，是吧？”頓時，教室里就被一片笑聲淹沒，看，有的同學(xué)捂著肚子已經(jīng)直不起腰了，有的同學(xué)邊笑邊拍著桌子，還有的已經(jīng)笑出了眼淚，正在用手擦呢！
開始上課了，同學(xué)們都在認識地聽講，可講到了一半，突然停下來，只見她臉上陰云密布：“算賬時間到�！崩罾蠋焽烂C地喊了一聲：“魯蒙蒙！“老師的眼睛瞪得圓圓的，：”我告訴你，真正的美女在這兒呢！不要老往別的地方瞅了，你聽見了沒有？“剛剛還陰云密布的臉上晴空萬里了！說完，還洋洋得意地指了指自己，揚起嘴角笑著。同學(xué)們先是一愣，繼而哄堂大笑，那位叫魯蒙蒙的同學(xué)尷尬地說：”我……我……“”我什么我呀！反正你不看我這個大美女就是你的損失。真是不懂審美，沒有眼光！“說著，老師還沖她翻起了白眼，老師呀，奧斯卡欠你一個小金人呀！
但我們數(shù)學(xué)老師嚴厲起來，那可真讓人不寒而栗呢！一次數(shù)學(xué)課上，老師走上了講臺，一臉嚴肅地對我們說：”今天的內(nèi)容非常重要，非常重要啊，所以一定一定要認真聽。“同學(xué)們一聽，自然不敢偷懶，正當(dāng)我們認真地聽課時，老師突然停了下來，“你們兩個，到后面去罰站。”老師指著兩個男生說，那兩個男生慢慢站起來，低著頭不敢看老師，我本以為老師會像往常一樣和我們開個小玩笑，但沒有，只是冷冷地說了一句：“繼續(xù)！”下課后才知道，原來是因為他倆上課說話，所以，數(shù)學(xué)課上，我們可不敢走神呢！
這就是我們的.數(shù)學(xué)老師，她是那樣的與眾不同，有著其他老師沒有的幽默，又無比嚴厲。所以，她的課堂上，你可不要妄想有什么小動作，那樣，會引得“火山爆發(fā)”呢！
不一樣的老師作文11
在我的記憶里，老師都是兇巴巴的�？僧�(dāng)我來到這個學(xué)校后，我改變了自己的想法，老師，也有“不一樣的”，比如有溫柔可愛的。
她兒童般純潔的笑臉襯著甜美的酒窩，簡直就是一個大學(xué)生，一點也不像老師。當(dāng)我第一次見到她時，心里感受到了一份溫暖，一種從未感到過的溫暖。她雖然外表很孩子氣，但是她對自己的工作是高度負責(zé)，對自己的學(xué)生關(guān)愛有加。她就是我們班的班主任——鄭老師。
我的后桌同桌是一個呆呆的學(xué)生，考試總是不及格，上課也不聽講。他常常對別人說：“我的優(yōu)點是沒有缺點，我的缺點是沒有優(yōu)點。”盡管他是一個再差的學(xué)生，我還是感受到了老師對他的愛，對他的關(guān)心。
“羅，我昨天布置的小作文你寫了嗎？”老師的這番話猶如晴天霹靂，總重的砸在了他的頭上——他沒有寫作業(yè)。鄭老師仿佛未卜先知，從容的問他：“你昨天跟你媽媽說過話嗎？”羅沉思了一會兒，不緊不慢的答道：“沒有�！编嵗蠋熡悬c不相信，追問道：“一點都沒有？”“沒聊多少�！边@樣的回答使鄭老師大驚失色，她不敢相信。“既然他跟他媽媽沒說多少，那他肯定和他爸爸父子情深，跟他爸爸應(yīng)該說過�！编嵗蠋熛氲馈｀嵗蠋煱l(fā)現(xiàn)B計劃實施后，答案絲毫沒有改變，她有點心灰意冷。鄭老師好似想起了什么，信心如同泉涌般蔓延到身體的每個角落，自信的說：“早上你跟同學(xué)肯定說過話吧，”鄭老師信心百倍的接著說，“剛才我進來的時候不是有人問你借書嗎？就寫這個�！绷_毅好像得到了什么啟發(fā)，二話沒說，就開始“奮筆疾書”。
看到這兒，我的心河開始泛起漣漪，我感受到了鄭老師對羅的愛。盡管他是一個再討人厭的學(xué)生，老師也不會放棄，鄭老師也會對他給予厚望，也希望他能有點滴進步。如果整咯是一點也不關(guān)心羅，那鄭老師就沒有必要問羅寫沒寫作業(yè)，也不需要教他應(yīng)該如何寫好這篇作文。我多么希望我發(fā)現(xiàn)的這些，羅可以明白，也可以融入心坎。沒有一個老師會不愛自己的學(xué)生，如果那個老師連打你、罵你都不愿意的話，那么你將失去這個老師的喜愛。
這就是我們的班主任，不一樣的班主任，一個讓我對老師改變了看法的人，一個敬職敬業(yè)的好老師，一個讓我們最欣慰的老師。
不一樣的老師作文12
從幼兒園到小學(xué)六年級，教過我的老師有很多．有高的，有矮的．有胖的，有瘦的．有的嚴厲，有的和藹．有的。而給我印象最深的要數(shù)我的班主任向老師了！她可是與眾不同的哦！
先從外表上說吧，向老師雖然三十多歲了．但她看起來很年輕，經(jīng)常衣著亮麗，時尚光鮮！有一種朝氣蓬勃的感覺！和我們印象中的老學(xué)究式的有很大的不同！可能看到這里你一定以為她是一位注重外表不注重教學(xué)的老師．那么你就大錯而特錯了！她在教學(xué)方面可是很有一套喲！
再從授課的方式上說，別的老師都是從第一課上起，一直往下上．可向老師卻不同，她先上第一課，再把第一單元的古詩學(xué)了，接著再上第二課，第三課，用這個方法，我們第一單元就只是語文樂園沒上了！如果按傳統(tǒng)的方式教學(xué)，我敢打賭，同樣的時間可能現(xiàn)在只上到第三課．我們向老師真是聰明！只是調(diào)了個兒，因為古詩是楊萬里的，向老師就讓我們把以前學(xué)過的楊萬里的詩都記下來，然后溫習(xí)并背誦．這樣不僅新學(xué)的很快就記了下來，而且連以前學(xué)過都重新系統(tǒng)的再次記憶，并背了下來．真是溫故而知新呀！
向老師還有和別的老師不一樣的地方，就是抽查我們背書的方法了．一般別的老師通常這個時候都會親自上陣，定好日期，讓學(xué)生排著隊一個一個在跟前背．這種方法不僅費時費力，還容易有漏網(wǎng)之魚．在家背，讓家長簽字．雖然看似很省事，卻有些同學(xué)會耍小聰明模仿大人簽字．如果老師不是有意的個別抽查到他，會背與不會背只有他自已知道了．而向老師卻運用了一種新方法，這和我們學(xué)過的數(shù)學(xué)題中的打電話的方法如出一轍．老師打電話給一個同學(xué)，這個同學(xué)和老師再分別打給另外兩個同學(xué)．接著四個人又打給四個人。向老師糅合語文與數(shù)學(xué)，自己先查一個同學(xué)，接著再和這個同學(xué)查別的同學(xué)依此類推，只須一節(jié)課的時間，就可查完．而且每個人檢查別人都會列一個名單，不會混淆不清，會背與不會背的，一目了然．就不會出現(xiàn)漏網(wǎng)之魚了！
不一樣的老師作文13
他，是一個地理老師，他到底是一個怎樣的人？一百個人心里準會有一百個答案。
他叫王元，一個不一樣的老師，她的皮膚很黑，黑到了像古代銅鏡般的地步，就差不能反光了。一頭蓬亂的頭發(fā)，隨心所欲的穿搭。上課時不時會吐幾句“芬芳”，看他這樣，沒人會想到他竟是一個地理老師。
一天的地理課，總是以“狒狒”來了，作為開始，他慢慢地走上講臺，等到我們課前讀完了之后，才開始正式上課。
上學(xué)期的一節(jié)課，讓我記憶猶新。
那是一個陰沉沉的午后，天上烏云密布，潮濕而又悶熱的教室里，電腦上，電腦上的是經(jīng)緯網(wǎng)的課件，他講課講得正精彩時，調(diào)皮的電腦把PPT跳到了下一頁，一道練習(xí)題出現(xiàn)在屏幕上，他說，我也講得差不多了，這題我叫兩個人上來做。
這題其實也不難，但因為大家都還沒上過幾節(jié)地理課，所以上去的兩個同學(xué)都做錯了，他又叫了一個同學(xué)上去，可惜那個同學(xué)還是做錯了，他顯得有些生氣，又走下來看別的同學(xué)的答案，原本就皺著的眉頭幾乎像是被揉成了一團，終于，他忍不住了，大聲的訓(xùn)斥著我們，“一群狒狒，啥也不是”，我差點就笑了出來，但還好忍住了。
訓(xùn)完，他又開始，他就開始講題，雖然他給我的第一印象不是很好，但不得不說老師講題是十分仔細的。他告訴我們：a點在B點的什么方向，看題，這是北極。a和B哪個離極點近？是不是a？那第一個方向就出來了北，那第二個方向是什么？地球自轉(zhuǎn)是自西向東，所以箭頭方向是東，把箭頭延長，第二個方向就出來了東，所以答案選A，東北。
聽了這一番講解，我也算是又學(xué)到了一個知識點，至少我認為他講題十分認真，我跟著王老師學(xué)地理也有半年多了，我覺得他是一個不一樣的老師，其中的重要原因是我認為它不僅十分幽默，教學(xué)認真，還十分有個性。
這就是我的地理老師，一個不一樣的老師。
不一樣的老師作文14
一提到我們的數(shù)學(xué)老師陳老師，大家一定會聯(lián)想到嚴厲、嚴肅這些詞。因為陳老師的威嚴人人皆知。
命令般的上課鈴聲響起，同學(xué)們紛紛回到了座位。幾個人還在小聲議論著：
“什么課呀？”
“數(shù)學(xué)！”
教室里立刻雅雀無聲，同學(xué)們齊刷刷地拿出數(shù)學(xué)書，隨后大聲地讀著數(shù)學(xué)概念。窗外，閃過一個熟悉的背影。陳老師邁著輕快又急促的步子走了進來，讀書聲更響亮了。陳老師環(huán)視教室，一雙眼睛緊緊地盯著我們，那眼神無不透露著她特有的威嚴。
像往常一樣，陳老師先把書輕輕地放在講臺上，然后用她那清脆響亮的聲音給我們上課。那聲音脆得仿佛連窗外的鳥兒都不敢多待一會兒。同學(xué)們的神經(jīng)繃得緊緊的，神情嚴肅地看著老師，生怕出一點差錯。
新課講完后，陳老師讓我們做《陽光課堂》。我嘆了一口氣，因為我和另外4個同學(xué)的《陽光課堂》還沒到，所以每當(dāng)老師讓我們做作業(yè)，我都會很無奈，心里卻著急的很。我只好翻開數(shù)學(xué)書，看著知識點。
陳老師用她犀利的目光環(huán)顧了四周，目光投到了我身上。
“彭欣羽，你們的《陽光課堂》還沒到？”陳老師看著我問道。“嗯┄┄沒，沒有�！蔽叶哙碌卣酒饋恚行┙Y(jié)巴地說道。
“唉，怎么回事？現(xiàn)在還不到！”陳老師像我們一樣抱怨道。她拿出她的書，說：“彭欣羽，你先把我的書拿去做吧！這是本舊書，可能有些地方和新教材不一樣�！蹦锹曇羝届o、溫和�？粗惱蠋熓种信f舊的那本書，看著陳老師慈祥的臉，我心中充滿了感激。我快步走上講臺，雙手接過這本書，心中感慨萬千：誰說陳老師不溫和呢？我感激地看著陳老師，說了聲：“謝謝！”書雖然是舊舊的，但它包含的師生情卻是滿滿的，洋溢著的愛也是滿滿的。
今天，我發(fā)現(xiàn)了一個不一樣的陳老師——一個讓我們既怕又愛的陳老師！
不一樣的老師作文15
人生如一顆紐扣，從一開始就要扣好，而幫助我們扣上紐扣的就是我們?nèi)松械牡谝蝗卫蠋煾改浮?/p>
半年的時光，改造摩托車，六年的時光，利用每年僅二十幾天的假期，帶著自己的父親游覽了將近二十處名勝古跡。累了，就坐在長椅上相靠休息；渴了，就喝一瓶礦泉水繼續(xù)趕路。但卻沒有抱怨過一句，因為他的一生從此無憾。這就是何叔叔帶給我們的故事，讓我感動。
孝，古往今來一直都是具有中華傳統(tǒng)美德的字眼，所謂孝，樂其心不違其志。從何叔叔的行為中，我看到了他為孝所付出的行動，孝，難道不就是子女對父母、對長輩的尊敬么？我想是的，鄭淵潔說道：身教比言教重要，父母教會了他孝。我的父母從小要求我做一個孝順之人，常懷感激之情。
童年的我，有幾分稚氣和頑皮，一次上街，因為看中了一件昂貴的玩具，便要求母親幫我買，母親卻早已了解我喜新厭舊的性子，拒絕了我這個要求。不高興的我竟拉起爺爺?shù)氖峙艿搅顺�，買了玩具滿心歡喜地回到了家。但是等待我的卻是……
媽媽，我再也不這樣了！我哭哭啼啼道。媽媽讓我站在墻角思過，并對我說：我并不是吝嗇錢，只是你的習(xí)慣就是喜歡亂買玩具，爺爺年紀這么大，他自己的收入并不多，我們作為晚輩不去孝敬他，反而亂花他的錢，這應(yīng)該嗎？
我似懂非懂地搖了搖頭，心中的委屈也漸漸地消散了。孝順我們的父母，孝敬我們的長輩，這應(yīng)該就是我作為晚輩的的責(zé)任了吧！從父母對長輩的孝中，我學(xué)會了對父母的愛。
父母陪伴我們一點點的長大，與我們共同生活，在他們的美好歲月中，帶給了我們無比甜蜜的幸福和愛。當(dāng)我們傳來第一聲啼哭，他們收獲了一番歡樂；當(dāng)我們茁長成長，他們卻已容顏老去；當(dāng)我們打拼出自己的一番天地時，他們早已兩鬢斑白了。
時間都去哪兒了？生兒養(yǎng)女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了，轉(zhuǎn)眼就只剩下滿臉的皺紋了。
愛父母要及時表達，一句我愛你們簡單而又需要勇氣，讓我們?yōu)樽约喝计鹦判�，大膽表達吧！讓我們用愛去回報父母，永遠沉浸在愛的光環(huán)中，沐浴著愛的喜悅。
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