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分?jǐn)?shù)敘事作文（精選37篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的分?jǐn)?shù)敘事作文，希望能夠幫助到大家。
分?jǐn)?shù)敘事作文 篇1
分?jǐn)?shù)啊分?jǐn)?shù)，我想對(duì)你說(shuō)，你是否知道你的威力有多大？從古至今，你一直掌控著所有人的命運(yùn)：從小學(xué)到大學(xué)，你一直是評(píng)判者。曾經(jīng)有人為你奮斗，為你鐘情，只是因?yàn)�，他們希望得到你的“青睞”。
許多人都認(rèn)為你是學(xué)生的“命根子”。沒(méi)錯(cuò)，在學(xué)校，你是評(píng)價(jià)學(xué)生最重要的標(biāo)準(zhǔn)。如果有學(xué)生得到你的光顧，那“三好學(xué)生”、“中隊(duì)長(zhǎng)”、“大隊(duì)長(zhǎng)”等榮譽(yù)就會(huì)向他蜂擁而來(lái)，讓他整日喜不勝收；若有誰(shuí)被你拋棄，那他整天就只能在同學(xué)、老師、家長(zhǎng)的三重打擊下度過(guò)一天。誰(shuí)也不想成為后一種，但你是那么的冷酷，你用冰一般的冷酷，將他們一個(gè)又一個(gè)地打發(fā)走。
在家中，你又成了衡量孩子在家受到的待遇的天枰。如有你的垂青，那各種獎(jiǎng)勵(lì)就會(huì)朝你接踵而來(lái)；如遭到你的遺棄，那失望、批評(píng)甚至懲罰就會(huì)組成這家的'詠嘆調(diào)。
分?jǐn)?shù)，你的多少?zèng)Q定著我的喜怒哀樂(lè)。我討厭你，我煩你，因?yàn)槟憬o予了我多少不為人知的傷痛，讓我遭受多少次同學(xué)的嘲諷，家長(zhǎng)的白眼，而我卻只能將傷痛埋在心底……這些，豈不是你的“杰作”，豈不是你一手造成的結(jié)果？
分?jǐn)?shù)，我想對(duì)你說(shuō)……
分?jǐn)?shù)敘事作文 篇2
這學(xué)期班上成績(jī)最差的小明和成績(jī)最好的小紅做了同桌。因?yàn)槔蠋熛Ｍ∶髂鼙恍〖t幫助。
老師給每個(gè)人定了一個(gè)目標(biāo)，達(dá)到目標(biāo)就有獎(jiǎng)勵(lì)。小紅要達(dá)到100分，小明要達(dá)到60分。
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力學(xué)習(xí)，考試的結(jié)果果然不錯(cuò)，但發(fā)下試卷時(shí)他們都嘆了一口氣："哎，怎么就差半分�。�"成績(jī)相差四十分的兩個(gè)人都講了這句話(huà)，一個(gè)是遺憾自己沒(méi)有及格，而另一個(gè)則是遺憾沒(méi)有考滿(mǎn)分。
這個(gè)簡(jiǎn)單的故事折射出一個(gè)真理：每個(gè)人的目標(biāo)是自己的導(dǎo)向標(biāo)，每個(gè)人都會(huì)向目標(biāo)去努力，目標(biāo)不同，結(jié)果就不同，你對(duì)自己沒(méi)有太高的要求，你當(dāng)然就考不了高分，就像小紅和小明，小紅向著滿(mǎn)分努力，就能考出好成績(jī)，而小明向及格努力，他就只能考一點(diǎn)分?jǐn)?shù)。
一個(gè)人要有一顆上進(jìn)心，要向著比自己更高的地方努力，給自己定高的目標(biāo)，有人說(shuō)："目標(biāo)太高了根本達(dá)不到。"可是，每個(gè)人的起點(diǎn)是一樣的，為什么有的人就達(dá)的到呢？要給自己要求，要給自己壓力，當(dāng)壓力變成動(dòng)力時(shí)，就能到達(dá)成功的'彼岸。
當(dāng)然，也不能給自己定了目標(biāo)又不去行動(dòng)，那樣，你就會(huì)成為"語(yǔ)言上的巨人，行動(dòng)上的矮子"，要努力達(dá)到目標(biāo)，再給自己定下一個(gè)目標(biāo)，這樣，你就能不斷進(jìn)步，最后取得成功。
小明及不上小紅的原因就是因?yàn)闆](méi)有太高的要求，所以我們一定要給自己寄托多一些希望！
分?jǐn)?shù)敘事作文 篇3
我哭了。
雨，淅淅瀝瀝地下著，是老天爺在為我的遭遇哭泣嗎？葉兒嘩嘩啦啦地?fù)u著，是樹(shù)木在為我的命運(yùn)嘆息嗎？青蛙呱呱呱呱地叫著，它是在為我鳴不平嗎？
刺眼的燈光中，我仿佛又看到鮮紅的90分，那張冷若冰霜的臉，那只舉著木棍的手！
分?jǐn)?shù)啊，你是一條堅(jiān)韌的繩，將我緊緊地束縛在試卷上；分?jǐn)?shù)啊，你像一道堅(jiān)固的墻，將我與輕松快樂(lè)間隔；分?jǐn)?shù)啊，你如一座高大的牢，將我囚于不安與擔(dān)擾之中。分?jǐn)?shù)啊，我多么想跳出你這個(gè)怪圈。
90分！媽媽的臉色晴轉(zhuǎn)多云，爸爸的嘴角開(kāi)始抽動(dòng)。一陣劈頭蓋臉的唇舌風(fēng)過(guò)去了。我倚在窗口，流著眼淚問(wèn)自己：你真的是那樣的`無(wú)能嗎？記得上次考試，得了100分。
回到家里，迎接我的是媽媽的笑臉，爸爸的稱(chēng)贊。而現(xiàn)如今，卻是冷若冰霜的臉，那怒氣沖沖的噪音。
我又覺(jué)得鼻子酸溜溜的。天邊的月，暗淡無(wú)光，街旁的樹(shù)，靜悄悄的；溝里的蟲(chóng)兒，時(shí)斷時(shí)續(xù)地鳴著。
我問(wèn)蒼天：“我何時(shí)才能掙脫分?jǐn)?shù)之繩？”我問(wèn)樹(shù)木：“我何時(shí)才能摧毀分?jǐn)?shù)之墻？”我問(wèn)蟲(chóng)兒：“我何時(shí)才能逃出分?jǐn)?shù)之牢？”我問(wèn)一切一切的生靈：“我何時(shí)才能從分?jǐn)?shù)中跳出來(lái)？”
我忽然覺(jué)得眼前開(kāi)始模糊了，我大喊：“我多么想從分?jǐn)?shù)之中跳出來(lái)��！”
分?jǐn)?shù)敘事作文 篇4
隨著下課鈴響起，一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”也打響了。
老師在課上說(shuō)：“同學(xué)們，現(xiàn)在我們采用加分制�！痹�(huà)音剛落，同學(xué)們?cè)谙旅嫫咦彀松嗟赜懻��！鞍察o！”老師說(shuō)，“我會(huì)跟據(jù)你們的平時(shí)作業(yè)成績(jī)和平時(shí)表現(xiàn)來(lái)加分�！�
“老師，我問(wèn)一下分加了有什么用？”坐在我左邊的人說(shuō)�！皢�(wèn)得好！”，老師笑著說(shuō)，“只要排名前三的都有獎(jiǎng)勵(lì)。”說(shuō)完就下課了。
“我一定要上前三！”他說(shuō)�！皠e吹了，不可能的！”我笑著說(shuō)。他瞬間變了一張臉，質(zhì)問(wèn)我：“你憑什么這么說(shuō)？”
我這樣說(shuō)也不是沒(méi)有依據(jù)。他是一個(gè)十分調(diào)皮的人，有多調(diào)皮呢？他之前把一段膠布拉開(kāi)，長(zhǎng)度和門(mén)框一樣長(zhǎng)，兩頭貼在框上，不仔細(xì)看，完全看不出來(lái)。我因?yàn)樯险n匆匆忙忙跑進(jìn)教室，結(jié)果膠布差點(diǎn)貼在眼睛上。這還不算，有一天，他看到有同學(xué)過(guò)來(lái)，就拿一根繩鋪在路中間，等那同學(xué)踩上去就把繩子一拉，結(jié)果那同學(xué)重心不穩(wěn)，身體往前倒，壓在手上，導(dǎo)致那個(gè)同學(xué)左手脫舀了。
總之，他肯定不行。
“哼”，他冷笑著，“走著瞧！”笑里藏刀的他頭也不回走了。我知道他向我挑釁，只好答應(yīng)赴戰(zhàn)，這場(chǎng)加分戰(zhàn)開(kāi)始了。
“果然不是盞省油的燈�！蔽倚南耄雽�(duì)付他就要更加努力才行。早上，他竟然是第一個(gè)到的，平時(shí)他可是踩著鈴聲進(jìn)教室啊！看來(lái)，他絕不是“三分鐘熱度�！鄙险n了，課上他會(huì)做的'題舉手，不會(huì)也舉手，真是太狠了！我也不甘示弱，也舉手，而且舉得比他更高！結(jié)果，他直接跳了起來(lái)，嚇到了老師。于是乎，他先扣了15分�！澳憬o我等著！”他心里一團(tuán)怒火好像在燃燒。一下課，他就立馬跨出座位，跑到黑板前，像飛出去的箭，拿起板擦，把黑板擦得一塵不染。平時(shí)做操都要嘰嘰喳喳的他閉上了嘴，為了加分他改變了自己。
“看來(lái)他是真的要跟我斗�！蔽议_(kāi)始“加分模式”了。做完作業(yè)都要多檢查一下，寧愿得罪組長(zhǎng)。白駒過(guò)隙，周四到了，我和他的分竟然打平了�！澳憧隙〞�(huì)輸?shù)摹！彼壑忻爸稹?/p>
俗話(huà)說(shuō)，“知人知面不知心”。沒(méi)想到他竟然對(duì)我下“毒手”，把我往坑里送。數(shù)學(xué)考試時(shí)，他竟然沒(méi)有平時(shí)的傲慢，而是“可憐”地對(duì)我說(shuō)：“我我忘帶尺子了，你能不能借我。一下。”我本來(lái)置之不理，但他再三懇求我只好借給了他。就在這時(shí)，班主任看到我送東西，十分生氣：“你干嘛！交頭接耳的！”我急著回答：“不是我”。
“少來(lái)，扣分！”
讓我沒(méi)想到，他竟然為了加分，而故意借東西讓老師扣我的分�？纪暝�，我怒氣沖沖地說(shuō)：“你，你太卑鄙了�！�
“那又怎樣？”他滿(mǎn)不在乎地說(shuō)，“反正你現(xiàn)在也贏(yíng)不了我了，我看你是輸不起了吧！”這場(chǎng)加分戰(zhàn)愈發(fā)嚴(yán)重了。
周五，由于5分之差，他第三，我第四。領(lǐng)了獎(jiǎng)后的他，似乎飄上了天，對(duì)我來(lái)來(lái)回回地比劃。旁邊的同學(xué)看不下去了，直接打了他一巴掌，于是，兩個(gè)人對(duì)打了起來(lái)。結(jié)果他因?yàn)榇蚣鼙粍儕Z了獎(jiǎng)品，老師把獎(jiǎng)品給了我。
人的表面可以改變，但人心不會(huì)變，刻意隱藏的東西，最終都會(huì)露出馬腳。踏踏實(shí)實(shí)，何嘗不可？到了驀然回首的那一瞬間，生命必然會(huì)給我們公平的答案和又一次乍喜的心情。那時(shí)的山和水，又是山是水。
分?jǐn)?shù)敘事作文 篇5
我看著期末考試的成績(jī)單，不禁感嘆：“啊~看來(lái)手機(jī)是真的要被沒(méi)收了！”
自從上了八年級(jí)我的成績(jī)就直線(xiàn)下滑，從前五到前二十再到第三十一名。我答應(yīng)爸爸媽媽?zhuān)绻煽?jī)?cè)俨惶嵘桶咽謾C(jī)上交。
果然，媽媽一拿到成績(jī)單就叫我把手機(jī)交給她，我只好老實(shí)交了。她拿著我的成績(jī)單幫我分析著，“你看，這個(gè)誰(shuí)，之前都比你差的，現(xiàn)在呢？都進(jìn)前十了，你看看你自己！……”我只能強(qiáng)忍著淚水，安靜的站在一邊聽(tīng)著。
我能怎么辦？分?jǐn)?shù)低我也沒(méi)辦法��！我也努力過(guò)，我也花了很多時(shí)間去背、去記，很認(rèn)真的去弄懂一道題，可是成績(jī)還是上不去，我能怎么辦？
我忍著淚聽(tīng)完后，跑到房間，再也支持不住了！眼淚像斷了線(xiàn)的珠子，大顆大顆的從眼睛里流出來(lái)。這時(shí)正好爸爸從房間里出來(lái)要出去，媽媽不像剛才那么嚴(yán)肅，換了一種語(yǔ)氣說(shuō)：“要不要帶我們出去玩一下啊，小皓（我的弟弟）好久都沒(méi)有和你出去玩了�！蔽野执饝�(yīng)了。然后，他們?nèi)齻�(gè)人一起去玩了。
我聽(tīng)到這我哭得更兇了。我也好久沒(méi)有和爸爸去玩了啊，我也想和你們一起去�。槭裁床粠衔�？就是因?yàn)槲业腵成績(jī)嗎？可是，弟弟的成績(jī)也很低啊，比我的還要低��！為什么，為什么，為什么不帶上我呢？為什么不暫時(shí)忘掉分?jǐn)?shù)��？
我哭了好久，哭累了，我自己躺在被子里睡了一覺(jué)，覺(jué)得清醒了好多。我爬起來(lái)寫(xiě)我的日記，把這些都寫(xiě)進(jìn)了日記里。
我想清楚了，我不要再這樣了，我要繼續(xù)認(rèn)真，比以前要更努力。我要重回前十的位置，讓爸爸媽媽刮目相看！爸爸媽媽?zhuān)銈兙偷戎瓢桑?/p>
分?jǐn)?shù)敘事作文 篇6
"早晨，我背著書(shū)包走在上學(xué)的路上，意識(shí)到今天要發(fā)考試的卷子，一想到這里，我著急起來(lái)了不知怎么辦才好。
“踏、踏、踏”，隨著一聲腳步聲我們安靜了下來(lái)，老師望瞭望我們，然后輕輕地走上了講臺(tái)。發(fā)了試卷后，我才打了90分。我嘆了一口氣，我太粗心了，可以考得更好一些的，回家怎么交差呀?于是我靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)好辦法，我借了一支紅筆在試卷上輕輕地畫(huà)了一筆，你猜我改成了多少分?對(duì)，是96分，“哈哈，完成”。我舒了一口氣。
放學(xué)了我開(kāi)心的跑回了家把分?jǐn)?shù)告訴了媽媽?zhuān)班牛诲e(cuò)，不錯(cuò)，考得還可以嘛�！甭�(tīng)了媽媽的表?yè)P(yáng)，我的意極了，但回到了房間后，我開(kāi)始忐忑不安了，心像懸著一塊大石頭一樣沉重，我決定去找媽媽說(shuō)實(shí)話(huà)，但又怕媽媽會(huì)怪我，腦子里浮現(xiàn)出兩個(gè)人物，一位美貌善良的天使對(duì)我說(shuō)：“要做一個(gè)好孩子，做人要誠(chéng)實(shí)”。還有一位丑陋無(wú)比的惡魔對(duì)我說(shuō)：“所有人都沒(méi)發(fā)現(xiàn)你改了分?jǐn)?shù)，你現(xiàn)在坦白了，你的媽媽一定會(huì)對(duì)你失望的”。我的心理十分矛盾，但最后還是天使贏(yíng)了。我去找媽媽吞吞吐吐的說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢?duì)不起，我把分?jǐn)?shù)改了�！闭f(shuō)著，我的“金豆豆”不停往下掉，媽媽不僅沒(méi)怪我還溫和的說(shuō)：“沒(méi)事，勇敢的.承認(rèn)了錯(cuò)誤，是一種很好的品德，但下次不能這樣了!”“嗯�！闭f(shuō)完我的臉?biāo)⒌募t了，人是唯一會(huì)臉紅的動(dòng)物，也是唯一應(yīng)該臉紅的動(dòng)物，但我也露出了笑臉，因?yàn)槲姨拱琢俗约哄e(cuò)誤。
這個(gè)事雖然過(guò)去了很久，但我始終記得。"
分?jǐn)?shù)敘事作文 篇7
早晨，一直是細(xì)雨綿綿，強(qiáng)冷空氣直往我的頸部里鉆，冷得我直打哆嗦。在那樣的一個(gè)氣溫里，我的心情也十分忐忑不安。由于今天發(fā)布分?jǐn)?shù)的日子。
在下課了，別的同學(xué)都像平時(shí)一樣的唱啊！叫啊！玩啊！可我卻滿(mǎn)懷惶恐不安的情緒，坐著自身的坐位上，來(lái)到第三節(jié)課，是數(shù)學(xué)教學(xué)，剛打過(guò)上課鈴，老師就懷著試卷離開(kāi)了進(jìn)去，這時(shí)候，我心像被一只手給抓的牢牢地的一樣，喘不過(guò)氣。老師來(lái)到演講臺(tái)前，把試卷往演講臺(tái)上一放，隨后就剛開(kāi)始派發(fā)試卷。想聽(tīng)著這些作業(yè)成績(jī)好的同學(xué)們都僅有80一些的情況下，我想：我能不容易也考不太好呢？應(yīng)當(dāng)不容易，期中考試我寫(xiě)的迅速，寫(xiě)的也十分順暢，應(yīng)當(dāng)考試能夠順利通過(guò)好。等試卷發(fā)至我眼前的情況下，我急不可耐的往寫(xiě)分?jǐn)?shù)的地區(qū)一看，哪個(gè)上邊寫(xiě)著一個(gè)極大地鮮紅色的數(shù)據(jù)——84，見(jiàn)到這兒，我的心情一落千丈，無(wú)可奈何地嘆了一口氣。
等老師提到崔鑫海的姓名的情況下，我立刻的用心的聽(tīng)這名學(xué)神的分?jǐn)?shù)，由于他之前的總分與我的總分一樣�！�97分�！崩蠋熤v到。這時(shí)候，班里來(lái)啦一片哇的'響聲。我想：上一次我的總分和他的總分是一樣的啊，但是這一次期中考試，咱們倆的差別如何就這么大呢？最終，我找到了緣故，便是在學(xué)習(xí)上不扎扎實(shí)實(shí)。
從今天起，我打算：從托教中心回家了到吃晚餐的這好多個(gè)鐘頭，我不能去看電視劇了，我想把這好多個(gè)鐘頭運(yùn)用起來(lái)，去看看課外讀物或是記英文單詞，也有上完晚修的這好多個(gè)鐘頭，我要寫(xiě)一篇日記，也有在睡覺(jué)前的十分鐘我也要用起來(lái)，這十分鐘我就用看來(lái)課外讀物。
分?jǐn)?shù)敘事作文 篇8
“我記得你當(dāng)時(shí)沒(méi)有這個(gè)詞吧！”助教疑惑地問(wèn)。
那是一個(gè)春天的上午，我去上補(bǔ)習(xí)班。
開(kāi)始考試了。教室里只聽(tīng)見(jiàn)一陣沙沙地寫(xiě)字聲，大家都在奮筆疾書(shū)，想取得好成績(jī)，我也盡力拿滿(mǎn)分。不一會(huì)兒，我就做完了，我仔仔細(xì)細(xì)地在試卷上檢查，想在收卷前發(fā)現(xiàn)所有的'錯(cuò)誤。
“還有3分鐘收卷。”助教老師提醒道，我趕忙把試卷上的答案記下來(lái)�！笆站砹�，大家檢查一下名字寫(xiě)好了沒(méi)有�！边@時(shí)，陳鋒老師走了進(jìn)來(lái)，收了大家的試卷。首先評(píng)講試卷，我一一核對(duì)答案，太棒了！全對(duì)！不過(guò)，知識(shí)點(diǎn)老師沒(méi)講，有可能會(huì)有錯(cuò)吧。
課間休息時(shí)，老師發(fā)了試卷，99分�。M(mǎn)分100分）差一分滿(mǎn)分！唉！與滿(mǎn)分擦肩而過(guò)的感覺(jué)可不好。
下課了，我留下來(lái)改錯(cuò)，與楠楠并列第一。唉，就一分��！我趕快去看我錯(cuò)在了那兒。什么？就少了一個(gè)字！真是太可惜了！
突然，一個(gè)想法在我腦子產(chǎn)生：我把那一個(gè)字加上，不就好了嗎？到時(shí)我再跟助教說(shuō)他改錯(cuò)了，不就行了嗎？
于是我把那個(gè)字添上，對(duì)助教說(shuō)：“老師，我不是寫(xiě)了這個(gè)字嗎？”助教定睛一看，嘿！果然有�！拔矣浀媚惝�(dāng)時(shí)沒(méi)有這個(gè)字呀�！敝桃苫蟮乜粗�，意味深長(zhǎng)。
這時(shí)候，我臉紅了，可是助教還是給我改了分。
“其實(shí)你是后來(lái)添的，對(duì)吧？”我嚇了一跳，原來(lái)是楠楠。聽(tīng)到這兒，我的臉更紅了。
人是唯一會(huì)臉紅的動(dòng)物，也是唯一應(yīng)該臉紅的動(dòng)物。因?yàn)槲覀冎佬呃�，我們�?yīng)該知識(shí)自己的錯(cuò)誤，并且勇敢地改正它。
分?jǐn)?shù)敘事作文 篇9
今天下午，王老師笑容滿(mǎn)面地走進(jìn)教室，對(duì)我們說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲，叫做‘吹分?jǐn)?shù)’。規(guī)則是：每區(qū)挑兩個(gè)同學(xué)上去比賽吹小車(chē)，吹的越遠(yuǎn)，分?jǐn)?shù)越高。分?jǐn)?shù)加起來(lái)，再乘二就是每個(gè)區(qū)的.分?jǐn)?shù)�！北荣愰_(kāi)始了，先是一區(qū)。一區(qū)的陳梓銘和張鵠翔，因?yàn)樗麄z都是吹小號(hào)的。只見(jiàn)他倆蹲在地上，吸足了氣，用力地一吹，小車(chē)開(kāi)起來(lái)了。沒(méi)想到，陳梓銘吹的太用力了，小車(chē)竟來(lái)了個(gè)轉(zhuǎn)彎，往別處開(kāi)了。這一表現(xiàn)，令同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)。結(jié)果，他們區(qū)得了24分。到我們六區(qū)了，我派了李科震和王楚凱上去比。沒(méi)想到這李科震氣都沒(méi)吸足，就迫不及待地吹出去了，我們區(qū)也只得了24分。
八區(qū)可是這次的焦點(diǎn)呀！只見(jiàn)俞宸和李耿樺倆人上去了。他倆一個(gè)大胖，一個(gè)小胖一起蹲了下來(lái)。因?yàn)槔罟逄至耍紫潞髿馕簧咸�，才吹�?0厘米，引來(lái)同學(xué)們一陣哄堂大笑。他們的成績(jī)也不怎么理想，才20分。我本以為他們能得50多分呢！這次這個(gè)游戲使我們知道了：有些事看起來(lái)十分簡(jiǎn)單，可做起來(lái)卻非常的難。而且，做什么事都要掌握好技巧，不能硬干，這樣反而要弄巧成拙。
分?jǐn)?shù)敘事作文 篇10
“叮鈴鈴……”，下課鈴響了，小紅和小明又像往常一樣，一起走回家。一路上，小紅對(duì)小明說(shuō)：“馬上就要期末考試了，這幾天，我得好好復(fù)習(xí)，什么都別玩了�！毙∶饕泊蹬Ｕf(shuō)：“我也要這樣，不玩了！”
小明說(shuō)的“好聽(tīng)”，一回家，什么考試啊、復(fù)習(xí)啊都扔在腦后了，管它三七二十一，把書(shū)包往地上一扔，和往常一樣，坐在游戲機(jī)前面，全神貫注地打游戲機(jī)，嘴里還不停地說(shuō)：“看我的，‘叭’，‘轟’，我‘炸、炸、炸’……”，脖子越伸越長(zhǎng)，都碰到游戲機(jī)上面了，連蒼蠅飛在他頭上也不知道。他分?jǐn)?shù)越打越高，興奮時(shí)還跳起舞呢。而小紅正在家里認(rèn)真仔細(xì)地復(fù)習(xí)。
考試那天終于到了。小明現(xiàn)在可急了，這幾天，他連一個(gè)字都沒(méi)有看過(guò)，手也玩出繭來(lái)了。臨近考試，馬上看書(shū)已經(jīng)太晚了。小明��！早知今日何必當(dāng)初呢。果然小明只考了20分，不及格呀。
“叮鈴鈴！”下課鈴響了。小紅和小明一起回家。小紅抬頭挺胸，神氣極了，不用說(shuō)，她考了好成績(jī)。而小明，垂頭喪氣，夾著尾巴灰溜溜地回家了。他想：游戲分?jǐn)?shù)越打越高，考試成績(jī)?cè)酱蛟较掳 ?/p>
分?jǐn)?shù)敘事作文 篇11
可怕的分?jǐn)?shù)，可怕的天氣，冷時(shí)像下雪，熱時(shí)像冬天變成了夏天，樂(lè)清變成了四季都很熱的海南。
下午，我領(lǐng)著可怕的分?jǐn)?shù)回家了。
我本來(lái)不想告訴媽媽?zhuān)滤鷼庳?zé)怪我，可沒(méi)想到的事，這卻成了我最最最害怕的事，并千千萬(wàn)萬(wàn)發(fā)誓再也不會(huì)這樣。
大家都知道的吧，英語(yǔ)老師一般會(huì)在群里發(fā)作業(yè)，今天老師在群里寫(xiě)了一句跟我想法相反的.話(huà)：第四單元已經(jīng)發(fā)下來(lái)了，請(qǐng)客位家長(zhǎng)幫助A至D成績(jī)的孩子們。
��！怎么辦？怎么辦？我只考到了中間位置上的分?jǐn)?shù)B呀！B呀！我急得直跺腳。但沒(méi)辦法，只能這個(gè)樣子。我只好乖乖地交出試卷。
但是我家的“活火山”竟沒(méi)在噴發(fā)，她說(shuō)：“以后考試后的成績(jī)不管怎樣都要告訴媽媽?zhuān)中牧司鸵此甲约哄e(cuò)在哪里，記住了嗎？”
“記住了！”我抱歉地說(shuō)：“我以后再也不會(huì)這樣了！真是可憐天下父母心，我保證我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，考出好成績(jī)，報(bào)答父母和老師�！�
分?jǐn)?shù)敘事作文 篇12
前幾天，我們考了一份有點(diǎn)難度的試卷，我估計(jì)我能考個(gè)８０就已經(jīng)算不錯(cuò)的了。
今天的數(shù)學(xué)課上，賈老師抱著一大疊試卷過(guò)來(lái)了，我的心情一下子降到冰點(diǎn)，完了，考的不好就完了。除了緊張，還是緊張。老師讓汪源來(lái)報(bào)分?jǐn)?shù)，汪源報(bào)道：“董兵：８３……梁婉娉：６０，周楊：８８……”還好還好，８８“發(fā)發(fā)”，一個(gè)吉祥的數(shù)字，我拍了拍胸脯，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣兒。哈哈，我的分?jǐn)?shù)比陳凌琪、陳云、董兵、昝慧、王亞茹、汪婷、寧玲、吳靜他們這些學(xué)習(xí)很好的同學(xué)都高！這下子回去可就不用挨批了，說(shuō)不定還有獎(jiǎng)勵(lì)呢。最高分是９５分，是誰(shuí)呢？那么厲害。當(dāng)然是聰明絕頂?shù)男螑偫�！作為她最好的朋友，我真為她高興�？陕�(tīng)呂悅說(shuō)，最讓她高興的不僅僅是她考了全班第一名的好成績(jī)。最讓她開(kāi)心的是，她考的`比“矮子奔”（王奔奔）高出１４分。這樣一來(lái)，呂悅就可以好好的臭“矮子奔”一頓了。
后來(lái)，老師要登記分?jǐn)?shù)，點(diǎn)到誰(shuí)的名字，誰(shuí)就把自己的分?jǐn)?shù)報(bào)出來(lái)，老師謄在分?jǐn)?shù)表上。考的還不錯(cuò)的同學(xué)聲音洪亮，把自己的分?jǐn)?shù)報(bào)的響響的；而考的不理想的呢？個(gè)個(gè)都是唉聲嘆氣的，聲音小的只有自己能聽(tīng)見(jiàn)，要報(bào)好幾便老師才能聽(tīng)清楚。不過(guò)這也情有可原，想想看，如果你考的不理想的話(huà)，你愿意把自己那低低的分?jǐn)?shù)報(bào)的大大的嗎？
報(bào)分?jǐn)?shù)啊，你真讓我們又愛(ài)又恨。當(dāng)然是考的好的時(shí)候愛(ài)，考的不好的時(shí)候狠嘍！
分?jǐn)?shù)敘事作文 篇13
語(yǔ)文課開(kāi)始了，老師要把批改好的單元試卷發(fā)下來(lái)，我害怕地想：我會(huì)不會(huì)考得很不好呢?如果考得不好的話(huà)，那我就完蛋了。
天陰沉沉的，還不時(shí)刮來(lái)陣陣?yán)滹L(fēng)，好像大地之母在不斷地抽泣，我不由得打了一個(gè)寒戰(zhàn)。教室里安靜極了，只可以聽(tīng)見(jiàn)老師發(fā)試卷的“沙沙”聲�？粗嚲碓絹�(lái)越少，我不禁起了一身的雞皮疙瘩，心在胸膛里怦怦直跳，它好像都快沖出嘴巴，落到了地上，破碎掉了，我害怕極了。
試卷終于發(fā)到我的手中，緊握著冰涼的試卷，我不敢打開(kāi)它。透過(guò)試卷，我仿佛看見(jiàn)一個(gè)個(gè)紅色的叉叉組成了一張血紅的'大網(wǎng)向我撲來(lái)!數(shù)字“零”像一塊巨大的石頭砸向我!同桌先打開(kāi)了她的試卷，是87分。我同桌是一個(gè)學(xué)霸呀，她可是經(jīng)�？�100分的呀，這次她才考87分，那我不是“涼涼”了嗎?
我壯著膽子一點(diǎn)一點(diǎn)地打開(kāi)試卷的一角，亮出了一個(gè)鮮紅的“6”字!我先是一驚，然后又把試卷蓋上了。我想了想，還是用力抓住一個(gè)角，把它給打開(kāi)了，69分!鮮紅的69像獵人捕捉野獸的兩個(gè)套圈，把我的心緊緊地揪了起來(lái)。啊——要不是我多聽(tīng)mp3，多看電視，多下樓玩兒，少?gòu)?fù)習(xí)的話(huà)，我一定可以考個(gè)100分的呀。
這時(shí)我好像看見(jiàn)爸爸媽媽都拿著根木棒，鼻子里噴著粗氣，嘴里還一直不停地說(shuō)我，像兩只大怪獸。
這個(gè)分?jǐn)?shù)讓今天變得真糟糕。
分?jǐn)?shù)敘事作文 篇14
歲月的閘門(mén)無(wú)情地排出了許多往事，可是那次難忘的對(duì)話(huà)，卻深深地印在我的心里，永遠(yuǎn)抹不掉。
那是一次其中考試，我數(shù)學(xué)考了全年級(jí)第一名——１００分。我高興得合不攏嘴，在回家的路上，又蹦又跳，心里比吃了蜜還甜。
一回到家，我就興高采烈地?fù)P起數(shù)學(xué)試卷，興奮地喊道：“媽媽?zhuān)】矗∥业昧耍保埃胺�！全年�?jí)第一耶！”媽媽眉開(kāi)眼笑地夸道：“１００分啊？不錯(cuò)！真是媽媽的好女兒！今天做你最?lèi)?ài)吃的紅燒魚(yú)和雞湯！”“媽媽萬(wàn)歲！”我一聽(tīng)有好吃的，更高興了。
吃飯時(shí)，我?guī)缀醢颜镭S盛的晚餐吃了個(gè)精光！喝雞湯的時(shí)候我突然想起來(lái)老師說(shuō)要家長(zhǎng)在考卷上簽字，但媽媽簽考卷有個(gè)規(guī)矩：要先檢查再簽字。反正我是非功過(guò)１００分，沒(méi)什么可擔(dān)心的.。想到這兒，我便又得意洋洋地把考卷擺在媽媽的面前。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽在試卷上“刷刷刷”地寫(xiě)了幾個(gè)字，我忙湊上前去，一看，氣急敗壞地叫道：“媽?zhuān)∧愀蓡岚�？我好不容易考了不１００分，為什么扣我兩分？�?/p>
媽媽心平氣和地說(shuō)：“你坐下�！蔽倚牟桓汕椴辉傅刈讼聛�(lái)。媽媽拿著試卷，耐心地解釋道：“你看，這道題本來(lái)得數(shù)應(yīng)該是7.8，你卻寫(xiě)成了７８，是不是錯(cuò)了啊？”我不服氣，一算：呀，真的錯(cuò)了，在鐵證前，我啞口無(wú)言了�！斑@下，你總該服氣了吧？去，用紅筆訂正，明天拿去讓老師重判！”媽媽毫不留情地說(shuō)道。重判？一聽(tīng)到這兩個(gè)字，我的頭都大了。雖然的確是錯(cuò)了，但今天老師剛在全班同學(xué)面前大大表?yè)P(yáng)了我，我明天拿回去重判不是太沒(méi)面子了嗎？想到這兒，我撒嬌似地拉住媽媽的手，央求道：“好媽媽?zhuān)∥液貌蝗菀卓剂耍保埃胺�，這次就算了吧�！薄安恍�！”媽媽嚴(yán)肅地說(shuō)：“這樣的１００分，你拿著心里踏實(shí)嗎？我問(wèn)你，誠(chéng)實(shí)和分?jǐn)?shù)，哪一個(gè)重要？”“誠(chéng)實(shí)�！蔽倚÷暤鼗卮�。在意識(shí)到自己的錯(cuò)誤后，我決定改正，并向媽媽保證道：“明天我就拿給老師重判。”媽媽聽(tīng)后欣慰的笑了。
雖然這件事過(guò)去已經(jīng)三年了，但是我至今仍然記憶新，因?yàn)檫@件事讓我明白了——誠(chéng)實(shí)大于分?jǐn)?shù)。
分?jǐn)?shù)敘事作文 篇15
今天對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)可怕的日子，因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)出來(lái)了。
我最怕英語(yǔ)不及格，第一節(jié)課說(shuō)了語(yǔ)文有七名同學(xué)看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)和課文內(nèi)容錯(cuò)了，老師邊點(diǎn)名我邊祈禱：“不要點(diǎn)到我，不要點(diǎn)到我……”忽然老師就點(diǎn)到我了。真是怕什么來(lái)什么，我的心就像被掏空了。我看到了試卷66。5分我想回家完了�；丶铱隙ㄒご蛄�，那我的蜘蛛俠衣服就沒(méi)了，這下好了。
數(shù)學(xué)我考了八十八分，我太開(kāi)心了，我數(shù)學(xué)目標(biāo)八十分，那我就得了一個(gè)優(yōu)秀。但也不能驕傲得太早，英語(yǔ)有可能考得不好。但是數(shù)學(xué)我自己覺(jué)得進(jìn)步了一點(diǎn)點(diǎn)。
過(guò)了一會(huì)，老師叫班長(zhǎng)去辦公室拿獎(jiǎng)品和單子，我啥也沒(méi)想，就一不小心走神了。老師點(diǎn)到名的上去拿獎(jiǎng)品，老師連續(xù)點(diǎn)，很快就到我了。咦，這不是星星杯嗎？我看見(jiàn)同桌拿了三個(gè)。下課了，老師又點(diǎn)了進(jìn)步大的，把我驚呆了，我同桌又多了一個(gè)。
英語(yǔ)分?jǐn)?shù)也揭曉了，老師嘩啦啦的報(bào)了五個(gè)人的'分?jǐn)?shù)，我考了61分�；丶以趺崔k？數(shù)學(xué)和英語(yǔ)還要抄250遍，200道計(jì)算題，50遍課文填空。咦？英語(yǔ)試卷怎么還不發(fā)呀？明天發(fā)還是今天發(fā)？我的手在發(fā)抖。這次考試充分顯示了我的基礎(chǔ)差，唉，怎么辦呢！還是先寫(xiě)作業(yè)吧！
分?jǐn)?shù)敘事作文 篇16
我緊緊地攥著那張?jiān)嚲恚瑧阎话驳男那榛丶�，一進(jìn)家門(mén)便看見(jiàn)正在做飯的媽媽?zhuān)凉M(mǎn)臉笑容地說(shuō)：“宇妙，考得怎么樣？試卷發(fā)下來(lái)了嗎？得了幾分？”
沒(méi)想到，媽媽先將我一軍。面對(duì)一連串的問(wèn)題，我該怎樣回答呢？哎，媽媽?zhuān)鷮?duì)我的期望太大了。
正當(dāng)這時(shí)，媽媽又問(wèn)起來(lái)：“究竟考得怎樣？”
我低著頭，輕輕地答道：“媽媽?zhuān)铱嫉貌缓�，�?9分。”我一邊說(shuō)著，一邊拿出那張?jiān)嚲怼?/p>
這時(shí)，我憑著直覺(jué)，預(yù)感到一陣不可避免的“暴風(fēng)雨”將來(lái)臨。果然，媽收起了笑容，臉變成了白紙。她一把奪過(guò)我手里的考卷。把它揉成一團(tuán)，狠狠地摔在地上，指著地上的考卷訓(xùn)斥道：
“你也太不像話(huà)了，就這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)，你對(duì)得起誰(shuí)？”
“你呀，只知道玩，還說(shuō)將來(lái)要考大學(xué)，可就憑你這么點(diǎn)分，不用說(shuō)考大學(xué)，連高中都難上了！”媽媽顯得特別氣憤，接著說(shuō)：“初一基礎(chǔ)不打好，以后怎么辦？星期天不準(zhǔn)你再出門(mén)去玩，老老實(shí)實(shí)在家看書(shū)。”
“嗯，還有……”
什么，連那寶貴的星期天也被剝奪去了嗎？分?jǐn)?shù)啊分?jǐn)?shù)！都是這惱人的分?jǐn)?shù)帶來(lái)的`惡果。
我的雙眼模糊了，眼淚像斷了線(xiàn)的珠子。媽媽后來(lái)說(shuō)的話(huà)我一句也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。心中翻江倒海，思緒萬(wàn)千，為什么您就不能靜下心來(lái)看一看我的卷子呢？為什么回到家聽(tīng)到的只是一聲聲責(zé)罵，而不是安慰和鼓勵(lì)的話(huà)呢？為什么您看重的只是分?jǐn)?shù)呢？要知道，您剛才說(shuō)的話(huà)有多傷我的自尊心呀！媽?zhuān)依斫饽�，但也�?qǐng)您理解理解我呀！
片面追求高分的爸爸、媽媽們，請(qǐng)不要用一次分?jǐn)?shù)的多少來(lái)衡量自己的孩子，請(qǐng)給予我們一點(diǎn)彌補(bǔ)的機(jī)會(huì)吧！
分?jǐn)?shù)敘事作文 篇17
分?jǐn)?shù)啊分?jǐn)?shù)，你是一個(gè)人命運(yùn)的主宰，一個(gè)人的喜怒哀樂(lè)都由你來(lái)決定。
分?jǐn)?shù)啊分?jǐn)?shù)，你高興時(shí)，就把高分投向某一個(gè)人。你知道嗎?得到恩賜的那個(gè)人是多么幸運(yùn).因?yàn)椤叭脤W(xué)生”“優(yōu)秀少先隊(duì)員”……數(shù)不盡的'好事都將接踵而來(lái)。在班里。同學(xué)們羨慕他;在家里，父母更是高興得合不攏嘴，重獎(jiǎng)他。
分?jǐn)?shù)啊分?jǐn)?shù)，你不高興時(shí)，就將低分丟給另一個(gè)人。你知道嗎?被你遺棄的那個(gè)人是多么不幸.因?yàn)樗牡匚粚⒐P直地往下墜，榮譽(yù)立刻與他無(wú)緣。在班里，同學(xué)們瞧不起他;在家里，父母恨鐵不成鋼，打罵他。
分?jǐn)?shù)啊分?jǐn)?shù)，你知道嗎?多少孩子為博得你的歡心而熬夜苦讀，多少家長(zhǎng)狠著心腸給自己的孩子“增壓”。
分?jǐn)?shù)啊分?jǐn)?shù)，當(dāng)你讓一個(gè)人被拒絕在某校門(mén)外時(shí);當(dāng)你看到他泣不成聲，他的父母一臉失望時(shí)，你難道沒(méi)有一點(diǎn)憐憫之心嗎?你難道真的那么冷酷無(wú)情嗎?
分?jǐn)?shù)啊分?jǐn)?shù)，求求你了，別再折磨人了!
分?jǐn)?shù)敘事作文 篇18
在去年，我的數(shù)學(xué)成績(jī)并不是很好。有一次測(cè)試的分?jǐn)?shù)非常的不理想，下課后我們的數(shù)學(xué)許老師把我叫到了講臺(tái)前……
對(duì)我說(shuō)：“強(qiáng)穎男，你這幾天的數(shù)學(xué)成績(jī)一直不好，眼看快期末考試了，要不然，讓你媽媽去附近找找有沒(méi)有家教，如果請(qǐng)不到，就讓我來(lái)教你吧！”聽(tīng)了許老師說(shuō)的話(huà)后，我的眼睛里流下了眼淚。
我回到了座位上哭了起來(lái)，我雖然在哭，但是內(nèi)心由然而生地產(chǎn)生一種說(shuō)不出的意外高興。我的哭和別人的哭不同，它是一種發(fā)自?xún)?nèi)心的感動(dòng)，有一種因別人的關(guān)心而感動(dòng)的感覺(jué)，最起碼的我知道許老師對(duì)我并沒(méi)有放棄，她還是希望我會(huì)好起來(lái)的。這種特別的關(guān)心好象出自于母愛(ài)。我也突然振作了起來(lái)。晚上就讓媽媽打電話(huà)給我姐姐，讓她來(lái)當(dāng)我家教。六一節(jié)那天，我又把這件事告訴了許老師。她拍著我的肩膀鼓勵(lì)我要好好學(xué)習(xí)。開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的那天，我看見(jiàn)許老師正和我姐姐在分析我的數(shù)學(xué)情況，頓時(shí)我又感到自己輕松了許多。在復(fù)習(xí)課的最后一次測(cè)試中我考了96分，沒(méi)有了以往的那種失落感，又多了一份自信，我高興得跳了起來(lái)。期末考試的時(shí)候，許老師走進(jìn)了教師看了我一眼，我也用自信的目光看著她，也許這時(shí)候我們的`新是貼在一起的�？荚嚳纪炅�，許老師又用關(guān)心的口吻問(wèn)我；“怎么樣，不難吧？都會(huì)做嗎？檢查過(guò)沒(méi)有？”我自信的一微笑，使勁的點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“恩�！�
成績(jī)單終于下來(lái)了，我考了個(gè)優(yōu)。這個(gè)“優(yōu)”里包含著我和許老師和我姐共同的努力。我感受到了愛(ài)的力量。
分?jǐn)?shù)敘事作文 篇19
考，考，考，老師的法寶，分，分，分，父母的命根，這句話(huà)一點(diǎn)也不假。上次考試我考砸了，“暴風(fēng)雨”又要來(lái)臨了。
放學(xué)了，我的心情不能平靜，道路兩旁的'樹(shù)枝搖晃著，仿佛在嘲笑我。小草也耷拉著腦袋，好像在責(zé)備我。
回到家，我沒(méi)有將分?jǐn)?shù)告訴父母，本以為可以蒙混過(guò)關(guān)，可是，半路殺出個(gè)“程咬金”，爸爸在與我同學(xué)的媽媽QQ聊天時(shí)，竟得知了分?jǐn)?shù)，并告訴了媽媽?zhuān)蠇尪?huà)沒(méi)說(shuō)，把我的試卷從書(shū)包里翻了出來(lái)，隨即把我罵了個(gè)狗血淋頭，當(dāng)時(shí)的我恨不得找個(gè)地縫鉆下去。
今天，我終于考了一個(gè)一百分，回到家，我把試卷給媽媽看，媽媽看了把我緊緊地?fù)г趹牙铮劬Σ[成了一條縫，說(shuō)：“兒子，你真行，媽媽好好的獎(jiǎng)勵(lì)你！”我卻高興不起來(lái)，一百分雖然被我“抓”住了，但下一個(gè)一百分，你在哪呢？
我討厭分?jǐn)?shù)，每回考砸后作業(yè)就幾倍幾倍的翻，讓我整天都在試卷、習(xí)題中度過(guò)，分?jǐn)?shù)啊，分?jǐn)?shù)！你趕走了我的自由，趕走了我的童年......
分?jǐn)?shù)敘事作文 篇20
老師還是像往常一樣走進(jìn)教室。
老師手上拿著一捆試卷，對(duì)我們說(shuō)：這次同學(xué)們的成績(jī)都不錯(cuò)。我的心怦怦直跳，老師開(kāi)始發(fā)試卷了，易之、李池悠然、周若熙，鄭斯琪100分。我也得了一百分，心里一陣欣喜，心想：媽媽答應(yīng)過(guò)我的，如果這次我考了100分，她就給我買(mǎi)一個(gè)小天才三代的電話(huà)手表。我開(kāi)心的走上去拿我的試卷，這時(shí)看到我同桌周晨的試卷98分，�。【筒钅敲匆稽c(diǎn)點(diǎn)就可以考滿(mǎn)分了。我小聲的`問(wèn)她：你哪里錯(cuò)了？她回答說(shuō)：一道填空題，一位工人一天可以搬100，我寫(xiě)成克了。我說(shuō)：那真是太可惜了。她說(shuō)：因?yàn)槲掖蟛巧w房子的，我只是想讓大伯輕松一點(diǎn)，不要那么累，所以我才填了克，我一開(kāi)始也覺(jué)得是千克，就是因?yàn)槲蚁氲搅舜蟛晕也艣](méi)有考了100分。她的話(huà)音剛落，我便給了她一陣熱烈的掌聲。
周晨真是太懂事，太關(guān)愛(ài)家人，太孝順了。我覺(jué)得她這分不應(yīng)該扣，因?yàn)樗幸活w善良的心，雖然她在試卷上是得了98分，但在我的心里面她考了100分。我還覺(jué)得她很尊老愛(ài)幼，我要向她好好學(xué)習(xí)一下。
中午放學(xué)，回到了家里，我對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)也灰√觳湃直砹耍?/p>
分?jǐn)?shù)敘事作文 篇21
同一張?jiān)嚲碛刹煌娜藖?lái)做，分?jǐn)?shù)一定會(huì)千差萬(wàn)別，它就像一個(gè)調(diào)皮的孩子和我們藏貓貓，一會(huì)兒高，一會(huì)兒低。
分?jǐn)?shù)有時(shí)會(huì)“情緒”高漲，帶給我無(wú)限欣喜。記得四年級(jí)下半學(xué)期末，我們要進(jìn)行期末考試了，直到考試前一天的晚上我還在認(rèn)真復(fù)習(xí)，希望在第二天的考試中“超常發(fā)揮”……
到了考試的關(guān)鍵時(shí)刻，我們都懷著迫切又緊張的心情迎接著考試。坐在考場(chǎng)上，心里感到一陣陣前所未有的緊張，如果考不好，就會(huì)面臨爸爸媽媽的批評(píng)。一分鐘、兩分鐘……考試終于結(jié)束了。兩天之后成績(jī)出來(lái)，我欣喜若狂，因?yàn)槲铱剂藗�(gè)滿(mǎn)分，這可是我努力的'結(jié)果呀！
分?jǐn)?shù)有時(shí)也會(huì)情緒低落，帶給我傷心郁悶。在五年級(jí)的一次期中考試中，因?yàn)榭记皽?zhǔn)備的不充分，所以我的成績(jī)便一落千丈，四年級(jí)考出的好成績(jī)也不知道跑到哪里玩去了。
還記得成績(jī)出來(lái)的那一刻，我懷著一份渴望的心情迎接理想中的好分?jǐn)?shù)。但不幸終歸還是降臨到了我的身上。唉！耳朵里又要被爸爸媽媽數(shù)落出老繭了呀！
分?jǐn)?shù)啊！你也太多變了，如果你能多一點(diǎn)同情心該有多好�。‰y道你只有看到我們悲傷的心情才會(huì)開(kāi)心嗎？哪怕你多增加一分，也會(huì)給我們帶來(lái)一絲“幫助”啊！
但理智卻告訴我，你是最公平的，誰(shuí)下的功夫多，誰(shuí)才有資格擁有微笑陽(yáng)光的你！
分?jǐn)?shù)敘事作文 篇22
前些天還是艷陽(yáng)高照，這兩天卻是北風(fēng)怒號(hào)、陰雨霏霏。連日陰沉的天氣，一如我的心情。
“將要進(jìn)行的月考，又會(huì)對(duì)所有同學(xué)來(lái)一次重新洗牌。勤奮者向前進(jìn)一名，就意味著懶惰者要向后退一名。兩年多來(lái)，只有周唯年級(jí)第一名的寶座很少有人能夠撼動(dòng)，其他名次幾乎都在不停地變換著主人。我希望……”月考前，班主任又開(kāi)始進(jìn)行這樣的考前動(dòng)員。
我知道班主任是在提醒我一定要把這個(gè)年級(jí)第一的名次收入九（2）班的囊中；同時(shí)也在提醒其他同學(xué)，要認(rèn)真對(duì)待這場(chǎng)考試，讓考試分?jǐn)?shù)在年級(jí)的名次能夠更加靠前一些，從而為班集體在這次考試中贏(yíng)得勝利貢獻(xiàn)力量。
不知道同學(xué)們聽(tīng)了動(dòng)員之后是什么樣的感受，我，除了有一股被老師信任的暖流淌過(guò)周身之外，還有一種心被揪緊的感覺(jué)。當(dāng)然，我理解班主任對(duì)我的期待，對(duì)同學(xué)們的期待，對(duì)集體榮譽(yù)的期待，然而……
月考的第一場(chǎng)是語(yǔ)文，語(yǔ)文學(xué)科是我的強(qiáng)項(xiàng)，但古詩(shī)句填空出現(xiàn)了四句初一、初二時(shí)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，我忘得一干二凈。這第一場(chǎng)考試就給了我當(dāng)頭一棒。“看看周唯同學(xué)的試卷，‘積累運(yùn)用’部分一分不扣，全年級(jí)僅她一人。要想考高分，這個(gè)基礎(chǔ)一定要抓牢�！闭Z(yǔ)文（班主任）老師一邊說(shuō)，一邊用雙手舉起我的試卷，在同學(xué)們面前隆重展示。上次月考，語(yǔ)文老師講評(píng)試卷時(shí)的言談舉止，義浮現(xiàn)在我的眼前。我預(yù)感這次語(yǔ)文考試沒(méi)有發(fā)揮到最佳，心情開(kāi)始陰沉．
不知什么原因，最后一場(chǎng)數(shù)學(xué)考試，教導(dǎo)處在時(shí)間安排上少了20分鐘。加上試卷印刷得不清楚，辨讀試卷又用去了很多時(shí)間，結(jié)果我有三個(gè)大題目沒(méi)有來(lái)得及做、完了，這次一定要辜負(fù)老師的期望了！又怎么向爸爸媽媽交代呢？一顆心，一片翻騰的大海；一雙眼，一道洪水沖決的大堤。
善解人意的爸爸媽媽知道情況后竭力安慰我：“不要緊的，即使你這次考第五名、第十名，我們都不會(huì)怪你。只要你盡快振作起來(lái)，勇于面對(duì)挫折，新的成功就會(huì)向你招手�！�
教室里，同學(xué)們依然開(kāi)朗活潑，談笑風(fēng)生。我的心卻蜷縮于一隅，在瑟瑟顫抖。班主任走進(jìn)了教室，我不敢抬頭。
“周唯同學(xué)這次雖然只考了年級(jí)第二，但我不怪她。如果考數(shù)學(xué)的時(shí)間不縮短20分鐘，試卷印刷清晰，她一定還是第一名。因?yàn)樗龜?shù)學(xué)比第一名少了23分，而她的總分只比第一名少了3分。所以，我認(rèn)為，周唯這次考試依然是年級(jí)第一名。”老師說(shuō)完，教室里竟然響起了雷鳴般的`掌聲。
家人安慰，老師理解，同學(xué)支持，我還有什么理由沉淪在分?jǐn)?shù)的泥淖中不能自拔呢？我應(yīng)該振作，冷靜分析失利的原因。后三道數(shù)學(xué)題我確實(shí)是會(huì)做的，但我是不是也該提高自己的做題速度呢？我是不是屬于記東西記得快遺忘也快的那種人呢？對(duì)我而言，多一些溫習(xí)是不是更加有益呢？考試以后，多一些這樣的反思，或許新的成功真的就會(huì)向我招手了！這樣想著，陽(yáng)光又灑進(jìn)了我的心里。
何況，以后我還應(yīng)該學(xué)會(huì)不把自己快樂(lè)的鑰匙交到考試分?jǐn)?shù)的手里！
分?jǐn)?shù)敘事作文 篇23
考試分?jǐn)?shù)是判斷人的成績(jī)高低的，但有時(shí)分?jǐn)?shù)會(huì)“傷害”同學(xué)間的感情。
有一次期末考試，我語(yǔ)文和數(shù)學(xué)都考了滿(mǎn)分，是全班第一名，等到老師發(fā)完試卷后，幾個(gè)“恐怖的人”就用目光死死地盯著我，一副躍躍欲試的樣子。
下了課，他們就一窩蜂地?cái)D到我的座位旁，在試卷上指手畫(huà)腳，還在小聲地討論著什么，我問(wèn)：“你們?cè)谡沂裁窗�？”沒(méi)有人回答我。突然，他們都笑了，看了我一眼，拿著試卷就去老師的辦公室。我趕緊跟上他們，只見(jiàn)他們指著試卷上的一道題，對(duì)老師說(shuō)：“老師，你改錯(cuò)了，他的答題后面沒(méi)有加句號(hào)！”“這……這也錯(cuò)？”我覺(jué)得如晴天霹靂一樣，好在老師說(shuō)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是不算分?jǐn)?shù)的�！鞍Γ 彼麄儼l(fā)出失望的`嘆息聲，可他們還不放棄，沖到教室開(kāi)始檢查我的第二張?jiān)嚲怼?/p>
“哈哈！”他們終于查到一處錯(cuò)誤，又到老師辦公室去認(rèn)證，老師重新核查后，給我減去一分，語(yǔ)文試卷上的100分變成了99分。他們這才開(kāi)心地走開(kāi)了。我也只有面對(duì)現(xiàn)實(shí)，誠(chéng)心地接受他們的“審查”結(jié)果。
這害人的分?jǐn)?shù)，太可恨了！
分?jǐn)?shù)敘事作文 篇24
分，分，分，學(xué)生的命根。不知從何時(shí)起，分?jǐn)?shù)就像緊箍咒一樣緊緊地箍在了每一個(gè)學(xué)生的頭上。任憑你怎么取也取不下，怎么摔也摔不掉，于是乎，每一位學(xué)生便都成了上了緊箍咒的“猴子”。
然而，有趣的是，當(dāng)年那位“唐長(zhǎng)老”嘴里念的“咒語(yǔ)”，不知是被誰(shuí)傳給了每一位學(xué)生家長(zhǎng)——他們用它死死地管住那些可憐的“小猴子”。
家長(zhǎng)甲：“孩子，你還不好好復(fù)習(xí)功課去，期末我要看看你到底能考多少分呢！”于是，剛才還玩興十足的孩子，便只好乖乖地回到自己的書(shū)房里去。
家長(zhǎng)乙：“……你別老是想著去北京旅行，如果期末考試拿不到全班最高分，我就要遺憾地告訴你，哪里都去不成！”這一招真靈，而且可以說(shuō)是屢試不爽的，瞧，孩子果然又捧起了課本。
家長(zhǎng)丙：“兒子，期末考試又臨近了，你一定要好好復(fù)習(xí)迎考，跟期中考試相比，只許進(jìn)，不許退！知道嗎？”孩子吐了吐舌頭，又一頭扎進(jìn)了那書(shū)海里……
哦，對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，面臨分?jǐn)?shù)帶來(lái)的壓力確實(shí)是太大了。
毫無(wú)疑問(wèn)，孩子們的壓力主要是來(lái)自于老師和家長(zhǎng)，因?yàn)�，老師手里有“法寶”，家長(zhǎng)手里有“咒語(yǔ)”。只要哪次考試稍有閃失，孩子就會(huì)在老師和家長(zhǎng)的雙重“夾擊”中不得安身。
某生從55分進(jìn)入61分，雖然前進(jìn)的距離并不算大，但這是一個(gè)明顯的進(jìn)步，因?yàn)楫吘箍缭搅四堑馈傍櫆稀�，�?dāng)然可喜可賀，家長(zhǎng)一高興便獎(jiǎng)賞給孩子一個(gè)熱吻也不為過(guò)。問(wèn)題是，從100分到98分雖然是“退步”了，但一則退步并不算大，二則98分仍然是高分行列，為什么一定要領(lǐng)取那一巴掌呢？再說(shuō)了，如果上次全班最高分是100分，而這次全班最高分是98分，這一巴掌又應(yīng)作何理解？
其實(shí)，評(píng)價(jià)一個(gè)孩子的優(yōu)劣，并不能簡(jiǎn)單地從他（她）的'某一次考分來(lái)判斷，更不能從其分?jǐn)?shù)值的“進(jìn)步”與“退步”來(lái)衡量，而應(yīng)從孩子的德智體美勞等多方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。而且，在具體的評(píng)價(jià)過(guò)程中，也不必精確到多少多少分上面，大致分它個(gè)A、B、C、D等級(jí)也就行了，考100分與考98分并沒(méi)有什么本質(zhì)上的區(qū)別，完全可以歸納為同一個(gè)等級(jí)。如若這樣，以后孩子也許就可以少挨幾個(gè)巴掌了。
目前，家長(zhǎng)們望子成龍、望女成鳳之心切，他們都希望自己的孩子“贏(yíng)在起跑線(xiàn)上”，所以從小學(xué)甚至是幼兒園起，便開(kāi)始著重強(qiáng)調(diào)孩子的考試分?jǐn)?shù)，每次剛考完試那幾天，老師們的手機(jī)便成了“熱線(xiàn)電話(huà)”，那都是家長(zhǎng)們急切地詢(xún)問(wèn)孩子考試成績(jī)的。
然后，在考試成績(jī)單發(fā)下來(lái)時(shí)，學(xué)校大門(mén)前就聚集著代領(lǐng)成績(jī)單的家長(zhǎng)（父輩或祖輩），他們總是要將自己孩子的考分跟別的孩子進(jìn)行一番比較，考得好的當(dāng)然要進(jìn)行“嘉獎(jiǎng)”，考得不理想的回家之后難免一頓訓(xùn)斥，甚至是“吃拳頭”。
所以，上至大（中）學(xué)生，下至幼兒園的小伙伴，只要你進(jìn)入了“學(xué)生”這個(gè)行列，分?jǐn)?shù)的緊箍咒就會(huì)自然地箍在你的頭上。從此，你的一言一行、一舉一動(dòng)，都會(huì)受到這個(gè)緊箍咒的制約。
可喜的是，最近幾年國(guó)家教育部門(mén)進(jìn)行了一系列的改革，強(qiáng)行規(guī)定不準(zhǔn)中小學(xué)校有“唯分至上”的行為，學(xué)校不必過(guò)分強(qiáng)調(diào)學(xué)生考分，不準(zhǔn)排名次。這樣一來(lái)，老師和家長(zhǎng)們似乎都有所收斂，但暗中操作的還是大有人在，所以，要想真正讓孩子輕松學(xué)習(xí)，擺脫分?jǐn)?shù)的困擾，也許還需要一些時(shí)間吧。
又聽(tīng)說(shuō)，國(guó)家教育部即將對(duì)高考進(jìn)行全面改革，將會(huì)徹底地取消“分?jǐn)?shù)制”，而采用“等級(jí)制”——把學(xué)生成績(jī)分為A、B、C、D幾個(gè)等級(jí)，這無(wú)疑是學(xué)校教育的一大進(jìn)步。
迫切希望改革的春風(fēng)迎面吹來(lái)，吹遍神州大地，吹向每一個(gè)校園，也吹進(jìn)每一位老師和家長(zhǎng)的心中。
分?jǐn)?shù)敘事作文 篇25
分?jǐn)?shù)對(duì)于一些人來(lái)說(shuō)滿(mǎn)不在乎，反正又不可能拿來(lái)干什么。但在某一時(shí)刻，它將決定你的命運(yùn)。
我有一個(gè)表哥，他讀書(shū)向來(lái)不怎么努力，成績(jī)平平的，都是那么光景。
那次，我正坐在爸爸的車(chē)子上要回家。爸爸突然問(wèn)我：“你們學(xué)校初三的同學(xué)中考考過(guò)了嗎？”我正在聽(tīng)音樂(lè)，就簡(jiǎn)單回答了：“考過(guò)了�！薄翱嫉腵怎么樣？”“不太清楚�！敝缶鸵黄澎o。但車(chē)子駛過(guò)表哥的學(xué)校時(shí)，我突然想起表哥他初三了，中考應(yīng)該考過(guò)了。我問(wèn)爸爸有關(guān)他的情況。爸爸說(shuō)：“他考過(guò)了，考得不太好，只有500多分，他爸爸不讓他再讀書(shū)了�！蔽倚囊惑@，怎么只有這么一點(diǎn)分，舅舅他還不讓表哥讀書(shū)了，那么以后要怎么辦？回答這個(gè)問(wèn)題的答案竟然是“打工”。我又問(wèn)：“他在哪里打工？”爸爸他說(shuō)他在下面的那個(gè)村里一個(gè)你認(rèn)識(shí)的表舅舅家里打工。我突然回想到了那里。我一想，覺(jué)得那里還不遠(yuǎn)，應(yīng)該之后還可以在一起。
但是我想錯(cuò)了，自從他去打工之后，我就再也沒(méi)有見(jiàn)到他了，雖然他家里我們這里很近，他打工的地方也不離我們家很遠(yuǎn)，但是我總是見(jiàn)不到他。每次回家，我都有一種孤獨(dú)，寂寞的感覺(jué)，一個(gè)人自己在家里，感覺(jué)真的很不好。但是在一次回家，我的那些感覺(jué)突然得到了釋放，找不到了。
那一天，下著雨，我一個(gè)人在家，他突然上來(lái)找他的媽媽?zhuān)乙宦?tīng)到他的聲音，就趕緊出去看看他，一看，是他。我心里興奮不已，我趕緊叫他上來(lái)和我玩。
天突然放晴了。
分?jǐn)?shù)敘事作文 篇26
緊張而又激烈的考試已經(jīng)結(jié)束，同學(xué)們暫時(shí)放下了心中沉重的“石頭”，“五一”節(jié)回去玩了三天。可今天回到學(xué)校，一個(gè)個(gè)又開(kāi)始愁眉苦臉、提心吊膽了、唉聲嘆氣了。因?yàn)�，考試成�?jī)就要揭曉了。如果考得不好，那回家少不了一頓“竹筍炒豆腐”了。
數(shù)學(xué)成績(jī)是在上周五就發(fā)了下來(lái)，我考得不錯(cuò)，破天荒的得了個(gè)滿(mǎn)分，真是太棒了。現(xiàn)在我就盼望著英語(yǔ)課的到來(lái)，好趕緊知道一下英語(yǔ)得了多少分。
熬了第一節(jié)數(shù)學(xué)課，終于迎來(lái)了英語(yǔ)課。試卷發(fā)下來(lái)了，天哪！“９１”我不敢相信自己的眼睛，這是我的成績(jī)？！可鮮紅的數(shù)字是改變不了的。唉，回家又要挨罵了。
現(xiàn)在我只好把希望寄托給語(yǔ)文。由于第三課合唱隊(duì)的人排練，所以我沒(méi)能知道語(yǔ)文成績(jī)。一下課，我便直奔教室問(wèn)同學(xué)。他們說(shuō)“９３。５分”。我聽(tīng)了，徹底地崩潰了，心里像被什么震了一下，愣在那兒�！澳愕恼Z(yǔ)文分?jǐn)?shù)是全班第一呢！”隨后那個(gè)同學(xué)又說(shuō)道。唉，我管它全班第一還是全世界第一呀！考不到媽媽規(guī)定的.成績(jī)就不好，唉——
中午放學(xué)回家的路上，我臉上一絲微笑也沒(méi)有，陽(yáng)光在我的眼里也顯得不燦爛，滿(mǎn)眼灰蒙蒙的一片。平日幾分鐘就能走完的路，今天如同萬(wàn)水千山般連綿不斷地走不完，兩腳如灌了鉛，一步一步地向前挨著。就這樣磨磨蹭蹭了好久才到了店里，我顫抖著告訴了媽媽我的成績(jī)，出乎意料的是媽媽沒(méi)有罵我，只是教育我以后要認(rèn)真，要更加努力……我“哇”的一下哭了，向媽媽保證期末考試一定會(huì)考得更好。
分?jǐn)?shù)呀分?jǐn)?shù)，你讓我以后學(xué)習(xí)可一定要更加細(xì)心啊……
分?jǐn)?shù)敘事作文 篇27
“分、分、分，學(xué)生的命根！”我真的很想知道是誰(shuí)第一個(gè)發(fā)明了“分?jǐn)?shù)”，讓它來(lái)到這個(gè)原本可愛(ài)的世界上。我也想大聲地質(zhì)問(wèn)：分?jǐn)?shù)啊分?jǐn)?shù)，你為什么一定要來(lái)到這個(gè)世間呢？你可知道，我是多么地希望沒(méi)有你的干擾。因?yàn)槟愕拇嬖冢椰F(xiàn)在變得不再自信：因?yàn)槟愕母叩�，決定了我每次考試后的情緒，乃至命運(yùn)。
今天，我們又進(jìn)行了第一單元的語(yǔ)文檢測(cè)。它讓今天的我又變得不自信起來(lái)。因?yàn)檫@次的`分?jǐn)?shù)，又使我在家人的面前抬不起頭來(lái)。但是又不能怪誰(shuí)，誰(shuí)叫我自己不細(xì)心呢。為什么人家每次都能考得很好，每次都能開(kāi)開(kāi)心心地拿著試卷，等著回家讓爸爸媽媽簽名？而我呢，只能一個(gè)人冷冷地坐在自己的位置上發(fā)呆，不斷地反問(wèn)自己：“方佳呀方佳，你怎么這么笨啊，別人考得那么好，你為什么拿到試卷后，總是一臉的無(wú)奈？”
每次打了敗仗，帶著頹廢回到家，媽媽照例都會(huì)問(wèn)我怎么了，我也總是傷心地回答：“考砸了……”而每次媽媽要么問(wèn)我最近到底怎么了，要么說(shuō)下次再努力。但在我心里，永遠(yuǎn)也不會(huì)原諒自己。
分?jǐn)?shù)啊分?jǐn)?shù)，你為什么要來(lái)到這世間？你不知道有多少孩子為了你而失落哭泣過(guò)，有多家長(zhǎng)為了你而大大出手過(guò)，有多少老師更是為了你，憑添了皺紋，熬白了頭發(fā)。我知道你也懂得微笑，你微笑得燦爛，我們的生活便突然間有了陽(yáng)光�？赡悴⒉皇浅３�(duì)我微笑，很多時(shí)候，我享受的只是你給我的眼淚和冷落一旁的孤獨(dú)。
分?jǐn)?shù)啊，分?jǐn)?shù)，你為什么要來(lái)到這世間？我不喜歡你！
分?jǐn)?shù)敘事作文 篇28
今天，作文班入學(xué)測(cè)試，我非常激動(dòng)。因?yàn)橐俏铱嫉暮�，可以讓徐老師和同學(xué)們對(duì)我刮目相看。一上課，老師就發(fā)卷子，可是我看到卷子時(shí)，好多題目都不會(huì)做。我就擔(dān)心起來(lái)，沒(méi)法給老師一個(gè)好印象，沒(méi)準(zhǔn)還會(huì)弄個(gè)不及格。
到了下個(gè)星期，老師把卷子發(fā)下來(lái)，我一看，我只得了71分。我羞愧極了，這個(gè)分?jǐn)?shù)怎么給媽媽交代呢，于是我害怕起來(lái)�？偟孟雮�(gè)好辦法才行。用紅筆該分?jǐn)?shù)，改成99分，想著想著，我就找同學(xué)借了一支紅筆改成99分，我高興極了。這下我可以瞞天過(guò)海了。
我一回家，高高興興的`對(duì)媽媽說(shuō)：“上個(gè)星期入學(xué)測(cè)試我考了99分�！眿寢屢荒槆�(yán)肅地說(shuō)：“什么試卷，讓我看看�！蔽冶槐频淖咄稛o(wú)路，只好把試卷給媽媽看，媽媽接過(guò)試卷嚴(yán)肅地說(shuō)：“這是你的分?jǐn)?shù)嗎？其實(shí)你的老師早就告訴我了，考試沒(méi)考好不要緊，我們下次再來(lái)，但是人學(xué)會(huì)了撒謊，這是一輩子的事�！蔽覒M愧的說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁麓卧僖膊蝗鲋e了�！苯�(jīng)過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理，若要人不知，除非己莫為，欺騙會(huì)釀成大禍。
分?jǐn)?shù)敘事作文 篇29
今天，熊老師笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“明天數(shù)學(xué)五單元測(cè)試，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備”。聽(tīng)熊老師講完話(huà)，我心里美滋滋的，心想：哼，數(shù)學(xué)我最拿手了，一定又能考第一。
第二天，熊老師發(fā)完試卷，我一看，這些題從來(lái)都沒(méi)有做過(guò)，是什么符號(hào)？是什么天文數(shù)字呀？我心里怦怦直跳，后悔在家沒(méi)多復(fù)習(xí)一下，本來(lái)還想炫耀一下自己，這回可慘了。我不管一切了，亂寫(xiě)一番，收卷時(shí)間到了，熊老師把卷子收了上去，我非常害怕我考不上九十，因?yàn)槲一丶乙院缶退蓝恕?/p>
下午，熊老師已經(jīng)把卷批改出來(lái)了。一上課，熊老師就發(fā)卷子，“……左雅鈺77分……”我不敢相信自己的耳朵，只得了77分，回家怎么跟媽媽解釋呀�？磥�(lái)，我得想一個(gè)法子呀。想呀想，想呀想，我決定用紅筆把77分改成99分，這下媽媽可發(fā)現(xiàn)不了了。我真為自己的聰明拍手叫絕。
一回到家，媽媽就要我把試卷拿出來(lái)，我慢慢吞吞地從書(shū)包里把試卷交給媽媽?zhuān)瑡寢尶戳苏f(shuō)：“咦，熊老師打電話(huà)告訴我你只考了77分，怎么變成99分了？”我紅著臉結(jié)結(jié)巴巴地把真像告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尭嬖V我：“考得差就考得差，沒(méi)關(guān)系，可是不能說(shuō)謊呀！”
我把媽媽的.話(huà)聽(tīng)進(jìn)去了，知道虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。我對(duì)媽媽說(shuō)：“我以后再也不說(shuō)謊了�！眿寢屨f(shuō)：“這就對(duì)了嘛�！�
通過(guò)這次考試，我明白了分?jǐn)?shù)固然刺眼，可是品德更加高尚。
分?jǐn)?shù)敘事作文 篇30
分?jǐn)?shù)，學(xué)生的命根。我就是因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)而倒了大霉。
一次考試前，我總是做噩夢(mèng)，讓我有一種不祥的預(yù)感，弄得我心神不寧，眼睛也掛上了黑眼圈。
考試的時(shí)候，我總覺(jué)得自己很多地方拿不準(zhǔn)。終于試卷發(fā)了下來(lái)，分?jǐn)?shù)比我想像的還糟糕：79分。老師說(shuō)：“把試卷帶回家給家長(zhǎng)簽字�！蔽胰缡艿骄μ炫Z一般，呆住了。
回家的路上，鳥(niǎo)兒嘰嘰地叫著，好似正在嘲笑我，我的雙腿如灌了鉛一般，向家中艱難地走去。
回到家中，媽媽從廚房出來(lái)問(wèn)我：“聽(tīng)你同學(xué)說(shuō)，你們考試了，你考了多少分？”
多嘴的家伙。我在心中狠狠地咒罵道。邊想邊從書(shū)包中掏出試卷遞給媽媽?zhuān)缓筇舆M(jìn)了自己的房間。
媽媽看了我試卷上的.分?jǐn)?shù)，很快告訴了爸爸。爸爸沖出了房間，也不說(shuō)話(huà)，拽起我，不容我解釋?zhuān)班枧距枧尽钡卮蛄诉^(guò)來(lái)，我用手盡量擋住一些攻擊。
夜晚，我揉著腫起來(lái)的屁股，想到：分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)，你是何方神圣派來(lái)折磨我的呀！
爸爸媽媽?zhuān)?qǐng)容我說(shuō)一句話(huà)：分?jǐn)?shù)并不是衡量人才的標(biāo)準(zhǔn)，不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，請(qǐng)看看我平時(shí)的表現(xiàn)吧。
分?jǐn)?shù)敘事作文 篇31
今天星期二要發(fā)試卷了�？晌液軗�(dān)心，因?yàn)槲业某煽?jī)并不好，不知這次考試我會(huì)得多少分呢?會(huì)不會(huì)是老師說(shuō)的不及格的同學(xué)中有我呢?我焦急的等待著。
終于等到下午第三節(jié)課了，也就是說(shuō)馬上要發(fā)試卷了。這時(shí)候我更緊張了，心里還胡思亂想著：“假如我考得不好會(huì)不會(huì)被媽媽罵呢?會(huì)不會(huì)被媽媽打呢?”就在這時(shí)老師來(lái)了，我心里七上八下的，緊張的我都透不過(guò)起來(lái)，恨不得考過(guò)最好的成績(jī)給媽媽看看，讓媽媽給我買(mǎi)一只小白兔。
這時(shí)，老師說(shuō)話(huà)了，這次成績(jī)考得非常不好。有兩位同學(xué)不及格，還有漏題沒(méi)做的，現(xiàn)在我們來(lái)發(fā)試卷了。當(dāng)我看到試卷上的分?jǐn)?shù)時(shí)，登時(shí)我腦袋里“嗡”的一聲，臉也立刻燙了起來(lái)。這時(shí)的我真是心亂如麻啊!都不知道我怎么向媽媽交代了。
媽媽來(lái)接我了，見(jiàn)我出來(lái)了笑著說(shuō)：“周璐，今天怎么寫(xiě)的'這么快呀!”我沉默了一會(huì)兒，鼓起勇氣對(duì)媽媽說(shuō)了我的分?jǐn)?shù)，我正等著媽媽數(shù)落呢?沒(méi)想到的是媽媽竟然什么也沒(méi)說(shuō)，這使我更難受了。可我知道媽媽雖然嘴上沒(méi)說(shuō)，但她心里一定很失望。
通過(guò)這次考試，讓我明白了以后一定要認(rèn)真仔細(xì)的看書(shū)寫(xiě)字，好好溫習(xí)功課，不能再讓媽媽失望了。
分?jǐn)?shù)敘事作文 篇32
知識(shí)和能力的關(guān)系就像摩天大樓離不開(kāi)堅(jiān)實(shí)的地基一樣，各種機(jī)敏的能力都離不開(kāi)淵博的知識(shí)。培根說(shuō)“知識(shí)就是力量�！闭侵R(shí)，鍛造了能力。如果瓦特沒(méi)有物理學(xué)知識(shí)，他就不可能有發(fā)明蒸汽機(jī)的能力，如果居里夫人沒(méi)有高深的理論知識(shí)，她就沒(méi)有發(fā)現(xiàn)鐳的能力了……可見(jiàn)知識(shí)是一切能力的來(lái)源，沒(méi)有知識(shí)，就不具備能力。
但是，并不是掌握了知識(shí)就具備了能力。阿拉伯有這樣一個(gè)寓言故事：一艘小船在湍急的河流中行駛，途中，乘船的哲學(xué)家問(wèn)船夫是否懂得歷史和數(shù)學(xué)，船夫搖搖頭，“晌，那你就失去了一半以上的生命!”哲學(xué)家剛說(shuō)完這句話(huà)，風(fēng)就把小船吹翻了，哲學(xué)家和船夫落人水中。船夫問(wèn)：“你會(huì)游泳嗎?”哲學(xué)家說(shuō)不會(huì)。船夫說(shuō)：“那你就失去了整個(gè)生命�！边@則寓言中哲學(xué)家的知識(shí)是淵博的，但是在生死交關(guān)的時(shí)刻，他沒(méi)有游泳的能力，因此縱使他懂得再多的知識(shí)，還是“泥菩薩過(guò)河自身難�！薄�
至于說(shuō)到分?jǐn)?shù)，它只是檢驗(yàn)知識(shí)、能力的.一種標(biāo)準(zhǔn)。并不代表知識(shí)和能力的全部，有的人分?jǐn)?shù)可能很高，但他不一定具有真才實(shí)學(xué)，然而知識(shí)淵博和能力強(qiáng)的人，必定分?jǐn)?shù)高。因此，我們學(xué)生應(yīng)該追求知識(shí)的積累和能力的培養(yǎng)，再也不應(yīng)該把“分”當(dāng)作“學(xué)生的命根”。當(dāng)然，我們不得不重視分?jǐn)?shù)，因?yàn)槲覀兠媾R著高考，要想跳過(guò)高考這條門(mén)檻，就必須有分?jǐn)?shù)。
寫(xiě)到這里，我有一個(gè)比喻：知識(shí)是樹(shù)根，能力是樹(shù)干，分?jǐn)?shù)是樹(shù)葉，只有根深，獲取的營(yíng)養(yǎng)豐富，才會(huì)干粗才能葉茂。這就是知識(shí)、能力、分?jǐn)?shù)三者間的辯證關(guān)系。因此我的結(jié)論是：學(xué)習(xí)知識(shí)，形成能力，面向未來(lái)，迎接挑戰(zhàn)。
分?jǐn)?shù)敘事作文 篇33
“之珂，作業(yè)做完了嗎？”媽媽回來(lái)的第一件事就是檢查作業(yè)，真敬業(yè)！
“快了，我已經(jīng)做了四分之三了，還有四分之一就做完了�！蔽覒�(yīng)聲道。
“喲，小伙子今天說(shuō)話(huà)還一套一套的，幾分之幾都用上了，看來(lái)這周的‘分?jǐn)?shù)’沒(méi)白學(xué)！”媽媽夸我呢！嘿嘿……
“那當(dāng)然了，不信，你考考我！”看我那胸有成竹的得意勁。警告自己：低調(diào)！
“好��！小子接招，請(qǐng)聽(tīng)題……小明，小方，小蘭三個(gè)人一共剪了24個(gè)窗花，小蘭剪了其中的1/2，小明剪的是小蘭的1/2，那么小方剪了多少個(gè)窗花？”
好簡(jiǎn)單呀！小菜一碟，我的小腦筋一動(dòng)就能算出來(lái)了：“您聽(tīng)好了，小蘭做的是1/2，也就是24的1/2，算式是24÷2=12（個(gè)）；小明做的是小蘭的1/2，也就是12的1/2，算式是：12÷2=6（個(gè)）；那么剩下的就是小方剪的：12+6=18（個(gè)），24-18=6（個(gè)）。答案就是小方剪了6個(gè)�！�
“呵呵，你真棒！”媽媽夸贊的給我豎起大拇指。送我一個(gè)香吻作為獎(jiǎng)賞，嘻嘻……被夸獎(jiǎng)的滋味就是比挨罵好受��！
我在想，其實(shí)分?jǐn)?shù)不光出現(xiàn)在數(shù)學(xué)書(shū)中，在我們的生活中也處處可見(jiàn)呀！比如，把我們班的64位同學(xué)看成一個(gè)整體1的話(huà)，那么我就是其中的1/64；在我的.家里，把我的家看成一個(gè)整體的1的話(huà)，我家一共有6位成員，那么我就是其中的1/6；還有我們?cè)诔蕴O(píng)果的時(shí)候，把蘋(píng)果切成4份的話(huà)，那么一份就是蘋(píng)果的1/4了……
瞧！分?jǐn)?shù)無(wú)處不在！學(xué)好數(shù)學(xué)多么重要��！
分?jǐn)?shù)敘事作文 篇34
現(xiàn)在我已經(jīng)考完試放假了，前兩天我問(wèn)了哥哥的分?jǐn)?shù)，哥哥說(shuō)：“語(yǔ)文98分，數(shù)學(xué)89分�！蔽腋嬖V媽媽哥哥沒(méi)我考得好。
媽媽聽(tīng)了說(shuō)：“那你算算哥哥語(yǔ)文98，你的96.5，誰(shuí)的多呀。?
我想了想說(shuō)：“哥哥多，98-96.5=1.5分，哥哥比我多1.5分。”
媽媽又說(shuō)：“你再算算數(shù)學(xué)�！�
我又算了算說(shuō)：“我數(shù)學(xué)95.5分，哥哥的89分，95.5-89=6.5分，我比哥哥多6.5分�！�
“我的語(yǔ)文沒(méi)有哥哥的好，可是我的數(shù)學(xué)比哥哥的'多。”我大聲的對(duì)媽媽說(shuō)。
媽媽說(shuō)：“你不能這樣比，你哥哥考的是2年級(jí)的知識(shí)，比你的多得多�！�
我聽(tīng)了大聲的說(shuō)：“等我上了2 年級(jí)的時(shí)候，一定要好好表現(xiàn)，爭(zhēng)取比哥哥考的還要好�！�
到了二年級(jí)我一定要好好表現(xiàn)，說(shuō)話(huà)算數(shù)。
分?jǐn)?shù)敘事作文 篇35
分?jǐn)?shù)啊，分?jǐn)?shù)，你的威力有多大，你知道嗎？你是我們的評(píng)判者、控制者、主宰者，你也是我的命根呀！
有一次，在學(xué)校我考了個(gè)滿(mǎn)分，哇！天哪，從此每天下課后，同學(xué)們都來(lái)找我討論問(wèn)題。以前，從不愛(ài)和我說(shuō)話(huà)的同學(xué)也來(lái)找我出去做游戲，對(duì)我的那份熱情，就是給我最高的禮遇，我高興，我自豪，我連走路都一蹦一跳的，還總哼著小曲。
老師見(jiàn)到我總是笑瞇瞇的，提起我也是贊不絕口�！肮葢c珍進(jìn)步多大呀！人家是怎么學(xué)的，你是怎么學(xué)的，今后評(píng)優(yōu)、選班干部是要看成績(jī)的�！崩蠋熞桓吲d，選了我當(dāng)一個(gè)中隊(duì)長(zhǎng)。
回到家媽媽跟我說(shuō)話(huà)都像唱歌似的，眉開(kāi)眼笑的。我說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉煳覀內(nèi)ワ埖瓿燥埌伞！?/p>
“好哇——只要你高興，什么我都答應(yīng)你！”
分?jǐn)?shù)，你多么偉大呀！分?jǐn)?shù)啊，分?jǐn)?shù)，我曾因?yàn)槟愣?dāng)選班干部、上了光榮榜、上了報(bào)紙、得了小紅花、得了大紅證書(shū)、得了獎(jiǎng)杯、得了獎(jiǎng)牌。
還有一次，我得了85分，天哪！別說(shuō)有人主動(dòng)找我玩了，下了課好像我得了什么瘟疫似的，連看我一眼都覺(jué)得很難，更別說(shuō)有人跟我玩了。
學(xué)校是這樣，家里更叫難過(guò)。那可是親爹親媽呀！也沒(méi)少給我冷眼。你猜他們是怎么對(duì)我的？
媽媽把臉拉得老長(zhǎng)，爸爸對(duì)我也是又叫又吼。媽媽說(shuō)：“你以后再給我考這點(diǎn)分，我就不給你飯吃了�！�
啊——上次可以去飯店，這次連飯都不叫吃了。多么鮮明的'對(duì)比呀！
分?jǐn)?shù)啊，分?jǐn)?shù)，我想對(duì)你說(shuō)，你的好壞構(gòu)成了我生活中的喜怒哀樂(lè)，你的高低將決定我的命運(yùn)�。�
高分啊，我需要你，求求你，回來(lái)吧。
分?jǐn)?shù)敘事作文 篇36
每一個(gè)人都有煩惱，沒(méi)有一個(gè)人活著是沒(méi)煩惱的，為錢(qián)？為孩子？我是為分?jǐn)?shù)。我的數(shù)學(xué)很差，只有重要考試時(shí)，我才努力，因此平時(shí)的成績(jī)自然平平了。
有一次考數(shù)學(xué)，試卷很簡(jiǎn)單，我認(rèn)為沒(méi)有檢查的必要，寫(xiě)完了沒(méi)有再看試卷便交了上去。試卷發(fā)下來(lái)了，我以為會(huì)考一百分，誰(shuí)知才考了八十一點(diǎn)五分。真沒(méi)想到，老師也很驚訝。平時(shí)我的分?jǐn)?shù)在九十到九十五分之間，這次實(shí)在太差了。老師把我叫到辦公室談話(huà)，“王瑤，這次考試你考得實(shí)在太差了，你要好好反省一下。”我低著頭，默不作聲，心里很傷心。老師又說(shuō)：“下一次，不許考這么點(diǎn)兒分?jǐn)?shù)了�；厝�(xiě)一份四百五十字的檢討給我，知道了嗎？”我小聲說(shuō)：“知、知——道了�！�
回到教室，老師報(bào)分?jǐn)?shù)了。我的心“撲通、撲通”地亂跳，我又傷心，又害怕。害怕同學(xué)們嘲笑我，害怕老師當(dāng)著大家的'面斥責(zé)我，還害怕回家挨罵。老師剛報(bào)完，就有幾個(gè)同學(xué)轉(zhuǎn)身看著我，“哈哈，原來(lái)你也會(huì)考這么差啊！”“還以為你會(huì)考一百分呢！”“回家告訴家長(zhǎng)，這次你也只考了這么點(diǎn)，就不會(huì)責(zé)怪我嘍！”……我聽(tīng)了又生氣又傷心，真想一人打他們一巴掌，可又不敢。
放學(xué)了，得去補(bǔ)習(xí)班。上完補(bǔ)習(xí)班回家時(shí)已是繁星滿(mǎn)天，黑夜拉開(kāi)了帷幕�；氐郊�，我不敢告訴爸媽這次的成績(jī)，吃了晚飯洗了澡，躲進(jìn)房間看了會(huì)兒書(shū)就睡覺(jué)了。
第二天上學(xué)的路上春意正濃，樹(shù)木郁郁蔥蔥，花朵競(jìng)相開(kāi)放。雖然景色優(yōu)美，可我內(nèi)心充滿(mǎn)了憂(yōu)傷。我心里一直想著，媽媽會(huì)不會(huì)罵我呢？應(yīng)該會(huì)吧……逃避也不是個(gè)事啊，應(yīng)該早點(diǎn)說(shuō)出來(lái)。中午放學(xué)回家，我告訴了媽媽?zhuān)⒄f(shuō)以后一定吸取教訓(xùn)，取得了媽媽的諒解。
這一次“惱人的分?jǐn)?shù)”讓我明白了，做什么事都要盡心盡力，不留遺憾，這樣也就減少了煩惱。
分?jǐn)?shù)敘事作文 篇37
繁華三千，誰(shuí)會(huì)用盡一生一世來(lái)將我們供養(yǎng)，只盼望我們流轉(zhuǎn)目光；時(shí)光荏苒，誰(shuí)愿傾盡光輝歲月讓我們成長(zhǎng)，只盼望我們健康茁壯。
每一株小樹(shù)的種子，在地底，都希望沖破頑強(qiáng)的巖石和泥土，努力向上生長(zhǎng)！
記得剛上一年級(jí)的時(shí)候，可能因?yàn)槭莿倓側(cè)雽W(xué)的新生，上課時(shí)不習(xí)慣好好聽(tīng)講，老師講的大部分知識(shí)都丟在腦后。所以，當(dāng)我們期末復(fù)習(xí)時(shí)，很多知識(shí)要點(diǎn)我都不是很懂，盡管后來(lái)拼命復(fù)習(xí)，也只是取得了一個(gè)中等生的成績(jī)，可我在父母的微笑里得到了鼓勵(lì)！
每一棵粗壯的大樹(shù)下，都有豐富的肥料和充足的水分。而我賴(lài)以生存的營(yíng)養(yǎng)，來(lái)自于父母的.寵愛(ài)跟鞭策。
讓我覺(jué)得最為緊張的時(shí)候是小學(xué)四年級(jí)，早晨的自習(xí)課，大量的課外活動(dòng)和媽媽為我報(bào)的幾個(gè)特長(zhǎng)班，讓我覺(jué)得時(shí)間一下子忙碌起來(lái)。雖然成績(jī)上有了點(diǎn)提高，但是對(duì)于一個(gè)中等生來(lái)說(shuō)，還不算理想，我依然在父母的微笑里得到了支持。
雪落無(wú)痕，真愛(ài)無(wú)聲，父母親的愛(ài)的總是不輕易讓人察覺(jué)，要像品味咖啡那樣，仔細(xì)回味才能發(fā)現(xiàn)。
愛(ài)，不是付出與索取。
愛(ài)，是懂得與感恩。
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