實(shí)用的海洋作文錦集5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的海洋作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
海洋作文 篇1
今天我又浮在了海面上，在這寂靜中忘了自我。
我隨著身下游動(dòng)的小魚們，作了一次奇異有趣的游歷。
海洋在我身下變得越來(lái)越深了，藍(lán)色的海水形成了一個(gè)藍(lán)色的森林。一條小魚，一條生著紅色斑紋的小魚，在無(wú)數(shù)的翠綠海草中穿梭來(lái)、穿梭去。我想他一定是你一位警察吧！你看，他在魚群中不慌不忙的游著，觀看著每一位村民的動(dòng)靜，隨時(shí)準(zhǔn)備待命。他游著、游著，一路上遇到了許多小伙伴，他一直盡職盡責(zé)的觀察著，我真想和他們一起聊天，可是我不懂他們的語(yǔ)言。
他們的村莊分布在海底的小沙丘上，這里有許多七彩色的小魚村民，在來(lái)來(lái)往往。那條膽小的小藍(lán)魚，顫顫巍巍的游進(jìn)了村子里。我看見了許多魚的中間，一只較小的從海草中慢慢的游了出來(lái)，來(lái)迎接自己的小伙伴，然后一起回了家。
我的目光為一群舞蹈表演家們所吸引，她們有十幾條魚吧，聚集在大樹下面——這是兩顆大大的海草，海草隨著水的流動(dòng)在太陽(yáng)的照耀下也一起跳起了舞。舞蹈家們?nèi)褙炞⒌膿u擺著魚尾，優(yōu)美的舞蹈一下子流露了出來(lái)，此時(shí)，我覺(jué)得這支舞蹈是無(wú)人能敵的，這是只有魚兒們才能表演出來(lái)的。
我慢慢的不知不覺(jué)地浮了許久了，直至太陽(yáng)照到頭頂時(shí)，海鷗的歌聲才把我喚回來(lái)。我發(fā)現(xiàn)了魚兒的村落，我多么得意��！
我愿意和你一起，一起到魚兒的村落里去散散步。
海洋作文 篇2
由于人類毫無(wú)節(jié)制的開發(fā)，所制造出來(lái)的污染問(wèn)題，不僅危及人類在陸地上的生存，也使美麗的海洋變成一個(gè)大型垃圾場(chǎng)，但是我們不但沒(méi)有重視這個(gè)問(wèn)題反而破壞大海的自然生態(tài)還污染了整個(gè)大海。
因?yàn)槲覀冞^(guò)度捕撈魚類再加上工業(yè)廢水、家庭污水、油、天然氣、泥漿外泄、農(nóng)牧業(yè)污染、船只因故漏油跟傾倒于海域之廢棄物而影響生物的生態(tài)平衡，使?jié)O場(chǎng)環(huán)境惡化，影響魚類的生長(zhǎng)與繁殖，造成水產(chǎn)資源的嚴(yán)重?fù)p失，而且這些東西都具有毒性或累積性物質(zhì)，會(huì)蓄積在水生物體內(nèi)，使食用者中毒，造成急性或慢性病變。
我們應(yīng)該要開始重視海水污染，推動(dòng)保護(hù)水源的工作，讓大家能了解保護(hù)水源，是你我的責(zé)任，檢舉不法的行為，例如將廢土倒入河川中。我們要讓海洋恢復(fù)到以前的模樣。
海洋作文 篇3
詩(shī)歌是我國(guó)的瑰寶，擁有兩千多年的歷史了。《詩(shī)經(jīng)》這本舉世聞名的古詩(shī)集餓時(shí)出自我國(guó)。詩(shī)歌大體分為三種：古詩(shī)、現(xiàn)代詩(shī)兒童詩(shī)。經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的綜合性學(xué)習(xí)，我對(duì)詩(shī)歌這一方面有了更深的了解。我也成為了一位小詩(shī)人，寫了兩首小詩(shī)，獲得了老師的肯定。
首先張老師為我們分組。我們分工明確，小羅、小馬、小謝和小李負(fù)責(zé)收集資料，我和小張做后續(xù)工作。這一個(gè)過(guò)程，我們小組遇到了許多困難，但總是齊心協(xié)力一起解決。只要我一想起組員們團(tuán)結(jié)合作一期突破難關(guān)的場(chǎng)面，就充滿了動(dòng)力與信心。我不斷告訴自己，世界本沒(méi)有困難，只是你沒(méi)有一個(gè)堅(jiān)定的信念。第一個(gè)活動(dòng)是做ppt。我和小張是ppt的負(fù)責(zé)人�？墒俏也皇呛軙�(huì)做，只是會(huì)應(yīng)用動(dòng)畫和輸入內(nèi)容，一些細(xì)節(jié)的操作不是很明白。我便向小張請(qǐng)教，小張耐心地解答了我的疑問(wèn)，并答應(yīng)我做好后幫我修改。我感受到了組員們對(duì)我的信任，我更加認(rèn)真地對(duì)待這項(xiàng)工作。
每一個(gè)小組不僅要做ppt，還要寫詩(shī)集。當(dāng)時(shí)我們小組有兩名組員因病請(qǐng)假，他們也不知道要寫詩(shī)，看著表演的日子快要到了。我們個(gè)個(gè)都心急如焚。幸虧小羅和他們住得比較近，小羅及時(shí)通知了他們。在表演前兩天，他們及時(shí)回來(lái)了，他們發(fā)揮自己超強(qiáng)的創(chuàng)造力，寫下了四首幽默風(fēng)趣的詩(shī)歌，讓我們捧腹大笑。
小李的《致蟑螂》讓我印象十分深刻。我們看完這首詩(shī)后。我和我的小伙伴們都驚呆了---小李居然喜歡蟑螂，還在他們身上寄托了美好的愿望。我喜歡這首特別的詩(shī)。
經(jīng)過(guò)短暫的學(xué)習(xí)，讓我收獲頗豐《天凈沙·秋》這首詩(shī)描繪了一幅絕妙的秋景圖，給人一種蕭瑟、寂寞的感覺(jué)。詩(shī)歌可以醫(yī)治人們心靈的創(chuàng)痛，詩(shī)歌可以讓人重拾信心，詩(shī)歌可以讓人充滿歡樂(lè)。詩(shī)歌充實(shí)了我們的生活，也充實(shí)了我國(guó)的文學(xué)寶庫(kù)。無(wú)論是樸素的民歌，還是天真的'兒歌都廣為流傳。
詩(shī)歌如同一片海洋，我們乘著一片小小的扁舟，暢游在詩(shī)的海洋里。
海洋作文 篇4
今天，我看了一部叫《海洋奇緣》的電影，看了這部電影后，我的感觸特別深。
故事發(fā)生在兩千多年前的南太平洋的小島上，在那里居住著愛好航船的波里尼西亞人的部落，可是慢慢的，他們忘了自己是海洋者的后代，主人公是部落首領(lǐng)的女兒莫阿娜，當(dāng)她知道自己是海洋者的后代，便一心想要出海探險(xiǎn)，可是因?yàn)楦赣H的阻礙，莫阿娜始終沒(méi)有踏出一步。但是有一天，莫阿娜還是獨(dú)自駕船出海了，在路上她無(wú)意間找到了半人半神的毛伊，又幫助他拿回他的魚鉤法杖，共同前往提非特島歸還提非特之心。她們跋山涉水來(lái)到了提非特島，可是惡魔惡卡橫在提非特島面前，毛伊拿著魚鉤法杖和惡卡決斗，可是他的魚鉤法杖被惡卡的火球擊中了再被擊中一次就斷了于是他選擇了退縮，可莫阿娜又勇敢的去了。她利用自己的聰明才智，成功的繞了過(guò)去，這時(shí)毛伊又和她共同作戰(zhàn)了，但是提非特島不見了，這時(shí)，毛伊的魚鉤法杖又被擊中了，斷了。莫阿娜發(fā)現(xiàn)提非特之心上的圖案和惡卡身上的一樣，明白了提非特島上的提非特之心被拿走后變成了惡卡。就將提非特之心還給了惡卡，惡卡就變回了提非特島，毛伊得到了一根新的魚鉤法杖，莫阿娜也回到了父母的身邊。
這部電影中，我最喜歡莫阿娜，因?yàn)樗赂摇⑿牡厣屏�，我們也要學(xué)習(xí)她，做一個(gè)勇敢、心地善良的人。
海洋作文 篇5
今年國(guó)慶節(jié)的時(shí)候，我和爸爸媽媽高高興興地來(lái)到珠海度假村。當(dāng)我們準(zhǔn)備進(jìn)入度假村的時(shí)候，在熱鬧的度假村旁邊，一片美麗的大海讓我陶醉。
我站在窗邊，看著那美麗的大海，讓我想起了大梅沙的情景：海是多么寬闊，沙灘是多么美麗。一陣陣微風(fēng)吹拂著我的臉，讓我的皮膚和內(nèi)心感到?jīng)鏊?/p>
我尋孫地拿出望遠(yuǎn)鏡，網(wǎng)遠(yuǎn)處遙望。當(dāng)我認(rèn)真地看時(shí)，看到一座微弱的小島。那座小島在云霧中若隱若現(xiàn)，像一只大鳥在天空中自由地翱翔。那場(chǎng)景真令人難忘！
到了晚上，海洋變成了深藍(lán)色，星星和月亮照耀著美麗的海洋。樓房也在為大海照明，就連那散步的人們也在為大海增添色彩。就這樣，美麗的大海就變得更加絢麗多彩了。
每個(gè)人走到沙灘上時(shí)，沙子就像專業(yè)按摩師一樣，在給我們的腳服務(wù)，可舒服呢！每當(dāng)我們走到那片殺敵上時(shí)，都會(huì)感覺(jué)到沙子帶給你的溫柔。聽爸爸說(shuō)，大海里海藏著許多寶藏，我越聽越入迷，如果能找到那些寶藏，都不知道該怎么處理它們。
祖國(guó)的海，真讓我難忘！
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