胡老師作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的胡老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
胡老師作文1
胡老師有一個(gè)寶貝手機(jī)。那手機(jī)可干了不少“壞事”呢！
我們?nèi)喽荚趯?xiě)作文，胡老師的手機(jī)突然響了，把我的靈感全都趕到了九霄云外，我的思路也全部打斷了。
一個(gè)吃午餐的同學(xué)，端著湯，向自己的位子走去，正巧，胡老師的手機(jī)掉在了地上，那位同學(xué)因?yàn)闆](méi)看見(jiàn)，所以踩到了手機(jī)。我的天啊！湯全被地板給“吸收”了，還有一部分灑在了我的腳上。同學(xué)把手機(jī)撿起來(lái)，跟老師說(shuō)了聲“對(duì)不起”，我只好去洗了腳，再幫她一起拖地。
有時(shí)候午休，胡老師總是會(huì)坐在教室后面的椅子上傻笑。我們特別好奇，老師在干什么？可每次接近她，胡老師就“砰”的一聲蓋上了手機(jī)蓋子。終于等到了那天，我是中午的值日生，我去后面放掃把，正好看見(jiàn)胡老師在手機(jī)上干什么。哦，原來(lái)是在看手機(jī)里下載過(guò)來(lái)的搞笑圖片。那些圖片真的很好玩，我看了情不自禁地笑了起來(lái)，老師這才發(fā)現(xiàn)后面有人，趕緊蓋上手機(jī)蓋，不過(guò)我已經(jīng)看到了，哈哈哈……
胡老師作文2
這是開(kāi)學(xué)的第一周，雖然只有兩天的上課時(shí)間，卻給我留下了深刻的印象。
上了五年級(jí)，我們班換了新班主任――胡老師。胡老師嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，為同學(xué)作出表率。如大掃除，老師把全部班里的桶裝滿水，以備不時(shí)之需。上課時(shí)，她是我們的老師，下課時(shí)，她是我們的好朋友。她年紀(jì)較大，但走起路來(lái)，神采奕奕，像年輕人似的。她的聲音非常洪亮，說(shuō)起話來(lái)聲音傳遍班里的每一個(gè)角落。
看，老師看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)在搞小動(dòng)作，跟別人講話。便把目光轉(zhuǎn)向那個(gè)同學(xué)，還邁著沉重的步子，慢慢地走過(guò)去。臉上的笑容消失了，變成了嚴(yán)肅的表情。把那個(gè)同學(xué)狠狠地教訓(xùn)了一頓……
胡老師，讓我衷心地說(shuō)一聲：“您辛苦了，謝謝您!“
胡老師作文3
胡老師，您還記得我嗎？沒(méi)放假之前我還是您的學(xué)生呢！
三年前，您從初中轉(zhuǎn)到我們縣東，要教三年小學(xué)。但，當(dāng)您教到我們時(shí)，您的“只教三年”，已過(guò)了兩年
20xx年9月3號(hào)，新學(xué)期開(kāi)始了。由于您的“不標(biāo)準(zhǔn)的話”，例如：“天天向上”您給讀成了“顛顛向上”，“美麗”您給讀成了“美逆”；和您的“不善于罵人”，使同學(xué)們根本不怕您，您上課時(shí)，大家吵吵鬧鬧；您布置作業(yè)，大多數(shù)同學(xué)不寫(xiě)......但是，您天天認(rèn)真?zhèn)湔n，節(jié)節(jié)認(rèn)真教，沒(méi)有絲毫要放棄我們班的欲望.我們考不好，您不怪我們居然怪自己沒(méi)教好我們！
現(xiàn)在放假了，我們才知道錯(cuò)了�，F(xiàn)在，我們多么想您呀！
胡老師，我們今后會(huì)好好學(xué)習(xí)，也會(huì)永遠(yuǎn)記著您！
胡老師，再見(jiàn)！
胡老師作文4
胡老師大約三十多歲，長(zhǎng)得很漂亮。圓圓的臉蛋，一雙大大的眼睛，彎彎的眉毛像月牙，紅紅的嘴巴，說(shuō)起話來(lái)輕言細(xì)語(yǔ)的。
有一次，我的作業(yè)沒(méi)做好，胡老師把我叫到辦公室里，我非常害怕。到了辦公室，我低下了頭，等著胡老師的批評(píng)。
胡老師并沒(méi)有批評(píng)我，而是跟我講解題的方法，讓我下次不要馬虎了。聽(tīng)著老師的話，我默默點(diǎn)點(diǎn)頭。從那以后，我再也沒(méi)犯過(guò)這樣的錯(cuò)誤！做作業(yè)一直很認(rèn)真，經(jīng)常得到老師的夸獎(jiǎng)。
胡老師不但對(duì)我很好，還對(duì)別的同學(xué)也很好。有一次，上課時(shí)，易程的肚子疼，胡老師發(fā)現(xiàn)了，立刻把她帶到了辦公室，給她倒了一杯熱開(kāi)水。她喝了，一會(huì)兒，她感覺(jué)肚子好多了，老師這才松了一口氣。繼續(xù)為我們上課。
這就是我喜歡的胡老師，一位大家都喜歡的老師。
胡老師作文5
我的班主任胡老師在我心中是一位可愛(ài)的老師。她平時(shí)對(duì)我們總是笑瞇瞇的，非常和藹可親，她特別愛(ài)我們。
記得有一次，胡老師提了個(gè)問(wèn)題讓我們回答，我想回答，但我心里又有點(diǎn)莫名地害怕，正在我猶豫不決的時(shí)候，我抬頭迎來(lái)了老師的目光，那目光中啊，含著鼓勵(lì)，含著期盼，含著力量，她頓時(shí)像一股波濤洶涌的洪流沖破了我心中那脆弱的防線。我勇敢地舉起手，用響亮的聲音回答了問(wèn)題，但是我卻沒(méi)有完全答對(duì)，她不停地耐心地鼓勵(lì)我，提醒我，一點(diǎn)點(diǎn)地，直到我答對(duì)為止。我心里非常感謝她，我覺(jué)得她像媽媽，寬容、耐心，她又象啟明燈，在我迷蒙的人生道路上做著我的引路人，在我剛剛開(kāi)始跌跌碰碰的人生道路中為我指明了前進(jìn)的方向，是她給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里自由地遨游。
我真想大聲地告訴全世界：胡老師，我愛(ài)您！
胡老師作文6
這節(jié)京劇課，我們像往常一樣做好課前準(zhǔn)備，等胡老師來(lái)上課。
想不到，等了五分鐘，都沒(méi)等到老師，班級(jí)里就熱鬧起來(lái)了——同學(xué)們有的下棋，有的講話，還有的在那跑來(lái)跑去。陳奕圻跑到講臺(tái)桌旁，模仿老師的聲音說(shuō)：“同學(xué)們表現(xiàn)不錯(cuò)，每人獎(jiǎng)勵(lì)一顆糖吃�！边^(guò)了一會(huì)兒，他又跑到講臺(tái)旁邊學(xué)老師的腔調(diào)，“同學(xué)們表現(xiàn)太棒了，你們可以出去玩一會(huì)兒。”
我們隨之歡呼起來(lái)，好多位同學(xué)也乘勢(shì)要出教室去玩。這時(shí)，其他班的一位老師走了進(jìn)來(lái)問(wèn)：“你們的上課老師是誰(shuí)？” “胡老師�！� “我去給她打個(gè)電話，你們給我呆在教室里！”這老師一臉嚴(yán)肅，我們嚇住了。老師走后，我們?cè)诎嗉?jí)里輕聲討論。
胡老師為什么沒(méi)有來(lái)。有的說(shuō)她太老了，記錯(cuò)上課時(shí)間了；有的說(shuō)她是眼花了，看錯(cuò)時(shí)間了……
終于，胡老師來(lái)了，她解釋說(shuō)自己把13:30看成12:30了，以為時(shí)間還早著呢。果然，我們猜得沒(méi)錯(cuò)。
胡老師作文7
“來(lái)，同學(xué)們，把語(yǔ)文書(shū)拿出來(lái)，背二十六課第三大段到第五大段……”
我們都專心致志地背了起來(lái)，沒(méi)有幾分鐘，我便會(huì)背了，就背給同桌聽(tīng)。可是，我后面的王宇總是插嘴，我便對(duì)他說(shuō)：“王宇，你煩不煩呀！”王宇調(diào)皮地回了我一句：“不煩，不煩，就不煩”，我沒(méi)理他，繼續(xù)背。可是，這位厚臉的“大叔”——王宇還繼續(xù)搗亂，我已經(jīng)忍無(wú)可忍了。老話說(shuō)的好“人不犯我我不犯人，人若犯我禮讓三分，人若再犯我斬草除根”。既然我已經(jīng)提醒過(guò)他了，那下面就應(yīng)該“斬草除根”了——我沒(méi)有注意到老師在看我，便使出了“無(wú)影腿”。才踢了一下，胡老師便生氣地說(shuō)：“謝小月，你夠了��？”我剛想解釋，但是看到了胡老師那威嚴(yán)的神情，便把話咽了回去，而心里卻充滿了委屈。
下課了，我大哭起來(lái)，這明明是王宇那個(gè)胖子先惹我的，我已經(jīng)說(shuō)過(guò)他了，可他就是不聽(tīng)，這也不能怪我使出的“無(wú)影腿”呀！
胡老師，你能不能不只看表面就批評(píng)我呢，我也有我的苦衷呀！
胡老師作文8
我們有位語(yǔ)文老師姓“胡”。她有一頭烏黑的短發(fā)，個(gè)子小巧，長(zhǎng)得有點(diǎn)黑，愛(ài)笑，臉上總是充滿著親切的笑容！當(dāng)她站在講臺(tái)上進(jìn)行自我介紹時(shí)，我的感覺(jué)：“�。∵@老師不錯(cuò)！我喜歡！”
沒(méi)想到這位胡老師與我小學(xué)的語(yǔ)文老師——管老師有些相似！都布置了一項(xiàng)相同的作業(yè)——日記。對(duì)于“日記”這項(xiàng)作業(yè)，對(duì)我來(lái)說(shuō)很是熟悉，因?yàn)槲覐男W(xué)開(kāi)始一直都在寫(xiě)日記。
胡老師先讓我們寫(xiě)三排，然后每天漸漸增多。對(duì)于我來(lái)說(shuō)我覺(jué)得不學(xué)要這樣，于是我還是使用以前的數(shù)量，來(lái)完成這位胡老師所布置的日記。
最有趣的是，這位老師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——用左手寫(xiě)字！我沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的“怪”作業(yè)，感到很驚奇，原來(lái)是老師想讓我們鍛煉左右腦！
這位老師對(duì)我們和藹可親，她講課時(shí)提的問(wèn)題和說(shuō)話時(shí)，忽高忽低的聲音很是吸引我！
我喜愛(ài)這位語(yǔ)文老師——胡老師！
胡老師作文9
胡老師出去學(xué)習(xí)了，我很想您。您剛走，我的心似乎被掏空了，腦袋里一片空白。您走之前跟我說(shuō)的話還在我腦袋里回蕩，我真的好想您！
胡老師剛來(lái)的時(shí)候，我覺(jué)得您好兇，真想讓您快點(diǎn)走！可現(xiàn)在，我心里卻十分掛念您，我真的好想您！
胡老師走了后，生活中好象少了點(diǎn)什么……少了您逗我們的笑聲，少了您嚴(yán)厲的批評(píng)，少了您改作業(yè)時(shí)沙沙的響聲，少了……好象什么都少了。
胡老師不在的時(shí)候，舉行了一場(chǎng)校運(yùn)會(huì)。在我跑接力的時(shí)候，把您看成終點(diǎn)，撲向您的懷抱�？傻搅艘院螅瑓s少了您的鼓勵(lì)（安慰），我的眼眶有被淚水占滿了。
在夜深人靜的時(shí)候，同學(xué)們都睡著了，我又想起了您。想起了您的笑容，想起了您的嚴(yán)肅，想起了您的所有表情，我真的好想您！
現(xiàn)在您回來(lái)了，我好高興，因?yàn)�，跟您在一起的日子是快�?lè)的日子！
胡老師作文10
尊敬的二胡老師：
您好！
二胡老師，自從您不再教我們二胡，我們每個(gè)人都很難過(guò)，學(xué)二胡也不用心。有的人甚至哭了一節(jié)課，眼睛都紅了，當(dāng)時(shí)主任立刻把您叫了過(guò)來(lái)，才停止了哭泣。您可知道我們是多么地需要您嗎?
我們不知道您為什么要離開(kāi)我們,我一時(shí)心急,打聽(tīng)到,原來(lái)您的腸子里長(zhǎng)有一塊肉。到現(xiàn)在,您都不告訴我們,怕我們擔(dān)心.老師,您還要瞞到我們什么時(shí)候?
在20xx年的五一節(jié),幾乎是我最難忘的一天。我和我的'朋友---玉兒,去您開(kāi)的一間粉店，雖然吃得東西很貴，但我們兩個(gè)只想見(jiàn)見(jiàn)您，和您聊聊天。與您一起聊天，什么都值得。我很記得您跟我說(shuō)過(guò)，您還會(huì)回來(lái)教我們的，您又知道，我是多么的開(kāi)心嗎？雖說(shuō)不知道什么時(shí)候，但我依然開(kāi)心，依然期待著。
二胡老師，我們?檳閌裁炊甲觶?灰?齙降模?乙歡ㄗ觥
我們好想您，您什么時(shí)候再回來(lái)？
祝：
身體健康。
您的一位二胡學(xué)生：XXX
20xx年X月X日
胡老師作文11
我感謝陽(yáng)光，它帶給我溫暖；我感謝清泉，它帶給我甘甜；我更感謝我的語(yǔ)文老師，她帶給我力量。
我上四年級(jí)時(shí)，結(jié)識(shí)了一位新班主任，也是我的語(yǔ)文老師——胡老師�；貞浫陙�(lái)，她對(duì)我的關(guān)心、愛(ài)護(hù)和幫助，我小小的心涌起層層波瀾。初上四年級(jí)時(shí)，上課我不敢舉手發(fā)言，是胡老師的眼神鼓勵(lì)了我；當(dāng)我一時(shí)成績(jī)下降難過(guò)時(shí)，是胡老師的語(yǔ)言安慰我；當(dāng)我遇到困難時(shí)，是胡老師的笑容為我解開(kāi)……在學(xué)校的每一天里，是她不斷給我力量，不斷給我?jiàn)^發(fā)的動(dòng)力，才讓我漸漸長(zhǎng)大、懂事，才讓我一次次地獲得榮譽(yù)，才讓我成為班級(jí)里最幸福的人。
“春蠶到死絲方盡，”漸漸的，我發(fā)現(xiàn)胡老師頭上飄出了銀絲，這是她為我們操勞而生的。胡老師，有的學(xué)生不理解您的心，把您的勸告當(dāng)作耳邊風(fēng)，把您對(duì)我們的嚴(yán)格要求看成“仇恨”，真是太不應(yīng)該了！
再兩個(gè)月，我們要離開(kāi)您，離開(kāi)學(xué)校，不知用怎樣的語(yǔ)言來(lái)表白自己的心，千言萬(wàn)語(yǔ)換成一句：“我愛(ài)您，胡老師！”
胡老師作文12
我遇過(guò)許許多多的老師。但在我記憶的貝殼中，我最喜歡胡老師。
胡老師中等個(gè)，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。胖胖的身材。兩條彎彎的眉毛下長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，眼睛上戴著一副黑白相間的眼鏡。一個(gè)小巧玲瓏的鼻子下長(zhǎng)著一個(gè)櫻桃小嘴，笑起來(lái)可愛(ài)極了。另外她也很溫柔。
有一次，我沒(méi)做正，老師看見(jiàn)了，立即走到我身旁。用溫柔的目光看著我小聲的說(shuō)：“要做正身子不能趴在桌子上不然會(huì)近視的哦！”我聽(tīng)了以迅雷不及掩耳之勢(shì)坐正了。以后每當(dāng)我寫(xiě)字時(shí)，就像身邊站著胡老師一樣。
白云奉獻(xiàn)藍(lán)天，于是藍(lán)天有了一顆感恩的心；老師把自己的學(xué)問(wèn)教給我們，我們也要用自己的好成績(jī)回報(bào)老師，不能辜負(fù)老師對(duì)我們的希望。古人說(shuō)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”胡老師燃燒了自己，照亮了別人。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。老師的教誨之恩我終生難忘。
胡老師作文13
親愛(ài)的胡老師：
您好！
最近你對(duì)我老發(fā)火，太兇了，我對(duì)以下幾件事表示不滿。
你每次講課時(shí)，總會(huì)說(shuō)一句：“明白了沒(méi)有？”我們都三年級(jí)了，老師說(shuō)的話肯定都能聽(tīng)明白，不需要反反復(fù)復(fù)的說(shuō)。您這樣問(wèn)，有點(diǎn)瞧不起人，我很郁悶。
有時(shí)候，您還會(huì)說(shuō)：“不要把那些稀奇古怪的玩意帶到學(xué)校來(lái)，再帶就沒(méi)收。”可是胡老師，你知道嗎？我們買了新東西，非常希望給伙伴們炫耀一下，不然心里不舒服。
上次我偷偷把卡牌帶到學(xué)校，上課時(shí)忍不住拿出來(lái)玩，您走過(guò)來(lái)，卡牌就不見(jiàn)了，原來(lái)卡牌被您沒(méi)收了。帶玩具到學(xué)校是不對(duì)，但是不打招呼就沒(méi)收，我心里很不是滋味，雖然最后您也還給我了。
胡老師，雖然您的課教的很好，但是最近我對(duì)你很不滿，希望你以后能對(duì)我好一點(diǎn)。
胡老師作文14
胡老師，一名優(yōu)秀的年輕語(yǔ)文老師。她，高高的個(gè)子，苗條的身材，還有銳利的眼睛，每一個(gè)上她的課不認(rèn)真的同學(xué)都逃不出她的火眼金睛。小巧的鼻子下有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。
胡老師是一個(gè)耐心的老師。一位同學(xué)朗讀課文不流利、沒(méi)感情，語(yǔ)速也沒(méi)把握好，他很灰心。胡老師卻鼓勵(lì)他：“沒(méi)關(guān)系，一次讀不好讀兩次，總會(huì)讀好的�！蹦俏煌瑢W(xué)長(zhǎng)吸了一口氣，終于在老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)下，讀得美了許多。
胡老師也是一位任勞任怨的老師。每天，只要是上學(xué)的時(shí)候，胡老師的辦公桌上都整齊地?cái)[放著一疊疊同學(xué)們的作業(yè)�？墒抢蠋焻s什么也不抱怨，只默默地改著，直到改完。她還有忙不完的事情，每次去辦公室，都能看到您忙碌的身影，而每次您來(lái)教室上課，臉上都掛著燦爛的微笑……
謝謝您，胡老師！
胡老師作文15
“胡老師，胡老師，我要采訪你幾個(gè)問(wèn)題�！眲偱艿綄W(xué)習(xí)班，我就對(duì)胡老師說(shuō)，“你為什么要當(dāng)老師？”這似乎是個(gè)傻問(wèn)題，所以老師不假思索地說(shuō)：“我不當(dāng)老師，你到哪兒去學(xué)英語(yǔ)？總要有人當(dāng)老師，把知識(shí)傳授下去啊。”
“那怎樣才可以當(dāng)一個(gè)好老師？”我又問(wèn)。老師神秘地望著我：“德藝雙馨，也就是說(shuō)要有高尚的品德和專業(yè)的知識(shí)�！边@個(gè)回答有點(diǎn)復(fù)雜，我似懂非懂。
“那當(dāng)老師好不好？”
“當(dāng)老師很辛苦，但是看到你們的英語(yǔ)一天天進(jìn)步，我還是很高興的�！�
我接著問(wèn)：“你覺(jué)得我這個(gè)學(xué)生怎么樣？”老師想了想，說(shuō)：“你很聰明，英語(yǔ)學(xué)得也很好，但有時(shí)候上課會(huì)講話。如果上課的時(shí)候能管好自己的嘴巴就更好了�！�
太好了，又是一次成功的采訪。
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