【推薦】學(xué)習(xí)作文匯總九篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的學(xué)習(xí)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)作文 篇1
轉(zhuǎn)眼之間，我快要小學(xué)畢業(yè)了。小升初——我的歸宿在哪里?我要奮斗，不但要奮斗，我還要制定一個完美的期末復(fù)習(xí)計劃，完成這兩項，我才能爭當(dāng)一個期末小狀元�！安环e跬步，無以至千里;不積小流，無以至江�！�。功夫在平時，平時要多積累，再加上復(fù)習(xí)時的鞏固，才可以成功。
NO.1復(fù)習(xí)鞏固生疏知識
俗話說得好：“熟能生巧”，在自己所學(xué)到的知識中，一定會有最熟悉拿手的簡單知識，也會有自己最生疏的知識，如果你的記憶力足夠好，自己熟悉的知識還能記得熟爛于心，那么就可以直接復(fù)習(xí)鞏固那些生知識了。像我，我的英語語法總記不住，要復(fù)習(xí);我的數(shù)學(xué)定義新運算不熟悉，要鞏固;我的語文知識面不廣，要拓展......。我的這些不足之處，在最近期末復(fù)習(xí)計劃中都得有時間用來復(fù)習(xí)這些，在我的努力下，我相信這些生知識一定會變“熟”的。
NO.2拓展練習(xí)也重要
孔子說過：“學(xué)習(xí)是需要多預(yù)習(xí)，多練習(xí)，多復(fù)習(xí)才能把習(xí)學(xué)好”。自己的課本書面知識都已經(jīng)記得熟爛于心，背的滾瓜爛熟，考這些知識足可以十拿九穩(wěn)的時候，你就完全可以去進行拓展練習(xí)了。因為不管外面的哪個考試，都不可能是光考書面知識的，卷子中的拓展知識占有相當(dāng)大的比重，所以拓展也重要。再說不管是什么學(xué)科，自己學(xué)這些學(xué)科的目的都是讓自己懂的更多，如果光會課本上的片面知識，不去拓展，那么你永遠(yuǎn)也只是一只井底之蛙，相反，如果你的拓展知識挺多的，那么你就可以做一只翱翔于天空的雄鷹。人的一生只有一次，少壯不努力，老大徒傷悲啊!你的一生是想做一只翱翔于天空的雄鷹呢，還是一只目光短淺的井底之蛙呢?
NO.3爭當(dāng)期末小狀元
如果一切準(zhǔn)備就緒，那么就是萬事俱別只欠東風(fēng)了，對于“全副武裝”的自己，一定要嚴(yán)格對待，要有“不當(dāng)冠軍，不許吃飯”的勢頭，只有這樣面對自己，才能進步。自己要明白，如果不奮斗，自己就只能是個失敗者人生其實就兩條路：一種是拼搏奮斗的路，一種是放棄退縮的路，選第一條，你的人生之路必定光芒萬丈，選第二條，你的人生之路只會黑暗墮落!
努力，無論是復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)還是練習(xí)，這一切都是為了學(xué)習(xí)。完美的復(fù)習(xí)計劃在最后還在鼓勵自己：“加油，爭當(dāng)期末下小狀元!
學(xué)習(xí)作文 篇2
89歲高齡的袁隆平不光是一名水稻專家，他的英語發(fā)音流利清晰，俄語也不差，會拉小提琴，跳踢踏舞……一個八十多歲的老人至今依舊在學(xué)習(xí)，好像永遠(yuǎn)不知疲倦。所以，學(xué)習(xí)，永無止境。
雖說是永無止境，但這并不代表一刻也不停。學(xué)習(xí)中應(yīng)當(dāng)勞逸結(jié)合。讀死書，死讀書也是不提倡的。我們要在學(xué)習(xí)中找到樂趣，激勵自己奮發(fā)向上。
諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎得主屠呦呦，年輕時加入了研制青蒿素的項目，當(dāng)時正值實驗室初創(chuàng)期，條件艱苦，設(shè)備奇缺，連基本的通風(fēng)設(shè)施都沒有，整天與各種化學(xué)溶液打交道的屠呦呦身體狀況逐漸變差，一度患上中輕性肝炎，但這一切都沒能阻擋她研究的步伐。通過翻閱大量本草藥籍，屠呦呦終于在一百多種藥方中整理出青蒿在內(nèi)的抗瘧疾藥方；為提取出青蒿素，團隊經(jīng)歷了百次失敗終于成功；在藥劑研制成功時，團隊中人們搶著試藥……
整個團隊經(jīng)歷日日夜夜的艱辛，查閱藥方，提取藥劑，不斷擴大知識量，為世界醫(yī)學(xué)做出了貢獻(xiàn)，為什么他們能無休止地學(xué)習(xí)，因為他們有造福人民的決心。
著名作家巴爾扎克在管理時間的方面堪稱典例。每天清晨起床寫作，一直到中午，下午又繼續(xù)坐在書桌前進行校對，再一直寫到半夜才去睡覺。一天下來，坐在圓椅上長達(dá)12小時。
正是巴爾扎克對時間的精準(zhǔn)掌控，學(xué)習(xí)永不停息，從而塑造出惟妙惟肖的各類人物形象。
國學(xué)大師陳寅恪亦是如此。晚年，陳寅恪雙目幾近失明，只能靠聽書來進行寫作。他的學(xué)生便閱讀各類書籍給他聽。陳寅恪記憶力驚人，書讀個一遍下來，他便能記個大概，有時甚至能精確到哪一頁哪一行，正是這不斷學(xué)習(xí)的積累，才造就了陳寅恪國學(xué)大師的稱號。
處于高三學(xué)習(xí)的我們，正是需要這種學(xué)習(xí)的拼勁兒，我們雖然做不到像陳先生那樣聽一遍就行，但我們可以利用剩下的時間認(rèn)真學(xué)習(xí)，拼盡自己最后一絲力氣，讓自己的青春不留遺憾。
學(xué)習(xí)作文 篇3
在現(xiàn)代化，信息化飛速發(fā)展的今天，人們生自學(xué)成才水平和物質(zhì)上的需求也大大地提高了。可是與此同時，人們的文化素質(zhì)提高了，但思想道德素質(zhì)卻普遍下降了。
現(xiàn)代社會，滿大街溜達(dá)的八成都是些“80后，90后”他們當(dāng)中許多人不務(wù)正業(yè)，把美德、禮貌拋到腦后，他們的耳朵里塞著的永遠(yuǎn)是放著“聽不懂”的音樂的耳機，嘴里嚼的也永遠(yuǎn)只是口香糖，說的也是“潮”“汗”“昏”等網(wǎng)絡(luò)語言，在“80 90”游手好閑的時間里，令人欣尉怕是許多老一輩的人們再不斷地給人們啟示，使人們深思，使人們反省。
乘公交時，給年老、體弱，給傷殘人士，給孕婦讓坐，是我們青少年朋友們力所能及，也是我們應(yīng)該做的事，有孕婦上車了，任售票員怎樣喊青少年讓座，也沒有一個人能讓一下座但往往在這時，會有一些老人，為了下一代著想寧愿自己受苦，也要給孕婦讓座，這種行為值得我們深思。
抗日英雄董存瑞，為了部隊的前進，為了中國的解放。他冒著敵人密集而又猛烈的子彈奮不顧身地沖向了敵人的雕堡。用自己得身體支撐著炸藥，高喊著：“為了新中國前進。”隨著“轟”的一聲巨響他隨敵人一起離開了人間，英雄鮑剛，在敵人的嚴(yán)刑拷打下，他不眨一下眼睛，一直守口如瓶，沒有把黨的秘密告訴敵人而壯烈犧牲。他們的這種奮不顧身，舍已為人的精神值得我們學(xué)習(xí)。
“鐵人”王進喜的“寧可少活二十年，也要拿下大油田”的精神值得我們學(xué)習(xí)。錢學(xué)森的愛國情懷值得我們學(xué)習(xí)。
“鑿壁借光”“懸梁刺股”以及“囊螢映雪”這些孜孜不倦的求知精神也同樣值得我們學(xué)習(xí)。
向“爺爺”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的奮不顧身，舍已為人；學(xué)習(xí)他的愛國精神，學(xué)習(xí)他的不倦的求知精神，我們受益匪淺。
學(xué)習(xí)作文 篇4
漸漸的，我明白了什么是努力。 以前，我成績不好，我特別想認(rèn)真的學(xué)，可是效果不盡人意，我總是問自己，是不是我天生比別人笨？為什么我什么都做不好？我甚至覺得自己是廢物�？墒呛髞砦疑狭顺踔校蠋熞补艿谋容^嚴(yán)了，我的成績也有所提高，但相比于我們班那些學(xué)霸，我還是差的十萬八千里。
看到他們那么優(yōu)秀，我心有不甘，我決定要成為他們那樣的人。 晚上，在宿舍里我總是拿著小手電筒，默默的學(xué)習(xí)，雖然很費眼睛，但是我必須努力，當(dāng)舍友們都睡著的時候只有我在寢室借著小小的燈光看著書，翻書總是小心翼翼的，生怕把他們給吵醒。第二天又迅速的起床洗漱去上早自習(xí)，雖然有時很困，但我咬咬牙堅持了下去，在教室里大聲的讀背，我相信我多學(xué)一點就能進步一點，即使天氣很冷的冬日，也要精神飽滿。 課間，不浪費一分一秒。只要一下課我就拿出卷子做，有不會的題圈起來問班級的好學(xué)生，那個時候我能感覺到我的努力給我?guī)淼目鞓�，因為我做了一件自己從來沒做過的事情，這一點，真的讓我愛上了學(xué)習(xí)。通過我的努力和學(xué)霸的幫助，我的成績有驚人的進步。我成功了，回過頭來，以前心中的疑問也有了解答。
以前是因為我不夠勤奮，想學(xué)習(xí)但是懶，下課都是出去玩，回家寫完作業(yè)就看電視，根本沒有一點時間是用來復(fù)習(xí)鞏固的。每天睡得晚，起的更晚。最終要的是，我自己想要奮發(fā)圖強，我的堅持。 我會繼續(xù)努力的，為了有一天成為我最想要成為的人，站在在最高的位置而奮斗！
學(xué)習(xí)作文 篇5
學(xué)習(xí)，是每一個學(xué)生最喜歡的事，也是最討厭的事。即使如此，我們?nèi)悦刻靾猿种刻鞂W(xué)習(xí)。不為別的，只為我們每個人的理想和未來！
我從小學(xué)乃至初一，都是一個厭倦學(xué)習(xí)的學(xué)生，對知識和成績抱著無所謂的態(tài)度，每次考試在班級上能有中等或中等偏上，就應(yīng)經(jīng)滿足了。這7年里，學(xué)習(xí)成為我最討厭的事，因為它除了能幫我交朋友，一點用處也沒有。直到初二，我才漸漸意識到學(xué)習(xí)的重要性。
回憶到初二第一次月考，我依然抱著無所謂的態(tài)度迎接這次考試。原本只是想應(yīng)付了事，卻沒想到改變了我這一生。
那次考試，我得到了人生中第一個不及格。這無疑對我是一個巨大的打擊。內(nèi)心中玩樂的火焰，剎那間被白雪覆蓋，突然地熄滅了。那來自心底的痛楚，刺激了我。促使我，推動我主動學(xué)習(xí)。
我消耗了200多天的時光，才徹底打消我的僥幸心理，排除了這個干擾。沒有了這個干擾，我的學(xué)習(xí)生活變得充實。
如今的我，已經(jīng)完全投入于學(xué)習(xí)之中，不僅僅是為了考試，而是在學(xué)習(xí)中我找到了樂趣。更重要的是——為了實現(xiàn)我與她的諾言，為了上同一所高中而共同奮斗。
學(xué)生的任務(wù)是學(xué)習(xí)，這是永遠(yuǎn)不變的事實。
曾經(jīng)的我厭倦學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的我迷戀于學(xué)習(xí)。
行走在學(xué)習(xí)的道路，沉醉于知識的美艷。這是每一個學(xué)生理想中的意境。正因如此，我們奮斗著，我們努力著，我們拼搏著。支出身體大部分精力，堅持不懈，在50多天后，將自己這三年來收獲的一切，展現(xiàn)在那7張試卷上，步入高中，續(xù)寫新的章節(jié)。為了現(xiàn)實，為了未來，為了理想，為了誓言，讓我們一起奮斗吧！
每當(dāng)想到這，我不由拿起了筆。
學(xué)習(xí)作文 篇6
時間的飛逝，眼前就要上學(xué)了，而自己卻是擔(dān)心和害怕。因為怕自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷不是那樣的豐富，而孤獨的內(nèi)心又怎能填飽自己的空洞的心，擔(dān)心學(xué)得不好，問誰不擔(dān)心呢！
讓自己是或有足夠的經(jīng)驗來學(xué)習(xí)，每次在學(xué)校都是不能夠認(rèn)真和鞏固自己的學(xué)習(xí)，讓以前的我在大海中深化，讓暴風(fēng)雨激昂我前進的動力，讓陽光溫暖我永受于大海遭受挫折的心，站起來吧！‘顧輝紅’和我們整個家庭，勇敢的站起來面對這那洶涌無比的波濤大浪和身后的猛烈暴風(fēng)雨。
讓心飛翔吧！讓自己狹小而丑陋的內(nèi)心死去吧！你將畢業(yè)，你將面對你以后的生活，加油！相信自己，你能做到、你能。你的父母在外工作，那兇惡的太陽把父母的身體摧殘，你忍心嗎？他們那樣做都為了誰？你應(yīng)該知道，父母是那樣的愛你，你應(yīng)該報答他們，以及爺爺奶奶的照顧，所以你不但要好好學(xué)習(xí)，還要幫助家人做力所能及的家務(wù)事，我自己很擔(dān)心我的學(xué)習(xí)，害怕成績會下降，所以一定要努力學(xué)習(xí)，有志者事竟成這是一句很輕易描述學(xué)習(xí)的成功之道，但花費的努力是一生的，我想我姓中的熊熊烈火何時才能燃燒，��！讓心燃燒起來吧！現(xiàn)代社會是一個競爭非常強烈的地方，有的人在那里辛勤工作，而有的人卻放蕩……
學(xué)習(xí)，真的我們農(nóng)村的唯一出路嗎？我可以肯定答你：是的、是的。
8月28號，我既將踏上新的旅程，即將展現(xiàn)新的自己、新的活力、新的……
面對學(xué)習(xí)總感覺到憂慮和說不盡的情感，我想是吧！
難道我怎的不想好好學(xué)，好好策劃自己幻想的明天。但是又有一個難題讓我不能真正的了解和想盡自己所有智慧，今天如果你不好好學(xué)習(xí)，明天真想不出來還能做什么？或許這是一個值得我思考的問題，在大洲中學(xué)時總是無法面對我的真實思想。是一個渺小而膽子非常小的人，現(xiàn)在每天只是忙于怎樣好玩些，怎樣過得快樂一點，不是嗎？我的家庭人數(shù)還不算少，面對這么多的生活開支，而賺錢的只是我的爸媽，家里卻有非常忙碌的爺爺奶奶，我真為我擁有的一切感到自豪。
誒！生活的艱辛我們現(xiàn)在還不能深刻的體會，但我們長大了就會覺得生活很辛苦；很辛苦。這是我們現(xiàn)在不能體會的深刻的問題�，F(xiàn)在我聽聞一些很成熟的人，居然犯下彌天大錯，而結(jié)束自己的珍貴生命，這是非常愚蠢的想法，以為這樣就可以一勞永逸了。其實，留下來的人才是真正的受害者。
自己一定會贏。
學(xué)習(xí)作文 篇7
暑假期間，我們一家三口去一個我們從未去過的地方——內(nèi)蒙古。我的`表姐就住在那里，我準(zhǔn)備去那里學(xué)騎馬。
到了內(nèi)蒙古大草原，我看到表姐坐在馬背上用繩子驅(qū)趕著馬跑起來，我也躍躍欲試�？僧�(dāng)我站到馬的旁邊時卻感到很害怕，心想：遠(yuǎn)看馬好像很小，人很高大，可近看，它比我高大的多，我怎么爬上去呢？
正當(dāng)我猶豫不決時，站在馬旁邊的一個阿姨把我一下子抱上了馬背。這時姐姐叫我抓住馬背上的一個鐵柱子，這樣就不會掉下來。我緊緊地抓住鐵柱，外表像是膽子很大，一點也不害怕，可心里卻在打鼓，頭上的汗珠也落了下來。姐姐拉開我的手，只見兩條深深的紅紅的印子留在我的手上，還滿手是汗，一顆一顆的汗珠落在馬背上。姐姐說：“不用害怕，我在邊上保護你，你是不會從馬背上摔下來的�！庇辛私憬愕谋ＷC，我有一些兒放心了。到了山頂那的時候，也是馬停下的時候，我的手終于松開了鐵柱，我說：“我終于戰(zhàn)勝困難了�！蔽页降哪且贿叴蠼幸宦�，媽媽把我的叫喊聲給錄了下來。
是啊！如果你不敢面對困難，那困難就會變得很大；如果你勇于面對困難，那困難就會變得很小。日常生活中也是這樣一個做人的道理。最終我戰(zhàn)勝了困難，也就是我的膽小—不敢騎馬。
學(xué)習(xí)作文 篇8
下課鈴剛響，我急匆匆地跑出教室排隊準(zhǔn)備做操。剛出門口，就看見丁老師怒氣沖沖的向教室走來。我不由得心想：昨天剛考完四單元考試，今天該要評講卷子了吧！可丁老師怒火中燒的樣子，哎！可能這次考得很差吧！我深深地嘆了一口氣。
做了操回來，教室里的丁老師仍舊一臉怒火。我心里十分糾結(jié)，考得好不好呢？此時我心里充滿了無數(shù)個疑惑，但是想起以前那些令我自豪的自己考試排名， 因此我還是滿懷信心。當(dāng)丁老師念考上九十的同學(xué)名字時，卻沒有我的名字。此時，我就像從空中跌落。難道是什么意外？還是老天給我的懲罰？正當(dāng)我冥思苦想而 尋找不到答案的時候，卷子傳下來了。�。“耸朔�，這個刺眼的分?jǐn)?shù)就像一把刺刀插進我的心臟。我淚流滿面，無力地把卷子傳向后一排。我看了看卷子，發(fā)現(xiàn)這 次都是因為粗心而引起的錯誤。但是我并沒有因為考得不好而無心聽丁老師的評講，正是因為考得不好我才要聽丁老師的評講，正是要讓丁老師的評講來彌補我知識 的漏洞。讓我下次再接再厲，積累這次的經(jīng)驗努力的考好下一次考試。
當(dāng)丁老師評講完了，讓我們有信心把自己的分?jǐn)?shù)定義在九十分的同學(xué)起立。我站了起來！當(dāng)要求把自己的分?jǐn)?shù)定義在九十五分以上的同學(xué)繼續(xù)站著。我仍然站 著不動，堅持著自己的信念。當(dāng)時很多同學(xué)都被點了下去，但我沒有。丁老師告訴我們：“你們在我的心里是優(yōu)中之優(yōu)，扣分只能打到五分�！蔽蚁耄簽槭裁催@次連 九十都上不了？平時不是好好的嗎？為什么這次只能達(dá)到八十八呢！考前都認(rèn)真復(fù)習(xí)了嗎？為什么落到筆頭上就不行了呢？自從四年級下冊我就端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，為 什么這次還不行呢。
那天晚上我想了很多，發(fā)現(xiàn)自己是驕傲過度而引起的錯誤。我也從中體會到了一點道理：光為自己曾經(jīng)的成績驕傲是不夠的，學(xué)習(xí)猶如逆水行舟不進則退。我還需要在不斷的學(xué)習(xí)中鞏固所學(xué)到的點點滴滴！
學(xué)習(xí)作文 篇9
學(xué)習(xí)是一個響徹全世界的名詞，它有著深刻的含義，但誰又知道為什么而學(xué)習(xí)呢？
在狹小的空間里傳出了朗朗的讀書聲，一層押韻著一層。有的人生怕自己落后，不敢放慢腳步；而有的人在奧秘的空間里卻迷失了方向，不知道為什么要學(xué)習(xí)。
長輩們常對我們說：“如果不好好學(xué)習(xí)，那你怎么能考上好的大學(xué)？如果考不上好的大學(xué)，那你怎么能找到好的工作？如果找不到好工作，那你怎么能掙到更多的錢？如果掙不到更多的錢，那你以后怎么能過上好的生活呢？”我有時在想：學(xué)習(xí)到底是為了什么？真的是長輩說的那些嗎？
其實不是的，學(xué)習(xí)是為了充實生活，給生活增加色彩，抬頭望望天空上的飛機，是學(xué)習(xí)帶來的，它讓人們不用長途跋涉；望望大地上的麥田，是人們在學(xué)習(xí)得到的果實；再看看我們手里的手機，是學(xué)習(xí)創(chuàng)造的，它讓家人聯(lián)系方便，也讓遠(yuǎn)方的親人彼此不再那么思念；再看看桌子上的電腦，這是學(xué)習(xí)的功勞，它讓人們能在電腦中快速知道一些奇聞趣事。
只有學(xué)習(xí)才能讓我們生活更加美好。與其忐忐忑忑的學(xué)習(xí)，不如把學(xué)習(xí)變成生活中的樂趣。
【【推薦】學(xué)習(xí)作文匯總九篇】相關(guān)文章：