選擇高中作文(15篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的選擇高中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
選擇高中作文1
小床上，躺著4件羽絨服。我面對(duì)著它們，反反復(fù)復(fù)試了幾次，希望能在這中間選出一件送給好朋友華一涵作為回禮，可是每一件爸爸媽媽都說(shuō)好，我難以做出選擇。
要不，你來(lái)看看，幫我選出一件，解決我這個(gè)難題：一件是熊平阿姨送給我的一件雙層帽子的大紅色羽絨服，在本命年，就要這樣紅紅火火嘛！
況且，穿上去可暖和了；一件是小姑媽給我買的一件粉紅色的羽絨服，里面還有一件短袖的小棉襖，穿上去十分貼身，讓我感到很舒服；一件是媽媽給我買的橘紅色的衣服，在這些衣服中，我最喜歡這件了，橘黃色的，給人的第六感就很好；還有一件，是華一涵媽媽送給我的粉紅色的羽絨服，上面花著各種可愛(ài)的小貓圖案，里面也有一件小棉襖。這件我也很喜歡。你覺(jué)得，我選哪件才好呢？
媽媽說(shuō)：“你自己挑喜歡的3件，再把最后一件送給華一涵就好了。”“行！這是一個(gè)好辦法！”可是，這里的每一件我都很喜歡啊，我為難了，于是，我想老媽乞求道：“老媽，要不我不送了，你再買一件給華一涵好嗎？”我只能退一步了。“這怎么能行！過(guò)年4件衣服，你哪里穿的過(guò)來(lái)，再說(shuō)，錢不是那么好賺的。”媽媽拒絕了。
那我就只能使用“排除法”了，哎……我心想：“老媽這個(gè)小氣鬼，明知我喜歡這幾件，非要我和他們中的一員來(lái)一個(gè)生死告別。哼�。�！小氣鬼！小氣鬼！”
“媽媽，你讓我想想，”我心里矛盾的要命，說(shuō)道：“你送給我的那一件，我就是死，也不愿意送給華一涵；熊平阿姨的那一件不大說(shuō)得上，但是我送給華一涵了，到時(shí)候她問(wèn)我這件衣服好不好，讓我穿來(lái)的話，我怎么說(shuō)，好意思嗎？所以，這件也不能送；華一涵媽媽的那件就更不用說(shuō)了，哪有別人把衣服送過(guò)來(lái)的，我們又送回給她們，這很不禮貌的；小姑媽送我的那件送了是沒(méi)關(guān)系，自己的親人嘛！但是那件我挺喜歡的，這……”我第一次感覺(jué)到這件事是多么的困難。
要不就用“點(diǎn)斌點(diǎn)將”，我從橘色衣服開(kāi)始，點(diǎn)了起來(lái)：“點(diǎn)斌點(diǎn)將，騎馬打仗，有錢喝酒，沒(méi)錢滾蛋！”啊！點(diǎn)中了華一涵媽媽的那件衣服，這怎么可能呢？
我坐在沙發(fā)上，心里亂成一團(tuán)，怎么辦？怎么辦？
“孩子呀，聽(tīng)我的一句話，你把小姑媽的那件送了，為什么呢？你看，你剛才說(shuō)的很有道理。人一生重要經(jīng)歷很多困難的、矛盾的選擇，如果你單單現(xiàn)在這么小的一件事都想不好，那么你怎樣才能去面對(duì)以后的那些選擇！”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)道。
我一聽(tīng)，覺(jué)得有道理，于是我狠下心，向媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，讓她把那件姑媽送給我的衣服送了。
雖然這是一件很小的事情，但是這讓我知道了，人一定要懂得取舍，要懂得選擇，在人生當(dāng)中，有很多重大的選擇，這需要我們有一顆能分清“取舍”的心。
選擇高中作文2
選擇是一把雙刃劍。劍的一頭插入冰冷跳動(dòng)卻又無(wú)力掙扎的內(nèi)心，讓人極其痛苦;但劍的另一頭刺向危險(xiǎn)迷人而又充滿期待的未來(lái)，讓人擁有無(wú)限遐思。其實(shí)從小到大做了那么多次選擇，我悟出了些什么：選擇，就是這樣一件事情——放棄小的成全大的——沒(méi)什么大道理，就是這樣。
讓我悟出這個(gè)道理的，是外公中風(fēng)那一年。
當(dāng)全家人聽(tīng)到這個(gè)消息后，媽媽幾乎急地跳了起來(lái)，掏出手機(jī)就想買機(jī)票。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這是個(gè)回家游玩的好機(jī)會(huì)，我應(yīng)當(dāng)搶在前面幫媽媽買機(jī)票，但我絲毫提不起熱情。
不為別的，就為我近兩年的努力�，F(xiàn)在我正在全力沖刺。離國(guó)家級(jí)別的比賽就一步了，就一步了。
我冷漠地坐在一旁，心中默默念叨著別有機(jī)票了別有機(jī)票了。一邊試探性地問(wèn)了一句：“媽，那比賽呢……”
媽愣住了，抬起頭驚愕地望著我。她極其矛盾，似乎在想一個(gè)兩全其美的辦法。但不可能，擺在我們面前的只有兩個(gè)選擇：去或者不去。
終于，她咬著嘴唇，選擇了去。
我明白，親情永遠(yuǎn)高于生活，我理解她，她也理解我。
媽媽的眼角泌出一滴愧疚的淚。她是一位正在面臨小升初女孩的母親，也是一個(gè)患著病老人的女兒，她現(xiàn)在正在泥沼澤艱難地行走，每走一步，她的心就像被刀剮了一刀似的，痛苦不堪。
面對(duì)親情和難得的機(jī)會(huì)，她義無(wú)反顧地選擇了親情。想必她肯定思前想后，才做出了這個(gè)決定。她按照這條規(guī)則，權(quán)衡一番后，放棄了“小”的——那一場(chǎng)比賽，成全了“大”的——回去給外公治病。
回去后，我們傾盡全力，將外公從死亡線上拉了回來(lái)。媽媽拍拍胸脯說(shuō)：“是我這選擇做的好!”
事后想來(lái)，母親做了一個(gè)明智的決定，完美地找到了“小”和“大”的定義。
我想，“小”和“大”這兩個(gè)字正是“放棄小的成全大的”這條規(guī)律中最精華的兩個(gè)字。而隨著我年齡的增長(zhǎng)，我也明白了，“小”和“大”不只是物質(zhì)的大小，更是指意義的大小。在每一件事情中，“小”和“大”的定義也不一樣，需要我們?nèi)ヌ綄�，而在最后的選擇中應(yīng)用，只要我們弄懂了在這件事中“小”和“大”的意義，即使在做決定時(shí)痛苦萬(wàn)分也會(huì)做出正確的選擇。每一次選擇都會(huì)影響我們的人生，而我們要做的就是找到“小”和“大”的定義，做對(duì)選擇，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
這就是我對(duì)選擇的理解——選擇就是這樣一件事情——放棄小的成全大的，找到“小”和“大”的定義，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值——沒(méi)什么大道理，就是這樣。
選擇高中作文3
泉水淙淙，春風(fēng)駘蕩，冰雪消融，長(zhǎng)沙襲地……這一切構(gòu)成了自然的一幅幅畫(huà)面。鳥(niǎo)鳴啾啾，風(fēng)過(guò)樹(shù)擺，潮漲潮落，日月更迭……這一切也只現(xiàn)出自然的一斑罷了。大千世界本就是五彩繽紛，多姿多彩的，那么就讓我們共同尋找這其中的七色彩虹吧！
赤——選擇了赤，就選擇了一顆火熱的紅心�？涓高x擇了赤，選擇了追日的壯烈；岳飛選擇了赤，選擇了抗金報(bào)國(guó)的英勇；李白選擇了赤，選擇了“天生我才必有用”的豪邁。赤的熱情，能融化冰雪，可感召春風(fēng)。
橙——選擇了橙，也就選擇了溫暖。冬日嚴(yán)寒，父母送上的一杯熱奶；出門前，來(lái)自母親眼神中的一句深切的叮嚀；深秋來(lái)臨，一件針腳細(xì)密的毛衣……這是橙的關(guān)愛(ài)，橙的溫馨，溫柔且珍貴。
黃——選擇了黃，就是選擇了豐收的喜悅。這時(shí)，你會(huì)感動(dòng)于一枚青澀的蘋(píng)果或一只熟透的蜜桃，冷不丁地跳到地上，在塵土中灼下一道輕痕，打下一個(gè)水印，這時(shí)自然的愛(ài)，細(xì)微且博大。
綠——選擇了綠，就是選擇了希望。我們偉大的祖國(guó)也正選擇著綠，選擇著他的希望與朝氣。1979年伴著綠滿華夏的時(shí)節(jié)，深圳被圈定為特區(qū)，24年里它已由小漁村變成國(guó)際大都市�，F(xiàn)在，又一次春風(fēng)拂面，十六大的勝利召開(kāi)、入世的喜悅、申奧的成功……這一切也預(yù)示我國(guó)必將走入下一個(gè)春天，昂首闊步走向明日的燦爛與輝煌。
藍(lán)——選擇了藍(lán)，選擇了一種胸懷，一種海般寬廣、天地同在的胸懷。屈原選擇了藍(lán)，選擇了“吾將上下而求索”的憂郁與豪邁。項(xiàng)羽選擇了藍(lán)，選擇了“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”的壯烈。布魯諾亦選擇了藍(lán)，選擇了在熊熊烈火中堅(jiān)持“日心說(shuō)”的真理。諾貝爾也選擇了藍(lán)，選擇在炸藥中寧死也要貢獻(xiàn)人類的壯志。是的，選擇了藍(lán)，意味著選擇了舍己，選擇了付出，這是一種胸襟，一種氣概，更是一種偉大的力量。
靛——選擇了靛，選擇了一種叛逆，青青的本色，永不言敗。
紫——選擇了紫，選擇了夏日獨(dú)飲的靜謐與舒適。幸福且美妙。
全部的這些才構(gòu)成了我們的生活，誰(shuí)又說(shuō)得清肯舍棄哪一個(gè)呢。是的，生活本就該不單調(diào)，不孤獨(dú)，它是幸福多姿、五彩繽紛的�；蛟S有苦，有淚，但這樣的人生才算豐富。才是我們所追求的。一位詩(shī)人寫(xiě)道：“幻想屬于云端，螢火屬于星辰，生活屬于我們，七彩多姿，絢爛靈動(dòng)！”
選擇高中作文4
責(zé)任是高樓的支柱。沒(méi)有它，建筑只能是一堆零散的磚塊；責(zé)任是大江的河床。沒(méi)有它，河流只能變成洪波；責(zé)任是熊熊烈火的主角。沒(méi)有它，火炬只會(huì)有一根冰冷的木棍.因此，撞壞寶馬后視鏡的高中生許選擇了留下。如果你選擇承擔(dān)，你就選擇了為這個(gè)社會(huì)撐起一片藍(lán)天的崇高使命。
選擇承擔(dān)責(zé)任就是選擇付出。在他一生中最美好的歲月里，他為國(guó)家無(wú)私奉獻(xiàn)；在艱苦單調(diào)的歲月里，他過(guò)著他一生中最偉大的生活。“鋼鐵俠——李”，他只是一個(gè)守衛(wèi)礁石的普通中國(guó)海軍士兵，但經(jīng)過(guò)20年的堅(jiān)持，他站在了一塊巖石上，任憑風(fēng)浪打他。他知道肩上的責(zé)任比肩上的大，但他沒(méi)有逃避，所以他有勇氣去承擔(dān)。在他心里，祖國(guó)的風(fēng)帆從未落下。李選擇承擔(dān)自己應(yīng)盡的責(zé)任。他付出了很多，卻用自己的力量支撐著祖國(guó)的安全。
勇于承擔(dān)責(zé)任，溫暖別人的心。還記得那場(chǎng)突如其來(lái)的泥石流嗎？那場(chǎng)災(zāi)難給了舟曲人民沉重的打擊。但是，那些奮力拼搏的救援人員，讓人感到溫暖。“舟曲之子”王偉，面對(duì)艱難的救援工作，他沒(méi)有退縮，而是勇敢地承擔(dān)了責(zé)任，帶領(lǐng)官兵冒雨沖進(jìn)泥石流現(xiàn)場(chǎng)，用手托起瓦礫，奮戰(zhàn)20多個(gè)小時(shí)，挽救了23條生命！然而，他兩個(gè)月大的妻子和公婆被泥石流吞沒(méi)了。王維，一個(gè)普通人，做了這么大的事。他的責(zé)任感溫暖了災(zāi)區(qū)人民的心，震驚了中國(guó)人民。他用自己的行動(dòng)為災(zāi)區(qū)人民撐起了一片藍(lán)天。
交有責(zé)任心的朋友，站在世界之巔。在當(dāng)今世界多極化趨勢(shì)中，中國(guó)是最重要的一極。中國(guó)之所以能達(dá)到如此高的水平，與它負(fù)責(zé)任的態(tài)度是分不開(kāi)的。作為聯(lián)合國(guó)安理會(huì)五個(gè)常任理事國(guó)之一，中國(guó)迄今已參加22次聯(lián)合國(guó)維和行動(dòng)，派出維和人員數(shù)萬(wàn)人，是五國(guó)中規(guī)模最大的。此外，中國(guó)在減少軍隊(duì)、保護(hù)環(huán)境、保障人權(quán)和解決地區(qū)沖突等一系列全球問(wèn)題上發(fā)揮著重要作用。中國(guó)一直以自己的實(shí)際行動(dòng)證明，中國(guó)是一個(gè)負(fù)責(zé)任的大國(guó)，同時(shí)也為世界撐起了一片藍(lán)天。
因?yàn)樨?zé)任感，孫水林在哥哥去世后的除夕前一天把工資發(fā)給了農(nóng)民工；王茂華是宜春市的一名中學(xué)教師，由于他的責(zé)任感，他面對(duì)死亡的威脅，能夠進(jìn)入火海，舍命救六個(gè)孩子.英國(guó)首相丘吉爾說(shuō)：“高尚而偉大的代價(jià)是責(zé)任�！绷�?jiǎn)⒊f(shuō)：“這個(gè)社會(huì)尊重為它盡義務(wù)的人�！比娜獾芈男凶约旱穆氊�(zé)可以使一個(gè)人變得高尚和偉大，并獲得別人對(duì)自己的尊重。
也許我們不能像李、王維那樣偉大，但我們可以像許那樣，一個(gè)打破寶馬后視鏡后敢于承擔(dān)責(zé)任的中學(xué)生，用微小的行動(dòng)承擔(dān)起自己的責(zé)任，養(yǎng)活自己一天！
選擇高中作文5
人生路漫漫，只有選擇了自己真正喜歡的事物，才會(huì)無(wú)怨無(wú)悔！——題記
進(jìn)入僑中已有兩年了，令我瞳憬的高中生活也已過(guò)了一半。站在漂亮的新操場(chǎng)，仔細(xì)地觀察校園里的一切，不禁要問(wèn)：這里，是我真正的選擇嗎？
現(xiàn)在，我要重新審視這兩年走過(guò)的角落，給我自己一個(gè)滿意的答案。
當(dāng)我懷著新奇的心情繼續(xù)在對(duì)校園里的一切事物進(jìn)行窺探時(shí)，便以興趣為理由加入學(xué)校的社團(tuán)組織。能在忙碌的學(xué)習(xí)生活中加入新的元素，這令我足足高興了幾天。因?yàn)楸葎e人多了一種身份，初出牛犢不怕虎的我更加勇敢，也比別人更加有理由了解校園里每天所發(fā)生的事。于是高一時(shí)的我經(jīng)常奔跑在各條小道上，感受著學(xué)校生活的點(diǎn)滴。
也許是這樣，我優(yōu)先地體驗(yàn)到高中生活甜的滋味，也感受到50年的母校依然年輕。
高二的我開(kāi)始真正為自己的未來(lái)作打算。面對(duì)周圍的同學(xué)個(gè)個(gè)埋頭苦讀，擁有強(qiáng)烈自尊心的我深知不能輸。于是，我不再經(jīng)常性地出現(xiàn)各種活動(dòng)場(chǎng)合，忙碌充實(shí)的學(xué)習(xí)占據(jù)了我生活的大部分時(shí)間。
因?yàn)槭沁@樣，我第一次感到讀書(shū)的痛苦，體驗(yàn)到高中生活苦的滋味。但這值得，在這書(shū)香漫溢的校園里，讓我感到50年來(lái)母校依然香氣滿園。高三生活即將來(lái)臨，緊張忙碌的學(xué)習(xí)生活即將來(lái)襲。但我不怕，在母校的綠蔭下，我找到目標(biāo)，我會(huì)做好充分的準(zhǔn)備迎接它的到來(lái)，并在一年后真誠(chéng)地對(duì)母校說(shuō)聲：“謝謝您！”
此刻，我發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)深愛(ài)上了這位給我知識(shí)，育我成長(zhǎng)的母親。所以，我想鄭重地告訴自己及所有人：“這里是我真正的選擇！”
在家庭里，家是我永遠(yuǎn)的避風(fēng)港，爸爸為我撐起一片藍(lán)天，媽媽給我熬制心靈的雞湯。
在學(xué)校里，學(xué)校是我心靈成長(zhǎng)的樂(lè)園，老師傳授給我知識(shí)，同學(xué)教會(huì)我與人相處。
在共同的一片藍(lán)天下的我們，沐浴在溫暖的陽(yáng)光，感受著家庭，學(xué)校，社會(huì)予我們的溫暖。
作為僑中的學(xué)子，我們?cè)跒槟感５奈磥?lái)創(chuàng)造奇跡。50年的滄桑，老化了建筑表面，卻更激勵(lì)一代代僑中學(xué)子勇敢?jiàn)^進(jìn)。
母校，您是黑暗中那一片陽(yáng)光，指引我們前進(jìn)；您是大地上那一棵樹(shù)，為我們帶來(lái)清涼的舒暢；您是大海中那一艘船，為我們的前進(jìn)保駕護(hù)航。
母校啊母校，您更是我們永遠(yuǎn)的母親，一代代的僑中學(xué)子會(huì)為您撫平臉上的皺紋，會(huì)給您創(chuàng)造永遠(yuǎn)美麗的神話
選擇高中作文6
多少次我在放棄的邊緣掙扎，你的鼓勵(lì)眼神和自信舉動(dòng)總是幻化成無(wú)形的力量托起我的軀體，使我不再因下降而墜入放棄的深淵。那一刻，我知道，因?yàn)橛心�，我選擇了不放棄。
小時(shí)的回憶似一幕幕電影，在我腦海一一回放。
當(dāng)我看到其他小朋友騎著自行車輕快地從我身邊掠過(guò)時(shí)，你看出了我眼里的渴望。生日那一天，在我睜開(kāi)眼時(shí)，一輛嶄新的自行車和你那微笑的臉，映入了我的眼簾。
就在九月初的那天，你選擇教我騎自行車。清晨，我倆來(lái)到空曠的操場(chǎng)，我騎上夢(mèng)寐以求的自行車，你用強(qiáng)有力的大手輕扶著我。那時(shí)歡笑聲充滿操場(chǎng)，回蕩天空。你說(shuō)你不會(huì)放手，會(huì)永久地陪伴著我。我沒(méi)有害怕也完全信任你，努力踩著腳踏板，扶正車頭。但那一刻你終究還是放了手，自行車開(kāi)始左右搖晃，我失了神，慌了張，雙手離開(kāi)了車頭的扶手。不到五米的距離，我便重重摔在地上，自行車壓著我，膝蓋也磕破了，血流紅了我的眼眶。那一刻，通過(guò)淚水折射的迷朦的你，浮現(xiàn)腦海。我掙開(kāi)了束縛，跑向遠(yuǎn)方，只為遠(yuǎn)離你。其實(shí)，我躲在遠(yuǎn)處，怒視著無(wú)情的你。那時(shí)，我發(fā)現(xiàn)你站在原地久久未動(dòng)，淚水從你眼中滑落。我迷茫，只是不知為何。漸漸怒氣消逝，我跑向自行車，再次騎上它，再次摔倒，淚水中我分明看到歡笑和淚水交替的你。我重復(fù)著騎、摔的動(dòng)作，身上無(wú)數(shù)處貼上了“OK繃”。因?yàn)槟�，我沒(méi)有選擇放棄，我學(xué)會(huì)了，騎著它從你身邊一掠而過(guò)。
初中時(shí)，你和母親，南下打工。我獨(dú)自呆在陌生的縣城里讀書(shū)，第一次我踏入了網(wǎng)吧；第一次我喝了酒來(lái)迷醉自己的心智；第一次我揮霍著你們的血汗錢沉醉于吃喝玩樂(lè)……成績(jī)就在那時(shí)呈直線下降，座位也由前排換到后排，家里的電話更是差不多被老師打爆了，成為老師的熱線電話。逃課，外出過(guò)夜，只為沉醉于充滿幻想和色彩豐富的網(wǎng)絡(luò)游戲的世界，點(diǎn)擊鼠標(biāo)，打打殺殺的念頭成為了家常便飯；只為飄游在燈紅酒綠的繁華和喧鬧的夜市，用酒精來(lái)麻醉自己那唯一還有知覺(jué)的神經(jīng)。
假期，我來(lái)到你們身旁，幾次想輟學(xué)的念頭卻說(shuō)不出口。因?yàn)樵诜比A的城市里，我看見(jiàn)了父親你彎下了腰，手中摸著磚紅色的泥磚，手上磨出的繭分明寫(xiě)出了那份艱辛，汗水混著水泥，砌出來(lái)的堅(jiān)硬墻才沒(méi)有那么容易倒塌。我回想起了你為了幫我湊齊學(xué)費(fèi)東奔西跑的著急模樣，踏上離鄉(xiāng)路的那幾句簡(jiǎn)單卻深情的叮囑，也如一幅幅畫(huà)面震撼了我的心靈。想輟學(xué)的念頭,叫我怎么說(shuō)得出口。于是，我再次踏進(jìn)校園，手中的筆代替了鼠標(biāo)，寫(xiě)出的是因?yàn)槟愣环艞壍淖舟E，繼續(xù)向我的求學(xué)之路進(jìn)發(fā)。
如今，因?yàn)橛心�，我沒(méi)有放棄，收獲的是書(shū)本上的知識(shí)，是同學(xué)的關(guān)心和真摯的友誼，是一顆永不放棄的心。
選擇高中作文7
一滴水足以潤(rùn)活一朵花，然后美麗一個(gè)世界；一滴墨足以書(shū)寫(xiě)一個(gè)字，然后成就一篇書(shū)法；一葉扁舟足以載動(dòng)理想，然后駛向一個(gè)令人憧憬的遠(yuǎn)方。
遠(yuǎn)方有美麗的風(fēng)景，讓你品味“一覽眾山小”的暢然；遠(yuǎn)方有新的起跑線，讓你“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”；遠(yuǎn)方有純真的情感，讓你“愿車馬，衣輕裘，與朋友共”。遠(yuǎn)擇了遠(yuǎn)方，便擁有了精彩。
選擇遠(yuǎn)方，源于對(duì)存在意義的探索。
盛世宋朝，那位豪邁的詩(shī)人徐徐走向遠(yuǎn)方。詩(shī)人蘇軾，即使失意困苦，仍高歌“一點(diǎn)浩然氣，千里快哉風(fēng)”。他曾言“平生文字為吾累”，卻詠出“問(wèn)余平生功業(yè)，黃州惠州儋州”之豪情。三貶之地，他戲稱為“功業(yè)”，足見(jiàn)其豁達(dá)不羈。蘇軾最終遠(yuǎn)離名韁利鎖束縛的的是非之地，隨心生活，自有笑傲天地的風(fēng)流。那年張繼落榜歸鄉(xiāng)，寫(xiě)下《楓橋夜泊》的喟嘆，而后不甘平庸，再考功名，終登天寶進(jìn)士第，造福一方百九一。蘇軾與張繼，其一遠(yuǎn)離官場(chǎng)，另一晉升官位，只因他們對(duì)存在意義有同理解，但也各自完成了生命的思索與升華，選擇了自己心中的理想之地。
選擇遠(yuǎn)方，是對(duì)自身信念的追求。
王安石游褒禪山卻敗興而歸，發(fā)出“世之奇?zhèn)�、瑰怪，非常之觀常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)”的慨嘆。他沒(méi)有向風(fēng)景更深更遠(yuǎn)的地方走去，使得內(nèi)心郁悶，遺憾而歸。而“登泰山而小天下”的孔子卻飽嘗了雄偉壯麗的自然風(fēng)光。孔子是追求遠(yuǎn)方的踐行者，他一生無(wú)所悔，無(wú)所憾，面對(duì)泰山的美麗，孔子心胸開(kāi)闊，內(nèi)心愉悅，留下了泰山之游的佳作。
遠(yuǎn)方就是那荊棘叢中的花朵，如果想要感受它的芬芳就需要披荊斬棘；遠(yuǎn)方就是那天山頂端的陽(yáng)光，如果想要感受它的溫暖就需要勇于攀登；遠(yuǎn)方就是那沙漠盡頭的綠洲，如果想要感受它的清涼就需要忍耐干渴。縱使任何阻礙也無(wú)法畏縮我們前行的腳步，這便是對(duì)自身信念的追求。
選擇遠(yuǎn)方，需要對(duì)遙遠(yuǎn)未來(lái)的探索考量。
去遠(yuǎn)方，并非意于當(dāng)一個(gè)矯情的文藝青年，更不意于向他人炫耀自己的豐富經(jīng)歷，而只想去做一個(gè)不斷探索的人，走走停停。將腦海置為一張白紙，用腳步肆意勾勒美好，用遠(yuǎn)方指引我逐夢(mèng)的方向。
無(wú)數(shù)人曾經(jīng)畏懼于道路的艱難放棄了遠(yuǎn)方，但也有無(wú)數(shù)人曾經(jīng)占勝了前方道路上的困難，到達(dá)了遠(yuǎn)方。架一葉扁舟風(fēng)雨中飄搖，處一所房子穩(wěn)如泰山，而扁舟卻能在風(fēng)雨中前行，房子卻只能在原地化為灰燼。
蒼鷹克服了內(nèi)心的恐懼才能擁抱藍(lán)天，種子沖破土層的壓抑才能沐浴陽(yáng)光。既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。
選擇高中作文8
如果我可以選擇，或許我不會(huì)選擇這樣的情況：面對(duì)奶奶我無(wú)從回答；如果我可以辯解，或許事情是另一種結(jié)果……但是……
我的家庭很不幸，小時(shí)母親就因?yàn)榧腋F而離開(kāi)了我們，我和爸爸奶奶一起生活。爸爸常年在外打工，我的童年比蒙上一層陰影。奶奶是最親的人，從小到大，我都不允許任何人欺負(fù)奶奶。記得有一個(gè)鄰居，經(jīng)常和奶奶鬧著玩罵奶奶，我總是拿起石頭就砸。因?yàn)槟棠淌俏易钣H的人。后來(lái)長(zhǎng)大了，懂事了，也正在這時(shí)，我離開(kāi)了奶奶，因?yàn)槲业搅松蠈W(xué)的年齡，家里沒(méi)錢，大姑答應(yīng)為我付學(xué)費(fèi)，于是我住到了大姑的家里。日日飽受相思之苦。夜里醒來(lái)，枕頭已濕。無(wú)眠的淚打濕相思的枕。一年才能回家兩次。見(jiàn)到奶奶的第一件事就是想哭，但我不能哭，這樣奶奶會(huì)更傷心。那種強(qiáng)忍的痛苦讓我夜夜無(wú)眠。后來(lái)，家里來(lái)了一個(gè)她，她就是我的繼母。這或許不是很悲哀，但是……她是一個(gè)神經(jīng)不正常的女子。因?yàn)榧依餂](méi)錢，爸爸也想要一個(gè)兒子，所以娶了她。但是爸爸知道，我是不會(huì)答應(yīng)的，所以，連結(jié)婚日期都沒(méi)告訴我。放假了，我高高興興的回家，方才發(fā)現(xiàn)了她。我好傷心啊。但是我沒(méi)有說(shuō)她什么，因?yàn)槲抑酪呀?jīng)于事無(wú)補(bǔ)。也就接受了她。但是……
她是一個(gè)神經(jīng)不正常的女人，總是欺負(fù)奶奶，她說(shuō)奶奶要給爸爸在找一個(gè)媳婦，一年三百六十五天，天天說(shuō)，奶奶被憋得頭痛，不止，她還去別人家說(shuō)，要知道，在農(nóng)村最注重的就是鄰里關(guān)系，奶奶出門就被別人指指點(diǎn)點(diǎn)，好煩！我說(shuō)了她兩句，她竟然要趕我走！要知道這是我家！我在這個(gè)家呆得時(shí)間比她長(zhǎng)！她憑什么說(shuō)我？我就和她吵，一為自己，二為奶奶！爸爸知道了，我原以為爸爸會(huì)數(shù)落她一頓，誰(shuí)知道，爸爸扇了我一耳光！要知道，從小到大爸爸從不打我一下子，我哭了，為失去父愛(ài)而哭，同時(shí)也恨她，是她奪走了我的父愛(ài)！
我好傷心，但是發(fā)誓和她對(duì)抗到底！
大年三十那天晚上，我又和她打起來(lái)，父親罵了我，我連年都是哭著過(guò)的！她不干活，不是不會(huì)干，而是不干！奶奶一個(gè)七八十歲的老人下地干活！這……未免太過(guò)分了！所以我和她的關(guān)系越來(lái)越差，我討厭她到了極點(diǎn)！
后來(lái)有了弟弟，弟弟活潑可愛(ài)，見(jiàn)過(guò)他的都會(huì)喜歡。我的仇恨因?yàn)榈艿芏鴿u漸消失了，但是那個(gè)她卻變本加厲！我不顧弟弟情面和她對(duì)抗到底！但此時(shí)的奶奶卻也變了，總是向著她，罵我。我不知道我有什么錯(cuò)！
她不干活，天天除了吃就是玩！孩子也不看，都是奶奶帶的！我看見(jiàn)她就恨！那次我們又吵了起來(lái)，不因?yàn)閯e的，因?yàn)槟棠滔碌兀齾s玩！奶奶卻把我罵了一頓！
如果我可以選擇不尊重奶奶，我會(huì)把她罵的狗血淋頭！
好可憐的我！失去了親人的愛(ài)！誰(shuí)可以幫我？問(wèn)世間正義何在？
選擇高中作文9
行走在人生的路途中，總會(huì)有荊棘與坎坷，也會(huì)有鮮花與掌聲。當(dāng)自己不順心的時(shí)候，當(dāng)自己堅(jiān)持不下來(lái)的時(shí)候，當(dāng)自己痛苦不安的時(shí)候，你要學(xué)會(huì)告訴自己，我若不勇敢，誰(shuí)替我堅(jiān)強(qiáng)？
當(dāng)別人受到傷害的時(shí)候，我們總是會(huì)輕輕地安慰他人，告訴別人要堅(jiān)強(qiáng)，可是，堅(jiān)強(qiáng)又哪里只是嘴上說(shuō)說(shuō)那么容易？我們?cè)谕纯嗯c挫折面前，誰(shuí)又不曾無(wú)助與哭泣？
歲月的風(fēng)刮過(guò)，撩亂了歷史的畫(huà)卷，我看到了白居易的“本是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”的落魄無(wú)奈，也看到了蘇東坡的“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”的時(shí)空兩隔的悲痛，還有李商隱的“此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然”的回首感嘆。世間的冷暖，有情也無(wú)情，后來(lái)的難過(guò)只是因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)付出過(guò)，感受過(guò)，真心過(guò)，認(rèn)真過(guò)，可是最終還是逝去了。就像是歷史的車輪劃過(guò)就不會(huì)再來(lái)一樣。曲終人散，我們最終還是選擇了忘記，選擇了釋?xiě)选?/p>
在紛繁的世界中，有誰(shuí)能夠不受世事的束縛？你們只看到林徽因放光的才華，卻很少有人知道她的童年也是那么地不盡人意，你們看到了霍金的偉大智慧，卻誰(shuí)又體會(huì)過(guò)他的身體缺陷帶來(lái)的.痛苦？有一句話曾說(shuō)，人生不如意者，十有八九，為何不常想一二？是啊，我們生下來(lái)就不是為了痛苦而活著。世界給我們的規(guī)規(guī)框框已經(jīng)夠多的了，為什么還要讓自己這么地拘謹(jǐn)呢？
歲月流淌，我們選擇堅(jiān)強(qiáng)，我們選擇活出自己。就像是孩子那樣，有著最純真的微笑，讓自己的柔軟的心靈能夠抵御一切的風(fēng)沙，讓自己的心靈柔韌成攻不破的壁壘。蘇東坡在《水調(diào)歌頭》中曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，此事古難全�！蔽蚁脒@么有哲理的話，肯定是蘇東坡參悟了很久，才了解這世間的變化無(wú)常吧！
“人生若只如初見(jiàn)”我想這是對(duì)一個(gè)人的失望的表現(xiàn)吧，一個(gè)人如果只是越變?cè)胶�，每天都是初�?jiàn)，為何還要悲情地吟誦那首納蘭詞呢？一路的坎坷，跌跌撞撞，最終還是要一步步前行。歲月這條小河就這樣把我們推向未來(lái)，一直走，一直走，不回頭。
所以我們無(wú)法預(yù)測(cè)變化無(wú)常的未來(lái)，我們不論愿不愿意，我們選擇的，還是泰然處之，還是要堅(jiān)強(qiáng)。我們可以哭泣，可以失望，可以無(wú)助，但請(qǐng)你記住，歲月總會(huì)沖刷走一切，你要挺過(guò)那一段段晦暗的日子。相信，你終于會(huì)像一個(gè)舞者那樣優(yōu)雅地活著。
這個(gè)世界都在下雨，我選擇微笑。
這個(gè)世界都在哭泣，我選擇堅(jiān)強(qiáng)。
選擇高中作文10
萬(wàn)千的變化，萬(wàn)千的分歧，每個(gè)人在不同的旅途中，都會(huì)有著不同的選擇。
每個(gè)人喜歡的東西不同，每個(gè)人的風(fēng)格不同，每個(gè)人的觀點(diǎn)也不同！這就是我們自己的選擇，我們自己的觀點(diǎn)！有時(shí)會(huì)因?yàn)橛^點(diǎn)的不同，或許能引起一場(chǎng)糾紛，然后整個(gè)世界只剩下喧嚷，只剩下莫名的吵鬧，些許，在幕后，本是親密無(wú)間的好友，會(huì)變得支離破碎，從此失去了難以尋覓的友情！這也算是一個(gè)比較棘手的問(wèn)題，很多人在這種情況下都會(huì)焦慮萬(wàn)分，如果選擇自己認(rèn)為對(duì)的觀點(diǎn)，會(huì)引起同伴們的取笑或憎恨，因?yàn)槿绻桥笥�，一般都�?huì)選擇相同的；如果選擇的和朋友的意見(jiàn)相同，那樣心里也許會(huì)安穩(wěn)些，但是又覺(jué)得對(duì)不起自己的內(nèi)心。往往很多人都會(huì)選擇和朋友一樣的觀點(diǎn)，那樣會(huì)避免招到朋友的唾棄，心里些許會(huì)快樂(lè)些！
這種問(wèn)題，也并非像我所說(shuō)的那么簡(jiǎn)單。這種選擇，也不一定是選擇題，或者是論點(diǎn)什么的，這種選擇，包括很多很多……生活中，可以隨時(shí)瞄目到。和朋友一起挑了一個(gè)很好看的東西，但又在愁要哪種顏色好，這時(shí)，朋友選定了一種顏色，但那種顏色并非是你所喜歡的，但是你也要了一個(gè)那種顏色的。在某種慶祝晚會(huì)上，需要買些水果，在眾多的水果面前，都不知道買些什么為好，然而，一個(gè)朋友說(shuō)出了想買的水果，我們都會(huì)陸續(xù)的答應(yīng)。像這種生活中的選擇，實(shí)在是無(wú)以計(jì)數(shù)！面對(duì)生活中的選擇時(shí)，我們有時(shí)會(huì)憂郁，有時(shí)會(huì)很果斷，這也跟觀點(diǎn)有關(guān)系！不管是符合自己內(nèi)心的，還是不符合，在這種選擇面前，我們應(yīng)該做到選擇自己！“百里不同風(fēng)，千里不同俗”，我們?nèi)艘彩且粯拥�，在不同的環(huán)境的影響下，喜歡的與討厭的，看著舒服的與惆悵的，都有自己的觀點(diǎn)。然而，自己的觀點(diǎn)，自己的喜愛(ài)永遠(yuǎn)都是最好的，永遠(yuǎn)都是最盡人之意的，因?yàn)槟怯肋h(yuǎn)都是你的，永遠(yuǎn)都是內(nèi)心的歡喜。每個(gè)人都有選擇權(quán)的時(shí)候，每個(gè)人都是靠自己牽引的，每個(gè)人的思想是不同的，每個(gè)人都可以在自由中盡情的選擇自己心滿意足的，可以不聽(tīng)取朋友的意見(jiàn)，也可以不輕信別人的觀點(diǎn)，做人，要有個(gè)性，做人，要有特點(diǎn)，不能光看別人怎么做，自己就怎么做，人是自由的，人的選擇也是自由的，選擇自己才是最好的選擇！
學(xué)會(huì)選擇自己，就像做題一樣，要選出對(duì)的，要選出自己心里所想的，喜歡什么就說(shuō)，有什么觀點(diǎn)也可以直白地說(shuō)出來(lái)，因?yàn)槟菢樱瑢?duì)得起我們的內(nèi)心，對(duì)得起自己！選擇自己，是沒(méi)有遺憾；選擇自己，可以理直氣壯的選擇；選擇自己，是一種精神的表現(xiàn)；選擇自己也是內(nèi)心的快樂(lè)。我們的內(nèi)心不需要?jiǎng)e人的安撫，也不需要?jiǎng)e人的決定，我們只要自己的內(nèi)心歡樂(lè)就行！、
生活在選擇中度過(guò)，選擇同時(shí)也在生活中度過(guò)，自由的選擇自己吧。
選擇高中作文11
多少登山者，他們踩著前人的腳步，流連于山中如火如荼的紅葉勝景，臆想著坐擁廣闊的市場(chǎng)，最后卻于錯(cuò)綜的紅葉林中，于如織的游人中，迷失了自我，葬送了前程。然而，也還有一些登山者，他們撥開(kāi)紅葉林前的喧囂與紛擾，向著心中的信仰之峰執(zhí)著進(jìn)發(fā)。
依我看，前者不過(guò)是為了活著而寫(xiě)作；而后者，將寫(xiě)作真正融入了生活。而恰恰是將寫(xiě)作真正融入生活，才遵從了寫(xiě)作的本意，才有價(jià)值成為登山者的選擇。
要知道，寫(xiě)作的本意并不在于迎合，隨流。一部作品的價(jià)值，區(qū)別于一件普通商品的價(jià)值，在于無(wú)需滿足所謂的市場(chǎng)效應(yīng)何為所需，則所供為何。迎合與隨流意識(shí)下的前行者，其功績(jī)不止于在寫(xiě)作目的功利化、寫(xiě)作成果商品化上的推波助瀾，甚至于會(huì)讓一些初出茅廬的登山者誤以為生產(chǎn)即創(chuàng)作，以至于讓他們?cè)趦?nèi)在涵養(yǎng)以及思考力度上面臨可能無(wú)以復(fù)加的重創(chuàng)。
然而，有太多的寫(xiě)作者，面對(duì)文壇的種種所謂成功趨之若鶩。在這里，郭敬明和韓寒屢屢問(wèn)鼎青春文學(xué)銷量榜榜首，一批批后起之秀卻在模仿中將自己原本多樣鮮活的創(chuàng)作力喪失殆盡；在那里，莫言剛剛登頂世界文壇勇捧諾獎(jiǎng)，一群群寫(xiě)作者就在莫言培訓(xùn)班里學(xué)的如癡如醉，忙的不亦樂(lè)乎。不管其中的前行者如何，這樣的后起之秀與莫言培訓(xùn)班，都只能是紅葉林中的一場(chǎng)場(chǎng)鬧劇。究其實(shí)，冰也好、火也好，不在于欣賞者之多，而在于內(nèi)心之熾烈，而在于其本身的意蘊(yùn)與內(nèi)涵。
原來(lái)，寫(xiě)作的本意就在于自我完善。如此看來(lái)，登山者只需追問(wèn)自己的本心，不斷尋找寫(xiě)作的本意，這樣才能實(shí)現(xiàn)真正的價(jià)值滿足。應(yīng)該說(shuō)，這是一種苦行僧似的試煉，其過(guò)程必然艱辛，其姿態(tài)必然孤孑。布拉格之春中囚于陰冷監(jiān)獄的哈維爾，于無(wú)人的寂靜中苦苦冥想，最終將自己對(duì)家國(guó)破敗的感慨與哀愁，融入了話劇創(chuàng)作的血液；十年流亡、生死難卜的雨果，在破舊的木屋中獨(dú)自一人，卻能將對(duì)現(xiàn)實(shí)黑暗的批判，傾注于一行行墨跡�！丢z中書(shū)簡(jiǎn)》所蘊(yùn)含的文化積淀與現(xiàn)實(shí)意義，《懲罰集》所抱有的批判精神與浪漫主義情懷，無(wú)一不在表明它們已然成為了那樣一個(gè)時(shí)代的高峰。
這樣一些登山者，成全了自己，亦影響了其后的每一個(gè)時(shí)代。
只是有時(shí)，作品在云端，人們難以留意罷了。但他們，已經(jīng)滿足。
面對(duì)當(dāng)初的選擇以及所有為選擇而作的付出，以情懷而論，他們當(dāng)是無(wú)怨無(wú)悔。
惟其如此，我心以為山巔，風(fēng)景獨(dú)好。
選擇高中作文12
如果我們把那天在山上發(fā)生的事做一次回放，結(jié)論似乎蘊(yùn)涵了選擇的合理性。這里有一個(gè)合情合理的邏輯：因?yàn)槟憔攘四莻�(gè)人，所以自己得到了拯救。和所有的商業(yè)理論一樣，它的意思是誰(shuí)投資，誰(shuí)受益。于是，這就引出了一個(gè)令人并不愉快的推論：之所以這么做，是因?yàn)槭艿搅私Y(jié)果的利益驅(qū)動(dòng)。
和所有的童話和寓言一樣，好人受到了好報(bào)。這作為一個(gè)故事沒(méi)有什么不妥之處。然而，我們知道這世界的真相并非如此。如果用這種方式去理解一次心靈的選擇，這和在佛前燒一注香，借以換取升官發(fā)財(cái)，生雙胞胎一樣，并非是選擇，而是投機(jī)。當(dāng)好人的“好報(bào)”成為行善的動(dòng)機(jī)時(shí)，那就連一點(diǎn)善的影子都不復(fù)存在了。
記得在《圣經(jīng)》中上帝為了考驗(yàn)一個(gè)虔敬的老信徒，奪走了他的羊群，殺死了他的獨(dú)子，讓他身受惡疾。最后，上帝問(wèn)他的信徒，你現(xiàn)在怎么想？信徒回答：“既然因我的信仰而受到了那么多恩惠，當(dāng)這信仰帶給我苦難時(shí)，我為什么不能一樣接受呢？”
這個(gè)故事給予我們的啟發(fā)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大過(guò)登山的故事，在已知“好人好報(bào)”的結(jié)果后去討論選擇的正確與否，其實(shí)是一種誤導(dǎo)。圓滿的結(jié)局掩蓋了事實(shí)的真相：很大可能是兩個(gè)人都死在了山上。知道自己有很大可能喪失生命，依然堅(jiān)持內(nèi)心的信念，慷慨赴死，把所有的結(jié)果都一樣地承擔(dān)下來(lái)，這才是一種心靈選擇。
回到我們的山上，有個(gè)人身陷困境，卻突然見(jiàn)到一個(gè)更需要幫助的人，他應(yīng)該怎么做？是獨(dú)自逃生還是留下來(lái)救人？我覺(jué)得在這種情況下，無(wú)論是哪一種選擇都是對(duì)的。當(dāng)一個(gè)人自顧不暇的時(shí)候，他所做的任何拯救自己生命的選擇都無(wú)可指責(zé)。二戰(zhàn)結(jié)束后，在集中營(yíng)里協(xié)助納粹的猶太人并沒(méi)有在猶太法庭上被指控為“猶奸”。法官的解釋是：一個(gè)人為了保住自己的生命所做的一切都不應(yīng)受到譴責(zé)。
以“殺身成仁，舍生取義”做為自己的道德觀，自然難以理解獨(dú)自逃生的行為。只是這樣的道德要求，對(duì)于要求別人是合適的，用到自己身上卻未必合適。所以，我們?cè)诙?zhàn)時(shí)出現(xiàn)了那么驚人數(shù)量的偽軍，解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)“太原五百完人團(tuán)”逃得一干二凈，這足以證明這種虛偽的道德觀念只適合存在在書(shū)本中，并沒(méi)有任何實(shí)際操作的價(jià)值。
一個(gè)人忍受內(nèi)心對(duì)于死亡的恐懼，舍己為人；或者別過(guò)頭去，獨(dú)自偷生，忍受一生良心的折磨。這是兩種選擇是等同的，因?yàn)楹萌撕脠?bào)而選擇，那是可恥的。這種等同地位非常重要，無(wú)論是利己還是利他，如果沒(méi)有放在一個(gè)平面上加以權(quán)衡的可能，也就根本不存在任何所謂的“心靈的選擇”。
選擇高中作文13
生活在這個(gè)年代的我們是溫室里的花朵，從一出生就被旁人小心翼翼地呵護(hù)著，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)所謂的大風(fēng)大雨，更不用說(shuō)在困難之下有硬著頭皮撐下去的勇氣。于是乎，在如此安逸的環(huán)境中，越來(lái)越會(huì)逃避現(xiàn)實(shí)的不如意，越發(fā)遺失了那顆可以抵擋困難的強(qiáng)大的心，裹藏起來(lái)人性深處的“硬漢精神”。
再次拾起《老人與�！罚琅f為老人的不屈不撓而感動(dòng)，即使知道大魚(yú)已被鯊魚(yú)咬得所剩無(wú)幾，卻依舊堅(jiān)持到底，成為這場(chǎng)戰(zhàn)役中真正的王者。海明威曾寫(xiě)道：“人不是生來(lái)要被打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他。”我想這就是人與其它物種的不同之處吧，踩踏了一株小草，或許它就因此壓彎了腰，可當(dāng)你踩踏了一個(gè)人，你會(huì)感受到熊熊烈火在腳底燃燒，沒(méi)有一個(gè)人會(huì)為你折服。硬漢精神也是如此，堅(jiān)定的，不屈服的，在一場(chǎng)戰(zhàn)斗中，在看見(jiàn)了悲劇性的結(jié)果后，仍會(huì)充滿熱血和勇氣，前方布滿荊棘，險(xiǎn)象迭生，跪著也將其走完。
常會(huì)聽(tīng)老一輩對(duì)過(guò)去的回憶和感慨。解放初期，沒(méi)有所謂的溫飽也沒(méi)有所謂的精神享受，心智尚未成熟的少年要擔(dān)負(fù)起整個(gè)家庭的責(zé)任，最美味的食物是豬油拌飯，天冷的時(shí)候在單衣外加上一層又一層的補(bǔ)丁，然而他們是幸福的，他們的身上有著不畏困難的勇氣，不畏強(qiáng)權(quán)的正義感。反觀當(dāng)下，孩子們一直都在叫苦叫累，他們的苦他們的累，是沉重的升學(xué)壓力，是起早貪黑，啃著面包也要多做一道習(xí)題，于是有人開(kāi)始抱怨，有人開(kāi)始變得消極，甚至自尋短見(jiàn)，如此的脆弱，不堪一擊，這還叫新時(shí)代的青年嗎？老一代人不禁搖了搖頭，包裹著人的堅(jiān)硬外殼，在過(guò)高的溫度下日漸融化，殘留不堪一擊的肉體。
曾因某一外國(guó)視頻所振奮，隊(duì)員不相信自己能背著一個(gè)60公斤的人，雙膝不落地爬過(guò)50米，教練讓他蒙著眼睛嘗試，一路上他多次想要放棄，但在教練不停地鼓勵(lì)下，盡管雙臂如同火燒般疼痛，爬行變成了蠕動(dòng)，最終仍以不可預(yù)料的成績(jī)走完全場(chǎng)，這就是硬漢子。每個(gè)人的能量都超乎自己的想象。有人說(shuō)：“當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己撐不住的時(shí)候，總能找出更多的能量讓自己前行。”或許我們并不是喪失了硬漢精神，而是沒(méi)有足夠自信，相信自己的實(shí)力如此強(qiáng)大。
硬漢精神，是一份寬厚，一份努力堅(jiān)持，更是一份強(qiáng)烈的正義感。正如論語(yǔ)中的“知其不可而為之”。而我們只有在逆境中磨礪自己，增長(zhǎng)自己的才干和智慧，逐漸成長(zhǎng)起來(lái)。在今后的生活中，勇于向困難發(fā)起挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝挫折與困難，成為真正的戰(zhàn)士。
自己選擇的路，跪著將其走完！
選擇高中作文14
或許，我已經(jīng)放棄了吧。
午后的陽(yáng)光微微曛著，浮動(dòng)的光像跳動(dòng)的金子，無(wú)聲地灑在閑適行人的肩上，灑在青青的屋檐上，亦灑在枝頭含蓄的花苞上。
這盆梅花已足足養(yǎng)了三年，卻始終不見(jiàn)它要綻放的痕跡。時(shí)常想起三年前那個(gè)花開(kāi)的下午，一瞬間，仿佛連樹(shù)的呼吸也靜止了。
我漫步在小街上，忽然一頭花白色的頭發(fā)撞入了我的眼簾。我凝神瞧去：方方正正的臉上已被歲月烙下了一道道痕跡。舒眉的眼角又透著不知名的自信�！捌婀�，這樣一個(gè)老人怎么會(huì)被那么多人圍著？”我暗忖道，腳卻不由自主地邁進(jìn)了人群。
一時(shí)間，一排花卉陡然沖進(jìn)了我的雙眼。許是被害人看得不耐煩了吧，也許是急于想證明自己吧。我分明看見(jiàn)中間那盆花劇烈地抖動(dòng)了一下，隨之而來(lái)的是一陣夾在風(fēng)中幽幽的香味。那剛才還鼓囊囊的花苞此時(shí)已選擇了褪變。“是白梅�！比巳褐杏腥撕暗�。是白梅，有如高山上的仙鶴悄然降在了人間，不掀起一片喧囂。
老人的生意頓時(shí)紅火起來(lái)，我排在密匝匝的人群中也得到了一盆。臨走時(shí)，老人叫住我，小心地從推車下托出塑料袋裹住的物件，悄聲道：“我看你是個(gè)好孩兒，也真心愛(ài)花，這一盆和剛才開(kāi)的那個(gè)是一個(gè)樹(shù)上嫁接，你拿走。”我望著老人那慈祥的笑與期待的眼神，本不該接受外人給東西的我這一次選擇了順從。
日子一天天地過(guò)去，那花只有樹(shù)葉日日增長(zhǎng)，卻始終不一展芳華，又是一個(gè)冬去春來(lái)，墻角已容不上他的身姿，念他是一條生命，我又一次選擇了接受，留它下來(lái)。
又是一個(gè)微寒的冬日，我慌忙到墻角取東西卻不小心踢到了花盆，正自蹲下去要將它扶正，一個(gè)小小的絨球卻努力向前伸著嘴，要向我傾吐什么……這哪里是絨球，分明是花苞，白梅的花苞。我恍然醒悟，慌慌張張又小心翼翼地把它搬到茶幾上，暗想，即使等到晚，我也要選擇接受它開(kāi)放的那一刻。
太陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)下降，花苞卻一點(diǎn)點(diǎn)地昂起了頭。突然它戰(zhàn)栗了一下，又毫不遲疑地開(kāi)啟了他那已遲了三年的舞蹈，像一位身著白衣的妙齡少女，終于選擇了長(zhǎng)大。
我久久地沉醉在這永恒與瞬息的舞蹈中，眼前卻浮現(xiàn)了那位老者深邃的目光。一下子，我明白了老者那想成全愛(ài)花孩子的選擇，而我呢，一次次選擇接受，是不是對(duì)的呢。
或許，每個(gè)人都要學(xué)會(huì)選擇接受，在等待與希望中成長(zhǎng)。
選擇高中作文15
很多人用繁忙、焦躁、嘈雜、迷惘終于換得一個(gè)自己不得不接受的結(jié)果—不快樂(lè)，快樂(lè)是一種主觀情緒，因此很難用科學(xué)的數(shù)據(jù)去證實(shí)一個(gè)人到底快不快樂(lè)，李銀河在《快樂(lè)是人生最終價(jià)值》寫(xiě)到，快樂(lè)是人生最終的價(jià)值，快樂(lè)包括三個(gè)方面：肉體的快樂(lè)、人際關(guān)系的快樂(lè)和精神的快樂(lè)，無(wú)論是哪種快樂(lè)，都指向一個(gè)目標(biāo)：個(gè)人欲望得到滿足，價(jià)值得到實(shí)現(xiàn)，這就是快樂(lè)。
來(lái)自現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈是，個(gè)人欲望的溝壑是無(wú)法填滿的，人的價(jià)值也往往得不到現(xiàn)實(shí)的理解和尊重，這個(gè)時(shí)候快樂(lè)就變成一種奢侈品，人們嘗試用金錢、生命、地位、權(quán)力去交換快樂(lè)，最后卻無(wú)功而返，內(nèi)心會(huì)陷入情感糾結(jié)的漩渦之中：明明在追逐快樂(lè)，為何最后與快樂(lè)的距離越來(lái)越遠(yuǎn)。因?yàn)槲覀兒鲆暳丝鞓?lè)的本質(zhì)，如果將快樂(lè)定為需要實(shí)現(xiàn)的一種目標(biāo)，一個(gè)任務(wù)，那我們永遠(yuǎn)也得不到快樂(lè)的真諦，快樂(lè)的本質(zhì)在于選擇性的遺忘。
在人生的跋涉中，身上的背囊越來(lái)越重，他們不一定就是我們創(chuàng)造快樂(lè)的資本，他們的作用僅僅是讓我們存在這個(gè)世界上，去擁有一個(gè)尋覓快樂(lè)的軀體，一個(gè)自然與社會(huì)的環(huán)境。生命在成長(zhǎng)，記憶如同塵埃一樣積累在心靈深處，只有用淡然的心態(tài)抹去這些塵埃，靈魂才會(huì)得到解放，這種釋然就是一種快樂(lè)的源泉。
過(guò)度的糾纏與不舍是將人們推向痛苦深淵的夢(mèng)魘。人的欲望不斷膨脹，人對(duì)生命價(jià)值尺度衡量得過(guò)度精準(zhǔn)都讓我們忽略了生命的本質(zhì)和人生旅途中那些美好的東西。是否有這么一種感受，從繁忙的工作中抽身出來(lái)，視線與一副美好卻簡(jiǎn)單的生活情景接觸，一種快樂(lè)感會(huì)油然而生。
因?yàn)樗鼈儽簧顗毫Φ募湘i封鎖得太久，偶爾的一次壓力切換和遺忘讓你重新認(rèn)識(shí)到了他們的存在，快樂(lè)就在一次次遺忘的縫隙中悄然而至。有人會(huì)選擇用酒精麻醉自己獲得暫時(shí)的快感，這也是一種用遺忘獲得快樂(lè)的方式，但確是消極墮落的，快樂(lè)的獲取并不是否定煩惱挫折的存在，而需要把握選擇性遺忘的尺度。
這又是一個(gè)新的問(wèn)題，哪些痛苦與糾結(jié)可以被我們選擇性地遺忘掉呢？關(guān)鍵在于需要在內(nèi)心深處塑造一個(gè)真實(shí)的自己，只有真正地認(rèn)識(shí)你自己，你才會(huì)感受到什么是真正的快樂(lè)。
人的能力有強(qiáng)有弱，體現(xiàn)在不同方面，用他人的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，這種人是不會(huì)感受到快樂(lè)的。人生最大的價(jià)值在于準(zhǔn)確定位自己的人生，將人生目標(biāo)生活方式和自己的能力范圍相適應(yīng)，將超出自己能力范圍的欲望遺忘掉，這樣快樂(lè)就離你不遠(yuǎn)了。
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