謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后作文(11篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后作文，希望能夠幫助到大家。
謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后作文1
在一年級(jí)的時(shí)候，我連續(xù)幾次得到了優(yōu)秀的成績(jī)，因此總愛(ài)在同學(xué)們面前炫耀來(lái)炫耀去。回到家一副千金大小姐的模樣。作業(yè)也不肯認(rèn)真完成，一會(huì)兒玩芭比娃娃，一會(huì)兒又去看電視，媽媽對(duì)我直嘆氣。結(jié)果在期末考試時(shí)，沒(méi)能考出理想的成績(jī)。正在我非常失落的時(shí)候，媽媽給我看了一篇文章《倒?jié)M水的茶杯》。
故事主要敘述了：有一名書(shū)生非常聰明也非常驕傲自大。一次，他找高僧在寺院里一比高低。高僧什么也沒(méi)說(shuō)，只不過(guò)是給書(shū)生倒茶，倒得溢了出來(lái)。“杯子太小了，看，這茶都溢了出來(lái)�！备呱畬�(duì)書(shū)生說(shuō)。書(shū)生慚愧極了，自己太驕傲了。從此以后，那個(gè)驕傲的書(shū)生更加發(fā)奮讀書(shū)，而且也學(xué)會(huì)謙虛，再也不驕傲了。
讀了這篇文章之后，我也慚愧極了，自己像那驕傲的書(shū)生一樣，驕傲的不得了。我明白了一個(gè)道理：不論什么時(shí)候我們都要有一種“謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁”的精神。就像郭守敬先生說(shuō)的那句名言：微小的知識(shí)使人驕傲，豐富的知識(shí)使人謙虛，所有空心的禾穗高傲地舉頭向天，而充實(shí)的禾穗則低頭向著大地，向著它們的母親。我吸取教訓(xùn)，努力學(xué)習(xí)，謙虛謹(jǐn)慎，終于在二年級(jí)的時(shí)候考出了好成績(jī)，沒(méi)有讓媽媽失望。我高興，我自豪，我再也沒(méi)有驕傲�！膀湴潦谷寺浜蟆背闪宋业淖毅憽�
謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后作文2
很久以前，某小學(xué)三年級(jí)六班，有一對(duì)同桌，那就是小剛和小明。
一天上午，半期考試的試卷發(fā)下來(lái)了。其中，“尖子生”小剛考了100分，高興。而成績(jī)一直不理想的小明只得了50分，傷心的流下了淚水。
放學(xué)了，小剛哼著小曲走了，在路上還向別人炫耀自己的成績(jī)，而小明還在專(zhuān)心致志的做題。忽然，他遇到一道不會(huì)的題，便跑到老師的面前，說(shuō)：“老師，我不會(huì)。請(qǐng)您給我講一下�！崩蠋煼浅Ｋ斓卮饝�(yīng)了。經(jīng)過(guò)老師的一番指點(diǎn)，他一會(huì)兒思考，一會(huì)兒演算，雖然桌上已經(jīng)堆滿(mǎn)了稿紙，但他還是繼續(xù)演算。
夕陽(yáng)西下，小屋里傳出了爽朗的笑聲：“哈哈，終于做完了！”小明終于成功了！而小剛呢，做作業(yè)馬馬虎虎，做不起也不問(wèn)。媽媽批評(píng)他，他還說(shuō)：“你管得了我嗎，我是考了100分的天才！”這話(huà)剛說(shuō)完，他就沖到樓下去了。
光陰似箭，日月如梭，日子一天天過(guò)去了，又迎來(lái)了期末考試。這天收上去的試卷批改完了，又回到了同學(xué)們的手上。
令同學(xué)們驚訝的是小明考了100分，而小剛只考了50分，100分和50分的主人進(jìn)行了轉(zhuǎn)換，真是太不可思議了！
小明以刻苦學(xué)習(xí)換來(lái)的100分，而小明以驕傲自滿(mǎn)而導(dǎo)致成績(jī)下降。
正所謂“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！�
謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后作文3
“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！蔽覍�(duì)這句話(huà)有深深的感受。
有一次期中考試，我認(rèn)真地審題，仔細(xì)地計(jì)算，做完后我又檢查了一遍，終于交上了滿(mǎn)意的答卷。
盼呀！盼呀！成績(jī)單終于出來(lái)了。成績(jī)單念到我的名字時(shí)，我閉上了眼睛，豎起了耳朵，非常怕考差了�！笆Y奧麟97分！”我這個(gè)學(xué)期第一次打這么高的分?jǐn)?shù)，我開(kāi)心極了，像一只兔子蹦來(lái)蹦去，回家我對(duì)爸爸說(shuō)：“你猜我怎么這么開(kāi)心？”爸爸說(shuō)：“我早就知道了，你是數(shù)學(xué)打了97分，對(duì)吧？我特意買(mǎi)了零食作為你的獎(jiǎng)勵(lì)�！笨墒俏议_(kāi)始有些驕傲任性了，第二次考試非常遺憾，退步很大，只打了80幾分�；丶野职謱�(duì)我說(shuō)：“不用擔(dān)心，只要你以后謙虛堅(jiān)持不懈，改正自己的錯(cuò)誤，你還是能獲得很高的分?jǐn)?shù)�！�
后來(lái)聽(tīng)了爸爸的勸告，每一天比一天進(jìn)步了許多，很少再退步。
這件事給我的啟示：一個(gè)人不要獲得了很高的分?jǐn)?shù)，就驕傲自滿(mǎn)，要謙虛，要更加努力才會(huì)進(jìn)步。爸爸的話(huà)使我心靈得到了心靈成長(zhǎng)，使我一生受益無(wú)窮。
謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后作文4
我們著名政治家毛澤東曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！敝t虛就是有自知之明，是一種有修養(yǎng)的表現(xiàn)，一個(gè)人只有謙虛，才會(huì)贏得別人尊重。
相傳，我國(guó)著名詩(shī)人白居易，每當(dāng)作好一首詩(shī)，就念給牧童和婦人聽(tīng)，再去修改，直到他們拍手稱(chēng)號(hào)，才算定稿。
像白居易這樣的著名詩(shī)人，卻沒(méi)有因?yàn)槟镣蛬D人的無(wú)知而輕視他們，因?yàn)樗溃粋�(gè)真正優(yōu)秀的文學(xué)作品，必須得到人民的認(rèn)可,所以他虛心求教人民，這才使他的作品通俗易懂，在民間廣為流傳，為后人所稱(chēng)頌。
相對(duì)而言，驕傲不僅使人落后，還會(huì)招致不良后果。
比如：三國(guó)時(shí)期，周瑜一直把諸葛亮當(dāng)成自己的死對(duì)頭，產(chǎn)生了“既生瑜，何生亮”的念頭，很多次想陷害諸葛亮。
這都是周瑜的驕傲情緒在作怪，認(rèn)為自己絕頂聰明，可是由于諸葛亮的存在，感覺(jué)自己被比下去了，于是就越發(fā)痛恨諸葛亮，這樣卻越發(fā)不能處理好自己的工作，得不到別人的認(rèn)可，毀了自己的前途。
這個(gè)故事充分表明了：人不可驕傲，一旦驕傲，若不控制，將會(huì)禍端驟起，不利于己。綜上所述，可以歸結(jié)于一句話(huà)：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！倍趯W(xué)習(xí)上也是一樣，謙虛者的進(jìn)取是永無(wú)止境的，驕傲著卻成為了禁錮自己的鐐銬。但是謙虛也不能是虛假的，不能是做作的，更不是自卑�！爸t受益，滿(mǎn)受損�！痹诋�(dāng)今社會(huì)中需做一只永遠(yuǎn)展翅高飛的雄鷹，而不是做一只只獲得一點(diǎn)點(diǎn)成功就自滿(mǎn)的落伍之雞。
謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后作文5
期中考試結(jié)束了，老師要發(fā)試卷了，我的心撲通撲通地跳個(gè)不停，怕考太少分回家被爸爸罵。當(dāng)組長(zhǎng)把我的試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我就馬上用五指把分?jǐn)?shù)遮起來(lái)，再輕輕的放開(kāi)來(lái)。
�。【尤皇且话俜�，這簡(jiǎn)直是出乎我的意料，頓時(shí)，我恨不得立馬回家向爸爸報(bào)喜。回到家里，我嘻嘻哈哈地笑個(gè)不停，朝爸爸走去。 “什么事把你樂(lè)的’’爸爸問(wèn)。我回答:"你猜��！
”“撿到錢(qián)包了？”爸爸開(kāi)玩笑地問(wèn)，“考出了好成績(jī)？”“對(duì)！
”我對(duì)爸爸說(shuō)。我立刻從書(shū)包里把試卷拿出來(lái)給爸爸看，可爸爸卻不是那么開(kāi)心，就語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō);“孩子，你考出了好成績(jī)當(dāng)然是好事，但你不能驕傲，否則，你會(huì)退步的。” 事后，我爸爸的話(huà)當(dāng)成耳邊風(fēng)，就像左耳聽(tīng)，右耳出。
在這一年里，我依然還保持這樣的成績(jī)，在班里還是名列前茅。不久，我開(kāi)始驕傲了，每當(dāng)發(fā)下試卷時(shí)，就在一些考比我少分的同學(xué)面前炫耀;你怎么那么笨啊!這么容易的試卷題目你還不會(huì)做，真是丟盡了我們班的.臉。我每次都這樣，可不久，發(fā)生了讓我后悔的事。就在這個(gè)學(xué)期的期末考試，我只考了七十多分，這時(shí)，我才領(lǐng)悟到爸爸的話(huà)。
在生活中，只有謙虛才能使人進(jìn)步，而驕傲卻會(huì)使人落后。這就是我爸爸教育我要朝謙虛的路前進(jìn)的。難道你父母不希望你成為一個(gè)謙虛的人嗎？
謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后作文6
“謙虛使人進(jìn)步驕傲使人落后�！边@句話(huà)是我在一次考試中得到的。但經(jīng)過(guò)這件事后，我便明白了它的含義。
那是在一個(gè)明媚的早晨，我和大家一樣在清涼的空氣下看書(shū)。突然，下課鈴響了，聽(tīng)說(shuō)下一節(jié)要考試，有人卻滿(mǎn)不在乎說(shuō)道：“沒(méi)事，反正我學(xué)習(xí)好，一定能考好的�！庇腥藚s說(shuō)：“要上考場(chǎng)了，趕緊復(fù)習(xí)��！”我拿出書(shū)，復(fù)習(xí)老師講的，便不再理會(huì)他們了，我抬頭看見(jiàn)有些人只是準(zhǔn)備考試用具，變得就光看別人，一會(huì)兒跟這個(gè)說(shuō)說(shuō)話(huà)，一會(huì)兒跟那個(gè)人玩會(huì)兒，很不想考試的樣子。
不一會(huì)兒，開(kāi)始考試了，我心里不僅有一番緊張。我一看這題目，哎呀！這不就是書(shū)上的原題嗎？辛虧我看了，要不這題準(zhǔn)得錯(cuò)，我便一題一題闖，終于寫(xiě)完了，寫(xiě)完后也不忘細(xì)心檢查。當(dāng)考完了，心里才緩舒一口氣，“太簡(jiǎn)單了，簡(jiǎn)直就是小菜一碟嗎！” 有人高興地說(shuō)，有人卻說(shuō)：“哎呀！考砸了，”知道出來(lái)成績(jī)以后，那些滿(mǎn)不在乎的人卻考砸了，那些細(xì)心而又認(rèn)真的人，卻出乎意料，任何人都很聰明，只是自己不努力，
經(jīng)過(guò)這件事后，我要向那些信心而有認(rèn)真的人學(xué)習(xí)，既不能學(xué)驕傲自滿(mǎn)的人，也不能有問(wèn)題不問(wèn)的人，我們班就有一位這樣的人，他叫胡子旭，他是一位勤奮好學(xué)，虛心求教的人，不管問(wèn)誰(shuí)，他都會(huì)問(wèn)別人，所以他才會(huì)在四年級(jí)數(shù)學(xué)的期末考試中，考了第一，他現(xiàn)在已是我們學(xué)習(xí)的榜樣了。
每一次的努力，都將成為我成功的階梯，讓我更加理解這句話(huà)，時(shí)時(shí)刻刻的提醒自己，那就是我的座右銘：“謙虛使人進(jìn)步驕傲使人落后。”
謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后作文7
我心中一直記著這一句名言：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。這句名言時(shí)刻的提醒我，不要驕傲，要謙虛。
我有一個(gè)同學(xué)，她上三年級(jí)的時(shí)候非常驕傲，有一次他考的分?jǐn)?shù)是全班第一名。她和她的父母都特別高興，就是因?yàn)樗@樣子的驕傲，成績(jī)嘩的一下落了下來(lái)。
我三年級(jí)有一個(gè)學(xué)習(xí)很差的同學(xué)，每次考試都在五六十分，可她并沒(méi)有放棄，每天堅(jiān)持讀書(shū)，認(rèn)真完成作業(yè)，雖然是有錯(cuò)，但她還是認(rèn)真改正，到期末考試，她的成績(jī)居然在八十分以上，比那些以前成績(jī)比他好多的人成績(jī)高了很多。可她并沒(méi)有驕傲，還是每天堅(jiān)持讀書(shū)，認(rèn)真完成作業(yè)。老師還重重的表?yè)P(yáng)了她。她每天堅(jiān)持、不驕傲的精神值得我學(xué)習(xí)。
我們?nèi)昙?jí)還有一個(gè)人，他每次在考試中表現(xiàn)得非常好，可是呢，他竟然抄別人的，在期中考試和期末考試中，他沒(méi)有抄成功，成績(jī)嘩的一下落了下來(lái)，老師追究到這時(shí)候怎么回事兒？你的成績(jī)?yōu)槭裁磿?huì)這么差，他沒(méi)有回答。老師說(shuō)：以后你成績(jī)?cè)龠@么差就轉(zhuǎn)班吧，我們班不需要你這么差的學(xué)生。
人一驕傲，成績(jī)就會(huì)落了下來(lái)。所以我們要謙虛，不能驕傲，俗話(huà)說(shuō)謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。所以我以后也要做一個(gè)謙虛的人，不能驕傲。
謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后作文8
“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。人一定不可以驕傲，要時(shí)刻接受別人的勸告，這樣才能夠取得成功或進(jìn)步。
阿道夫-;貝耶爾在大學(xué)讀書(shū)時(shí)，有機(jī)化學(xué)家賈拉古在德國(guó)就已經(jīng)十分的有名了。有一次，阿道夫和父親談起他。由于賈拉古當(dāng)時(shí)只比阿道夫大六歲，他便認(rèn)為賈拉古沒(méi)什么了不起的，不把他放在眼里�？伤母赣H卻說(shuō)：“年齡和學(xué)問(wèn)不一定成正比，不管是誰(shuí)，只要有知識(shí)，就應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。”阿道夫聽(tīng)取了父親的教誨，認(rèn)真向?qū)Ψ綄W(xué)習(xí)，最終成為有名的人。
是謙虛讓阿道夫-;貝耶爾取得了成功，驕傲只會(huì)使人退步，一次語(yǔ)文考試就讓我記憶猶新。
記得二年級(jí)時(shí)的一次語(yǔ)文考試，我就因?yàn)轵湴炼鴣G失了分?jǐn)?shù)。由于前幾次的考試成績(jī)很好，我便有點(diǎn)飄飄然起來(lái)了，快速做完題目也不檢查，認(rèn)為自己肯定還得第一，期待著老師又一次表?yè)P(yáng)的到來(lái)。
考試結(jié)果出來(lái)了，我竟然只得了個(gè)92分，許多同學(xué)成績(jī)都比我好，而且扣分的題目全是作業(yè)本上做過(guò)的。老師在試卷上寫(xiě)了：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�？吹竭@些字樣，讓我羞愧萬(wàn)分，連這么簡(jiǎn)單的題目也會(huì)錯(cuò)，真不知道我當(dāng)時(shí)在干什么!
反思自己的問(wèn)題，我更加明白了這句名言的意思：虛心的人往往都會(huì)獲得成功，而那些自以為了不起的人只會(huì)越來(lái)越落后。因此，人一定要做虛心的人，不要做驕傲自滿(mǎn)的人。
謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后作文9
自從，多啦A夢(mèng)打敗了葫蘆娃，就變得驕傲自大起來(lái)了。他想：連葫蘆娃都被我打敗了，那世界上沒(méi)有我打不敗的了，哈哈！
有一天，哆啦A夢(mèng)在森林里休息，突然聽(tīng)到一陣腳步聲。他生氣地想：“是誰(shuí)竟敢打擾我休息？”轉(zhuǎn)眼,一個(gè)紅色的身影出現(xiàn)在他的面前，得意洋洋地說(shuō)：“我可是最受人們喜愛(ài)的哪吒，聽(tīng)說(shuō)你武功好，特意來(lái)跟你比試一下�！�
“哼，好大的口氣！就你這樣的還想跟我比？哈哈哈，回家再練一百年吧！”多啦A夢(mèng)叉著腰，大笑起來(lái)。
哪吒不服氣，“你別小看我，在我這可有你不知道的寶貝呢！”說(shuō)完，挺了挺身子。
比賽開(kāi)始了，哪吒先拿出“乾坤圈”，這小小的武器卻比一座大山還重呢！多啦A夢(mèng)不慌不忙地從口袋里掏出“暫停秒鐘”，把時(shí)間停止了，“乾坤圈”和哪吒都被定住了，動(dòng)也不能動(dòng)。趁這個(gè)機(jī)會(huì)，多啦A夢(mèng)把“乾坤圈” 拿走藏了起來(lái)。等時(shí)間恢復(fù)正常后，哪吒奇怪地問(wèn)：“你怎么沒(méi)投降？”“你以為光靠一個(gè)‘乾坤圈’就能打敗我嗎？”多啦A夢(mèng)哈哈大笑。
雖然多啦A夢(mèng)輕松贏了第一局，哪吒卻還不甘示弱，從懷里掏出一塊大金磚向?qū)κ秩舆^(guò)去。這次，還在哈哈大笑的多啦A夢(mèng)被砸落到河里，頭撞到了石頭，暈了。后來(lái)，多啦A夢(mèng)醒來(lái)了，一看自己被五花大綁，哪吒拿起“混天綾”把多啦A夢(mèng)打得直叫救命，才住手了，從這次比賽中多啦A夢(mèng)懂得了：謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后。這個(gè)道理。
謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后作文10
有一次數(shù)學(xué)課，李老師在黑板上出了一道應(yīng)用題�？雌饋�(lái)只有幾個(gè)字，做起來(lái)可就難了。題目是：蘋(píng)果1斤5元，現(xiàn)在有20元，能買(mǎi)是多少斤？我埋頭苦想了半天也沒(méi)想出來(lái)，心里急得像有貓?jiān)谧ニ频�。我抬頭看了看劉芳、馬國(guó)際……幾位成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)，他們正在冥思苦想，心便靜了下來(lái)。采取解題措施：我打開(kāi)數(shù)學(xué)記事本，看了幾遍，把其中一些題目的解法運(yùn)用到這里，可一點(diǎn)也不符合,于是就想向老師請(qǐng)教，可巡視周?chē)耐瑢W(xué)都在唰唰地寫(xiě)，只好打消了向老師請(qǐng)教的念頭，接著想。我左思右想，頭都快想破了，哎！還是請(qǐng)教老師吧，又不是我一個(gè)人不會(huì)，大家都不會(huì)，不丟人！我想了一個(gè)自我安慰的理由，便想站起來(lái)問(wèn)，就在這當(dāng)口，許多同學(xué)一擁而上，把老師圍得水泄不通“李老師，這個(gè)題目怎么做呢？”可李老師說(shuō)：“遇到問(wèn)題要認(rèn)真思考，這個(gè)題目說(shuō)難也不難，說(shuō)不難也難，大家再認(rèn)真想想，實(shí)在不會(huì)，我再作提示�！蓖瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)灰溜溜地走下講臺(tái)，默默的想著。我靈機(jī)一動(dòng)，找來(lái)一張稿紙，在上面列數(shù)量關(guān)系,,答案相吻合。我興高采烈的把做出來(lái)的題目給老師看,老師說(shuō):“對(duì)了�！庇挚戳丝次�,似乎看出了我心里的那股驕傲勁兒,對(duì)我說(shuō):“你以后要更加努力,不要驕傲,驕傲使人落后,謙虛使人進(jìn)步!”
是啊,謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后,我們應(yīng)該謙虛,不自滿(mǎn)。在學(xué)習(xí)中,在生活上,我將永遠(yuǎn)記住它!
謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后作文11
“ 謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這句名言時(shí)常使人做回真正的自己，這句話(huà)也使毛毛找回了真正的自己。毛毛是一名五年級(jí)的小學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)倒數(shù)第一，因?yàn)樗煽?jī)差，教他的老師經(jīng)常為他而頭疼。
因此，毛毛的班主任徐老師終于想出了個(gè)辦法，讓他們班成績(jī)最好的云云每天下午放學(xué)去毛毛家?guī)椭＿@天下午，徐老師剛發(fā)布這個(gè)消息，毛毛就氣急敗壞地對(duì)云云說(shuō)： “氣死我了，哼！”要可知道，毛毛的死對(duì)頭就是云云，他可不想云云去他家，他可生氣極了，氣得他連一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。下午放學(xué)，云云來(lái)到了他家，認(rèn)真的先把作業(yè)做好，就急匆匆地讓毛毛去做作業(yè)。在云云的勸說(shuō)下，正在玩小飛機(jī)的毛毛終于去做作業(yè)了。翻開(kāi)作業(yè)本，第一題就把他給難住了，咬咬筆頭，敲敲腦瓜，一點(diǎn)兒也想不出來(lái)的樣子。云云見(jiàn)了就去教他： ““圓錐要這樣算……”“吁——”毛毛吐了口長(zhǎng)氣，因?yàn)樗K于做好了。于是他又要去玩小飛機(jī)了，云云把他攔住，說(shuō)： “毛毛，你學(xué)習(xí)成績(jī)差，不是因?yàn)槟惚�，而是因�(yàn)槟銢](méi)有去努力，你努力了，學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)上去的，我送你一句名言吧， ‘虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后’，請(qǐng)記��！”這時(shí)，在毛毛的眼中，他的這個(gè)死對(duì)頭現(xiàn)在也可愛(ài)了不少。
從此，毛毛可愛(ài)學(xué)習(xí)了，天天一本書(shū)，從倒數(shù)第一變成了全班第二，還被評(píng)上了學(xué)習(xí)之星呢！這個(gè)大改變傳到了校長(zhǎng)耳里，校長(zhǎng)可高興了，還抽出一次國(guó)旗下講話(huà)的時(shí)間，讓毛毛上臺(tái)談學(xué)習(xí)心得呢！
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