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我和老師作文【熱門】
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的我和老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我和老師作文1
我和老師就像（欠債人）和（債主）
老師和我們似乎上輩子是仇人似的，在一起好像永遠不是朋友！好像欠債人和債主，每次見到老師都提心掉膽的，生怕老師發(fā)怒！記得有一次，老師見我們下課在那兒議論什么，就認為我們是在說她，一上課，臉色就由晴朗無云頓時轉(zhuǎn)變成了烏云密布。將我們幾個拐彎抹腳的罵得狗血淋頭。那時覺得她還是有那么一絲絲良心，還有一點兒感謝她，沒有把我們的名字說出來，不然我們會無地自容，恨不得地上有一條縫可以鉆進去！但仍然在無時無刻的`保持著警惕，害怕有一天會突然來找我們“討債”。（哎，可悲啊……天天都那么恐慌）。
我和老師就像（花朵）和（園�。�
可能大家都認為這是一個很俗的比喻（地球人都知道）。不過我認為這比喻還是那么的形象，因為老師在教育上無私的將他們的知識傳授給了我們。
相信你也有同樣的感受吧！
我和老師作文2
從一年級“老師”這個稱呼，就讓我害怕，不敢上學(xué)，功課不會不敢問，也不敢和老師說話，話說錯了怕被罵，如遇到難題就會退縮，每次想到就會哭。
直到三年級的老師和媽媽談過，才知道我的問題出在那里，老師用心良苦找回我的自信和笑容，也讓我想用功讀書，可是兩年很快過去，又要分班了，好舍不得和老師分開，老師抱抱我跟我說：“功課好不好其次，學(xué)習(xí)態(tài)度和品德都很重要�！�
最后，老師送我一個紅包和進步獎狀，并鼓勵我繼續(xù)努力，加油！
現(xiàn)在，五年級了我的老師是男生，外表還滿嚴(yán)肅、酷酷的，讓我不太敢跟老師說話，每次老師和我說話我就會緊張，幾周相處之后，其實老師是很好溝通的，只要我該做的.、該交的如期完成，乖一點相信就不會被老師罵，我會把握這四年跟老師相處的時間，希望能留下很美好的回憶。
我和老師作文3
在生活中，我與許多人交往過，中間曾經(jīng)發(fā)生過許多故事，這些事情有的讓我感動，有的讓我激動，有的讓我悔恨，可是有一件事最讓我難以忘懷一想起來我就淚如雨下。
記得上二年級的時候，我們班正在上著語文課，我突然感覺頭有點暈，可是我不敢告訴杜老師。我的同桌看見了，她告訴了杜老師說：“杜老師，鄭詩怡好像生病了�！倍爬蠋燇@訝的走到我的面前用親切的`語氣跟我說：“沒事吧，要不要，打電話給家長”。我點了點頭說：“好吧�！崩蠋熃写蠹蚁茸x著書，可是爸爸媽媽都沒有接電話。杜老師摸了摸我的額頭說：“這樣下去不行吶�！闭f著就杜老師把我抱起來跑到了醫(yī)院。杜老師在哪里走來走去，我在病床上躺，看著杜老師那個樣子心里好疼啊，好想哭啊，比打針還疼，比打針還想哭。
那時的我真的好感動啊，我好想對杜老師說：“杜老師你的關(guān)心就像我的媽媽一樣，關(guān)心著我，關(guān)愛著我，守護著我。杜老師謝謝你�！�
我和老師作文4
敬愛的黃老師，再過幾天就是一年一度的教師節(jié)，我為此深切地祝福您節(jié)日快樂。
作為我們的'數(shù)學(xué)老師，您最期待的是我們能考上重點中學(xué)，因此，沒少為我們的作業(yè)操心。但有一件事，卻深深地記在我的腦海中。
記得那一節(jié)數(shù)學(xué)課，您教我們測量圖形。為了使我們聽得更明白，您放大喉嚨為我們講課。但是，我琢磨了很久還是聽不明白。下課后，我學(xué)書去問您，我想，您一定會嫌我笨，不耐煩地給我講幾句。但是，您卻用尺子量給我看，并且耐心地講，我看著您那笑容，不禁笑了心地聽您講，一會兒就弄明白了，您看著我慈祥的明白，也慈祥地笑了。
但是，沒過了幾天，您卻因為疲勞過度而感冒了，可您還是繼續(xù)用沙啞的嗓子為我們講課，我多么慚愧��！
黃老師，您辛苦了，祝您及全體老師節(jié)日快樂！
我和老師作文5
曹老師，不知不覺您已經(jīng)教我們進入第四個年頭了，您給我留下了難以磨滅的印象。為了把我們?nèi)?8個同學(xué)培養(yǎng)好，您真是操碎了心。
記得那是在您剛帶我們語文課的時候，我膽子非常小，上課不積極發(fā)言，生怕說錯了，每當(dāng)這個時候，您總是親切又和藹地說：“別害怕，也別緊張，就是答錯了，我也不會責(zé)備你，只要敢于回答問題就是好的�！边@時，您的`眼睛里流露出鼓勵的目光。啊!這目光只有慈母才有呀!
曹老師，您對我們的教導(dǎo)總是那么充滿耐心，對工作也是那么認真負責(zé)。
有一次，您的咽喉腫得很厲害，講話都已經(jīng)發(fā)不出聲來了�？墒�，你依然用您那輕微的聲音帶病為我們上課，老師，您無私奉獻的精神，是我們深受感動。
曹老師，在這四年來，您對我們的付出，我們銘記在心，我想對您說：“做您的學(xué)生，我感到無比的快樂，因為老師您是用您無盡的愛伴我成長�！�
我和老師作文6
�。冈拢常叭眨以诮淌依�，等老師來上課。本以為六年級不會換老師，可沒想到教了我四年的胡老師被換走了，來了一位新的男老師，姓宋。第一眼看到宋老師，我就有一種溫暖的感覺。后來，宋老師又用白日做＂夢＂的方式，讓我突然醒悟，才下定決心要好好學(xué)習(xí)，靠進三十八中重點班。首先，宋老師，我要對你說：＂謝謝＂！后來，你在我心中的地位越來越高，我一回家就寫作業(yè)，認認真真，一筆一畫，想給宋老師留個好印象，因為我以前在很多方面的表現(xiàn)真的不太好上課講話，遲到，少寫作業(yè)，給老師留了不好的.印象。轉(zhuǎn)眼六年級，我突然醒悟，可只剩小學(xué)最后一年了，所以，我希望給小學(xué)最后一個新老師，不了解我的老師，留一個好印象。宋老師，我謝謝你，謝謝您讓我做的白日夢，讓我醒悟。
最后，我要祝您教師節(jié)快樂，雖然不知送您什么禮物，可我會用好的成績來當(dāng)禮物送給您，祝您天天開心。
我和老師作文7
今天，我和廖老師在作文班扳手腕，我猜我肯定輸，因為老師的手如同一個巨人的`手（很形象�。�，所以勝算很小（有“背水一戰(zhàn)”的心理準(zhǔn)備）。比賽總共三個回合，老師讓我用雙手比賽。（要言第一回合，老師讓我，一開始不動，然后（想）到快要輸?shù)臅r候反攻，但是在這個時候，我竭盡全力，用力一扳（改：按），老師就輸了，我開心極了。（�。ㄩ_始真是大意了�。�
第二回合，老師還是讓我，我一開始用力，但是我輕輕地用力，邊用力邊歇會兒（狡猾！），教師眼睛里好像著了火（生動的比喻�。煌５赜昧�，我不顧手離開桌子，奮力反擊（撲）（已不顧一切�。┱帽焕蠋熆吹搅�，所以第二回合我輸了，老師反敗為勝。
第三回合，老師不讓我了，一開始就用力，我開始還能頂住，但后來我實在是撐不住了，（“頂”“撐”用詞準(zhǔn)確�。┧詿o可奈何地放棄了，第三回合老師贏了。
今天我真是輸?shù)眯姆诜蚁胂麓挝乙欢ㄒ�，爭取最后勝利�?/p>
我和老師作文8
在我的生活中，有很多的事情，而我和胡老師發(fā)生的.事情讓我至今難忘。
胡老師精通二胡、電子琴、鋼琴、風(fēng)琴等樂器，是我心中的好老師。
胡老師不僅精通多種樂器，還很幽默。
有一次，我們幾個同學(xué)一起去老師家做客，老師拿葡萄給我們吃，我們只好吃開了，剩下了最后一顆葡萄了，我們都讓老師吃，而老師說我吃得最少，讓我吃，我不吃，老師便把葡萄扒了皮喂我吃，差點讓大家把牙給笑掉 。
有一次，胡老師給我們上課，讓我們自習(xí)，我去了一下外面，胡老師便坐在了我的座位上，我回去一看老師占了我的座位，我便蹲在了地上，誰知一下就坐在了地上，讓全班同學(xué)都笑我。
還有一次，胡老師教我們彈琴，我們的桌子吱吱的響個不停，老師便說誰的桌子響出聲，那他就刮一下誰的鼻子。就在這時，老師的桌子發(fā)出了響聲，我們讓老師自己刮一下自己的鼻子。
我喜歡胡老師，更喜歡胡老師的幽默。
我和老師作文9
今天上課的時候，老師在課堂上告訴我們：
“周末下午，我正在玩電腦，一個同事來了。她玩完電腦后，發(fā)現(xiàn)她鎖門了。(這時我笑老師心里的`苦惱。)我打電話給一個同事，給了我讓我跳出窗外的想法。她說我從窗戶跳了幾次。我聽著她的話，雙腳彎曲。我聽到一個人叫我，一個在學(xué)校。他問了我一會兒。我脫離危險后，給同事打了電話。我告訴她我的痛苦。她說，你不知道我是個好運動員嗎？我一定會在鏡頭里看到你的丑聞。
聽到這里我們都笑了！
老師的周末真的很搞笑哈哈哈哈.
我和老師作文10
杜老師是我們的班主任兼語文老師，她有一雙大大的眼睛，高高的鼻同梁，還有一張總是在微笑的嘴巴。我和杜老師之間有許多有趣的小事情，最讓我記憶猶新的是一次下雨天。
那天下午，放學(xué)時突然下起了大雨，我和同學(xué)們一起排隊走出了校門知，校門外五顏六色的傘多的`數(shù)也數(shù)不清。只聽見杜老師說了一聲“解散”，同學(xué)們便立刻離開了隊伍，和自己的爸爸媽媽回家了。而我沒有找到爸爸，只好回到老師身邊，老師立刻撐開一把傘給我打上。走了一段路，我才發(fā)現(xiàn)老師頭頂是灰色的天空，身上已經(jīng)淋濕了，我馬上把傘往老師頭頂推了推，可老師笑了笑，把傘又推了回來說：“沒事�！被氐浇淌遥蠋熣f：“你先看會書，你爸爸可能馬上就來了�！�
也許，在別人眼里，這只是一件平凡的小事，可是我卻從這件平凡的小事中感受到了老師對我的關(guān)愛，如春風(fēng)般時時溫暖著我。
我和老師作文11
吳老師是我的班主任也是我的語文老師，我很喜歡她，因為老師的臉總是笑咪咪的。
吳老師有一雙大大的眼睛，烏溜溜的眼珠好像會說話。每次上課我想開小差的時候，總覺得老師的'眼睛在盯著我好像在說：“上課要專心聽講!”吳老師喜歡扎一個馬尾辮，走路的時候馬尾辮在背后一甩一甩的，顯得人很精神!吳老師還非常喜歡穿高跟鞋和黑顏色的衣服，很好看。
我是班里的勞動委員。有一次，我在掃地，地上有很多垃圾，還有好多白色的修正貼和膠帶粘在地上很難弄，我想老師沒發(fā)現(xiàn)就算了吧，但很快被一個躲在角落里的同學(xué)看見了，告了老師，我心里暗暗地說：“怪你多管閑事，害得我逃跑計劃失敗�！眳抢蠋熤懒瞬]有批評我，只是小聲的和我說：“周晨睿，你再去掃掃干凈好嗎？”我點點頭，接著認真掃完地，跟吳老師說了再見，看著吳老師笑瞇瞇的臉，我高興地回家了。
我下次不論做什么事情一定要認真，不能偷懶，不能半途而廢。我暗暗地對自己說。
我和老師作文12
剛上一年級時，不喜歡畫畫的我，在上周老師的美術(shù)課 后，變得愛畫畫了。
記得那時在上美術(shù)課時，我不認真聽講，畫的畫也很丑。
只是有一次畫的好了一點，周老師拿出我的畫在班里展示，還 說：“孫皓畫得很好，有進步。”從此以后，我就開始認真上 課，畫的畫也越來越好，周老師表揚我的次數(shù)也越來越多，使 我更加喜歡上美術(shù)課了。有一次，在上交的.作業(yè)上，我把自己 的名字寫成“孫的”了。發(fā)作業(yè)時，周老師問：“孫的是誰 呀？”我上去拿了，當(dāng)時很多人都笑了，而周老師沒笑，還對 我說：“下次別再寫錯了�！敝芾蠋煼浅：吞@，在美術(shù)課上還 會講一些笑話，讓我們也來開心一下。有的時候，上別的課我 們表現(xiàn)不好，但一上美術(shù)課，我們就安靜下來，認真地聽老師 講課。
我不會忘記那一次周老師的表揚，她使我變得喜歡畫畫 了。
我和老師作文13
我的語文老師，也是我們的班主任。她長著一頭金光閃閃的頭發(fā)，一雙又黑又大的眼睛，戴著一副眼鏡，看上去很有學(xué)問。
耿老師上課很特別。她不像其他老師那樣每節(jié)課講很多，還做不少作業(yè)，而是注意培養(yǎng)我們的自學(xué)能力，每節(jié)課只抓住課文的重點和難以理解的講，剩余的'時間就引導(dǎo)我們自己分析，理解和做作業(yè)，不懂的問題我們在課堂及時提出來討論，最后老師在給予評價。因此，我們再課堂上有足夠的看書時間，思考，完成課后作業(yè)。
耿老師語言很豐富，她每次講課的時候，都好像在講故事，老師很幽默，有些時候還把我們比作電腦。她的朗讀簡直是一種享受。
看！我們的老師特別吧！
我和老師作文14
二年級的進候我和趙老師發(fā)生了一件讓我至今難忘的事。那時的'我太天真了。
二年級了，我是個小學(xué)生了，自從上學(xué)后我的表現(xiàn)一直不錯，可是有一天早……：“同學(xué)們把注音本拿出來再把紅筆拿出來，今天的作業(yè)自己改�！崩蠋煖睾偷恼f：“怎么辦呀！本子忘在家里了�！庇谑俏议_始想怎么才能騙過老師，下課后我對趙老師撒了謊說我的本子被爸爸拿去展覽了，爸讓我和您說一聲。趙老師估計猜到了我在說謊，對我說：“哦，那下午帶過業(yè)�！蔽乙詾橼w老師被我蒙騙過去了，心中暗喜，中午老師給爸爸打了一個電話，媽媽爸爸回來后對我說：“你是不是騙老師了？”我弱弱的點點頭，媽媽又說：“小孩子不可以騙人！以后寫完了作業(yè)裝到書包里，然后再檢查一遍看丟下什么沒有”。下午我對老師誠懇的道歉坦白，老師原諒了我。
唉！小時候我太天真了竟想出如此的謊言，這件小事已經(jīng)過去四五年了，但我還是記憶憂新。
我和老師作文15
隨著時間的推移，我的小學(xué)生活已經(jīng)過半，回憶自己走過的學(xué)習(xí)道路，是老師的一次次微笑伴隨著我走向一個又一個的成功。
一年級時，我和我的班主任——劉老師之間發(fā)生了一件令我終生難忘的`事。那時，我是一個非常膽小的學(xué)生，上課不敢舉手發(fā)言。劉老師發(fā)現(xiàn)了我的問題，便鼓勵我大膽舉手發(fā)言。有一次語文課，劉老師提問，這個問題非常簡單，我很想舉手，但又怕回答錯問題被同學(xué)們嘲笑。正在我猶豫不決時，劉老師鼓勵的目光給了我勇氣，我居然大聲地回答起問題來，并且答對了!劉老師又向我投來贊許的目光，并說：“李嘉恒，你真棒!”這句話給了我自信，從此，我敢舉手發(fā)言了!
這話語，如同一陣春風(fēng)拂散了我心頭的恐懼。啊!還有什么比這更珍貴呢?
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