我的“睡神”同桌作文（通用21篇）
在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的我的“睡神”同桌作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的“睡神”同桌作文 篇1
新學期伊始，我有了新同桌�？伤剑旌乔愤B天，上課總能很快進入夢鄉(xiāng)，稱他為“睡神”一點也不為過。
這不，學校要求6：30到校，同桌到位后，先打了一個大大的呵欠，接著從書包里抽出一本書，開始“小和尚念經”，剛想說還算爭氣，沒睡覺，可誰知一會兒的數學課上，他的“睡癮”便犯了。
數學老師站在講臺上，手捧一張試卷正在評講。同桌呢，前面十幾鐘還坐得筆直筆直，兩眼盯著自己桌上的試卷，用筆指著錯的地方。但越往后他背越“駝”，像位年邁的老人。但他還沒完全趴下，他用一只手撐著下巴，眼鏡卻直往下滑。又過了一會兒，他整個身子呈弧線往下“墜”。一聲輕微的“啪”聲之后，他整個人便像一張大餅一樣“攤”在了桌上。起初，他兩只眼睛還努力地“斜”著桌上的試卷，手里還緊握著紅筆，但數學老師的聲音仿佛是催眠曲。漸漸地，他的眼睛瞇成了兩條縫兒；慢慢地，他閉上雙眼，開始打起了小聲的呼嚕。睡了約莫幾分鐘后，他身子又動起來，但眼睛仍沒睜開，只是“翻了個身”繼續(xù)“呼嚕呼�！钡厮�。睡著睡著，竟咂了咂嘴，像個正在喝奶的小嬰兒，傻笑著。又是幾分鐘過去了，其他同學的試卷已經翻到了另一面。但就是這齊刷刷的翻紙聲，也還是喚不醒正在“沉睡”的同桌。數學老師好像已經發(fā)現同桌正在夢鄉(xiāng)徘徊，于是一步步朝他走來。我在心里幻想了一遍又一遍老師叫他“起床”的方式：老師唬著一張臉，臉色陰沉，雙手慢慢地伸向同桌的耳根處，手腕朝上用力一翻……
我搖了搖頭，從幻想中清醒過來，抿上驚詫的嘴巴，瞪大雙眼，看看“睡神”同桌，又看了看真的在朝他走來的數學老師，別過頭去……
哎，我的同桌，咱能醒醒嗎？
我的“睡神”同桌作文 篇2
七年學生生活，同桌只有幾任，印象最深刻的就是同桌“睡神”。
我的這位“睡神”同桌平平淡淡，一張大眾臉，成績不突出，語不驚人，總之，各方面都是一般。他有一個全年級人人皆知的特點那就是睡，早上他絕對是全宿舍起床最晚的那一個，上午的課堂和下午的課堂他基本上都在睡，連上體育課似乎也在半睡半醒間，晚上睡覺他絕對是按時睡覺的模范生，不會讓生活老師操心。
《皇帝的新裝》里，那個昏庸的皇帝把所有的金錢花在新衣服上，他每一天每一點鐘都要換一套衣服，人們提到他，總是說：“皇上在更衣室里�！蔽业摹八瘛蓖滥兀克阉械臅r間都花在睡覺上，有老師有同學問：“你的同桌在干嘛呢？”我一定毫不猶豫地告訴他：“他在睡覺。”
一次上公開課，校長啊外校的老師啊都來了。老師作了特別交代，不許睡覺！前幾分鐘他還精神奕奕，甚至象征性地回答了一個問題。過了一會兒，他就像冬眠的狗熊一樣趴著一動不動了。這怎么行？那么多老師看著呢。我偷偷地在他的大腿上狠狠地一掐，他一吃痛馬上就醒了，眼睛定定地看著黑板。一會兒，他又睡著了。我又掐，他又醒。再睡，這一回，居然還打起了呼嚕，嚇得我趕緊又掐。
唉，一次公開課，我累得不行。
還沒下課，表演還得繼續(xù)呀。我同桌的呼嚕聲又起，老師用殺人的眼光瞪了他一眼，但他睡著了，瞪也沒用。老師又提示我叫醒他，我氣不打一處來，一巴掌拍在他背上，他痛得大喊一聲：“誰老是妨礙我睡覺，有病啊，站出來！”老師的臉都綠了。
我的這位睡神同桌，是不是得了“嗜睡癥”啊，一定是的。
我的“睡神”同桌作文 篇3
本人有過各種各樣的同桌，自認閱同桌無數，卻從沒有人像我現任同桌那么能睡的。
他不僅嗜睡，而且很愛捉弄人。記得一次課間，我正寫著作業(yè)，突然他就從門口沖進來跑回座位坐下，還把什么東西扔進了抽屜。我扭頭一看門口，只見一個女孩正焦急地看著他，于是我問他干了些什么，他得意地笑著告訴我說，他把她的筆袋拿了，因為那女孩的座位靠窗，所以他一伸手就拿到了。上課鈴響后，他對那女孩說：“上課啦!你回去吧!我下課再還你!”但在課堂上，他又睡著了，到下課都還沒醒。看著教室門口站著的女孩急得像熱鍋上的螞蟻--團團轉，我看著于心不忍，于是便把筆袋還給了那個女孩。他睡醒之后知道了這事，倒也不生氣，只是帶著點遺憾地說：“哎，你怎么這么快就還給她了?我還打算放學才給她的�！�
這就是我的同桌，一個愛睡愛玩的大男孩。
我的同桌可謂是個遲到大王，每次問他為什么遲到，他都會說“睡過頭了。”他不僅在家睡，在學校也睡，而且睡得無比香甜。每次看他睡醒的時候，都是一臉惺忪，臉上一片通紅——那是睡得太久印出來的。因為我們的桌子靠后，前面又有個人高馬大的同學擋著。所以在課堂上他也能放學無比的睡覺。就算遇上巡堂的老師，他也自有一套方法應對。只見他桌子上擺著一本翻開了的課本，手撐著腦袋，從遠處看似乎在無比認真地學習，但實際上他正在夢中和周公下棋呢。每當這時，我總會無比警惕——因為我肩負著放哨的重任，只要老師一來，我就會敲敲桌子，而他總會反應迅速地把書豎起來，裝作在認真無比地學習。等老師走過，他又去繼續(xù)完成他的睡神大業(yè)去了。一系列反應直看得人嘆為觀止，看著他那嗜睡的模樣，真讓人懷疑他晚上都干什么去了!不久，我的懷疑便得到了答案--原來是通宵打游戲去了。
他還特別能扯，我每次和他聊天都會被他的歪理堵得啞口無言，偏偏他還特別理直氣壯，讓人無法反駁。
我的“睡神”同桌作文 篇4
我的同桌是一個五官端正的純爺們！他什么都好，可就是有一個壞毛病——超能睡，而且一睡著就打呼嚕，令我非常煩惱。
一天中午，吃過午飯，休息片刻就要睡午覺了。這可是我盼了整個上午的呀！可老天就是不順著我，我那睡神同桌還沒等午覺鈴響，就開始睡覺了。
打午覺鈴沒多久，我那睡神同桌早已睡得死死的了。我想，這下好了，我可以安心睡了�？刹贿^一會兒，他又打起呼嚕來了：“呼——嗚；呼嗚！”“救命啊！”我急忙拉拉他的衣袖：“小點聲？”可他根本聽不見，依然“呼嗚——”我心想是沒轍了，他可是睡神��！誰叫得醒�。 昂魡琛魡琛�
一個中午啊，我就聽了一個中午的“呼嗚”聲，我好不容易熬到起床鈴響，他還在“呼嗚”著。眼看又要上課了，我搖醒他，他揉揉惺忪的睡眼望著我。我于是向他訴苦，他卻說：“打呼嚕是生理現象，我也沒辦法啊！”我瞪他一眼說：“你還真是個睡神�。 彼χf：“你還是叫我覺皇吧！”
唉，我的睡神同桌，你什么時候才能停止你那令人心煩的呼嚕聲��！
“呼嗚——呼嗚——呼嗚——”
我的“睡神”同桌作文 篇5
我的同桌是個聰明可愛的男孩，板寸頭，小眼睛，一笑起來就瞇成一條縫。平時也總是一副笑瞇瞇的樣子，讓人覺得有點靦腆和親切。他有著白雪公主般雪白的皮膚，讓作為女孩子的我又是羨慕又是嫉妒；兩只大大的招風耳，堪比大耳朵圖圖，非常靈敏。哈哈，如果會動，那就更像了。
他號稱“睡神”，一上課就愛睡覺。什么語文課、音樂課、數學課，只要瞌睡蟲來了，不管什么課都敢睡。一次語文課，同學們坐得端端正正，都在專心致志地聽張老師講課。目光炯炯的張老師，眼睛就像探照燈一樣，我們都不敢有任何小動作�？沙美蠋熮D頭寫板書的空隙，他把雙手端正地放在課桌上，頭懶懶地往手臂里一彎，開始了呼呼大睡。一節(jié)課下來，老師上課的聲音就像悅耳的催眠曲，他越睡越香，口水都要流出來了。鼻涕蟲竟然也跑來搗亂，吹出了一個大泡泡。那情景，真和懶羊羊一模一樣。周圍的同學看到他這個樣子，都習以為常了。老師們也曾十八般武藝齊上陣：站著聽會兒課、找家長談話、家長陪讀……但都無濟于事，幾天過后又故態(tài)萌發(fā)。老師、父母對他的諄諄教誨就像一陣風飄過，不留一絲痕跡。真是恨鐵不成鋼��！
雖然他睡得美美的，但警惕性極高，只要一有風吹草動，立馬就醒了。特別是下課鈴聲一響，他就像變了一個人似的，立馬生龍活虎起來，精神抖擻地和同學談笑風生。這本事也真是絕了！
好睡出了名的他，竟然還從課堂睡到了老師的辦公室。有一次，老師讓他去辦公室補作業(yè)。一開始他還認真地寫，寫著寫著，不知不覺又懶洋洋地趴到了桌上。那些字在他的眼前飄來飄去，眼皮仿佛有千斤重，怎么也睜不開。不一會兒，他就沉入了甜甜的夢鄉(xiāng)。無可奈何的老師又是生氣又是心疼：哎，就讓他睡會兒吧。不知在他的夢里，有沒有沒做完的作業(yè)和等著他交作業(yè)的老師呢？
我們都很好奇他怎么那么多瞌睡。經過老師多方了解才知道，原來寫作業(yè)時太拖拉，導致睡覺太晚。早晨他又要和上初中的哥哥一起起床，睡眠自然就不足了。
看來，都是拖拉惹的禍呀！真希望他能早日意識到這個問題，不再做“睡神”！
我的“睡神”同桌作文 篇6
我的同桌叫王明，一頭黑黑的頭發(fā)，眼睛銅鈴大，胖得像小豬一樣，他很貪睡，我們都叫他貪睡蟲。
有一次，我們上語文課的時候，他趴在桌子上睡著了，一會就發(fā)出了“呼呼”的聲音，口水還流了一書。我急忙叫他：“明哥，起床了，老師來了！”他還是沒醒。老師看見了，拿起語文課本要打王明的頭，我捏了捏他，他半睜著朦朧的睡眼，打了我一下，說：“別打擾我睡覺�！崩蠋煱颜Z文書狠狠地砸到了他的頭上，他跳起來說：“誰打我？”一看，原來是在教室里，老師直勾勾地看著他，他不好意思地轉過頭，慢慢地坐了下去，我們大聲笑了起來。不過，沒過兩分鐘，他又開始睡了，上課打瞌睡是他最喜歡干的事，老師都拿他沒辦法了。王明呀！你讓我說你什么好呢，作為你的同桌，我也幫不了你了，你趕緊醒醒吧，別把教室都睡塌了。
我覺得我的同桌，他就是世界上最牛貪睡蟲。
我的“睡神”同桌作文 篇7
哎呀！提起我班的“睡神”，那是無人不知，無人不曉呀！什么？你想見見他，別猴急，我?guī)闳ヒ欢谩八瘛钡淖鹑荨?/p>
看！來得正是時候，他正呼呼大睡呢，抓緊來個特寫吧！他的“眼皮之戰(zhàn)”打得正激烈呢！還把那張肥胖的臉攤在桌上，瞇著小眼，張著大嘴，“呼嚕，呼�！鼻�，這腳還不住地蹬著，好像夢見自己是李小龍呢。哈哈……真搞笑！
對了，他因為貪睡，還鬧出許多笑話這不，期中考試了，大家都在緊張地答題，可非常安靜的教室里卻傳來呼嚕聲，循聲找去，這“睡神”正流著口水做著美夢哩！監(jiān)考老師推了推他，他揉揉惺忪的小眼不好意思地笑了笑，拿起筆在試卷上“唰唰”寫了幾下，看樣子，他還沒睡糊涂了。
可等試卷發(fā)下來，老師氣得暴跳如雷，原來“睡神”不管三七二十一在試卷上寫上一連串的數字：12、3…班級的平均分被他拉下好多，同學們是啞巴吃黃連一一有苦說不出，嗚嗚可“江山易改，本性難移”，“睡神”沒吸取教訓，又在課堂上睡著了，被老師狠狠打了十大板，全班同學大笑，他窘得臉上一陣青一陣白。
怎么樣？我們班“睡神”不是浪得虛名吧！
我的“睡神”同桌作文 篇8
提起英語班上的同桌谷顏，我便牙根癢癢。他可是我們班有名的“睡羅漢”。半天的英語課，他都要抽出時間“會見”一下周公。
有一次，他居然把我的胳膊當成枕頭。口水流下來，把我的袖口弄得濕濕的……唉！那可是我剛穿上的新衣服呀�？蓴偵线@樣的同桌，又有什么辦法呢？雖然他上課睡覺是家常便飯，經常被老師逮個正著，并因此遭到嚴厲訓斥，但江山易改，秉性難移，他的“地下工作”還是“外甥打燈籠——照舊（舅）”。
谷顏不但有“睡羅漢”的美稱，好吃也是聞名遐邇。如果你在品嘗零食，那可得小心了，因為他會冷不丁地搶食。
一天午休，我趁谷顏在“會見”周公，便悄悄拿出早上從小賣部買來的巧克力，同時不忘心有余悸地瞅瞅他。見他睡得正香，我不由得松了一口氣——終于能暫時擺脫那個陰魂不散的家伙，獨自享受美味，這個機會實在是太難得了！哇，好美味的巧克力呀！不過，我的心情更美！
突然，一只手橫空飛來，迅速地把我手中僅剩的一點巧克力搶走了。等我回過神來，谷顏早已把巧克力吞下肚，而且一邊摸著肚子，一邊咂巴著嘴唇，一副意猶未盡的樣子。我無可奈何地瞪著他，他卻振振有詞地說：“老雯，我可是為你好。這東西吃多了，會得肥胖癥的！唉，我多有犧牲精神��！不是自夸，這種朋友現在已經不多見了……”
怎么，他還有理啦？沒辦法，誰叫我遇上這樣的同桌呢？
我的“睡神”同桌作文 篇9
每個人身邊都會有一些形形色色的人，也許是本領高強的粉刷匠，也許是有特殊本領的人，而我要寫的，是我的“睡神”同學。
記得有一次，老師在上作文課。老師在臺上講的激情澎湃，同學們在臺下聽得全神貫注，反觀他呢，早已沉浸在夢鄉(xiāng)中無法自拔。時間轉眼而逝，隨著一段優(yōu)美旋律的響起，下課了。同學們都解放了天性，紛紛跑到屋外耍。同時也發(fā)出了巨大的響聲。但縱使環(huán)境嘈雜，絲毫不耽誤“睡神”睡覺，他的雙眼微微自然緊閉，神情十分自然，平靜的他，也與這嘈雜的環(huán)境顯得格格不入。
別看人家睡覺，人家的腦瓜子可不是一般人能比得了的，一次上英語課，他因為睡覺被提問背單詞。就當同學們都等著看他笑話時，卻沒想到他竟然倒背如流，背到滾瓜爛熟。這下讓那些吃瓜群眾們都目瞪口呆。雖然上課回答問題的狀態(tài)很好，但考試成績總是那么不盡人意，甚至讓人以為，他在考試時是故意放水，不好好考試。
也許是愛睡覺的原因，他那脾氣出奇的好。一次上科學課時，他和他的同桌在科學課上喝奶被發(fā)現。科學老師大發(fā)雷霆，憤怒的他怒目圓瞪，仿佛惡魔一般，一把將奶盒甩在他同桌的`臉上，飛灑出來的奶滴與他同桌的眼淚融在了一起。老師又緊緊揪住他的頭發(fā)，緊接著一個飛腿，一腳把他踹出了門外。此時他的同桌早已泣不成聲了，就連旁觀的同學們也都驚魂未定被嚇得魂飛魄散，而他呢？就像啥也沒發(fā)生似的正在那兒不為所動。
這就是我的“睡神”同學。
我的“睡神”同桌作文 篇10
“呼——呼——”一陣深度睡眠的呼吸聲傳入我耳中。
不用找了，肯定就是我后面的“睡神”——蘭胖子!轉頭一看，我們班上的“睡神”正在埋頭熟睡……
上課之前，我們和“睡神”還玩得很開心，可是上課鈴卻不合時宜地響起。正巧，這節(jié)課是乏味無聊的音樂課，就讓我們男生多了幾分睡意。課堂上，老師講得津津有味，而我卻半個音符也沒聽懂。
伴著音樂，“睡神”的上眼皮像一塊石頭一樣沉了下去。
只聽見“啪!”的一聲，“睡神”在夢中滑了一下，一頭栽在桌上，再掉進衣服里埋頭大睡。
善于察言觀色的音樂老師感覺不對勁，掃視了幾秒后，嘴角露出一絲壞笑，沖下講臺拍醒了正在呼呼大睡的“睡神”。
要知道音樂老師可比語文老師兇多了——當即便是“抄譜伺候”�？蓪Α八瘛眮碚f，抄歌譜不算什么，不到幾分鐘便抄完了，繼續(xù)“埋頭苦睡”。
要知道,音樂老師發(fā)怒了可不好玩——音樂老師發(fā)動氣門，尖聲叫道：“你!站起來，我現在叫你給我唱《小娃娃》!”
“睡神”一驚，慢慢站起來，眼睛東張西望，六神無主地站在原地,沒有唱。接著，又坐下來開始抄歌譜。
下課了，“睡神”清醒了，就開始瘋跑。
不知他，下節(jié)課會不會繼續(xù)做“睡神”……
我的“睡神”同桌作文 篇11
哈哈！每個班總會出現一個不一般的人，而我們班出現了一位特別愛睡覺的人，我想稱他為“睡神�！�
我們班的“睡神”就在我后邊的旁邊，說他是睡神，也是有原因滴，他真的太熱愛睡覺了，大早上來就睡，而且語文老師跟本看不到他，就說今天，他早上上課時，老師在上邊講，他在下邊睡，睡得老香了，下課鈴響了他都不曉得。
關鍵這“睡神”他吧，他一睡覺還傳染一圈，我們在他周圍的，也會被他傳染。哈哈哈……他睡覺吧，碰他他還不醒。有一次上英語課，他睡著了，老師剛想把他照下來發(fā)群里，讓大家看看我們班的“睡神”，可是，關鍵時刻我們班睡神醒了，這可沒意思了。
據他親口說，他在外邊報過學畫畫的班，但是因為一點小原因，人家老師不讓他去了，原因特別可笑，就因為他們一天上四節(jié)課，可他呢？上四節(jié)課，他睡三節(jié)課，哈哈哈……不得不說，這真是熱愛睡覺啊。都說好漢不提當年勇，這家伙的事他可真敢說��！鼓掌鼓掌！
好了，我們班“睡神”就介紹到這里，再見！
我的“睡神”同桌作文 篇12
“叮鈴鈴！”上課了，可老師許久沒來，說是有事。同學們聽到這個消息之后，教室里頃刻間炸開了鍋，沸騰起來。同學們有的打鬧，有的說話，有的一邊吃零食一邊看好戲……
無意中我的目光聚焦在了柴建明身上。他膚色黝黑，一雙水汪汪的大眼睛，再加上他臟亂的頭發(fā)和不整潔的衣著打扮，大眼看上去就像是從非洲逃來的難民一樣。現在的他馬上就要睡著了！只見他的眼皮不停地往上翻，就像魚兒一直在翻白眼�？煞�，他最終還是沒有打敗睡意，合上雙眼。慢慢的，他的頭搖搖欲墜。輕輕地，他的頭靠在了胳膊上。就這樣，他安然地睡著了。他的身旁仿佛罩了一個金鐘罩，讓他與教室里的嘈雜聲隔絕了。突然，他前面的人猛地把他桌子一搖，打破了他的美夢，把他帶到了現實。那一瞬間，他似乎還沒緩過神，只見他伸了一個懶腰，發(fā)出了一聲長嘆。同學們不約而同的把目光投向柴建明的身上，便知道我們班的“睡神”又睡覺了。大家都哄笑了起來，還有人說：“柴建明昨天晚上又和天上的神仙去打麻將了。”
“睡神”在老師不在的時候真是肆無忌憚，但他帶給了我們無窮的快樂！
我的“睡神”同桌作文 篇13
那人姓苗，名天澤，人稱，苗仙。那人大眼小鼻大口，并無什么神仙樣，只不過是一個相貌平平之人，為何稱其為“神仙”呢？這就要從幾年前說起了……
記得那次，校長來我們班聽課，全班同學正全神貫注地聽講，突然，老師大喝一聲：“苗天澤，你給我站起來！”全班同學齊刷刷地回頭，只見我們的“神”昏昏欲睡，馬上就要睡著了，更可悲的是，他居然就坐在校長旁邊，老師火冒三丈，過去扯住苗天澤的耳朵就拉到門后頭了，下課還當然少不了老師的一頓“K”。
還有一次，老師正在講卷子，突然，一些同學仿佛聞到了空氣中的火藥味，下意識地看了老師一眼，然后沿著老師惡狠狠的目光看過去→→→→→→苗天澤！只見他快進入他那甜美的夢鄉(xiāng)了，其口半張，還流著口水，眼似張似合，不時打著哈欠，。周公正“呼喚”他呢！老師（提高分貝）“苗----天----澤-----！”苗天澤抬起頭，看了一眼老師，說“什么事？”然后轉身，接著睡，一串動作把我們給“雷”住了。
怎么樣？這就是我們的“睡神”苗天澤，又睡著了，又有好戲看了！
我的“睡神”同桌作文 篇14
我班有一人，乃“神人”也!既是一看便知的“大頭娃娃”，還是蜚聲班內外的“睡神”。
如果說一般人的頭是s碼的，那么睡神的頭就是xl碼的，這便是“大頭娃娃”的淵源。
他頭大不大我不在乎，我在乎的是睡神上課。不巧，睡神就坐我前面，要睡覺你就睡唄，別人在做筆記的時候，睡神左望望右望望，頭搖來搖去，搖來搖去，他往左，我便往右，他往右，我便往左，為了記個筆記，我真的是使出了十八般武藝。
睡神，人如其號，那他什么課都睡，老師不罵他嗎?咦，您還別說，老師還真說他，但是他皮糙肉厚心理素質極強，說不聽啊。
一般人在教室睡覺都是趴著的，睡神不一樣啊，他有特異功能。他坐得端端正正的，老師講課時，他還跟著點頭，也是左點點右點點，不了解內情的還以為他心有靈犀。因此也糊弄了不少老師，厲害了我的哥!
本來想把他的大名報出來的，但仔細想想，我們同學一場，還是留點面子吧。人常說，知錯能改，善莫大焉。希望如果他機緣巧合之下，看到了我這篇周記，最好能有所收斂。
這個“大頭娃娃”同學，你不能老是在我前面搖頭啊晃腦啊，實在困，你就趴桌上睡一覺唄。
我的“睡神”同桌作文 篇15
我來到林老師家補習，見識了一個特別會睡的同學，我們都稱他為睡神。
睡神，他長得一雙小小的眼睛，矮的胖胖的，穿著一件寬松的七分褲，真像個矮冬瓜。
他那睡覺的功夫，我猜他如果說自己睡覺第二，沒有人敢稱第一。要是他去參加睡覺大賽，說不定可以得一個好名次。
他第一天來到林老師家的時候，沒精打彩，昏昏欲睡，打著呵欠，一頭就栽在桌子上。林老師講了幾分鐘，他竟然把林老師的話當成催眠曲睡著了。林老師叫了他幾聲，他還沒反應。李老師拿出手機一拍，拍下睡神睡覺的英姿。同學們一看，樂了。睡神在笑聲中醒來。他睜開朦朧的睡眼，四處張望，滿臉疑惑，好像在問："什么情況？"大家一看，笑得更歡了。林老師讓他去洗把臉來提神。
睡神第二天來了，還是老樣子，又睡著了。但他又仿佛覺得上課睡覺不對，就用左手的食指和拇指硬把左眼皮撐開，露出充滿血絲的眼睛。但好景不長，睡神又把腦袋瓜掛在桌上了。
睡神，我勸你要早睡早起，這樣才會精神十足。
我的“睡神”同桌作文 篇16
我們班上有一個“瞌睡蟲”，他叫胡同學。他讓人最注意的五官就是他那一雙像熊貓眼的大眼睛，胖胖的身子，好像永遠都睡不醒一樣，怪不得他會上課睡覺呢。
有一次上英語課的時候，胡同學又開始睡覺了，他睡覺我們都看不出來，因為他拿著書睡覺。英語老師看見了很不高興，就準備叫醒他，老師開始大叫起來：“胡同學起來，胡同學起來……”喊了N遍后還是無效。突然，胡同學“騰”的一下站了起來，身體還搖搖晃晃的，我們頓時嚇了一跳，本以為他已經醒了，可沒想到，他居然還是閉著眼睛，哦，天哪，原來他在夢游。看到他這樣，他的同桌又想出了一個辦法，把水倒在手上，向胡同學臉上灑了點，他動了，動了。發(fā)現這個辦法還有點用，于是，同桌又重復了幾次。N遍后他終于醒了。本以為，他會特別害怕、不好意思，沒想到，他卻摸了摸臉說：“怎么回事，難道教室漏水了嗎？我的臉怎么是濕的？”我們看到他那樣子，不禁哈哈大笑起來。
后來，這件事被傳了出去，胡同學就又得到了一個比瞌睡蟲更厲害的稱號“睡神”。
我的“睡神”同桌作文 篇17
上周一，“一代睡神”在我班誕生。從此，這位神仙是無人不知，無人不曉。
此人姓楊，名娜，又名楊舒淇，人稱“楊豬蹄”。在班里“橫行霸道”、“叱咤風云”，盟友為張慧，劉琛。上周一晚三，此人“出盡風頭”“大有作為”，獲“睡神”殊榮。
晚三名義上是讀書課，實質上都用來寫作業(yè)了。這家伙卻不知道哪根筋抽住了，倒頭便睡，且一睡不起，同桌楊博也置之不理。不料半路殺進來老杜，在講臺上嘰里呱啦說個不停。同桌楊博仍對其不聞不問，不管不顧，不理不睬�；蛟S是平日里兩人積怨太深，楊博借這天賜良機對其進行報復，哈，有好戲!杜哥說著說著，不知怎地就提起了楊娜。他在教室這邊掃幾眼，那邊掃幾眼，那邊掃幾眼，這邊掃幾眼，接著道：“這個楊娜坐到哪兒了，咋找不見了�！比嘁魂嚭逍�。楊博估計目的已經達成，推了楊娜幾下，不動，又推了幾下，還不動，嘿!這還睡上勁了。楊博又借機掄起拳頭使勁朝楊娜胳膊上戳了兩下。唉呀媽呀，總算有點動靜了。楊娜懶懶地抬起那顆沉重的頭，朝講臺上瞟了老杜一眼，我們本以為這娃子會大吃一驚，沒想到，哈嘿，這娃娃又一頭栽在課桌上，繼續(xù)睡。咦?連老杜都敢不放在眼里，成何體統(tǒng)?全班又一陣嘩然。楊博只得又對其進行“人身攻擊”。終于，這家伙清醒了，回到了現實生活。她揉了揉睡眼，又瞧了瞧老杜，對視兩眼，就陪我們一起笑。老杜開玩笑說道：“你這可是真寐啊，楊娜?”
“大神”由此誕生。
我的“睡神”同桌作文 篇18
昨天，老師給我們換座位。而老師給我換的同桌是我們班里大名鼎鼎的睡神，我們全班人都非常的討厭他。
今天中午，第三節(jié)課是班主任的課，正上課呢，就看見我同桌趴在那就不動了，好像時間靜止了一樣，那咪咪的眼緊緊的閉著，那大大的臉蛋趴在胳膊上，把筆放在嘴下面，流著口水，口水從嘴角流到了筆上，又流到了衣服上。
老師突然讓我們開始讀書，我讀書的聲音很高，因為我想要把他給驚醒，令我想不到的是，他竟然沒有被驚醒，我有些迷茫了。突然老師走了過來，大聲吆喝道：“陳芊宇，來我摻著你，別讓俺孩兒跌了，來，我們站到這�！蹦菆鼍�，要把我給笑死了，全班都在笑。
人家不但中午睡覺，下午照常還睡。
下午第一節(jié)，是數學課，他睡的更死更沉，而且還不讓人叫他，我真是無語。
我們正在上課，老師走了過來，那時我同桌還沒有睡覺。而老師一走，“咚”的一聲，他的頭突然倒下了，那眼神禁不住誘惑，漸漸地閉上了雙眼。幾分鐘后，老師過來了，我拍了同桌一下，他醒了，睜著朦朧的雙眼，說道：“我沒有睡覺�！卑牙蠋煔獾米е母觳擦P他站在教室后邊。
我的同桌真不愧是個“睡神”，每天來學校，上課睡覺，可一下課就直奔門外玩耍打鬧。他可真會挑時間�。�
我的“睡神”同桌作文 篇19
圓圓的臉，厚厚的嘴唇，兩頁寬大的順風耳，雖然眼睛很大，但時常瞇著，加上過百的體重。確認過眼神，他就是——睡神小安。
美好的作文課又開始了，小安扛著他那大書包，頭發(fā)亂亂的，像沒睡醒一樣，揉揉眼睛，又開始新一次的征程。
開始寫作文了，只見小安慢慢的拿出了一支筆，打了個哈欠，又伸了個懶腰，看了看左邊，又看了看右邊，東張西望，抓耳撓腮，好像在尋找靈感，可是過了好久也沒寫出幾個字來。
不一會兒，小安的腦細胞已經徹底陣亡了，趴在桌子上，舌頭往旁邊伸著，口水已經快直流三千尺了。后面的小仁出于好心，拍了他一下，小安立刻醒來，90度旋轉，來到了小仁的面前，慢悠悠地說：“干嘛？”同學們哄堂大笑，有的趴在地上笑的捂著肚子笑，得像吃了炫邁口香糖一樣，一直停不下來的笑……
經過了一場喧鬧后，小安重振旗鼓，寫起了作文，可是沒寫兩行，小安的眼皮又打起了架，昏昏欲睡，要去夢里找白娘子了。他的同桌黃小文實在看不下去，便舉起了手“老師，陳小安睡著了。”老師一聽，立刻像發(fā)起火來的獅子，咬牙切齒，兩眼直瞪著：“陳小安”。小安猛的一驚，嘟起嘴，一臉迷茫的樣子，好像在說：我又怎么了啊？……看到此景，我們笑得前仰后合，在一旁幸災樂禍。
哎，還沒等老師轉過身，小安又睡著了，看他那幾行字和他自創(chuàng)的口水話，再看看同桌的96分作文，真是天壤之別��！
這就是我們班的睡神小安，是不是真的很神？大家可不要學他哦！
我的“睡神”同桌作文 篇20
幾乎每個班里都有上課時打瞌睡的人，而我們班這位已經在睡界中修煉出兩種神功，可以稱作大師了。
他稀疏的眉毛下長著兩顆烏溜溜的小眼睛，微塌的鼻子下面是一個大大的嘴巴，他最大的特長就是讓我們所有人都佩服的上課睡覺功夫。
第一功夫——隱形術
他可不敢在老師的眼皮下明目張膽地睡覺，要不然他的耳朵就會被老師的“剪刀手”給揪得像兔子耳朵那么長。于是他便在課桌和暖氣片的掩護下輕輕地打起了呼嚕，這就是他的隱形術，站在講臺上如果不仔細看，你是根本看不到他的。當然，有時他也躲不過老師的提問，神奇的是他竟然能準確無誤地回答出老師的問題。老師笑了，說：“看來你睡覺時還有聽課的功能呢�！焙呛牵媸牵捍巳酥粦焐嫌�，人間難得幾回見。
第二功夫——偽裝術
偽裝術就是在睡覺時還要裝作認真聽課的樣子，這是多么的難啊!可我們的睡神卻做到了，只見他把課本豎起來，兩條胳膊把腦袋一撐，身子微微靠在暖氣片上便進入甜美的夢鄉(xiāng)。老師在講臺一看，哦，今天這孩子聽課好認真啊!
可是當我們齊刷刷地做筆記的時候，他就像一只立在雞群里的白鶴，又像寫在白紙上的黑字，一下子就被老師發(fā)現了。老師輕輕地走過去用“剪刀手”把他拉了起來。這時，他的胳膊上下舞動，兩條眉毛像在跳著優(yōu)美的雙人舞，一邊掙扎，一邊還說：“我沒有睡覺，我正在聽課。”那樣子真是讓我們忍俊不禁。
這就是我們班的睡神，希望他以后能改掉這個毛病，成為學習上的大神。
我的“睡神”同桌作文 篇21
呼嚕――呼嚕――呀！是誰在打呼嚕呀！大家紛紛轉頭望向了我們班的“睡神�！�
我們班的睡神即是一個話嘮，又是一個調皮搗蛋的人。缺點一大堆，不過成績倒還時好時壞的，哈哈！是我們班四大金剛之一，不過他特別喜歡上課睡覺。記得這周星期二的時候下午上最后一節(jié)數學課，他犯困的老毛病又犯了。數學老師別看她是一位女教師，上課時火眼金睛。睡神趴在課桌上拿數學書當屏風，枕在手上拿手當枕頭，“媽呀！他睡的時候還把筆放進嘴里！”撅起嘴巴好像一副很享受的樣子呢！估計這孩子又做什么夢了吧！哦豁！慘了，慘了！大家都看向我們班的睡神交頭接耳的。這時有很多同學知道了，便模仿睡神的樣子，對睡神指手畫腳的，有的同學還在一旁暗暗偷笑呢！老師這下發(fā)現有很多同學沒集中注意聽她講課便停了，掃視了一下四周，發(fā)現有的同學目光投向了睡神，有的人還在偷偷地暗笑呢！老師抬了抬落在鼻尖上的眼鏡：“陳洋，你昨天去偷牛了嗎？”一聽到這話眾人便皆知，哈哈大笑起來，笑聲此起彼伏的。喊一次沒反應第二次還是無動于衷；第三次還是旁邊的人碰了一下睡神，他才猛地醒了。睡神擦擦兩邊的口水，馬上把筆從嘴里拿出來，同學們紛紛把目光投向了他，哈哈大笑起來，嚴厲的數學老師當然讓他去后面罰站啦！
這真不愧是咱班的睡神呀！
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