老師,我想對(duì)您說(shuō)作文(通用15篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的老師,我想對(duì)您說(shuō)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師,我想對(duì)您說(shuō)作文1
每次，當(dāng)我坐在安靜的地方時(shí)總會(huì)想起那位安靜的老師。
當(dāng)那位老師踏入教室的一瞬間我就知道我們一定會(huì)勝，我之所以這么說(shuō)是因?yàn)槲覀儼嗪懿睿瑤缀醮未蔚箶?shù)而您卻接了我們班，您總說(shuō)：人生就像走臺(tái)階，一步一個(gè)腳印，越走就越簡(jiǎn)單，都說(shuō)萬(wàn)事開(kāi)頭難，所以努力過(guò)后，甜頭不就來(lái)了嗎？我每當(dāng)想到您也就會(huì)想到這句話。
所以在那段時(shí)間里，大家都很努力學(xué)習(xí)，自從，有了您我們的語(yǔ)文從倒數(shù)成了全區(qū)第一，您當(dāng)時(shí)不敢給我們講怕說(shuō)了我們驕傲，當(dāng)然，別人夸我們班，這也是您的功勞，沒(méi)有您我們的語(yǔ)文可能還是倒數(shù)，所以我很感謝您
您也會(huì)說(shuō)：大家都別不敢舉手，說(shuō)錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系，有了您的這句話，我時(shí)不時(shí)也會(huì)舉手發(fā)言了。
每回考完試，您都會(huì)加班，改完試卷，看見(jiàn)您的汗水多么想讓您休息會(huì)兒，但就是沒(méi)這膽量。
而且您布置的.作業(yè)也很少，您讓我們寫(xiě)閱讀，當(dāng)遇到很多頁(yè)的時(shí)候，本來(lái)您已經(jīng)布置好的抄寫(xiě)也會(huì)讓我們先不寫(xiě)只寫(xiě)閱讀。
當(dāng)然，我并不是因?yàn)槟贾米鳂I(yè)少而感謝的，而是您教會(huì)了我們一些豐富的道理，與許多的知識(shí)。
我想說(shuō)：老師，您真像朵鮮花，把花香給別人，您對(duì)我們的愛(ài)，我們會(huì)與深記在心中。
老師,我想對(duì)您說(shuō)作文2
邱老師：
您好！
您知道嗎？我們都很想您。您教了我們四年，這四年的記憶，就像那種很大的一顆糖，有甜、有苦、有酸……又像一些粉筆，有長(zhǎng)、有大、有小……邱老師，您與我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們都深深地記在心中。
記得五年前，我們剛剛來(lái)到小學(xué)。畢竟，小學(xué)不是幼兒園，我們�？摁[，上課也不好好上。然而上了您的數(shù)學(xué)課，我們被您那生動(dòng)活潑的語(yǔ)言吸引到了。從此以后，每當(dāng)上數(shù)學(xué)課時(shí)，我們就積極舉手發(fā)言。
您還記得嗎？有一次，您來(lái)我家家訪，我給您擺了一大桌子好吃的`，您卻只吃了個(gè)橘子，并讓我多吃點(diǎn)。我只顧著吃，沒(méi)聽(tīng)你們談話。事后，媽媽對(duì)我說(shuō)，您的女兒考上了吳江中學(xué)，并說(shuō)您覺(jué)得我很聰明，讓我好好學(xué)……
我還清楚的記得，一年前，我數(shù)學(xué)只考了九十三，您把我叫到了辦公室，我本以為等待我的是一頓責(zé)罵，可我沒(méi)想到，您是要給我分析錯(cuò)題�？焐险n時(shí)，您拍了拍我的肩膀，輕聲說(shuō)了句：“繼續(xù)努力！”
四年級(jí)時(shí)，有一個(gè)數(shù)學(xué)競(jìng)賽，我在班上是全能冠軍，被選去學(xué)校比賽。到了比賽日期我信心滿滿的走進(jìn)教室，口算比賽，還行。但到了解決問(wèn)題，我只對(duì)了三道題，算二十四點(diǎn)比賽，我剛開(kāi)始就被淘汰了。不久，邱老師您便趕了過(guò)來(lái)，問(wèn)了情況，便鼓勵(lì)我，安慰我……
邱老師，謝謝您四年來(lái)的陪伴與鼓勵(lì)！
祝您
開(kāi)心健康！
寫(xiě)信人：
年月日
老師,我想對(duì)您說(shuō)作文3
老師，幾年來(lái)，您辛苦了。自從來(lái)到學(xué)校，我就找到了一份無(wú)私奉獻(xiàn)，使人尊敬的職業(yè)——教師。
雖然僅僅是四年，可您卻為我們操碎了心。您并不象別的教師那樣擁有動(dòng)聽(tīng)的嗓音，但沙啞的聲音卻融化了我們一顆顆幼小的心靈。是您讓我們知道了，什么是愛(ài)的'奉獻(xiàn)。
老師，您就像蠟燭，照亮別人，卻燃燒自己。每一個(gè)同學(xué)，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，您都會(huì)鼓勵(lì)并表?yè)P(yáng)他。我們每一滴的進(jìn)步，您都看在眼里。
老師，您并不象別的教師那樣嚴(yán)厲。該說(shuō)時(shí)說(shuō)，該開(kāi)玩笑時(shí)開(kāi)玩笑，因此，每次上您的課時(shí)幾乎都是從一陣陣歡笑聲度過(guò)。
記得有一次，胡恒爍同學(xué)背誦一句古詩(shī)，他那“有感情”的聲音，十分滑稽，引來(lái)許多同學(xué)的嘲笑。胡恒爍的臉頓時(shí)紅了起來(lái)。可您，好象注意到了他的神色，不僅表?yè)P(yáng)了他，還讓同學(xué)為他鼓掌。我當(dāng)初并不理解您的做法。但現(xiàn)在才知道，您是為了鼓勵(lì)他才那么做。
“嚴(yán)中有愛(ài)，嚴(yán)愛(ài)有加”。是啊，老師，這就是您的座右銘，也只有這句話才能概括您對(duì)我們的愛(ài)。我并不希望您對(duì)我們的愛(ài)成為我生活中的主唱，只希望它成為我生活中的配曲。沒(méi)錯(cuò)，只有有了精彩的配奏，才能完成一首優(yōu)美的歌曲。老師，我愛(ài)您！
老師,我想對(duì)您說(shuō)作文4
我們的班主任老師，是一位女老師，她負(fù)責(zé)教我們語(yǔ)文，而且經(jīng)常被不愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)惹生氣，弄得老師每天都愁眉苦臉[注：皺著眉頭，哭喪著臉。形容愁苦的神色。]的，只偶爾笑一下而以。
有一天，是六·一兒童節(jié)，是個(gè)值得高興的日子，可是，有幾個(gè)同學(xué)沒(méi)到，那些同學(xué)以為今天放假，就沒(méi)來(lái)學(xué)校。老師來(lái)了，有同學(xué)舉手說(shuō)：“老師，有幾個(gè)同學(xué)沒(méi)到。”頓時(shí)，老師火冒三丈[注：形容憤怒到極點(diǎn)。]，看起來(lái)像是想揍人一樣�？墒菫榱宋覀兊墓�(jié)目，老師還是把心中的那團(tuán)怒火給澆滅了，然后給我們化妝�；陫y之后，我看見(jiàn)有同學(xué)去廁所把老師辛辛苦苦化的妝用水洗得一干二凈[注：形容十分徹底，一點(diǎn)兒也不剩。]，我本來(lái)也想把臉上的`妝洗了，可是一想：“這是老師好不容易化的妝，而且還是老師的化妝品，我要是洗了，那老師的貢獻(xiàn)不是白費(fèi)了嗎！”這么一想，我決定不洗了。
節(jié)目表演完了，就準(zhǔn)備回家了，可是老師還在忙這忙那的。非常的累。老師忙完了，就進(jìn)教室來(lái)布置我們打掃衛(wèi)生，掃完后就回家�？墒牵蠋熗蝗话l(fā)現(xiàn)有幾位同學(xué)把她辛辛苦苦化的妝給洗掉了，又生氣了。最后老師被同學(xué)們氣得，又氣又累。
老師我想對(duì)您說(shuō)：“我們辛勤的園丁，您辛苦了，好好休息一天吧！”我們的班主任：吳曉琳：吳老師。
老師,我想對(duì)您說(shuō)作文5
平習(xí)的相遇最終注定我們不平的像分。
今年的秋天，我步入了高中生活，認(rèn)識(shí)了形形色色的人。歡樂(lè)了一個(gè)暑假，再次投入緊張而又充實(shí)的學(xué)習(xí)生活，我還沒(méi)有完全適應(yīng)。高中知識(shí)與初中知識(shí)大不相同，更有了挑戰(zhàn)性。老實(shí)說(shuō)要相信老師，但我不太相信自己，我可以嗎？我能行嗎？好像從來(lái)都沒(méi)有一個(gè)準(zhǔn)確的目標(biāo)、當(dāng)我跟初中一樣被選上了數(shù)學(xué)課代表。我不太能確定是否能擔(dān)任好這個(gè)職務(wù)。我想，我應(yīng)該盡力做出表率，我相信我可以！
“梅花香自苦寒來(lái)”當(dāng)我第次聽(tīng)到王雪梅老師的名字時(shí)，腦海中就閃過(guò)這句詩(shī)，她是我的數(shù)學(xué)到市，人如其名，就如同這梅花一般，嬌艷、美好，精致小巧的臉配上櫻桃色的唇，用梅花來(lái)形容是最合適的。這是我對(duì)老師的第一印象：認(rèn)真，負(fù)責(zé)，是在與老師相處時(shí)感受出來(lái)的。未來(lái)的.日子，將會(huì)和雪梅老師一起走過(guò)，想想還是很幸福的，面對(duì)貌美的老師，對(duì)枯燥乏味的數(shù)學(xué)也漸漸感興趣了。
往后的日子，希望用我的努力可以得到老師的認(rèn)可，我也確信，我們會(huì)成為朋友，畢竟我們有著不平凡的緣分！
老師,我想對(duì)您說(shuō)作文6
敬愛(ài)的x老師：
您好！好懷念我們?cè)谝黄鸬哪切⿻r(shí)光。
時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)眼之間我們已經(jīng)分開(kāi)了兩年了。暑假即將結(jié)束，在這即將開(kāi)學(xué)之前我提筆寫(xiě)信。想起那個(gè)夏天，淚水滑落的那一刻那個(gè)畫(huà)面依稀在眼前浮現(xiàn)。您曾對(duì)我用心的教導(dǎo)，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。時(shí)間可以沖淡一切，但x老師您無(wú)論時(shí)間怎樣沖洗，在我心中我依舊能看到您的身影。
x老師您最近好嗎？這學(xué)期開(kāi)學(xué)我就是高年級(jí)同學(xué)了，您不用擔(dān)心，我已經(jīng)不再是之前的那位靦腆的`小男孩了，也不再膽小了�，F(xiàn)在的我非常自信，而且說(shuō)話嗓門(mén)也渾厚洪亮發(fā)言積極。即使您不在我身邊我依然難能繼續(xù)努力。
x老師您知道嗎,通過(guò)我的努力我終于得到了證明，在每次的頒獎(jiǎng)典禮上我多么的希望您在場(chǎng)��！如果您看到現(xiàn)在瀟灑自如的我，我必定會(huì)驕傲與自豪！
x老師不知到您還記得那次我的腳扭傷的事嗎？是您在百忙中抽出時(shí)間來(lái)問(wèn)候我，關(guān)懷我給與了我很多幫助，也讓我們集體理解了大家是個(gè)團(tuán)體，要相互照顧和關(guān)愛(ài)。我第一次被除了家人之外的人關(guān)愛(ài)，感到特別難以忘懷，這份愛(ài)我倒現(xiàn)在還記得呢。
x老師謝謝您，在我幼升小時(shí)對(duì)我們大家更多的愛(ài)與關(guān)懷！
祝您身體健康！
xxx
x年x月x日
老師,我想對(duì)您說(shuō)作文7
人生如忘川橋，人們?cè)跇蛳聛?lái)來(lái)往往，而橋則向每一位老師為我們遮風(fēng)擋雨，是我們重要的港灣。讓我們心中含著無(wú)數(shù)感激之情，卻無(wú)從出口。
老師，我想對(duì)您說(shuō)，感謝你們的照顧與關(guān)愛(ài)，那就像一束陽(yáng)光照亮著我們，從頭到腳都是暖的，那就像一顆露水，補(bǔ)給著我們那就像空氣中的氧氣，我們提供生命的需要。
您在每天的忙碌中，上課，一節(jié)就是40分鐘，課余，批改作業(yè)，一改就是好幾十份，甚至上百份。有時(shí)候還要改卷子，備課，給我們生活上的幫助。但，我們總是給您惹麻煩，您也沒(méi)有責(zé)怪我們，而是去幫助我們維護(hù)我們。有時(shí)你批評(píng)我們時(shí)，我們口上可能認(rèn)錯(cuò)了，但心里有很多怨言。但，我知道，您在為我們好，你害怕那些小毛病長(zhǎng)大給我們帶來(lái)困擾或不好的習(xí)慣。
有時(shí)您像我們的好朋友，有時(shí)您像我們的第二個(gè)家長(zhǎng)，有時(shí)您向我們的長(zhǎng)輩但，我也知道，不管您在哪種情況下，那顆心永遠(yuǎn)是關(guān)愛(ài)我們的。
老師，可能是我人生中除去親人，最重要的人了，他們把畢生所學(xué)授予我們，希望我們能取得成功，有出息。但你有想過(guò)老師授予我們的知識(shí)，還是其他他們有向我們要一點(diǎn)回報(bào)嗎？不，他們沒(méi)有，他們只是默默站在我們背后，為我們扛起所有傷害，看著我們快樂(lè)成長(zhǎng)，然后離開(kāi)他們，只剩下那零零碎碎的回憶。
也許師生之間的`情誼是獨(dú)一無(wú)二的，可能親情都無(wú)法替代。老師，我想對(duì)您說(shuō)，您把我當(dāng)成您的孩子，我也會(huì)盡我最大的努力去好好學(xué)習(xí)，讓您欣慰，讓我的一生有所成功！
老師,我想對(duì)您說(shuō)作文8
同學(xué)們嘰嘰喳喳的議論著、猜想著。眼操結(jié)束了，一位年輕氣盛的老師走進(jìn)了教師。我們像往常其他課程一樣，向老師齊聲問(wèn)候，可她卻十分嚴(yán)厲地說(shuō)了一句：“都坐好了！”接下來(lái)老師做了自我介紹，因?yàn)闅v史老師剛帶完上屆高三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，因此對(duì)待我們要求很高，非常嚴(yán)格。
我心里不由得有些害怕，但也很矛盾的有些高興，怕的是老師要求很?chē)?yán)，高興的是我遇到了一位“嚴(yán)師”，因?yàn)閲?yán)師才能出高徒嘛！我打量了一下歷史老師，她有著一雙大大的眼睛，披著整齊而又黑亮的頭發(fā)，小小的鼻子。正當(dāng)我還沉浸在了解、觀察老師的時(shí)候老師已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，我沒(méi)有在認(rèn)真聽(tīng)她講課的內(nèi)容，她催促我動(dòng)筆記筆記。歷史課上，我仿佛感覺(jué)到自己坐上時(shí)光穿梭機(jī)，回到了一百七十萬(wàn)年前的'元謀人時(shí)期，仿佛看到了他們工作生活的情景……當(dāng)當(dāng)當(dāng)，下課鈴聲驚醒了我，似乎我剛剛從遠(yuǎn)古時(shí)期剛回來(lái)一樣。
嚴(yán)格的老師，您傳授給我們淵博的知識(shí)，是您讓我們走在了歷史深?yuàn)W、有趣的道路上，我喜歡你---“嚴(yán)格的歷史老師”。
老師,我想對(duì)您說(shuō)作文9
李老師，你像春蠶一樣無(wú)私奉獻(xiàn)，像大樹(shù)一樣為我們遮風(fēng)擋雨，像指南針一樣為我們指引方向。李老師，教師節(jié)快到了，我有很多話想對(duì)你說(shuō)。
李老師，我可喜歡聽(tīng)您講課了。上課鈴聲一響，您面帶微笑地走進(jìn)教室，我一看見(jiàn)您的微笑，腦袋里的煩腦瞬間消失了。記得開(kāi)學(xué)的第一節(jié)課您用悅耳的聲音為我們朗誦了《觀潮》這篇課文。當(dāng)你讀到潮來(lái)時(shí)，我仿佛也在觀潮。讀完課文后，您又仔細(xì)地分析了整篇課文，我們沒(méi)聽(tīng)懂的地方您又耐心地分析了一遍。分析完課文后，你又講了重點(diǎn)知識(shí)，讓我們記在了書(shū)上的內(nèi)容，加深了印象。
課間，您是我們的良師益友，總是陪我們玩耍。記得有一次課間，您給我們每人發(fā)了一張紙，教我們折紙。那次，我學(xué)會(huì)了折千紙鶴、小兔子……啊，多么美好的時(shí)光��！
李老師，您還經(jīng)常教我們，應(yīng)該怎樣做人。有一次，我們?cè)诮淌依镄菹�，�?duì)面的'4班在樓道內(nèi)大聲喧嘩，我們班最?lèi)?ài)打架的小于沖到外面，打了一頓4班的人。上課了，您走進(jìn)教室，看見(jiàn)我們怒氣沖沖，您問(wèn)清楚情況后，心平氣和地說(shuō)：“小事不要計(jì)較，不要太小氣，同學(xué)之間要和睦相處，以后不允許再打架了。”
李老師，我真希望您永遠(yuǎn)陪伴著我們，我們永遠(yuǎn)忘不了您的諄諄教誨。李老師，祝您節(jié)日快樂(lè)！
老師,我想對(duì)您說(shuō)作文10
金秋時(shí)節(jié)，我們踏入新校園，迎著春風(fēng)，聽(tīng)著蟬鳴，伴著秋高氣爽，望著樹(shù)葉落盡，在這個(gè)新學(xué)校，我們遇到了一位特別的老師，他就是邵老師。
我們都知道，老師這個(gè)職業(yè)是萬(wàn)千職業(yè)中既偉大又神圣的職業(yè)之一，眾所周知少年是藏不住傲氣的猶如那夏日炎熱的`太陽(yáng)熾熱又激情，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”她盡職盡責(zé)壓住這幫少年狂傲的脾氣，她像那海中的燈塔，引領(lǐng)我們高中生活、學(xué)習(xí)的航向，在我們學(xué)習(xí)的道路上撥開(kāi)云霧。
她給予我們的是希望，是信任，是理想追求的道路上的一線光，她可以很?chē)?yán)厲，也可以很溫柔，她是老師其實(shí)更像家長(zhǎng)，她跟著我們起早貪黑，管理生活點(diǎn)滴。在邵老師的課上，同學(xué)們激情洋溢，積極發(fā)言。老師，我們喜歡聽(tīng)您朗誦古詩(shī)詞，時(shí)而歡快，時(shí)而悲傷，時(shí)而昂揚(yáng)，時(shí)而低沉，使我們不知不覺(jué)進(jìn)入詩(shī)歌的意境中，與詩(shī)人產(chǎn)生共鳴。老師，您辛苦我們都看在了眼里，而您背后的付出更是為了培育出一批優(yōu)秀的學(xué)生，您不求回報(bào)，無(wú)私奉獻(xiàn)，“閑看庭前花開(kāi)花落，漫觀天邊云卷云舒”，等窗邊樹(shù)葉三發(fā)三落，您就為我們付出了三年的辛苦，在這里，我想對(duì)您說(shuō)：“邵老師，您辛苦了，謝謝您”！
老師,我想對(duì)您說(shuō)作文11
親愛(ài)的段老師：
在這里祝你教師節(jié)快樂(lè)！雖然開(kāi)學(xué)還沒(méi)幾天您當(dāng)我們的數(shù)學(xué)老師也沒(méi)幾天但還是有很多話想跟你說(shuō)。您是我的引航人，是您在黑暗中點(diǎn)起了明亮的燈火，引導(dǎo)我們走上成功的到了。還記得您第一堂課，也是我們第一次見(jiàn)到您，我非常榮幸做您的'課代表雖然您才帶我們幾天，我原本以為您一直可以陪伴我們高中三年，但因?yàn)閷W(xué)校的原因?qū)е挛覀冎荒茏叩浆F(xiàn)在。但我最記得您跟我說(shuō)過(guò)的一句話：“沒(méi)有什么問(wèn)題得的話我會(huì)一直當(dāng)您的課代表”。雖然您只帶了我們幾天但在我們眼里您永遠(yuǎn)是我們的數(shù)學(xué)老師，俗話說(shuō)一日為師，終身為父。我會(huì)一直記住您，也非常感謝您陪我們這幾天的時(shí)光。您想一枝蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己。您又像一顆大樹(shù)，自己忍受了烈日，卻把陰涼帶給大家。感謝您帶我們的這幾天，我們永遠(yuǎn)把您記在心里，您永遠(yuǎn)是我們的老師。
老師，您的熱情像太陽(yáng)，您的教誨像春雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，滋潤(rùn)著我們的心田�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，親愛(ài)的老師您也沒(méi)有跟我們提前說(shuō)過(guò)你不教我們這件事，所以借著教師節(jié)的這個(gè)機(jī)會(huì)，真誠(chéng)的對(duì)你說(shuō)聲“謝謝您”，像您表達(dá)我深深的謝意！
祝您教師節(jié)快樂(lè)！身體健康！工作順利！
老師,我想對(duì)您說(shuō)作文12
心里的話,放不下,想來(lái)想去,說(shuō)說(shuō)吧!
老師,每當(dāng)上課,我們同學(xué)都坐著,只有您站著,在您站著的時(shí)候,我們仿佛看見(jiàn)聳立著一棵好高的樹(shù),您揮動(dòng)著手臂搖落滿樹(shù)果子,果子紛紛的落了下來(lái).
您每次都這樣站著.您的前面是講桌,后面是黑板.也許您也想坐下,但您最清楚,一旦您坐下,就會(huì)少很多人站起來(lái).
有人說(shuō)您已找到自己的位置.其實(shí)，這么大的一個(gè)教室里整整齊齊的排列的卻是學(xué)生的座位,您的位置,只在我們的心里.誰(shuí)能比你站的高,看的更遠(yuǎn)呢,老師?
風(fēng)刮來(lái),雨大去,雪飛來(lái),您總是站著,穩(wěn)如泰山,因?yàn)闆](méi)有人能改變您.
再我們坐著的.時(shí)候,您站著;在我們站的時(shí)候,您還是站著.只有您----老師,您每次都這樣,站在我們面前,站在我們心中,構(gòu)成一座永不風(fēng)化的豐碑.
敬愛(ài)的老師,您為我們留下多少充滿師生深情的動(dòng)人畫(huà)面......
也許,有一天,當(dāng)您再也站不起來(lái)的時(shí)候,我們都站起來(lái)了.在您的微笑中,我們站成一排排綠樹(shù).
老師,我想對(duì)您說(shuō)作文13
我數(shù)學(xué)成績(jī)不太好，中考考了70多分，但是我一心想學(xué)好數(shù)學(xué)，所以我勇敢的當(dāng)了一次科代表，想逼一逼自己，我不想因?yàn)樽约簩W(xué)不來(lái)數(shù)學(xué)就放棄，我一定要踐行“數(shù)學(xué)虐你千百遍，我待數(shù)學(xué)如初戀”般的痛苦。
老師，您講的課很好，上課也是全程面帶笑容，讓我們感覺(jué)整節(jié)課都很輕松，我們需要這樣的老師，我們尊重您、信任您。數(shù)學(xué)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是很難攻克的學(xué)科之一，它是需要理解才會(huì)做，有些時(shí)候可能感覺(jué)講的時(shí)候聽(tīng)懂了，到做的.時(shí)候就不會(huì)了，因?yàn)槠鋵?shí)我們還沒(méi)有完全理解，我們就差了一個(gè)點(diǎn)就可以完成的，但是沒(méi)有人來(lái)點(diǎn)通我們，有好多同學(xué)就會(huì)放棄，所以就一直學(xué)不會(huì)。
可是，龐老師，您是一位循循善誘的好老師，我們有不會(huì)的題也會(huì)跑過(guò)來(lái)問(wèn)您，您總是耐心輔導(dǎo)，老師，您就是點(diǎn)通我們的那個(gè)人。說(shuō)句實(shí)話，我們是篩了好幾遍的人，我們也知道自己的水平。即使是這樣，我們也不想甘于平凡，我們也在努力往上爬，不說(shuō)是追求完美，只求明天的自己會(huì)更好，我也希望老師不要放棄我們，我們會(huì)努力的！
老師,我想對(duì)您說(shuō)作文14
親愛(ài)的司徒老師：
您好！最近身體好嗎？工作還順利吧？
您教我們的時(shí)候您是多么的關(guān)心我們，當(dāng)我們做錯(cuò)事的時(shí)候總是耐心的教育我們�，F(xiàn)在我們有什么不會(huì)的，您就會(huì)慢慢地想出最好的答案，再告訴我們。
自從升上五年級(jí)之后就很懷念四年級(jí)的時(shí)候能聽(tīng)您講課，聽(tīng)您給我們講您的故事，經(jīng)常想起我剛上四年級(jí)的時(shí)候，寫(xiě)作文不是這兒抄點(diǎn)就是那兒搬點(diǎn)，經(jīng)過(guò)您的細(xì)心教導(dǎo)，我的作文水平終于得到了很大的'進(jìn)步，我的每一次進(jìn)步都包含著您的辛勞，浸透著您的心血。上語(yǔ)文課如果有同學(xué)有一點(diǎn)不明白，您知道了就會(huì)再給我們多講幾次，知道我們明白為止。數(shù)學(xué)課就更不用說(shuō)了，要是遇到比難的題，您就一個(gè)一個(gè)地捉著他的手教……記得四年級(jí)第二個(gè)學(xué)期，我們班的期末考試，數(shù)學(xué)居然獲得了第一名，三年級(jí)的時(shí)候語(yǔ)文是第六、第七的，現(xiàn)在卻可以名列前茅， 那是我們班考試成績(jī)最好的一次。當(dāng)日我們?nèi)嗤瑢W(xué)都高興得歡蹦亂跳，您欣慰的笑了，笑得多么甜，多么和藹，慈祥，教室里滿是您的表?yè)P(yáng)聲、鼓勵(lì)聲，還有我們的歡呼聲。
老師,我想對(duì)您說(shuō)作文15
陳老師：
我想對(duì)您說(shuō)，您是人們魂魄的工程師，—培養(yǎng)了一批又一批新時(shí)期接棒人；您是紅蠟，焚燒本人，照亮他人；您是粉筆，埋葬了本人，留住了學(xué)問(wèn)；您是花匠，任勞任怨，—培養(yǎng)了一朵朵漂亮的花兒。
記得那一天是教員節(jié)，我特別做了一張伶俐的賀卡，反面寫(xiě)了一些英筆墨母，合起來(lái)的意思是“教員節(jié)愉快！”后頭有四朵花，中央有個(gè)愛(ài)心，那世界課了，大家都把花奉上去了，而我遲遲不敢把賀卡送給您。到了大課間活動(dòng)，我才振起勇氣對(duì)您說(shuō)了一聲“教員節(jié)愉快！”并且把賀卡送給了您。您翻開(kāi)一看，淺笑地說(shuō)：“感謝你！”還將我的賀卡放在了陽(yáng)臺(tái)上，我深吸一口氣，回到場(chǎng)所上。
過(guò)了幾天，我發(fā)覺(jué)賀卡上的花兒都謝了，厥后下了一場(chǎng)大雨，我忽然發(fā)覺(jué)賀卡不見(jiàn)了，感到您把它揚(yáng)棄了，一肚子怨氣，心想“我好意做的`賀卡送給您，而您卻把它扔了，氣死我了！”還從來(lái)在反面里罵您。了解有一日，您讓我和張好好發(fā)《習(xí)字冊(cè)》，忽然發(fā)覺(jué)了賀卡，我感覺(jué)到非常羞愧。原來(lái)您為了不讓我的賀卡被淋濕，把它放在了講臺(tái)的柜子里。我想向您抱歉，然而我從來(lái)沒(méi)勇氣講出來(lái)，我?guī)滋煸谧魑闹兄v出來(lái)了，請(qǐng)您寬恕我，我還想對(duì)您說(shuō)：“您勞累了！您是我們的引導(dǎo)，我悠久尊重您！”
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