【精華】活動(dòng)作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的活動(dòng)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)作文 篇1
在我們的學(xué)校沒(méi)到六一就會(huì)有一個(gè)另所有孩子們都開(kāi)心的游園活動(dòng)，這個(gè)游泳活動(dòng)，讓每個(gè)人都十分的激動(dòng)，我也不例外，下面我來(lái)給你講講我們的游園吧！
在我們那充滿(mǎn)著歡聲笑語(yǔ)的下午，由于活動(dòng)開(kāi)始了，我立刻提起我那紅色的小手袋，火箭一般的沖出去，打算先來(lái)一個(gè)滿(mǎn)載而歸，把獎(jiǎng)品全都裝到我的袋子里，我當(dāng)然還是跟著幾個(gè)好朋友一起去玩的啦！所以我叫上我?guī)讉�(gè)好朋友們一起先吵我玩了許多年的夾彈珠，夾彈珠這個(gè)項(xiàng)目一直都是我最喜歡的，因?yàn)樗值臉s幸，而且又很好玩，就是要把五個(gè)彈珠夾到另一個(gè)容器里面，成功了就可以得到一個(gè)屬于你自己的獎(jiǎng)品，我十分喜歡，最后，我和同學(xué)們真的成功了，夾出了那么多的彈珠，真的得到了一份豐厚的獎(jiǎng)品，這獎(jiǎng)品是什么呢？獎(jiǎng)品是在袋子里面，只要你成功了，你就可以親自去挑選里面的獎(jiǎng)品十分的多，而且十分的形形色色，讓我眼花繚亂，真的不知道挑選什么好了，但是，我的秘密，卻告訴我要選擇一支筆，當(dāng)然，一支筆對(duì)我來(lái)說(shuō)十分的重要，于是我就開(kāi)開(kāi)心心的挑選了一支筆，飛快地逃跑了。
活動(dòng)作文 篇2
一、活動(dòng)目的
為進(jìn)一步提高我校學(xué)生的作文水平和語(yǔ)文素養(yǎng)，豐富校園文化生活，推進(jìn)“書(shū)香校園”建設(shè)，經(jīng)研究決定舉辦五至六年級(jí)學(xué)生作文競(jìng)賽。本次作文競(jìng)賽活動(dòng)，旨在讓學(xué)生貼近生活，從生活中選取素材，并樂(lè)于表達(dá)，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛(ài)生活，表達(dá)真情實(shí)感，不斷提高學(xué)生的寫(xiě)作水平和文學(xué)素養(yǎng)。
二、參賽對(duì)象：
中段,高段的學(xué)生。（每個(gè)班級(jí)選出10名學(xué)生代表本班參賽）
三、參賽時(shí)間：五六年級(jí)20xx年4月18日星期二晨讀時(shí)間，三四年級(jí)20xx年4月19日星期三晨讀時(shí)間
四、參賽地點(diǎn)：西二樓展室
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
每個(gè)年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)4名�；顒�(dòng)成績(jī)納入教師評(píng)價(jià).
六、要求
請(qǐng)參賽年級(jí)的語(yǔ)文老師借此活動(dòng)契機(jī),強(qiáng)化學(xué)生的作文訓(xùn)練和指導(dǎo),提升學(xué)生整體作文水平,認(rèn)真選拔學(xué)生,準(zhǔn)時(shí)到西二樓展室參賽.
方案二：時(shí)思小學(xué)現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽活動(dòng)方案
為了配合太倉(cāng)市第三屆中小學(xué)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，進(jìn)一步提升閱讀的成效，提高學(xué)生的習(xí)作水平，營(yíng)造良好的讀書(shū)、習(xí)作氛圍，推動(dòng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造書(shū)香校園。經(jīng)研究決定在我校舉辦時(shí)思小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽活動(dòng)。具體事項(xiàng)如下：
一、活動(dòng)主題
與好書(shū)為友最是書(shū)香能致遠(yuǎn)
二、參賽對(duì)象
我校三至六年級(jí)全體學(xué)生。
三、競(jìng)賽實(shí)施程序
�。ㄒ唬╊A(yù)賽
1、4月份為預(yù)賽階段，由各年段、班自行命題、自行組織。決賽題目由教科室統(tǒng)一命題。
2、各班語(yǔ)文老師必須在4月30日前將決賽報(bào)名表以及指導(dǎo)教師上報(bào)教科室。（見(jiàn)附表）
�。ǘQ賽
1、名額分配
各年段每班選3名學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)作文。
2、時(shí)間和地點(diǎn)
決賽時(shí)間（初定）：五月中旬
寫(xiě)作時(shí)間11：50—13：00共70分鐘
決賽地點(diǎn)：校多媒體教室
四、答卷
參賽選手必須遵守競(jìng)賽規(guī)則，答卷前將自己的姓名、年段、班級(jí)寫(xiě)在指定位置，必須用黑色水筆或鋼筆。比賽用紙由教科室統(tǒng)一提供。作文中不得出現(xiàn)班級(jí)及本人真實(shí)姓名，可用××代替。
五、評(píng)卷
由教科室組織教師組成評(píng)委會(huì)進(jìn)行評(píng)審。
六、獎(jiǎng)勵(lì)表彰
中高年段分別設(shè)一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)三名、三等獎(jiǎng)五名
七、要求
1、各年段、各班要高度重視本次競(jìng)賽活動(dòng)，積極指導(dǎo)學(xué)生參加。
2、本次活動(dòng)時(shí)間較緊，希抓緊時(shí)間輔導(dǎo)。
方案三：八仙小學(xué)學(xué)生作文競(jìng)賽活動(dòng)方案
一、活動(dòng)意義：
作文是反映學(xué)生內(nèi)心世界、知識(shí)世界的一扇窗戶(hù)，為了豐富學(xué)生的校園文化生活，通過(guò)學(xué)生手中的筆，真實(shí)地記錄自己的生活感受和成長(zhǎng)中的點(diǎn)滴，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，從而提高學(xué)生對(duì)生活的觀察力、聯(lián)想力，同時(shí)也為了老師了解學(xué)生的習(xí)作水平，調(diào)整作文教學(xué)與閱讀教學(xué)的方法與方向，營(yíng)造良好的作文教改氛圍，特舉辦本次學(xué)生作文競(jìng)賽。
二、活動(dòng)目的：
通過(guò)本次作文競(jìng)賽活動(dòng)，給學(xué)生提供一個(gè)展示自己才華的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的作文興趣，促進(jìn)學(xué)生作文能力的提高，提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。
三、命題要求：命題或半命題，也可以是材料作文
四、參賽對(duì)象：三、四、五年級(jí)全體學(xué)生
五、競(jìng)賽時(shí)間：月日午時(shí)至?xí)r
六、競(jìng)賽地點(diǎn)：各班教室
七、監(jiān)考安排：
三（1）：潘玉潔三（2）：藍(lán)梁楓三（3）：韋理燕
四（1）：潘鳳霞四（2）：羅麗英四（3）：蒙飛燕
五（1）：韋正海五（2）：韋娥飛五（3）：黃海燕
八、命題教師及要求：
1、命題教師：三年級(jí)（藍(lán)梁楓）、四年級(jí)（潘鳳霞）、五年級(jí)（韋正海）
2、命題要求：
�。�1）題目均以三、四、五年級(jí)本學(xué)期作文教學(xué)內(nèi)容為依據(jù)，忌用課本中的作文題。題目要靈活，讓學(xué)生有自由表達(dá)的'空間。
（2）試題一式三份，請(qǐng)命題教師將題目用信封密封好，交到教導(dǎo)處韋正海主任，于考試前十分鐘方能啟封。
九、閱卷情況：
1、評(píng)閱作文時(shí)間：年月日下午時(shí)
地點(diǎn)：多媒體教室
2、參加評(píng)閱教師：三、四、五年級(jí)全體語(yǔ)文老師
3、評(píng)卷要求：
�。�1）語(yǔ)句流暢、優(yōu)美：20分。
�。�2）描寫(xiě)生動(dòng)、形象：20分。
（3）結(jié)構(gòu)完整，層次清楚：20分。
（4）主題鮮明，思想健康：30分。
�。�5）書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔：5分。
（6）與眾不同，新穎，有特色：5分。
�。�7）錯(cuò)字較多適當(dāng)扣分（沒(méi)學(xué)過(guò)的字可用拼音代替）。
4、評(píng)卷完畢請(qǐng)統(tǒng)計(jì)全班學(xué)生成績(jī)，算出班平均分。
十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
1、全校分年級(jí)評(píng)獎(jiǎng)，按總分高低各評(píng)出：一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)9名，鼓勵(lì)獎(jiǎng)若干名。
2、獲獎(jiǎng)學(xué)生獎(jiǎng)給獎(jiǎng)狀一張，一等獎(jiǎng)資金6元，二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金5元，三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金4元，鼓勵(lì)獎(jiǎng)無(wú)獎(jiǎng)金。
方案四：子洲縣師家坪創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)小學(xué)
第九屆“春苗杯”作文競(jìng)賽活動(dòng)方案 為了給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的氛圍，激勵(lì)學(xué)生樂(lè)于積累，樂(lè)于寫(xiě)作，展現(xiàn)我校的教風(fēng)學(xué)風(fēng)之美，構(gòu)建小學(xué)生健康和諧的校園生活，促進(jìn)我校語(yǔ)文教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生的作文興趣和語(yǔ)言文字表達(dá)能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)寫(xiě)作新苗。我們語(yǔ)文教研組將在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下舉行第九屆“春苗杯”作文大賽活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下：
一、活動(dòng)目的：
本次活動(dòng)的宗旨是讓學(xué)生貼近生活，從生活中積累、選取習(xí)作的素材，并樂(lè)于寫(xiě)作，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生留心生活，熱愛(ài)生活，表達(dá)真情實(shí)感，不斷促進(jìn)學(xué)生的寫(xiě)作水平和文學(xué)素養(yǎng)的提高。
二、參賽對(duì)象：
小學(xué)一至六年級(jí)的學(xué)生（每班選15名學(xué)生）。
三、參賽要求：
各年級(jí)對(duì)本次活動(dòng)務(wù)必高度重視，精心組織，認(rèn)真選拔參賽學(xué)生，并作好相應(yīng)輔導(dǎo)，力爭(zhēng)賽出成績(jī)，賽出水平。
四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
比賽分為高、中、低三組，每組設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名，學(xué)校給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
五、活動(dòng)具體安排：
1、請(qǐng)各班認(rèn)真組織選拔15名優(yōu)秀同學(xué)參賽。
2、比賽時(shí)間：20xx年9月27日（星期五）14:15——15:15 各組均為60分鐘。
3、比賽地點(diǎn)： 高段組 多功能報(bào)告廳
中段組 實(shí)驗(yàn)室
低段組 三年級(jí)教室
評(píng)卷：由教導(dǎo)處組織教師組成評(píng)委組進(jìn)行評(píng)審。
活動(dòng)作文 篇3
猜燈謎是我國(guó)傳統(tǒng)的一種娛樂(lè)游戲。每當(dāng)正月十五元宵節(jié)時(shí)，人們就在每家每戶(hù)的門(mén)前掛上紅燈籠，祝福家人來(lái)年風(fēng)調(diào)雨順、合家歡樂(lè)。因?yàn)榻衲甑拇汗?jié)過(guò)得比較晚，所以開(kāi)學(xué)后才過(guò)了元宵節(jié)。今年元宵節(jié)學(xué)校組織了猜燈謎活動(dòng)。
元宵節(jié)那條路我早早地來(lái)到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)走廊里掛滿(mǎn)了五彩的紙條，上面寫(xiě)著一條謎語(yǔ)。進(jìn)入教室，老師對(duì)我們說(shuō)；"班級(jí)對(duì)面墻上的謎語(yǔ)，誰(shuí)能猜出正確的謎底，誰(shuí)就可以領(lǐng)取獎(jiǎng)勵(lì)。同學(xué)們迫不及待地開(kāi)始猜燈謎。終于等到下課鈴聲響起，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑出教室，開(kāi)始猜燈謎。由于課間時(shí)間太短，只有幾個(gè)人猜出了謎底。猜中謎底的同學(xué)的臉上掛著沾沾自喜的笑容，得意洋洋地從我面前走過(guò)去向老師討?yīng)勂�。我又是羨慕又是著急，但是就是才出來(lái)謎底。
中午，同學(xué)們吃完午飯，就全部奔向走廊，有的同學(xué)苦苦思索；有的同學(xué)在走廊里走來(lái)走去；有的同學(xué)一動(dòng)不動(dòng)站在那里，目不轉(zhuǎn)睛地注視著謎面。大家都在努力地猜著謎底，不時(shí)有同學(xué)撕下燈謎跑到老師面前說(shuō)出謎底，并領(lǐng)取獎(jiǎng)勵(lì)。
我也不甘落后、不氣餒地猜著燈謎。我看到一條謎面：所以負(fù)負(fù)得正（打一字）我認(rèn)為謎底是無(wú)。我迫不及待地跑到老師面前說(shuō)出了謎底�？墒抢蠋熜πφf(shuō)：謎底不對(duì)。我急得直跳腳，手心直冒汗，心里一直嘀咕：我也要才出來(lái)，我也會(huì)猜出來(lái)！不知不覺(jué)，一天的活動(dòng)馬上就要結(jié)束了，我始終沒(méi)有猜對(duì)燈謎。我抿著嘴，兩手緊緊握在一起，暗暗下定決心：回家后多看看，多學(xué)學(xué)各種謎語(yǔ)，等下次再有猜謎語(yǔ)活動(dòng)時(shí)，我肯定也會(huì)才對(duì)，得禮品！
學(xué)校組織的這次猜燈謎活動(dòng)真是太好玩了。我和同學(xué)們都樂(lè)在其中，既讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，又讓我繼承了中華民族傳統(tǒng)習(xí)俗。這是我度過(guò)的最難忘的元宵佳節(jié)。
活動(dòng)作文 篇4
今天，外面下起了鵝毛般的大雪。第二節(jié)課下了，老師說(shuō)：“不能出去玩了，要不然就會(huì)把教室踩的全是腳印。”同學(xué)們的臉都像苦瓜一樣。老師出去上了個(gè)廁所，回來(lái)跟我們說(shuō)：“咱們玩貼鼻子的游戲吧！”老師把張博文叫上講臺(tái)，目的是為了讓他畫(huà)貓頭。張博文把貓頭畫(huà)好了，彎彎的眉毛，真好看！只是大家議論紛紛，怎么沒(méi)有鼻子？老師說(shuō)：“安靜下來(lái)，游戲規(guī)則就是：黑板上有一個(gè)貓頭，在貓頭上畫(huà)一個(gè)鼻子，不過(guò)要把眼睛蒙住，誰(shuí)要上來(lái)？”同學(xué)們紛紛把守舉起來(lái)，像一片小樹(shù)林。老師突然說(shuō)了一聲：“汪海蓉�！蔽�?guī)е?dòng)、高興的心情上去貼鼻子了，我在課桌前和貓頭對(duì)齊，老師把我的眼睛蒙上了，眼前一片漆黑，我慢慢地移動(dòng)，“咚”的一聲，腳踢到講臺(tái)了，我抬腳走上講臺(tái)，又走了兩步，手一伸摸到黑板了，我左點(diǎn)右點(diǎn)，堅(jiān)定地在黑板上畫(huà)了一個(gè)圓圈，下面?zhèn)鱽?lái)一陣笑聲，我知道肯定畫(huà)錯(cuò)了，就把它擦掉。第二次又畫(huà)了一個(gè)圈，同學(xué)們哈哈大笑，肯定又畫(huà)錯(cuò)了，我又把它擦掉了。第三次畫(huà)完了，下面鴉雀無(wú)聲，我想：這回我肯定畫(huà)對(duì)了。我正要摘紅領(lǐng)巾，同學(xué)們一下子又笑了起來(lái)，等我把紅領(lǐng)巾摘下來(lái)一看，我也忍不住笑了，原來(lái)同學(xué)們知道笑聲會(huì)露出破綻，所以最后一次我出錯(cuò)時(shí)就沒(méi)笑。第一次我把耳朵擦掉了，第二次我把嘴巴擦掉了，第三次把眼睛擦掉了，黑板上有三個(gè)鼻子，實(shí)在是太可笑了！
老師又把丁璇叫了上來(lái)，老師把她眼睛蒙住，她像剛剛學(xué)走路的小孩一樣上了講臺(tái)，在貓頭上左點(diǎn)點(diǎn)，右點(diǎn)點(diǎn)。我們都很著急，你畫(huà)呀，還在這兒亂點(diǎn)！突然她停下來(lái)了，很堅(jiān)定地畫(huà)了一個(gè)圓圈，我們驚嘆不已，竟然畫(huà)對(duì)了！她摘下紅領(lǐng)巾，臉上露出甜甜的微笑，這時(shí)，不知誰(shuí)帶頭鼓起了掌，我們也跟著使勁鼓掌，正好上課鈴響了，可是掌聲還在堅(jiān)持著……
從這個(gè)游戲當(dāng)中我明白了一個(gè)道理：做什么事只要有決心，夢(mèng)想就會(huì)成為現(xiàn)實(shí)！
活動(dòng)作文 篇5
我們迎著清晨的寒風(fēng)，行駛在霧靄沉沉之中，我們沉醉在歡聲笑語(yǔ)和那沿途美景中，在不覺(jué)間來(lái)到了納蘭園養(yǎng)老院。我們踏進(jìn)納蘭園，穿過(guò)樓里布滿(mǎn)納蘭性德詩(shī)詞的廊道，來(lái)到一間屋子里，見(jiàn)到了好幾位爺爺奶奶們，正期待地望著我們，就這樣我們C1902的第一次公益活動(dòng)開(kāi)始了。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去；一個(gè)個(gè)節(jié)目也將要結(jié)束。不過(guò)在結(jié)束之前，我們還為老人準(zhǔn)備了禮物。我的禮物是一張帶有仙鶴的賀卡，那是我昨晚連夜完成的，兩只仙鶴里傳達(dá)著我對(duì)爺爺奶奶們的愛(ài)，里面還有我寫(xiě)的詩(shī)歌。終于輪到我送禮物了，我小心翼翼地從書(shū)包里拿出我的賀卡。我正在不知把它送給誰(shuí)時(shí)，突然看到一位年紀(jì)似乎很大的老奶奶正在緊緊地注視著我手中的賀卡，我三步并作兩步地沖到那位老奶奶面前，雙手捧著我做的賀卡遞到了老奶奶面前，老奶奶遲緩地接過(guò)我手中的禮物，眼睛瞇成了一條縫，嘴角溢出幸福的笑容，那一刻，我的眼眶里盈滿(mǎn)了淚，我知道那是喜悅的淚、自豪的淚。我強(qiáng)忍著淚水扶著老奶奶那有些微微駝的背與她留下了一張照。
活動(dòng)不久就結(jié)束了，我不舍地與老人們一一道別，跨出納蘭園的那一刻，天藍(lán)藍(lán)的，雪白白的，我的心暖暖的
活動(dòng)作文 篇6
艷陽(yáng)高照、碧空如洗、鳥(niǎo)語(yǔ)花香——這一切，都是為第一次參加活動(dòng)的小記者們表示歡迎。揭陽(yáng)日?qǐng)?bào)小記者俱樂(lè)部70名朝氣蓬勃的小記者踏上了前往進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)地點(diǎn)的路。
“耶！到了！到了！”歡呼聲從我耳邊響起。沒(méi)錯(cuò)！我們來(lái)到了揭陽(yáng)市檔案館。今天——8月13日“揭陽(yáng)日?qǐng)?bào)小記者俱樂(lè)部實(shí)踐活動(dòng)基地”揭牌暨啟動(dòng)儀式在市檔案館舉行。大門(mén)上方的九面紅旗隨風(fēng)飄揚(yáng)，仿佛在向我們表示歡迎。邁著輕松的步伐，我們陸陸續(xù)續(xù)來(lái)到了市檔案館。幾聲?shū)B(niǎo)鳴，為這次采風(fēng)活動(dòng)揭開(kāi)了序幕。第一輪隆重的環(huán)節(jié)——揭牌儀式開(kāi)始了。市檔案局局長(zhǎng)、市檔案館館長(zhǎng)姚佑雄和揭陽(yáng)日?qǐng)?bào)社副社長(zhǎng)、總經(jīng)理黃彩瓊為這次小記者活動(dòng)進(jìn)行揭牌。在工作人員熱情的指導(dǎo)下，我們秩序井然地進(jìn)行了采風(fēng)活動(dòng)，活動(dòng)一開(kāi)始，我們就在“感知檔案、走進(jìn)歷史、知我揭陽(yáng)、愛(ài)我揭陽(yáng)”的紅旗上鄭重地簽上了自己的名字。在工作人員的指揮下，我們?cè)跈n案館進(jìn)行參觀，他們滿(mǎn)腔熱忱地講解給我們聽(tīng)，在參觀的過(guò)程中，我們知道了檔案管理的重要性，同時(shí)也了解到了揭陽(yáng)的悠久歷史，比如揭陽(yáng)古今八景——“黃岐夕翠”、“樵樓曉角”、“雙溪明月”、“玉窖喬榕”、“雙峰晚鐘”、“南浦漁歌”、“釣鰲仙跡”和新八景——“紫陌春情”、“漢樓瑞氣”、“水城畫(huà)卷”、“進(jìn)賢慧景”、“桑浦勝景”、“三山祖廟”、“南巖佛國(guó)”、“德安古寨”、“葵陽(yáng)海韻”，了解了揭陽(yáng)古今名人的非凡成就，還有潮汕別具一格的方言俗語(yǔ)的一些知識(shí)……
有一個(gè)環(huán)節(jié)令我印象最深——觀看《1977鄧小平絕密廣東之行》專(zhuān)題片。通過(guò)觀看影片，我們了解到在20世紀(jì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展衰落的時(shí)刻，鄧小平爺爺如何促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，使中國(guó)變得偉大。通過(guò)這個(gè)專(zhuān)題片，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)愛(ài)國(guó)、有創(chuàng)見(jiàn)、有遠(yuǎn)見(jiàn)、有膽略的杰出領(lǐng)袖——鄧小平。同時(shí)，我在心里暗暗發(fā)誓：一定要努力，將來(lái)一定要成為國(guó)家的棟梁，成為一個(gè)對(duì)社有用的人才。要盡力振興中國(guó)，讓先烈們?yōu)槲覀?1世紀(jì)這群朝氣蓬勃的少年感到驕傲、自豪。不知不覺(jué)中，我們進(jìn)入了下一個(gè)環(huán)節(jié)——檔案大課堂，在課堂上，我們學(xué)習(xí)了如何制作家庭檔案，并向15年后的自己寄存一份夢(mèng)想。
時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，小記者的實(shí)踐活動(dòng)也慢慢地接近了尾聲。通過(guò)這次活動(dòng)，我們了解歷史、銘記歷史，也知曉了檔案整理的重要性，同時(shí)培養(yǎng)了我們的愛(ài)國(guó)主義精神。在往后的日子里，我會(huì)用小記者的目光看世界，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，并學(xué)會(huì)利用所學(xué)知識(shí)點(diǎn)試著整理檔案。
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