聲音小學(xué)作文15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的聲音小學(xué)作文，希望對大家有所幫助。
聲音小學(xué)作文1
閉上雙眼，用心傾聽。生命中，無所不在又讓心靈暢快的，是什么？是聲音。有的聲音能讓心靜下來，有的卻很吵雜，你聽到了嗎？
幼兒園的時(shí)光，我最常觸碰到的地方，不是溫暖又舒適的家，而是保姆的家。每當(dāng)聽到保姆輕柔的談話聲，就會想起她的臉。沙沙，樹正在為小樹苗唱著歌呢！吱吱，鳥媽媽正在為它的小寶貝哼著搖籃曲。這些天籟的美妙歌聲，也變成陪伴我入睡的催眠曲。
滴答滴答，一陣陣的雨聲把我從睡夢中驚醒，只聽見勞累不堪的父親躺在床上發(fā)出“呼！呼！”的打鼾聲，似乎變成了獨(dú)一無二的交響曲。乍然出現(xiàn)的開門聲，打斷了正享受清亮歌聲的我。那句：“怎么還沒睡？要不要唱歌給你聽？”耳畔響起了母親那輕快又婉轉(zhuǎn)動聽的歌聲。睡意不停誘惑我，讓我有了想睡的感覺，眼皮也緩緩闔起，一句：“我愛你！”打破了沉靜。這支曲子，也拉進(jìn)了我和母親的距離。
天籟，無時(shí)無刻地回蕩在你的身邊，夜，不再寂靜無聲了，滴答的時(shí)鐘，也讓我們明白時(shí)間的可貴。天籟，也許帶給我們歡笑與快樂，也許帶給我們感動與幸福。你仔細(xì)的聆聽，就會聽到“天籟”的美妙。
聲音小學(xué)作文2
一個(gè)星期六的中午，我正在玩電腦，這時(shí)爸爸過來把手機(jī)放在音箱上充電。正當(dāng)我玩的高興，突然傳來了吱吱吱的聲音，我聽到了聲音，心里想“糟糕，難道是我把電腦玩壞了”？我四處尋找著這聲音的來源，發(fā)現(xiàn)是從音箱傳來的。
我一陣慌張，還以為電腦壞了，趕快叫來爸爸。我對爸爸說：“電腦好像壞了，你檢查一下”�？墒前职謾z查了一下，發(fā)現(xiàn)沒有問題。就在這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)了音箱上的手機(jī)，會不會是手機(jī)的原因呢？難道是我把它給忽略了？正當(dāng)爸爸再次檢查時(shí)，手機(jī)“啪”的一聲掉在了地上，這時(shí)音箱里突然傳來了游戲的聲音，我又把手機(jī)放在音箱上，果然傳出了吱吱吱的聲音，我再拿走，就又傳出了同樣的聲音。反復(fù)試了幾次，問題真的出在手機(jī)上，這是什么原因呢？
我上網(wǎng)一查，才知道手機(jī)本來身就是一個(gè)磁場，當(dāng)手機(jī)有電話打進(jìn)時(shí)磁場就干擾了音箱，所以才會發(fā)出吱吱吱的聲音。
這時(shí)我恍然大悟，原來生活中有這么多的學(xué)問啊!
聲音小學(xué)作文3
聽，大自然的聲音多么奇妙！
小鳥站在枝頭上啾啾地唱歌，好像在說：“春天來了！春天來了！”
大公雞撲打著翅膀飛上了一塊大石頭，昂著頭，挺著胸，神氣十足。它喔喔喔地叫著，似乎在說：“春天的早晨多么美好��！大家趕快起床吧！”
“我早就起來了，正準(zhǔn)備吃早晨呢！”小蜜蜂說。其它小動物聽到大公雞的叫聲也紛紛起來了。
早餐過后，大家都忙碌了起來。小蜜蜂嗡嗡嗡，和跳著優(yōu)美舞蹈的小蝴蝶一起在花叢中采蜜；小鴨子們嘎嘎嘎地叫著，正在小河里一邊游戲，一邊捉小魚小蝦；青蛙呱呱呱，好像在召喚伙伴們一起來抓害蟲，好不熱鬧！
轟隆隆、轟隆隆……，春雷響了，好像在說：“還在睡懶覺的小朋友們，快起床吧！”小懶蟲們伸著懶腰，哈欠連天地起來了。這時(shí)，一陣陣大風(fēng)呼呼地吹過來，把大樹和小草吹得東搖西晃。接著春雨也嘩啦啦地下了起來，正好大家可以高高興興地給自己洗個(gè)痛快澡。
夜幕降臨了，草叢中小蟲兒唧唧吱、唧唧吱地叫著，在演奏著動聽的小夜曲。伴著這幽美的旋律，大家進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。
啊，大自然的聲音真是太奇妙啦！
聲音小學(xué)作文4
呼呼的風(fēng)聲，呱呱的叫聲，嘩嘩的流水聲……，聲音真是無處不在呀！
我最喜歡小鬧鐘嘀嘀嘀嘀的聲音，你知道為什么嗎？我來給你細(xì)細(xì)講講吧。小鬧鐘像個(gè)勤勞的小毛驢，一天到晚不停地轉(zhuǎn)動著。時(shí)針和分針默默無聞地在行走，而秒針則像個(gè)頑皮的小孩子不停地發(fā)出嘀－嘀－嘀的聲音。
有一天的中午，我和表哥在一起睡午覺，臨睡前我倆商量著睡一個(gè)小時(shí)后讓表哥叫我起床，表哥爽快地答應(yīng)了，但我仍有點(diǎn)不放心，就把小鬧鐘定好起床的時(shí)間3點(diǎn)鐘。睡夢中滴－嘀－嘀小鬧鐘歡快地響了起來，把我叫醒了，而此時(shí)的表哥睡得正香呢。我自言自語地說：“還是我的小鬧鐘管用，它能讓我按時(shí)起床”。
小鬧鐘每天晚上提醒我按時(shí)睡覺。每當(dāng)我9：30還在看電視，小鬧鐘就會嘀－嘀－嘀向我提出警告，好像在說：“睡覺的時(shí)間到了”。我趕快關(guān)上電視，回到自己的房間去睡覺，使我第二天能夠精神十足地去上學(xué)。小鬧鐘讓我養(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣，生活很有規(guī)律。小鬧鐘每天不停地響著，它為我?guī)砹嗽S多歡樂，我最喜歡小鬧鐘的聲音。 推薦的數(shù)學(xué)書籍
聲音小學(xué)作文5
天氣變冷了，秋天悄悄地來啦！
秋天的風(fēng)趕來了，它呼呼地吹著大地，楓樹上的葉子被它吹成紅色的，銀杏葉變成了金色……秋天的風(fēng)吹得人們穿上了厚厚的衣服。
秋天的雨也趕來了，它滴嗒滴嗒地落在地上，地上濺起一個(gè)個(gè)的小水花。鳥兒們在討論著一個(gè)問題：“雨是什么顏色的呀……”
秋天的鄉(xiāng)村，我看見農(nóng)民伯伯端著香噴噴的飯，吃著自己種的菜，不時(shí)發(fā)出爽朗的笑聲；又看見一群頑皮的孩子爬到樹上，摘著上面的果子，大口大口吃起來，發(fā)出咔嚓咔嚓的聲音。田野里，大人和小孩在忙碌著，收著王米、豆類、谷類，我又聽見了田野里的小蟲子給別的小蟲子講著有趣的故事……
秋天的聲音很美、很豐富，在秋風(fēng)里，在秋雨里，在秋天的田野里……
我愛秋天，我更愛秋天的聲音，我就在這美麗的秋天里快樂地成長。
聲音小學(xué)作文6
“嘰喳嘰喳”小鳥清脆的叫聲，把我吵醒了。這時(shí)，我聽到“喔喔喔”大公雞拼命的叫著。我先把衣服穿上，再去洗臉、刷牙，就在這時(shí)我聽到“滋滋”的聲音，好香��！原來爸爸在炒菜。吃完飯后，媽媽說∶“我們?nèi)ホ俺峭��！蔽艺f∶“好呀！”我們出發(fā)時(shí)，聽見汽車“嗡嗡”的聲音。一路上我們看到周圍有許多花朵，有紅的、有白的、有熒的、有粉的、還有藍(lán)的…… 我們終于到了游樂場，這是我們聽到了“啊啊”的聲音。我問爸爸∶“什么聲音�！卑职终f∶“是坐過山車的人，叫的�！卑职肿屛易^山車，我不敢，我說∶“爸爸，你和我們一起做吧。”
爸爸說∶“好，好，好啊”我們上去的時(shí)候，媽媽說∶“小心點(diǎn)�！蔽艺f∶“沒事的�！蔽覀冊谧臅r(shí)候，媽媽“啊啊啊”地叫著。而我卻不動聲色的坐在那若無其事的。下來的時(shí)候，爸爸已經(jīng)臉色慘白。爸爸說∶“再也不玩這個(gè)了�！眿寢屨f∶“走吧�！蔽艺f∶“好啊。” 這春日里的聲音美妙嗎？
聲音小學(xué)作文7
星期天，張小明、王小軍一起來到李小紅家畫畫。
開始畫畫了，他們有的畫風(fēng)景、有的畫小動物、還有的畫自己家的一角。畫著畫著，張小明問：“誰能畫聲音？”李小紅說：“聲音看不見，摸不著，誰也畫不出來�！蓖跣≤娤肓讼胝f：“我能！”只見他在風(fēng)景前面畫了一群游客和一個(gè)導(dǎo)游，導(dǎo)游用麥克風(fēng)向游客介紹著名景點(diǎn)。張小明說：“是聲音，是聲音把導(dǎo)游的話傳送到游客耳里�！崩钚〖t說：“我也會畫聲音了�！闭f著，她在自己家的一角畫了一臺電視機(jī)，電視上畫了一個(gè)好看的動畫片。張小明想了想，他把畫上的小動物擦去，畫了一只青蛙，鼓起一個(gè)圓滾滾的大肚子在呱呱叫。
三個(gè)小朋友正說著、畫著，忽然，發(fā)來一陣聲音，畫中的景物好像都在動，一張張畫顯得更美了！
聲音小學(xué)作文8
春天的聲音豐富多彩，既美妙又動人，聲音是人類難以演奏出來的。
春姑娘來了，她還帶著微微的春風(fēng)，把柳葉吹得“沙啦啦，沙啦啦”的響。小草也忍不住的探出了腦袋，靜靜的望著春姑娘，好像在歡快地說：“春天來啦，春天來啦。”小燕子也匆匆的從南方飛了回來，好像在說：“春姑娘，等等我�！倍▲B也在說：“春姑娘，你好！春姑娘，你好！”
田野里，青蛙正在“呱，呱”地叫，而且還不忘給農(nóng)民伯伯抓害蟲。農(nóng)民伯伯也開始干起活來，他們都開始耕種自己的農(nóng)田。畢竟一年之計(jì)在于春嘛！水稻被微風(fēng)吹得“刷刷”的響，仿佛在微笑著向我們頻頻點(diǎn)頭，好像在說：“真舒服呀，真舒服呀！”還有很多農(nóng)民伯伯背著殺蟲劑，在田野里尋找田鼠。田鼠一看到人們，便拼命的跑，而且還“吱吱”的叫著。好像在說：“救命呀，救命�！闭媸翘阈α�。
森林里，許多小動物都已經(jīng)結(jié)束了自己的冬眠，開始走親訪友。原本光禿禿的樹干也變得茂盛起來。微風(fēng)一吹，小動物們都伸了個(gè)懶腰，打了個(gè)哈欠。大家都在“嘰嘰喳喳”的.相互打招呼，也在和春姑娘打招呼，春姑娘看到了這樣的情境，高興的笑了。
春天的聲音真是豐富多彩，我喜歡這春天的聲音！
聲音小學(xué)作文9
大自然的聲音是美妙的，也是自由的，大自然的聲音很奇妙也很動聽。
今天，我又來到了家鄉(xiāng)的大海。因?yàn)楹芫脹]來大海了，我一走到大海，海風(fēng)就擁擁擠擠地向我快樂地打招呼，我不知不覺也和微風(fēng)打了招呼。我在遠(yuǎn)處就聽見了那些害羞的小蟹腳步聲，嗒嗒嗒嗒多么有節(jié)奏的腳步聲��！我一走過去，它們就大喊有人來了，有人來了，大家快閃！它們吱的一聲，全鉆進(jìn)了它們挖的小洞里。
我熱了一下身子，一閃，閃到了海水里，海水用警告的語氣跟我說別把我吞到肚子里。忽然一陣?yán)嘶ㄏ蛭覜_來，它兇狠對我說我們來打一架吧！接招！在我沒反應(yīng)過來時(shí)，它就掩蓋了我的頭，害我咽下了幾口海水，海水在我的肚子里喊放我出去，放我出去。又來了一陣?yán)嘶�，這次我英勇地站了起來，迎接挑戰(zhàn)
它快來到了，我一只手，兩只手，把它擊敗了，不知何時(shí)，頭上有一群海鷗，它們好像知道我擊敗了浪花，它們正在大喊，替我歡呼
大海里的一點(diǎn)一滴的聲音都在我的腦海里旋轉(zhuǎn)、流淌
六年級:黎嘉怡
聲音小學(xué)作文10
所有都安靜了很多。山的衣裳變得不再單調(diào)，有紅色，黃色……水也平靜下來了，不再調(diào)皮，反而認(rèn)真地送落葉回家。太陽也不再板著臉了，變得柔和了很多。
落葉伴隨風(fēng)在空中飄著，忽上忽下。葉落哪個(gè)家？地上的落葉又為哪個(gè)綻放？層層疊疊的樹葉，閉上眼，感受一下，仿佛置身于森林，厚厚的落葉鋪成一條路，鋪向遠(yuǎn)方。
一片金黃的稻田里，農(nóng)夫的臉上洋溢著快樂，高粱搖晃著那沉甸甸的小腦袋對的風(fēng)兒表示不滿：打擾他做一個(gè)香甜的夢……麥子則隨風(fēng)舞蹈。
透過層層疊疊的樹葉，一縷陽光從縫隙中穿過，照在路人身上，暖洋洋的，被人不由的舒服起來。風(fēng)一吹，樹葉開始搖頭晃腦，我終于知曉了“疊翠流金”。那一縷陽光，從樹葉之中留下來，流進(jìn)我的手中，流進(jìn)我的心中。
在這之中，大家是最忙碌的，匆匆忙忙地跟調(diào)皮的秋雨搶收，大片金黃的麥粒被遺留下來。這個(gè)時(shí)候，小孩們來拾麥粒，他們辛苦地一次次彎下腰，果子在樹上心疼地說：“別干了，快喝一口水，歇歇吧�！笨汕锛臼敲β档�，小孩們也不例外……此時(shí)，我看到，勤勞的大家是快活，他們一邊唱歌，一邊細(xì)心地裝賣、收麥。
聲音小學(xué)作文11
有一天晚上黃老師和她養(yǎng)的貓咪一起去逛夜市，突然間下起了雨�！皣W啦！嘩啦！”結(jié)果，有一只青蛙“瓜瓜”的叫，但又來了一只狗也“汪！汪！”的叫，后來又來了一只老虎“吼！吼！”的叫，把青蛙、小狗、黃老師養(yǎng)的貓咪和黃老師嚇了一跳。
因?yàn)橄掠晏�，天色很暗，小狗沒看見老虎的尾巴，結(jié)果不小心踩到老虎的尾巴，老虎就：“吼！吼！”的叫，又再一次把大家嚇了一大跳。老虎就和小狗在夜市吵了好幾天，而且老虎和小狗一吵就吵了十天十夜。后來到了第十一天時(shí)，黃老師再帶她的朋友去逛夜市，可是黃老師和她的朋友都沒有看見它們，原來是它們都跑去躲雨了，后來黃老師就找到它們，可是情形卻是它們在吵架。
最后黃老師就大叫：“羊伯伯，有人吵架了”，然后羊伯伯就跑出來“咩！咩！”的叫，接著他就問：“誰在吵架？”接著就阻止他們兩個(gè)吵架，后來他們兩個(gè)就和好了。最后黃老師就開心的說我?guī)Т蠹乙黄鹑コ喳湲?dāng)勞，黃老師就倒了一杯一千ＣＣ的可樂給大家喝，他們兩個(gè)很開心“咕嚕！咕嚕！”的喝著可樂。
從此以后只要有人吵架，羊伯伯就會出來勸告他們，從此以后，大家都很喜歡羊伯伯。
聲音小學(xué)作文12
“啾！啾！啾！”開心、活潑的鳥兒，在樹梢高興的引吭高歌！鳥寶寶探出頭來張開大嘴巴：“呀！呀！呀！我要吃蟲��！”忙壞了鳥媽媽、鳥爸爸！
花朵姑娘嬌羞的綻放，春風(fēng)溫柔的呼喚，大地一片欣欣向榮�！暗未鸬�！滴答滴！”春雨弟弟玩游戲，把彩虹當(dāng)做溜滑梯；把池塘當(dāng)做游泳池；把屋檐當(dāng)做云霄飛車，手舞足蹈、歡天喜地，歌聲中快樂洋溢！“淅瀝嘩啦！淅瀝嘩啦！”小河姐姐笑嘻嘻，最愛玩溜滑梯，只要一下雨就會玩得眉開眼笑，歌頌春天生氣盎然、蓬勃朝氣！
“哇——！哇——！哇——！”一個(gè)可愛的小生命，誕生在這個(gè)世界上，爸媽迫不及待想要看看！開始牙牙學(xué)語，父母就像一臺臺的錄音機(jī)，直叫BABY叫他們“爸爸”和“媽媽”，這就是生命的喜悅和傳奇！
用心聆聽，大自然美妙的聲音，充滿繽紛的生命，一聲聲永不止息！
聲音小學(xué)作文13
“唰——唰——“唉，煩人的聲音又來了。
每當(dāng)老師講到精彩之處時(shí)，就會傳來那煩人的聲音。
20xx年冬季，一輛采砂船就“轟隆隆“地開進(jìn)了巫水河，巫水河就在我們學(xué)校旁
只隔著一堵圍墻和一塊小菜地，發(fā)出的聲音非常大。我們誰也沒見過，開始都感到新奇。幾乎每次下課，同學(xué)們都會趴在窗戶上，看著采砂船一次次地采砂；看著車子一次次地運(yùn)砂。
可沒過多久，同學(xué)們就厭煩了。
原來，同學(xué)們做難題時(shí)，好不容易理清了思路，突然間，傳來“唰，唰“的轟響，把同學(xué)們的思路全給打亂了。
同學(xué)們越來越討厭這種聲音了，甚至聽到這種聲音還會生氣。
還記得采砂船沒來之前，教室里鴉雀無聲，給了我們一個(gè)非常舒適、非常合適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
同學(xué)們討厭這種聲音，因?yàn)樗绊懥宋覀兊膶W(xué)習(xí)環(huán)境。
采砂船啊，你何年何月才能收工回家見爹媽呀！
聲音小學(xué)作文14
春天是大地懷孕的季節(jié)，王家祥老師這么說。那么我想冬天定是大地婚姻的殿堂，肅穆莊嚴(yán)，更不失典雅靜美�？耧L(fēng)呼嘯的那一刻，凜冽出人生的一道風(fēng)景，堅(jiān)韌出人生的一種姿態(tài)。而迎來的冰清玉潔的雪花一定是他人生的永恒的伴侶。你看，雪花不遠(yuǎn)萬里穿越時(shí)空向大地飄落，與大地親吻著，然后把自己的靈魂一起融入大地的血脈，合二為一，這雪與大地的愛情不也激動你的肺腑嗎?
聽，這是他們愛的箴言。
當(dāng)我離開你的時(shí)候，是我最愛你的時(shí)刻，我的愛已湍流成一條小溪流淌在你的生命里，生生不息，歲歲不絕。
是啊，白皚皚的雪融化成濤濤的春水，不就是萬物生存的乳汁?春來了，大地的血脈里滋生的春天的訊息不是愛的結(jié)晶嗎?
今天的日子并不溫暖，星星點(diǎn)點(diǎn)的雪花安然飄落，嫻靜優(yōu)雅。想到這萬物的博愛，心里飄然升起一股暖意，如火爐般溫暖著心房。一朵，十朵，百朵……雪花的魂魄落在我心里，孕育一個(gè)永恒的春天。
我聽到春天的聲音——花蕾綻放，綠草茵茵。
聲音小學(xué)作文15
我喜歡聽風(fēng)兒“呼呼”的聲音，但是我還聽過比這個(gè)更好聽的聲音，它是……
上次，我數(shù)學(xué)考了80分，老師批評了我，我很難受，一天都悶悶不樂的。老師告訴了媽媽，我回家之后，媽媽沒有批評我，反而安慰我說：“孩子，一次考差不算什么，但你要記住，以后考試讀題一定要仔細(xì)�！蔽衣犃藡寢尩脑挘辉偈�，而是化悲憤為力量，繼續(xù)前進(jìn)。
體育課上，我被別人冤枉了，我躲在一個(gè)黑暗的角落里，偷偷抹眼淚。突然，我聽見了一個(gè)熟悉的聲音。呀！是我最好的朋友，她把我扶起來，說：“我已經(jīng)告訴老師了，他們也被老師批評了！大家都知道你是被冤枉的了，都在為你打抱不平呢，你也別難過了�！痹捯魟偮�，我緩緩抬起頭，發(fā)現(xiàn)原先黑暗的角落，竟也灑滿陽光。
我覺得這些美好的聲音，打破了我的悲傷，讓我沐浴在溫暖的陽光里，茁壯成長。
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