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老師的絕招作文（通用20篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的老師的絕招作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
老師的絕招作文 篇1
我們班的辛老師雖然很嚴厲，但是更讓我欽佩的是辛老師的“三大絕招”。
第一招是“順風耳”。有一次上課，辛老師正在黑板上寫字，有位同學正在說悄悄話，說著說著老師突然說：“你，別說話！”我想如果有位同學學蚊子叫，辛老師也能辨別出來呢！
第二招是“千里眼”。我記得有一天，老師在講課，因為坐在最后一排的同學在玩小玩具，還沒注意到虎著臉的辛老師正在看他，他好像以為自己是一只駕輕就熟的小鳥，而辛老師是經(jīng)驗豐富的獵人，早就發(fā)現(xiàn)了他的小動作。辛老師再也忍無可忍了，叫道：“你，過來站著聽課！”我想：如果辛老師在開會坐在最后一排，也能清楚的看見主持人的頭發(fā)有幾根呢。
第三招是“通靈鼻”。有一次辛老師在上課，突然聞到了巧克力的味道，居然直接有了定論，直接點名，讓那位同學給全班每人買一個。
辛老師的絕招“快、準、狠、穩(wěn)”，但幸虧沒有用在我身上。
老師的絕招作文 篇2
我們班的老師個個都是武林高手，每人都有驚人絕技。
一、語文老師的絕招：紅鼻子瞪眼。
我的語文老師遇到成績差的同學，再好的心情也不會拋到九霄云外，可是一遇到干壞事的同學，那鼻子就立馬像熟透的大紅辣椒，那杏眼直發(fā)光，足以把人嚇個半死。呵呵，你現(xiàn)在是不是有點怕了��？不用，只要你不干壞事，她就個溫柔的好老師喲！
二、英語老師的絕招：嘮叨神功。
我的英語老師雖然年紀輕輕，卻擁有江湖上早已失傳的一種神奇武功——嘮叨神功。幾乎每天，她都要發(fā)功。我們一讓她高興，好了，她能一口氣把我們吹到宇宙之外去；可萬一有某個同學惹到了她，那她少說會嘮叨一個晚上才能讓你回家�？植腊�？那就乖乖地聽話吧！
三、數(shù)學老師的絕招：搬書砸腦袋。
我的數(shù)學老師平時少言寡語，可要是誰要是一不小心把他弄生氣了，那可不得了�？矗蠋熤v課正講到了激情澎湃的時候，忽然發(fā)現(xiàn)一個同學在畫畫，只見他一個箭步?jīng)_到那個同學面前，只聽“啪”的一聲，數(shù)學書就在那個同學的腦袋上就開了花，再看那個同學，早已被嚇得魂飛魄散，面如土色了！唉，早知如此，何必當初呢！
怎么樣，服不服我們班上的這些武林高手��？
老師的絕招作文 篇3
“丁零零”，上課鈴響了，我們洋洋得意的走進教室，這時，我們的班主任姜老師走進了教室，我們齊聲說：“姜老師好！”姜老師咳嗽了兩聲，說：“大家好�！蔽乙豢蠢蠋煹难凵窬椭览蠋熡惺裁葱隆罢小�。
這是候，姜老師說：“看，這是什么�！蔽覀円豢�，全部都嚇呆了，姜老師手里拿著一瓶膠水，就知道老師前幾天的“絕招”但姜老師拿那個有什么用呢？我們既緊張，又期待的等著。
老師說：“同學們，你們總說話，這個就是我前幾天跟你們說的“絕招”。到底是怎樣的“絕招”呢？”馬上就要揭曉了，我們激動萬分。老師說：“現(xiàn)在就讓你們見識見識什么叫“絕招”。這時，我們班的大隊長常琳甘愿接受“懲罰”，揭曉了，��！我們目瞪口呆，竟然是用膠水把手粘上，這。也太毒了吧！老師說：“同學們，以后誰要在我的課堂上隨便講話，就是這樣的懲罰�！眲e說毒，還真好使，從此以后，課堂紀律越來越好了！“姜老師的“絕招”真棒！”我們齊聲說。姜老師也自豪的笑了。
老師的絕招作文 篇4
我的老師是一個擁有“江湖絕招”的老師。
他的眼睛水靈靈的，顯得很有神，眼鏡架在高挺的鼻子上，感覺特別的大，把她的整張臉都遮住了，就想帶著兩個放大鏡一樣。這就是我的數(shù)學老師——王老師。
獅吼
他的第一招就是獅吼。如果有人在他的課上睡覺，那，那個人一定會很慘，王老師，先是把那個人吼起來，那可不是一般的吼，這一聲吼，整個教學樓都能聽到。如果你在教室，一定會感覺房子都會塌的，我們也都被震得天旋地轉(zhuǎn)。
順風耳
順風耳是他的第二招。每當老師轉(zhuǎn)過身去寫板書時，就會有人在底下說話，老師連看都不看一眼就在上面喊：“誰誰誰，站起來？”我們都佩服的睜大眼，想：這難道是順風耳下凡了？離這么遠都能聽見!
神算子
王老師不但有絕招，而且還是一個神算子。我們每次課前都會寫幾道題，我們總要算上五分鐘才能算出來，但王老師不用，她一下子就算出來了，還不用掐指，就在下課鈴響之時，來不及讓我們算了，他會在三秒鐘算出來把題講完。
這就是我的老師，一個擁有“江湖絕招”的老師。
老師的絕招作文 篇5
伴著清涼的晨風，我漫步來到學校。
一進門，老師就使用了"唾沫攻擊”把我的臉五彩斑斕，這滋味，不是親身體驗還真不知道呢！接著，我走進教室，坐了下來，沒想到，李老師也不饒我，使用了“獅子吼”（300分貝0），大聲斥喝道：“羅玉俊！你的作業(yè)呢？！”
��？！昨天不是沒作業(yè)嗎？！我又被李老師拉到門口練“站功”，下課后，老師跟我說：“叫家長送來，上課必須交給我，不然抄！”一陣悠揚而漫長的鈴聲，仿佛在為我默哀。
我想同學借了一份作業(yè)，拼命的抄了起來。“羅玉俊,教導(dǎo)主任叫你"“��？我這里還沒好呢”我又飛奔向教導(dǎo)處，唉，原來是叫我為將要到來的領(lǐng)導(dǎo)開一次大會，我的天��！為什么呢？教導(dǎo)主任看我一臉的不情愿，又使出了“化骨綿嘴”讓我痛不欲生，唉，終于忙完啦！
我回到了家，寫下了這篇日記!
老師的絕招作文 篇6
我們的班主任賈老師有一個和厲害的絕招，這個藥方對診治班上的紀律有很好的療效。不信，就聽我說說吧。
賈老師的這個絕招被我們稱之為“等待功”，賈老師常常使用到。就說今天下午吧，賈老師又使用了“等待功”。當時賈老師正在黑板上畫圖，準備給我們講解這道題。同學們立刻趁此機會竊竊私語。賈老師圖畫了一半，忽然轉(zhuǎn)過身來，同學們被搞的措手不及。賈老師卻并沒有把講話的人一一“揪”出來，而是使用了“等待功”。只見賈老師往張杰的板凳上一坐，皺著眉頭說：“既然大家那么愛說話，我就不講了，讓你們說個夠。你們就講到七點鐘再回家吧。”聽賈老師這么一說，同學們都嚇壞了，大氣也不敢出一聲，乖乖地坐在座位上，一句話也沒說，像個木頭人似的。局勢就這樣僵持了一會兒，賈老師見時機已經(jīng)成熟，才慢慢地走到講臺上講課。
這就是我們賈老師的“等待功”，其實賈老師使用‘等待功“也是迫不得已，如果我們少說一些話，減少老師的煩惱，賈老師還會使用“等待功”嗎？
老師的絕招作文 篇7
我們快考試了，老師也不讓我們閑著，各種“文件“紛紛“出臺”，各種“絕招”紛紛成為了老師的“護身符”。請看我們班校園老師的三大“絕招”。
一、復(fù)制課文法――語文老師
老師為了讓我們更好的“記憶知識”，語文老師就出臺了“紅頭文件”，責令一天寫兩篇鋼揩，這可就累壞我們了，一會兒寫唐詩宋詞，一會寫歷史文物，把我們的頭都給抄麻了，脖子也抄歪了。可老師并不“同情”我們，依然“照抄如就”。哎，真是煩人啊！
二、題海戰(zhàn)術(shù)法――數(shù)學老師
語文老師“照抄不誤”，數(shù)學老師也“步步緊跟”，給我們發(fā)布了“題海戰(zhàn)術(shù)”，讓我們天天做那些跟山一樣的題，我們就像一個個商人，數(shù)學老師非得逼著我們買他的“題”，誰不買，就要倒霉。現(xiàn)在，我一看到題就腦袋發(fā)麻。
三、抄題無限――英語老師
英語老師是我們班最“怕”的老師了。她不僅留的作業(yè)再班上是第一，而且每次課堂作業(yè)是超多，每當我們寫完，都下課了�，F(xiàn)在，更是考試的“非常時期”，老師更是“作業(yè)興趣大發(fā)”，哎，她一高興我們就遭殃�，F(xiàn)在的作業(yè)我還沒寫完呢！
考試，你怎么不快來��！考完了老師的“緊箍咒”就沒了！
老師的絕招作文 篇8
現(xiàn)在沒有“招數(shù)”的老師可真是少中至少，稀世珍寶，不信？給你看看我們的老師三大“絕招”！
上“豬蹄”了
老師的“吸星豬蹄”大法可是天下見不到的“功夫”�？墒且浜舷劝咽稚斐�，老師開始使出全身力氣打到手上，由于力氣太大，手已在顫，不過只要“啪”的一聲，一碗“味道鮮美，口感特爽”的“豬蹄”就上桌了。還有一次，老師打了一個女生叫丁雨希，一板下去就哭了，看來女生買不起“豬蹄”呀，老師打了一個男生還說開門大吉——上“豬蹄”。只不過紅的像玫瑰，但不是豬腳，倒有時還需要用“清水”眼淚來降降溫呢！
氣功
哇，氣功又出現(xiàn)了，老師又開始發(fā)“功”了，只見他用只如此厲害，像一個主持人一樣，口水直噴，能將像大獅子一樣的李喆云身體向后斜，難道老師青年時是闖蕩江湖的俠客嗎？或者像成龍那樣一拳能把人打噴血？后來李程軍開始調(diào)皮了，這被老師逼上講臺講講說啥，結(jié)果可被老師的“氣攻”害慘了，現(xiàn)在連我都懷疑他有沒有洗澡。(因為老師噴出來的口水都可以幫他洗澡了)。
請家長喝茶
為什么喝茶呢？因為一到期末老師就可能開家長會，那感覺訴苦似的，七泄八通說了許多人的壞話，似乎舌頭講麻了才肯罷休，不過他也說過好話，但比大熊貓數(shù)量除以一百還少。
他就是——陶老師！雖然很兇，但我知道他是愛我們的，我替全班同學感的你給我們良好的教育。
老師的絕招作文 篇9
人這一生會遇到許許多多的老師，如：啟蒙老師、語文老師、數(shù)學老師、英語老師、思品、化學、歷史······等許許多多的老師。老師像蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人。在六三班這個多姿多彩的大家庭里，當然少不了幾個調(diào)皮搗蛋的小孩子，而這時我們公認的不折不扣的嚴師就要大顯身手，維持班里的秩序？
語文老師有三絕，這第一絕就是扔東西，前不久就因為幾個同學把老師布置的作業(yè)當成了耳旁風，這下子語文老師可是發(fā)怒了。立馬執(zhí)行了一次“投彈演習”我和幾個投彈的人，扔的那就一個酣暢淋漓。而那幾個被扔的可是看著那些一個個書本被像扔垃圾似的扔到地面，這才明白老師可是言而有信。正如那首歌：多么痛的領(lǐng)悟！
這第二絕，嘿嘿就是老師們慣用手段——罰抄。想當初，那次作業(yè)丟在了家里，可老師怎么可能相信我的一面之詞。于是，六三班走廊上就出現(xiàn)了浩浩蕩蕩的抄古詩大軍。那場面，嘖嘖！真叫一個壯觀啊！但是抄古詩的我們，那可又是一次刻骨銘心的多么痛的領(lǐng)悟！
最后的第三絕就是——在黑板上罰寫練字。這可是專門針對那些字體不好的同學們設(shè)立的，你想想本來寫字就不好，這再一折騰在黑板上練字。為了不丟人，總得寫好字，要是寫不好，呵呵！那下面的幾十個人總有那幾個起哄的人，你就會體驗一下被六十多個人一起嘲諷的滋味，那就三個字：倍兒爽！
上面的三絕，只要經(jīng)歷了一次，保證在你以后的生活里會常常想起，終身難忘。
老師的絕招作文 篇10
新學期開始，我們班新來了一位班主任。我心里想：我們班是大拇指班，全校有名的老師一定會來教我們的，這位老師肯定也是了。果然不出所料，上課才幾天，譚老師就展示出了她的“絕招兒”。
譚老師要抓衛(wèi)生、抓紀律、抓學習習慣......瞧，我們的手指有沒有剪指甲、餐前洗手、睡覺說話、上課搞小動作、寫作業(yè)馬虎、坐姿不好、打架、做操不整齊、課前準備沒做好......這些統(tǒng)統(tǒng)逃不過譚老師一雙明亮的眼睛。只要她的手機輕輕一舉，我們的一舉一動立馬就會無所遁形地被上傳到q群里，呈現(xiàn)在爸爸媽媽們的眼前，我們回家還得接受爸爸媽媽的再教育。
這天，我和英子一邊吃飯一邊下象棋。正玩得興高采烈時，午睡的鈴聲響了，同學們都飛快地跑回自己的桌子上躺下來睡覺，我才匆匆忙忙地收拾棋盤，收拾飯盒，收拾桌上的書本。這時，譚老師正好來班巡視，只聽見“咔嚓”一聲，隨之而來的是閃光燈的一道白光閃過我的眼球，我心想：不好，這回我死定了。譚老師冷笑著說：“你們太讓我失望了，給點自覺性行不？讓我拍下的都是好事情行不？剛才我拍到的，我一秒鐘之內(nèi)上傳到網(wǎng)上�！蔽毅蹲×�，心想今天回家媽媽又要批評我了，唉，真是想躲躲不開，想哭沒眼淚，想申訴沒門，誰叫自己沒做好。站在講臺上的譚老師就像一個巨人，高高舉起手機，手指輕按快門，對大家說：“還有哪位同學想出位的，盡管來�！苯淌依秫f雀無聲，連蚊子飛過都能聽見聲音。
譚老師的絕招可真行，經(jīng)過一段時間的整治，我們班同學的壞習慣在不知不覺中慢慢地糾正過來了，大家都學會了相互監(jiān)督、相互提醒，為紀律模范班和衛(wèi)生文明班而努力。
譚老師的絕招實在是太管用了！
老師的絕招作文 篇11
星期五的少先隊活動課上，徐老師神秘兮兮地說：“今天我閃來玩?zhèn)�游戲，誰來挑戰(zhàn)我�！�
教室里霎時間鴉雀無聲，挑戰(zhàn)？挑戰(zhàn)什么 呢？同學們的腦海里浮出了大大的問號。只見徐老師拿出乒乓球和乒乓球拍，輕輕地顛起來，涉不睥乒乓球在球拍上歡快地跳躍著，發(fā)出“啪啪”的響聲，好像在跳街舞�！耙弧⒍�、….十！”徐老師顛了十下，臺下頓時人聲鼎沸，徐老師再次宣戰(zhàn)：“誰來挑戰(zhàn)我？”同學們議論紛紛，最終推行出任逸飛與老師率先單挑�！芭九尽�..乒乓乒乓。”一陣響聲過后—–“耶！”同學們歡呼雀躍著，原來是任逸飛顛了十六個！但是，接下來的同學都以失敗告終了。
當徐老師又一次說：“誰來挑戰(zhàn)？”的時候，我按捺不住心里躍躍欲試的激動，將手高高舉起，從徐老師手中接過乒乓球和球拍，心里帶著幾分激動和緊張走上講臺，“一、二、三”接著，“乒乓乒乓….”唉，才六個……
最后，徐老師把顛乒乓的“絕招”全部拿了出來。“一、二….”同學們大眼瞪小眼，目不轉(zhuǎn)眼地盯著跳來跳去的乒乓球�！叭摹⑷�、三十六….“徐老師的眼睛一動不動地看著乒乓球所變化的位置，聚精會神�！逼呤�、七十八…..“大家數(shù)數(shù)的聲音越來越響，乒乓球也“跳”得越來越高�！熬攀拧⒁话�、一百零一…..“哇—–!”臺下響起排山倒海般的掌聲，熱烈而持久……
從一開始的十下到一百多下。我想徐老師一定下了不少功夫吧？是不是也在暗示我們：成功需要運氣，但更需要苦練，學習也是如此。
老師的絕招作文 篇12
每個老師都有各自的絕招，有碎碎念的，有寫檢討書的，有罰抄課文的……不過，要想獲得獨門妙招，還得向我們語文老師請教。
語文老師的絕招別出心裁，過不了幾天就會出個新花樣。這不，今天又來了。語文課，老師走進教室，開始布置作業(yè)�！啊瑢懭辗e月累，明天帶個雞蛋和塑料碗到學校！”老師不動聲色地說。啊？大家你看我，我看你，不知老師葫蘆里賣的是什么藥�！坝涀�，要帶煮熟的雞蛋。”老師又補充道。
第二天，所有同學都把熟雞蛋帶來了。老師給我們每一桌發(fā)一個紙碗，又給每個人一張記錄表和一個鵪鶉蛋。大家又驚訝又興奮�！白筮叺娜碎_始剝雞蛋！同桌要互相觀察！”老師一聲下令下，我們開始剝了。我盯住同桌的手，一邊看一邊記，扶，敲、捏、剝，每個動作我都記得一清二楚。“再剝鵪鶉蛋！”老師說。同桌又把鵪鶉蛋剝了。這回，她變得小心起來，怕這個小小的玩意兒會被摳破，把方法也換了：捏、托、剝、扶，提……終于剝完了�！艾F(xiàn)在右邊的同學剝雞蛋和鵪鶉蛋！”我開始剝了。我小心翼翼地剝，最終將雞蛋和鵪鶉蛋完美地剝完了。我舒了一口氣，心想，老師一定是讓我們比誰更有耐心。
“可以開始吃了！”老師話音剛落。我還沒反應(yīng)過來，教室里響起了歡呼聲，性急的同學拿起一個就吞。我慢悠悠地吃著雞蛋和鵪鶉蛋。剛吃完時，突然發(fā)現(xiàn)桌上多了兩張作文紙。我不安起來�！俺酝炅藛幔亢�！開始寫你怎么剝雞蛋和鵪鶉蛋的作文！大家有發(fā)現(xiàn)嗎？剝雞蛋和鵪鶉蛋的方法是不同的！”大家先是一愣，隨即哀叫起來。“誰再叫，就多寫一篇！”老師嚴厲地說。大家的哀叫馬上變成一陣陣的苦笑�！榜R上，不然中午留在學校寫！”老師搬出了殺手锏。我們的苦笑又立即變成了一陣陣的“刷刷”聲，同學們埋著頭，奮筆疾書。
我在想，語文老師是不是有什么《絕招秘笈》，要不，怎么會有那么多厲害的絕招等著我們呢？
老師的絕招作文 篇13
小學階段語文、數(shù)學、英語三科是主科，其它科都是副科。一、二、三年級，每一節(jié)課都能按課表正常上課�？傻搅怂哪昙�，我們的科學課就很少上了。
到了五年級，美術(shù)、科學等課都在課表上蒸發(fā)了，可主科老師還是覺得時間不夠用，其它的課就被迫讓位了。體育課星期三下午有兩節(jié)體育課，開學前兩周，我們班的同學玩得是不亦樂乎�？珊镁安婚L，沒多久，語文老師就看不順眼了：“一天上兩節(jié)體育課！你們是畢業(yè)班，沒這個道理，從這個星期開始，星期三下午的兩節(jié)體育課上語文。”體育課就這樣泡湯了。
音樂課我們每個星期都有節(jié)音樂課，我們很喜歡教音樂課的老師，也喜歡音樂課，唱歌的感覺讓我們興奮。但是語文老師覺得音樂課很浪費時間。每次上課前都給音樂老師說幾句話，就把她“趕”走了。“這節(jié)課上語文！”“唉！”英語課英語課好歹是主科，是要考試的，可語文老師和數(shù)學老師的解釋就不同了。說什么考外國語學校不考英語，可能她們覺得這樣占課還不夠名正言順，每次還要耍耍“手段”。
星期三的英語課前面一節(jié)課是語文，我們也不下課，語文老師也裝作沒聽見上課鈴聲，把英語也上了。數(shù)學老師喜歡放學把我們留到很晚，我們也不愿意，她就利用我們這種心理來占課。“想放學被留嗎？”“不——想——。”“那英語課上數(shù)學！”英語老師每次來到教室門口看到有老師在上課，就很自覺地走開了。電腦課盼天盼地，終于盼來了一個星期一節(jié)的電腦課，可不容易呀！數(shù)學課上完了，“怎么辦呢？家庭作業(yè)還沒評講，這樣吧！
電腦課上數(shù)學。”“唉！又完了，電腦bye-bye了！”，“一學期幾節(jié)電腦課呀！”下邊響起了一陣反對的聲音�！昂撸∩弦还�(jié)你們就鬧，下次每節(jié)電腦課都上數(shù)學！”下邊立刻安靜了下來，下節(jié)電腦課就上了數(shù)學。
老師的絕招作文 篇14
我們班的班主任王老師那三大絕招，在我們班里是“無人不知，無人不嘵�！彼腥丝戳送趵蠋煹哪侨蠼^招都甘拜下風。
有一次，上語文時，我們班的“調(diào)皮鬼”膽打包天，居然敢在語文書里偷偷夾著漫畫書看，不過還是被王老師銳利的眼睛看到了，王老師大發(fā)雷霆，用了第一個絕招——音波功，王老師亮出大嗓門，生氣的喊：“何嘉政，你在干嗎？不要以為我在講課就看不見你在干什么，你就可以目中無人。”話音剛落，何嘉政像魂飛魄散了一樣，傻了眼，我們也傻了眼。隔壁教室里的學生也聽見了，由于這個絕招殺傷力太大，所以不在逼不得以的時候使用。
因此王老師最常用的就是一陽指和賭氣功了。在幾天后的一天早上，我們班里有一位同學在上語文課時，不專心聽講，老師一臉叫了好幾聲，可他都沒聽見，這時的王老師當然早已火冒三丈啦！于是怒氣沖天的王老師，又使出了第二個絕招——一陽指。那時，老師用食指指了那個同學，并說道：“你上課在干嘛呢？那么不專心，以后考試考爛了，你說我怎么向你的父母交代，��！”那個同學一聲不吭。就這樣，王老師忍下了一口氣，繼續(xù)上課.
王老師經(jīng)過這幾天的觀察，發(fā)現(xiàn)同學們已經(jīng)不怕這招了，于是王老師又讓我們見識了神秘的第三招。那天，當鈴聲響的時候，王老師還沒來，有些同學在教室里大聲喧嘩，不僅這個教室鬧哄哄的，還打擾了別班的同學上課，他們誰也沒想到，王老師就站在門外，老師見了，走進教室，用手拍著講臺，生氣的說：“我不教了！”說完，就轉(zhuǎn)身走了。告訴你，這就是大名鼎鼎的賭氣功哦！哎！可總是要上下去的，所以同學們只好去把老師請回來。
怎么樣，你們服不服�。∫悄悴环�，那你就過來親眼看看王老師的三大絕招，要是還不服，那你就跟她過幾招吧！我保證，你跟王老師過了招后，你肯定會服的。
老師的絕招作文 篇15
我們班的老師手握絕招，腳踩技能，人送外號“女超人”！是不是有點蒙圈？那就讓我給你們科普一下吧！
千里眼
中午吃完飯，有一段看書時間，不允許寫作業(yè)，這可不得了！通常把我們憋個半死。慢慢的，偷偷寫作業(yè)的一大片，班長本來是想管，但自己也被卷進風波。這些話傳到老師耳朵里，她似乎并不生氣。一天中午，我要去音樂廳排練，想跟老師說一下，卻四處找不到老師的身影。我準備回班，讓同學捎句話，一轉(zhuǎn)頭驚呆了——老師像個特工似的，從門前“嗖”的掠過，躲在柱子后，輕輕地跑到窗戶邊，猛地低下身子，從窗戶向里看。我走過去，低聲說：“老師，音樂老師讓我去排練�！崩蠋燂@然被我嚇了一大跳：“哎呦，行，嚇死我了�！蔽也恢览蠋熢诟墒裁矗诹袇s告訴我，老師在悄悄監(jiān)察，心里一陣不安，趕快發(fā)了一條信息給張之煜：“小心，小心，你們有危險，老師在窗口悄悄看著你們！”這才放下心來。
我回去時，就聽見老師在那罵：“怎么搞的？寫作業(yè)的寫作業(yè)，玩游戲的玩游戲書都不看！一個個的都不像話！你們想氣死我嗎！”江子涵悄悄告訴我，老師躲在窗外觀察，抓到不少人！老師這招妙啊，出其不意給我們一個大“驚喜”……
順風耳
這也許是所有老師的絕招吧，因為老師們天天進來的第一句話，一定是：“看看你們班是最吵的，人家七班、六班、五班多安靜！我才出辦公室的門，就可以聽見你們班的聲音，尤其是江坤軒，你的聲音最大，還跟何杰一塊鬧，不像話。班長，你也是，自己還帶頭講話！”噼里啪啦一大堆。老師啊，請問您是有順風耳嗎？剛出門口就可以聽見八班的聲音，六班和七班您怎么聽不到呢？
獅子吼
這個可厲害了！“放學了，老師，你們辛苦了�！蔽业奶欤K于熬過去了！“明天一起嗨皮！”“沒問題，沒問題，拉上劉馨瑜一起，行嗎？”我們一邊收拾書包，一邊說話，班里瞬間變成了一壺沸騰的開水。突然，班上安靜了，朝門口一看，老師站在那里，突然大吼一聲：“誰讓你們放學了？這么點規(guī)矩，還不懂，怎么當個五年級的大學生？下次誰再這樣，罰他抄“放學”100遍！”她兩眼直瞪，對著我們掃來掃去，唾沫星亂飛，嘴張的非常大，似乎想把我們吃掉一樣！啊！獅子吼來了，快跑呀！那聲音大而有力，簡直可以掀開牢固的房頂哩！
老師的絕招作文 篇16
下課鈴響了，語文老師還在津津有味的講訴他的考試開場白，再看看同學門，早以呼呼大睡了，他仍孜孜不倦的教會我們，下課快8分鐘了，他才摘下眼鏡，問我們：“下課了沒呀？”我們急忙大喊：“早下了！“那好，再講一會我們就下�！焙�，倚老賣老，還沒等語文老師說上幾句，數(shù)學老師就夾著本子來了，語文老師這才結(jié)束了他的長篇大論。別以為數(shù)學老師回放過我們，好戲還在后面呢！
“同學們，快要考試了，我找了一些考試例題來給你們做，大家有沒有興趣呀？”“有”大家異口同聲的說，其實他這不是白問嗎，就算沒興趣也要做呀，唉！誰叫我們是學生呢？當當當……”救命的鈴聲敲響了，“同學們，我們把較難的題目講一下就下課，耽誤一下大家的時間埃”恩，又乖乖在教室里坐這當木乃伊。一分又一分過去了，這哪是講重點難題呀！差不多每題都講了，天呀！有個同學舉手了�！坝惺裁磫栴}嗎？”老師點起了他，“老師，我要上廁所。”按理說上廁所應(yīng)該沒什么問題把，可老師卻不做聲了，也不叫那位同學座下來，繼續(xù)講他的經(jīng)典例題。又一節(jié)課上了，那位同學眼錚錚的看著數(shù)學老師走出教室，英語老師又走進來，恐怕還沒等到下課，他就尿褲子了把，可憐喲！
英語老師是年輕老師，可是你別看他年輕，他工夫可到家拉，“這節(jié)顆我們講書面表達，誰也不準浪費一分一秒，不然就給我出去，別吵其他同學�！庇⒄Z老師向就這么說一不二，好好聽講吧，但是還好英語老師從來不拖堂，一下課，我們就萬歲了�？傻绞窍铝耍⒄Z老師也走了，可我們還是悶悶不樂，為什么呢？嘿嘿，數(shù)學老師拿著上節(jié)課的卷子又來了，沒法拉，這10分鐘又沒拉！
下節(jié)是體育課，本來跟班主任說好，這節(jié)課讓我們放松一下的，可……
物理老師把書翻開，說：“我呢，是想跟你們拔高一下題目的難度，好有準備一些，你們呢，愿意聽就聽，不聽就去上體育課，這不都說的廢話嗎？誰敢不聽呀，這些老師真是老謀深算呀。一個上午就這么被老師們瓜分完了，可我們呢？分享了老師們的真?zhèn)鲉�？不見得喲�?/p>
老師的絕招作文 篇17
15年來，盛康鎮(zhèn)一中劉春龍老師一直擔任班主任和語文教學工作，學生的學科成績總是名列前茅，在開展的各項活動中，也總是獨占鰲頭。他多次承擔各級各類公開教學任務(wù)和講座，先后被評為縣學科帶頭人、教育新秀、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師。那么，他到底有什么絕招呢？
劉老師高挑身材，寬厚善良，英俊蕭灑。在盛康中學的校園里，師生們常�？梢砸姷剿β档纳碛�。從教師樓的1樓到教學樓的4樓，往返不到400米，但他每天至少要往返20余個來回。晚自習后，他奔波于男女宿舍之間，安慰想家的學生，給他們掖好被角，直到所有學生都睡熟后才離去。在寒風凜冽的清晨，他佇立在教室門口，等候?qū)W生進來。她說學生這么早起床也確實不容易,必要時需要鼓勵鼓勵。家人責怪他先顧他人后顧親人。他總是歉意地解釋說：“沒有啊，家里不是照顧得好好的嗎？”。有人說劉老師舍得花血本，有人說她癡迷于教育教學不可理喻，而熟悉他的同事則深深地知道，這是劉老師之所以能夠成功的第一手絕招。
如果說舍得花時間，花精力，花本錢是劉老師贏得學生尊敬、愛戴的第一手絕招，那么精湛的教學內(nèi)功就是他吸引學生的第二手絕招。劉老師上課既嚴謹又活潑，既深刻又幽默，學生們都說聽他的課是一種享受，沒有半點壓抑的感覺。也許是厚積薄發(fā)吧，他常常會忘情地把自己投入到課文中，把人物形象表演得惟妙惟肖，分析得入木三分。例如他講《阿長與（山海經(jīng)）》時，表演阿長的睡相，模擬“切切察察”的神態(tài)以及塞福橘時的緊張樣子，同學們在捧腹大笑時，仿佛看到那活生生的真誠善良、純樸而又關(guān)愛孩子的阿長正站在講臺上。他教《再別康橋》時微蹙著眉，聲情并茂地朗讀著，讀得同學們心里酸楚酸楚的，當讀到“夕陽中的新娘”時，他又把嘴一撇，露出一幅新娘的羞澀之態(tài)，班內(nèi)頓時又笑成一團。劉老師因為有這手絕活兒，因此，教學效果非常顯著。當三一班班主任時，該班12人進縣一中參加優(yōu)等生考試，全部成為了奧賽班的優(yōu)等生，語文最高分考了116分。
不過，如果光只看到他精湛的教學技巧和突出的教學效果，還是不能算了解他的。在班主任聘任科任教師時，很多老師爭相投入到他的麾下。其中有一個很重要的原因，就是劉老師管理班級的方式堪稱獨一無二：他從不采用強制手段迫使學生就范，也從不采用劈頭蓋臉的臭罵，很少用校紀校規(guī)和家訓的法寶，而是時時洞察學生的思想傾向，揣摩學生的心理活動。碰到難度大的偶發(fā)事件，他總是先沉住氣，穩(wěn)住自己的情緒，然后再站在學生的角度體會學生的感受，最后對癥下藥，采取相應(yīng)的措施，一下子擊中問題的要害，使犯了錯誤的學生不但老實認錯，而且心悅誠服。而對于積重難返的問題，他則采取巧妙的迂回教育策略。初三時，有一個曾被多所學校勸退過的學生李某轉(zhuǎn)到他班，這位學生成績不錯，相貌甚至長得有點帥，可就是喜歡招惹女生，愛占便宜，唆使其它同學違紀違規(guī)，而自己則幸災(zāi)樂禍。劉老師注意到這些情況后，首先去了解李某的家庭情況，得知李某的父母長期不和，給他的心靈蒙上了陰影。李某既恨爸爸，又恨媽媽，即使雙休日也不愿回家。此時劉老師已在心里醞釀成熟了一個改造李某心靈的.方案。他對李某說：“你想不想挽救你那即將破碎的家？”李某一個勁地點頭，劉老師于是面授機宜，動員他雙休日回家后對爸爸說媽媽如何如何好，又對媽媽說爸爸如何如何好。這招起初還不太見效，但劉老師鼓勵李某千萬不要泄氣，同時把李某在校的情況詳細地告訴其父母，并指出這樣發(fā)展下去的嚴重后果。功夫不負有心人，李某的父母漸漸回心轉(zhuǎn)意，一個瀕臨破碎的家庭又和好如初。李某又找回了家庭的溫暖，找回了逝去的愛，心里平衡了，扭曲的心靈慢慢得到了矯正，學習成績也突飛猛進，并以優(yōu)異成績考入了谷三中。
劉老師多次被評為優(yōu)秀黨員和縣教育先進工作者、師德標兵，受到社會的廣泛好評。然而，鮮花和掌聲的背后，是無盡的汗水和心血，劉老師付出的太多太多了。如果我們想要學習他的絕招，那就得從“愛”字入手，因為他所有的絕招都是出自對學生的關(guān)愛，出自對教育事業(yè)的執(zhí)著追求，他把自已的青春和全部的愛都奉獻給了他所愛的學生，所愛的教育事業(yè)。
老師的絕招作文 篇18
“嗚嗚……”相信了解我的人都知道我為什么哭了。我是堂堂“女子漢”，即使平時有男生欺負我，我也絕不會哭哭啼啼的，只會敬他們一拳而已（沒有辦法，誰叫我是這么個假小子呢？）�？墒墙裉煳业臄�(shù)學競賽竟然不合格，我實在太傷心了……這樣回到家一定會被老媽狠狠地罵一頓了�？磥�，我只好實行我的三大絕招了！
一、把試卷藏進鋼筆套里。
回到家，我立刻鬼鬼祟祟地跑進了房間，費盡千辛萬苦從書堆里把那支被我遺棄多年的鋼筆找了出來，再把那張揉得皺巴巴的試卷塞進鋼筆套。哈哈……大功告成！老媽怎么也不會想到試卷被我藏在這兒了。晚上，老媽怒氣沖沖地叫我去她的房間，只見老媽兇神惡煞，手里拿著一張被紅筆畫滿了的白紙。我定睛一看。天�。∵@不是我的那張數(shù)學競賽試卷嗎？老媽怎么會找得到呢？對了！我竟忘了一件最重要的事情——老媽的視力可是2.0的��！我怎么就給忘了呢？不用說，這個計劃絕對行不通了……
二、假冒老媽的簽字。
我拿出那張試卷，模仿著老媽以前在試卷上的簽字，小心翼翼地描了起來。這是我第一次干這種偷偷摸摸的事情，心里多少會有些害怕，簡直就像十五個水桶打水——七上八下。我一筆一畫地細細描著，手有些顫抖，還是勉強“簽”完了。第二天放學時，老師把我叫進辦公室，嚴厲地批評我：“你最好不要在我的眼皮底下�；�，你要知道我的業(yè)余愛好就是偵探，所以你們這些小把戲是瞞不過我的！”O(jiān)h,mygod!我怎么
就忘了老師的字跡辨別是很高超的呢？唉，真是失敗啊……
三、索性撕掉試卷。
看來，我只能使出我最絕的辦法——撕掉試卷了。不過，這種重要決定，我還是先進行充分的想像好了�；孟胫校罕焕蠋熍艘活D后，我的怒氣涌上心頭，就要火山爆發(fā)了。我為了發(fā)泄情緒和毀滅證據(jù)，用力把手中的試卷撕成碎片，使勁揉成一團，丟向垃圾桶下午，老師要我叫試卷登分，這……這可怎么辦�。课也挥迷傧胂氯チ�，結(jié)果肯定是老師打電話去告訴老媽，換來老媽和老師的"混合雙打"了（其實也沒那么嚴重啦，最多只是“雙人口水戰(zhàn)”而已）。這下我的下場變得更慘了……
檢討：由于我的三大絕招對老媽和老師不管用，所以我只能努力學習，考個好成績，才能免遭責罵。你們說，對嗎？
老師的絕招作文 篇19
在我小學生涯里，我認識許許多多的老師，有非常幽默的老師；有嚴格的老師；有工作認真的老師。而我卻唯獨佩服我們的語文老師——張老師。
張老師，她有一雙水靈靈的眼睛和會說話好眼睛，更有一張美麗的笑容，一頭不長不短的頭發(fā)，有一個非常標準的身材真是漂亮��！
她為什么讓我拍手稱贊呢？接下來呢，我就來講講幾件事吧，看完你就會知道了。
張老師是一位很在意同學們字跡的老師。
自從四年級開始，張老師就為我們班定了一個新的班規(guī)了：每天中午都要練字15分鐘，1點30可以和同學們交流，自由活動，但是1點40必須雷打不動的練字才行。我們班上的人都很贊同這個點子。
張老師說：練字其實有許多好處的，比如可以提高自己的字，讓字變得整齊漂亮，還可以讓自己心平氣和適合脾氣暴躁的人……我想：哇，原來練字這么好�。∧憧次覀儚埨蠋熓遣皇呛軈柡δ�。
因為張老師教我們練字，許多同學都要了大大的提升。因此，我們學校舉行的書法比賽我們班就9個人入選了，隔壁班才3個人呢，我也被入選了。我們張老師就是龍的傳人啊。
還有張老師那個文采啊，簡直讓我們贊嘆不已！張老師的文采從何而來的呢？其實就是張老師的要的習慣啦。
張老師不僅讓自己養(yǎng)成這個閱讀的習慣，更要求全班同學養(yǎng)成這個好習慣。張老師為了我們，每次都掏錢買大量的課外書給我們，這讓我們班上的人都感到特別幸福，隔壁班總是羨慕嫉妒恨。
我們的張老師是個非常棒的老師，只要是她想到的法子總是很棒，張老師其實還有很多優(yōu)點的數(shù)不勝數(shù)啊。有時候下課許多女同學都很愿意去給張老師按摩呢。
如果你有這樣的老師肯定是你前世拯救了銀河系啊。
老師的絕招作文 篇20
以前聽姜老師說她以前的學生有多厲害時我還不信，看了這本書，我信了。下面就是姜老師定全班的五招。
開學第一天，姜老師的第一招就來了。只見姜老師拿著一沓厚厚的書進來了。我想：今天是怎么了？都快放學了，難道還有作業(yè)？
不一會兒，書發(fā)下來了。不聽不知道，一聽嚇一跳，今天晚上的作業(yè)居然只有看書！要知道，看書，可是我的最愛。于是，一回家，我便津津有味地看了起來。天哪！這個班真是太厲害了。不論是金秋體育節(jié)還是跳長繩，不論是爬山還是接力賽，都是第一名！這時我才知道，我們班和別人班的差距有多大。
改變了“夜郎自大”的風氣后，姜老師又來了第二招——小組加分制。別看以前我們班從來都是這么搞的，這次可是來真的了。因為前兩名有獎品，小組之間的競爭可激烈了。
沒過多久，不團結(jié)的現(xiàn)象就消失了。
很快，第三招來了：班級事務(wù)的招標。
沒過多久，中標的人就多了。蒲晨瑤中了“做黑板報”的標，李嘉浩中了“負責運動會”的標，柴旻慧更是中了“收取春游費用”的標。不久，第四招來了。
趣味運動會要開始了，姜老師的一道命令嚇了我一跳：每個人都要報，最好報兩樣�！跋认率譃閺姡 蔽蚁仍跓衢T項目“車輪滾滾”上搶到一個席位，接著又和李宏豪一起報了“雙人跳’。嘿！這可真是個意外的驚喜，車輪滾滾居然得了第一名。第四招剛有成效，最后一招就跟接龍一樣來了——摘錄。
一天，姜老師突然叫人準備一個本子。哦，原來是摘錄用的。姜老師說，以后每天都會推薦一篇文章。這招效果還真不錯，沒過多久，班里的作文水平就有了顯著提升。
姜老師真厲害，只用了幾招，就使全班的班風有了翻天覆地的變化。這真叫人自嘆不如呢！
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