【精品】愛(ài)國(guó)作文匯編5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的愛(ài)國(guó)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
愛(ài)國(guó)作文 篇1
愛(ài)國(guó)主義是指在自己國(guó)家的熱愛(ài)。它使一個(gè)隨時(shí)準(zhǔn)備犧牲自己的國(guó)家自己的生活，做很多其他的行為，可以造福于人民。效果是非常大時(shí)，它是由所有國(guó)家人民行使。它使一個(gè)國(guó)家強(qiáng)大了，她光榮的歷史。它還改善了人的性格和他作保廣泛的聲譽(yù)。
要熱愛(ài)我們的國(guó)家，工作，從而使她的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，支持她的`政府，服從她的法律，把她的寶貝支付公平的稅收，對(duì)待我們的同胞，我們希望自己的待遇--- ，這是一個(gè)真正的中國(guó)的愛(ài)國(guó)者。
如果一個(gè)國(guó)家的人民不愛(ài)國(guó)，該國(guó)必須非常薄弱。歷史告訴我們，如何在遠(yuǎn)古時(shí)期一些國(guó)家，由于缺乏的愛(ài)國(guó)主義，其他民族征服，以及如何被征服的國(guó)家的人民是根據(jù)他們的勝利主人奴隸的枷鎖。
愛(ài)國(guó)作文 篇2
讀了這本書之后，我深有感觸。
祖國(guó)是花團(tuán)錦簇的大花園，我們就是一朵朵含苞待放的花，雖然未開，但合在一起也是姹紫嫣紅。祖國(guó)是波瀾壯闊的大海，我們就是一滴滴清澈透明的水，雖然不多，但聚在一起足以洶涌澎湃。祖國(guó)是巍峨峻拔的高山，我們就是一塊塊很小很小的石塊，雖然很小，但聯(lián)結(jié)起來(lái)已是峰巒疊嶂。
國(guó)家，我們的母親，我們何嘗不愛(ài)她？
“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)�！币粋�(gè)國(guó)家的期望，在于這個(gè)國(guó)家的少年。我們作為中華人民共和國(guó)的公民，作為新時(shí)代的青年，我們就像是從東方冉冉升起的太陽(yáng)，是我們祖國(guó)未來(lái)的希望。我們身上背負(fù)著振興中華的重?fù)?dān)。愛(ài)國(guó)，是我們的責(zé)任。
“愛(ài)國(guó)主義就是千百年來(lái)固定下來(lái)的對(duì)自己祖國(guó)的一種最深厚的感情�！边@是列寧的一句名言，我們心中有愛(ài)國(guó)的種子，而且它的根扎得很深很深。誰(shuí)不想為自己的祖國(guó)做出貢獻(xiàn)？錢學(xué)森鄧稼先造出兩彈，給我國(guó)國(guó)防事業(yè)做出了突出貢獻(xiàn)；袁隆平培育出雜交水稻，一粒種子改變了世界……但是我們現(xiàn)在還只是初中生，沒(méi)有能力去做那些大事，要做，也是應(yīng)該留給未來(lái)的我們。我們現(xiàn)在應(yīng)該做的就是敬業(yè)。
知識(shí)就是力量，知識(shí)改變世界，一個(gè)沒(méi)有知識(shí)的.人，說(shuō)什么手里也是空的。我們的職業(yè)是學(xué)生，而“敬”這個(gè)字，就是崇敬，尊重的意思。敬業(yè)，也就是崇敬，尊重我們的職業(yè)。作為學(xué)生，我們的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。而“敬業(yè)”這個(gè)詞對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，就是在學(xué)校努力學(xué)習(xí)、奮斗。如果能夠做到這點(diǎn)，能夠讓“敬業(yè)”這個(gè)詞實(shí)現(xiàn)在我們自己身上，那也算是一個(gè)理想的境界了。
許多同學(xué)上課左顧右盼，做小動(dòng)作；許多同學(xué)晚上回家做家庭作業(yè)是為了完成任務(wù)，沒(méi)有質(zhì)量的保證，更過(guò)分的是還有同學(xué)為了向老師“交差”，居然抄別人的作業(yè)。這顯然是不尊重老師，不尊重家長(zhǎng)，不尊重學(xué)習(xí)，更不尊重他自己。這樣子下去，成績(jī)會(huì)越來(lái)越下滑，最終，就會(huì)成為一個(gè)失敗者。想要治治這種“病”，第一點(diǎn)，是要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，態(tài)度決定一切。你的態(tài)度，決定了你最終的成敗。
當(dāng)然，這只是少部分同學(xué)的表現(xiàn)，大多數(shù)同學(xué)都是愿意下苦功夫，求真學(xué)問(wèn)的。但是有的同學(xué)，只一味地死記硬背，雖然他有學(xué)習(xí)的心，也付出了行動(dòng)，可是，他的成績(jī)?nèi)匀粵](méi)有提高。
記得，以前有一個(gè)同學(xué)問(wèn)我，為什么他這么努力地學(xué)習(xí)，成績(jī)一直都提高不了，我問(wèn)他：“你怎樣背書？”他聽了之后一臉詫異：“我都能背過(guò)，不過(guò)需要很長(zhǎng)的時(shí)間�！蔽矣謫�(wèn)：“你難道沒(méi)有一個(gè)計(jì)劃嗎？”他回答：“沒(méi)有。”我接著又問(wèn)：“你通常都是一個(gè)人學(xué)嗎？”他很無(wú)奈：“是的�！币虼宋矣X(jué)得，他很努力但是成績(jī)一直不能提高原因就是，學(xué)習(xí)方法有問(wèn)題了。之后他就調(diào)整了一下，列出了自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃表，背書的時(shí)候，也是理解背，還與同學(xué)一起探究著學(xué)習(xí)，最終他考上了理想的成績(jī)。所以說(shuō)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度之后，應(yīng)該做的就是，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法了。
“天才等于百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感�！痹俸玫膶W(xué)習(xí)方法，也少不了我們的努力。我們應(yīng)該堅(jiān)持不懈地努力奮斗，那么，我們終將會(huì)攀上知識(shí)的高峰。
愛(ài)國(guó)，敬業(yè)，我們的責(zé)任，我們的義務(wù)。我們要用知識(shí)武裝自己，成為一個(gè)有能力的人，對(duì)社會(huì)有用的人，用自己的力量，去報(bào)效我們的國(guó)家。用我們的一雙手，撐起祖國(guó)的一片藍(lán)天。既然我們愛(ài)我們的國(guó)家，現(xiàn)在更要讓敬業(yè)成為一種習(xí)慣，讓我們的國(guó)家走向繁榮富強(qiáng)！
愛(ài)國(guó)作文 篇3
中華民族，猶如沉睡的巨龍，在歷經(jīng)風(fēng)霜，穿越硝煙之后，終于重現(xiàn)雄威，傲然立于世界的東方。但“塵煙洗得盡鉛華”，卻遮蓋不住穿越世紀(jì)的風(fēng)雨，褪不掉歷史的積淀與國(guó)人拳拳之心，那一段段，或輝煌、或落寞，或悲嗆，或壯觀，跌宕起伏，都由得文字流傳，由得先輩記錄與傳承，書香飄逸間盡是我華夏人濃濃愛(ài)國(guó)心。
我喜歡歷史，也隨著性子從認(rèn)字起便看一些與歷史有關(guān)的小人書，一直到前段時(shí)間開始看《中國(guó)近現(xiàn)代史》。從中，我知道了在中華大地兵戈四起的軍閥混戰(zhàn)時(shí)期，“國(guó)父”孫中山先生，以“天下為公”的擔(dān)當(dāng)，在無(wú)數(shù)個(gè)漆黑的夜晚規(guī)劃救國(guó)救民的方略，從“二次革命”、護(hù)國(guó)運(yùn)動(dòng)到護(hù)法運(yùn)動(dòng)，尋找國(guó)家的`未來(lái)，可惜“壯志未酬身先死”；當(dāng)人民陷于水生火熱之中時(shí)，“十月革命”為中國(guó)帶來(lái)了共產(chǎn)主義，毛澤東主席在貧瘠的土地上支撐起名族的血肉與骨骼，硝煙間，他帶領(lǐng)無(wú)數(shù)先驅(qū)者用鮮血將希望的種子撒在中華大地上，綻開了一片片爛漫的紅色，圓了國(guó)人獨(dú)立自主的夢(mèng)；而當(dāng)國(guó)家一窮二白，經(jīng)濟(jì)落后時(shí)，鄧小平爺爺把飽經(jīng)風(fēng)霜的瞳仁放大，改革開放，指引多災(zāi)多難的祖國(guó)，從世紀(jì)中神奇地走過(guò)！
在看書的過(guò)程中，我想了很多很多。是什么指引著先輩們拋頭顱、灑熱血？是什么讓那么多人無(wú)怨無(wú)悔地奉獻(xiàn)自己的一切，包括生命？我想，應(yīng)該是書中體現(xiàn)的一種信仰的力量，一種愛(ài)國(guó)救國(guó)，堅(jiān)定不移的信仰。正是這種信仰，使一代代人舍生取義，為民族的獨(dú)立自主，為國(guó)家的民主富強(qiáng)，前赴后繼，而擁有和維護(hù)自己的信仰卻是我從中最大的收獲。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，而書于我，能帶來(lái)無(wú)限的時(shí)間與空間，能帶來(lái)無(wú)盡的知識(shí)與力量，能帶來(lái)坦然面對(duì)與堅(jiān)強(qiáng)的堅(jiān)持，更能為我樹立正確的信仰并學(xué)會(huì)堅(jiān)持與堅(jiān)強(qiáng)。
“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理使人修養(yǎng)，邏輯修辭使人善變�！逼窌阋豢|，游歷史長(zhǎng)河；讀史卷一冊(cè)，明愛(ài)國(guó)之志，書香飄逸間，讓我與祖國(guó)共同成長(zhǎng)！
愛(ài)國(guó)作文 篇4
何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。
千古興亡多少事？悠悠！
不盡長(zhǎng)江滾滾流。
年少萬(wàn)兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。
天下英雄誰(shuí)敵手？曹劉！
生子當(dāng)如孫仲謀。
歷史的風(fēng)雨盡管浩瀚洶涌，不能沖淡人們對(duì)英雄的敬仰；歲月的河流盡管綿長(zhǎng)蜿蜒，無(wú)法流走人們對(duì)英雄的懷念。他們光輝的愛(ài)國(guó)形象，崇高的民族精神，氣吞山河的言辭，可歌可泣的壯舉無(wú)不令我敬佩不已。
愛(ài)國(guó)是個(gè)崇高的字眼，顧名思義，愛(ài)國(guó)就是熱愛(ài)自己的祖國(guó)。在我國(guó)五千多年的歷史長(zhǎng)河中，涌現(xiàn)了許許多多的愛(ài)國(guó)志士。屈原在郢都被攻破后，萬(wàn)念俱灰，高吟《離騷》，憤然投江。范仲淹被貶后，發(fā)坐了“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的長(zhǎng)嘆。而林則徐在被流放后，寫下了“為利國(guó)家生死以，完固禍福趨之”的心聲。
“俱往矣，數(shù)愛(ài)國(guó)人物還看今朝�！币苍S我們的愛(ài)國(guó)熱情無(wú)法在殘血如火的戰(zhàn)場(chǎng)上表現(xiàn)，但我們可以用知識(shí)的武器來(lái)？I衛(wèi)祖國(guó)，建設(shè)祖國(guó)！“愛(ài)國(guó)不在年高”當(dāng)我們睜開雙眼遙望遠(yuǎn)處點(diǎn)點(diǎn)露珠點(diǎn)綴下的山花時(shí)，可曾想過(guò)被掩蓋在五彩斑斕的`的鮮花下的幼苗？那些躍躍欲試，時(shí)刻準(zhǔn)備為這片花海作出絲絲貢獻(xiàn)的幼苗？我們也是如此，盡管我們?nèi)跣�，但我們可以把這份弱小的微薄之力轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)的動(dòng)力；為中華之崛起而讀書，盡管我們國(guó)家現(xiàn)在還不發(fā)達(dá)，但請(qǐng)堅(jiān)信：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后�！案F且益堅(jiān)，不墜青云之志�！闭�?yàn)槲覀儾话l(fā)達(dá)，更要用這雙勤勞的雙手創(chuàng)造奇跡！
愛(ài)國(guó)是成才的動(dòng)力，生命的航標(biāo)，前進(jìn)的風(fēng)帆。也許途中驚濤駭浪持續(xù)不斷，但你不能退卻，只有頑強(qiáng)進(jìn)取，才能摘取頂峰金燦燦的果實(shí)！你瞧，信念的桅桿已經(jīng)樹起，希望的風(fēng)帆已經(jīng)揚(yáng)起，讓我們想著理想的霞光啟航吧！
愛(ài)國(guó)作文 篇5
說(shuō)起我們的祖國(guó)媽媽，心中總會(huì)有一種自豪感。960平方公里的土地,五千多年的歷史。祖國(guó)媽媽，您多么美麗、多么耀眼��！
愛(ài)校園
校園，是我成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)的地方。這充滿書香友情的學(xué)校，自然也是祖
國(guó)的一部分。
校園是快樂(lè)的。早晨，那朗朗的書聲使人陶醉。下課時(shí)，同學(xué)們談笑風(fēng)生，臉上洋溢著愉快。下午時(shí)，值日生那美麗的背影在樓梯上搖來(lái)?yè)u去，
在陽(yáng)光的'沐浴下，互相幫助，一起吧校園打掃干凈！
愛(ài)家庭
家是心靈的港灣，是愛(ài)的結(jié)晶。正是因?yàn)檫@一個(gè)個(gè)溫暖的小家，才組成這一個(gè)幸福的大家庭——中國(guó)。
我愛(ài)我的家。愛(ài)我那忙碌、慈祥的爸爸；愛(ài)我那漂亮、和藹的媽媽；也愛(ài)這個(gè)讓父母哭笑不得的女兒。
每當(dāng)看到在廚房里忙來(lái)忙去的媽媽，看到廢寢忘食工作的爸爸，都會(huì)想到他們對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷，也讓我更愛(ài)這個(gè)家。
祖國(guó)，您曾驕傲過(guò)、自豪過(guò)、傷心過(guò)。您孕育了萬(wàn)千個(gè)屬于您的孩子。
��！中國(guó)，我們可愛(ài)的祖國(guó)媽媽，我愛(ài)您！
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