【必備】生命作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的生命作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生命作文 篇1
學(xué)生們，大家了解生命的實(shí)際意義是啥嗎？實(shí)際上要是堅(jiān)強(qiáng)不屈的生存下去，生命便會(huì)越來(lái)越有意義。
還記得有一次，我和妹妹返回家鄉(xiāng)的娘家玩。我和妹妹在院子玩的情況下，看到了一株小樹(shù)苗在石縫中生長(zhǎng)發(fā)育著，我想著：一棵敏感的小樹(shù)能夠在石塊上生長(zhǎng)發(fā)育，實(shí)在太奇妙了。因此我也問(wèn)媽媽?zhuān)v：“一棵敏感的小樹(shù)，能夠在石塊中漸漸地的往上生長(zhǎng)發(fā)育，是由于它在奮力拼搏，有非常大的理想化�！弊畛�，我不懂?huà)寢尩暮�，可現(xiàn)如今，那小樹(shù)已經(jīng)是院子的一把太陽(yáng)傘，我這才知道堅(jiān)強(qiáng)不屈的生命是多么的有意義。
也有一次，我們?nèi)バ∈寮矣貌�，大大家仍在煮飯的情況下，我一個(gè)人無(wú)趣，就左走右走，想看一看有哪些小玩意。我走到一間房屋里，見(jiàn)到白色小球球，因此就奇怪地拿了一個(gè)新手球來(lái)玩。媽媽見(jiàn)到我手上的新手球，高聲喊到：“趕緊手里的物品放到原來(lái)地方。”我無(wú)可奈何地問(wèn)道媽媽?zhuān)骸八鞘裁礀|西，為何連玩一下都不好？”媽媽意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“它是蠶繭，春蠶用90來(lái)天的生命，吐完絲后就擁有蠶繭，里邊也有蠶蛹，可化為蝶，有的還會(huì)繼續(xù)孵化幼蠶，而且蠶繭也有非常大的功效與作用，大家穿的紡織物衣服褲子、桑蠶絲被等，全是蠶的貢獻(xiàn)，你可以不可以毀壞蠶繭。”聽(tīng)了媽媽得話(huà)，我終于感受來(lái)到，原先，短暫性的生命也有無(wú)盡的實(shí)際意義。
生命全是有意義的，生命中有花束也有歡呼聲，有荊棘也有眼淚，生命的實(shí)際意義，取決于無(wú)窮的追求完美和自主創(chuàng)新。
生命作文 篇2
還是在夏天的時(shí)候，公公婆婆買(mǎi)來(lái)一盆花，長(zhǎng)長(zhǎng)的葉子，翠綠翠綠的，很是惹人喜愛(ài)，經(jīng)過(guò)我的精心照料，這盆不知名的花愈發(fā)青翠喜人。但忽有一日，我發(fā)現(xiàn)它的葉片上長(zhǎng)了幾個(gè)白色的小點(diǎn)，雖然并不影響美觀(guān)，但隨著白點(diǎn)的增多，有兩片葉子已經(jīng)慢慢的枯萎了，我傷心之余，仔細(xì)查看，這些白點(diǎn)好像是一些蚜蟲(chóng)，怎么辦呢？經(jīng)過(guò)反復(fù)思量，我覺(jué)得：既然是蚜蟲(chóng)，它可能和蚊子一樣，用殺蟲(chóng)劑就能除去。于是，我拿起殺蟲(chóng)劑，照著白點(diǎn)比較多的葉片噴灑了一些，可幾日之后，蚜蟲(chóng)倒是不見(jiàn)了，剩下的幾片葉子也慢慢的枯萎了，只剩下一個(gè)空花盆。
雖然也為自己錯(cuò)誤的除蟲(chóng)方法懊悔，但工作的繁忙使我很快便忘記了這件事。
這不，放寒假之后，我在家里打掃衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)陽(yáng)臺(tái)上有一些蒜瓣即將發(fā)芽，就打算把它種在花盆里，放在暖氣片旁邊，準(zhǔn)備吃蒜苗。沒(méi)想到，吃過(guò)一茬蒜苗之后，花盆的正中間竟長(zhǎng)出了兩片不是蒜苗的嫩葉，不過(guò)，此時(shí)的我還是沒(méi)有在意，只是帶著好奇，對(duì)孩子說(shuō)：“不要?jiǎng)铀纯词鞘裁�？�?/p>
接下來(lái)，因?yàn)閮鹤雍闷娴陌蔚袅似渲械囊黄~子，另一片葉子便也不再生長(zhǎng)，只是從正中間長(zhǎng)出了一個(gè)粗粗的梗，而且一天一個(gè)樣，長(zhǎng)得很快，一周后，就超過(guò)了蒜苗的高度。這時(shí)候，我更好奇，會(huì)是什么呢？該不會(huì)是花要發(fā)岔了吧？
接著，粗梗的頂端出現(xiàn)的大包更是讓我對(duì)自己的判斷深信不疑，可是，兩天之后，從粗梗的頂端長(zhǎng)出兩個(gè)花骨朵，并逐漸的分開(kāi)，難道是要開(kāi)花了嗎？我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，經(jīng)歷過(guò)蚜蟲(chóng)、藥殺、冷凍、拔掉葉子······一系列的磨難之后，在沒(méi)有葉片的情況下，這個(gè)頑強(qiáng)的生命，還要努力綻放自己生命的精彩嗎？
懷著對(duì)這種不知名的植物的深深的自責(zé)，好奇，敬佩，我用自己無(wú)限的關(guān)愛(ài)努力地彌補(bǔ)自己曾經(jīng)對(duì)它的傷害。沒(méi)想到，這個(gè)小精靈的花苞越長(zhǎng)越大，而且一下子就是兩朵，隱隱的透著紅色。這到底是怎樣的一種花呢？給它一個(gè)適于成長(zhǎng)的環(huán)境，竟如此迫切的綻放自己生命的精彩！
沒(méi)想到，大年初一的早晨，我起床后，第一眼看到的就是盛開(kāi)的花朵，紅紅的花瓣、長(zhǎng)長(zhǎng)地花蕊、嬌艷欲滴，像一個(gè)大大的喇叭，美麗極了。而且，初一上午開(kāi)了一朵，下午開(kāi)了一朵，在綠色的蒜苗的簇?fù)硐�，努力地、盡情的綻放著！在慶祝新年的到來(lái)，預(yù)祝20xx的精彩，還是在期待著生命的綻放！答案不得而知。
面對(duì)如此努力的生命，面對(duì)如此精彩的展示，面對(duì)經(jīng)歷種種磨難仍然努力地精神！我要學(xué)習(xí)的實(shí)在是太多太多，學(xué)習(xí)它的寵辱不驚，學(xué)習(xí)它的努力，學(xué)習(xí)它的精彩展現(xiàn)，學(xué)習(xí)它的生命的頑強(qiáng)！
更何況，有家人的支持，領(lǐng)導(dǎo)的贊許，同事的認(rèn)可，朋友的關(guān)注······我又有什么理由不努力展現(xiàn)自己生命的精彩呢？
�。ê呛牵秃⒆拥臓敔斈棠淘诜窒硭饷绱�?fù)硐碌幕ǘ涞臅r(shí)候，老人家告訴我，花的名字叫對(duì)紅。趕緊上網(wǎng)查一查，確實(shí)是哦！花開(kāi)對(duì)對(duì)紅，愿我們的生活處處紅紅火火！一起來(lái)分享對(duì)對(duì)紅哦�。�
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生命作文 篇3
有一天，美國(guó)的紐約發(fā)生了8.0級(jí)地震，紐約屬于交界處，所以處于地震帶，在那天中，在紐約居住的美國(guó)人幾乎全部滅絕，只有少數(shù)的美國(guó)紐約人活了下來(lái)，事情是這樣的。
在傍晚9時(shí)許，外面一片漆黑，人們偶爾會(huì)聽(tīng)見(jiàn)微微的聲音，但是，紐約人根本不把這點(diǎn)兒小聲音放在心里，以為這是機(jī)動(dòng)車(chē)的聲音，過(guò)了幾分鐘，聲音越來(lái)越大，震耳欲聾，房頂?shù)耐叽u全部坍塌下來(lái)，水泥地板也分裂了，金魚(yú)跳出水缸，只要是很高的建筑物全部都塌了。有一對(duì)父子，兒子的母親在中國(guó)工作，留著父子倆在紐約，父親在剛剛9時(shí)許的時(shí)候，憑著多年經(jīng)驗(yàn)，就覺(jué)得這是地震，馬上把兒子帶到樓底下去，讓他在空曠的地方躲著，父親對(duì)兒子交代：“千萬(wàn)不要亂跑，一會(huì)兒這里就會(huì)坍塌，就在這里躲著，不要出來(lái)，爸爸還要去疏散在學(xué)校上晚自習(xí)的學(xué)生們。”他是一位中年教師，是教地理和歷史的，所以，他對(duì)地震的前兆有所了解，他叫“利克斯·康漢”。利克斯跑進(jìn)教學(xué)樓，讓學(xué)生們下樓，學(xué)生們紛紛下樓，利克斯在最后跟著，就在學(xué)生們快要疏散完畢時(shí)，猛烈的地震來(lái)了，“這次地震可非同凡響!一定要讓還沒(méi)逃出去的學(xué)生們趕快逃出去!”利克斯心里想著。還有幾個(gè)學(xué)生，她們是柔弱的女生，因?yàn)榕懿剿俣嚷它c(diǎn)，被困在這所教學(xué)樓里，“利克斯老師，救救我們!”其中一個(gè)女生叫喊道。利克斯鎮(zhèn)定地說(shuō)：“不要慌，不要說(shuō)話(huà)，保持體力!快躲在書(shū)桌底下!”學(xué)生們和利克斯都躲在了講臺(tái)底下，講臺(tái)很寬，裝下他們還綽綽有余。“不行，這樣下去遲早會(huì)全部塌方，我們必須趕在完全塌方之前疏散!”利克斯堅(jiān)定地說(shuō)，“我去幫你們看看�！崩怂挂惶こ鲩T(mén)口，轟的一聲巨響，一根碩大的電線(xiàn)桿把他壓住了，讓利克斯不得出去。一個(gè)女生流著淚叫道：“利克斯老師!你沒(méi)事吧，不要冒險(xiǎn)了，我們出不去的!”利克斯忍住劇痛說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)的?只要一線(xiàn)生機(jī)，我們就可能全部逃脫。”就在利克斯說(shuō)完的一瞬間，樓頂突然全部坍塌，水泥板塊重重壓在利克斯身上，利克斯終于支撐不住了，用盡全身力氣將教室的門(mén)扯開(kāi)，試圖把身上的水泥板塊和電線(xiàn)桿全部拉走，嘗試成功了!利克斯用血淋淋的身軀擋在講桌上，承受著水泥板塊的踩踏，終于，猛烈的地震消停了一會(huì)，利克斯用最后一絲沙啞的聲音對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“抓住時(shí)機(jī)，快!快!跑啊!”學(xué)生們異口同聲地說(shuō)：“利克斯老師，你不走，我們也不走!”。利克斯沒(méi)辦法，只好讓學(xué)生們扶著走出了教室，當(dāng)馬上又要地震來(lái)臨時(shí)，學(xué)生們沒(méi)有感覺(jué)，利克斯卻有了強(qiáng)烈的反應(yīng)，他猛把女學(xué)生們推出了學(xué)校大門(mén)，到了離學(xué)校不遠(yuǎn)的空曠草坪，利克斯麻利地將校門(mén)鎖地緊緊的，好讓女學(xué)生們不來(lái)救他。第二天清晨，消防員們和護(hù)士來(lái)到了紐約的這所學(xué)校，這所學(xué)校灰塵飛揚(yáng)，狼狽不堪，被地震折騰得一片狼藉，看到的不是一座座風(fēng)姿颯爽的教學(xué)樓，而是到處的水泥坍塌碎片，消防員和警察們用鏟子把水泥鏟開(kāi)，沒(méi)發(fā)現(xiàn)任何尸體，但是，在大門(mén)口，發(fā)現(xiàn)了一只戴著腕表的手，手上有很多的皺紋，經(jīng)過(guò)利克斯兒子的辨認(rèn)，確定這是利克斯·康漢，他的父親的'手，因?yàn)�，父親手腕上的腕表，是媽媽送給他的生日禮物，父親一直都戴著。
父愛(ài)和老師的愛(ài)都是無(wú)私的，偉大的，盡管犧牲自己的生命，拋下自己的親人，都不愿意為了自己一人的小利，犧牲大部分的人，利克斯就是其中一個(gè)，他雖然沒(méi)有出名，但是，他已經(jīng)在當(dāng)時(shí)全校師生的心中埋下了善良的根基，利克斯不是貴族，也不是什么作家，也不是什么名人，只是一個(gè)普通的老百姓，在紐約并沒(méi)有什么名單目錄，因?yàn)�，利克斯曾改過(guò)4次名字，之所以改名字，是因?yàn)槔怂棺龅暮檬虏幌胪馔嘎�，一個(gè)普通的老百姓利克斯，卻拯救了全校師生與自己的兒子，真了不起!
生命作文 篇4
已經(jīng)進(jìn)入深秋了，早晨，我背著書(shū)包下樓，迎面撲來(lái)的風(fēng)透著陣陣寒意。我突然看到了一幕壯麗的景象——那棵我叫不出名的、光禿禿的樹(shù)上還掛著最后一片葉子，隨風(fēng)搖擺。這片葉子已經(jīng)由青變黃直到枯黃，卻依然緊緊抓著樹(shù)枝。我不知道它什么時(shí)候會(huì)落下。在這片小小的葉子上，我看到了一種生命的渴望。
我想到了我們剛學(xué)的陳忠實(shí)的《青海高原一株柳》。在茫茫高原上，那一株柳抗住了嚴(yán)寒、酷熱、風(fēng)吹、雪壓、雷劈，闖過(guò)了九死一生之路，成就了這一方獨(dú)特的風(fēng)景。這是一種生命的偉力。
世間同樣還存在著一種生命的執(zhí)著。，在汶川大地震中，有一頭豬僅靠一點(diǎn)水就活了一個(gè)月，被人們稱(chēng)為“豬堅(jiān)強(qiáng)”。
那枯黃的樹(shù)葉，那青藏高原的一株柳，那躲過(guò)地震浩劫的一條生命，讓我肅然起敬。物是這樣，人更是這樣。還記得“艾滋病小斗士”恩科西嗎？他出生時(shí)就攜帶艾滋病病毒，醫(yī)生無(wú)情地宣判了他的死期。但當(dāng)他知道自己患病的消息時(shí)，不是悲觀(guān)消沉，而是非常堅(jiān)強(qiáng)地生活著，一直活到了十二歲。在臨終前，他還呼吁別人關(guān)心和照顧艾滋病患者。這是對(duì)生命的熱愛(ài)。
“宇宙之王”霍金身患絕癥，全身只有兩根手指能動(dòng)，說(shuō)話(huà)只能用擬聲器鍵盤(pán)來(lái)實(shí)現(xiàn)。面對(duì)常人難以想象的艱難時(shí)，他仍然孜孜不倦地探索著宇宙的未知世界，勇敢頑強(qiáng)地挑戰(zhàn)命運(yùn)，為科學(xué)事業(yè)作出了巨大的貢獻(xiàn)。他說(shuō)：“我的手指還能活動(dòng)，我的大腦還能思維，我有終生追求的理想，有我愛(ài)和愛(ài)我的親人和朋友；對(duì)了，我還有一顆感恩的心……”從霍金的話(huà)里，我們能深切地感受到他對(duì)生命的珍愛(ài)。
植物、動(dòng)物、還有身體殘疾的人都如此珍愛(ài)生命、熱愛(ài)生活，我們這些四肢健全的人就更應(yīng)該珍愛(ài)生命……
前一段時(shí)間，在電視新聞上看到蘇州大學(xué)有兩名學(xué)生跳樓自殺了。我不知道他們?cè)诼湎碌臅r(shí)候想了一些什么，有沒(méi)有想到父母孤單的身影，有沒(méi)有想到老師企盼的目光，有沒(méi)有想到考上大學(xué)的歡欣……難道還有什么比生命更重要的嗎？
人的一生是短暫的，我們只有珍愛(ài)生命，拓寬生命的寬度，才能使短暫的生命更加燦爛。
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