有關(guān)讀書(shū)作文600字匯總10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的讀書(shū)作文600字10篇，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)作文600字 篇1
高爾基曾說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)不僅是人類(lèi)學(xué)習(xí)、進(jìn)步的階梯，讀書(shū)更是一種享受。
當(dāng)人翻開(kāi)一本書(shū)，不論從前是否看過(guò)，都會(huì)一頁(yè)頁(yè)翻下去，抑或是認(rèn)真地一個(gè)字一個(gè)字地讀過(guò)，又或是走馬觀(guān)花地粗略翻過(guò)。習(xí)慣不同，讀書(shū)的方式也不同。
我愛(ài)先看前言，了解故事，再看書(shū)中內(nèi)容。我極喜愛(ài)書(shū)中人物出現(xiàn)的時(shí)候，就像認(rèn)識(shí)一位朋友，從陌生到逐漸親近，同時(shí)，通過(guò)人物的動(dòng)態(tài)、語(yǔ)言，我便能想象出他的模樣與聲音，再配上背景，便是一部“電影”了。
讀一本有趣的書(shū)，便如同打開(kāi)一個(gè)世界。這世界里有許多東西，也許有劍客、國(guó)王、獵人，也許有羊群、孤狼、狐貍，也許有太陽(yáng)、流星、神秘世界……很多很多，無(wú)數(shù)個(gè)文字組在一起，便能織出一小片網(wǎng)。無(wú)數(shù)小網(wǎng)又能接成一張奇特、有趣的大網(wǎng)，將人團(tuán)團(tuán)圍住。故事里，每一處動(dòng)人的字詞，都會(huì)散發(fā)出特有的文學(xué)氣息，把人牢牢地吸引住。細(xì)讀段落，便仿佛身臨其境。
我愛(ài)讀舊書(shū)。比起新書(shū)，舊書(shū)減了許多刺鼻的油墨味，多了些厚重。翻開(kāi)書(shū)，便能聞見(jiàn)紙張?zhí)赜械臍馕�。在這種熏陶下，安靜的讀書(shū)，倒真是種享受。書(shū)的內(nèi)容是些許陌生的，但當(dāng)開(kāi)始讀起第一段時(shí)，便會(huì)恍然：哦，這里是這樣的，比剛讀完時(shí)更加熟悉，同時(shí)，也會(huì)對(duì)故事有了新的理解。當(dāng)人物剛出現(xiàn)時(shí)，我往往帶著對(duì)他的初始印象。但讀完了第二遍，印象總會(huì)或多或少地改變，慢慢便能體會(huì)到作者對(duì)這個(gè)人物的想法、寫(xiě)時(shí)的心情，理解故事也就更透徹了。
在不同的地方讀一本書(shū)，將會(huì)有不同的感受。在圖書(shū)館讀書(shū)，人人安靜，在這種特有的氛圍下讀書(shū)，便會(huì)情不自禁地靜下心來(lái)，全心感悟書(shū)；在教室讀書(shū)，有了同學(xué)們的歡笑作伴，不禁會(huì)快樂(lè)起來(lái)，讀書(shū)也是輕松的；在家中讀書(shū)，便是自由自在、舒適的，總會(huì)感到心曠神怡。無(wú)論是哪一種，都讓人神往，畢竟，讀書(shū)便是人生一種享受。
讀書(shū)作文600字 篇2
讀了《昆蟲(chóng)記》之后，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)身邊的細(xì)微之處也留意了起來(lái)。走路的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)小蜜蜂們?cè)诨▍仓械拿β担愤^(guò)草坪時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)隱藏其中的蚱蜢，從樹(shù)下走過(guò)，會(huì)停下來(lái)聽(tīng)聽(tīng)知了們的歌聲。楊柳天牛就像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件破了邊的“衣服”，小甲蟲(chóng)更是辛勤，為后代操碎了心。當(dāng)我了解這些昆蟲(chóng)的習(xí)性時(shí)，便帶著愛(ài)心去仔細(xì)觀(guān)察它們的生活了。
除了對(duì)生命更加的熱愛(ài)外，它還讓我懂得了“追求真理，探求真相”的精神。法布爾在《昆蟲(chóng)記》中記錄的不僅是昆蟲(chóng)的生活，還透過(guò)昆蟲(chóng)世界折射到社會(huì)人生，昆蟲(chóng)的本能習(xí)性、繁殖、死亡、無(wú)不滲透著對(duì)社會(huì)的寫(xiě)照，它睿智的哲思躍然紙上，充滿(mǎn)對(duì)生命的關(guān)愛(ài)。
《昆蟲(chóng)記》讀書(shū)筆記200字
看了《昆蟲(chóng)記》后，這本書(shū)使我十分著迷，原來(lái)昆蟲(chóng)世界有這么多的奧秘，我知道了：凌晨，蟬是怎樣脫殼;屎殼螂是如何滾糞球的;螞蟻是怎樣去吃蚜蟲(chóng)的分泌物。還弄清了：“螟蛉之子”是錯(cuò)誤的，蜂抓青蟲(chóng)不是當(dāng)成自己的兒子養(yǎng)，而是為自己的后代安排食物。第一次讀《昆蟲(chóng)記》，不知怎么的它就吸引了我。這是一部描述昆蟲(chóng)們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書(shū)，平實(shí)的文字，清新自然;幽默的敘述，惹人捧腹??人性化的蟲(chóng)子們翩然登場(chǎng)，多么奇異、有趣的故事啊!法布爾的《昆蟲(chóng)記》，讓我沒(méi)有夢(mèng)幻感，那些具體而詳細(xì)的文字，不時(shí)讓我感覺(jué)到放大鏡、潮濕、星辰，還有蟲(chóng)子氣味的存在，仿佛置身于現(xiàn)場(chǎng)一樣。
《昆蟲(chóng)記》讀書(shū)筆記200字
暑假的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一本科學(xué)巨著——《昆蟲(chóng)記》，讀了之后我感慨萬(wàn)千。
書(shū)中主要介紹了幾個(gè)昆蟲(chóng)的習(xí)性與故事，比如：螢火蟲(chóng)是肉食動(dòng)物，他的主食是蝸牛，在每次進(jìn)食之前，他都會(huì)往蝸牛的體內(nèi)注射麻醉液，接著，他就會(huì)往蝸牛體內(nèi)注射消化液，讓蝸牛變成“肉粥”最后便可以吸食了。我還知道了糞金龜如何滾糞球，節(jié)腹泥蜂如何捉住并并食用蟲(chóng)子。
看完這本書(shū)后，我想：只有我們現(xiàn)在了解自然，深入自然，等到我們長(zhǎng)大了我們?cè)谀芾米匀�，駕馭自然。
讀書(shū)作文600字 篇3
自古以來(lái)人們就懂得愛(ài)書(shū)，“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”這一直以來(lái)就是不得不聽(tīng)的良訓(xùn)。
“好記性不如爛筆頭”，這確實(shí)是句不錯(cuò)的話(huà)。一個(gè)人即使有再好的記性，他畢竟也是個(gè)人，他都會(huì)忘，可是你寫(xiě)的字確是不會(huì)忘記的，它能幫你保持上千萬(wàn)年。也正是這個(gè)原因，你便與字與書(shū)結(jié)了良緣。也許你并不愛(ài)書(shū)，也許你很恨書(shū)，但你不得不接觸書(shū)。
既然你離不開(kāi)書(shū)，那為什么不好好珍惜書(shū)呢？想想貧困山區(qū)，想想災(zāi)區(qū)，哪個(gè)地方不缺書(shū)，可他們卻憑著自己的毅力和努力得到了書(shū)本，走進(jìn)了學(xué)堂或者自讀成才。他們的書(shū)本來(lái)之不易，我們的書(shū)本卻得之不費(fèi)吹灰之力，相比之下，我們有什么理由不去珍惜書(shū)呢，有什么臉面去擁有這么些書(shū)呢？
書(shū)實(shí)在是妙，“讀一本好書(shū)好似同一個(gè)高尚的人交流�！睍�(shū)的香味飄滿(mǎn)書(shū)店，飄滿(mǎn)校園，使之聞到它的人都將便的高尚起來(lái)，語(yǔ)言流暢且優(yōu)美，一看就知非同常人，他的氣質(zhì)也能由而淋漓盡致的散發(fā)出來(lái)。既是如此，我們又為什么不讓它的香氣來(lái)延伸，飄滿(mǎn)整個(gè)世界呢？那樣的話(huà)，人人愛(ài)書(shū)，人人高尚，那才叫真正的文明社會(huì)呢！
書(shū)如同一杯咖啡，需要慢慢去品，你說(shuō)它是甜的還是苦的呢？說(shuō)它是苦的人，那是你的糖沒(méi)加到位，你的品味還沒(méi)跟上，這時(shí)我們就要設(shè)法提高自己的欣賞能力及品讀能力，以至于不使自己苦的承受不的，而將自己吞進(jìn)的一大口全盤(pán)吐出。因此我們讀書(shū)也應(yīng)從易到難，一口一口的品。
高爾基說(shuō)“書(shū)是人進(jìn)步的階梯”。我們讀書(shū)也像萬(wàn)里長(zhǎng)征中的一部分，如果不加把勁，努點(diǎn)力的話(huà)，等待我們的將是落伍、掉隊(duì)。如果到那是再想起奮起直追，恐怕已晚矣！
書(shū)雖好，但也有誤區(qū)，我們要在深淵面前即使改變方向，否則將是萬(wàn)劫不復(fù)，粉身碎骨。
書(shū)到用時(shí)方恨少，望我們大家都珍惜大好時(shí)光，走進(jìn)這滿(mǎn)懷芳香的書(shū)鄉(xiāng)，品嘗甜的咖啡，走到萬(wàn)里長(zhǎng)征的盡頭¨¨¨
讀書(shū)作文600字 篇4
當(dāng)我一看到題目時(shí)，腦海中頓時(shí)浮現(xiàn)出一幅經(jīng)典的畫(huà)面：在一次修身課上，校長(zhǎng)向同學(xué)們提出一個(gè)問(wèn)題：“請(qǐng)問(wèn)各位同學(xué)為什么而讀書(shū)？”同學(xué)們踴躍回答，有的說(shuō)：“為明理而讀書(shū)”，有的說(shuō)：“為做官而讀書(shū)”，也有的說(shuō)：“為掙錢(qián)而讀書(shū)”、“為吃飯而讀書(shū)”。周恩來(lái)一直靜靜地坐在那里，沒(méi)有搶著發(fā)言。校長(zhǎng)注意到了他，打了個(gè)手勢(shì)讓大家安靜下來(lái)，點(diǎn)名讓他回答。周恩來(lái)站了起來(lái)，清晰而堅(jiān)定地回答道：“為中華之崛起而讀書(shū)”！確實(shí)，他的一生就為這一偉大的理想而不斷的奮斗，為中華之崛起做出了不朽的'貢獻(xiàn)。
周恩來(lái)在十二歲時(shí)的想法就是“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，他讀書(shū)并不只是為自己，而更多的是為了祖國(guó)的崛起，為了祖國(guó)的強(qiáng)大�？扇缃袷粴q的我，卻只是為了爸爸媽媽的獎(jiǎng)勵(lì)，為了老師的表?yè)P(yáng)而讀書(shū)，真是沒(méi)有對(duì)比就沒(méi)有差距。
通過(guò)這一次深刻的反思，使我越來(lái)越清晰的認(rèn)識(shí)到，如果我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是為了長(zhǎng)大后為祖國(guó)的富強(qiáng)而努力，那么我們將更有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我們今后的人生也一定更加精彩。
現(xiàn)在，我們的國(guó)家已經(jīng)漸漸變得富有而強(qiáng)大，這正是因?yàn)橛星f(wàn)萬(wàn)像周恩來(lái)這樣，把建立強(qiáng)大的中國(guó)為己任的前輩們創(chuàng)造出來(lái)的。想想以前的紅軍過(guò)草地、跨雪山，難道他們就不害怕嗎？當(dāng)然害怕，但是又是什么指引他們勇往直前呢？那就是強(qiáng)國(guó)的信念，為此信念，很多年輕的戰(zhàn)士付出了生命。偉人們已經(jīng)為我們鋪下了一條光明的道路，我們也一定會(huì)沿著他們的光榮足跡一直走下去。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，樹(shù)立起“為中華之崛起而讀書(shū)”的志向！
少年智則國(guó)智！少年富則國(guó)富！少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)！
讀書(shū)作文600字 篇5
如果有人問(wèn)我：你最喜歡做的事情是什么？我會(huì)毫不猶豫地回答：我最喜歡做的事情是讀書(shū)。都說(shuō)“書(shū)是知識(shí)的海洋”，“是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。而對(duì)于我來(lái)講，讀書(shū)，就是一件美好而又快樂(lè)的事情！
在我蹣跚學(xué)步的時(shí)候，媽媽便開(kāi)始了她“深謀遠(yuǎn)慮”的早期教育——床前讀故事。每天晚上我睡覺(jué)時(shí)，她都要讀一個(gè)童話(huà)故事。睡前故事一直陪伴著我長(zhǎng)大，那短短的十來(lái)分鐘，是一天中最溫馨的時(shí)刻。
在我上幼兒園時(shí)，媽媽會(huì)經(jīng)常給我買(mǎi)小畫(huà)冊(cè)，看著那些栩栩如生的卡通人物，我經(jīng)常樂(lè)得手舞足蹈。除此之外，媽媽還給我買(mǎi)了一本《寶寶學(xué)唐詩(shī)》。我跟著媽媽有模有樣的吟誦，雖然還不懂事，但卻漸漸地對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生了興趣。
小學(xué)一年級(jí)，我學(xué)會(huì)了拼音，也認(rèn)識(shí)了一些字，便開(kāi)始讀一些注意童話(huà)。《安徒生童話(huà)》《格林童話(huà)》的注音版，沒(méi)用一個(gè)學(xué)期我就把它們讀完。我經(jīng)常和故事里的主人公一起哭泣、一起歡笑。那真是一段快樂(lè)的時(shí)光。
隨著年級(jí)的升高，我讀書(shū)的范圍也在不斷的擴(kuò)大。這時(shí)的我，成了學(xué)校圖書(shū)室的常客。那真是一塊寶地�。「鞣N各樣的圖書(shū)整整齊齊地排列在書(shū)架上，一層又一層，似乎每一本書(shū)都讓我愛(ài)不釋手。在這許許多多的書(shū)里，我先選取了四大名著作為閱讀對(duì)象。其中，我最喜歡的莫過(guò)于《水滸傳》了。這本書(shū)活靈活現(xiàn)的塑造了一個(gè)個(gè)英雄好漢：智多星無(wú)用、豹子頭林沖、及時(shí)雨宋江、雙槍將董平……這些梁山好漢愛(ài)打抱不平的英雄氣概，讓我油然而生一種敬佩之情。
而如今，我已讀六年級(jí)了，我對(duì)閱讀有了更深刻的體會(huì)。在豐富多彩的書(shū)的世界里，我懂得了許多課堂上學(xué)不到的知識(shí)。
書(shū)，像一位良師益友，成了我生活中最親密的伙伴；書(shū)，像一葉小舟，承載著我在知識(shí)的海洋里盡情的遨游；書(shū)，像一盞明燈，為我指引方向，照亮著我前進(jìn)的道路。讀書(shū)，教做人，讀書(shū)，讓我進(jìn)步，讀書(shū)，更使我快樂(lè)！
讀書(shū)作文600字 篇6
讀書(shū)使人頭腦充實(shí)，讀書(shū)能使一個(gè)行為粗俗的人變得文雅，讀書(shū)能使一個(gè)性格脆弱的人變的堅(jiān)強(qiáng)。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”這句話(huà)說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。
記得在三年級(jí)時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了一本《安徒生童話(huà)全集》的故事書(shū)，我十分高興，捧起書(shū)就看起來(lái)，那時(shí)我讀的很快，囫圇吞棗，大有“好讀書(shū)不求甚解”的味道。在四年級(jí)時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了一本《考場(chǎng)作文范文庫(kù)》的作文書(shū)，我邊讀邊畫(huà)好詞好句好段，并下來(lái)，我還經(jīng)常借閱同學(xué)的圖書(shū)看。跟書(shū)交了朋友后，我覺(jué)得自己無(wú)知而空蕩的腦瓜日益充盈起來(lái)。書(shū)可以帶領(lǐng)我們穿越時(shí)空，使我們通古曉今，暢游未知世界，使我們了解大千世界的奧秘。讀了很多書(shū)后，我明白了好好讀書(shū)，好好學(xué)習(xí)，就能成為知識(shí)淵博的人，“書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)�！弊x了一本書(shū)，就像交了一位好友，是書(shū)為我插上了理想的翅膀。在一次考試中，作文題目是《在路上見(jiàn)到的一件事》，我非常高興，因?yàn)槠匠７e累的詞句像酵母似的發(fā)揮了作用。這篇作文得到了好評(píng)，這都是我的好朋友書(shū)給我的禮物。
讀書(shū)，可以提高我們的寫(xiě)作能力，有助于提高我們的品德修養(yǎng)，還能得到許多道理，這就是讀書(shū)是我快樂(lè)的原因。書(shū)是一把階梯，幫助我們通向智慧的大門(mén)；書(shū)是一把鑰匙，幫助我們開(kāi)啟智慧的寶盒；書(shū)是一艘小船，幫助我們駛向知識(shí)的海岸。書(shū)是知識(shí)的源泉，是一筆讓人受益匪淺的財(cái)富，是我們生活中的一位好朋友。在讀書(shū)中我也悟出了一個(gè)道理：讀書(shū)，要挑選、比較，要讀對(duì)我們有意義的書(shū)。書(shū)能凈化人的靈魂，陶冶人的情操，所以我希望大家能喜歡讀書(shū)，和書(shū)交朋友。
讀書(shū)作文600字 篇7
“周五的讀書(shū)交流會(huì)我選什么內(nèi)容呢？“我看著書(shū)柜沉思著。這時(shí)，《明朝那些事兒》跳到了我的視線(xiàn)中，我的目光定格在了第六部上，“嗯，就你了！”我喃喃道。
“嗯……，怎么講？講什么？……講庭杖吧，從開(kāi)始到發(fā)展到規(guī)則到最高紀(jì)錄……怎么講才能使同學(xué)們能聽(tīng)懂呢？嗯，這樣可以，這樣也可以……”我邊想邊拿起筆，在一張紙上記下我的思想。紙上的字密密麻麻的，普通的人打眼一看會(huì)感覺(jué)天地旋轉(zhuǎn)�！把�，要去上學(xué)了�！蔽野鸭埿⌒囊硪淼胤胚M(jìn)衣服兜里，沖出家門(mén)。
馬上就要到了讀書(shū)交流會(huì)了，我的心像要從嗓子里蹦出來(lái)一樣，我拿出來(lái)了《明朝那些事兒》，心里激動(dòng)地背著我要講的內(nèi)容。突然，上課鈴好似百靈鳥(niǎo)婉轉(zhuǎn)的歌聲，在我的耳邊響了起來(lái)。語(yǔ)文老師邁著大步走了進(jìn)來(lái)，大聲地激動(dòng)地宣布：“開(kāi)講了，正式開(kāi)始了！”我的手卻突然顫抖著，像放上了一塊一噸重的大石頭一樣，怎么也舉不起來(lái)�！凹佑�，你能行！”我鼓勵(lì)著自己。然而，這只手不但沒(méi)有舉起來(lái)，反而還藏到了桌子下邊。這時(shí)，鄭淮文高高地把手舉過(guò)頭頂，老師贊許地說(shuō)：“好，請(qǐng)鄭淮文上場(chǎng)�！蔽覀儼丫磁宓啬抗馔断蜞嵒次�，嘆了一口氣，心里暗暗地想：如果自己主動(dòng)一點(diǎn)，不那么膽小，站在上面的說(shuō)不定就是我了……我不時(shí)看一眼手表，希望鄭淮文很快講完我還有機(jī)會(huì)。一分鐘，兩分鐘，十分鐘，二十分鐘……怎么還不完呢？什么時(shí)候能結(jié)束？講臺(tái)上的鄭淮文還在滔滔不絕地講著黑洞，到現(xiàn)在好像才剛剛開(kāi)了一個(gè)頭……
不知不覺(jué)，這一節(jié)課就在鄭淮文講的黑洞中悄悄溜走了，看看我費(fèi)了老長(zhǎng)時(shí)間精心準(zhǔn)備的密密麻麻的講稿，我的心里懊悔極了。這次讀書(shū)交流會(huì)讓我明白了，做事要積極、果斷，不能猶猶豫豫，不然可能就會(huì)前功盡棄呀！
讀書(shū)作文600字 篇8
人生道路上既有坦途也有泥濘，既有美景也有陷阱，只有信念堅(jiān)定又勇往直前的人才能到達(dá)勝利的終點(diǎn)——題記假期里，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)《做不憂(yōu)不懼的自己》，這本書(shū)是外國(guó)一些著名作家的精選作品合集，書(shū)中有許多美文，每一章都是大師們?cè)诼L(zhǎng)的歲月里探尋和打撈出來(lái)的珍寶，每一篇文章都是大師的心血所筑成的，因?yàn)橄矚g這本書(shū)所描述的一切，所以我才仔細(xì)去品讀，唯恐遺落一個(gè)寶貝。
這本書(shū)中給我印象最深的是居里夫人，她自幼學(xué)習(xí)就非常專(zhuān)心，不管周?chē)趺闯臭[，都分散不了她的注意力。一次居里夫人在做功課，她姐姐和同學(xué)們?cè)谒媲俺杼�，做游戲，而她就像沒(méi)看見(jiàn)一樣在一旁專(zhuān)心地看書(shū)。姐姐和同學(xué)們想試探她一下，就悄悄地在居里夫人身后搭起幾張凳子，只要她一動(dòng)，凳子就會(huì)倒下來(lái)。時(shí)間一分一秒過(guò)去了，居里夫人抓了一本書(shū)，凳子豎在那兒，紋絲沒(méi)動(dòng)。從此，姐姐和同學(xué)受到她的影響，再也不逗她了，而是也像居里夫人一樣專(zhuān)心讀書(shū)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。還有一次她廢寢忘食地學(xué)習(xí)，連飯都不吃，到最后都暈倒了，在姐姐精心的護(hù)理下她才恢復(fù)了健康，重新回�？嘧x。
居里夫人的生活是普通的，平凡的，但她的成就是不平凡的，是光輝的。她的勤奮精神化為不朽，點(diǎn)燃了每個(gè)人心中的激情。
我在居里夫人身上學(xué)到了很多：學(xué)習(xí)的時(shí)候，不要三心二意，東張西望，要認(rèn)真努力，專(zhuān)心致志。肯鉆研，肯探究，勤奮努力，堅(jiān)持不懈，為自己的夢(mèng)想勇往直前。所有成功者都具備相同的品質(zhì)：堅(jiān)強(qiáng)，執(zhí)著，自信，純粹，我也要像居里夫人一樣成為一個(gè)成功的人。
在邁向成功的路上，有人放棄了，也有人堅(jiān)持了，有人倒下了也有人爬起來(lái)繼續(xù)前進(jìn)，因此每一位成功的人都擁有這種品質(zhì)，而居里夫人也不例外，他堅(jiān)持不懈，為了事業(yè)為了科學(xué)而付出，不看重金錢(qián)名利的美好品質(zhì)，都值得我們學(xué)習(xí)與贊揚(yáng)，如果擁有了居里夫人的這份信念與執(zhí)著，每一個(gè)人都可以成為人生舞臺(tái)的勝利者。
讀書(shū)作文600字 篇9
說(shuō)起讀書(shū)，有人認(rèn)為它是一件苦差事，不然，為什么有人頭懸梁、錐刺股呢？但有人卻認(rèn)為它是一件快樂(lè)的事，否則，為什么有人廢寢忘食去讀書(shū)呢？也有人說(shuō)：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋……”而我也覺(jué)得讀書(shū)是一切事中最有樂(lè)趣的一件。
媽媽總是說(shuō)，我讀書(shū)時(shí)的表情比孫悟空還會(huì)變。為什么呢？因?yàn)橹灰夷闷饡?shū)，就會(huì)走進(jìn)故事之中，當(dāng)我看到那些可惡的地主們被阿凡提氣得直瞪眼時(shí)，我便會(huì)情不自禁的哈哈大笑，有時(shí)甚至笑岔了氣；但看到賣(mài)火柴的小女孩在饑寒交迫中凍僵的時(shí)候，內(nèi)心就不由自主的傷心，有時(shí)還會(huì)掉下幾顆“金豆豆”；當(dāng)看到心狠手辣的巫婆想盡辦法要除掉白雪公主時(shí)，我就怒氣沖天。所以，只要有書(shū)，目不暇接的表情就在我的臉上“演出”了：起初笑得合不攏嘴，現(xiàn)在又怒發(fā)沖冠，剛剛還哼著小曲，不一會(huì)兒就哭起來(lái)。唉，真是“喜怒無(wú)�！毖剑�
讀書(shū)不僅會(huì)使人快樂(lè)，而且還回送給那些愛(ài)讀書(shū)的人一份珍貴的禮物——知識(shí)。
在書(shū)中，古圣先賢在默默的等著你，你可以向?qū)O子請(qǐng)教兵法，與司馬遷討論古往今來(lái)，和李白對(duì)坐吟唱；現(xiàn)代的大學(xué)者也在歡迎你的到來(lái)，冰心奶奶給你講童年的故事，安徒生告訴你童話(huà)中的美丑……讀了大量的書(shū)籍之后，與朋友談話(huà)，你侃侃而談；寫(xiě)作文時(shí)，你文思泉涌，妙語(yǔ)連珠。
朱光潛曾說(shuō)：“學(xué)問(wèn)不知是讀書(shū)，而讀書(shū)究竟是學(xué)問(wèn)的一個(gè)重要途徑�！比松焓�，莫如讀書(shū)，它能讓我們識(shí)天地之廣，曉人生之道；有自知之明，有預(yù)料之先；不以物喜，不以己悲。他是我們精神的家園，生命的禪床。
讓我們一起來(lái)讀書(shū)，一起走進(jìn)書(shū)的世界。
讀書(shū)作文600字 篇10
讀書(shū)使人快樂(lè)，在書(shū)的海洋中盡情遨游，吸取那比甘露還純潔的知識(shí)，將自己的那一小片天空拓展成浩瀚無(wú)邊的宇宙，擁有了無(wú)數(shù)的智慧之星，那是一件多么快樂(lè)的事情呀！
小時(shí)候，總有一本《格林童話(huà)》或《安徒生童話(huà)》在我身邊，沒(méi)事時(shí)就如饑似渴地讀它。在書(shū)中，我為賣(mài)火柴的小女孩的經(jīng)歷打抱不平，為海的女兒——小美人魚(yú)的婚姻默默流淚，為皇帝的愚昧無(wú)知而心急如焚，為拇指姑娘的勇氣而贊嘆不已。狼來(lái)了的故事告訴我不可以說(shuō)謊，小紅帽的故事告訴我辦法總比困難多，而丑小鴨的故事告訴我只有努力，丑小鴨才能夠變成白天鵝……
再大些，我的身邊多了四本書(shū)：《紅樓夢(mèng)》《三國(guó)演義》《西游記》《水滸傳》，孫悟空三打白骨精、三借芭蕉扇，讓我看見(jiàn)了孫悟空的有勇有謀、神通廣大；扶不起的阿斗吃喝玩樂(lè)，不求上進(jìn)，最后滅國(guó)，告訴我不要貪圖享受，要努力進(jìn)��；“呼保義”“梁山聚義”讓我看見(jiàn)了宋江的仗義疏財(cái)；林妹妹焚書(shū)斷情，讓我感受到了她的悲痛欲絕。它們?yōu)槲业纳钤鎏砹藵饽夭实囊还P，即開(kāi)闊了我的眼界，又讓我有了更多的快樂(lè)。
現(xiàn)在，《史記》等二十本世界名著陪伴我左右，帝王國(guó)君、千秋大業(yè)、宏圖大志、萬(wàn)古風(fēng)流推動(dòng)我前進(jìn)，去挑戰(zhàn)自己、突破自己，使自己更加完美。而二十本世界名著讓我明白：人沒(méi)有十全十美的，只有不斷突破，才會(huì)有更加完美的自己，才會(huì)有更加美好的明天，才會(huì)有更加輝煌的人生。
人非生而知之者，孰能無(wú)惑？只有書(shū)，只有知識(shí)才可以突破一個(gè)個(gè)難關(guān)；書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，只有書(shū)、只有知識(shí)才可以讓人類(lèi)有一次又一次的飛躍；書(shū)是人類(lèi)智慧的源泉，只有書(shū)、只有知識(shí)才可以讓人類(lèi)有更美好的明天。
“好讀書(shū)、讀好書(shū)、書(shū)讀好�！敝挥凶龅竭@三點(diǎn)，才會(huì)有更完美的自己，才會(huì)有更美好的未來(lái)！只有多讀書(shū)才會(huì)更快樂(lè)、才會(huì)更有知識(shí)、才會(huì)有更絢麗的明天。
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