生命姿態(tài)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的生命姿態(tài)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
生命姿態(tài)作文1
假如生命是花，花開時(shí)是美好的，花落時(shí)也是美好的。我要采擷生命的花瓣一瓣一瓣撒向人間。
假如生命是云，絕不在天空中炫耀自己的姿色，我要化成雨無(wú)聲地掃向大地。
假如生命是船，不要隨波逐流，也不要停泊，要撐起風(fēng)帆；向著未經(jīng)人到達(dá)的海域。
……
生命有太多的展現(xiàn)形式，但每一種都具有各自非凡的意義。只要做好自己的本職工作。那么我們就不枉自己的生命。
二零零七年，孟祥賦的名字傳遍了大江南北。他就是感動(dòng)了無(wú)數(shù)中國(guó)人民的舍身救人的英雄，他是一名軍人，為人民服務(wù)是他的本職。
當(dāng)他帶著妻子，女兒走過(guò)一座橋時(shí)，情況出現(xiàn)了。一位年輕的女子跳入河中。身邊站著的是他的至親，而面對(duì)的卻是一個(gè)輕視生命的人。但他沒有遲疑，勇敢的，義無(wú)反顧的跳了下去。終于，這名女子獲救了，而他自己卻消失在了冰冷的河水中。
他的生命在冰冷的河水中消失。
他的精神卻溫暖了中國(guó)人民。
一個(gè)是輕生的人，一個(gè)是救生命的人。他們的強(qiáng)烈對(duì)比，刺著每個(gè)了解事件的人。這位女子雖然獲救了，但我想應(yīng)該救醒的是她的內(nèi)心，她應(yīng)該做有意義的事來(lái)彌補(bǔ)她的錯(cuò)誤。
選擇生命的姿態(tài)，可能讓你被人們感激，也可能被人們批評(píng)。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”這是對(duì)老師這一職業(yè)的贊揚(yáng)。汶川大地震中，一位二十多歲的女教師將它演繹的催人淚下。
面對(duì)突如其來(lái)的危險(xiǎn)，她選擇了學(xué)生而放棄了自己的生命。那雙伸開的手臂，給學(xué)生撐開了一座堅(jiān)實(shí)的生命之橋。從此她便化成了無(wú)數(shù)學(xué)生的天使。這是一位永遠(yuǎn)給我們帶來(lái)溫暖與動(dòng)力的美麗天使。
她的生命在天空中飛揚(yáng)，她的精神自人們心中回蕩。
這兩位英雄在危急時(shí)刻，義無(wú)反顧地張開雙臂，擁抱新的生命。而自己卻在這樣優(yōu)美的姿態(tài)中畫上了生命的句子同時(shí)書寫了壯麗的生命篇章。
無(wú)論是什么樣的生命選擇，所演繹的不同人生。會(huì)帶給人們不同的感受，每個(gè)人的生命姿態(tài)都不同，只要我們做最好的自己，一樣精彩。
生命姿態(tài)作文2
筆尖懸于試卷上方，卻遲遲不敢落下;筆桿較為堅(jiān)硬的材質(zhì)硌得我手指生疼。我狠命回憶著從小到大我曾見到過(guò)的漢字，空空如也的腦海中卻擠不出一點(diǎn)兒有用的東西，只有干凈如初的試卷攤在我面前。
那天，我第一次真切的感受到，漢字，我的母語(yǔ)，離我如此遙遠(yuǎn)。
同學(xué)問(wèn)起我這件事時(shí)，我正趴在桌子上，任刺眼的陽(yáng)光灑在我身上，過(guò)了良久才冒出一句：“嘿，你說(shuō)，學(xué)不好中國(guó)字，還算是中國(guó)人嗎?”
還記得某位已故的英國(guó)首相大人高聲說(shuō)過(guò)，母語(yǔ)是每個(gè)人必須掌握并熱愛的語(yǔ)言!我應(yīng)該算是一個(gè)典型反例吧?于是，我開始決心要悟透它了。
在接下來(lái)的訓(xùn)練中，醍醐灌頂?shù)姆绞揭幌伦影盐医o淋成了凍僵了的鵪鶉，木然的坐在那里聽著，死命的盯著黑板上的字，想悟出些門道來(lái)。隨著我接觸到的字越來(lái)越多，我也開始發(fā)現(xiàn)漢字中的規(guī)律了。古人造字是很有講究的，他們知道萬(wàn)物皆有律，部首定含義，余下定字音。所以，不同于英文枯燥的字母結(jié)合，不同于日文拙劣的演化，漢字，作為世界上最復(fù)雜的一種語(yǔ)言的同時(shí)，還具備了形、神、音、義兼?zhèn)�，甚至還有更復(fù)雜的一字多音，一字多義。漢字，是一種藝術(shù)。
然而，古人憑借自身深厚的文化底蘊(yùn)，發(fā)明了“永字八法”�！坝馈保庵赣肋h(yuǎn)，永恒。這一寓意美好的字，更是融合了八種最基本的筆畫。可以說(shuō)，寫好永字，便同等于寫好了漢字，正是所謂“一法通萬(wàn)法”了罷。
中華上下五千年的基奠，使?jié)h字從原先刻在“龍骨”上的稚嫩的象形文字，演化成現(xiàn)在優(yōu)美復(fù)雜的漢字。但現(xiàn)在，看到火，我們會(huì)聯(lián)想到新生的火苗在柴薪中跳起的舞蹈;看到川，我們會(huì)想到滔滔的江水在山谷間飛濺的浪花;看到木，我們會(huì)想到蔥郁的樹木在大地上投下的蔭蔽……
但是，現(xiàn)今又有多少人，忘卻了漢字，忘卻了自古以來(lái)的傳承，讓冰冷的鍵盤就這樣取而代之?嘿，朋友，請(qǐng)記住，唯有漢字，是世界上最美的語(yǔ)言，也唯有炎黃子孫，才能使它展現(xiàn)出最美的姿態(tài)。
生命姿態(tài)作文3
有一位詩(shī)人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生命本身應(yīng)該有一種意義，我們絕不是白白來(lái)一場(chǎng)的”。是�。≈参�、動(dòng)物有生命，大自然中的萬(wàn)物都有生命，我想，既然擁有了生命，就要好好地?zé)釔鬯?/p>
一次，我家的魚缸里有一種叫做黑尾月光的母魚終于要生小魚了，當(dāng)我守在魚缸邊，看著母魚生下一條又一條如半個(gè)米粒大小、淡紅色的小魚時(shí)，心里真是又驚喜又感動(dòng)�？墒沁@種魚的成活率太低了，小魚們?cè)诮酉聛?lái)的幾天里相繼死亡。其中有一條小魚引起了我的注意，它的外形和其它同伴沒有區(qū)別，但它的身體卻不能擺正，總是傾斜著，甚至在吃食物的時(shí)候也只能側(cè)躺著，估計(jì)是神經(jīng)系統(tǒng)出了問(wèn)題，我們?nèi)加X得那條魚一定活不了多久的。
一天天過(guò)去了，當(dāng)初的二十幾條小魚只剩下現(xiàn)在的六條。而那條天生殘疾的小魚不但沒有死，還學(xué)會(huì)了比一般魚兒還要厲害的游泳技術(shù)，它能像戰(zhàn)斗機(jī)那樣，時(shí)而筆直地急速上竄，時(shí)而又360°旋轉(zhuǎn)俯沖，那種在一般魚兒身上從沒見過(guò)的泳姿，讓我感到生命的姿態(tài)是如此的頑強(qiáng)與美麗。
這讓我想起了英國(guó)著名的科學(xué)家霍金，他在21歲時(shí)就不幸患上了肌肉萎縮癥，然而他完全沒有把自己當(dāng)成殘疾人，即使是只能坐在輪椅上，他仍然活潑好動(dòng)，努力像普通人一樣生活，完成自己所能做的任何事情，甚至在他喪失了說(shuō)話能力的時(shí)候還創(chuàng)作出了著名的《時(shí)間簡(jiǎn)史》，探索出宇宙的起源。
生命雖然很短暫，但它又是如此美麗，生命即使是那樣脆弱，可它又是那樣頑強(qiáng)。讓我們熱愛生命吧！至少我們也能像那只小魚一樣生命不息，奮斗不止，在超越自我的過(guò)程中展現(xiàn)出生命的美麗。
生命姿態(tài)作文4
春天，是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，是一個(gè)充滿生機(jī)的季節(jié)，植物都綻放了自己最美麗的光芒。
看，公園里、樹林中、馬路上，一片片的草兒都從土里冒了出來(lái)，這一叢，那一簇，就像給土地蓋上了碧綠的毛毯。它們?cè)陉?yáng)光的照射下顯得更加晶瑩剔透，就像一片片的翡翠，在那滴滴露珠的襯托下，閃耀著點(diǎn)點(diǎn)光芒。
馬路邊，一棵棵櫻花樹也綻放出了美意。樹上那一朵朵小白花，像一只只白蝴蝶，靜靜地停在枝丫上，一陣微風(fēng)吹來(lái)，它們就翩翩起舞，這一朵朵小櫻花，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，就像剛剛下了一場(chǎng)大雪，樹上還時(shí)不時(shí)飄落幾片花瓣，在空中飛舞著，慢慢的飄落在地。他是在寫一首詩(shī)，一首生命的詩(shī)。
眼前的一株迎春花，它們把它們那六片花瓣伸展到極限，展示著自己那無(wú)限的生機(jī)，那一朵朵小花就像一張張笑臉，還有那一個(gè)個(gè)花骨朵，迫不及待，要綻放自己，在春光的照射下，就像一顆顆黃寶石裝在枝丫上。
如果有人問(wèn)我：“生命是什么？”我就會(huì)說(shuō)：“生命是土地上那一片片碧綠的小草；是路邊那一簇簇潔白的櫻花；是草叢上那一些綻放的迎春花……
是的，正是因?yàn)樵谶@個(gè)季節(jié)中，在這種生命最初的狀態(tài)里，它們每個(gè)都綻放出自己生命中最燦爛的光芒與生命的無(wú)限活力，這樣的生命才值得我們?nèi)ベ濏�，才值得我們�(nèi)プ鹬亍Ｃ�，是一種生命的姿態(tài)，而我們，不更也應(yīng)該綻放生命的美，在這個(gè)季節(jié)里嗎？
生命姿態(tài)作文5
暑假時(shí)，去青島八大關(guān)景區(qū)游玩。
我坐在草地的長(zhǎng)椅上休息。斜對(duì)面的是兩個(gè)老人，大概是一對(duì)老夫妻。
老爺爺是名副其實(shí)的“老小孩”。他的目光游離不定，似乎在尋找什么。
老爺爺指給老伴腳下的一朵野花，老伴愣愣，然后有點(diǎn)嗔怪，講著方言，大致在說(shuō)不要搗亂。日暖風(fēng)輕，這般沉靜美好。
老爺爺繼續(xù)搜尋。他忽然興奮地指向我后方的天空——那是一片巨大的、形狀奇妙的云，經(jīng)陽(yáng)光斜射，被賦予了美輪美奐的層次質(zhì)感，稱得上是波瀾壯闊。老伴的眼瞳中倒映著無(wú)與倫比的美，然后嫣然一笑。她那永遠(yuǎn)回不去的青春，似乎就在這一刻回返，時(shí)間洪流中，靜靜地氤氳了整個(gè)的生命。那一瞬間，那么美。
沒有煙花夸張的絢爛，沒有燈火強(qiáng)勢(shì)的通明，但它也許更加珍貴。也許，滾滾翻騰的喧囂的時(shí)光洪流，最無(wú)法對(duì)付的，便是柴米油鹽的沉靜的愛。
家中有盆不知名的花草。自來(lái)到我家，便一直保持著兩片大葉子的姿態(tài)。無(wú)論怎樣關(guān)照，澆水施肥除蟲，就是沒有新進(jìn)展。有時(shí)你看它有片葉子快全敗了，暗喜終于要長(zhǎng)大，然而只長(zhǎng)出一片頂替的新葉，交替輪流，勤懇的樣子叫人無(wú)法生氣。
大家對(duì)它無(wú)比著急，它卻不痛不癢，一如既往地任著性子。
終于幾年過(guò)后，它僅靠?jī)扇~，開出了美麗的花朵！葉間也萌發(fā)了兩片小小的幼葉，好不讓人歡喜。
父親為它挑了大些的花盆，移栽時(shí)驚訝地發(fā)現(xiàn)，它的根須異常發(fā)達(dá)，脈絡(luò)精細(xì)——原來(lái)它是在不知不覺中，把長(zhǎng)葉子的養(yǎng)料用在儲(chǔ)備上去了，十年磨一劍，厚積薄發(fā)��！
保持沉靜，不為一時(shí)之利耽誤大事。
無(wú)視時(shí)光洶涌，世人擔(dān)憂，老夫妻和盆栽，都堅(jiān)守著內(nèi)心的沉靜。沉靜是一種氣質(zhì)，一種智慧，一種高貴的美麗，一種強(qiáng)大無(wú)比的力量。
時(shí)光帶走年華，歲月刻畫容顏。光陰浸染的日子，不是漸漸變淡，而是沉淀于深處。
繪于簡(jiǎn)單處，盡在不言中。沉靜做種，堅(jiān)持澆灌，生命便會(huì)如一盞菊花悄然靜放……
沉靜，是一種最美的生命姿態(tài)。
生命姿態(tài)作文6
生，源于對(duì)真理的堅(jiān)持，這不懈的堅(jiān)持便鑄成了一種生命的姿態(tài)。
你生于一個(gè)不安分的年代，你身上流淌著百年的王族血脈，于是你不可避免地要挑起那個(gè)時(shí)代，也必將留在那個(gè)時(shí)代。塞外的萬(wàn)馬奔騰曾讓你感到蒼白無(wú)力，但你不怕，你用十年的春秋，十年的'堅(jiān)守，十年的屈辱，將鐵片磨成寶劍，將汗旗插在了陰山之巔。你，就是漢武帝劉徹，是你讓寶劍的鋒利中滲入了王者之氣，是你讓“劍者，兵之王也”變得名副其實(shí)，是你讓漢朝的血脈流傳至今。
劉徹，劍就是你一生的姿態(tài)，百兵之首，更是天下之王。
你不應(yīng)生于那個(gè)年代，那個(gè)污濁的環(huán)境應(yīng)該是雜草的天地，不是你……菊花，可以生存的地方。但你生在了那個(gè)年代，于是你注定了與世俗格格不入，注定了五斗米前的昂首挺胸，注定了五柳宅內(nèi)的放蕩不拘，注定了南山下的帶月荷鋤，注定了只有在夢(mèng)中才會(huì)回到那有著優(yōu)美風(fēng)景的世外桃源。
后人說(shuō)你最愛菊，我卻感覺你就是一枝菊；后人也許會(huì)忘了東晉時(shí)的那朵菊花，但我卻牢牢記住了陶潛這個(gè)名字。
張居正，有人說(shuō)你是政治家，也有人說(shuō)你是文學(xué)家，更有人記得你是萬(wàn)歷首輔張居正。你的一生都在奉獻(xiàn)，為了那個(gè)王朝。你任用戚繼光先平南倭，后定北寇，然后主持萬(wàn)歷新政，修水利，救災(zāi)民，安天下。可那個(gè)時(shí)代回報(bào)你的卻是學(xué)生的一次次上告，同鄉(xiāng)的反叛，世俗的謾罵當(dāng)一個(gè)萬(wàn)歷首輔跪倒在一個(gè)三品小官的面前，用刀架在自己脖子上的時(shí)候，我仿佛看到了一座橋，一座在萬(wàn)千人的踩踏中倒下的橋。
人的一生總要放棄一些東西，也要留下一些堅(jiān)持，作為自己一生固守的姿態(tài)。
劉徹，用一生的堅(jiān)持鑄成一把劍，是一種生命的姿態(tài)。
陶潛，用一生的堅(jiān)持繪成一枝菊，是一種生命的姿態(tài)。
張居正，用一生的堅(jiān)持彎成一座橋，是一種生命的姿態(tài)。
星光下，燈光里，我們是否也在堅(jiān)持自己的一種姿態(tài)？生命，將會(huì)因這種堅(jiān)持而變得清晰可辨。
生命姿態(tài)作文7
一米冬日的陽(yáng)光斜著照下，罩在蒼茫的雪地上，閃耀了一地白雪。金光照耀下，一個(gè)眉清目秀的少年，伸出修長(zhǎng)的手，微笑著面對(duì)著另一個(gè)摔倒的少年，笑臉迎著感激，從被幫助的少年臉上浮現(xiàn)。
湛藍(lán)的天空，素白的雪地，伸手的少年，一幅最美的畫面定格。
風(fēng)吹著我的頭發(fā)，我站戰(zhàn)回憶起了剛剛的一幕幕。
那天我們?nèi)セ�，同行的，是一群互不相識(shí)的少年。來(lái)到滑雪場(chǎng)，一番學(xué)習(xí)，大家很快開始了嘗試。然而卻很不順利，大家剛開始不熟練，接二連三的摔倒。
我剛想停下來(lái)去幫一個(gè)戴黃帽子的少年，另一個(gè)帶藍(lán)色帽子的少年卻搶先一步，撐著雪杖停了下來(lái)，彎下腰，對(duì)著那摔倒的少年伸出了手。摔倒少年抬起頭，看了要幫他的人一眼，面色中有些不解，但嘴唇微動(dòng)，想說(shuō)感謝的話，話還沒說(shuō)出口，戴藍(lán)帽的少年，會(huì)心一笑，開口說(shuō)道；‘該出手時(shí)就出手，我們是一個(gè)團(tuán)體，我得幫你一把。；；說(shuō)完藍(lán)色少年嘴角上揚(yáng)，露出兩顆好看的虎牙。
金色的陽(yáng)光如絲絲細(xì)雨灑下，消融了一些冬雪，就如那輕輕的伸手，也在消融著人心之間的陌生與隔閡，漸漸的創(chuàng)造者著人心的溫暖，人際間的春天。
一番波折之后，熟練了滑雪。我和幾個(gè)少年一同出發(fā)，一個(gè)跟隨一個(gè)。隨著坡度增大，陸續(xù)有人支撐不住，再次摔倒。這次黃帽少年想到了什么，淺淺一笑，揮動(dòng)雪杖滑了過(guò)去。在那摔倒少年面前停下，一樣的動(dòng)作，一樣的話語(yǔ)，同樣的微笑。輕輕的伸手，拉起摔倒的少年。
我看到了這一幕，寶藍(lán)的天空，潔白的雪地，似乎都黯然失色，這伸手的動(dòng)作，這互助的姿態(tài)如歌如畫，魅力，便在這互助之間，流淌著，流入人們的心間。
生命姿態(tài)作文8
窗外蟬鳴聒噪，暑氣襲人，我愣愣盯著桌子的習(xí)題紙，內(nèi)心躁動(dòng)不已。"看看你遭這罪，出去騎車吧！"爸爸走了來(lái)問(wèn)道。我不耐煩地?fù)u搖頭："周圍有什么好看的！還那么熱……""誰(shuí)說(shuō)要‘看’？"爸爸神秘一笑。我疑惑萬(wàn)分，揣著幾分好奇，隨爸爸出發(fā)了。
柏油路上蒸騰的熱浪使我愈發(fā)無(wú)力，汽車的鳴笛揚(yáng)塵更是煩擾。蹬一下沒一下，四周竟?jié)u漸靜了，爸爸在前方剎車，微笑道："你看。"我環(huán)視四周，已騎到鄉(xiāng)下地界，熱風(fēng)滾滾，太陽(yáng)烘托著路邊田里皺皺巴巴的高粱，一片索然，沒等我問(wèn)出口，他說(shuō)："聽。"我半信半疑地瞌目，不料就這樣沉醉其中－－風(fēng)撩動(dòng)高粱的葉，"沙……沙……"，平平淡淡，亦緩若明溪，谷物建細(xì)碎的低吟囈語(yǔ)竟飽含鎮(zhèn)撫人心之力，心底躁動(dòng)的野獸，因傾聽而平靜下來(lái)。我睜開眼，看著爸爸，挽起了會(huì)意的笑，騎往村里是路上，蟬吟水流，于我都成了傾聽自然的盛宴。
"喲！"村口爸爸遇見一位老者，她一身樸素布衣，滿頭花白，顯然是熟人，和爸爸坐在樹蔭下聊了起來(lái)。"那村頭果園怎樣了？""收成好著哩！記得大槐樹下不？長(zhǎng)得有這——么粗了都！"我安靜地傾聽著，老人滄桑的聲音里有股孩童般悠然快樂(lè)的調(diào)子，聽著聽著心情也會(huì)明朗起來(lái)。
人與人的交談，能被聽出各自的故事，不同的態(tài)度，或許還有濃濃的人情味，這些一定須靜心聆聽才可會(huì)意。
告別老者，我們踏上回家的路，以傾聽的生命姿態(tài)品味途中的人或物，品味其中的美。
若現(xiàn)實(shí)的浮云蒙蔽了雙眼，進(jìn)而亂了雙眼，進(jìn)而亂了心境，不如側(cè)耳傾聽，聽自然，聽生活，聽看不見的美好，學(xué)會(huì)傾聽的生命姿態(tài)，便會(huì)發(fā)現(xiàn)，它是最美的生命姿態(tài)。
生命姿態(tài)作文9
"嘶啦！"一個(gè)路人撕開食品包裝紙，隨手扔到地上，揚(yáng)長(zhǎng)而去。走在他后面的我看到眼前這一幕，不禁重重地嘆了一口氣，無(wú)奈地上前去撿包裝紙。
此時(shí)，一個(gè)身穿白衣，戴著耳機(jī)，看起來(lái)非常時(shí)尚的年輕人正向我這邊走來(lái)。他率先走到垃圾桶旁，彎下腰來(lái)，把放在衣兜里的手伸向包裝紙。我有些驚訝地看著他：不會(huì)吧，這么時(shí)尚的一個(gè)人會(huì)從地上撿垃圾？卻見他神情自然地?fù)炱鸢b紙，準(zhǔn)確地扔進(jìn)垃圾桶。
他直起腰來(lái)，就在我以為他要離開時(shí)，他再一次彎下腰身，竟然把手探向地上那個(gè)流著湯汁的爛水果。我頓時(shí)瞪大了眼睛，不是吧，他連這個(gè)都要撿？他抓住了那顆爛水果，我注意到此時(shí)他的表情開始變得有些扭曲，可他依然把爛水果扔進(jìn)了垃圾桶里。
這時(shí)他的手上已經(jīng)沾滿了爛水果的湯汁，他用另一只手在身上衣兜里摸索著，應(yīng)該是在找東西擦手。我趕緊向前一步，把早已準(zhǔn)備好的紙巾遞給他。他看了看我，接過(guò)紙巾，笑著說(shuō)道："謝謝啦！"緊接著，他似乎察覺到我那怪異的目光，平靜地說(shuō)："要是這水果被別人踩到摔倒，那麻煩可就大了！"我尷尬地笑了笑。
真是慚愧�。≡疽詾閾炱鹱约簛G在地上的包裝紙就算文明了，可他卻能習(xí)以為常地將別人丟棄的臟東西一同撿起，真是文明到讓我五體投地�。�
此時(shí)他已經(jīng)離開了。我看著他離去的背影，溫暖和煦的陽(yáng)光揮灑在他的身上，看上去有種耀眼的感覺。不知不覺，他彎腰撿起垃圾的動(dòng)作成為了我心中最美的姿態(tài)。
一種最美的姿態(tài)，它并不光鮮亮麗，而是一種極為樸實(shí)卻又十分高尚的姿態(tài)。它會(huì)給人一種凈化心靈的感覺，這，就是文明。
生命姿態(tài)作文10
最美的姿態(tài)，不是花朵在群芳中綻放，不是模特在臺(tái)上走秀；而是黑暗中那一束光，沙漠中的一片綠洲。他，有感情，有靈魂。那我說(shuō)的這個(gè)他只是蕓蕓眾生中的一個(gè)，他就是5·12大地震中的一名普通得不能再普通的老師，我甚至連他的名字都不知道。在我眼里，他最可敬，最偉大，最動(dòng)人。他雖然不是什么有名的人物，但是展現(xiàn)出了最偉大的，最美的姿態(tài)。
2008年5月12日，一場(chǎng)突如其來(lái)的地震襲擊了汶川地區(qū)。頃刻間，不管是學(xué)校、馬路、還是街道、高樓大廈……都成了一片廢墟。人的生命在此時(shí)顯得那么渺小而脆弱，一具具尸體就這樣掩埋在廢墟中，他們?cè)诘却仍藛T來(lái)搭救，即使已經(jīng)毫無(wú)生氣。這時(shí)，一個(gè)破敗不堪的教室角落，一位老師奇怪的身姿吸引了救援人員。只見這位老師貼身趴在合并起來(lái)的桌面上，雙手張開，像母雞保護(hù)小雞一樣。他目光中沖滿了恐懼，臉卻非常平靜，不細(xì)看很難看出他已經(jīng)停止了呼吸。再走近看，桌下狹窄的空間里蹲踞著抱成一團(tuán)的同學(xué)們，一群呼息尚存的孩子。當(dāng)他們被營(yíng)救出來(lái)時(shí)，除了被地震驚嚇之外，毫發(fā)無(wú)傷……是這位老師張開雙手，用身體頂住了砸下來(lái)的鋼筋水泥；是這位老師從死神的身邊把這些年幼的生命又帶回到了他們父母的身邊；是這位老師挽救了一個(gè)又一個(gè)的家庭。在生命關(guān)鍵時(shí)刻，這位老師第一個(gè)想到的不是自己而是他的學(xué)生，他用自己瘦弱卻又堅(jiān)如鋼鐵的身軀保護(hù)了學(xué)生。我想能在這么偉大的老師身邊成長(zhǎng)，一定很幸福。這些學(xué)生一定會(huì)在老師最美的姿態(tài)中茁壯成長(zhǎng)！
這就是一名普通老師最美的姿態(tài)，也是生命中最美的姿態(tài)。
生命姿態(tài)作文11
世間的萬(wàn)物都有自己前進(jìn)的方向，心朝陽(yáng)光，與談生命，姿態(tài)以美，動(dòng)力前方。一談起生命，便回想起何為姿態(tài)，何為方向。
不知為何，從家門口走到湖邊，面對(duì)迷茫，不禁感慨：生命就像一條大河，時(shí)而平靜，時(shí)而瘋狂。這時(shí)，思緒又飄到了一棵高大的白楊樹上，想象它的一生，有了方向。
春風(fēng)和煦，晨光微起，一顆種子脫離了母親的懷抱，此刻整片森林像一位安詳?shù)睦先耍o待著孩子遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)。而他的母親正是那整片森林中最高大，最挺力的那一棵，這讓他很引以為豪。于是，默默下定決心一定要成為最好的一棵。
隨風(fēng)飄拂，最終落在湖邊最肥沃的土壤上，他高興極了。不一會(huì)兒，烏云密布，他很欣喜。因?yàn)榭梢源箫栆活D。天果然毫不防備的下起了大雨，他盡情地享受著這肥美的食物，隨后便可以放心地深深扎根于地下，便是前進(jìn)方向。
不久后，他長(zhǎng)出了強(qiáng)壯的手臂和細(xì)長(zhǎng)的腿，他的身體早已不再是棉花球般的樣子了，他探出頭來(lái)，呼吸著周圍的新鮮空氣，他心里陣陣喜悅，因?yàn)樗x夢(mèng)想又近了一步，終于有了持續(xù)前進(jìn)的方向。
隨后，他把腳穿梭于柳樹之間，伸到湖邊盡情享受著水的滋潤(rùn)和小魚兒給的鮮美肥料。不久，他長(zhǎng)大了。他的樣子真的和母親頗為相似，他心懷多年的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，他甚是高興。他看到許多鳥兒在他的頭發(fā)上筑巢安家，也很欣慰，因?yàn)椤百?zèng)人玫瑰，手有余香”，如果母親看見，也會(huì)很為他高興的。
又是一個(gè)春天，春風(fēng)依舊，陽(yáng)光柔和。她被列為砍伐的行列，雖然很害怕，但心里也很溫暖。他還是那樣高大挺力的戰(zhàn)著，像一位剛正不阿的戰(zhàn)士，早已知道該犧牲的命令。因?yàn)槭菫槿祟愡@幫重感情的生物服務(wù)，他甘愿奉獻(xiàn)自己的身軀。他又有了自己前進(jìn)的方向。
這時(shí)，天下起了蒙蒙細(xì)雨，我環(huán)顧周圍，看見一棵高大挺立的樹，我想：這應(yīng)該是他的子孫后代吧，來(lái)完成他的遺愿，繼續(xù)前進(jìn)，朝著那個(gè)永不停歇的方向！以最好的，昂揚(yáng)的生命姿態(tài)！
生命姿態(tài)作文12
我，從未停下過(guò)追逐的腳步……
我，要的只是成長(zhǎng)……
我是一顆小小的稻子種子，被深埋于地下，我的世界是黑暗的，我整天都沉睡于熏黑的土壤中，我的爸爸媽媽早已到達(dá)外面的世界。有一天，它們喚醒了沉睡的我，他們告訴我，外面的世界是五彩繽紛的，那兒有風(fēng)霜，雨露，花草，還有溫暖萬(wàn)物的陽(yáng)光，我要去外面的世界。于是我開始吸收土地的養(yǎng)分。漸漸地，我把根深于地下，與雜草作斗爭(zhēng)，只為突破土壤，盡情向陽(yáng)。我每天都無(wú)休止地循環(huán)運(yùn)動(dòng)，似乎讓我覺得與陽(yáng)光更近了一步，我不斷的不斷的把根扎的越來(lái)越深。
終于，直到那一天，多么晴朗的一天，我突破土壤，見到了久違的陽(yáng)光。
我，終于離開了黑暗，向陽(yáng)的姿態(tài)，我已活出……
我要的只是頑強(qiáng)……
我終于見到了這世間萬(wàn)物，我要盡情的抬頭，向世界宣告我的到來(lái)，而爸爸媽媽卻讓我謙虛點(diǎn)，低下頭來(lái)看看身下養(yǎng)育我們的大地。此時(shí)我早已擺脫黑暗，披上了一件格外耀眼的綠色外衣。我有著筆直的腰桿兒，而他們，都披著一件極為難看又破爛土黃色外衣，他們身材極為臃腫，他們的腦袋彎得很低很低，似乎早已到達(dá)地底……
可我卻不一樣，我抬頭挺胸，望向四周，想要看盡世間萬(wàn)物，可無(wú)情的陽(yáng)光刺傷了我新出的麥穗，我被雨水傷痛，可我依然頑強(qiáng)，按照自己的方式活著……
我，是挺立的稻苗，頑強(qiáng)的姿態(tài)，我已活出……
我要的只是成長(zhǎng)……
我感覺整個(gè)世界都在和我作對(duì)，我被烈日曬的遍體鱗傷，我被雨水沖的頭昏腦脹，我開始懂得看向地面的花花草草，而不是面對(duì)陽(yáng)光，小花小草向我招手微笑。漸漸地，漸漸地，我感覺我的身體有些變黃，當(dāng)看向爸爸媽媽他們那大氣的禮服，看向他們那偉岸卻又是謙遜的身姿，我看像自己，我已褪去那幼稚的衣裳，披上了黃色的禮服，我也漸漸懂得要學(xué)會(huì)謙虛，看向大地母親，也要學(xué)會(huì)珍惜……
我一株稻子，成長(zhǎng)的姿態(tài)，我已活出……
當(dāng)我彎下身腰的那一刻，我以活出最美的生命姿態(tài)……
生命姿態(tài)作文13
我等著你，在來(lái)年的春，給你驚喜。
我遇見了這樣的一棵樹，比野蒿高不了多少的一棵樹，在冬日里，灰色的虬枝，一根根向上，向著天。我知道，它只是睡著了、睡著了，也是這樣的姿態(tài)。我知道，這是生命的姿態(tài)。
它在一堵很長(zhǎng)、很老透著白色瞧得見水泥的墻邊，佇立著，沉默著，將它所有的臂膀伸向天空，朝著太陽(yáng)。
我在散步的路上看見它，便停下。看它孑然一身，在空闊的場(chǎng)地，不動(dòng)聲色地掙扎，你聽不見它的嘶喊，是的，聽不見，因?yàn)樗淖藨B(tài)，代表生命的倔強(qiáng)。我沒有靠近，因?yàn)樗拿扛�，都透著威�?yán)。在沒有太陽(yáng)的天氣里，我都覺得那灰色的枝杈，正透著銀灰的、驕傲的光芒。
我從未懷疑過(guò)它是否死去，因?yàn)槲沂冀K不相信，倔強(qiáng)如它，是會(huì)停止掙扎、停止抗?fàn)幍慕巧Ｋ蛲臁⑾蛲�、向往著綠、向往著自由。它信仰，所以它不會(huì)停止抗?fàn)帯?/p>
我聽到它的訴說(shuō)，依舊用著那亙古不變的姿態(tài)。它告訴我，它從一顆種子開始。它告訴我，它怎樣竭力鉆出泥土。它告訴我，它怎樣扛著暴風(fēng)雨、扛著太多灼熱的烈日伸展身軀。它告訴我，它曾開出怎樣燦爛的夏花。它告訴我，它在秋日曳下滿身葉的心情。它告訴我，它在冬日里不曾放棄。我想，不必訴說(shuō)，我以你的姿態(tài)，便看出了你的心，樹的心，向著生命、向著自由的永不停息的心。
冬至的晚上，我看到有人在它身邊焚燒祭拜，橙色的火光，隨著風(fēng)，曳出煙花的舞姿，把它的身影刻在那面斑駁的墻上。你看，即使是一個(gè)影子，它也是向上，向上伸著它的臂膀，那是它的姿態(tài)，那是它的生命。
冬至，我知道，是對(duì)過(guò)去的逝去的終結(jié)，但它更是新的生命的起跑線。
我知道，你睡著了，你只是睡著了。
我等著，你向上的肢臂上，開滿綠色，以這生命的姿態(tài)。
生命姿態(tài)作文14
我不會(huì)認(rèn)輸，我會(huì)一直反抗著，抗?fàn)幹�，拼搏著，直到拼出一個(gè)健美的身材，一種最美的姿態(tài)，一份有價(jià)值的生命。
——史鐵生
再次讀罷此句，心中萬(wàn)千感慨，回想起用盡全力拼搏出的結(jié)果，不禁贊嘆：拼搏，是一種最美的姿態(tài)。
汗水毫不留情的侵透了白色的襯衫，似膠水般的，牢固的黏在疲憊的身軀上，束縛著我的一切，汗水似雨滴胡亂拍打在身體四處，渾身的骨頭像是散了架，控制不住地四處搖晃，使得跑動(dòng)的身體劇烈搖擺，多步趔趄。腳掌上似扎滿了鐵釘，酸痛的不堪忍受，腿上如綁了鉛錘，沉重?zé)o比，只覺得身體四處不聽使喚，徒剩麻木，試圖調(diào)整呼吸，卻好似被魔鬼扼住了咽喉，急促的喘息著。望著沒有盡頭的跑道，心中不斷打著退堂鼓，但最終放棄的念頭沒有將我驅(qū)使，腦中只徘徊著唯一的信念——拼！拼上去！
這，便是在我身上常見的情景，自幼患有哮喘，輕微運(yùn)動(dòng)片刻，便可讓我憋的喘不過(guò)氣來(lái)，進(jìn)而直至臉色發(fā)紫，迫不得已，被送至醫(yī)院治療。可老天似乎存心捉弄我一般，克服哮喘之癥，唯一方法便是吸入大量激素，在體內(nèi)留下極難隱去的贅肉，而若想拜托此事，又只能通過(guò)大量運(yùn)動(dòng)，鍛煉肺活量。因此，每每運(yùn)動(dòng)之后，極為難受的同時(shí)，總會(huì)虔誠(chéng)的希望著病痛不要復(fù)發(fā)，繼而繼續(xù)頑強(qiáng)的拼搏下去！
可天性懦弱怕事的我，又怎能初始如此拼命？直至那日，讀到史鐵生的金句，被這患有尿毒癥的英雄打動(dòng)，以其為精神榜樣，奮力拼搏下去，用力營(yíng)造這一種最美的狀態(tài)。
史鐵生，霍金，張海迪，這般勵(lì)志而用力拼搏的英雄們，向每個(gè)人闡述著拼搏的意義，生命的真諦，也給我這取之不盡的精神力量。
終于，不懈的努力為我送來(lái)了回報(bào)，我竟可以在球場(chǎng)上奔跑，將球穩(wěn)穩(wěn)的送入籃筐，又能夠度過(guò)一千米的長(zhǎng)跑，使天空閃耀著自信的光芒，我堅(jiān)信，不論在學(xué)習(xí)、生活的方方面面，我都能用自己的行動(dòng)詮釋著：
拼搏，是一種最美麗的生命姿態(tài)。
生命姿態(tài)作文15
沏一杯芳茶，慢飲，尋人生之道，享樂(lè)。
閑暇之時(shí)，坐在茶幾前，靜靜讀書，許久，口干舌燥，便欲泡一杯茶，解渴。
我洗凈杯子，打開茶桶，扔一撮干茶，撒入杯中，澆上熱水，等待。
不一會(huì)兒，杯中便引來(lái)青綠�？吹竭@一現(xiàn)象的我，便迫不及待的想嘗試一番。滾燙的水卻拒絕了我的心急，我放下杯子，急急忙忙的加入涼水，杯中的幽綠像褪了色一般，靠近，也只隱約嗅到茶香，不抱希望的再次端起杯子，只飲得一口涼水，無(wú)味無(wú)色。
顯然，自己的這般心急卻只得這種結(jié)果。我將失敗的茶水倒掉，只想另沖一杯。
再次打開茶桶，捏一撮干茶，輕撒入杯中，澆蓋上熱水，靜等。
少時(shí)，蜷縮的干茶飄在水面，逐漸散開，四海為家，杯中出現(xiàn)一絲一縷的幽綠，剛剛的心急，卻錯(cuò)過(guò)了這幾分的美麗。我用手輕輕觸碰，杯子仍舊很燙。我就這樣慢慢的等著。眼見茶色愈來(lái)愈濃，茶香也迎面撲鼻，我稍稍的吮吸一口清茶，哇，竟如此香醇。只可惜了剛剛的一杯好茶。我慢慢的等到溫度已不再那么高了，我便大口吮吸著，香濃的茶水流進(jìn)嘴中，灌醉了心田，流淌在心中。一下午，這杯茶都那么的濃郁。茶葉順著茶水飄進(jìn)嘴里，抿一抿，咀嚼，卻沒有想象的香。而回頭想想，這茶，也把全部的芳香入了這水，這般貢獻(xiàn)精神，令我佩服。
我邊讀著書，邊飲著茶，放慢腳步，慢慢的享受著。
或許，只有慢慢的等待，才能換來(lái)成功。沏一杯清茶，少不了慢。放慢下來(lái)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，若不是慢，又怎能發(fā)現(xiàn)這茶的精神？放慢，才能享受悠然自得的生活，才能描繪精彩的人生。
心急吃不了熱豆腐，心急也看不了世界美，當(dāng)腳步慢了下來(lái)，這個(gè)世界也許會(huì)更美。放慢，是一種最美的生命姿態(tài)。
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