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感謝老師小學(xué)作文
老師是漂亮的紅燭，犧牲自己而照亮了別人的人生道路。以下是小編精心為大家整理的感謝老師小學(xué)作文，推薦給大家參考，歡迎大家前來閱讀。
感謝老師小學(xué)作文 ：篇一
世上最辛勤的蜜蜂是誰?是老師。世上最辛勞的園丁是誰?是老師。世上最勞累的人是誰?是老師。世上把畢生都獻(xiàn)給祖國未來花朵的人是誰?是老師!老師是神圣的，老師像天使無微不至關(guān)懷著一個個“小精靈”――我們。我們，怎能不感謝?怎能不心存感激?怎能把老師為我們所做的一切當(dāng)成理所當(dāng)然?
老師，我感謝你，感謝你的和藹可親。上課時，當(dāng)一個同學(xué)答不上問題，你總會和藹地說：“別急，慢慢來。”這時，答不上問題的同學(xué)感受到了你的溫暖，自信地把問題答了出來;下課時，當(dāng)我們像小鳥般依偎在你身旁時，你總是可親的，與我們一起聊天，一起分享快樂，一起分擔(dān)憂愁。
老師，我感謝你，感謝你的包容。當(dāng)我們犯了錯時，你總是和顏悅色地教育我們，與我們交流，如果是故意犯錯，你便會語重心長開導(dǎo)我們，如果是不經(jīng)意犯了錯，你便會告誡我們凡事要小心，三思而后行。這時，我們總會被你那包容所感化，虛心接受教導(dǎo)，改正錯誤。
老師，我感謝你，感謝你的關(guān)懷。每當(dāng)同學(xué)生病或被欺負(fù)，你總會打來一通電話，用你真誠的語言，真誠的心送來一個溫暖，一個問候，一個安慰。使我們感受到了老師你的擔(dān)心，你的關(guān)懷。
老師，我感謝你，感謝你的教學(xué)。從我踏進(jìn)校門開始，便是你一直用你的知識充實我的大腦，便是你一直用你的話語告訴我人生的哲理與可貴。你的課堂總是富有生機(jī)，總是生動有趣，讓我難以忘懷。當(dāng)我遇到難題時，你總會耐心為我講解，直到我弄懂為止，你才帶著滿意的笑容離開教室……
老師，我要感謝你的太多太多，如果沒有你，我的人生會沒有色彩;如果沒有你，我的人生會沒有生機(jī);如果沒有你，我的'人生會枯燥無味，你為我付出得太多太多，你為學(xué)生付出得太多太多，你為教育事業(yè)付出得太多太多……我理當(dāng)對你擁有一顆感謝的心!
感謝老師小學(xué)作文 ：篇二
玉芯寫的是《開始》，但這篇作文很不被老師，同學(xué)看重。因為這篇作文在老師眼里是一個很不好的作文，作文的開頭就讓老師很氣憤。
作文開頭：我想從頭開始，從媽媽的肚子里再生出來一次，再開始上幼兒園，再開始上小學(xué)，再開始上初中，因為我在以前時候，童年的我想玩皮球，媽媽連忙抱起我，說：“孩子，我們?nèi)W(xué)寫數(shù)字吧!”童年的我，立刻甩開媽媽的手，去玩自己的皮球。媽媽立刻打了我一下，拉著我去學(xué)寫數(shù)字。所以我想再出生，過自己主打的童年。
老師立刻批評：你要是想過自己主打的童年，想玩的話，就背上書包回家去玩吧，以后不用學(xué)習(xí)了。
正巧下課鈴聲響了，叮鈴鈴，叮鈴鈴……下課了，別人都出去玩耍了小學(xué)生作文作文人網(wǎng)你也可以投稿，只有劉玉芯沒有出去，她在獨自掉眼淚，心里在想：自己寫成這樣關(guān)老師什么事情呀，我想怎么寫就怎么寫。
下午放學(xué)回到家，劉玉芯做完作業(yè)，上床睡覺了。在夢里劉玉芯又在醫(yī)院出生了，她在童年的時間里，過得很快樂，很幸福。
但在上完初中在考高中時沒考上，劉玉芯突然覺醒了，她感到快樂、幸福的童年并不是好的童年，她要感謝老師告訴她正確的道理。
在努力后，劉玉芯考上了北京大學(xué)，為自己博了一個好未來，她永遠(yuǎn)感謝老師的那一句話。
感謝老師小學(xué)作文 ：篇三
在生活中，讓我感謝的人有很多，如，爸爸媽媽把我養(yǎng)得這么大，老師把我教育成才，清潔工為我們創(chuàng)造出美好的環(huán)境----其中，我最要感謝的是老師，因為----
在前一段時間，學(xué)校爆發(fā)流行性感冒，好多學(xué)生都被傳染了，我也不幸被傳染了。一天上課時，我感覺頭暈暈的，很難受，老師見我臉色不對，忙問“你是不是不舒服?”我點了點頭，老師趕忙給我量了體溫38.4度，見我發(fā)高燒，連忙給媽媽打了電話，把我接了回去。一星期后，我再回學(xué)校時，老師親切地詢問了我的病情，接著又幫我補(bǔ)習(xí)落下的課程，還時不時問我是否有什么不舒服，這時，我真想對老師說：”謝謝你，老師，你像媽媽一樣，那么關(guān)心我，那么疼愛我，我感謝你。”
在這段時間內(nèi)，學(xué)習(xí)變得緊張起來。因為期末考試即將來臨，因此習(xí)題像小山一樣壓在我們背上。壓得我們喘不過氣來。一天上課時，我腦海里一直在想，作業(yè)怎么這么多?剛考完又來一張試題，課上，總要抄幾十個詞語---我一不小心走了神，我希望老師沒看見。結(jié)果還是被她看見了，她居然讓我抄了20個詞語，每個4遍。我抄呀抄，終于抄好了。忽然間我發(fā)現(xiàn)我的這些詞語記得更牢了。從中，我真想對老師說;原來你讓我抄這些詞語是有原因的，1、是讓我吸取教訓(xùn)，下次別再犯了。2、是讓我把這些詞語記得更牢，我再一次感謝你，老師。
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