【精選】啟示作文10篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的啟示作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
啟示作文 篇1
昨天開始了第一次月考，試卷上都是我擅長的題，只見大家苦苦沉思，我有點(diǎn)沾沾自喜，拿起筆飛快得做著試卷，沒過多久，一張?jiān)嚲砭捅晃腋愣耍〔艘坏�。我無聊透頂了，偷偷在抽屜看起漫畫書來，發(fā)出既如蚊子叮咬，又爽朗的笑容。全然不知時(shí)間正一點(diǎn)一滴的流逝。
寒風(fēng)習(xí)習(xí)的第二天，我哼著小曲走進(jìn)熟悉的學(xué)校，端端正正的坐在座位上，拿起語文書，大聲朗誦著課文，等待著老師的來臨。
我感覺一分一秒都像一個(gè)世紀(jì)般難熬。終于，老師帶著潔白的成績單，臉上一明媚舒服的笑容，邊整理邊說：這次考試，大家都考得不錯(cuò)，只有一個(gè)人例外，這個(gè)人我就不點(diǎn)名了。老師瞄了大家一眼，真讓人提心吊膽！
xx93分xx89分xx98分被念到分?jǐn)?shù)的同學(xué)都興高采烈，想吃了蜜一樣開心。咦，怎么還沒念到我的？最后，老師刻意用重重的語氣說：xx78分！我驚呆了，不少同學(xué)正在竊竊私語，我感覺到臉在發(fā)燒，忍著淚水不讓它掉落。老師把卷子發(fā)了下來，我發(fā)現(xiàn)很多題都是粗心大意造成了，都怪我沒有細(xì)心檢查，哎，別抱怨了，世界上沒有后悔藥。
下課后，老師把我叫到辦公室，親切耐心地說：老師知道你很委屈，但是你要記住，一個(gè)驕傲的人，結(jié)果總是在驕傲里毀滅了自己。有了一些小成績就不求上進(jìn)，是不會(huì)有成就的。我激動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)頭。
成績考差了，反而讓我得到一個(gè)啟示，并不會(huì)再犯這個(gè)天大的錯(cuò)誤：我們不能一有成績，就象皮球一樣，別人拍不得，輕輕一拍，就跳得老高。成績?cè)酱�，越要謙虛謹(jǐn)慎。
啟示作文 篇2
記得我在三年級(jí)的時(shí)候，人還比較胖。那時(shí)學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，全班沒有一個(gè)愿意參加８００米的比賽，老師就點(diǎn)了我，我心中一驚，想：怎么辦？我這么胖，肯定跑不好，會(huì)給班級(jí)丟臉的。我向老師說了我的想法，但老師說先不想榮譽(yù)，盡力就好。
�。福埃懊妆荣愰_始了，裁判員發(fā)令槍一響，我們都像離弦的箭一般沖了出去。跑了一圈半后，我有點(diǎn)堅(jiān)持不住了，真想停下來休息，但我對(duì)自己說：不能倒下，堅(jiān)持就是勝利，我走也要走到終點(diǎn)。忽然心中沒有了壓力，沖了上去，超越了一個(gè)又一個(gè)對(duì)手。
到了最后５０米，全身疲勞，無力，可我不能放棄！所以使足了勁向空中喊了一聲，加速，沖向終點(diǎn)，我隱約聽到了同學(xué)們給我的加油聲，我的潛力全被激發(fā)了出來，眼中只有終點(diǎn)，超過了最后一個(gè)對(duì)手到達(dá)終點(diǎn)，獲得第一名。
通過這次跑步，我明白了一個(gè)道理，想要獲得成功就要堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利，當(dāng)然還需要朋友們的鼓勵(lì)！
啟示作文 篇3
在人們眼中，小草是纖細(xì)柔弱的。它沒有松柏那樣高大偉岸的身軀，也沒有鮮花那樣五彩鮮艷的芳姿，并且還常常被人們隨意地踩在腳下。但是，小草的品格卻是高尚的，值得我們好好的去學(xué)習(xí)。
小草的生命力非常頑強(qiáng)。無論是高山平原，還是溝渠河畔，只要是有水土的地方，都可以看得到它們的身影。它不怕嚴(yán)寒和酷暑，卻喜歡春雨和春風(fēng)。唐代詩人白居易曾用“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”這樣的詩句贊譽(yù)小草生命力的強(qiáng)大。
小草總是默默無聞地為人們奉獻(xiàn)著自己。它用濃濃的綠色點(diǎn)綴著大地，讓我們感受到生活中處處充滿生機(jī)；它編織出寬廣柔軟的草坪，讓我們可以在那里休息和游戲；它還能凈化環(huán)境，讓我們呼吸到新鮮的空氣。
小草還讓我想起了一件事。去年我一時(shí)心血來潮報(bào)名學(xué)古箏，但是剛剛學(xué)了兩堂課，就感到太難不想繼續(xù)學(xué)下去了。媽媽說：“小草那么弱小，都能克服困難，勇敢地從壓在身上的石頭下面鉆出來。困難就像石頭，要有勇氣搬掉它。你難道還不如一棵小草嗎？”我聽了很慚愧，于是又堅(jiān)持學(xué)下去。
小草有很多優(yōu)秀的品格，它雖然弱小卻又堅(jiān)強(qiáng)不屈，它雖然平凡卻能無私奉獻(xiàn)。我喜歡小草，我要像小草那樣，將來做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
啟示作文 篇4
漫畫能讓我們會(huì)心一笑，也讓我們有所思考。
今天我就在語文卷子上看到了一個(gè)讓我沉思的漫畫。有一個(gè)小孩可能懶床起得晚了，邊跑邊說：又要遲到了！可見他遲到很多次了，后面的爺爺邊跑邊拿著書包說：喂！你的書包！他媽媽也在后面大聲喊：你的帽子！可是這個(gè)男孩頭也不回的.還在快速地往前跑著。
讀完后先是哈哈大笑：這個(gè)小孩真是的，起早點(diǎn)不好嗎？但是我又笑不起來了！這不就是在描寫那些賴床拖拉的人嗎？就像我，每次鬧鐘一響，就想著再迷糊一會(huì)兒，不起起來�？墒瞧饋砗蟛虐l(fā)現(xiàn)，真是迷糊5分鐘，起床兩小時(shí)，就像這個(gè)漫畫上的小孩兒。一看表，上學(xué)來不及了，早飯也吃不成了，拎起書包就跑。每次媽媽都在后面喊：帽子、跳繩、水杯。結(jié)果可想而知，遲到了，然后被罰站。
我要對(duì)自己和這個(gè)小孩說：時(shí)間就是金錢！一寸光陰一寸金！寸金難買寸光陰！
從些改掉拖拉懶散的壞毛��！
啟示作文 篇5
在人生的旅途中，你會(huì)遇到許多的事情，而這些事有一件肯定讓你歷歷在目，記憶猶新。在我的童年時(shí)光中有一件事讓我受益匪淺，因?yàn)檫@件事讓我明白了一個(gè)人生道理：做事不要急于求成，否則會(huì)事倍功半。
在我還上一年級(jí)的時(shí)候，我十分愛吃玉米，一次我發(fā)現(xiàn)我家房后有一片沒人用的土地，我便向爸爸提議，可不可以給我種幾棵玉米，爸爸毫不猶豫地答應(yīng)了，玉米終于種上了。我每天都會(huì)下樓去看那些玉米，看看它們是不是一天天變大，一天天變長，每次看到它們成長，我心里不禁暗暗自喜。終于有一天長出了紅櫻，我心想：我的玉米長得這么好，估計(jì)沒幾天就該收獲了。有一天爸爸媽媽都不在家，我又好奇地下樓去看玉米，呀！玉米的葉子長得太漂亮了，一片片長長的葉子綠的像一塊無瑕的翡翠一樣，茂盛極了，再看玉米的紅櫻，卻沒怎么長，穗兒不大，我心想這葉子為什么這么茂盛，是不是葉子把紅櫻的水分吸收了，所以葉子這么大，玉米穗兒那么小？如果真是這樣，我就要把葉子除掉。說干就干，我一手握著葉子，一手護(hù)著紅櫻，握著葉子的手使勁一拽，把葉子劈了下來。天上惡毒的太陽曬得我大汗淋漓，一想那一穗兒穗兒玉米棒子，可是我就越干越歡，不一會(huì)兒，我便將葉子統(tǒng)統(tǒng)消滅，我累得氣喘吁吁的，再看著我的玉米，它們一個(gè)個(gè)都像”光桿兒司令”，看著我的作品，我心滿意足的上樓了。過了一會(huì)兒，爸爸媽媽便回來了，我?guī)е麄內(nèi)タ次业摹弊髌贰彼麄兛春笙仁谴羧裟倦u，然后滿臉哭笑不得，爸爸語重心長地對(duì)我說：”兒子，做事不能急于求成，否則會(huì)事倍功半的，甚至更糟糕，我聽后紅著臉低下了頭。
那個(gè)夏天，我雖然沒吃到自己種的玉米，但我知道了一個(gè)人生道理：”做事不能急于求成，否則會(huì)事倍功半”。這個(gè)道理讓我終身受益。
啟示作文 篇6
有一天午放后，我騎上自行車急急忙忙往回趕，突然聽到后面有一個(gè)女孩子叫我“老師……”我急忙放慢車速，回頭一看，原來是上學(xué)年我所任班級(jí)的班長，現(xiàn)在她已經(jīng)上四年級(jí)了，仍舊是班長。
她的車子很快就趕上來了，還沒等我開口，她的機(jī)關(guān)槍已經(jīng)突突開了。
她很神秘的對(duì)我說：“老師，你知道我們班發(fā)生的新鮮事嗎？”我饒有興致的說：“你不告訴我，我怎么會(huì)知道呢?”她開始向我透露，先是他們班某某同學(xué)怎樣學(xué)習(xí)進(jìn)步了，某某同學(xué)怎樣愛發(fā)言了，某某同學(xué)怎樣能自覺遵守紀(jì)律了……。
這時(shí)我興趣大增，把車速一減再減，因?yàn)榭斓轿业募伊恕?/p>
我很認(rèn)真的問：“這些同學(xué)為什么有這樣大的變化？”她沒有回答我提出的問題，而是繼續(xù)說：“他們還得了小星！，有得一顆的，也有得兩顆的。
”我眼前一亮，急忙追問：“小星，什么小星？哪來的小星？”這時(shí)已走到村口，為了弄清這些問題，我沒有回家，而是同她繼續(xù)前行。
她看到我著急的樣子，嫣然一笑，但沒有正面回答我，而是問我是否認(rèn)識(shí)他們班新來的班主任李老師，緊接著眉飛色舞的說他們的李老師怎么怎么有意思，最后她說：“老師，你知道嗎，我們的李老師為了鼓勵(lì)我們?nèi)姘l(fā)展，還獎(jiǎng)給我們小星呢，不管是誰，也不管在哪一方面，只要有進(jìn)步都能得星。
”我問她得到小星沒有，她很自豪的說：“有——”隨即從課本里拿出幾顆小星給我看。
原來小星是李老師用廢紙打印的。
十字路口到了，她向我說了聲再見就回家了，我卻呆立在路口陷入了沉思。
一顆小星，對(duì)學(xué)生竟有如此大的作用，這是一個(gè)多么好的激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步的辦法呀。
過去自己也曾經(jīng)用過小紅花，那是對(duì)低年級(jí)小學(xué)生采用的激勵(lì)辦法，效果不錯(cuò)。
今年教中年級(jí)，自以為孩子大了，自我管理能力強(qiáng)了，不用物質(zhì)激勵(lì)，但憑自己多年來的經(jīng)驗(yàn)就能治理好天下，事實(shí)告訴我，大錯(cuò)、特錯(cuò)。
通過同學(xué)生的交往，我深深地認(rèn)識(shí)到，現(xiàn)在的小學(xué)生，隨著時(shí)代的發(fā)展，他們對(duì)老師的要求越來越高。
他們不喜歡那些因循a守舊、發(fā)號(hào)施令的老師。
他們心目中的老師，是一個(gè)活潑的、幽默的、充滿新意的、可親、可敬的老師，捫心自問，你合格嗎？ 為了成為學(xué)生心目中的老師，我旁觀側(cè)擊，偷偷向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，無疑，那天又偷偷學(xué)了一招激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步的好辦法。
學(xué)以致用，說干就干，當(dāng)天下午我就向李老師請(qǐng)教，制作小星。
當(dāng)我在班上宣布設(shè)立小星獎(jiǎng)項(xiàng)時(shí)，班上立刻沸騰起來。
趁熱打鐵，我先讓同學(xué)們討論，應(yīng)設(shè)立那些獎(jiǎng)項(xiàng)，怎樣做達(dá)到什么標(biāo)準(zhǔn)才能獲得小星。
討論非常熱烈，我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)握緊了拳頭，有的同桌相互擊掌。
看得出他們是在暗下決心，爭(zhēng)取小星。
自從設(shè)立了小星獎(jiǎng)，我所在班級(jí)的學(xué)生，紀(jì)律好了，愛勞動(dòng)了，講衛(wèi)生了，助人為樂的事也多了，課堂氣氛也濃了。
今后，我還要認(rèn)真學(xué)習(xí)，虛心請(qǐng)教，開動(dòng)腦筋，獲取更多更好的方法，把我們班搞得更好。
山東省東營市廣饒縣蓮花小學(xué)李學(xué)香
啟示作文 篇7
暑假的一天，媽媽帶我去美麗的海邊游玩，那里有迷人的沙灘，浪濤不時(shí)拍打著岸邊的巖石，發(fā)出嘩啦啦的聲響！
我和媽媽手拉著手唱著歌光腳走在沙灘上，突然，我看到了一只小螃蟹在橫著走路。這時(shí)，我不禁起了好奇心，我問媽媽：“螃蟹為什么會(huì)橫著走路呢？”。媽媽搖了搖頭，不好意思地說：“我也不知道，你到賓館電腦上查查資料吧！”聽完，我也顧不上玩了，撒腿就往賓館的大門跑。
到了我們的房間，我三步并作兩步，跑向電腦前，我認(rèn)真查起資料來。原來，有些動(dòng)物是靠磁場(chǎng)判斷方向的，尤其是具有洄游、遷徙習(xí)性的動(dòng)物，螃蟹就是具有洄游習(xí)性的動(dòng)物。它也是靠磁場(chǎng)來判斷的方向，螃蟹的耳朵里有個(gè)定向小磁鐵，對(duì)地磁非常敏感。在地球形成以后的漫長歲月中，地球的南北磁極曾經(jīng)多次發(fā)生倒轉(zhuǎn)，螃蟹體內(nèi)的小磁鐵失去了原來的定向作用。螃蟹為了生存，它干脆步前進(jìn)也不后退，而是橫著走了。而且螃蟹胸部左右比前后寬，八只步足伸展在身體兩側(cè)，前足關(guān)節(jié)只能向下彎曲，所以這些結(jié)構(gòu)特征也決定了螃蟹只能橫著走。
我把這些知識(shí)想了又想，快步奔向沙灘，認(rèn)真仔細(xì)地把這些道理告訴了媽媽，媽媽意味深長地說：“你看我們不是又了解了一些新的知識(shí)嗎？”
看來，我要了解一些新的有趣的知識(shí)，讓我的頭腦變得更豐富一些。
啟示作文 篇8
燕子去了有再來的時(shí)候，桃花謝了有再開的時(shí)候。但是聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？
一個(gè)寒假的中午，我一個(gè)人去挖蚯蚓，我選擇從路邊的一個(gè)小山丘下手。我挽起袖子，蹲了下來，一鏟子下去，挖出來了一個(gè)細(xì)小的洞，再來第二鏟，一條蚯蚓就出現(xiàn)在我眼前，它又細(xì)又長，一伸一縮地做著伸展運(yùn)動(dòng)，我用鏟子小心翼翼地把它放到了公路上。突然，我想到了學(xué)以前和我說的把蚯蚓分為兩半，它也不會(huì)死，哼，我可不信。今天，我倒要試試。
我仔細(xì)地看了看它，它的身體正在蠕動(dòng)，似乎在喊：“大哥，饒命��！”可我根本不理會(huì)它，于是我一下子就把它一分為二，但它蠕動(dòng)的幅度小了一些。不一會(huì)兒，它就不動(dòng)了，似乎一命嗚呼了。唉，真沒意思，看來同學(xué)說的也不是真的�。∥也唤行┦�，便到別處尋找蚯蚓了。而我去抓別的蚯蚓后回來卻發(fā)現(xiàn)那只蚯蚓不見了，我再尋找，不一會(huì)我眼前一亮。終于在小山丘旁邊的小溝里找到了它，它身上有被我切斷的痕跡，還直是被我切斷的那條蚯蚓啊。在這一瞬間，我對(duì)蚯蚓油然而生出敬畏之情。
健康的活著，是我們最大的幸福與快樂。在有限的生命里，用微笑對(duì)待每一天，用勤奮對(duì)待每一份工作，用坦誠對(duì)待每一個(gè)人，用平和對(duì)待自己，把快樂和慰藉給大家。
啟示作文 篇9
“失敗乃成功之母”這句名言相信大家都聽說過吧!生活中有很多事情都跟“失敗乃成功之母”這句話有關(guān)。比如：我學(xué)習(xí)騎自行車。
在寒假期間我拿出了我的自行車開始練習(xí)騎自行車。正午陽光明媚，我拿著我的自行車到我家后面的小路上練習(xí)騎自行車。(以前曾練過一小會(huì)兒，因?yàn)槟菚r(shí)后來有事了就不騎了。)我剛開始練習(xí)時(shí)需要人來幫忙，來拿住我后面的坐墊我才會(huì)騎就這我練了倆個(gè)中午也就一個(gè)小時(shí)左右。第三天我就不用人幫忙自己用腳踮過去踮過去。第三天練過以后我就已經(jīng)有點(diǎn)會(huì)了。
但是中間又隔了幾天沒有練習(xí)。當(dāng)下一次練的時(shí)候就生疏了。爸爸和媽媽還說“都練了這么久了還不會(huì)騎你在干什么啊!”我練得滿頭大汗。那天晚上我一直在想怎么騎自行車……第二天我冷靜下來。我試著踮過去然后再順力騎幾下我就這樣反復(fù)練習(xí)。慢慢地慢慢地我就漸漸學(xué)會(huì)了。第三天再練的時(shí)候就已經(jīng)會(huì)的差不多了。
從這么多天的練習(xí)中我明白了幾個(gè)道理：失敗乃成功之母。沒有失敗就沒有成功。失敗了不要放棄因?yàn)槟鞘浅晒Φ拈_始。
啟示作文 篇10
一天，我看見幾只小螞蟻在搬面包屑。
在好奇心的推動(dòng)下，我忍不住上去看了看。那幾只小螞蟻先是自己試了試，但是面包屑對(duì)于它們來說太重了。雖然有的小螞蟻搬了起來，但是沒走兩步就摔倒在地，可是螞蟻們依舊不放棄，似乎在說“今天我還非要把你搬走!”只見幾只小螞蟻再一次把面包屑舉了起來，但面包屑還是掉到了地上。小螞蟻們依舊不甘心，再一次把面包屑舉了起來，結(jié)果可想而知，面包屑再一次掉到了地上。
突然，又有幾只小螞蟻跑了過來，它們圍在一塊，好像是在討論怎么把面包屑抬走。過了一小會(huì)兒，螞蟻們圍成一圈向面包屑沖去，這一次它們齊心協(xié)力終于把面包屑抬走了。
盡管一個(gè)人的力量很渺小，但如果能齊心協(xié)力不管什么困難都可以克服。
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