有關(guān)生活美麗作文合集五篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的生活美麗作文5篇,希望能夠幫助到大家。
生活美麗作文 篇1
一年一度的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開始啦,今年的主題是垃圾分類。你們看,我們整裝出發(fā),中心公園。到了集合地點(diǎn)先來個(gè)大合影,然后就開始撿垃圾了。
剛開始時(shí)我們有點(diǎn)不好意思,只是在路邊找,發(fā)現(xiàn)路邊沒有什么垃圾,被環(huán)衛(wèi)工人掃過了。于是......
我們往花壇中,山坡上,樹叢中。里面有好多垃圾,心中很是激動(dòng),撿到好多,看大家撿到垃圾那高興勁,但也很難過,希望大家可以愛護(hù)環(huán)境,不要隨意丟棄垃圾,尤其是往花壇里、樹叢中扔,污染了環(huán)境,也加重了環(huán)衛(wèi)工人們的工作量。
看,我們還撿到了錢。
不知過了多久,大家的袋子里都差不多裝滿了,于是我們進(jìn)行了垃圾分類,分為兩種:可回收和不可回收。
這是可回收垃圾:3.2斤,送給了掃地阿姨。
不可回收垃圾:6斤。扔到了垃圾桶。
撿垃圾雖然又臟又累,大家都滿頭大汗,但都很開心,因?yàn)檫@是件有意義的事。
垃圾不落地,深圳更美麗
生活美麗作文 篇2
當(dāng)你把快樂與別人分享時(shí),你就擁有兩份快樂;當(dāng)你敞開心扉,把自己的珍貴東西拿出與別人分享時(shí),你會(huì)明白:分享是美麗的!
--------題記
我天生就是個(gè)小氣的人,什么東西都不愿與別人分享.因此我沒有朋友,我很孤單,我本以為我會(huì)一直這樣活下去,但直到有一天,一個(gè)清純的小女孩映入我的眼簾------
不高的個(gè)子,水靈的雙眼閃耀出靈氣與活力,像桃花瓣似的嘴唇吟誦出一首詩:"桃花嗚里桃花庵,桃花庵里桃花仙.桃花仙人種桃花,又摘桃花換酒錢.嘿!前面的大姐姐,我可以跟你交朋友嗎?"
我驚訝地望著她,從來沒有人對(duì)我這么好."哦,可以呀。⑽一琶χ忻摽诙觯吲d地跑過去,把手中兩個(gè)一模一樣的玩具小熊給了我一只:"我叫陶桃,你呢?"我又一楞:"給我的?"她點(diǎn)點(diǎn)頭笑了."小瑩."我回答.
從此,我的生涯中就有了她!
跟她在一起的日子很充實(shí),她很大方,總是給我看她的玩具,她總是對(duì)我說:"你呀,要學(xué)會(huì)與別人分享你的快樂,這樣你才能開心。。
我苦笑,抬頭看了看那蔚藍(lán)的天空......
不知為什么,漸漸地,我愛笑了,可能是受了她的熏陶吧!她說她最喜歡桃花.怪不得初次見面她就吟誦那首詩.漸漸地,我也學(xué)會(huì)了分享,與她,與別人.在她身上我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng):她是一個(gè)不服輸?shù)男∨ⅲ!春風(fēng)呵!送來一陣清香,醉醉的...
那天,從學(xué);貋,我一個(gè)人走在路上,忽然看見一個(gè)被欺負(fù)的小女孩在馬路上哭,我想也沒辦法,走過去,拉著她的小手就往我家走,開始她死活不肯,后來,我給她那只玩具小熊讓她到我家避一避,"姐姐不是壞人,嗯?"她點(diǎn)頭.
回到家,她雖然淚跡未干,但很喜歡我的房間,我忽一沖動(dòng),把以前的小制作,布娃娃拿出來,逗著她,哄著她,我自己也驚訝自己的大方.小女孩哈哈地笑著,兩個(gè)甜甜的小酒窩,真迷人.腦海中忽然呈現(xiàn)出陶桃的身影,這一切不都是陶桃教我的嗎?是她教我與別人分享,是她教我要以一顆坦誠的心去面對(duì)世界,也是她教我要以笑面對(duì)生活!剎那!我心中那厚厚的冰被陶桃和小女孩的笑語融化了,盛開出一朵愛心小花!淚水一下子涌了出來,陶桃啊,我終于知道:分享是美麗的啦!
三個(gè)月前,陶桃去世了,死于白血病,她認(rèn)識(shí)我之前就有了!
。槭裁,陶桃你不告訴我,好讓我感恩你!讓我感受到生活的快樂呢?"
清明節(jié),我?guī)Я宋以S多"寶貝",來到墳前,來與她分享。⑻仗,謝謝你!我知道什么叫'分享',什么叫'美麗'了,"......
如果時(shí)光能夠倒流,每一個(gè)悲傷的結(jié)尾屬于小說;大海的聲音還給人魚;茉莉花的清香留在夏夜;晶瑩的寶石還給公主;我唯一想留下的是你我在一起的快樂時(shí)光.
后記:陶桃是個(gè)好女孩.我希望她在天堂能夠快樂,謝謝你讓我懂得"分享是美麗的".我要告訴你們每一個(gè)人:"分享是美___麗___的!
生活美麗作文 篇3
閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
隨著各種自拍神器的橫空出世,借助美顏相機(jī)、美圖秀秀等自拍軟件的神效,矮窮矬、黑窮丑能瞬間變?yōu)楦吒粠洝赘幻,這滿足了不少男女的愛美之心,但也有人認(rèn)為這是對(duì)真實(shí)的掩蓋,是自欺也是欺人。
近日有一款“反美顏”應(yīng)用軟件問世。該軟件號(hào)稱能消除美圖效果,將“美麗”瞬間“打回原形”。不少人坦言,上社交網(wǎng)站再也不用擔(dān)心被欺騙了,但也有人認(rèn)為將真實(shí)的生活美化一下又有何妨?
要求: 自選角度,確定立意,自擬標(biāo)題,文體不限。 不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。 不少于800字。 不得套作,不得抄襲。
【文題解析】
材料作文,首先要分析材料,恰當(dāng)立意。分析材料主要是分析什么人、什么事,人物之間有怎樣的關(guān)系,事情的來龍去脈以及前前后后有怎樣的關(guān)聯(lián)。然后,從這樣的分析之中引出哲理,這個(gè)哲理也就是我們作文的主旨。本次寫作內(nèi)容其實(shí)就是如何看待“自拍美顏”的現(xiàn)象,只要圍繞“自拍美顏”這個(gè)范圍引發(fā)的思考與認(rèn)識(shí)都是符合題意的,正向、反向立意皆可,也可辯證立意。
正向立意有:自拍美顏是愛美之心的一種體現(xiàn),是對(duì)美的追求;自拍美顏,悅己,也可以悅?cè)?適度美化自我,未嘗不可等。
反向立意有:拒絕刻意之美,呼吁真實(shí)之美;自拍美顏,掩蓋真實(shí);自拍美顏,是自欺也是欺人;反美顏,呼吁真實(shí);接收并悅納真實(shí)的自己;反美顏,以誠相待;真實(shí)的自己,無需美化等。
辯證立意有:適度美顏,生活更精彩;內(nèi)外兼修,人生更美;尊重真實(shí),適度美化等。
【優(yōu)秀作文】:美麗生活不可欺
驚鴻一瞥,顧盼生光,唇紅欲滴,笑靨如花,如此“佳人”,原無非出自“美顏神效”,這讓多少人感嘆,浮華年代,真實(shí)不再!
其實(shí),真實(shí),也是一種美。
紀(jì)伯倫曾說:“真實(shí),也是一種美!闭鎸(shí),恰恰美在它的坦誠,美在它的自信。當(dāng)人們樂于用各種美圖軟件修改五官,便淪入自欺欺人的虛偽之中,而恰恰正是這種虛偽淹沒了真實(shí),讓社會(huì)陷入千篇一律的“人造美人”的審美之中。缺乏真實(shí)的美,是淺顯而缺乏內(nèi)涵的,不能算上是美好的東西。談起真實(shí)之美,我不禁聯(lián)想到楊絳在《我們仨》中描述一個(gè)家庭的喜怒哀樂,真情實(shí)感,美得讓人動(dòng)容。同樣,生活的真實(shí)不應(yīng)掩蓋在各種虛假中,應(yīng)當(dāng)讓真實(shí)之花自在綻放。
再深一層來說,各種美顏工具的“橫空于世”,正源于人們內(nèi)心對(duì)美的膚淺認(rèn)識(shí)。
人們對(duì)美的認(rèn)識(shí)越來越多地停留在外貌、身材等外在形態(tài),以致讓他們忘記了真實(shí)的樣子恰恰是最美最自然的。且看古人,梅雨飛絮,閑愁幾許的詩人賀鑄,恰恰不是一位身材魁梧、英俊瀟灑的男子,相反,史書記載中,他是位貌極丑,色青黑的詩人罷了?捎趾畏?如此容貌不阻他詩句中的柔情似水、美不勝收。同樣,人的審美不應(yīng)停留在淺表的外貌“修改”,如此虛假,倒有做作矯揉失真的丑態(tài)。讓真實(shí)回歸到美的行列,人們審美時(shí)要認(rèn)可真實(shí),善于發(fā)現(xiàn)真實(shí)中遺憾的美。正如《匆匆那年》里曾說:“真實(shí)生活正正美在它的殘缺與遺憾。”人們的審美也應(yīng)接受生活中那份真實(shí)的不完美。
而真實(shí)的缺位,也與社會(huì)過分崇尚單一審美標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)!鞍赘幻馈薄ⅰ案吒粠洝背蔀楹饬棵赖臉(biāo)準(zhǔn),這無形中扼殺了真實(shí)生活中各種美的存在。在單一審美標(biāo)準(zhǔn)的驅(qū)使下,大量PS美照泛濫成災(zāi),人們用現(xiàn)代技術(shù)描畫起一副虛偽的皮囊。而日本大學(xué)生研發(fā)的這一“反美顏”工具,不僅僅是對(duì)社會(huì)單一審美的挑戰(zhàn),更是對(duì)社會(huì)真實(shí)的呼喚。微博上有句話很率真:“寧可胖得有個(gè)性,也不要瘦的雷同!泵篮茫?yàn)檎鎸?shí)生活中人人各異。而真實(shí)中參差不齊的差異,不應(yīng)被單一審美的虛假扼殺。
讓公眾真正接受真實(shí),關(guān)鍵是要提高社會(huì)的審美水平,讓人們對(duì)美的認(rèn)識(shí)不局限于清麗的五官那么外在的層次,要知道,一個(gè)人的氣質(zhì)與涵養(yǎng)不是美圖秀秀可以掩蓋的。真實(shí)中的美,源于一個(gè)人的氣度與修養(yǎng),源于他的灑脫。
縱無杏眼流光,香艷紅唇,人也可以真實(shí)自在地活出美不勝收的人生。
正所謂,美麗人生不可欺。
生活美麗作文 篇4
但俏歷的西風(fēng)把天空刷得愈遠(yuǎn)的時(shí)候,當(dāng)陌上的孩子望斷了最后一只南飛雁的時(shí)候,當(dāng)遼闊的大野無邊的青草被搖曳得株株枯黃的時(shí)候——便是秋了,便是樹木落葉的季節(jié)
集葉
樹木已顯得有些光禿,枝頭上凌亂的散落著幾片泛黃的葉子。冷風(fēng)吹過將落葉無情的帶走。葉,離開了樹,在風(fēng)中翩然起舞,轉(zhuǎn)了幾圈后,慢慢的躺入大地,不帶一絲留戀。合上書,來到樹下,滿地的樹葉靜靜的躺著,偶爾又飄下幾片。伸出手輕輕的托起一片,放在手心仔細(xì)觀賞。那是非常有序的脈絡(luò),雜然交錯(cuò),是一種美的點(diǎn)綴。不禁有些哀傷:雖然翩然起舞的姿勢(shì)是那么動(dòng)人心弦,令人神往。當(dāng)悄然落下之后便“零落成泥碾作塵”,許是為了“化作春泥更護(hù)花”的美吧!我輕輕的蹲下,拾起腳跟的落葉,把它夾在未看完的`書中。收藏這忘我的美麗。
藏花
幾場(chǎng)秋風(fēng)過后,校園里千姿百態(tài)的花兒都日漸憔悴了。終于,所有的花都凋謝了,這時(shí)候,冷清的花園中竟有一團(tuán)團(tuán),一簇簇的菊花相繼開放,為這悲涼的秋天爭(zhēng)回了一絲生機(jī)。上體育課課時(shí),我呆呆的望著菊花,仿佛讀懂了他。偷偷地,摘下了幾片花瓣;氐郊遥闷鹉z帶,在白紙上拼湊出一朵傲然的菊花,小心翼翼的收藏好,頗有一股“采菊東籬下,悠然見南山”之超然。收藏這孤傲的美麗。
綻放
喜歡忘我的落葉,孤傲的菊花,喜歡挑戰(zhàn)自我,奉獻(xiàn)自我的精神。運(yùn)動(dòng)會(huì)上,在冷清的項(xiàng)目表上毅然填上了自己的名字以及那令人望而生畏的1000米。
站在起跑線上,雙腿止不住的顫抖,令下那一剎那,我仿佛止住了呼吸,奮力向前奔跑。一圈下來,并沒有很累,可當(dāng)?shù)诙ε芡辏瑑赏劝l(fā)酸,口干舌燥,明顯體力不支了?晌也荒芊艞,必須堅(jiān)持。于是,拋開疼痛,奮力一搏,朝著終點(diǎn)奔去。終于到了終點(diǎn),成績(jī)也還不錯(cuò)。我長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣,微微揚(yáng)起了嘴角,笑得像風(fēng)中綻放的花朵。我終于挑戰(zhàn)了自我,我會(huì)將此刻定格,永駐心間,緊緊收藏在心中。
收藏忘我的美麗,收藏孤寂的精神,我相信,我定將綻放出美麗的花朵。
生活美麗作文 篇5
不要因一路的風(fēng)風(fēng)雨雨而忘卻了天邊的彩虹,不要因行色匆匆而忽視了沿途的風(fēng)景,不要因生活過于繁忙而失去了一顆珍愛生命的心。
除了一顆疲憊的心,你還有一顆珍愛生命的心嗎?生命如一杯加了冰塊的咖啡,在涼爽中品味苦澀,但香濃是永遠(yuǎn)伴隨著的。也許失敗,讓我看到了互相攙扶的身影;也許挫折,讓我體會(huì)到了一句鼓勵(lì)的真誠;也許不幸,讓我更加珍愛生活的幸福。
酸甜苦辣不是生活的追求,但一定是生活不可或缺的一部分。不要因冬天的寒冷而失去對(duì)春天的希望,我們感謝上蒼是因?yàn)橛兴募镜妮喕,珍愛生命讓青春更有活力,生命更加精彩?/p>
珍愛生命,珍愛朋友。朋友相聚,酒甜歌美。情濃意深,我感謝上蒼賦予我這么多的好朋友。珍愛生活,讓我享受著朋友的溫暖,生活的香醉,如歌的友情。
珍愛生命,才會(huì)更了解自己的人生,才能確立自己的人生方向;珍愛生命,才會(huì)更加熱愛自己的生活,才會(huì)為生活尋求更加高遠(yuǎn)的目標(biāo);珍愛生命,才會(huì)去深入地了解生活,克服生活的磕磕絆絆,闖過生活的溝溝坎坎。
珍愛生命,珍愛一點(diǎn)一滴……
珍愛傷害我的人,是他磨煉了我的意志。
珍愛藐視我的人,是他覺醒了我的自尊。
珍愛父母,是他們賦予了我們生命的入場(chǎng)券。
珍愛老師,是他們給予了我們審視世界的眼睛。
珍愛日升,讓我在白日的光輝中有明朗的笑容。
珍愛日落,讓我在疲憊喧囂過后有靜夜可依。
用珍愛生命的“柔光鏡”看世界,以后的人生雖不會(huì)延長(zhǎng),但路兩旁的風(fēng)景已經(jīng)改變。
珍愛生命,拈起生活的美麗!
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