酸甜苦辣的老師作文（精選23篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的酸甜苦辣的老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
酸甜苦辣的老師作文 篇1
在我們班里，有一位“酸甜苦辣”的老師，怎么，不信？下面你們聽(tīng)聽(tīng)你們就相信了。
酸甜苦辣№1：“酸”
有一次，上語(yǔ)文課，老師突然問(wèn)道：“沒(méi)有交作業(yè)的同學(xué)站起來(lái)。”這時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)站了起來(lái)。老師一一問(wèn)道：“你為什么沒(méi)交作業(yè)？是不是沒(méi)寫(xiě)完？”那位同學(xué)點(diǎn)點(diǎn)頭，然后低下頭來(lái)，不敢支聲。老師用河?xùn)|獅吼般的聲音大吼道：“你呀你，老師我就布置那么一點(diǎn)作業(yè)，你都沒(méi)寫(xiě)完，你還好意思說(shuō)呢你，你下課后到我的辦公室去，把你份作業(yè)給我寫(xiě)5遍！”老師又問(wèn)：“你為什么也不交作業(yè)？”那位同學(xué)吱吱吾吾地說(shuō)：“我我我沒(méi)沒(méi)有帶來(lái)，我我把它放在在家里了�！崩蠋熡执蠛稹澳阌袥](méi)有腦子呀你，寫(xiě)好了又放在家里，你中午回去把你的那份作業(yè)抄2遍！你們兩個(gè)真是氣死我了！沒(méi)交作業(yè)的同學(xué)，罰站一節(jié)課！”
瞧，那就是“酸”，別光想著壞的，老師也有“甜”的一面呢！
“酸甜苦辣”№2：“甜”
今天就要發(fā)上周測(cè)的試卷了，大家都很緊張。這時(shí)，老師走了進(jìn)來(lái)，滿臉笑容地對(duì)大家說(shuō)：“這次考試考得不錯(cuò)，沒(méi)有不及格的同學(xué)，大不分的同學(xué)都進(jìn)步了，下面我來(lái)寫(xiě)一下分?jǐn)?shù)段”90分以上：29人，80分以上：25人，70分以上：5人，60分以上：1人。“這次考試×××同學(xué)進(jìn)步最大，從原來(lái)的70幾分上升到93分。下面我來(lái)發(fā)試卷那到試卷的同學(xué)把黑板上的分?jǐn)?shù)段抄一下。下面一節(jié)課呢我打算和大家一起玩游戲,大家說(shuō)好不好？”
酸甜苦辣的老師作文 篇2
今天，老師有事要出去，中午她叫我、肖俊，唐子豪等十二個(gè)班干部管中午的記律……
酸
“叮、叮……”上課了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地回到教室。有些同學(xué)見(jiàn)老師沒(méi)來(lái)便開(kāi)始“咬耳朵”。后來(lái)更多的同學(xué)參與到了這個(gè)活動(dòng)中，聲音也越來(lái)越大了。我見(jiàn)狀，趕緊叫來(lái)幾個(gè)同學(xué)一起管，可是無(wú)濟(jì)于事，我心里酸溜溜的。
甜
因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)，所以他們有事都叫我決定。后來(lái)我漸漸覺(jué)得有些不對(duì)勁-----只聽(tīng)見(jiàn)班干部在大聲吼。我試著讓他們不出聲，果然，教室里安靜極了。哈!我成功了。
苦
可是好景不長(zhǎng)，一會(huì)兒教室里又像飛來(lái)了一群群蜜蜂，一會(huì)兒又像飛來(lái)一群蒼蠅，最后又“好戲重演”。我只得“派兵”出動(dòng)了�？蓞s無(wú)濟(jì)于事，我突然意識(shí)到自己的管理能力這么差，唉！苦悶啦！
辣
就在我束手無(wú)策時(shí)，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。我正納悶，突然發(fā)現(xiàn)校長(zhǎng)站在門(mén)外，一會(huì)兒就走了。教室里再次吵鬧起來(lái)。不過(guò)幾分鐘，下課鈴聲便響起……
唉！沒(méi)想到第一次當(dāng)“老師”就遭到“下馬威”。
酸甜苦辣的老師作文 篇3
三天沒(méi)上語(yǔ)文課，我這才第一次品嘗到了沒(méi)有老師時(shí)的酸甜苦辣滋味。
酸：上課時(shí)，原本安安靜靜的教室立刻變得人聲鼎沸，教室里亂成了一團(tuán)，同學(xué)們有的大叫大嚷，有的竊竊私語(yǔ)，還有的在那里胡亂比化著各種動(dòng)作，班長(zhǎng)氣急敗壞地拿著黑板擦用力地拍著黑板，發(fā)出“鐺鐺鐺……”的聲音，可同學(xué)們充耳不聞，聲音反而一浪高過(guò)一浪，仿佛大家正在演奏一曲“雄壯高亢”交響樂(lè)，班長(zhǎng)“鐺鐺鐺”的警示聲也被同學(xué)們的吵鬧聲淹沒(méi)了。再看看別的班，唉！心里可真不是滋味。酸！
甜：下課時(shí)，沒(méi)有平常老師的約束，我們當(dāng)然可以更加肆無(wú)忌憚地玩了，我們可以在教室里亂跑亂撞，游戲的內(nèi)容也比原來(lái)豐富多了，再不用偷偷看老師的臉色行事了。爽！
苦：老師不在，沒(méi)有人管我們，干什么反而都顯得不自在了，心里不由平添了許多煩惱，在加上班里吵雜的噪音，真想讓他們把嘴巴封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，但自己又忍不住要說(shuō)，真可以說(shuō)是百感交集。煩！
辣：不用說(shuō)了，老師不在，這課沒(méi)有講，我們的進(jìn)度也比別的班慢了半拍，知識(shí)也得不到充實(shí)，人們常說(shuō)“學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退�！笔前�，這樣下去，我們?nèi)绾文芊�(wěn)操全年級(jí)的第一呢？火！
老師雖然只不在三天，可三天帶給我們的啟迪卻許多，使我懂得了知識(shí)的來(lái)之不易，也懂得了老師的良苦用心。
酸甜苦辣的老師作文 篇4
每次上課時(shí)，我羨慕那些教學(xué)生的老師。站在高高的地方，居高臨下。手里還拿著長(zhǎng)長(zhǎng)的粉筆頭，在黑板上“刷刷”地寫(xiě)著字。感覺(jué)當(dāng)老師是件很光榮很容易的事。可經(jīng)過(guò)這次當(dāng)小老師后，一肚子的酸甜苦辣涌上心頭，改變了之前的傻想法。
在我們小組上臺(tái)匯報(bào)之前，望著一個(gè)個(gè)組員大大方方地將自己搜集的資料說(shuō)出來(lái)時(shí)，我的心里酸溜溜的。因?yàn)樗麄儨?zhǔn)備那么充足，所以個(gè)個(gè)讀得那么流暢，而且富有感情，我覺(jué)得自己小組沒(méi)有他們講得好。
不過(guò)，自己能有上臺(tái)當(dāng)小老師的機(jī)會(huì)，也蠻不錯(cuò)的。畢竟可以高高的站在同學(xué)們“頭上”，擁有著自己的學(xué)生，心里未免有點(diǎn)小驕傲，嘴唇邊上露出一絲不易被人察覺(jué)的微笑，心里甜滋滋的。
當(dāng)個(gè)小老師也夠苦的。在我上臺(tái)之前，心里像揣了一只小兔子——七上八下，緊張地要命，害怕中途出什么差錯(cuò)，到時(shí)候出洋相可就尷尬了。還得一面安慰自己沒(méi)事，一面想著臺(tái)詞。真正體會(huì)到了當(dāng)老師的不易。
終于到我們了，我快步走上講臺(tái)同小組里成員說(shuō)出提前訂好的詞。別看平日我羨慕老師能站在高處，輪到我時(shí)，臉窘得都不知道往哪里放，只感到臉上辣乎乎的。也不知過(guò)了多久，終于熬過(guò)去了。
通過(guò)這次當(dāng)小老師，我體會(huì)到了老師的辛苦和勞累，同時(shí)明白了，我們要尊重老師的勞動(dòng)成果，千萬(wàn)不要再給老師添麻煩了。如果你沒(méi)當(dāng)過(guò)小老師，就不會(huì)知道當(dāng)小老師的酸甜苦辣。
酸甜苦辣的老師作文 篇5
我的語(yǔ)文老師張老師，是一位非常嚴(yán)厲的老師，張老師身材瘦瘦的，圓圓的臉，扎著一個(gè)長(zhǎng)辮子。長(zhǎng)得眉清目秀。她對(duì)我們十分嚴(yán)格，但是我們心里都知道，她是非常愛(ài)我們的。
記得有一次，我的作業(yè)沒(méi)有完成，第二天到了學(xué)校，被老師發(fā)現(xiàn)了，她把我狠狠地說(shuō)了一頓，而且罰我寫(xiě)五遍。當(dāng)時(shí)，我就想：如果昨天寫(xiě)完作業(yè)不貪玩就好了，今天也不用被罰了，簡(jiǎn)直后悔死了。雖然被訓(xùn)斥了一頓，但是我心服口服，是因?yàn)槲易约鹤鲥e(cuò)了，老師才批評(píng)我，正因?yàn)槔蠋煂?duì)我們關(guān)愛(ài)，才嚴(yán)格要求我們。
還有一次，我的作業(yè)完成的非常好，還額外做了課后習(xí)題。老師把作業(yè)檢查完了，臉上帶著笑容。邊走邊說(shuō)：“我們班的王嘉樂(lè)同學(xué)表現(xiàn)特別好，課后習(xí)題都自己先完成了�！闭n后，還讓我們班的同學(xué)學(xué)習(xí)我不怕苦、不怕累的精神。我當(dāng)時(shí)高興極了。心里美滋滋的。
上周，老師留的作業(yè)非常多，我寫(xiě)到了一點(diǎn)，我心里難受極了，心想：老師真是要寫(xiě)死我們啊。雖然在抱怨，但我心里明白，老師這樣做，其實(shí)是出于多我們的負(fù)責(zé)，讓我們更好的學(xué)習(xí)，取得更優(yōu)異的成績(jī)。
感謝對(duì)我嚴(yán)格要求的老師，他們其實(shí)原本不必那么做的。正是因?yàn)樗麄兿Ｍ覀冏兊酶觾?yōu)秀，才那么對(duì)我們。
酸甜苦辣的老師作文 篇6
在我成長(zhǎng)的道路上，有許多的老師一路相伴。有幼兒園老師，小學(xué)老師，輔導(dǎo)班老師。其中令我印象最深刻的是媽媽給我報(bào)的北辰 。
我第一天來(lái)北辰上課的時(shí)候，面對(duì)所有事物都感到陌生，只是看見(jiàn)我們班的幾名同學(xué)來(lái)這上課，這時(shí)走進(jìn)來(lái)一位老師，她穿著一件巧克力色的外套，里面穿著一件白色的裙子，腳上穿著一雙黑色的皮鞋，頭上扎著一個(gè)馬尾辮。當(dāng)我看見(jiàn)這位老師時(shí)，我就感到老師非常親切。
橙子老師真“苦”，有一次，老師把作業(yè)剛布置完，我一看，哇！好多呀，對(duì)一個(gè)不愛(ài)寫(xiě)字的人來(lái)說(shuō)，我怎能承受的住�。∥业男南癯粤丝喙弦粯�。
老師有時(shí)候是甜甜的。在國(guó)慶那天，北辰買(mǎi)了兩個(gè)蛋糕，橙子老師特意給我們分了兩塊，我感覺(jué)像吃了蜜一樣甜。
“辣”，有一次，老師布置的預(yù)習(xí)作業(yè)，全班十三個(gè)同學(xué)，沒(méi)一個(gè)人寫(xiě)，溫柔的老師變得十分生氣，問(wèn)我們?yōu)槭裁礇](méi)寫(xiě)，發(fā)了三遍都沒(méi)寫(xiě)，我的臉火辣辣的疼。
“酸”，今天，我和草莓”一起主播，我們十分緊張，所以聲音特別小，老師一直在鼓勵(lì)我們，我心里感覺(jué)酸酸的，有挑戰(zhàn)自己的喜悅，同時(shí)又感到沮喪。
不論老師是酸甜苦辣哪一方面，總之她們都是為了我們好。正是有了橙子老師的嚴(yán)厲教導(dǎo)，才讓我不斷進(jìn)步。
酸甜苦辣的老師作文 篇7
我們班的英語(yǔ)老師是一位很漂亮的老師，她是我們?nèi)昙?jí)的英語(yǔ)老師，L老師瘦瘦的，個(gè)子高高的。
L老師很幽默，為什么幽默呢?因?yàn)長(zhǎng)老師上課時(shí)總會(huì)用玩游戲的方式，讓我們記單詞。她這種寓教于樂(lè)的方式，我們都很喜歡。但是，如果有同學(xué)說(shuō)錯(cuò)單詞，老師就會(huì)給她小小的懲罰，讓她把這個(gè)單詞讀5遍，再讓這個(gè)同學(xué)把單詞寫(xiě)在黑板上。
記得有一次，我們?cè)驴�，我是老師的小助理，卻只考了85分，這可把老師給氣壞了，老師給我媽媽打了電話，回去的時(shí)候，我差點(diǎn)哭了。因?yàn)槲抑豢剂诉@點(diǎn)分，被L老師用軟尺打了幾下，可是有的同學(xué)比我考得低十幾分，老師為什么只打一下，我卻被打了好幾下，這是為什么呢?我不明白，回去的時(shí)候我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)，因?yàn)槟闶抢蠋煹闹恚蠋煂?duì)你是有要求的，你考了這么低的分?jǐn)?shù)，把我都快氣壞了，更何況是老師呢?
從這件事，我明白了，雖然老師打了我，她的心卻比我疼。還有一次，我考了滿分，這可把老師高興壞了。不僅表?yè)P(yáng)了我，還獎(jiǎng)勵(lì)給我一個(gè)本子。
我喜歡幽默，嚴(yán)厲，對(duì)我們酸甜苦辣的L老師。
酸甜苦辣的老師作文 篇8
崔老師是我們的數(shù)學(xué)老師，她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，炯炯有神又水靈靈的大眼睛，櫻桃似的小嘴，說(shuō)話妙語(yǔ)連珠，她很幽默，下面讓我來(lái)隆重介紹一下我們的崔老師。
崔老師對(duì)我們特別的嚴(yán)厲，有時(shí)候會(huì)讓我們心里發(fā)苦。崔老師檢查作業(yè)非常嚴(yán)格，如果發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)題，她會(huì)讓我們改十遍。如果發(fā)現(xiàn)我們字跡潦草，她還會(huì)讓我們撕了重新寫(xiě)。
崔老師有時(shí)候也很溫柔。她給我們講題的時(shí)候，語(yǔ)氣特別溫柔，講完之后還會(huì)再三詢(xún)問(wèn)我們聽(tīng)懂了沒(méi)有，這時(shí)候我們心里都會(huì)甜滋滋的。
如果惹崔老師生氣了，那后果會(huì)很?chē)?yán)重。有一次考試，我不小心做錯(cuò)了一道題，卷發(fā)下來(lái)，老師怒氣沖沖的對(duì)我說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的題，你居然做錯(cuò)了，你是怎么搞的，你以后一定要仔細(xì)，不要再犯這么低級(jí)的錯(cuò)誤了�！甭�(tīng)完老師的話語(yǔ)，我心里火辣辣的。
酸，真酸呀!運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班得了第一名，我們老師當(dāng)時(shí)樂(lè)的像個(gè)孩子，抱著我們一個(gè)勁的夸贊我們。并且露出自豪而高興的表情。我們心里想：這老師可真酸。
這就是我們酸甜苦辣的崔老師，感謝這位伴我們前行的好老師。
酸甜苦辣的老師作文 篇9
"我們班的語(yǔ)文老師是特別奇怪的老師，她個(gè)子雖然不高，但是她那一頭的短發(fā)額外帥氣，她對(duì)我們的要求很高，但也很愛(ài)我們。
“酸”
課間，老師很喜歡和我們一起玩游戲，有時(shí)還放電影讓我們看，老師是很親切的。但是，有一天，老師突然抽查讀書(shū)筆記，我前幾天沒(méi)有寫(xiě)，老師很?chē)?yán)厲地問(wèn)：“孩子，你這么做，怎么對(duì)得起你自己？”我聽(tīng)了這句話，感覺(jué)心里好像吃了醋一樣酸酸的。我的內(nèi)心是愧疚的。
“甜”
上課了，我特別激動(dòng)，因?yàn)槁?tīng)老師說(shuō)，我的作文得了獎(jiǎng)，不知道今天老師會(huì)怎么表?yè)P(yáng)我。老師笑盈盈地走進(jìn)教室，手里什么也沒(méi)有拿，但是她卻把我叫上講臺(tái)，口頭表?yè)P(yáng)了我，還給了我一顆糖。下課后，我吃著糖，感覺(jué)特別滿足，感覺(jué)心里特別甜。真甜！
“苦”
因?yàn)槲业囊淮尾徽J(rèn)真，老師很?chē)?yán)厲地批評(píng)了我，我感到一陣難過(guò)，心里苦澀澀的。
雖然老師對(duì)我們很?chē)?yán)格，但是，老師很愛(ài)我們。一直在深深地鼓勵(lì)著我們，一直在幫助我們成長(zhǎng)。我們要好好地學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對(duì)我們的期望。"
酸甜苦辣的老師作文 篇10
在我成長(zhǎng)的路上，有很多的老師，比如嚴(yán)厲的語(yǔ)文老師，善解人意的英語(yǔ)老師，走路一陣風(fēng)，經(jīng)常鬧笑話的體育老師......而我最喜歡的就是嚴(yán)厲的語(yǔ)文老師，并不是我偏愛(ài)語(yǔ)文才喜歡語(yǔ)文老師，而是我和老師發(fā)生了一些有趣的事。
記得有一次，我把我認(rèn)為寫(xiě)的最好的讀書(shū)筆記交上去了，可是老師給我發(fā)下來(lái)的評(píng)語(yǔ)卻是“良”，我心里頓時(shí)感到特別不舒服，心想：我覺(jué)得我這一次已經(jīng)寫(xiě)得夠好了，可是你為什么要給我得了“良”，當(dāng)時(shí)特別想找老師去評(píng)評(píng)理，可是我沒(méi)有勇氣，第二天，我打開(kāi)這篇讀書(shū)筆記，我才發(fā)現(xiàn)我的字有一點(diǎn)亂，我終于知道老師為什么給我得了“良”了。原來(lái)老師給我打“良”是有原因的，謝謝老師，是他讓我明白了，字一定要寫(xiě)好，不然的話考試一定會(huì)被扣分。
記得還有一次，那天，我不知道吃了什么不該吃的東西，肚子特別痛，我當(dāng)時(shí)特別的膽小，即使痛得難以忍受，也不敢對(duì)老師說(shuō)，到中午的時(shí)候我沒(méi)有吃飯，這時(shí)候老師親切的走了過(guò)來(lái)問(wèn)我為什么沒(méi)有吃，我把原因告訴了老師，我害怕老師罵我，可是老師并沒(méi)有罵我，還給家長(zhǎng)打了電話，我特別的感謝他。
現(xiàn)在，那個(gè)老師雖然轉(zhuǎn)走了，可是我仍然對(duì)他念念不忘，謝謝我人生路上有這么一位好老師。
酸甜苦辣的老師作文 篇11
在我的學(xué)習(xí)生涯中，有兩位老師，至今讓我難忘。
PART1顧老師
顧老師真怪。
這是我剛上四年級(jí)后對(duì)顧老師的第一印象。剛上四年級(jí)，我就準(zhǔn)備好了承受大作業(yè)量的準(zhǔn)備，但是開(kāi)學(xué)第一天，老師就只布置了5道計(jì)算題。
原以為慢慢的，這大作業(yè)量的準(zhǔn)備會(huì)在以后慢慢用。誰(shuí)知半學(xué)期過(guò)去了，作業(yè)仍是這么點(diǎn)，我就耐不住性子了，難道顧老師沒(méi)有教過(guò)四年級(jí)，不像啊，他講課蠻有經(jīng)驗(yàn)的呀，可作業(yè)是怎么解釋呢？
有一回，顧老師不小心將一本筆記本落在教室了，我經(jīng)不住好奇心的誘惑，跑過(guò)去撿起來(lái)，打開(kāi)看了一下，筆記本上密密麻麻布滿了計(jì)算題，其中有一些帶的都是我們作業(yè)本上出現(xiàn)的題目。頓時(shí)我全明白了，原來(lái)顧老師是用了許多心血在備課的，這下，我就不會(huì)在上課的時(shí)候開(kāi)小差了，我會(huì)認(rèn)真細(xì)心的去上好顧老師的課。
PART2張老師
美術(shù)老師張老師，他最大的特點(diǎn)就是幽默。
有一回，我上美術(shù)課的時(shí)候，老師突然說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)了一種食品，那種食品不會(huì)變質(zhì)，但是便于攜帶，而且原味保鮮”。那是什么食品呢？我們都很好奇，老師宣布道：“那就是李明牌手指�！蔽覀儞溥暌宦曅α�，原來(lái)李明正在咬手指呢，下課了，老師查了一下手指上攜帶的細(xì)菌量，李明以后再也不咬手指了。
因?yàn)橛辛诉@些老師，我們班才會(huì)成為本校的模范班級(jí)。作者：五年級(jí)別晨曦
酸甜苦辣的老師作文 篇12
K老師是一位非常漂亮的老師。K老師的身材微胖，有著一頭烏黑的頭發(fā)，1。6米高的個(gè)子，個(gè)子不太高也不低。她說(shuō)話時(shí)，總是用溫和的眼神看著我們。K老師對(duì)我們要求非常嚴(yán)格，但是也很愛(ài)我們。這就要從她對(duì)我們的酸、甜、苦、辣來(lái)分析了。
“酸”，是因?yàn)镵老師非常愛(ài)我們。我們來(lái)上課的時(shí)候，總是苦口婆心地勸導(dǎo)我們不要到處亂跑，擔(dān)心磕著碰著;要帶上作業(yè)，要提前預(yù)習(xí)，要認(rèn)真聽(tīng)講等等。每當(dāng)我們做錯(cuò)了事，K老師都會(huì)很?chē)?yán)肅地教導(dǎo)我們，溫柔的語(yǔ)氣中帶著嚴(yán)厲，一股酸勁就涌上來(lái)了。
“甜”，她笑起來(lái)挺甜的，而且她帶給我們的獎(jiǎng)勵(lì)也是很甜的。原來(lái)只有回答問(wèn)題非常積極的時(shí)候，才會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)辰幣給我們。但是，現(xiàn)在，只要表現(xiàn)得好，比如當(dāng)小主播當(dāng)?shù)煤�，作業(yè)完成認(rèn)真，工整，就會(huì)有K老師特有的印章或者辰幣獎(jiǎng)勵(lì)，好像天上掉餡餅一樣。
“苦”，這可就不好說(shuō)了，因?yàn)榘l(fā)生得太少了，但如果有發(fā)生，就太讓人心痛了。只要你遲到了，50辰幣就被扣走了。還有，只要有一篇作文的字?jǐn)?shù)不夠500字，就要繼續(xù)寫(xiě)或者重寫(xiě)。啊！太讓人痛苦了。
“辣”，課間休息的時(shí)候，也不算是課間，有同學(xué)要是去上廁所，只要你搗亂，K老師就臉色突變，會(huì)直接厲聲訓(xùn)斥你，讓你心里火辣辣的。
K老師雖然對(duì)我們酸、甜、苦、辣，但還是愛(ài)我們的。
酸甜苦辣的老師作文 篇13
我有一位嚴(yán)厲的老師，她姓Z(yǔ)，我們叫她Z老師。在她嚴(yán)厲的外表下，卻掩藏著一顆熾熱的愛(ài)心。
“酸”，有一次，我的同桌在我旁邊嘮嘮叨叨，我忍無(wú)可忍了，我對(duì)她說(shuō)：“你能不能，別說(shuō)話了。”但，他卻反駁我，說(shuō)：“你管我呢？你是真的煩呀。”真是好心當(dāng)成驢肝肺。就在我們唇槍舌劍的時(shí)候，被老師看見(jiàn)了，老師誤會(huì)了我。我真是啞巴吃黃蓮——有苦說(shuō)不出。
“甜”，有一次，期末考試，我的了全班第一。老師夸我說(shuō)：“你們看這位同學(xué)，得了全班第一。大家要向他學(xué)習(xí)�！边@時(shí)，我心里別提有“甜”，多高興呀！我的心里美滋滋的。
“苦”，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的一天，今天有我最喜歡的課程。有英語(yǔ)、信息、體育、美術(shù)、音樂(lè)這些課，我終于盼到了這些課，欣喜萬(wàn)分。令我難過(guò)的是，我們的數(shù)學(xué)老師快步走進(jìn)教室，說(shuō)：“馬上就要期中考試了，接下來(lái)的體育和美術(shù)課由我來(lái)給大家上數(shù)學(xué)課，講解一些重要的公式。”聽(tīng)到這個(gè)消息，猶如晴天霹靂。
有一次，老師出去辦事了，班里大亂。有人問(wèn)我問(wèn)題，我正耐心給他講解。就在這時(shí)，老師黑著臉進(jìn)來(lái)了。老師把我們?nèi)嗤瑢W(xué)罵了，還罵我：“你身為班干部，不起帶頭作用，還搗亂。”這時(shí)我的心里火辣辣的。
這就是我們的酸、甜、苦、辣的老師，我們都很喜歡她。
酸甜苦辣的老師作文 篇14
今天，我要講在我心目中最美麗、最漂亮，講課最好的北辰橙子老師。
橙子老師身高1米63，老師非常的年輕，才29歲。她有一對(duì)水汪汪的大眼睛，戴著一副紅黃相間的眼鏡，老師總愛(ài)穿一個(gè)黃色的連衣裙。
我第一次來(lái)到北辰時(shí)，對(duì)一切都十分陌生，可當(dāng)我遇到橙子老師，對(duì)一切，我感覺(jué)我已經(jīng)開(kāi)始熟悉。
我已經(jīng)不像一只初來(lái)乍到的螞蟻，而我已經(jīng)在這里扎下了根，我要在這里茂盛的成長(zhǎng)。我對(duì)橙子老師十分尊重，因?yàn)槲矣X(jué)得老師悉心的關(guān)愛(ài)我們，我們應(yīng)該知恩圖報(bào)。
如今橙子老師對(duì)我們的要求越來(lái)越高，我們都懂得這是每個(gè)老師應(yīng)該做的。
橙子老師對(duì)我們一視同仁。上課，老師從來(lái)不偏向某一個(gè)人，課后，老師每天都從微信里通告大家這個(gè)時(shí)候該做什么事情。老師對(duì)我們簡(jiǎn)直是無(wú)微不至。
有一天，我一個(gè)人獨(dú)自騎著自行車(chē)來(lái)到上課的地方，老師關(guān)心的問(wèn)我：“寶貝，你騎自行車(chē)來(lái)上課，家長(zhǎng)知道嗎？用不用在微信里跟你家長(zhǎng)說(shuō)一聲，你已經(jīng)到了。”我感受到了老師對(duì)我的愛(ài)。
上課時(shí)，兩個(gè)人在后面竊竊私語(yǔ)，老師怒氣沖天喊道：“誰(shuí)在說(shuō)話，誰(shuí)就給我站后面去。”老師這一喊，把大家的姿勢(shì)都嚇出來(lái)了，后半節(jié)課老師也沒(méi)有再批評(píng)過(guò)誰(shuí)，可能是因?yàn)槌茸永蠋煹谝淮伟l(fā)火，大家都有點(diǎn)害怕。橙子老師親切的說(shuō)道：“今天我不批評(píng)你們，明天你們就會(huì)為此后悔的。”老師這句話敲醒了大家心中沉睡已久的正義、學(xué)習(xí)的精靈。之后大家上課都十分認(rèn)真。
老師有時(shí)候也會(huì)開(kāi)個(gè)小玩笑來(lái)緩解課堂上尷尬的氣氛。我個(gè)人，認(rèn)為老師嚴(yán)格是對(duì)我們負(fù)責(zé)，橙子老師對(duì)我們嚴(yán)格，是因?yàn)閻?ài)我們。
酸甜苦辣的老師作文 篇15
一開(kāi)學(xué)，老師出了個(gè)新招：在班上選出十幾名成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)當(dāng)小老師，每位小老師得幫助一名學(xué)習(xí)差一點(diǎn)的同學(xué)，美其名曰：“一幫一，一對(duì)紅�！狈浅s幸，我也當(dāng)上了小老師。我的“學(xué)生”就是我同桌——于澤。當(dāng)小老師的滋味就像一盒調(diào)味料，酸、甜、苦、辣，樣樣有。
酸
數(shù)學(xué)考試前一天，我感到十分緊張，正加緊復(fù)習(xí)。做完課間操，于澤興致勃勃跑到我面前問(wèn)：“這題怎么做？”“我也不知道�！蔽也患偎妓鞯鼗卮�。無(wú)巧不成書(shū)，數(shù)學(xué)考卷上，正好有于澤問(wèn)過(guò)的那道題，于澤果真沒(méi)做對(duì)。看著他試卷上那刺眼的58分，我十分后悔，真叫人心酸��！
甜
第一次語(yǔ)文考試，我考了全班第一，于澤也考得不錯(cuò)，我們都得到了表?yè)P(yáng)。我笑了，笑得很甜，很甜。為了鼓勵(lì)我們能更好地教好同學(xué)，老師還特地規(guī)定，小老師可以雙倍加學(xué)習(xí)進(jìn)步分，這是多么好的待遇��！
苦
“我告訴你，這道題就這樣做……懂了嗎？”于澤搖搖頭。我又耐心講了一遍，問(wèn)他：“這下該懂了吧！”他還是搖搖頭。真不知道是我的方法不好還是他的思想在開(kāi)小差。想著想著，我大聲責(zé)怪：“我講得很清楚、明白了，你還是沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，你要我哭��！”說(shuō)著淚水就在我眼眶里打轉(zhuǎn)。
辣
于澤的課堂作業(yè)還沒(méi)做完，就有人叫：“于澤，打球去！”他剛踏出一步，我狠狠地瞪了他一眼，他趕快回到座位上。我警告他：“你如果沒(méi)做完作業(yè)就出去打球，我對(duì)你不客氣！”因此，有些男生給我取了個(gè)綽號(hào)——小辣妹。他們左一句“小辣妹”，右一句“小辣妹”，真是“辣”到我心里去了。
小老師的生活，讓我嘗盡了酸甜苦辣，也是我明白了當(dāng)一個(gè)好老師是多么不容易！
酸甜苦辣的老師作文 篇16
"我有一位和藹可親的語(yǔ)文老師——M老師。她胖胖的，臉圓圓的，像一個(gè)紅紅的大蘋(píng)果，臉上隱約能看見(jiàn)一些皺紋，鼻梁上戴著一副眼鏡，滿頭的黑發(fā)中夾雜著一絲絲白發(fā)。她喜歡穿一件黑色的大衣，和一雙黑色的皮鞋帶一點(diǎn)跟。
“酸”，有一次，老師上課用她那引人入勝的聲音給我們講課，帶著我們一起走進(jìn)知識(shí)的海洋里。突然，我聽(tīng)見(jiàn)，旁邊有一個(gè)男生正在跟前后桌說(shuō)話，我想去提醒一下他�？墒牵覄傄晦D(zhuǎn)頭，老師以為我在跟前后桌的同學(xué)在說(shuō)話，老師用教鞭輕輕地打了一下桌子，還非常嚴(yán)厲地把我狠狠地說(shuō)了一頓。我感到既委屈又傷心，感覺(jué)酸溜溜的，鼻子一酸，眼淚就掉下來(lái)了。
“甜”，有一次，我期中考試，語(yǔ)文考了90分，老師口頭表?yè)P(yáng)了我，我高興得一蹦三尺高�；氐郊�，還把這個(gè)好消息第一時(shí)間告訴了我親愛(ài)的媽媽。我打開(kāi)“樂(lè)教樂(lè)學(xué)”，有一條消息說(shuō)：“你得到了一朵小紅花�！蔽腋吲d得不得了。這就是老師對(duì)我的“甜”。
“苦”，有一天，陽(yáng)光燦爛，萬(wàn)里無(wú)云。課間休息的時(shí)候，我們都知道下節(jié)課就是體育課，同學(xué)們都樂(lè)不可支。我也特別興奮，心想：今天終于可以上體育課了，可以跳繩了，可以玩踢毽子了，還可以跑步了。突然，語(yǔ)文老師夾著教本走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“今天，這節(jié)課上語(yǔ)文，我們好好復(fù)習(xí)一下重要的知識(shí)點(diǎn)�！蔽艺嫦肟薨。�
“辣”，上課了，語(yǔ)文老師發(fā)了生字本，還點(diǎn)名批評(píng)書(shū)寫(xiě)不太工整的同學(xué)，剛好點(diǎn)到我的名字，我被叫上臺(tái)，“你錯(cuò)哪了？”語(yǔ)文老師嚴(yán)厲地說(shuō)。我的臉突然就紅了起來(lái)，我非常害怕語(yǔ)文老師，害怕她嚴(yán)厲的眼神和不怒自威的表情，就讓這尷尬的場(chǎng)面趕緊結(jié)束吧！接下來(lái)的作業(yè)，我都完成得工整、漂亮。
這就是我的M老師，她對(duì)我們酸甜苦辣，但有一點(diǎn)是不變的，那就是對(duì)我們深深的愛(ài)。"
酸甜苦辣的老師作文 篇17
她中等身材，留著短發(fā)，圓形臉龐，眼睛大在的，又黑又亮，特別有神。每當(dāng)課堂上有的同學(xué)不專(zhuān)心聽(tīng)講的時(shí)候，老師的眼睛就會(huì)一直注視著他，那位同學(xué)就立刻停下手上的動(dòng)作，閉上嘴巴，坐端正認(rèn)真聽(tīng)講了。朱老師講起課來(lái)細(xì)致耐心，條理清楚，而且和藹可親，富有風(fēng)趣，同學(xué)們都可愛(ài)聽(tīng)她講課了。
酸
朱老師突然有一天感冒了，身體狀況糟糕透了。我們抬頭望著朱老師，只見(jiàn)她雙眼又紅又腫，往日紅潤(rùn)的臉顯得有些蒼白，只是那頭烏黑泛黃的短發(fā)卻還是那么的整齊。朱老師見(jiàn)大家坐好了，什么也沒(méi)有說(shuō)，就用嘶啞的聲音講起課來(lái)。她講得仍然像平時(shí)那么認(rèn)真，同學(xué)們聽(tīng)得專(zhuān)心。朱老師講課時(shí)還不停的打噴嚏。做課堂作來(lái)時(shí)，朱老師依然像以往一樣，挨個(gè)檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就認(rèn)真講解。我偷偷地看著朱老師，只見(jiàn)她的眼里含著淚花，臉上刻著悲傷�？粗粗�，我的眼睛濕潤(rùn)了······
甜
早晨，朱老師帶著甜滋滋的笑容，快步來(lái)到學(xué)校。一進(jìn)教室，看見(jiàn)了一大群學(xué)生正在齊聲朗讀課文，她又開(kāi)心地笑了。中午，太陽(yáng)邊上閃爍著七彩的光環(huán)，美麗極了。朱老師見(jiàn)班級(jí)里燈光已經(jīng)暗下來(lái)，而且悄無(wú)聲息，就小心翼翼地進(jìn)了門(mén)。誰(shuí)知老師一進(jìn)門(mén)，全班的燈光一下子亮了起來(lái)，大家大聲喊道：“教師節(jié)快樂(lè)！”“原來(lái)今天是9月10日教師節(jié)呀！謝謝同學(xué)們！”朱老師開(kāi)心極了！
苦
天漸漸暗了下來(lái)，似乎要下雨似的。朱老師很早就進(jìn)了辦公室，因?yàn)樽蛱炜剂藘纱卧嚕�有一大疊沒(méi)有批呢，一張也沒(méi)有動(dòng)過(guò)。朱老師奮筆疾書(shū)，頭上還不時(shí)冒出一顆豆大的.汗珠。過(guò)了一節(jié)課，朱老師終于批完了，將試卷一捧一捧地搬進(jìn)教室，看上去朱老師已經(jīng)很勞倦了，但她還是不停地給我們講解考試的方法和答案，臉上和鼻尖上還不時(shí)地泌出汗珠。
辣
朱老師一進(jìn)教室，臉上畫(huà)滿了憤怒，皺著眉頭，瞪著眼睛。朱老師雙手搭在講臺(tái)上，大聲說(shuō)：“今天有一位很不文明、很不聽(tīng)話的同學(xué)，因?yàn)檑`踏草坪，被值周人員發(fā)現(xiàn)，扣了2分，星期優(yōu)勝班級(jí)又沒(méi)有了！”同學(xué)們被嚇了一跳，臉色發(fā)白，啞口無(wú)言�！啊蹦俏煌瑢W(xué)點(diǎn)名我就不點(diǎn)了，樹(shù)要一張皮，人要一張臉。下次注意了啊！下一子我可不會(huì)手軟！“
朱老師一天一個(gè)樣，每天都有不一樣的心情。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)進(jìn)入畢業(yè)班了，有可能很少會(huì)見(jiàn)到朱老師。但我的記憶中，永遠(yuǎn)會(huì)記住朱老師會(huì)對(duì)我的教誨！
酸甜苦辣的老師作文 篇18
看到這個(gè)題目，你可不要說(shuō)我的老師是“五味瓶”哦！他呀，就是我們班上最?lèi)?ài)開(kāi)玩笑的科學(xué)課楊老師了。他的性格可是有“酸甜苦辣”的哦！“酸”味楊老師。
有的時(shí)候，楊老師是“酸”的。有一次，我睡午覺(jué)睡過(guò)頭了，正好這次是第二十一個(gè)教師節(jié)，我跑到花店買(mǎi)了朵花后，就直奔學(xué)校。正在上科學(xué)課的楊老師看到站在門(mén)外的我，問(wèn)道：“你怎么這么晚才來(lái)呢？是不是跑到南極去跟企鵝玩去啦？”“哈哈哈哈……”臺(tái)下傳來(lái)一片笑聲�！澳�，哪，哪有這回事呀老師，我是去給您買(mǎi)花來(lái)了，您看哪！”我把花捧在手中。“什么？你去‘采’花來(lái)了？”楊老師問(wèn)道�！肮庇质且粓�(chǎng)哄堂大笑。我的臉漲的通紅，說(shuō)：“老，老師，是‘買(mǎi)’不是‘采’啦！”可是楊老師好象沒(méi)有理會(huì)我的樣子，說(shuō)道：“既然你花時(shí)間去采了朵花給我，那你干嗎不多花點(diǎn)時(shí)間去給我采個(gè)月亮回來(lái)呢？”“哈哈哈哈哈哈……”有的同學(xué)快笑破肚皮了，我的心里頓時(shí)感到酸溜溜的。楊老師真“酸”�。 疤稹蔽稐罾蠋�。
有的時(shí)候，楊老師是甜的。有一次，楊老師讓大家用顯微鏡觀察微生物。一開(kāi)始，大家都把顯微鏡的鏡片亂調(diào)，要觀察的發(fā)酵面粉放了一大堆，看出來(lái)的都是模模糊糊。楊老師開(kāi)始逐個(gè)檢查了，我看大家都已經(jīng)完成了，我急得像熱鍋上的螞蟻，我把任何一個(gè)角度都試過(guò)了，最后一調(diào)，把鏡片調(diào)到四十五度，發(fā)酵面粉放了少量，看出來(lái)的只是一些氣泡。當(dāng)楊老師走過(guò)來(lái)時(shí)，看了看顯微鏡，然后又摸了摸我的頭，說(shuō)：“不錯(cuò)哦，班里能觀察出來(lái)的人還不多哦！”我心想：“難道那些氣泡就是發(fā)酵面粉嗎��？”我經(jīng)過(guò)了自己的努力發(fā)現(xiàn)了發(fā)酵面粉，還得到了楊老師的稱(chēng)贊，心里真是有種說(shuō)不出的甜味。楊老師真“甜”�。 翱唷蔽稐罾蠋�。
有的時(shí)候，楊老師是苦的。上個(gè)學(xué)期的一堂科學(xué)課，楊老師拖課了幾分鐘，眼看下節(jié)課就要開(kāi)始了，我忙從科學(xué)室里沖回教室。回到教室時(shí)，一位同學(xué)告訴我：“楊老師要你馬上去科學(xué)室！”我心想：“可是就快上課了呀！楊老師究竟找我去干什么？”我來(lái)到科學(xué)室，問(wèn)楊老師：“楊老師，您找我來(lái)干嗎��？”“你看！你的凳子還沒(méi)擺好呢！”“啊��？不會(huì)吧……”我小聲地自言自語(yǔ)。“還在嘀咕什么呢？快去擺��！”沒(méi)辦法，我只好把凳子擺好，然后回到教室上課，因此被老師批評(píng)了一頓，我想：“楊老師未免太小題大做了吧？心里真有種痛苦的感覺(jué)�！睏罾蠋熣妗翱唷卑�！“辣”味楊老師。
有的時(shí)候，楊老師還是“辣”的。一節(jié)語(yǔ)文課后，大家都要排路隊(duì)去科學(xué)室上科學(xué)課了，我怎么找也找不到科學(xué)書(shū)�？茖W(xué)書(shū)好象跟我作對(duì)似的，路隊(duì)一走，我就找出來(lái)了。我剛跑出教室，語(yǔ)文連老師便叫住了我，要我把他手里的作文還給陳鵬。我答應(yīng)后，拿起作文跟上路隊(duì)，可是陳鵬排在最前排，怎么辦呢？我不能插隊(duì)，也不能叫同學(xué)幫我傳給陳鵬，因?yàn)椴还茏叩侥睦锒加欣蠋煴O(jiān)督�。](méi)辦法，我只好在上科學(xué)課時(shí)給他了。已經(jīng)開(kāi)始上課了，我把作文疊成一只紙飛機(jī)，趁楊老師不注意的時(shí)候扔給陳鵬，但是偏偏紙飛機(jī)卻落到了楊老師腳下，楊老師踩到了它，差點(diǎn)摔了一跤。他把紙飛機(jī)檢了起來(lái)，大喊：“這只暗算的‘戰(zhàn)斗機(jī)’是誰(shuí)扔的？！”“哈哈哈哈……”全班哄堂大笑。我紅著臉站了起來(lái)。楊老師訓(xùn)斥著：“楊老師老了！剛才要是真被你暗算到我的老命都沒(méi)有了！放學(xué)留下來(lái)！”“哈哈哈哈哈哈……”全班再次大笑。我的臉紅得像一支朝天椒，心里也辣的像一支朝天椒。楊老師真“辣”啊！
楊老師的性格還真是“滋味無(wú)窮”��！
酸甜苦辣的老師作文 篇19
我們有一個(gè)老師很幽默，他就是我們的體育老師。
我們的體育老師姓舒，叫“舒坦”�？吹搅诉@個(gè)名字一定很想笑吧！不要高興得太早，舒老師上課可一點(diǎn)都不舒坦的！我們跑步時(shí)總有一種怪怪的感覺(jué)，覺(jué)得背后陰風(fēng)陣陣，回頭一看，原來(lái)是舒老師在用嚴(yán)肅的眼神盯著我們。雖然上課不舒坦，但是我們還是很喜歡他，因?yàn)樗貏e幽默風(fēng)趣，幽默到什么地步呢？一起來(lái)看看吧！
有一次，老師為體育節(jié)給我們擺隊(duì)伍，何同學(xué)走路時(shí)跳起了舞，結(jié)果被舒老師抓了個(gè)正著，老師一個(gè)巴掌打在了他的頭上。何同學(xué)還是不死心，又跟別人講話，結(jié)果又被抓了個(gè)正著，又被打了。
“好痛！”何同學(xué)抱頭喊道。
“你就是個(gè)木魚(yú)，就是來(lái)打的！”舒老師對(duì)著何同學(xué)說(shuō)。
這一說(shuō)我們大家就捧腹大笑，老師也微微一笑。笑完，老師就走了，何同學(xué)見(jiàn)老師走了，又講起話來(lái)了，結(jié)果老師回過(guò)頭，用了“必殺”——“降龍十八掌”，一個(gè)個(gè)巴掌像鞭炮一樣“噼里啪啦”打在何同學(xué)的頭上，我猜何同學(xué)頭蓋骨都要被老師的“降龍十八掌”打碎了吧！
這就是我們幽默風(fēng)趣的體育老師舒老師了。上課的時(shí)候我們又苦又累，特別“酸”，有時(shí)又因?yàn)槔蠋煹挠哪械教貏e的甜。我們喜歡這個(gè)有酸有甜的老師！
酸甜苦辣的老師作文 篇20
那一天，我當(dāng)了一回小老師，那其中的滋味呀，真是有酸有甜！
二年級(jí)的時(shí)候，在學(xué)校里，因?yàn)槲冶憩F(xiàn)非常好，所以老師讓我當(dāng)上了小老師。那天中午，我剛到學(xué)校，聽(tīng)到我們班上唧唧喳喳，我趕緊跑到了講臺(tái)上，拿著一把大尺子，在講臺(tái)重重地敲了幾下，他們安靜了下來(lái)，過(guò)了一會(huì)，有人說(shuō)別人講話，我正走過(guò)去教他不要講話，突然，有一個(gè)在黑板上寫(xiě)上了我的名字，我生氣極了，怒氣沖沖地對(duì)他說(shuō)：“你們要是再講話，我就去喊老師了！”教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。過(guò)了幾分鐘，他們又開(kāi)始講話了，我耐心地聽(tīng)著誰(shuí)在講，便把他們的名字寫(xiě)了下來(lái)，過(guò)了一會(huì)，一個(gè)名字被記上黑板的同學(xué)問(wèn)：“我表現(xiàn)變好了，你怎么不擦我的名字呀？”我正要說(shuō)“叮叮，叮�！蔽艺f(shuō)了一聲：“下課”他們便像剛出籠的小鳥(niǎo)飛跑出去。
如果有機(jī)會(huì)，我還想再當(dāng)一回小老師呢！
酸甜苦辣的老師作文 篇21
叮鈴鈴”上課鈴聲響了。我飛快地拿出嶄新的語(yǔ)文課本，手放背后坐好。因?yàn)榻裉煲獊?lái)一位新的語(yǔ)文老師。我好奇地想：倒底是哪位老師教我們語(yǔ)文呢？
過(guò)了一會(huì)兒，來(lái)了一位女老師。她兩只大而亮的眼睛鑲嵌在那瓜子臉上。她還有 一頭秀發(fā)。在她簡(jiǎn)短的自我介紹后，杜老師就開(kāi)始講第一課《長(zhǎng)江之歌》：你從 雪山走來(lái)……講解了一會(huì)，她問(wèn)一位同學(xué)題目。可偏偏叫到我們班沒(méi)聽(tīng)課的一位同學(xué)。他支吾了半晌還說(shuō)出了一個(gè)錯(cuò)誤的答案。下面立刻傳來(lái)了竊竊私語(yǔ)之聲。老師沉默了一會(huì)，叫他坐下。仔細(xì)地講解了這道題，同學(xué)們都認(rèn)真地聽(tīng)著，生怕漏掉了一個(gè)字。
杜老師也是我們的班主任。她能寬容我們的過(guò)失。每當(dāng)同學(xué)來(lái)告狀時(shí)，她總是一笑了之。因?yàn)樗溃鋵?shí)寬容也是一種教育方式，而且比那些嚴(yán)歷地批評(píng)好得多。但同學(xué)們不知道這一點(diǎn)，只知道杜老師不管這種事，受了氣就不找杜老師。盡管杜老師會(huì)寬容同學(xué)的過(guò)失，但她對(duì)于我們的衛(wèi)生檢查從不放松。她經(jīng)常查我們的手指甲是否剪過(guò)，手帕是否帶著。沒(méi)剪過(guò)指甲的，她就讓同學(xué)剪掉。她對(duì)我們班的榮譽(yù)看得極重。每當(dāng)我們班獲得了流動(dòng)紅旗時(shí)，杜老師都會(huì)露出笑容。我們得不到時(shí)，杜老師就會(huì)叫我們做得更好，直到我們?cè)俅潍@得流動(dòng)紅旗，她才會(huì)露出笑容。
最后，我想對(duì)杜老師說(shuō)：“希望您事業(yè)有成，身體健康，萬(wàn)事如意�！�
酸甜苦辣的老師作文 篇22
今天是教師節(jié)了，我從校園的里花叢里采了一束鮮花。準(zhǔn)備送給老師。我來(lái)到老師的辦公室，發(fā)現(xiàn)老師并沒(méi)在屋，辦公室的窗戶也是開(kāi)著的，辦公桌上放著老師的眼鏡，眼鏡下壓著一本打開(kāi)的語(yǔ)文書(shū)，旁邊還有同學(xué)們的作業(yè)本，我知道剛才老師一定在為同學(xué)批改作也。我悄悄的把花插在了老師的筆筒里。
看著鮮花，我想了很多：如果老師是水，我們就好比水里的小魚(yú)。小魚(yú)離得開(kāi)水嗎？離不開(kāi)。如果老師是園丁，我們就好比一棵棵小樹(shù)，小樹(shù)離得開(kāi)園丁的栽培嗎？離不開(kāi)。我們是離不開(kāi)老師的經(jīng)心教育和培養(yǎng)的。從上學(xué)的第一天起，老師時(shí)時(shí)刻刻都在呵護(hù)我們。
有時(shí)，老師為了給同學(xué)們批改作業(yè)，到很晚才睡。第二天早上又早早來(lái)到學(xué)校為我們上課。老師為了同學(xué)們，沒(méi)日沒(méi)夜的工作，不知疲倦。
即使老師病了也會(huì)來(lái)給同學(xué)們上課。有一次，臨近期末考試了，老師不舒服，但還是堅(jiān)持來(lái)給我們上課了。我們問(wèn)老師：
“老師，您不舒服為什麼還來(lái)給我們上課呢？”老師說(shuō)：“快期末考試了，我不來(lái)給你們上課，帶你們復(fù)習(xí)，考試時(shí)怎麼辦呢？”
我感謝所有教導(dǎo)過(guò)我的老師，我要對(duì)她們說(shuō)：“老師，祝你們節(jié)日快樂(lè)，你們辛苦了！我不會(huì)辜負(fù)你們對(duì)我的期望，所有的同學(xué)都不會(huì)辜負(fù)你們的期望，我和同學(xué)們都不會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，用我們的成績(jī)來(lái)報(bào)答你們對(duì)我們的愛(ài)。
酸甜苦辣的老師作文 篇23
當(dāng)我進(jìn)入六年級(jí)的時(shí)候，我們班又換了個(gè)粗聲粗氣的數(shù)學(xué)老師——————高老師。
高老師不但姓高，而且個(gè)子也很高，同學(xué)們看她的臉都要仰著看。更讓人不可思議的是她的嗓門(mén)也高。這樣的老師一站到講臺(tái)上，目光里透露出幾分煞氣，緊閉的雙唇無(wú)言自威。她對(duì)同學(xué)們的要求那就更高了。
如果有一個(gè)同學(xué)的字沒(méi)有寫(xiě)好，高老師就會(huì)大聲地喝叱：
“你們班是六年級(jí)最差的一個(gè)班！”弄得同學(xué)們?cè)孤曒d道，那個(gè)犯錯(cuò)誤的同學(xué)呢，更是無(wú)地自容。
有時(shí)，下午放學(xué)后，教室里只剩下一個(gè)同學(xué)在做作業(yè)了，高老師也會(huì)語(yǔ)調(diào)粗聲地輔導(dǎo)那個(gè)同學(xué)。
高老師的語(yǔ)調(diào)不但高聲，而且語(yǔ)氣也高獷。如果有同學(xué)錯(cuò)題錯(cuò)得可笑的話，高老師就會(huì)對(duì)那個(gè)答錯(cuò)題的同學(xué)先怪笑一聲，然后再臭罵一頓。弄得人毛骨悚然。
我們的高老師是生不得氣的。如果她一生氣啊，你看羅，她本來(lái)就是火爆性格，連說(shuō)話都像豆子一樣，噼噼啪啪，節(jié)奏急促而響亮。要是生起氣來(lái)啊，那可不得了，就像地震似的恐怖，我們學(xué)生就像老鼠見(jiàn)了貓似的，不被她罵暈、打暈，也要嚇暈！
我們也知道，高老師這樣待我們也是為了我們好。她恨鐵不成鋼啊。但也不要對(duì)我們太兇了。這樣不但對(duì)自己的身體不好，而且，我們一見(jiàn)到您就怕上數(shù)學(xué)課，帶著恐懼心理能把課上好。
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