老師謝謝您作文(合集15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的老師謝謝您作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師謝謝您作文1
九月十日，一個(gè)既特別又隆重的節(jié)日——教師節(jié)，這是只有老師才能享有的節(jié)日。在這充滿(mǎn)感恩的節(jié)日里，我真切地對(duì)您說(shuō)一聲：“老師，謝謝您！”
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”您就像一支蠟燭，燃燒了自己的時(shí)間，將我們的生命照亮；您就像一只大蚌，用自己的心血，將我們磨成璀璨的珍珠。
老師，我要感謝您，感謝您每晚給我們批改作業(yè)到深夜；老師我要感謝您，感謝您每天為我們備課到天明；老師我要感謝您，感謝您每天即使再累也堅(jiān)持以最飽滿(mǎn)的熱情為我們上課；老師，我要感謝您，感謝您為我們耐心的講解所有不懂的難題……
您不只是為我們解惑的老師，更是為我們的人生指明方向的燈塔。您教會(huì)我們誠(chéng)實(shí)守信的做人準(zhǔn)則，您告訴我們生命可貴的安全知識(shí)，您像母親一樣時(shí)時(shí)刻刻、一絲不茍得呵護(hù)著我們，讓我們健康成長(zhǎng)。
夜的鋼琴曲是多么美妙，螢火蟲(chóng)的光是多么柔和，孩子們的笑聲是多么歡樂(lè)，老師的教書(shū)聲是多么響亮。老師用心血澆灌著我們每一位學(xué)生，只為了讓我們成為國(guó)家的棟梁之才。老師，您辛苦了！
我還有很多話(huà)想對(duì)您說(shuō)，但千言萬(wàn)語(yǔ)卻只可以組成一句話(huà)：老師，謝謝您！
老師謝謝您作文2
我多么喜歡我們的班主任郭老師啊！她也很愛(ài)我們。有一件事，我永遠(yuǎn)也忘不了。
有一次，沙金同學(xué)給我們發(fā)作業(yè)，她為了發(fā)得快一些，就把一本本作業(yè)扔向同學(xué)們的座位上，大家都瞪著眼準(zhǔn)備迎接自己的作業(yè)本。正在這緊張的時(shí)刻，只聽(tīng)刺啦一聲，沙金頓時(shí)呆住了，接著，她抬起頭望著我說(shuō)：劉樂(lè)樂(lè)，對(duì)不起，我不小心把你的本皮撕破了。當(dāng)時(shí)我心里真有點(diǎn)不高興，想讓她賠�？墒�，看著她很有禮貌的樣子，我只好說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，你也不是故意的嘛！說(shuō)完，我就開(kāi)始做作業(yè)，做完，就把破本交給老師了。
第二天，作業(yè)發(fā)下來(lái)，我一看，咦！怎么不破了？我還以為是看錯(cuò)了呢！就捏著本皮，抖抖翻翻，真的不破了。我仔細(xì)一看，破的地方已用漿糊貼好，還壓得平平展展。我想：是誰(shuí)幫我貼的呢？是郭老師吧！因?yàn)槲颐看巫哌^(guò)老師的辦公室門(mén)口，總看見(jiàn)老師用白紙包著的大磚，壓在同學(xué)們的作業(yè)本上，把卷角的、皺皮的全都?jí)浩搅�。我的爛皮，老師能不管嗎？一定是老師幫我貼的，不是老師是誰(shuí)呢？
老師，我真感謝您！
老師謝謝您作文3
回憶猶如那連綿不絕的長(zhǎng)河，輕輕取一瓢來(lái)細(xì)細(xì)端詳，總會(huì)讓人的心澎湃起來(lái)……我呆呆地望著小學(xué)時(shí)光的腳步略過(guò)我的身旁，我也無(wú)能為力。
讓時(shí)光靜止不動(dòng)呢？我想，每當(dāng)這時(shí)，我陷入了沉思…..
從牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩變成了會(huì)寫(xiě)一流作文的少年。我也曾享受過(guò)握筆的快樂(lè)，手指尖的靈性也不知不覺(jué)地落到了紙上。想想，我一開(kāi)始寫(xiě)文章是多么困難，錯(cuò)字、病句一股腦兒地出現(xiàn)在我的本子上。每當(dāng)我看見(jiàn)本子上密密麻麻的錯(cuò)誤，我的臉就會(huì)紅的像秋天樹(shù)上掛的柿子一樣。每當(dāng)這時(shí)，老師就會(huì)走過(guò)來(lái)，一絲不茍地教我寫(xiě)作，教我如何修改文章。我總是似懂非懂地點(diǎn)頭，每一次點(diǎn)頭都好像受到了啟發(fā)。
作文語(yǔ)句不精湛，老師就讓我拼命地讀書(shū)；作文語(yǔ)言不夠優(yōu)美，老師就讓我多多學(xué)寫(xiě)作文。這樣一日一日地練習(xí)。終于，我的作文突飛猛進(jìn)，還獲得了“小作家”的稱(chēng)號(hào)。但這些我都不在乎，我只記得我是如何在老師的培育下一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步的……
年的時(shí)光即將結(jié)束了，但對(duì)于母校的一切一切，我都充滿(mǎn)了眷念之情。
“剪不斷，理還亂，是離愁，別有一番滋味在心頭�！崩蠋�，我真舍不得離開(kāi)您！老師，我將永遠(yuǎn)銘記您的教導(dǎo)！
謝謝您，親愛(ài)的老師！
老師謝謝您作文4
我們敬愛(ài)的班主任—?jiǎng)⒗蠋煟兄x您！感謝您對(duì)我的關(guān)照，感謝您把我從不懂事的孩子帶到一個(gè)十歲的懂事的孩子。劉老師，她是一個(gè)和藹可親的班主任；她是一個(gè)寬宏大量的班主任；她是一個(gè)美麗無(wú)比的班主任；她是一個(gè)無(wú)微不至的班主任。
劉老師是一位慈愛(ài)的老師，就像慈母一樣關(guān)照、關(guān)愛(ài)我們。有一次我生病了，老師像母親一樣關(guān)心我，問(wèn)我：“怎么了，沒(méi)事吧？”老師用她那溫暖的手撫摸著我的'額頭，她感覺(jué)有點(diǎn)熱，就用體溫計(jì)給我量了量體溫，發(fā)現(xiàn)我是發(fā)燒了。老師馬上給我爺爺打了電話(huà)，讓爺爺帶我去打點(diǎn)滴。第二天到學(xué)校的時(shí)候，老師還關(guān)心著我的病情，并且利用休息時(shí)間幫我補(bǔ)習(xí)功課，感謝您對(duì)我的關(guān)照。但是，如果我們做錯(cuò)了不該錯(cuò)的功課，或者做錯(cuò)了事情，老師就會(huì)像嚴(yán)父一樣非常嚴(yán)厲的批評(píng)我們，督促我們及時(shí)改正。每次考試，她都是認(rèn)認(rèn)真真的批改，仔細(xì)找到我們答題中的問(wèn)題，在以后的課堂上給我們講解，直至我們明白為止。感謝您對(duì)我們的認(rèn)真負(fù)責(zé)。每當(dāng)我們獲得一點(diǎn)成績(jī)的時(shí)候，劉老師都會(huì)及時(shí)表?yè)P(yáng)我們，給我們信心，鼓勵(lì)我們?cè)俳釉賲�，取得更好的成�?jī)。感謝您對(duì)我們的鼓勵(lì)。
敬愛(ài)的劉老師，我在這里給您鞠個(gè)躬。謝謝您——?jiǎng)⒗蠋煟?/p>
老師謝謝您作文5
在這多彩的生活中，我最穎感謝的人是誰(shuí)呢？是朋友？是同學(xué)？都錯(cuò)了。有一個(gè)人令我終生難忘，那就是我五年級(jí)的數(shù)學(xué)老師——朱老師。
這位朱老師準(zhǔn)確地說(shuō)是朱校長(zhǎng)，我們江城一小的副校長(zhǎng)�？删退闼砭痈呶唬谡n余時(shí)間，會(huì)像朋友一樣和同學(xué)們傾心交談，我們都很喜歡他。
最近發(fā)生的一件事令我難忘：盼望已久的數(shù)學(xué)試卷終于發(fā)下來(lái)了，滿(mǎn)懷希望的我一看試卷上的分?jǐn)?shù)誒驚呆了，85分！85分！離我理想的分?jǐn)?shù)差了一帶截，這難道就是我努力了幾個(gè)月的結(jié)果嗎？看著別的同學(xué)那高興得表情，我更加傷心了。正在這時(shí)，朱老師走了過(guò)來(lái)，親切地安慰我說(shuō)：“一次考試不代表什么，而且平時(shí)你的成績(jī)又那么好，下次繼續(xù)努力，沒(méi)關(guān)系的！好兄弟！”聽(tīng)到最后那聲好兄弟，我差點(diǎn)笑了出來(lái)，現(xiàn)在，我的心情好過(guò)了，又充滿(mǎn)了信心，對(duì)下一次考試開(kāi)始進(jìn)行努力學(xué)習(xí)。
朱老師不僅親切，而且上課非常幽默，每次都能讓我們大笑不已：“如果憑空大家可能都不知道方程的解是怎么的，什么解（諧音：姐）呀？還妹呢？”
朱老師，您不僅帶給我們無(wú)盡的歡樂(lè)，還讓我們?cè)鰪?qiáng)了自己的信心，讓我們能夠更好地成長(zhǎng)。我要由衷地說(shuō)一聲：“朱老師，謝謝您！”
老師謝謝您作文6
也許是擦肩而過(guò)，也許是暮然回首，她和我，我覺(jué)得是上天注定的師生情分。
在這些年中，發(fā)生了許多事，正因?yàn)槟鷮?duì)我的包容，對(duì)我的理解，才使我從一個(gè)乳秀未干的小丫頭，變成了一個(gè)樂(lè)于助人的大女孩，所以，謝謝您對(duì)我的幫助，我最喜歡的那個(gè)人——王老師。許多人，應(yīng)該說(shuō)所有人都知道，老師是學(xué)生成長(zhǎng)道路上的一劑良藥，但這個(gè)老師，卻是我人生道路上，一盞永不會(huì)熄滅的指明燈。
如果說(shuō)缺點(diǎn)最多的人，就是生活在黑暗中，最缺少光明的人，那么王老師，就是您把我身上的黑暗一點(diǎn)一點(diǎn)的照亮，讓我開(kāi)心，讓我快樂(lè)，讓我成長(zhǎng)。
俗話(huà)說(shuō)：“忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病�！蔽艺J(rèn)為也是這樣，每次我做錯(cuò)了事，您都會(huì)耐心教育我，老師，謝謝您對(duì)我的幫助，讓我明白自己平日的莽撞，讓我漸漸成熟。
在人生的道路上，有的是困難和挫折，它們就如人生道路上的小碎石，如果沒(méi)有您為我照亮這條路，可能不知道我要經(jīng)歷多少磕磕絆絆。
在讀小學(xué)這條路上，您給予我的關(guān)愛(ài)與鼓勵(lì)，是任何東西也替代不了的，是任何富有情意的語(yǔ)言都表達(dá)不出來(lái)的。
正因?yàn)橛辛四闹敢也鸥牡袅俗陨淼脑S多缺點(diǎn)，正因?yàn)槟鸀槲艺樟亮瞬紳M(mǎn)小碎石的人生路，才讓我成長(zhǎng)的路，走得穩(wěn)穩(wěn)地，沒(méi)讓我身上留下傷疤……
在此，我覺(jué)得只有一句話(huà)能表達(dá)出我對(duì)您的感激與喜愛(ài)，謝謝您，老師！您永遠(yuǎn)是我的老師！
老師謝謝您作文7
蜜蜂從花叢中采完蜜，還知道嗡嗡地唱著道謝；樹(shù)葉被清風(fēng)吹得涼爽，還懂得颯颯地響著道謝；但是，我們還不如蜜蜂和樹(shù)葉，有時(shí)候，還往往容易忘記感恩。
還記得在我三年級(jí)的時(shí)候，我不慎摔倒，當(dāng)時(shí)您把我扶起來(lái)，用那溫柔的語(yǔ)氣，親切的目光，問(wèn)我：“沒(méi)事吧？”我搖了搖頭，您輕輕地抬起我的胳膊，看了看傷口，帶我去了辦公室，小心仔細(xì)地幫我處理傷口，我當(dāng)時(shí)在想：“天哪，這還是我認(rèn)識(shí)的老師嗎？跟換了個(gè)人似的，就像我的母親一樣�！崩蠋焽�(yán)厲起來(lái)像一只大老虎，誰(shuí)都怕，可誰(shuí)也沒(méi)想到老師對(duì)我們都無(wú)比關(guān)心�！跋麓巫⒁庖稽c(diǎn)�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，走出辦公室。
上課時(shí)，老師用眼睛與我對(duì)話(huà)，仿佛在說(shuō)：“注意一點(diǎn)，別磕著�！被氐郊�，手機(jī)上收到一條信息，是老師您對(duì)我說(shuō)的，您說(shuō)：“注意身體�！彼膫�(gè)字，我感受到滿(mǎn)滿(mǎn)的關(guān)愛(ài)。老師，謝謝您，謝謝您這幾年來(lái)對(duì)我的關(guān)心與教誨，在您的引導(dǎo)下，我發(fā)現(xiàn)我成長(zhǎng)了許多，時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼我就六年級(jí)了，快要離開(kāi)這棵樹(shù)，去天空自由地飛翔了。還記得您說(shuō)，學(xué)會(huì)感恩，才會(huì)在生話(huà)中發(fā)現(xiàn)美好，用微笑去對(duì)待世界，對(duì)待人生，對(duì)待朋友，對(duì)待困難。寬容和感動(dòng)可以化腐朽為神奇，化冰峰為春暖，化干戈為玉帛。老師，謝謝您！
老師謝謝您作文8
老師，您好！此時(shí)，我正在家里做好了作業(yè)，有些心里話(huà)想好好地和你說(shuō)一說(shuō)，可以嗎？
我覺(jué)得，教師，這是一個(gè)偉大的職業(yè)，是天底下最陽(yáng)光的一個(gè)崗位。你想啊，早晨學(xué)生們的瑯瑯書(shū)聲，不正是回報(bào)您美妙的天籟之音嗎？這種回報(bào)，也只有老師您才有資格獲取。
老師，你辛苦了。我們小的時(shí)候，就是您教我們讀書(shū)識(shí)字學(xué)文化，那一個(gè)個(gè)風(fēng)雨之夜，我們都安然入睡了，您還在燈下辛勤地批改著作業(yè)；有時(shí)候的睡夢(mèng)里，我都?jí)粢?jiàn)了您熬紅的雙眼，還有您為我們操心的嘆息聲：那是您為我們的作業(yè)發(fā)愁。
每次在課堂上看到您日漸消瘦，哪個(gè)同學(xué)的心里不是十分擔(dān)心啊。老師，您知道嗎？好多事情我們都看在眼里，就是沒(méi)有說(shuō)出來(lái)：您的每一次不開(kāi)心，都是為了提高我們的成績(jī)；可到底有多少學(xué)生領(lǐng)這個(gè)情呢？這也沒(méi)有辦法，我們正是貪玩的年紀(jì)，您就原諒我們吧。
小學(xué)六年的時(shí)光，不知不覺(jué)就快過(guò)去了，還記得我們一年級(jí)時(shí)你帶著我們的樣子，有些事情當(dāng)時(shí)我們做得非常搞笑，現(xiàn)在想來(lái)都不能原諒我們自己。正是老師們的無(wú)私奉獻(xiàn)，才有今天的我們，這些長(zhǎng)了知識(shí)、懂得事理、明白做人的好學(xué)生……
老師，謝謝您！
老師謝謝您作文9
“小時(shí)候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去；長(zhǎng)大后，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的卻總是你。小時(shí)候，我以為你很神氣，說(shuō)上一句話(huà)也驚天動(dòng)地；長(zhǎng)大后，才知道那塊黑板寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利；小時(shí)候，我以為你很有力總喜歡把我們高高的舉起；長(zhǎng)大后，才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人，奉獻(xiàn)的卻是自己。”
古今中外，歌頌老師的篇章太多太多。老師讓人尊敬，并不是因?yàn)椤袄蠋煛边@個(gè)稱(chēng)呼，也不是因?yàn)檫@樣一個(gè)職業(yè)的性質(zhì)，而是老師實(shí)實(shí)在在的無(wú)私付出。
那年夏天，在課堂上，我感覺(jué)是鼻涕來(lái)了，拿起紙巾擦，拿下來(lái)一看——啊！血！我本想用紙巾堵住，以為就不會(huì)流血了。但沒(méi)想到血液浸透了紙巾。老師無(wú)意間回頭看見(jiàn)我流了鼻血，急忙從口袋里拿出手帕，帶我來(lái)到水龍頭前，用手弄了點(diǎn)水，把我后腦勺拍了拍，血止住了�；氐浇淌�，回想老師當(dāng)時(shí)焦急的神情和老師當(dāng)時(shí)的一舉一動(dòng)，如一股暖流涌遍我的全身。那時(shí)，我真想說(shuō)：老師，謝謝您！
當(dāng)深夜來(lái)臨之際，別人已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)之時(shí)。老師的窗邊依舊明亮，那是老師在認(rèn)真地批改著作業(yè)，整理著明天的教案�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是千百年來(lái)倍受人們贊賞的詩(shī)句。老師，就是那春蠶、蠟燭，甘愿犧牲自己，用自己的心血來(lái)培養(yǎng)一代又一代的人才。
三尺講臺(tái)育桃李，半寸粉筆寫(xiě)真情。
老師，謝謝您！
老師謝謝您作文10
老師，您知道我的心里有很多話(huà)想對(duì)您說(shuō)嗎？雖然我們每天朝夕相處，但是其實(shí)我有很多話(huà)不敢當(dāng)面告訴您，只好透過(guò)這篇文章來(lái)講清楚、說(shuō)明白。
每天的聯(lián)絡(luò)簿上經(jīng)常只有兩項(xiàng)功課，看似輕松，寫(xiě)起來(lái)卻相當(dāng)費(fèi)力。因?yàn)楣φn份量不少，所以每次寫(xiě)功課時(shí)，還沒(méi)寫(xiě)完第一項(xiàng)，我的心中就燃起一把火，名字叫作“不耐煩”。只要我愈感到急躁，“不耐煩之火”就會(huì)燒得愈旺。所以我大膽建議老師功課出少一點(diǎn)。如果功課出得少，您就可以改得輕松，我們也可以寫(xiě)得愉快，而“不耐煩之火”就會(huì)自然而然的熄滅了，這樣不是一舉數(shù)得嗎？
接下來(lái)，我有一些肺腑之言想對(duì)您說(shuō)。您每次生氣時(shí)，聲音大到隔壁班都聽(tīng)得見(jiàn)，不但犯錯(cuò)的小朋友膽顫心驚，連我們無(wú)辜的同學(xué)也要退避三舍。您這樣大聲說(shuō)話(huà)，我擔(dān)心您遲早有一天會(huì)喊破喉嚨的。為了您的健康著想，可不可以把音量調(diào)小一點(diǎn)呢？這樣我會(huì)很感激您的。
盡管我對(duì)老師有些小小的抱怨及建議，但其實(shí)我心中是很關(guān)心您的。時(shí)常看您緊蹙著眉頭，不知道在想什么？我好擔(dān)心您的白頭發(fā)會(huì)愈來(lái)愈多，變成一個(gè)白發(fā)蒼蒼的人，希望您笑口常開(kāi)，才能長(zhǎng)保青春。
老師，您就像聰明的字典，為我解答疑惑；您也像慈祥的母親，照顧我們；您更像海上的燈塔，為我指引正確的方向。老師，謝謝您！
老師謝謝您作文11
三年級(jí)的一次數(shù)學(xué)考試，媽媽說(shuō)我的成績(jī)不是很穩(wěn)定，所以決定讓我報(bào)補(bǔ)習(xí)班，媽媽咨詢(xún)了一個(gè)朋友，朋友推薦的那個(gè)補(bǔ)習(xí)班不錯(cuò)，便帶我去報(bào)名了。我很幸運(yùn)，分到了那個(gè)機(jī)構(gòu)“明星老師”的班上。大家都說(shuō)他是個(gè)好老師。他姓徐，整個(gè)機(jī)構(gòu)的同學(xué)都認(rèn)識(shí)他。
三年級(jí)下學(xué)期的期中考試，我考的不是很好，可是媽媽卻讓我把這個(gè)成績(jī)告訴徐老師，我不同意：“這么低的分?jǐn)?shù)——88分，我真不好意思告訴他�！薄袄蠋熞y(tǒng)計(jì)全班分?jǐn)?shù)，必須發(fā)，你實(shí)在不好意思就私發(fā)吧！”我迫不得已，把試卷拍給了徐老師。
第二天老師回復(fù)我了，出乎意料的是，老師竟然沒(méi)有批評(píng)我，反而通過(guò)微信給我發(fā)了一條又一條的語(yǔ)音，將這張?jiān)嚲韽念^到尾為我講了一遍，疑難點(diǎn)更是反復(fù)講，直到我理解透徹了。他還說(shuō)：“一次考不好沒(méi)關(guān)系，下次一定要吸取教訓(xùn)了！”在這種期望下，我努力提高成績(jī)。
在期末考試中，我認(rèn)真審題，仔細(xì)檢查，皇天不負(fù)有心人，我成功了！考了100分！他知道后，大大的表?yè)P(yáng)了我。
我覺(jué)得我之所以能考得這么好，是因?yàn)樾炖蠋煹慕虒?dǎo)有方，老師，謝謝您！
老師謝謝您作文12
再過(guò)幾天，教師節(jié)就來(lái)了，我已經(jīng)讀六年級(jí)了，那么，這個(gè)教師節(jié)，就是我小學(xué)生活過(guò)的最后的一個(gè)教師節(jié)了。
在這里，我首先要感謝我的數(shù)學(xué)老師——魏老師，她從一年級(jí)起就一直教我們二班的數(shù)學(xué)，時(shí)間久了，我們自然也就跟魏老師有了感情，這感情就像一片霧，看起來(lái)很薄很薄，可實(shí)際卻很濃很濃。她給我們布置的作業(yè)不多也不少。有一頭長(zhǎng)發(fā)，清秀而普通的面孔，讓人也不難記。不過(guò)記得有一次開(kāi)學(xué)，有人說(shuō)，校長(zhǎng)要換數(shù)學(xué)老師，我們幾個(gè)女生聽(tīng)了就不愿意，后來(lái)，這個(gè)消息傳到全班，結(jié)果弄得全班集體不同意，當(dāng)然，就沒(méi)換成嘍，一直到現(xiàn)在，她都在為我們付出心血。
還有就是，教過(guò)我們的語(yǔ)文老師們，語(yǔ)文老師并不象數(shù)學(xué)老師那樣，一直都是一個(gè)老師，從一年級(jí)到六年級(jí)，語(yǔ)文老師就換了好幾個(gè)，我也感謝她們每一個(gè)，給予我們豐富的知識(shí)。而現(xiàn)在，教我們語(yǔ)文的是楊老師——楊忠梅老師，她有一張和藹的面孔，讓人看起挺親切的，我們都挺喜歡她，而且他家養(yǎng)了一只很可愛(ài)的小狗，經(jīng)常給我們講狗狗的故事，逗得我們是哈哈大笑，我也最喜歡楊老師講狗狗的故事了！
教師節(jié)要到了，在這里，我祝愿所有的老師：教師節(jié)快樂(lè)！
老師謝謝您作文13
時(shí)間飛逝，一轉(zhuǎn)眼，我就升上了五年級(jí)，也有了一種淡淡懷念的情懷，我開(kāi)始懷念我以前的老師，不知她如今在哪教書(shū)？過(guò)得好不好？學(xué)生乖不乖？這些問(wèn)題讓我時(shí)常想起老師，也許好想知道答案。
記得曾經(jīng)發(fā)生一件事，讓老師氣得怒發(fā)沖冠。就是我們?nèi)嘣谏险n時(shí)不但不專(zhuān)心而且還講話(huà)，結(jié)果我們不但引來(lái)老師的責(zé)罵，還招來(lái)老師的處罰，這真是應(yīng)了那句“敬酒不吃，吃罰酒”啊！經(jīng)過(guò)這事件，我更警惕自己上課時(shí)要專(zhuān)心一致、努力學(xué)習(xí)，否則被老師責(zé)罰的苦處，可一點(diǎn)也不好受！而且當(dāng)時(shí)才后悔，可就來(lái)不及了！
現(xiàn)在離我們最近的節(jié)日，除了中秋節(jié)，就是教師節(jié)了，節(jié)日也代表了老師的偉大及辛苦，所以我要祝福老師、感謝老師。我希望：老師能夠平平安安、快快樂(lè)樂(lè)的生活，還希望老師的視力能夠一直保持一點(diǎn)零，這樣老師就不用戴著眼鏡，因?yàn)榻暤娜�，每天早上起床的第一件事就是找眼鏡，很麻煩的，這個(gè)我常常委感同身受呢！
我感謝老師長(zhǎng)久以來(lái)的教導(dǎo)，在童年階段幫助我成長(zhǎng)為更好的人，實(shí)在是非常的感謝您！
老師謝謝您作文14
說(shuō)起美，人們往往想到那些不同尋常的美，那些驚心動(dòng)魄的美，那些自然界的美但是，我最向往、最喜歡的美卻是平凡中的美。
這個(gè)星期五下午放學(xué)后，爸爸媽媽不知什么原因遲遲不見(jiàn)蹤影，我沒(méi)帶電話(huà)手表，聯(lián)系不到他們，唯有等了，哎！。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，也不知等了多久，爸爸媽媽還是沒(méi)來(lái)，只見(jiàn)旁邊等家長(zhǎng)的同學(xué)逐個(gè)離去。我望著西斜的太陽(yáng)，越來(lái)越緊張，豆大的汗珠順著額頭滑落，空氣好像凝固了又過(guò)了一會(huì)兒，我反應(yīng)了過(guò)來(lái)我不能再這樣無(wú)動(dòng)于衷了，所以我開(kāi)始到處借電話(huà)，和陌生同學(xué)借、和保安借、和路人借可是都以失敗告終。
忽然，一位托管班老師從我面前走過(guò)，護(hù)送著一隊(duì)孩子們。他忽而跑在前面，忽而落在后面，一副忙碌的樣子。我本能的習(xí)慣性跑過(guò)試試，本以為會(huì)得到同樣的回答不借！不料，老師二話(huà)沒(méi)說(shuō)，把手機(jī)舉到我跟前。我不禁愣了一下，迅速地接過(guò)手機(jī)，連聲道：謝謝！謝謝！謝謝！
就這樣聯(lián)系上爸爸媽媽后，我將手機(jī)還給了托管班老師。老師看到我如釋重負(fù)的樣子，說(shuō)：沒(méi)事了，孩子！你父母不是馬上就來(lái)接你了嘛！嗯，謝謝老師！其實(shí)，我們身邊這樣的老師很多很多，張老師、李老師他們總在我人生路上指引著方向那就是做個(gè)好心人，心靈美的好人！
老師謝謝您作文15
我們班五年多以來(lái)?yè)Q過(guò)許多老師，有許多老師令我印象深刻，但令我印象最深刻的還是五年級(jí)開(kāi)始教我們的語(yǔ)文老師龐老師。
龐老師那雙會(huì)說(shuō)話(huà)的大眼睛有著巨大的威力，可以讓好的學(xué)生越來(lái)越好，不好的努力學(xué)習(xí)，那一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴經(jīng)常把我們逗得哈哈大笑，也經(jīng)常提出的一個(gè)問(wèn)題可以讓我們絞盡腦汁的思考問(wèn)題。
記得一次，龐老師剛到我們班的時(shí)候，我經(jīng)常上課開(kāi)小差，眼睛在班上“掃來(lái)掃去”突然和龐老師的眼神撞在了一起。四目相對(duì)，龐老師的眼睛看得我心里發(fā)虛，我立刻低下了頭，一想還在上課又立刻把頭抬了起來(lái)看著龐老師的眼睛仿佛在對(duì)我說(shuō)：“許鶴瓏，我在上面給你們講課，你怎么能不聽(tīng)呢?”我心十分慚愧，龐老師一直站著給我門(mén)上課，我坐著還不好好聽(tīng)，我以為要挨批評(píng)了，結(jié)果龐老師沒(méi)有當(dāng)著同學(xué)的面點(diǎn)名批評(píng)我，在同學(xué)們面前給我留了面子，我很后悔，立刻坐直認(rèn)真聽(tīng)課了。
令我記憶猶新的還有那次學(xué)校舉行的義賣(mài)活動(dòng)。那一次，我在愛(ài)心義賣(mài)中擺了一個(gè)小攤，沒(méi)有捐愛(ài)心的同時(shí)自己還賺了一百多塊錢(qián)，后來(lái)龐老師跟我的幾句簡(jiǎn)短的談話(huà)點(diǎn)開(kāi)了“財(cái)迷心竅”的我，我把賺來(lái)的錢(qián)都捐了出去，同時(shí)也懂得了一個(gè)道理：愛(ài)心義賣(mài)是要體現(xiàn)我們的愛(ài)心，也許我們一點(diǎn)點(diǎn)的愛(ài)心就能讓一個(gè)失學(xué)的孩子回到學(xué)校，就能讓一個(gè)受傷的兒童有生活的希望。
在跟龐老師相處的這段時(shí)光里，龐老師給了我許多教誨，讓我知道了要做一個(gè)有愛(ài)心的好孩子，也讓我懂得了許多道理……謝謝您!老師。
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