【精華】生活的課堂作文4篇
在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的生活的課堂作文4篇，歡迎大家分享。
生活的課堂作文 篇1
上面是我在周二我為姥姥姥爺做的午飯燜餅。不過放調料手里沒準，鹽放多了，姥姥說，沒有關系，就著饅頭吃也行，孩子第一次給做的飯，很感動了。
包餃子、包餛飩真不是簡單活。每一個步驟對于我這個從來沒有干過的人來說，簡直讓我有種想退縮的想法，但是姥姥一直在旁邊告訴我每一個步驟該怎么操作。從四點一直到六點半，才吃上這幾個餃子，嘿嘿！但是，看到自己做出的成品，那種成就感真好。
這是絲瓜炒雞蛋，如果不仔細看會不會以為是木耳雞蛋炒尖椒。從為父母做飯這件事我學到，在平常做一些事情時，要掌握要領，做好一切準備工作，到時才不會手忙腳亂。任何事情要做到心中有數(shù)。做飯時，由于天氣太熱我流了許多汗，感到又累又熱，總想歇一歇，同時也讓我感受到父母和姥姥他們?yōu)槲易鲲垥r的勞累，而且他們還是一年四季，每天如此。不管多熱，都在廚房為我準備可口的飯菜。這次自己也體會了一次。
感謝詹老師給我們提供的這次活動創(chuàng)意，在我滿頭大汗在廚房忙活著的時候，我深刻的明白了老師實施這次活動的意義，也明白了父母和我姥姥每天三頓飯照顧我的辛苦。
生活的課堂作文 篇2
又是一個陽光燦爛的周末，可我卻愁眉緊鎖，喬治·華盛頓的名言在我的腦海中來回飄蕩——不要承擔你完成不了的事，但一定要信守諾言�！鞍Α币宦曢L嘆，我再次陷入苦惱……
我是住讀生，在周五回家前，姚老師送給了我一個大大的驚喜——為我們班即將表演的英語劇《賣火柴的小女孩》添置道具，而且，是最關鍵的火柴!到臺上演出，道具一定要顯眼才可以，不能用買來的真火柴，必須自己制作火柴的放大版，必須有火柴的樣子，而且大小適中。怎么辦呀?!唉……沒什么，林肯不也說過“你自己取得成功的決心比什么都重要”嗎?我抱著“必死無疑”的心態(tài)暗想，是的，我一定可以!決定了就趕快做，不廢話了，約上好朋友魚魚，開工!
嘿嘿，我家可真好!各色的硬紙、透明膠、剪刀以及各種學�？赡苡玫降腵物品，一應俱全，可以直接動工了。
經過我和魚魚一連串的奇思妙想，我們終于動手了。首先，我們將棕色的硬紙減成大約有平時我們用的小型的小字本那樣大的許多大小相同的長方形，把它們都卷起來，再用透明膠固定好，弄成火柴棍的樣子，OK，成功了百分之五十了!然后，用圓規(guī)在紅色硬紙上畫出一些直徑10厘米的形狀一樣的到圓，小心地減下來。我拿起一片圓，蓋在“火柴棒”上，把多余的輕輕往下按，讓鼓起來的部分被捏成棱，再統(tǒng)一地把所有的棱往右面倒下，按穩(wěn)了，貼緊了，再拿透明膠纏上兩圈，好了，我把“火柴頭”和“火柴棒”牢牢地固定在了一起。哦，這根火柴就是我成功的開端呀!我的心中突然充滿斗志，繼續(xù)做!
魚魚也在一旁跟著我默默地勞動著，不到一個小時，我們就完成了一大堆。做好了，終于可以休息了，真是世上無難事只怕有心人啊!再看看我們的勞動成果，我和她相對一笑。哈哈!這完全就是打鼓棒嘛!我笑嘻嘻地拿起兩根“火柴”在桌上敲了起來，嘴里叫著“咚咚咚”……真好玩～!
其實，這也是課堂。生活中處處都是這樣的課堂，它們讓我明白了要尊老愛幼，學會了許多手工活……再想想自己最初的苦惱，我不后悔接受姚老師的挑戰(zhàn)，正如艾薩克·阿西莫文所說：“如果勇敢地正視困難，困難就會消失�！�
生活的課堂作文 篇3
生活猶如萬花筒，五彩繽紛。課堂，是人生道路上的一個驛站，是授予我們知識與人生哲理的另一位老師，生活處處是“課堂”。而社會公德則是人生中的特殊“課堂”。在這個課堂里，蝴蝶是我的老師，它教給我“盡管成功的過程是痛苦的，但依然要選擇成功，因為痛苦的盡頭是彩虹�！彼�，每當我因成功而痛苦時，我都一遍又一遍地告訴自己：“痛苦過后是彩虹…”在這個課堂里，災難是我的老師，它教給我“災難是一個人一生中最需要的，只在人生的道路上和它相伴，才會有所作為。所以，面對人生，我笑口常開；面對挫折，我面不露怯。在這個課堂里，落葉是我的老師，它教給我“盡管結果是要化為泥土，但這也是好的，因為我們又哺育了下一代，我們以行動向世界宣告了我們的價值，盡管我們不突出，但這就夠了�！�
在這個課堂里，菊花是我的老師，它教給我“我之所以選擇了寂寞枯槁的秋天，是因為我比別人多想了一步，在百花盛開的春天，誰會有暇來觀顧我們的容顏，只有在秋天，我才可以得到人們的欣賞與贊，盡管環(huán)境惡劣，但是我無悔�！笔蔷栈ń虝宋摇岸嘞胍徊�，你的一生都會開滿艷麗的花朵�！�
生活是什么？我常問自己，但久而久之，我竟發(fā)現(xiàn)生活是一個伴隨我成長的老師！
生活的課堂作文 篇4
勞技課上，老師公布了一個讓所有男生欲哭無淚、垂頭頓足的消息——縫袖套！這句話猶如晴天霹靂，把男生推上了信心的“斷頭臺”。女生好像時來運轉，樂得合不攏嘴，課堂被她們變成了講堂。不管我們男生多么痛苦，可老師的話是“圣旨”��！
我開始縫了，雖然最初像一只笨拙的老貓一樣，連穿針都不會，可后來摸到一點竅門，倒是越縫越有勁。我把針引進去、穿出來，一會兒就把這套動作練得游刃有余�？p了一會兒，針好像對我有意見，猛刺了我一下。疼痛讓我在下意識中走了一步“錯棋”，我只好拆線。在經歷N次這種事件后，我終于縫好袖套了。
唉，裁縫可真不好當。
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