精選音樂(lè)作文匯編六篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕�(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的音樂(lè)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
音樂(lè)作文 篇1
聽(tīng)，美妙的音樂(lè)正從我們的耳中回旋著。一會(huì)兒是這種音樂(lè)，一會(huì)兒是那種音樂(lè)。美妙極了!可是，這些音樂(lè)是怎么傳出來(lái)的呢?讓我們?nèi)ビ靡浑p明亮的雙眼，去觀察周?chē)氖虑榘?
風(fēng)吹在玻璃上，形成風(fēng)流。所以，在家里，呼呼聲，就是風(fēng)聲。水滴在硬的物品上，就會(huì)有沖擊波。沖擊波傳到耳朵里，耳膜就會(huì)共鳴。因此產(chǎn)生了滴水聲……
還有一些美妙的音樂(lè)，是從樂(lè)器里面?zhèn)鱽?lái)的。大喇叭的嘟嘟聲，小木琴的咚咚聲，還有口琴的絲絲聲，都能組成美妙的音樂(lè)。
音樂(lè)又傳來(lái)了，你聽(tīng)：嘀嗒，嘀嗒!
音樂(lè)作文 篇2
從小到大，我一直是愛(ài)音樂(lè)如命的孩子。
在我開(kāi)心時(shí)，音樂(lè)是那輕快的曲調(diào)，讓我快樂(lè)；在我悲傷時(shí)，音樂(lè)是那憂(yōu)傷的曲調(diào)，讓我受傷的心靈受到撫慰；在我進(jìn)步時(shí)，音樂(lè)是那激昂的曲調(diào)，讓我不要驕傲。是音樂(lè)使我變得更美麗。
那天我生日，我開(kāi)了一個(gè)派對(duì)，在派對(duì)進(jìn)入白熱化的時(shí)候，忽然小a蒙住了我的眼睛，等我再一次睜開(kāi)眼睛時(shí)，擺在我面前的是一個(gè)大大的蛋糕，上面寫(xiě)著：寶貝，生日快樂(lè)！我感動(dòng)的抱住她們，那一刻我很開(kāi)心……瞬時(shí)飯店里響起了一陣歡快的歌聲，聽(tīng)！是歡樂(lè)頌，這一刻，這首歌曲聽(tīng)起來(lái)是多么動(dòng)聽(tīng)。讓我學(xué)會(huì)了真正的愉快。
一模結(jié)束了，我的成績(jī)倒退了很多名，我陷入了無(wú)盡的痛苦之中，我回到房里隨意播放了一首歌，是——貝多芬的命運(yùn)交響曲，這首充滿(mǎn)古典風(fēng)的音樂(lè)頓時(shí)響起，我緊閉雙眼，細(xì)細(xì)的品味著這豐盛的音樂(lè)晚餐。這首簡(jiǎn)單的c小調(diào)在貝多芬的手里彈奏的如此強(qiáng)烈……我似乎看見(jiàn)了貝多芬不屈命運(yùn)，遇到挫折不屈服的樣子。貝多芬曾說(shuō)過(guò)：“我要卡住命運(yùn)的咽喉，他絕不能把我完全壓倒！”我在他身上學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
二模順利考完了，我覺(jué)得這次十分有把握！成績(jī)?nèi)缙诙�，我拿過(guò)成績(jī)單一看，進(jìn)步了！班主任下了課找我到辦公室里對(duì)我說(shuō)：“你進(jìn)步了！祝你中考也能考出好成績(jī)，但不要驕傲！”我笑笑回了家，媽媽看到我的成績(jī)后，很開(kāi)心，我知道我成功了。我回到房間再一次按了一首歌，這次是別那么驕傲，我在這首歌曲上學(xué)會(huì)謙虛，不要驕傲。
音樂(lè)無(wú)處不在。音樂(lè)給予我快樂(lè)，給我的心靈撫慰，并告誡我不要驕傲。音樂(lè)讓我重拾堅(jiān)強(qiáng)、自信還有不屈服。
我因音樂(lè)而美麗，音樂(lè)因我而演奏。
音樂(lè)作文 篇3
清明前后，種瓜點(diǎn)豆。
現(xiàn)在是播種的好季節(jié)，農(nóng)民伯伯剛剛在田里播下各種各樣的種子之后，那群可惡的害蟲(chóng)向瓜田發(fā)起了進(jìn)攻。
進(jìn)攻啊，其實(shí)它們要開(kāi)音樂(lè)會(huì)，它們?cè)谝魳?lè)會(huì)上。蟲(chóng)子們瘋狂地吃著剛發(fā)芽的小苗。
在寧?kù)o的夜晚，知了、螳螂、蚊子、蒼蠅、毛毛蟲(chóng)……在神不知，鬼不覺(jué)地情況下，以迅雷不及掩耳盜鈴之勢(shì)，躲躲藏藏地進(jìn)了瓜田。
那小苗可好吃啊，大大小小，碧綠油油，水靈靈，它們的口水可以匯著一條臭烘烘的河了。
首先演唱的是蚊子先生，蚊子先生的嘴尖尖的，嗡嗡……地聲音也是尖尖的，似女生看到小蟲(chóng)子的尖叫。
我心想，聽(tīng)了的人不被嚇跑，就是耳朵爆廢。
接著，是紡織娘。紡織娘一上來(lái)就受到了歡迎，今天它穿得十分春天，翠綠翠綠的。
一開(kāi)始，她用兩只爪子互相摩擦著，發(fā)出“咝，咝……”地聲音，使我的汗毛也豎得筆直筆直的，好像一群螞蟻在我的脊背上爬過(guò)。
紡織娘磨啊磨，半天沒(méi)好，煩！太討厭了。似乎別人也聽(tīng)厭了，沒(méi)像剛才那樣歡迎了。
然后，是毛毛蟲(chóng)。
這回，毛毛蟲(chóng)怪怪的，拿了一堆嫩葉上來(lái)，就惹得大家口水嘩嘩流個(gè)不停。
毛毛蟲(chóng)嗓音不好，可是，它吃樹(shù)葉的聲音卻十分好聽(tīng)，“卡，卡，卡……”脆脆的，十分清脆的，很好聽(tīng)，自己吃得飽飽的，我都聽(tīng)得陶醉了。
清明前后，種瓜點(diǎn)豆，瓜果田里，饕餮大餐。
音樂(lè)作文 篇4
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我這次競(jìng)選的是音樂(lè)委員，我希望能夠通過(guò)這個(gè)職位來(lái)鍛煉自己，為大家服務(wù)。
我以前沒(méi)有當(dāng)過(guò)音樂(lè)委員這種管理型的班干部，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，這是我最大的缺點(diǎn)，但這也是我的優(yōu)點(diǎn)。我沒(méi)有那種畏頭畏尾的顧慮，取而代之的是直截了當(dāng)?shù)挠職�。我的目�?biāo)是，做一個(gè)稱(chēng)職的音樂(lè)委員。
有的人可能要問(wèn)我，我怎么會(huì)競(jìng)選音樂(lè)委員呢？沒(méi)錯(cuò)，我以前的確沒(méi)有這種想法，也沒(méi)有這份能力，但那是以前，我現(xiàn)在想成為音樂(lè)委員，為大家服務(wù)。
我的優(yōu)勢(shì)是學(xué)習(xí)好。我雖然不像姜佳瑞、張?jiān)起┠菢影渭鈨海俏乙院笠欢〞?huì)努力，將壞習(xí)慣變成好習(xí)慣，將劣勢(shì)變成優(yōu)勢(shì)，超過(guò)他們。如果我能當(dāng)上音樂(lè)委員，我會(huì)成為你們的好朋友、小老師，會(huì)成為老師的小助手。
只要我能夠得到你們的信任，我就會(huì)盡心盡力的為你們服務(wù)，做你們的公仆。我絕不會(huì)做出利用職位謀取利益，無(wú)理的命令你們這樣的事情的。我一定不會(huì)讓你們失望。如果我不能夠得到你們的信任，那么我一定有不足的地方，我一定會(huì)改進(jìn)，努力幫助同學(xué)，讓我們班變得更出色。
同學(xué)們，請(qǐng)你們?yōu)槲彝冻鰧氋F的一票吧，讓我當(dāng)音樂(lè)委員。我真的非常希望我能有更多的機(jī)會(huì)為大家服務(wù)。
謝謝大家！
音樂(lè)作文 篇5
我從小就很喜歡音樂(lè)，從二年級(jí)下學(xué)期就參加了校合唱隊(duì)，每次進(jìn)行音階訓(xùn)練，節(jié)奏感的訓(xùn)練及唱歌的呼吸和發(fā)聲訓(xùn)練，我都很感興趣并會(huì)按照老師的指導(dǎo)練習(xí)。
特別是三年級(jí)的上期，學(xué)校為了參加深圳市里小學(xué)生的合唱比賽，使我格外的難忘！自從參加了校合唱團(tuán)，就對(duì)我的音樂(lè)方面有了很大的啟發(fā)，特別是對(duì)二、三聲部的合唱我特別的喜歡，我每次排練都非常的積極和認(rèn)真，因此我感到自己有了不小的進(jìn)步，我們的合唱團(tuán)僅僅成立兩個(gè)月就獲得了二等獎(jiǎng)。
從我第一次上鋼琴課開(kāi)始，從學(xué)習(xí)五線譜、用雙手彈琴鍵，什么都不會(huì)都很生疏到漸漸認(rèn)識(shí)五線譜和熟悉五線譜和左右手老不聽(tīng)使喚到慢慢的能夠配合，這中間的過(guò)程是較為漫長(zhǎng)和艱苦的，因?yàn)樗紦?jù)我不少的學(xué)習(xí)和休息時(shí)間，由于功課緊而又面臨考試，中途遇到困難時(shí)都差點(diǎn)堅(jiān)持不下去了，特別是報(bào)考了鋼琴的考級(jí)后就壓力山大，休息和玩的時(shí)間就更少了，規(guī)定的四首曲子不但要很好的左右手配合彈奏，而且在考試的時(shí)候是不能看譜的，全部都要流利的背下來(lái)，最后通過(guò)自己不懈的努力，終于順利地通過(guò)了鋼琴叁級(jí)的考級(jí)，并獲得了中國(guó)音樂(lè)學(xué)院頒發(fā)的證書(shū)，當(dāng)我拿到這個(gè)證書(shū)時(shí)，既高興又激動(dòng)，真是“功夫不負(fù)有心人”呀！
在我的心中，音樂(lè)的種子已經(jīng)開(kāi)始慢慢的'生根發(fā)芽了。
音樂(lè)作文 篇6
我是一把琴。歲月在我纖細(xì)的七弦上如水般流動(dòng)著，刻下時(shí)光的痕跡，為我的古韻更添了幾分優(yōu)雅與悵然�；蛟S，我應(yīng)有更廣闊的天地，可是現(xiàn)在，我蜷縮在音樂(lè)教室的一角，身上落著從未被抹去且越積越厚的灰。
在豐富多彩的樂(lè)器中，我似乎是最迂腐古舊的那個(gè)。且不說(shuō)那新奇詭秘的電子樂(lè)器，就算是風(fēng)姿卓越的鋼琴、小提琴、乃至二胡、琵琶，丟給我的也多半是嘲弄的神情，似乎在說(shuō)：“你呀，還是比較適合去古董店找歸宿�！蔽乙矟u漸從原先的不服氣，再到半信半疑，最后，徹底失望，也許，它們說(shuō)的是對(duì)的。我輕輕搖頭，自嘲地望瞭望身上的塵土，無(wú)奈至極。
泠泠七弦上，靜聽(tīng)松風(fēng)寒。古調(diào)雖自愛(ài)，今人多不彈……我常常這么徘徊著，把孤清與寂寞釀成一杯獨(dú)飲的清酒，聊以消愁。
我的祖先曾有著無(wú)比輝煌的一生，可難道滄海桑田，世人都忘了嗎？那悠悠古韻中的絲絲情愁，誰(shuí)又嘗記得？當(dāng)人們?cè)贒isco中感受心跳時(shí)，又有誰(shuí)會(huì)去彈那一首時(shí)激時(shí)抑，時(shí)急時(shí)緩，時(shí)憂(yōu)時(shí)亢的《高山流水》？沒(méi)有啊，蔡文姬從大火中救出良木，制成焦尾琴，也只會(huì)是傳說(shuō)。不甘……又有何用？嘆息，嘆到腸斷，終也無(wú)人問(wèn)津。黑暗中，我流下了淚水。
今天，是我第一次來(lái)音樂(lè)教室，便抑制不住地東摸摸西碰碰。不過(guò)多久，便看到了一個(gè)原木柜子，興致勃勃地將手往里探去，卻捧出一架琴似的東西。奇怪，教室里還有這東西？我疑惑地輕輕將上面的灰塵拂下，那琴，終于現(xiàn)出了廬山真面目。
這古琴極美。歲月給它的木質(zhì)帶來(lái)了無(wú)數(shù)深深的溝壑，卻絲毫沒(méi)有破敗之感；那粗細(xì)不一的弦纖細(xì)而精巧，錯(cuò)落有致，仿佛撥動(dòng)它的樂(lè)聲是真正的天籟，是金屬與玉石的碰撞之音。我呆住了，不敢撫摸它，將手輕輕地搭上，仿佛有微弱的顫動(dòng)。你是在哭嗎？不要哭了，我會(huì)守護(hù)你……我蹲下身，抱住那把琴，仿佛抱著一個(gè)老友。
從此之后，我日日伴著它，走過(guò)陰晴雨雪，春夏秋冬。在它的歌聲里，我聽(tīng)見(jiàn)了華夏文化的激情澎湃，聽(tīng)見(jiàn)了時(shí)代變遷的破敗荒涼；聽(tīng)見(jiàn)了情意綿綿的依戀不舍，聽(tīng)見(jiàn)了保家衛(wèi)國(guó)的壯志凌云。我在它身上看到聽(tīng)到了無(wú)數(shù)，它已和我無(wú)法切斷。這把古琴，確確實(shí)實(shí)地觸動(dòng)了我的心靈。蕉窗夜雨，平湖秋月，那流水的旋律，伴我整個(gè)童年。
終于，我站上了國(guó)際舞臺(tái)。我不懼，因?yàn)槲蚁嘈抛约�，相信古琴，相信中華文化必能感化這人山人海。一曲終了，掌聲雷動(dòng)，我知道，這把古琴不僅觸動(dòng)了我的心靈，還觸動(dòng)了所有聽(tīng)眾，以后，將觸動(dòng)更多人。
那個(gè)女孩成功了，在輝煌華麗的燈光下，我被晃得睜不開(kāi)眼睛，可我興奮得想要吶喊。我還有用處，有人賞識(shí)，有人傾聽(tīng)，不是什么古董，是世界的焦點(diǎn)！我成功了，這不是夢(mèng)想。
是啊，相信自己的實(shí)力，你永遠(yuǎn)不該放棄。成功，不止屬于以前，屬于當(dāng)下的每分每秒。
這把古琴，觸動(dòng)了我的心靈。
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