關(guān)于感恩節(jié)的老師作文匯編8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的感恩節(jié)的老師作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感恩節(jié)的老師作文 篇1
在我的生活中，有許多要感謝的人。施老師就是其中一位。她是一位好老師，對(duì)我們的關(guān)心就像媽媽一樣。
記得有一次，我語(yǔ)文考試考了八十幾分。放學(xué)的時(shí)候，施老師叫我留下來(lái)。我心里緊張極了。哪知施老師并沒有批評(píng)我，而是和我一起分析錯(cuò)在哪里，為什么會(huì)做錯(cuò)。最后她還說(shuō)：“只要你平時(shí)努力學(xué)習(xí)，哪怕成績(jī)不盡如人意，在老師的'心目中你也還是一位優(yōu)秀的學(xué)生。”
施老師就像陽(yáng)光和雨露，讓我們健康快樂地成長(zhǎng)；她就像一只勤勞的小蜜蜂，把自己的知識(shí)傳授給我們，讓我們走在幸福的成長(zhǎng)之路上。感謝您，施老師！
感恩節(jié)的老師作文 篇2
我們是小樹，
老師是大地，
我們?cè)诖蟮啬赣H的哺育下茁壯成長(zhǎng)。
我們是小鳥，
老師是藍(lán)天，
我們?cè)谖邓{(lán)的天空中自由翱翔。
我們是船，
老師是帆，
老師引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里不斷向前。
啊，老師！
您是春天里的`細(xì)雨，
您是夏天里的一絲涼風(fēng)，
您是秋天里的碩果，
您是冬天里的雪花。
啊，老師！
您為花的盛開、果的成熟忙碌著。
老師，謝謝您！
老師，您辛苦了！
感恩節(jié)的老師作文 篇3
我感恩老師，因?yàn)槔蠋熃塘宋覀兒芏嘀R(shí)，還教給我們?cè)S多做人的道理。
我原來(lái)是一個(gè)小時(shí)候什么都不懂的小孩，現(xiàn)在在老師的`教育下，我們學(xué)會(huì)了寫字、說(shuō)話、寫日記、讀書、做算術(shù)。
老師為了我們，每天白天不辭辛苦地給我們上課，她毫無(wú)保留地把自己知道的知識(shí)都無(wú)私地教給我們。晚上，又認(rèn)真地備課、批改作業(yè)。
我很感謝老師，因?yàn)橹挥性诶蠋煹慕虒?dǎo)下，我們才能茁壯成長(zhǎng)。
感恩節(jié)的老師作文 篇4
星期五，多數(shù)學(xué)生期盼的一天，為什么呢，因?yàn)樾瞧谖暹^完，就是休息日了呀，就可以玩了呀。
星期五，這一天發(fā)生了很多事情，我就挑最有趣的一件事記下來(lái)吧。
今天，早上我到班里的時(shí)候，王暢就拉著我讓我讓我設(shè)計(jì)黑板，我說(shuō)設(shè)計(jì)什么黑板呀。教師節(jié)的黑板呀。我連忙去設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)好了以后，我們都躲在教室的后面，陳思雨把車?yán)蠋熀鸵蠋熃辛诉^來(lái)，我們從后面蜂擁而上，異口同聲地喊道“老師節(jié)日快樂”，一陣?yán)坐Q般的.掌聲響起，朱老師路過我們班，見我們班這么熱鬧，就進(jìn)來(lái)了，還給我們拍了幾張照片。
我們還給老師們送了花，有的送給了車?yán)蠋煟械乃徒o了姚老師。
我從內(nèi)心里來(lái)說(shuō)，雖然姚老師是新接我們這個(gè)班，姚老師也知道我們這個(gè)班很差，而且非常認(rèn)真，細(xì)心地對(duì)待我們每一個(gè)人，每一位同學(xué)，我非常開心姚老師加入我們，成為我們當(dāng)中的一員，和我們一起走。
我想最后一年了，不管是哪個(gè)老師，都希望我們考上好的中學(xué)，所以，讓姚老師、車?yán)蠋�、郭老師陪我們走完這小學(xué)生涯的最后一年吧。
感恩節(jié)的老師作文 篇5
感恩的心，感謝有你伴我一生，讓我有勇氣作我自己!在走進(jìn)校園的第一天，就是您時(shí)時(shí)刻刻教我們指使，您守著教書育人的心態(tài)，一遍遍的、耐心的、不厭其煩教我們學(xué)習(xí)，我們從無(wú)知到一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)會(huì)做人，都是因?yàn)槟揖磹鄣睦蠋?
記得有一天，那天外面寒風(fēng)刺骨，冷的要命，而我卻在學(xué)校發(fā)著高燒，我的爸爸媽媽因?yàn)榧影酂o(wú)法接我回家，而您看我發(fā)著高燒鼻炎藥把我送回家，我?guī)еㄒ坏囊粭l圍巾，您守牽著我的手離開了校園。果不其然，外面正在下著大雪，冷的要命。我?guī)е奈ㄒ灰粭l圍巾，雖然有些冷，但比沒有圍巾好啊!我看到您的鼻子和耳朵都凍得紅紅，而手卻是暖暖的。您把我送回了家，便要回去。我雖然站在外面，但是空氣中的寒冷我已經(jīng)感覺不到了，因?yàn)槟o我的溫暖已經(jīng)將這些寒冷全部覆蓋，暖暖的心意已全部深深的烙印在我的心頭!謝謝您老師!
老師您像春蠶寧愿犧牲自己。也要為我們留下一絲光彩!老師您像蠟燭，照亮我人生的希望!老師您像引航燈，指引我們正確的方向，讓我們離成功越來(lái)越近!
老師謝謝您，在我們喪失斗志的時(shí)候，鼓勵(lì)我們。在您無(wú)微不至的照顧下，我們從小樹苗，變的強(qiáng)壯起來(lái)，從無(wú)知到學(xué)會(huì)本領(lǐng)，這些都離不開您的教導(dǎo)!
是您用您的熱情感染我們的心靈!在這金色九月，秋風(fēng)送爽。在這個(gè)如詩(shī)如畫的季節(jié)里
，我們雖然離開了您，走向離成功更近的地方，我們還是忘不了那個(gè)為我們付出青春、生命、付出一切的'人，是您姜老師，您為我們付出的太多了，您為我們所做的太瑣碎了，您的一切太過平凡了。但正是這樣，我們才讀出了您平凡的軀體中偉大的靈魂。
有人說(shuō)過有人說(shuō)老師是一本永遠(yuǎn)寫不完的書，任她青春年華，任她歲月蹉跎，書里永遠(yuǎn)記著她的笑顏，她將智慧的種子播撒，天涯各處開滿鮮花……這就是您老師!我們忘不了您的教導(dǎo)，您的陪伴!我們的師生情誼不是對(duì)于曾經(jīng)的，而是在不久的將來(lái)實(shí)實(shí)存在的!是寧用您的青春勾勒出我們這些學(xué)生未來(lái)的畫卷!您是素樸的花，渲染著我們青春的顏色。我心里的感謝是不能用語(yǔ)言表的而出的，我只能做的更好才能報(bào)答您為我的付出!
九月清涼的風(fēng)吹出來(lái)我對(duì)您的思念，九月楓葉的顏色描繪出我對(duì)您的感激，在教師節(jié)的這一天，我無(wú)論如何都要說(shuō)一聲，老師：“您辛苦了!祝您幸�？鞓�!”
您對(duì)我們的愛早已經(jīng)深深的埋藏在我心里，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在牽掛您，我的老師!
感恩節(jié)的老師作文 篇6
今天是９月１０日，是中國(guó)第２１個(gè)教師節(jié)．是老師最快樂的節(jié)日，我想送給老師每人一張賀卡。
我先把一寸見方的皺紋紙團(tuán)成一個(gè)個(gè)小豆子，再把卡紙對(duì)折進(jìn)來(lái)，并在上面摳出一個(gè)心型，然后在心型上粘上五顏六色的豆子，最后把粘好的.小豆子圖型貼在卡紙上就成功了．
我想對(duì)老師說(shuō)：“祝您教師節(jié)快樂！”
感恩節(jié)的老師作文 篇7
金秋碩果頌園丁，在9月10日這個(gè)歡樂祥和的特殊日子里，我們迎來(lái)了第29個(gè)教師節(jié)。為此，整個(gè)上午的時(shí)間，學(xué)校里都是慶祝教師節(jié)的活動(dòng)。
一大早，同學(xué)們就迫不及待地送出了自己的真誠(chéng)祝福和精致禮物。有些同學(xué)別出心裁，利用自己那雙靈巧的'手，為日夜操勞的老師們親手制作了一張張賀卡、一份份禮物�？ㄆ锸峭瑢W(xué)們的溫馨祝福、貼心話語(yǔ);小禮物更見他們的用心。辦公室里，老師們談笑風(fēng)生，氣氛其樂融融。
接著，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)進(jìn)行了精彩的隊(duì)列展示，同學(xué)們響亮的口號(hào)和整齊的步伐，就是送給老師最好的禮物。
回到班級(jí)之后，兩位中隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)同學(xué)們開展了一個(gè)活動(dòng)，名字叫：我為老師送祝福!兩位中隊(duì)長(zhǎng)起了一個(gè)精彩的開頭后，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地上來(lái)，每句話都給老師溫暖。潘老師在后面聽著同學(xué)們真心的祝福后，熱淚盈眶。同學(xué)們看到后，感激的淚水也蘊(yùn)含在眼眶邊……活動(dòng)結(jié)束后，中隊(duì)長(zhǎng)就帶領(lǐng)我們向老師大聲地說(shuō)出一句：“老師，您辛苦了!"
感恩節(jié)的老師作文 篇8
小學(xué)的時(shí)光就像天空中的流星——一閃即逝，僅有那么點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)光去跟我我親愛的老師相處。
六年，這是個(gè)多么神奇，多么不可思議的數(shù)字。在這六年的時(shí)光里，我親愛的老師給了我多少關(guān)愛，多少幫助……連自己都不知道了!只明白，她把這一生都花在這里了。
剛?cè)胄W(xué)時(shí)，什么都不懂，來(lái)到一年級(jí)二班教室的門口，我有點(diǎn)害怕，但你卻——帶著溫暖人心的笑容，把我?guī)нM(jìn)教室，就是您那笑容，讓我慢慢安分，慢慢了解這陌生的環(huán)境，陌生的人，你的好，在我心中真的無(wú)人能比，你的好，讓我的生活更加真實(shí)精彩。
后來(lái)的日子里，是您帶領(lǐng)著我們這群可愛而又頑皮的“小精靈”進(jìn)入學(xué)習(xí)的.世界，讓我們真正明白學(xué)習(xí)是那么美好，踏上了知識(shí)的旅行。原來(lái)我的習(xí)作并不是那么理想，經(jīng)過你神奇的指點(diǎn)，它——活過來(lái)了。讀著它，草活了，鳥兒活了，花兒活了，樹活了，萬(wàn)物都蘇醒過來(lái)，都跟著我的旋律舞動(dòng)起來(lái)。
而讓我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記的是 我犯了錯(cuò)誤，你不批評(píng)我，而是耐心的跟我講道理，還說(shuō)，每個(gè)孩子其實(shí)都會(huì)犯錯(cuò)，不犯錯(cuò)還不正常呢，你看，老師偶爾都會(huì)犯錯(cuò)，只要你改正，我相信你會(huì)做得更好!
你的教育，很獨(dú)特，每次班級(jí)開展活動(dòng)，你都會(huì)叫班上的同學(xué)或者我上臺(tái)當(dāng)主持人，膽量得到測(cè)試，這次，您并沒有叫我在班上主持，而是讓我競(jìng)選大隊(duì)委，成為學(xué)校里干部的一份子，您把所有希望放在我身上，我演講結(jié)束后，您的第一句話：很棒!就是這兩個(gè)短短的文字，才讓我緊張，害怕，感到十分不安的心情，得以平靜。
我們都在溫室中一天天成長(zhǎng)，而您伴著我們成長(zhǎng)中一天天老去，六年一轉(zhuǎn)眼間就過了，一想到就要離開，跟我相互了六年的馮老師。又要去接受陌生的環(huán)境，陌生的人，那種心情是無(wú)法用語(yǔ)言描述清楚的。
在此，我深情得說(shuō)一句 馮老師，謝謝您!
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